教学质量管理系统和学生身份管理系统采购项目
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教学质量管理系统和学生身份管理系统采购项目
| 采购计划编号： | 2024NCZ(略) | 项目名称： | 宁夏大学教学质量管理系统和学生身份管理系统采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 一标段宁夏大学教学质量监测与闭环管理系统 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 10.00 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分为：(评标基准价/投标报价)×10。评标基准价为有效报价的最低报价。 评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 商务响应情况 | 5.00 | 招标文件中带“▲”条款为实质性商务要求，其他为一般商务要求。不能满足招标文件实质性商务条款的，按无 (略) 理。 完全响应招标文件“项目说明和采购需求”中商务要求的得5分，以此为基础，投标人一般商务响应低于招标文件规定的相应商务要求的，每有一项减1分，减完为止。 注：要求在商务要求响应表中逐项列明响应情况。 |
| 3 | 技术响应情况（指标、参数） | 20.00 | 招标文件中带“★”条款的技术要求为重要技术指标、参数要求，其它为一般技术指标、参数要求。完全响应招标文件“项目说明和采购需求”中技术指标、参数的得15分： 投标人重要技术指标、参数每有一项优于招标文件规定的相应技术指标、参数的加1分；投标人一般技术指标、参数每有一项优于招标文件规定的相应技术指标、参数的加0.5分，两项加至标准分止。 投标人重要技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的相应技术指标、参数的减2分；投标人一般技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的相应技术指标、参数的减1分，两项减完为止。 注：1.要求在技术要求响应表中逐项列明响应情况。 2.本项打分内容不包含演示内容。 |
| 4 | 业 绩 | 4.00 | 投标人2021年3月至今（以合同签订日期为准）每有一项类似业绩的得1分，得够标准分为止。 注：投标人需提供相对应的合同、中标（成交） 通知书及验收报告（或使用评价），三者缺一不可，投标文件中附相应证明材料的复印件并加盖投标人公章/电子公章，否则不得分。 |
| 5 | 系统设计 与整体解 决方案 | 9.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定完整的系统设计与整体解决方案，评标委员会根据各投标人提供的方案是否符合学校质量保障体系、整体规划方案 (略) 和当前业务需求，是否支持后续业务拓展与延伸，模块功能和服务分配是否合理，进行赋分。 方案能够覆盖以上全部内容，每一项内容均全面具体、详实、阐述清晰明了，针对性强且完全符合本项目实际采购需求的，得 9 分； 方案覆盖以上全部内容，方案内容简单，阐述内容模糊，但整体方案仍具有可行性，能够满足项目采购需求的，得 7 分； 方案覆盖以上全部内容，但各项内容粗略、内容阐述不够详细，提出的措施有待完善的，得 5 分； 方案不能完全覆盖以上内容，方案内容存在不一致、有逻辑漏洞、非专门针对本项目或不适用本项目特性、套用其他项目内容、不利于本项目目标实现的，得 2 分； 未提供的不得分。 |
| 6 | 系统核心功能演示 | 20.00 | 1.为方便使用，要求能够将系统页面全屏显示，调整字体大小，更换主题风格，查阅通知和待办事宜，且支持用户根据身份方便切换角色和任务。 2.具备“听课质量跟踪池”功能，对于评价结果较差的老师进行持续评价帮扶，对于较好的老师也便于推荐同行观摩。管理员可批量导入重点关注对象，也可以手动添加，督导在听课过程中也可以根据情况增加，且能够实时显示教师被跟踪评价次数。 3.教师填写的教学改进报告能够汇总呈现，对于听课评价结果能够进行现状、趋势、预警分析，如被听课教师覆盖情况、得分情况分析、听课建议云词分析、关联分析，且能够自动生成听课评价数据分析报告， (略) 导出。 4.支持发布阶段性评教任务，可以采用直接打分、直接排名、问答方式和分档排名打分等多种方式，其中分档排名打分法功能必须具备，且便于实际操作。 5.对于评教结果可进行在 (略) 理，自定义条件如去除前后百分之三或前后百分之五， (略) 理前后的数据结果，并汇总过滤后的数据。 (略) 理之后再选择合适的评教结果对外公开，可针对角色设置评教分数的开放时间； 6.