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2024年12月04政府采购意向-高质量发展-学科建设-健康学校建设—“健康监测评价”项目
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 是否采购节能产品、环境标志产品 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10 | 高质量发展-学科建设-健康学校建设—“健康监测评价”项目 | (略) (略) 是驻地 (略) ，为 (略) 正处级单位， (略) 师生预防保健、学校传染病防控、临床医疗、健康教育等职责。按照全国健康学校建设总要求， (略) 需有完善的大学生智能化健康监测系统、智能化体质测试系统、心理健康检测系统， (略) 实际，需引入购置 DR、全自动生化分析仪等设备，以方便每年对大学生进行健康体检、体质动态测试和心理健康普查，建立学生身心健康电子档案。 | # | 2025年03月 | 否 | 否 | |
| 11 | 高质量发展-学科建设-医学 (略) 建设项目 | 利用无线数码显微镜、 (略) 实现双向\多向沟通的显微形态教学方案，实验室拥有清晰的画面和丰富的交互模式。为实验教学带来了全新的互动体验，使得师生能够更加密切的合作，交互方式更加灵活。拟对显微镜实验室部分设备进行升级更新，并增加新设备以满足教学需求。具体如下：教师数码生物显微镜，学生数码生物显微镜，图像集成系统，教师端软件系统，教师端控制软件系统，交互一体系统，数字切片浏览系统， (略) 络工作站，全自动切片扫描系统。除此之外，更新了一些老旧教学仪器，新增了部分目前医学检 (略) 中正在使用的仪器，使学生毕业后能更加快速适应工作岗位需求，提高医学检验技术人才培养质量。 | # | 2025年03月 | 是 | 否 | |
| 12 | 高质量发展-学科建设-智慧互联解剖学馆整体通风系统改造项目 | "解剖学馆的6间实验室原净化设备于2011年安装，至今已经13年，设备严重老化，导致空气中#醛污染严重，不仅影响师生健康，也影响本科生上课的教学质量。通过改造，改善解剖实验室教学环境，保证空气质量达标。 本项目主要是通过新风净化系统、排风 (略) 理系统、空调系统、智慧物联控制系统，打造标准化的解剖实验室，提升解剖实验的教学质量，以人为本，为师生健康负责。" | # | 2025年03月 | 是 | 否 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 是否采购节能产品、环境标志产品 | 备注 |
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| 10 | 高质量发展-学科建设-健康学校建设—“健康监测评价”项目 | (略) (略) 是驻地 (略) ，为 (略) 正处级单位， (略) 师生预防保健、学校传染病防控、临床医疗、健康教育等职责。按照全国健康学校建设总要求， (略) 需有完善的大学生智能化健康监测系统、智能化体质测试系统、心理健康检测系统， (略) 实际，需引入购置 DR、全自动生化分析仪等设备，以方便每年对大学生进行健康体检、体质动态测试和心理健康普查，建立学生身心健康电子档案。 | # | 2025年03月 | 否 | 否 | |
| 11 | 高质量发展-学科建设-医学 (略) 建设项目 | 利用无线数码显微镜、 (略) 实现双向\多向沟通的显微形态教学方案，实验室拥有清晰的画面和丰富的交互模式。为实验教学带来了全新的互动体验，使得师生能够更加密切的合作，交互方式更加灵活。拟对显微镜实验室部分设备进行升级更新，并增加新设备以满足教学需求。具体如下：教师数码生物显微镜，学生数码生物显微镜，图像集成系统，教师端软件系统，教师端控制软件系统，交互一体系统，数字切片浏览系统， (略) 络工作站，全自动切片扫描系统。除此之外，更新了一些老旧教学仪器，新增了部分目前医学检 (略) 中正在使用的仪器，使学生毕业后能更加快速适应工作岗位需求，提高医学检验技术人才培养质量。 | # | 2025年03月 | 是 | 否 | |
| 12 | 高质量发展-学科建设-智慧互联解剖学馆整体通风系统改造项目 | "解剖学馆的6间实验室原净化设备于2011年安装，至今已经13年，设备严重老化，导致空气中#醛污染严重，不仅影响师生健康，也影响本科生上课的教学质量。通过改造，改善解剖实验室教学环境，保证空气质量达标。 本项目主要是通过新风净化系统、排风 (略) 理系统、空调系统、智慧物联控制系统，打造标准化的解剖实验室，提升解剖实验的教学质量，以人为本，为师生健康负责。" | # | 2025年03月 | 是 | 否 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
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