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普通高中扩优提升补助项目-理、化、生智慧实验室设备采购安装项目一标段
| 采购计划编号： | 2024NCZ* | 项目名称： | 宁夏六盘山高级中学普通高中扩优提升补助项目-理、化、生智慧实验室设备采购安装项目（一标段） |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏六盘山高级中学普通高中扩优提升补助项目-理、化、生智慧实验室设备采购安装项目（一标段） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目为专门面向中小企业采购，拒绝大型企业参与，供应商须出具《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。 评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。 注：最终报价得分四舍五入保留两位小数。除由评标委员会认定明显低于其他通过符合性审查投标人的价格，可能影响产品质量和诚信履约，在合理时间内又不能做出合理解释的投标报价被拒绝外，所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序。 |
| 2 | 商务响应情况 | 5.00 | 不能实质性响应招标文件商务条款要求的为无效投标（实质性商务条款：交货期、质保期等） 满足招标文件商务条款的得3分，投标文件商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的有一项加1分，得满5分为止。 |
| 3 | 技术响应情况 | 20.00 | 带“★”号项为重要技术指标、参数要求，其它无标识为一般技术指标、参数要求。 满足招标文件全部重要技术指标、参数要求及一般技术指标、参数要求的得20分。投标人重要技术指标、参数要求低于招标文件规定的相应技术指标、参数要求的，每有一项减2分，投标人一般技术指标、参数要求低于招标文件规定的相应技术指标、参数要求的，每有一项减1分，减完为止。 注：1、投标文件中满足重要技术指标、参数要求的，须提供加投标单位鲜章的相关证明材料，包括但不限于产品彩页、官网截图、检测报告等相关证明资料原件扫描件予以佐证，否则该项不得分。 2、各投标人所投产品参数指标必须真实有效，如出现虚假应标，取消中标资格且后果由投标人自行承担。产品到货验收时采购人对于技术指标参数再次做复验，如存在投标过程中虚假响应的情况，采购人有权拒不付款，并追究虚假应标的投标人的法律责任。 |
| 4 | 项目实施方案 | 20.00 | 投标人应根据项目实际情况拟定项目方案。方案包括但不限于供货方案、人员配置保障方案、施工措施、安装方案、处突预案等内容。 1.供货方案：方案内容全面完善，项目进度计划安排科学合理，时间节点明确，计划周详、统筹兼顾，可操作性强的得4分；方案内容较为完善，项目进度计划安排较为合理，可操作性较强的得2分；方案内容简单，项目进度计划安排不合理，可操作性不强的得1分；未提供的不得分。 2.人员配置保障方案：安装机具及人员配备齐全，能够满足本项目实施进度要求，提供软硬件技术培训，提供措施完善且可行 (略) 理预案，并具有系统维护和故障修复电话技术支持， (略) 罚内容等，人员配置科学、合理，责任明确到位的得4分；人员配置较为合理，基本满足本项目实施进度要求的得2分；人员配置不合理，不能满足本项目实施进度要求的得1分；未提供的不得分。 3.施工措施：针对本项目的供货、安装、人员、服务、安全等方面有明确的应对措施，计划周详、统筹兼顾，关键环节的管理、监管、奖惩等合理、明确、可行性强的得4分；措施较为全面，可行性一般的得2分；措施简单，可行性不强的得1分；未提供的不得分。 4.安装方案：提供的软硬件资料详细严谨，安装设备的人员分工明确，工作职责、岗位制度、考核问效等内容全面合理的得4分；软硬件资料较为严谨，人员分工较为明确，方案内容较为合理的得2分；软硬件资料不严谨，人员分不明确，方案内容不全面的得1分；未提供的不得分。 5.处突预案：在施工全过程中，可预见性或不可预见性的突发事情的应对方案，提供的预案详细严谨、科学合理，涉及范围全面，可操作性强的得4分；预案较为详细，有一定可实施性的得2分；预案不全面，可实施性不强的得1分；未提供的不得分。 |