评教结果能够进行现状、趋势和预警分析， (略) 参评率、得分情况分析、留言关键词智能汇总分析、关联分析，能够统 (略) top前10名或后10名，且能够自动生成评教数据分析报告，分学期、任务、学院导出。 7.信息员反馈内容主要分为课堂意见反馈和其他意见反馈，能够实时展示反馈 (略) 理状态、紧急程度等，反馈给管理部门的意见审核后可提交至其 (略) 理。 8.可将历史评教、督导听课结果同步过来作为基础数据，系统能够自动过滤不参与考核数据来源，学院若调整数据时应填写调整原因。能够自主设定质量考核、学院教师等各类参数； 9.必须同时提供基于ios、android的app，微信的小程序，以及移动端可集成到学校企业微信或校级app内，增强移动端易用性增强，及时推送消息，保障用户使用。 10.提供基于教学质量评价结果数据的大屏展示。展示维度如听课评价、学生评教、教师评学、调查问卷、学生信息员反馈情况，详细指标可根据学校数据情况而定，让数据“跃然屏上”，诠释数据立体美，内置近百种组件特效，展示效果炫酷夺目。 以上演示内容全部满足的得20分，每有一项不满足或有缺失减2分，减完为止。 演示要求：本项目只接受真实系统环境方式进行演示，可以进行现场演示，同时接受远程视频辅助演示，所有演 (略) 络由投标人自行解决，演示时间不得超过15分钟。如只有PPT或视频演示而无产品演示，不得分。 |
| 7 | 数据对接 方案 | 9.00 | 根据投标人提供数据对接方案，包括但不限于 (略) 和业务系统对接，数据进行二次梳理和校对，能够较大程度减少用户工作量等详细对接方案进行综合评审： 方案内容完善具体、阐述合理、清晰，对实施重点分析透彻且能够抓住技术工作的核心内容；能明确阐述各阶段工作任务实施计划，计划安排有序；工作衔接流畅，能有效支撑项目实施的，得 9 分； 方案内容能够提 (略) ，对实施工作重点进行分析，方案内容完整；能概括阐述各阶段数据对接任务的，得 6 分； 方案内容存在不一致、有逻辑漏洞、非专门针对本项目或不适用本项目特性、套用其他项目内容、不利于本项目目标实现的，得 3 分； 未提供的不得分。 |
| 8 | 软件著作权 | 3.00 | 投标人提供软件著作权证书包括：教师评学、信息员管理、优秀教师评选软件著作权登记证书。每提供1个证书得1分，最高3分，不提供或者提供无效证书的得0分。 注：投标文件中须附以上证书有效期内的原件扫描件并加盖投标人公章/电子公章，否则不得分。 |
| 9 | 系统部署 服务能力 | 10.00 | 系统在部署过程中，投标人要为本项目提供详细的系统部署服务方案。 服务方案内容清晰、项目人事管理流程清晰、人员架构和岗位职责分工明确的、人员安排合理、系统部署规范切实可行、可实施性强，能够保障本项目的顺利实施的得 10 分。 服务方案内容全面，人员配置明确人员数量，有分工和职责划分，系统部署基本规范、合理，具有可实施性的得 6 分； 部署服务方案具备基础的实施内容，不够详细，没有没明确具体的人员和职责划分的得 3 分； 不提供部署服务的得0分。 |
| 10 | 售后服务方案 | 10.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，评标委员会根据各投标人提供的售后服务方案（包括售后服务承诺、售后服务内容、售后服务体系、服务流程、系统故障问题解决方案、 (略) 理时限、现场服务响应时间、技术支持人员安排合理度、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审： 1.投标人提供详细的 (略) 点、地址、联系人、联系电话等，并提供与其有关的证明材料，证明材料详尽的得2分；投标人仅能提供售后服务人员名单，证明材料不完整的得1分，未提供不得分。 2.售后服务承诺全面具体，售后服务内容详尽，售后服务体系健全，服务流程具有系统性、科学性，有具体的系统故障问题解决措施，能快速的响应采购人 (略) 理与现场服务诉求，技术支持人员有相应的资质且经验丰富，免费服务年限满足采购人需求的得8分； 售后服务承诺全面、内容简略，售后服务体系健全，有完整的售后服务流程，有系统故障问题解决措施但不够具体， (略) 理响应与现场服务到位及时、能提供技术支持人员但技术人员无相应资质或缺乏相关经验的得6分； 售后服务承诺描述欠缺，有售后服务体系，有问题解决方案，但缺乏针对性与可行性，有售后服务响应时间，出现问题能够及时提供技术支持的，得4分； 售后服务承诺存在缺漏、描述简单笼统，售后服务内容空泛，售后服务体系不健全，问题解决方案不够全面具体，售后服务响应不够及时的得2分； 无售后服务体系或未提供售后服务的均不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(略) | 项目名称： | 宁夏大学教学质量管理系统和学生身份管理系统采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 一标段宁夏大学教学质量监测与闭环管理系统 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | (略).00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 10.00 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分为：(评标基准价/投标报价)×10。