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乡村治理人才培育—课程思政教学研究示范中心建设项目
| 采购计划编号： | 2024NCZ(略) | 项目名称： | 宁夏 (略) 乡村治理人才培育—课程思政教学研究示范中心建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 乡村治理人才培育—课程思政教学研究示范中心建设 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目专门面向中小企业采购，参与的投标单位须提供《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 10.00 | 价格分统一按下列公式计算： 报价得分＝（评标基准价/投标报价）×10。 评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价，最低报价得10分。（四舍五入后保留小数点后两位） 注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性的报价，有可能影响服务质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 类似业绩 | 5.00 | 提供近三年（2022年—至今）类似项目业绩，每提供一个得1分，最高得5分。 备注：须在投标文件中提供项目中标通知书和采购合同扫描件并加盖投标单位公章/电子签章，未提供或所提供材料无法辨认，未按要求提供或未提供的不得分。 |
| 3 | 综合实力 | 10.00 | 1.投标人具有与本项目相关的软件著作证书（包括智慧门户、云盘、移动APP、 (略) 等），每提供1类软件著作证书的得2分，满分8分； 2.投标人具有智慧教学系统3级信息系统安全等级保护备案证明的得1分，同时具有综合移动展示系统3级信息系统安全等级保护备案证明的加1分； 备注：须在投标文件中提供以上证书原件扫描件并加盖投标单位公章/电子签章，未按要求提供或未提供的不得分。 |
| 4 | 技术服务响应情况 | 15.00 | 招标文件中带“▲”技术服务指标要求为重要技术服务指标要求。以15分为基础，投标人重要技术服务指标要求低于招标文件规定的相应重要技术服务指标要求的每有一项减2分。减完为止。 投标人一般技术服务指标要求低于招标文件规定的相应技术服务指标要求的，每有一项减1分，减完为止。 备注：带“▲”技术服务指标要求以及所有正偏离参数要求须在投标文件中提供加盖投标单位公章/电子签章的相关证明文件予以佐证，并在投标文件中标注详细页码，经评委认定后方可得分。 |
| 5 | 系统演示 | 20.00 | 投标人须对以下内容进行演示： （1）根据教师相关教学设计，支持教师在课程建设或者教学过程中，直接调取课程思政模块库的案例元素，提供两种检索模式，可通过检索框实现资源的在线检索，或按照资源的分类与主题属性进行高级检索。完全满足得2分，部分满足的不得分； （2）添加到课程编辑界面的育人元素，支持显示育人标识背板，凸显该资源为课程思政资源，教师在课程编辑页面对育人元素进行增添修改，更支持编辑优化为符合实际教学需要的内容，其中视频支持在线虚拟剪辑，可以在任意时间点在线标注起始点和终点，完成在线剪辑。完全满足得2分，部分满足的不得分； （3）支持校内教师、学生等多种角色上传文档元素到模块库，还支持图文、视频等类型元素到模块库。完全满足得2分，部分满足的不得分； （4）支持分类展示各个分类下资源个数，及资源在课程思政思政模块库占比情况，还支持可通过环状图或者列表形式去展示。完全满足得2分，部分满足的不得分； （5）具备一站式培训管理，支持培训活动发布、通知提醒、培训报名、请假管理、培训签到、作业管理等业务流程一体化管理的基础上，还支持学分审核、培训满意度调查、培训成果管理、统计功能。完全满足得2分，部分满足的不得分； （6）资源内容发布审核： (略) 门户内容无风险问题，门户发布内容支持机器内容审核或人工审核。如内容有风险问题机器审核会提示，人工审核支持多级审核校验，各栏目可分别管理。完全满足得2分，部分满足的不得分； （7）门户支持添加和设置应用基础模块，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表等多种基础模块 (略) 站应用模块和页面，满足 (略) 站内容的展现形式得基础上，还支持图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、搜索条、天气、日期、插件、IP、地图等模块。完全满足得2分，部分满足的不得分； （8）提供信息化评价工具，教师可通过个人空间对自己教授课程进行自主评价，数据总览支持展示当前教师授课总数、使用的课程思政资源和发送的课程思政活动。教师进入所教授的课程页面可手动添加课程思政资源和课程思政活动，支持展示当前课程使用资源数量和活动数量。