义务教育薄弱环节改善和能力提升信息化设备项目-义务教育薄弱环节改善和能力提升信息化设备项目
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义务教育薄弱环节改善和能力提升信息化设备项目-义务教育薄弱环节改善和能力提升信息化设备项目
| 采购计划编号： | 2024NCZ(WZ)* | 项目名称： | (略) (略) 盛元小学义务教育薄弱环节改善和能力提升信息化设备项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) (略) 盛元小学义务教育薄弱环节改善和能力提升信息化设备项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 供应商的价格分统一按下列公式计算： 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。 投标报价得分应当采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其投标报价得分为30分。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 15.00 | 标★的参数为重要技术参数、指标；其它为一般技术参数、指标。满足招标文件重要技术参数、指标要求的得10分，重要技术参数、指标不满足招标文件规定的相应技术参数、指标的视为无效投标；以此为基础，重要技术参数、指标优于招标文件规定的相应技术参数、指标的，每有一项加1分；一般技术参数、指标优于招标文件规定的相应技术参数、指标的，每有一项加0.5分；两项加分至标准分时为止。一般技术参数、指标低于招标文件规定的相应技术参数、指标的，有一项减0.5分，减完为止。 |
| 3 | 售后服务 | 10.00 | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案包括但不限于：?服务体系及目标；?售后服务人员；?售后服务响应时间；?服务承诺等内容，每提供一项得1分，以此为基础，以上①-?项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加1.5分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| 4 | 商务响应 | 5.00 | 满足招标文件商务条款要求的得3分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分。投标人商务条款低于招标文件规定的相应商务条款的，视为无效投标。 |
| 5 | 实施方案 | 14.00 | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的实施方案包括但不限于：①安装方案；②供货服务方案；③项目运输方案；④项目配送方案；⑤进度控制方案；⑥项目验收方案；⑦供货服务保证措施等内容，每提供一项得1分，以此为基础，以上①-⑦项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加1分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| 6 | 应急预案 | 6.00 | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的应急预案，根据提供的应急预案包括但不限于：?运输、仓储应急预案；?紧急供货应急预案；?货物质量问题应急预案等内容，每提供一项得1分，以此为基础，以上①-?项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加1分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| 7 | 质量保障方案 | 10.00 | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的质量保障方案包括但不限于：?质量保证体系；?质量管理制度；?货源质量保证措施；?出现质量问题的具体解决方案等内容，每提供一项得1分，以此为基础，以上①-?项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加1.5分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| 8 | 演示1 | 3.00 | 评委根据各投标人提供演示视频，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用文档、PPT等其他方式演示录制（介质：U盘，格式不限，演示时间不超过10分钟。）投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构，开标现场未提供演示视频的投标单位该项不得分。 一、人工智能活动课程学板、手机等多种台式和移动终端。 (略) 、 (略) 环境下收集美术教学资源和开展探究性美术学习，进行资源上传、在线备课、在线授课、支持在线学习交流，支持美术作品点评、互评以及美术电子作业系统、在线评价等功能，具备美术教学资源库，根据教学需求不断升级。具有美术教学的虚拟现实交互系统，虚拟美术馆、博物馆、美术展系统，支持以虚拟现实形式鉴赏中外美术作品、美术史、美术知识等内容，支持在虚拟场景内展示、点评和分享师生作品。正版中外美术作品、美术知识、美术音像资料，应涵盖现行（小学、初中、高中、职中、高校五个学段供选择）美术课程标准及教材内容.具备多种类数字画笔，支持数字化图 (略) 理技术、支持 (略) 域网内多用户交互式教学和示范评价以及美术作品欣赏管理。系统模块，备授课、互动课堂、数字绘画、示范与微课录制、虚拟展馆、美术鉴赏与资源、智能评价、学生考核与评价、集备与研修。（全部满足的得1分，不满足不得分） 2、备授课：学生助读资料学生自主学习助读资料，包括前言、导读、学习单、作业、学习活动、小结、评价表；术语：教师可便捷地依据教学大纲规划学期课程，设定清晰的教学目标与所需材料清单；（全部满足的得1分，不满足不得分） 3、互动课堂：具有互动创设工具、支持创建知识点配对游戏、拖动知识点进行配对，系统将自动判断是否正确，提供多样化的美术课堂互动模板，视觉元素分类游戏、艺术大师连线挑战、色彩对比颜色搭配、艺术作品与作者对应、画派与代表作等；多屏交互：支持课堂实时互动，可根据需求选择全班练习或分组练习，无学生端时互动方式包括提问举手、抢答、随机抽取；互动题型包括选择题、判断题、填空题、主观题等。当有学生端时互动方式包括提问、投票、抢答、随机、观点词云、拍照上传、截屏发送、屏幕广播与授权学生投屏讲解、限时练等；（全部满足的得1分，不满足不得分） 4、美术鉴赏与资源校本资源：目录框架：提供教材目录模板，快速搭建校本资源目录框架，以文件夹的形式进行分组，方便各年级美术老师和美术教研组对资源管理；支持以文件夹的维度进行权限设置，设置某个文件夹仅有权限老师可见，同时支持按文件夹、文件的维度进行课件的批量移动、删除；（全部满足的得1分，不满足不得分） 5、学生考核与评价：自动评估与人工评价相结合的在线学生考核与评价体系，指标体系分三级，涉及课程学习和课外活动、基础知识、基本技能、校外学习和艺术特长，学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿美术学习的全过程，课堂评价、作业评价、期末评价三个环节必填项，评价采用分项等级和评语相结合。