| 5 | 培训方案 | 5.00 | 供应商针对本项目的所有设备内容结合使用单位情况提供详细的培训方案，不限于培训课时、培训课程、培训组织形式等内容。 供应商提供的设备使用培训、常用零配件更换培训、培训组织人员配备、所有设备资料内容详细合理、有计划性，针对本项目所有设备、系统使用、设备组件有详细、科学的培训课程及课时安排，培训组织形式多样，贴合采购人工作人员培训情况进行详细表述的得5分；提供的培训方案内容要点齐全，能够对设备使用、系统使用、零配件更换有简要表述，有明确的课程及课时安排，有培训人员，结合采购人工作人员培训情况进行要点表述的得3分；提供的内容针对性不强，不能够按照本项目实际情况提供齐全采购设备的培训方案和计划的，结合采购人工作人员培训情况进行表述内容较少的得1分；未提供的不得分。 |
| 6 | 售后服务方案 | 6.00 | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应 (略) 理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、备品备件、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。 售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得6分； 售后服务承诺方案描述较为全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案比较全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得4分；售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得2分；未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| 7 | 产品功能演示 | 14.00 | 投标人提供真实软件系统演示，通过腾讯、钉钉等线上会议途径进行线上演示，每成功演示一条得该条相应分值，演示时长不超过15分钟。各项演示全部满足得14分，带“★”的不满足扣除2分，其他每条不满足要求或不能完整演示扣1分，扣完为止。未演示不得分。 一、高中化学VR虚拟课堂软件演示： 1、展示实验现象或抽象化的实验原理，如：电镀铜、盐桥对原电池的作用、铝热反应、原电池反应原理、验证环形电流的磁场方向、α粒子散射实验、示波管原理、用铁屑模拟磁感线、细胞直接与内环境进行物质交换、消化系统的组成、ATP合酶的合成机理、协助扩散（依赖载体蛋白）、协助扩散（依赖通道蛋白）等内容。 二、电磁定位系统数字化实验演示： 研究平抛、斜抛运动（使用电磁定位系统完成相应演示： 1、通过实验描绘出物体做平抛和斜抛运动的运动轨迹。 2、弹射装置可以通过换挡以三种不同的速度抛出物体，探究不同抛出速度与物体轨迹的关系。 3、弹射装置抛出物体角度 0-90 度可任意调节，从而探究抛出角度与物体轨迹的关系。 4、对物体运动进行数据分析，得到每一轨迹点的坐标值，坐标值可导入／导出到 EXCEL中。对运动轨迹进行分解得到水平和竖直方向分运动； 5、为方便实验操作，实验器可通过USB线直接接入计算机，实验器研究对象直径不大于3厘米。 三、校本 (略) 演示（仅限一人操作，无需多人支持）： 1、★能够实时联动数字化实验：制作实验视频课程可实时联动理化生传感器，数码显微镜等第三方实验软件窗口，并能够实现对悬浮效果的直观标记、演示、分析。能够实现图层叠加，窗口悬浮，人对主体内容不遮挡； 2、课程制作虚、实结合：增强显示功能展示实验课程原理，将PPT或任何计算机窗口拉投至展示空间，悬浮显示，与人物主体或桌面实验器材深度融合，实现实验在静态展示、动态演示、空间标注的全方位呈现； 3、★兼容投屏增加实验特写镜头： (略) 域网中的第三方设备投屏拉投至虚拟画面，可以利用手机将摄像头作为分镜头，呈现演示实验细节，直接生成合成影像，不需要后期合成。教学过程中教师也可直接讲解手机显示内容； 4、透明光板板书流畅讲解：使用特制信号笔，对实验器材和实验过程悬浮标注，演算。字体悬浮发光。字迹可擦除、修改； 5、一键录制，合成视频：无需后期制作，实时监看课堂效果，教姿教态，实现实物、人物、信息窗口、板书文字一体的信息集 (略) 。