宁夏大学附属中学智慧物理实验室项目
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宁夏大学附属中学智慧物理实验室项目
| 采购计划编号： | 2024NCZ# | 项目名称： | 宁夏大学附属中学智慧物理实验室项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏大学附属中学智慧物理实验室项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分为：评标基准价/投标报价×30。 评标基准价：满足招标文件要求，最低有效报价为评标基准价。（四舍五入后保留小数点后两位） 评标委员会认为投标人的报价明显低于其他 通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时 间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 节能、环保产品 | 1.00 | 除政府强制采购节能产品外，投标人所投产品属于“节能产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分；投标人所投产品属于“环境标志产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分，两项最多加分至1分为止。 注：投标文件中附由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的《国家节能产品认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》，同时按“投标文件格式”要求填写节能、环保产品明细表，否则不予加分。 |
| 3 | 类似业绩 | 3.00 | 近三年（2021年5月至今）投标人每有一项类似业绩的得0.5分，得够标准分为止。 注：投标人须提供相对应的合同和中标（成交）通知书，二者缺一不可，原件扫描件附于投标文件中并加盖投标人电子公章，否则不得分。 |
| 4 | 技术响应 | 27.00 | 招标文件中带“★”条款为重要技术指标、参数要求，其它为一般技术指标、参数要求。以20分为基础，投标人重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项加1分；投标人一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项加0.5分，两项加分至27分为止。投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项减1分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项减0.5分，两项减完为止。 注：1.技术规格偏离表中所有正偏离的技术指标、参数须提供相关证明文件（包括但不限于检测报告、产品彩页、说明书等）。2、对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货、拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。） |
| 5 | 功能演示及样品展示 | 12.00 | 注：将以下演示内容以视频形式进行演示，视频不得剪辑，压制在 U 盘中，视频时间不超过15 分钟，并将U盘装在密封袋中，袋上须注明项目名称及投标单位名称，并于开标截止时间前递交（递交方式详见供应商须知前附表），开标截止时间之后递交将被拒绝。 演示内容如下： 1、教 (略) 域第2项“高中物理3D虚拟仿真教学系统”演示要求（2分）： (略) 均支持在既有实验场景内容下进行2D/3D一键切换，允许用户在2D/3 (略) 提供的各种实验器材进行自由搭建和组合； (略) 均支持实验场景的个性化设定，支持添加2D/3D文本、表格、图表、2D图片等实验辅助工具。能够完整演示此项内容及功能的得2分，演示部分内容及功能的得1分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； 2、智能吊装系统第1项“顶部多模块电源供应装置”、第3项“低压电源模块”演示要求（3分）： 电源供电装置的金属盖：电源供电装置应配备两片多功能金属盖。在工作状态或接入设备时，金属盖为打开状态，电源无法上升，防止误操作。当金属盖关闭时，电源可以升起并收纳；电压电流表：要求既能满足数字直显模式又能满足数字指针模式，方便教学；能够完整演示此项内容及功能的得3分，演示部分内容及功能的得1.5分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； 3、物理数字化探究传感器教师端第9项“光电门传感器”演示要求（2分）： 利用“光电门传感器”测量运动物体的挡光时间，单摆周期和挡光次数，还支持测量通过两个光电门传感器之间的时间间隔。包括但不限于以下实验的测定：瞬时速度的测定、用光电门传感器测自由落体的加速度、研究机械能守恒定律、研究动生电动势与运动速度的关系、用单摆测重力加速度；能够完整演示此项内容及功能的得2分，演示部分内容及功能的得1分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； 4、物理数字化探究传感器教师端“高中传感器搭配使用仪器”第23项“电磁定位系统”演示要求（2分）： 包括但不限于以下实验的演示：平抛运动、自由落体、斜抛、单摆、离心轨道、运动合成、圆周运动等。