完全满足得2分，部分满足的不得分； （9）提供课程思政资源推送应用，教师可在个人空间通过该应用将所教授的课程资源批量选择推送至资源上传应用，可推送的资源类型包含图片、文档、视频。完全满足得2分，部分满足的不得分； （10） (略) 具有yu情分析功能， (略) 进行文本内容、语音内容、图片、视频内容自动检测敏感词汇和话语，对内容合规性和问题观点智能审读，可实现字词级、语法级、语义级三个层次的审读与检校，有效规避风险。完全满足得2分，部分满足的不得分； 备注：1.投标人须使用真实系统或真实产品进行演示，未使用真实系统或真实产品演示的不得分； 2.投标人以视频方式进行演示，视频须带讲解，演示视频以U盘形式密封递交，递交及密封形式详见前附表； 3.建议采用压缩包形式存储在U盘内，格式建议为Mp4,演示时间不得超过10分钟， 4.投标人应对视频资料及 U 盘进行仔细检查及试验，述标视频如因为视频格式或 U 盘自身原因造成无法成功播放的，此项不得分，其后果由投标人自行承担。 |
| 6 | 实施方案 | 18.00 | 1.项目解读与理解（6分） 投标人对本项目建设背景、建设目标、建设需求及必要性的理解是否深入。 对服务内容充分理解，深刻透彻，阶段目标任务描述清晰，具体明确， (略) 径明确，对项 (略) 逻辑清晰得6分； 对服务内容理解全面、透彻，阶段目标任务描述具体，表述内容详细，对项 (略) 清晰的，得5分； 对服务内容能够理解，服务目标及任务描述明确，表述内容完整，得3分； 对服务内容能够理解，阶段目标任务描述简单笼统，表述内容不完整，得2分； 对服务内容理解模糊，阶段目标任务不清晰，条理混乱的，得1分；未提供不得分。 2. (略) 线（6分） (略) 线具有科学性和前瞻性、 (略) 线内容全面充实完整、技术服务流程逻辑缜密、紧密联系项目实际情况的，得6分； (略) 线科学具体，内容完整、技术服务流程逻辑顺畅、符合项目实际情况的，得5分； (略) 线内容较完整、技术流程可行、结合项目实际情况的，得3分； 提供了相应的 (略) 线但是没有与项目实际结合， (略) 线逻辑不通，内容简单笼统的，得2分； (略) 线内容片面、技术流程逻辑混乱的得1分。 未提供或提供方案无法满足项目需求的不得分。 3.质量保障措施（6分） 质量保障措施内容完整全面、详实，且措施完善、具有可操作性的，得6分； 质量保障措施内容全面、详细，措施完善、符合项目要求的，得5分； 质量保障措施内容完整，有保障措施，能够符合项目要求的，得3分； 质量保障措施内容简单，有保障措施但不全面但可操作，得2分； 质量保障措施内容无针对性，保障措施不具有可操作性，内容混乱，与项目仅有部分关联性，得1分； 未提供或提供方案无法满足项目需求的不得分。 |
| 7 | 项目团队 | 7.00 | 投标人拟为本项目配备的服务团队有明确的项目负责人，团队配备齐全、合理，人员分工明确、专业维护人员完备，有项目人员组成表，团队成员具有相关专业学习及培训经历，或从事过相关项目建设，经验丰富，能充分考虑项目实施各个环节需要，完全满足采购需求的得7分； 供应商拟为本项目配备的服务团队有明确的项目负责人、团队配备合理，分工明确，但经验欠缺的得5分； 供应商拟为本项目配备的服务团队有项目责任人、团队配备不齐全，经验欠缺的得3分。 供应商拟为本项目配备的服务团队无项目责任人、团队配备缺漏严重，无经验的得1分。 未提供不得分。 |
| 8 | 培训方案 | 5.00 | 投标人应针对本项目实际特点制定相关的培训方案，评委根据各供应商的培训方案进行综合评审： 培训方案目标明确、培训人员及时间等计划安排合理，培训措施内容详尽、与本项目契合度高的得5分； 培训方案目标明确、培训人员及时间等计划安排合理，培训措施内容简略、与本项目有契合度的得3分； 培训方案及培训内容不完善的得1分； 未提供不得分。 |
| 9 | 售后服务 | 10.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，（包括售后服务承诺、售后服务体系、售后服务内容、售后服务问题解决方案、售后服务响应及时程度，故障问题解决方案是否全面具体， (略) 理时限响应及时并明确时限、现场服务到位时间、售后服务技术支持人员安排合理度、完整的服务体系流程、维保服务年限及方案、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审： 售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，问题解决方案全面，售后服务响应及时，人员安排合理，售后服务方案各项内容清晰完善得10分；售后服务承诺完整，售后服务体系完善，故障问题解决措施合理， (略) 理响应及现场服务到位及时，售后服务方案各项内容描述完整，但不够清晰完善得7分；有售后服务承诺及售后服务体系，问题解决方案不完善， (略) 理响应以及现场服务到位的内容描述不具体、售后服务方案内容不完整得4分；售后服务承诺及售后服务体系不完整，问题解决方案不合理，售后服务响应不够及时的得1分；未提供售后服务的不得分 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(略) | 项目名称： | 宁夏 (略) 乡村治理人才培育—课程思政教学研究示范中心建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 乡村治理人才培育—课程思政教学研究示范中心建设 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目专门面向中小企业采购，参与的投标单位须提供《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 10.00 | 价格分统一按下列公式计算： 报价得分＝（评标基准价/投标报价）×10。 