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2024年12月至2025年01月政府采购意向
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将福建省南安职业中专学校2024年度（第9批）采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购时间 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 南安职专驻校教官服务采购 | 采购内容：南安职专驻校教官服务采购 采购数量：1批 主要功能或目标：分运用准军事化管理“533"模式试点成果(准军事化管理“533"运行模式是指“五个目标定位”、“三大服务体系"和“三个学习阶段"，其中，五个目标定位是培养“懂传统、知礼仪、守纪律、爱学习、有能力"的中职学生，三大服务体系是依托教官开展“思想引领、紧质拓展、精细管理"体系工作，三个学习 (略) 分“入门规范、精进成长、突破提升"三个学年逐步推进的方法)。 需满足的要求：分运用准军事化管理“533"模式试点成果(准军事化管理“533"运行模式是指“五个目标定位”、“三大服务体系"和“三个学习阶段"，其中，五个目标定位是培养“懂传统、知礼仪、守纪律、爱学习、有能力"的中职学生，三大服务体系是依托教官开展“思想引领、紧质拓展、精细管理"体系工作，三个学习 (略) 分“入门规范、精进成长、突破提升"三个学年逐步推进的方法)。 | 224.* | 2025年01月 | 分运用准军事化管理“533"模式试点成果(准军事化管理“533"运行模式是指“五个目标定位”、“三大服务体系"和“三个学习阶段"，其中，五个目标定位是培养“懂传统、知礼仪、守纪律、爱学习、有能力"的中职学生，三大服务体系是依托教官开展“思想引领、紧质拓展、精细管理"体系工作，三个学习 (略) 分“入门规范、精进成长、突破提升"三个学年逐步推进的方法)。 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
福建省南安职业中专学校
2024年12月12日
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将福建省南安职业中专学校2024年度（第9批）采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购时间 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 南安职专驻校教官服务采购 | 采购内容：南安职专驻校教官服务采购 采购数量：1批 主要功能或目标：分运用准军事化管理“533"模式试点成果(准军事化管理“533"运行模式是指“五个目标定位”、“三大服务体系"和“三个学习阶段"，其中，五个目标定位是培养“懂传统、知礼仪、守纪律、爱学习、有能力"的中职学生，三大服务体系是依托教官开展“思想引领、紧质拓展、精细管理"体系工作，三个学习 (略) 分“入门规范、精进成长、突破提升"三个学年逐步推进的方法)。 需满足的要求：分运用准军事化管理“533"模式试点成果(准军事化管理“533"运行模式是指“五个目标定位”、“三大服务体系"和“三个学习阶段"，其中，五个目标定位是培养“懂传统、知礼仪、守纪律、爱学习、有能力"的中职学生，三大服务体系是依托教官开展“思想引领、紧质拓展、精细管理"体系工作，三个学习 (略) 分“入门规范、精进成长、突破提升"三个学年逐步推进的方法)。 | 224.* | 2025年01月 | 分运用准军事化管理“533"模式试点成果(准军事化管理“533"运行模式是指“五个目标定位”、“三大服务体系"和“三个学习阶段"，其中，五个目标定位是培养“懂传统、知礼仪、守纪律、爱学习、有能力"的中职学生，三大服务体系是依托教官开展“思想引领、紧质拓展、精细管理"体系工作，三个学习 (略) 分“入门规范、精进成长、突破提升"三个学年逐步推进的方法)。 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
福建省南安职业中专学校
2024年12月12日
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