通过实验描绘出物体做平抛和斜抛运动的运动轨迹；探究抛出角度与物体轨迹的关系；对运动轨迹进行分解得到水平和竖直方向分运动；能够完整演示此项内容及功能的得2分，演示部分内容及功能的得1分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； 5、高中实验箱及搭配仪器第1项“学生实验电学箱I实验箱”实物样品及演示要求（3分）： （1）供应商须提供该实验箱实物样品，磋商小组根据供应商提交的样品质量、材质，并且根据样品工艺、平整度等内容进行评审：供应商所提供样品齐全，工艺美观、平整光滑、尺寸完全响应采购需求，各配件表面无瑕疵的得1分；样品齐全，质量、材质、尺寸基本满足采购需求，各配件件表面能看见少许不平整的得1分；未提供样品不得分。注：样品封存，须与最终供货一致。 （2）利用该实验箱能够完成的实验包括但不限于观察电容器的充放电现象，导体电阻率的测量，测量电池的电动势和内阻，探究影响感应电流方向的因素，探究变压器原副线圈电压与匝数的关系等；能够完整演示此项内容及功能的得2分，演示部分内容及功能的得1分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； |
| 6 | 设计科学合理性 | 5.00 | 根据各投标单位针对本项目所提供的设计图纸（1）平面设计图纸；（2）强弱电施工设计图纸；（3）实验室设计效果图。进行评审： 综合评比以上图纸，图纸设计科学、布局合理、图纸内容详细完整、思路清晰明了，条理性强、可行性强且符号标注清晰的，得5分；图纸 (略) 合理、完整、思路清晰且图纸内容完整有符号标注的，得4分；图纸 (略) 基本合理、图纸内容较完整但有瑕疵、有符号标注的，得3分；图纸 (略) 不合理、图纸内容有严重的欠缺、没有符号标注的，得2分；未提供相应图纸的不得分。 |
| 7 | 培训方案 | 5.00 | 投标人应针对本项目实际特点制定相关的培训方案（包括培训目标及任务、培训设备、时间、地点、培训人员、培训形式及培训内容等），评委根据各投标人的培训方案进行综合评审： 1、培训方案完善、培训内容具体详尽，有明确、清晰的培训目标及任务、针对性强，培训时间、地点和人员的安排详细明了、合理，培训人员具有相应资质，培训前的准备工作充分具体、有培训资料和讲义等文件，培训形式多样的得5分； 2、培训方案完善、培训内容完整，培训时间、地点和人员的安排合理，培训人员具有相应资质，培训前的准备工作充分的得4分； 3、有培训方案、培训目标及任务安排，但针对性不强，培训时间、地点和人员的安排不合理，没有培训资料和讲义等文字性文件，培训形式单一的得3分； 4、培训方案及内容存在缺漏，培训目标及任务模糊，不能够清晰的表达培训的具体工作内容、没有明确培训时间、地点和人员安排的得2分； 未提供培训方案的不得分。 |
| 8 | 项目实施方案 | 8.00 | 投标人提供完善的项目组织实施方案，包括明确的项目进度计划、项目组人员配置（项目经理、技术负责人等）、货物及验收等，并具有详细可行的调试安装和人员培训方案等。由评委对各投标人实施方案的科学性、合理性、可行性进行综合评审： 1、实施方案详细具体、操作性强、全面合理，有具体实施技术方案，对质量保证、风险 (略) 置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的，得8分； 2、实施方案内容完整，实施技术方案中对质量保证、风险 (略) 置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有说明、操作措施及流程较为具体可行的，得6分； 3、实施方案内容基本完整，实施技术方案中对质量保证、风险 (略) 置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有说明但无具体的操作措施及流程的，得4分； 4、实施方案内容简单粗略、操作性较差、实施技术方案内容有严重缺漏，对质量保证、风险 (略) 置没有具体说明的，得2分。 未提供实施方案不得分。 |
| 9 | 售后服务 | 9.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，评委根据各投标人提供的售后服务方案（包括售后服务承诺、售后服务内容、售后服务体系、服务流程、设备故障问题解决方案、 (略) 理时限、现场服务响应时间、退换货时间、技术支持人员安排合理度、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审： 1.投标人提供详细的 (略) 点、地址、联系人、联系电话等，并提供与其有关的证明材料，证明材料详尽的得2分；投标人仅能提供售后服务人员名单，证明材料不完整的得1分，未提供不得分。 2.投标人针对本项目制定的售后服务方案全面具体，售后服务内容详尽，售后服务体系健全，服务流程具有系统性、科学性，有具体的设备故障问题解决措施，能快速的响应采购人 (略) 理与现场服务诉求，技术支持人员有相应的资质且经验丰富，免费服务年限满足采购人需求的得7分； 售后服务方案及售后服务内容完整，具有完整可行的售后服务体系，有具体的设备故障问题解决措施，能响应采购人 (略) 理与现场服务诉求，技术支持人员有相应的资质的得5分； 售后服务方案较全面、内容简略，售后服务体系健全，有完整的售后服务流程，有设备故障问题解决措施但不够具体， (略) 理响应与现场服务到位及时、能提供技术支持人员的得3分； 售后服务方案存在缺漏、描述简单笼统，售后服务内容空泛，售后服务体系不健全，问题解决方案不够全面具体，售后服务响应不够及时的得1分； 无售后服务体系或未提供售后服务的均不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ# | 项目名称： | 宁夏大学附属中学智慧物理实验室项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏大学附属中学智慧物理实验室项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分为：评标基准价/投标报价×30。 