评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价，最低报价得10分。（四舍五入后保留小数点后两位） 注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性的报价，有可能影响服务质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 类似业绩 | 5.00 | 提供近三年（2022年—至今）类似项目业绩，每提供一个得1分，最高得5分。 备注：须在投标文件中提供项目中标通知书和采购合同扫描件并加盖投标单位公章/电子签章，未提供或所提供材料无法辨认，未按要求提供或未提供的不得分。 |
| 3 | 综合实力 | 10.00 | 1.投标人具有与本项目相关的软件著作证书（包括智慧门户、云盘、移动APP、 (略) 等），每提供1类软件著作证书的得2分，满分8分； 2.投标人具有智慧教学系统3级信息系统安全等级保护备案证明的得1分，同时具有综合移动展示系统3级信息系统安全等级保护备案证明的加1分； 备注：须在投标文件中提供以上证书原件扫描件并加盖投标单位公章/电子签章，未按要求提供或未提供的不得分。 |
| 4 | 技术服务响应情况 | 15.00 | 招标文件中带“▲”技术服务指标要求为重要技术服务指标要求。以15分为基础，投标人重要技术服务指标要求低于招标文件规定的相应重要技术服务指标要求的每有一项减2分。减完为止。 投标人一般技术服务指标要求低于招标文件规定的相应技术服务指标要求的，每有一项减1分，减完为止。 备注：带“▲”技术服务指标要求以及所有正偏离参数要求须在投标文件中提供加盖投标单位公章/电子签章的相关证明文件予以佐证，并在投标文件中标注详细页码，经评委认定后方可得分。 |
| 5 | 系统演示 | 20.00 | 投标人须对以下内容进行演示： （1）根据教师相关教学设计，支持教师在课程建设或者教学过程中，直接调取课程思政模块库的案例元素，提供两种检索模式，可通过检索框实现资源的在线检索，或按照资源的分类与主题属性进行高级检索。完全满足得2分，部分满足的不得分； （2）添加到课程编辑界面的育人元素，支持显示育人标识背板，凸显该资源为课程思政资源，教师在课程编辑页面对育人元素进行增添修改，更支持编辑优化为符合实际教学需要的内容，其中视频支持在线虚拟剪辑，可以在任意时间点在线标注起始点和终点，完成在线剪辑。完全满足得2分，部分满足的不得分； （3）支持校内教师、学生等多种角色上传文档元素到模块库，还支持图文、视频等类型元素到模块库。完全满足得2分，部分满足的不得分； （4）支持分类展示各个分类下资源个数，及资源在课程思政思政模块库占比情况，还支持可通过环状图或者列表形式去展示。完全满足得2分，部分满足的不得分； （5）具备一站式培训管理，支持培训活动发布、通知提醒、培训报名、请假管理、培训签到、作业管理等业务流程一体化管理的基础上，还支持学分审核、培训满意度调查、培训成果管理、统计功能。完全满足得2分，部分满足的不得分； （6）资源内容发布审核： (略) 门户内容无风险问题，门户发布内容支持机器内容审核或人工审核。如内容有风险问题机器审核会提示，人工审核支持多级审核校验，各栏目可分别管理。完全满足得2分，部分满足的不得分； （7）门户支持添加和设置应用基础模块，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表等多种基础模块 (略) 站应用模块和页面，满足 (略) 站内容的展现形式得基础上，还支持图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、搜索条、天气、日期、插件、IP、地图等模块。完全满足得2分，部分满足的不得分； （8）提供信息化评价工具，教师可通过个人空间对自己教授课程进行自主评价，数据总览支持展示当前教师授课总数、使用的课程思政资源和发送的课程思政活动。教师进入所教授的课程页面可手动添加课程思政资源和课程思政活动，支持展示当前课程使用资源数量和活动数量。完全满足得2分，部分满足的不得分； （9）提供课程思政资源推送应用，教师可在个人空间通过该应用将所教授的课程资源批量选择推送至资源上传应用，可推送的资源类型包含图片、文档、视频。