通过摄像头信号 直传电脑，实现直播推流至腾讯会议、 (略) ，并能够实时互动，有效解决简化远程直播授课问题； |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ* | 项目名称： | 宁夏六盘山高级中学普通高中扩优提升补助项目-理、化、生智慧实验室设备采购安装项目（一标段） |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏六盘山高级中学普通高中扩优提升补助项目-理、化、生智慧实验室设备采购安装项目（一标段） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 本项目为专门面向中小企业采购，拒绝大型企业参与，供应商须出具《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。 评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。 注：最终报价得分四舍五入保留两位小数。除由评标委员会认定明显低于其他通过符合性审查投标人的价格，可能影响产品质量和诚信履约，在合理时间内又不能做出合理解释的投标报价被拒绝外，所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序。 |
| 2 | 商务响应情况 | 5.00 | 不能实质性响应招标文件商务条款要求的为无效投标（实质性商务条款：交货期、质保期等） 满足招标文件商务条款的得3分，投标文件商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的有一项加1分，得满5分为止。 |
| 3 | 技术响应情况 | 20.00 | 带“★”号项为重要技术指标、参数要求，其它无标识为一般技术指标、参数要求。 满足招标文件全部重要技术指标、参数要求及一般技术指标、参数要求的得20分。投标人重要技术指标、参数要求低于招标文件规定的相应技术指标、参数要求的，每有一项减2分，投标人一般技术指标、参数要求低于招标文件规定的相应技术指标、参数要求的，每有一项减1分，减完为止。 注：1、投标文件中满足重要技术指标、参数要求的，须提供加投标单位鲜章的相关证明材料，包括但不限于产品彩页、官网截图、检测报告等相关证明资料原件扫描件予以佐证，否则该项不得分。 2、各投标人所投产品参数指标必须真实有效，如出现虚假应标，取消中标资格且后果由投标人自行承担。产品到货验收时采购人对于技术指标参数再次做复验，如存在投标过程中虚假响应的情况，采购人有权拒不付款，并追究虚假应标的投标人的法律责任。 |
| 4 | 项目实施方案 | 20.00 | 投标人应根据项目实际情况拟定项目方案。方案包括但不限于供货方案、人员配置保障方案、施工措施、安装方案、处突预案等内容。 1.供货方案：方案内容全面完善，项目进度计划安排科学合理，时间节点明确，计划周详、统筹兼顾，可操作性强的得4分；方案内容较为完善，项目进度计划安排较为合理，可操作性较强的得2分；方案内容简单，项目进度计划安排不合理，可操作性不强的得1分；未提供的不得分。 2.人员配置保障方案：安装机具及人员配备齐全，能够满足本项目实施进度要求，提供软硬件技术培训，提供措施完善且可行 (略) 理预案，并具有系统维护和故障修复电话技术支持， (略) 罚内容等，人员配置科学、合理，责任明确到位的得4分；人员配置较为合理，基本满足本项目实施进度要求的得2分；人员配置不合理，不能满足本项目实施进度要求的得1分；未提供的不得分。 3.施工措施：针对本项目的供货、安装、人员、服务、安全等方面有明确的应对措施，计划周详、统筹兼顾，关键环节的管理、监管、奖惩等合理、明确、可行性强的得4分；措施较为全面，可行性一般的得2分；措施简单，可行性不强的得1分；未提供的不得分。 4.安装方案：提供的软硬件资料详细严谨，安装设备的人员分工明确，工作职责、岗位制度、考核问效等内容全面合理的得4分；软硬件资料较为严谨，人员分工较为明确，方案内容较为合理的得2分；软硬件资料不严谨，人员分不明确，方案内容不全面的得1分；未提供的不得分。 5.处突预案：在施工全过程中，可预见性或不可预见性的突发事情的应对方案，提供的预案详细严谨、科学合理，涉及范围全面，可操作性强的得4分；预案较为详细，有一定可实施性的得2分；预案不全面，可实施性不强的得1分；未提供的不得分。 |
