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2025年政府采购意向-资产与实验室安全管理处实验危废运输项目
意向公示
沈阳药科大学 2025年1（至）3月
政府采购意向
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 | 发布日期 |
| 1 | 沈阳药科大学资产与实验室安 (略) 实验危废运输项目 | 运输学校实验产生的危废品 | 70 | 1月 | 实际情况以招标文件为准 | 2024年11月22日 |
| 2 | 沈阳药科大 (略) 动物中心维护动物饲养服务项目 | 为保证动物中心各项动物饲养服务工作不中断，满足全校科研SPF级用大、小鼠饲养服务需求，根据现有工作量预估，需要聘用专业养殖技术人员21人（14人约半年服务期、7人一年服务期），总体服务期限为2025年1月1日至12月31日。 | 85 | 1月 | 以招标文件为准 | 2024年11月26日 |
| 3 | 沈阳药科大学校本部变电所改造工程项目 | 校本部变电所内所有高低压配电柜、变压器进行整体更换 | 496 | 1月 | 以实际招标情况为准 | 2024年12月6日 |
| 4 | 沈阳药科大学功能食品 (略) 智慧葡萄园系统开发项目 | 为进一步完善生态、智慧葡萄园建设，拟采购智慧葡萄园系统软件开发服务 | 58 | 2月 | 以采购文件为准 | 2024年12月27日 |
| 5 | 沈阳药科大学药物分析中心设备采购项目 | 拟采购8台套气相色谱仪，具有良好的售后服务能力 | 128 | 3月 | 以实际招标文件为准 | 2025年1月20日 |
| 6 | 沈阳药科大 (略) 课程智慧化建设项目 | 1.“专业”数字转型 基于专业一门或多门主干课程，组建线上课程知识谱图、便于学习者更好地理解专业目标、课程结构及地位。拟选取5-8门主干课程组建专业微课程群知识图谱，数字赋能专业转型。 2.人工智能课程--数字化转型课程建设 将人工智能元素全面融入教育教学全过程，利用人工智能技术支撑课程教学创新，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与内容、教学场景与资源、教学模式与学习方式、学情分析与评价等进行改革创新，为学生提供更加灵活、个性化学习体验。 3.AI课程建设及课程深度运营 秉承“以学生为中心”的教育理念，融合生成式人工智能技术，基于教学资源、教学工具和教学环境，打造5门内容一流性、标准示范性、教师明星性的混合式教学应用并持续优化创新的课程，该课程一站式为师生提供个性化学习辅导支持和辅助协同，全面适应未来教育模式的生成式解决方案。同时筛选3门优质课程，进行深度运营，向其他国家教育机构和高校分享我校优质课程数字化建设成果，促进国际交流。 | 235 | 3月 | 以实际招标文件为准 | 2025年1月22日 |
| 7 | 沈阳药科大 (略) 绿化养护服务项目 | 负 (略) 校园绿化养护服务，服务期满后考察合格可以续约 | 205 | 3月 | 以实际招标文件为准 | 2025年1月26日 |
| 8 | 沈阳药科大学校本部物业服务项目 | 提供校园运行维护、公寓管理、校园保洁服务，服务期满后考察合格可以续约 | 450 | 3月 | 以实际招标文件为准 | 2025年1月26日 |
意向公示
沈阳药科大学 2025年1（至）3月
政府采购意向
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 | 发布日期 |
| 1 | 沈阳药科大学资产与实验室安 (略) 实验危废运输项目 | 运输学校实验产生的危废品 | 70 | 1月 | 实际情况以招标文件为准 | 2024年11月22日 |
| 2 | 沈阳药科大 (略) 动物中心维护动物饲养服务项目 | 为保证动物中心各项动物饲养服务工作不中断，满足全校科研SPF级用大、小鼠饲养服务需求，根据现有工作量预估，需要聘用专业养殖技术人员21人（14人约半年服务期、7人一年服务期），总体服务期限为2025年1月1日至12月31日。 | 85 | 1月 | 以招标文件为准 | 2024年11月26日 |
| 3 | 沈阳药科大学校本部变电所改造工程项目 | 校本部变电所内所有高低压配电柜、变压器进行整体更换 | 496 | 1月 | 以实际招标情况为准 | 2024年12月6日 |
| 4 | 沈阳药科大学功能食品 (略) 智慧葡萄园系统开发项目 | 为进一步完善生态、智慧葡萄园建设，拟采购智慧葡萄园系统软件开发服务 | 58 | 2月 | 以采购文件为准 | 2024年12月27日 |
| 5 | 沈阳药科大学药物分析中心设备采购项目 | 拟采购8台套气相色谱仪，具有良好的售后服务能力 | 128 | 3月 | 以实际招标文件为准 | 2025年1月20日 |
| 6 | 沈阳药科大 (略) 课程智慧化建设项目 | 1.“专业”数字转型 基于专业一门或多门主干课程，组建线上课程知识谱图、便于学习者更好地理解专业目标、课程结构及地位。拟选取5-8门主干课程组建专业微课程群知识图谱，数字赋能专业转型。 2.人工智能课程--数字化转型课程建设 将人工智能元素全面融入教育教学全过程，利用人工智能技术支撑课程教学创新，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与内容、教学场景与资源、教学模式与学习方式、学情分析与评价等进行改革创新，为学生提供更加灵活、个性化学习体验。 3.AI课程建设及课程深度运营 秉承“以学生为中心”的教育理念，融合生成式人工智能技术，基于教学资源、教学工具和教学环境，打造5门内容一流性、标准示范性、教师明星性的混合式教学应用并持续优化创新的课程，该课程一站式为师生提供个性化学习辅导支持和辅助协同，全面适应未来教育模式的生成式解决方案。同时筛选3门优质课程，进行深度运营，向其他国家教育机构和高校分享我校优质课程数字化建设成果，促进国际交流。 | 235 | 3月 | 以实际招标文件为准 | 2025年1月22日 |
| 7 | 沈阳药科大 (略) 绿化养护服务项目 | 负 (略) 校园绿化养护服务，服务期满后考察合格可以续约 | 205 | 3月 | 以实际招标文件为准 | 2025年1月26日 |
| 8 | 沈阳药科大学校本部物业服务项目 | 提供校园运行维护、公寓管理、校园保洁服务，服务期满后考察合格可以续约 | 450 | 3月 | 以实际招标文件为准 | 2025年1月26日 |
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