评标基准价：满足招标文件要求，最低有效报价为评标基准价。（四舍五入后保留小数点后两位） 评标委员会认为投标人的报价明显低于其他 通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时 间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 节能、环保产品 | 1.00 | 除政府强制采购节能产品外，投标人所投产品属于“节能产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分；投标人所投产品属于“环境标志产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分，两项最多加分至1分为止。 注：投标文件中附由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的《国家节能产品认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》，同时按“投标文件格式”要求填写节能、环保产品明细表，否则不予加分。 |
| 3 | 类似业绩 | 3.00 | 近三年（2021年5月至今）投标人每有一项类似业绩的得0.5分，得够标准分为止。 注：投标人须提供相对应的合同和中标（成交）通知书，二者缺一不可，原件扫描件附于投标文件中并加盖投标人电子公章，否则不得分。 |
| 4 | 技术响应 | 27.00 | 招标文件中带“★”条款为重要技术指标、参数要求，其它为一般技术指标、参数要求。以20分为基础，投标人重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项加1分；投标人一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项加0.5分，两项加分至27分为止。投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项减1分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项减0.5分，两项减完为止。 注：1.技术规格偏离表中所有正偏离的技术指标、参数须提供相关证明文件（包括但不限于检测报告、产品彩页、说明书等）。2、对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货、拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。） |
| 5 | 功能演示及样品展示 | 12.00 | 注：将以下演示内容以视频形式进行演示，视频不得剪辑，压制在 U 盘中，视频时间不超过15 分钟，并将U盘装在密封袋中，袋上须注明项目名称及投标单位名称，并于开标截止时间前递交（递交方式详见供应商须知前附表），开标截止时间之后递交将被拒绝。 演示内容如下： 1、教 (略) 域第2项“高中物理3D虚拟仿真教学系统”演示要求（2分）： (略) 均支持在既有实验场景内容下进行2D/3D一键切换，允许用户在2D/3 (略) 提供的各种实验器材进行自由搭建和组合； (略) 均支持实验场景的个性化设定，支持添加2D/3D文本、表格、图表、2D图片等实验辅助工具。能够完整演示此项内容及功能的得2分，演示部分内容及功能的得1分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； 2、智能吊装系统第1项“顶部多模块电源供应装置”、第3项“低压电源模块”演示要求（3分）： 电源供电装置的金属盖：电源供电装置应配备两片多功能金属盖。在工作状态或接入设备时，金属盖为打开状态，电源无法上升，防止误操作。当金属盖关闭时，电源可以升起并收纳；电压电流表：要求既能满足数字直显模式又能满足数字指针模式，方便教学；能够完整演示此项内容及功能的得3分，演示部分内容及功能的得1.5分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； 3、物理数字化探究传感器教师端第9项“光电门传感器”演示要求（2分）： 利用“光电门传感器”测量运动物体的挡光时间，单摆周期和挡光次数，还支持测量通过两个光电门传感器之间的时间间隔。包括但不限于以下实验的测定：瞬时速度的测定、用光电门传感器测自由落体的加速度、研究机械能守恒定律、研究动生电动势与运动速度的关系、用单摆测重力加速度；能够完整演示此项内容及功能的得2分，演示部分内容及功能的得1分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； 4、物理数字化探究传感器教师端“高中传感器搭配使用仪器”第23项“电磁定位系统”演示要求（2分）： 包括但不限于以下实验的演示：平抛运动、自由落体、斜抛、单摆、离心轨道、运动合成、圆周运动等。