| 5 | 培训方案 | 5.00 | 供应商针对本项目的所有设备内容结合使用单位情况提供详细的培训方案，不限于培训课时、培训课程、培训组织形式等内容。 供应商提供的设备使用培训、常用零配件更换培训、培训组织人员配备、所有设备资料内容详细合理、有计划性，针对本项目所有设备、系统使用、设备组件有详细、科学的培训课程及课时安排，培训组织形式多样，贴合采购人工作人员培训情况进行详细表述的得5分；提供的培训方案内容要点齐全，能够对设备使用、系统使用、零配件更换有简要表述，有明确的课程及课时安排，有培训人员，结合采购人工作人员培训情况进行要点表述的得3分；提供的内容针对性不强，不能够按照本项目实际情况提供齐全采购设备的培训方案和计划的，结合采购人工作人员培训情况进行表述内容较少的得1分；未提供的不得分。 |
| 6 | 售后服务方案 | 6.00 | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应 (略) 理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、备品备件、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。 售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得6分； 售后服务承诺方案描述较为全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案比较全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得4分；售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得2分；未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| 7 | 产品功能演示 | 14.00 | 投标人提供真实软件系统演示，通过腾讯、钉钉等线上会议途径进行线上演示，每成功演示一条得该条相应分值，演示时长不超过15分钟。各项演示全部满足得14分，带“★”的不满足扣除2分，其他每条不满足要求或不能完整演示扣1分，扣完为止。未演示不得分。 一、高中化学VR虚拟课堂软件演示： 1、展示实验现象或抽象化的实验原理，如：电镀铜、盐桥对原电池的作用、铝热反应、原电池反应原理、验证环形电流的磁场方向、α粒子散射实验、示波管原理、用铁屑模拟磁感线、细胞直接与内环境进行物质交换、消化系统的组成、ATP合酶的合成机理、协助扩散（依赖载体蛋白）、协助扩散（依赖通道蛋白）等内容。 二、电磁定位系统数字化实验演示： 研究平抛、斜抛运动（使用电磁定位系统完成相应演示： 1、通过实验描绘出物体做平抛和斜抛运动的运动轨迹。 2、弹射装置可以通过换挡以三种不同的速度抛出物体，探究不同抛出速度与物体轨迹的关系。 3、弹射装置抛出物体角度 0-90 度可任意调节，从而探究抛出角度与物体轨迹的关系。 4、对物体运动进行数据分析，得到每一轨迹点的坐标值，坐标值可导入／导出到 EXCEL中。对运动轨迹进行分解得到水平和竖直方向分运动； 5、为方便实验操作，实验器可通过USB线直接接入计算机，实验器研究对象直径不大于3厘米。 三、校本 (略) 演示（仅限一人操作，无需多人支持）： 1、★能够实时联动数字化实验：制作实验视频课程可实时联动理化生传感器，数码显微镜等第三方实验软件窗口，并能够实现对悬浮效果的直观标记、演示、分析。能够实现图层叠加，窗口悬浮，人对主体内容不遮挡； 2、课程制作虚、实结合：增强显示功能展示实验课程原理，将PPT或任何计算机窗口拉投至展示空间，悬浮显示，与人物主体或桌面实验器材深度融合，实现实验在静态展示、动态演示、空间标注的全方位呈现； 3、★兼容投屏增加实验特写镜头： (略) 域网中的第三方设备投屏拉投至虚拟画面，可以利用手机将摄像头作为分镜头，呈现演示实验细节，直接生成合成影像，不需要后期合成。教学过程中教师也可直接讲解手机显示内容； 4、透明光板板书流畅讲解：使用特制信号笔，对实验器材和实验过程悬浮标注，演算。字体悬浮发光。字迹可擦除、修改； 5、一键录制，合成视频：无需后期制作，实时监看课堂效果，教姿教态，实现实物、人物、信息窗口、板书文字一体的信息集 (略) 。通过摄像头信号 直传电脑，实现直播推流至腾讯会议、 (略) ，并能够实时互动，有效解决简化远程直播授课问题； |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
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