完全满足得2分，部分满足的不得分； （10） (略) 具有yu情分析功能， (略) 进行文本内容、语音内容、图片、视频内容自动检测敏感词汇和话语，对内容合规性和问题观点智能审读，可实现字词级、语法级、语义级三个层次的审读与检校，有效规避风险。完全满足得2分，部分满足的不得分； 备注：1.投标人须使用真实系统或真实产品进行演示，未使用真实系统或真实产品演示的不得分； 2.投标人以视频方式进行演示，视频须带讲解，演示视频以U盘形式密封递交，递交及密封形式详见前附表； 3.建议采用压缩包形式存储在U盘内，格式建议为Mp4,演示时间不得超过10分钟， 4.投标人应对视频资料及 U 盘进行仔细检查及试验，述标视频如因为视频格式或 U 盘自身原因造成无法成功播放的，此项不得分，其后果由投标人自行承担。 |
| 6 | 实施方案 | 18.00 | 1.项目解读与理解（6分） 投标人对本项目建设背景、建设目标、建设需求及必要性的理解是否深入。 对服务内容充分理解，深刻透彻，阶段目标任务描述清晰，具体明确， (略) 径明确，对项 (略) 逻辑清晰得6分； 对服务内容理解全面、透彻，阶段目标任务描述具体，表述内容详细，对项 (略) 清晰的，得5分； 对服务内容能够理解，服务目标及任务描述明确，表述内容完整，得3分； 对服务内容能够理解，阶段目标任务描述简单笼统，表述内容不完整，得2分； 对服务内容理解模糊，阶段目标任务不清晰，条理混乱的，得1分；未提供不得分。 2. (略) 线（6分） (略) 线具有科学性和前瞻性、 (略) 线内容全面充实完整、技术服务流程逻辑缜密、紧密联系项目实际情况的，得6分； (略) 线科学具体，内容完整、技术服务流程逻辑顺畅、符合项目实际情况的，得5分； (略) 线内容较完整、技术流程可行、结合项目实际情况的，得3分； 提供了相应的 (略) 线但是没有与项目实际结合， (略) 线逻辑不通，内容简单笼统的，得2分； (略) 线内容片面、技术流程逻辑混乱的得1分。 未提供或提供方案无法满足项目需求的不得分。 3.质量保障措施（6分） 质量保障措施内容完整全面、详实，且措施完善、具有可操作性的，得6分； 质量保障措施内容全面、详细，措施完善、符合项目要求的，得5分； 质量保障措施内容完整，有保障措施，能够符合项目要求的，得3分； 质量保障措施内容简单，有保障措施但不全面但可操作，得2分； 质量保障措施内容无针对性，保障措施不具有可操作性，内容混乱，与项目仅有部分关联性，得1分； 未提供或提供方案无法满足项目需求的不得分。 |
| 7 | 项目团队 | 7.00 | 投标人拟为本项目配备的服务团队有明确的项目负责人，团队配备齐全、合理，人员分工明确、专业维护人员完备，有项目人员组成表，团队成员具有相关专业学习及培训经历，或从事过相关项目建设，经验丰富，能充分考虑项目实施各个环节需要，完全满足采购需求的得7分； 供应商拟为本项目配备的服务团队有明确的项目负责人、团队配备合理，分工明确，但经验欠缺的得5分； 供应商拟为本项目配备的服务团队有项目责任人、团队配备不齐全，经验欠缺的得3分。 供应商拟为本项目配备的服务团队无项目责任人、团队配备缺漏严重，无经验的得1分。 未提供不得分。 |
| 8 | 培训方案 | 5.00 | 投标人应针对本项目实际特点制定相关的培训方案，评委根据各供应商的培训方案进行综合评审： 培训方案目标明确、培训人员及时间等计划安排合理，培训措施内容详尽、与本项目契合度高的得5分； 培训方案目标明确、培训人员及时间等计划安排合理，培训措施内容简略、与本项目有契合度的得3分； 培训方案及培训内容不完善的得1分； 未提供不得分。 |
| 9 | 售后服务 | 10.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，（包括售后服务承诺、售后服务体系、售后服务内容、售后服务问题解决方案、售后服务响应及时程度，故障问题解决方案是否全面具体， (略) 理时限响应及时并明确时限、现场服务到位时间、售后服务技术支持人员安排合理度、完整的服务体系流程、维保服务年限及方案、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审： 售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，问题解决方案全面，售后服务响应及时，人员安排合理，售后服务方案各项内容清晰完善得10分；售后服务承诺完整，售后服务体系完善，故障问题解决措施合理， (略) 理响应及现场服务到位及时，售后服务方案各项内容描述完整，但不够清晰完善得7分；有售后服务承诺及售后服务体系，问题解决方案不完善， (略) 理响应以及现场服务到位的内容描述不具体、售后服务方案内容不完整得4分；售后服务承诺及售后服务体系不完整，问题解决方案不合理，售后服务响应不够及时的得1分；未提供售后服务的不得分 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
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