评标基准价为有效报价的最低报价。 评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无 (略) 理。 |
| 2 | 商务响应情况 | 5.00 | 招标文件中带“▲”条款为实质性商务要求，其他为一般商务要求。不能满足招标文件实质性商务条款的，按无 (略) 理。 完全响应招标文件“项目说明和采购需求”中商务要求的得5分，以此为基础，投标人一般商务响应低于招标文件规定的相应商务要求的，每有一项减1分，减完为止。 注：要求在商务要求响应表中逐项列明响应情况。 |
| 3 | 技术响应情况（指标、参数） | 20.00 | 招标文件中带“★”条款的技术要求为重要技术指标、参数要求，其它为一般技术指标、参数要求。完全响应招标文件“项目说明和采购需求”中技术指标、参数的得15分： 投标人重要技术指标、参数每有一项优于招标文件规定的相应技术指标、参数的加1分；投标人一般技术指标、参数每有一项优于招标文件规定的相应技术指标、参数的加0.5分，两项加至标准分止。 投标人重要技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的相应技术指标、参数的减2分；投标人一般技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的相应技术指标、参数的减1分，两项减完为止。 注：1.要求在技术要求响应表中逐项列明响应情况。 2.本项打分内容不包含演示内容。 |
| 4 | 业 绩 | 4.00 | 投标人2021年3月至今（以合同签订日期为准）每有一项类似业绩的得1分，得够标准分为止。 注：投标人需提供相对应的合同、中标（成交） 通知书及验收报告（或使用评价），三者缺一不可，投标文件中附相应证明材料的复印件并加盖投标人公章/电子公章，否则不得分。 |
| 5 | 系统设计 与整体解 决方案 | 9.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定完整的系统设计与整体解决方案，评标委员会根据各投标人提供的方案是否符合学校质量保障体系、整体规划方案 (略) 和当前业务需求，是否支持后续业务拓展与延伸，模块功能和服务分配是否合理，进行赋分。 方案能够覆盖以上全部内容，每一项内容均全面具体、详实、阐述清晰明了，针对性强且完全符合本项目实际采购需求的，得 9 分； 方案覆盖以上全部内容，方案内容简单，阐述内容模糊，但整体方案仍具有可行性，能够满足项目采购需求的，得 7 分； 方案覆盖以上全部内容，但各项内容粗略、内容阐述不够详细，提出的措施有待完善的，得 5 分； 方案不能完全覆盖以上内容，方案内容存在不一致、有逻辑漏洞、非专门针对本项目或不适用本项目特性、套用其他项目内容、不利于本项目目标实现的，得 2 分； 未提供的不得分。 |
| 6 | 系统核心功能演示 | 20.00 | 1.为方便使用，要求能够将系统页面全屏显示，调整字体大小，更换主题风格，查阅通知和待办事宜，且支持用户根据身份方便切换角色和任务。 2.具备“听课质量跟踪池”功能，对于评价结果较差的老师进行持续评价帮扶，对于较好的老师也便于推荐同行观摩。管理员可批量导入重点关注对象，也可以手动添加，督导在听课过程中也可以根据情况增加，且能够实时显示教师被跟踪评价次数。 3.教师填写的教学改进报告能够汇总呈现，对于听课评价结果能够进行现状、趋势、预警分析，如被听课教师覆盖情况、得分情况分析、听课建议云词分析、关联分析，且能够自动生成听课评价数据分析报告， (略) 导出。 4.支持发布阶段性评教任务，可以采用直接打分、直接排名、问答方式和分档排名打分等多种方式，其中分档排名打分法功能必须具备，且便于实际操作。 5.对于评教结果可进行在 (略) 理，自定义条件如去除前后百分之三或前后百分之五， (略) 理前后的数据结果，并汇总过滤后的数据。 (略) 理之后再选择合适的评教结果对外公开，可针对角色设置评教分数的开放时间； 6.