通过实验描绘出物体做平抛和斜抛运动的运动轨迹；探究抛出角度与物体轨迹的关系；对运动轨迹进行分解得到水平和竖直方向分运动；能够完整演示此项内容及功能的得2分，演示部分内容及功能的得1分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； 5、高中实验箱及搭配仪器第1项“学生实验电学箱I实验箱”实物样品及演示要求（3分）： （1）供应商须提供该实验箱实物样品，磋商小组根据供应商提交的样品质量、材质，并且根据样品工艺、平整度等内容进行评审：供应商所提供样品齐全，工艺美观、平整光滑、尺寸完全响应采购需求，各配件表面无瑕疵的得1分；样品齐全，质量、材质、尺寸基本满足采购需求，各配件件表面能看见少许不平整的得1分；未提供样品不得分。注：样品封存，须与最终供货一致。 （2）利用该实验箱能够完成的实验包括但不限于观察电容器的充放电现象，导体电阻率的测量，测量电池的电动势和内阻，探究影响感应电流方向的因素，探究变压器原副线圈电压与匝数的关系等；能够完整演示此项内容及功能的得2分，演示部分内容及功能的得1分，内容及功能无法实现或无演示的不得分； |
| 6 | 设计科学合理性 | 5.00 | 根据各投标单位针对本项目所提供的设计图纸（1）平面设计图纸；（2）强弱电施工设计图纸；（3）实验室设计效果图。进行评审： 综合评比以上图纸，图纸设计科学、布局合理、图纸内容详细完整、思路清晰明了，条理性强、可行性强且符号标注清晰的，得5分；图纸 (略) 合理、完整、思路清晰且图纸内容完整有符号标注的，得4分；图纸 (略) 基本合理、图纸内容较完整但有瑕疵、有符号标注的，得3分；图纸 (略) 不合理、图纸内容有严重的欠缺、没有符号标注的，得2分；未提供相应图纸的不得分。 |
| 7 | 培训方案 | 5.00 | 投标人应针对本项目实际特点制定相关的培训方案（包括培训目标及任务、培训设备、时间、地点、培训人员、培训形式及培训内容等），评委根据各投标人的培训方案进行综合评审： 1、培训方案完善、培训内容具体详尽，有明确、清晰的培训目标及任务、针对性强，培训时间、地点和人员的安排详细明了、合理，培训人员具有相应资质，培训前的准备工作充分具体、有培训资料和讲义等文件，培训形式多样的得5分； 2、培训方案完善、培训内容完整，培训时间、地点和人员的安排合理，培训人员具有相应资质，培训前的准备工作充分的得4分； 3、有培训方案、培训目标及任务安排，但针对性不强，培训时间、地点和人员的安排不合理，没有培训资料和讲义等文字性文件，培训形式单一的得3分； 4、培训方案及内容存在缺漏，培训目标及任务模糊，不能够清晰的表达培训的具体工作内容、没有明确培训时间、地点和人员安排的得2分； 未提供培训方案的不得分。 |
| 8 | 项目实施方案 | 8.00 | 投标人提供完善的项目组织实施方案，包括明确的项目进度计划、项目组人员配置（项目经理、技术负责人等）、货物及验收等，并具有详细可行的调试安装和人员培训方案等。由评委对各投标人实施方案的科学性、合理性、可行性进行综合评审： 1、实施方案详细具体、操作性强、全面合理，有具体实施技术方案，对质量保证、风险 (略) 置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的，得8分； 2、实施方案内容完整，实施技术方案中对质量保证、风险 (略) 置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有说明、操作措施及流程较为具体可行的，得6分； 3、实施方案内容基本完整，实施技术方案中对质量保证、风险 (略) 置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有说明但无具体的操作措施及流程的，得4分； 4、实施方案内容简单粗略、操作性较差、实施技术方案内容有严重缺漏，对质量保证、风险 (略) 置没有具体说明的，得2分。 未提供实施方案不得分。 |
| 9 | 售后服务 | 9.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，评委根据各投标人提供的售后服务方案（包括售后服务承诺、售后服务内容、售后服务体系、服务流程、设备故障问题解决方案、 (略) 理时限、现场服务响应时间、退换货时间、技术支持人员安排合理度、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审： 1.投标人提供详细的 (略) 点、地址、联系人、联系电话等，并提供与其有关的证明材料，证明材料详尽的得2分；投标人仅能提供售后服务人员名单，证明材料不完整的得1分，未提供不得分。 2.投标人针对本项目制定的售后服务方案全面具体，售后服务内容详尽，售后服务体系健全，服务流程具有系统性、科学性，有具体的设备故障问题解决措施，能快速的响应采购人 (略) 理与现场服务诉求，技术支持人员有相应的资质且经验丰富，免费服务年限满足采购人需求的得7分； 售后服务方案及售后服务内容完整，具有完整可行的售后服务体系，有具体的设备故障问题解决措施，能响应采购人 (略) 理与现场服务诉求，技术支持人员有相应的资质的得5分； 售后服务方案较全面、内容简略，售后服务体系健全，有完整的售后服务流程，有设备故障问题解决措施但不够具体， (略) 理响应与现场服务到位及时、能提供技术支持人员的得3分； 售后服务方案存在缺漏、描述简单笼统，售后服务内容空泛，售后服务体系不健全，问题解决方案不够全面具体，售后服务响应不够及时的得1分； 无售后服务体系或未提供售后服务的均不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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