评教结果能够进行现状、趋势和预警分析， (略) 参评率、得分情况分析、留言关键词智能汇总分析、关联分析，能够统 (略) top前10名或后10名，且能够自动生成评教数据分析报告，分学期、任务、学院导出。 7.信息员反馈内容主要分为课堂意见反馈和其他意见反馈，能够实时展示反馈 (略) 理状态、紧急程度等，反馈给管理部门的意见审核后可提交至其 (略) 理。 8.可将历史评教、督导听课结果同步过来作为基础数据，系统能够自动过滤不参与考核数据来源，学院若调整数据时应填写调整原因。能够自主设定质量考核、学院教师等各类参数； 9.必须同时提供基于ios、android的app，微信的小程序，以及移动端可集成到学校企业微信或校级app内，增强移动端易用性增强，及时推送消息，保障用户使用。 10.提供基于教学质量评价结果数据的大屏展示。展示维度如听课评价、学生评教、教师评学、调查问卷、学生信息员反馈情况，详细指标可根据学校数据情况而定，让数据“跃然屏上”，诠释数据立体美，内置近百种组件特效，展示效果炫酷夺目。 以上演示内容全部满足的得20分，每有一项不满足或有缺失减2分，减完为止。 演示要求：本项目只接受真实系统环境方式进行演示，可以进行现场演示，同时接受远程视频辅助演示，所有演 (略) 络由投标人自行解决，演示时间不得超过15分钟。如只有PPT或视频演示而无产品演示，不得分。 |
| 7 | 数据对接 方案 | 9.00 | 根据投标人提供数据对接方案，包括但不限于 (略) 和业务系统对接，数据进行二次梳理和校对，能够较大程度减少用户工作量等详细对接方案进行综合评审： 方案内容完善具体、阐述合理、清晰，对实施重点分析透彻且能够抓住技术工作的核心内容；能明确阐述各阶段工作任务实施计划，计划安排有序；工作衔接流畅，能有效支撑项目实施的，得 9 分； 方案内容能够提 (略) ，对实施工作重点进行分析，方案内容完整；能概括阐述各阶段数据对接任务的，得 6 分； 方案内容存在不一致、有逻辑漏洞、非专门针对本项目或不适用本项目特性、套用其他项目内容、不利于本项目目标实现的，得 3 分； 未提供的不得分。 |
| 8 | 软件著作权 | 3.00 | 投标人提供软件著作权证书包括：教师评学、信息员管理、优秀教师评选软件著作权登记证书。每提供1个证书得1分，最高3分，不提供或者提供无效证书的得0分。 注：投标文件中须附以上证书有效期内的原件扫描件并加盖投标人公章/电子公章，否则不得分。 |
| 9 | 系统部署 服务能力 | 10.00 | 系统在部署过程中，投标人要为本项目提供详细的系统部署服务方案。 服务方案内容清晰、项目人事管理流程清晰、人员架构和岗位职责分工明确的、人员安排合理、系统部署规范切实可行、可实施性强，能够保障本项目的顺利实施的得 10 分。 服务方案内容全面，人员配置明确人员数量，有分工和职责划分，系统部署基本规范、合理，具有可实施性的得 6 分； 部署服务方案具备基础的实施内容，不够详细，没有没明确具体的人员和职责划分的得 3 分； 不提供部署服务的得0分。 |
| 10 | 售后服务方案 | 10.00 | 投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，评标委员会根据各投标人提供的售后服务方案（包括售后服务承诺、售后服务内容、售后服务体系、服务流程、系统故障问题解决方案、 (略) 理时限、现场服务响应时间、技术支持人员安排合理度、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等）进行综合评审： 1.投标人提供详细的 (略) 点、地址、联系人、联系电话等，并提供与其有关的证明材料，证明材料详尽的得2分；投标人仅能提供售后服务人员名单，证明材料不完整的得1分，未提供不得分。 2.售后服务承诺全面具体，售后服务内容详尽，售后服务体系健全，服务流程具有系统性、科学性，有具体的系统故障问题解决措施，能快速的响应采购人 (略) 理与现场服务诉求，技术支持人员有相应的资质且经验丰富，免费服务年限满足采购人需求的得8分； 售后服务承诺全面、内容简略，售后服务体系健全，有完整的售后服务流程，有系统故障问题解决措施但不够具体， (略) 理响应与现场服务到位及时、能提供技术支持人员但技术人员无相应资质或缺乏相关经验的得6分； 售后服务承诺描述欠缺，有售后服务体系，有问题解决方案，但缺乏针对性与可行性，有售后服务响应时间，出现问题能够及时提供技术支持的，得4分； 售后服务承诺存在缺漏、描述简单笼统，售后服务内容空泛，售后服务体系不健全，问题解决方案不够全面具体，售后服务响应不够及时的得2分； 无售后服务体系或未提供售后服务的均不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
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