基础指标课程学习:输入学生出勤率、请假合理性、课堂参与度、作业完成情况，支持批量导入或逐个添加、支持常态课的伴随录入；实践活动:记录学生参加校内外艺术活动的参与情况及表现，可上传图片、视频、文档等证据材料。学业指标评价:教师线下线上命题提交基础知识题目至题库。技能评分:学生技能展示的现场测评，线上记录评分及评价。评价记录:查看已完成的学生评价记录，支持导出报表；（全部满足的得1分，不满足不得分） 6、听评课与研修：网页、微信小程序、客户端、APP便捷发起直播或视频录播评课，选择内置评价模板，个性化量表单、计时计次等量化评价，教师活动、学生互动、师生行为。便捷参与：从查找列表、消息提醒、二维码到直接邀请，无缝接入评课体验。分析界面：课堂综合评级、指标分布、指导占比、课堂类型图表，快速把握教学趋势；（全部满足的得1分，不满足不得分） 7、智能评价传统美术作业智能评价：根据教师要求的评测维度，智能算法对结构与比例、色彩与色调、 (略) 结构，黄金分割比的应用、物体间比例协调、彩搭配的和谐度、对比度、色彩情感表达进行评估，生成个性化的评语。评语包含总体评价，具体到每个维度的表现，提供互动反馈。学生学习状态的智能评价和报告生成，辅助教师及时调整教学策略。通过学生课堂行为，老师及时了解学生在专注度、参与度、情绪、互动与合作上的表现。（全部满足的得1分，不满足不得分） |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2024NCZ(WZ)* | 项目名称： | (略) (略) 盛元小学义务教育薄弱环节改善和能力提升信息化设备项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | (略) (略) 盛元小学义务教育薄弱环节改善和能力提升信息化设备项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 供应商的价格分统一按下列公式计算： 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30。 投标报价得分应当采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其投标报价得分为30分。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 15.00 | 标★的参数为重要技术参数、指标；其它为一般技术参数、指标。满足招标文件重要技术参数、指标要求的得10分，重要技术参数、指标不满足招标文件规定的相应技术参数、指标的视为无效投标；以此为基础，重要技术参数、指标优于招标文件规定的相应技术参数、指标的，每有一项加1分；一般技术参数、指标优于招标文件规定的相应技术参数、指标的，每有一项加0.5分；两项加分至标准分时为止。一般技术参数、指标低于招标文件规定的相应技术参数、指标的，有一项减0.5分，减完为止。 |
| 3 | 售后服务 | 10.00 | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案包括但不限于：?服务体系及目标；?售后服务人员；?售后服务响应时间；?服务承诺等内容，每提供一项得1分，以此为基础，以上①-?项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加1.5分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| 4 | 商务响应 | 5.00 | 满足招标文件商务条款要求的得3分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分。投标人商务条款低于招标文件规定的相应商务条款的，视为无效投标。 |
| 5 | 实施方案 | 14.00 | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的实施方案包括但不限于：①安装方案；②供货服务方案；③项目运输方案；④项目配送方案；⑤进度控制方案；⑥项目验收方案；⑦供货服务保证措施等内容，每提供一项得1分，以此为基础，以上①-⑦项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加1分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| 6 | 应急预案 | 6.00 | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的应急预案，根据提供的应急预案包括但不限于：?运输、仓储应急预案；?紧急供货应急预案；?货物质量问题应急预案等内容，每提供一项得1分，以此为基础，以上①-?项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加1分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| 7 | 质量保障方案 | 10.00 | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的质量保障方案包括但不限于：?质量保证体系；?质量管理制度；?货源质量保证措施；?出现质量问题的具体解决方案等内容，每提供一项得1分，以此为基础，以上①-?项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加1.5分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| 8 | 演示1 | 3.00 | 评委根据各投标人提供演示视频，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用文档、PPT等其他方式演示录制（介质：U盘，格式不限，演示时间不超过10分钟。）投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构，开标现场未提供演示视频的投标单位该项不得分。 一、人工智能活动课程学板、手机等多种台式和移动终端。 (略) 、 (略) 环境下收集美术教学资源和开展探究性美术学习，进行资源上传、在线备课、在线授课、支持在线学习交流，支持美术作品点评、互评以及美术电子作业系统、在线评价等功能，具备美术教学资源库，根据教学需求不断升级。具有美术教学的虚拟现实交互系统，虚拟美术馆、博物馆、美术展系统，支持以虚拟现实形式鉴赏中外美术作品、美术史、美术知识等内容，支持在虚拟场景内展示、点评和分享师生作品。正版中外美术作品、美术知识、美术音像资料，应涵盖现行（小学、初中、高中、职中、高校五个学段供选择）美术课程标准及教材内容.具备多种类数字画笔，支持数字化图 (略) 理技术、支持 (略) 域网内多用户交互式教学和示范评价以及美术作品欣赏管理。系统模块，备授课、互动课堂、数字绘画、示范与微课录制、虚拟展馆、美术鉴赏与资源、智能评价、学生考核与评价、集备与研修。（全部满足的得1分，不满足不得分） 2、备授课：学生助读资料学生自主学习助读资料，包括前言、导读、学习单、作业、学习活动、小结、评价表；术语：教师可便捷地依据教学大纲规划学期课程，设定清晰的教学目标与所需材料清单；（全部满足的得1分，不满足不得分） 3、互动课堂：具有互动创设工具、支持创建知识点配对游戏、拖动知识点进行配对，系统将自动判断是否正确，提供多样化的美术课堂互动模板，视觉元素分类游戏、艺术大师连线挑战、色彩对比颜色搭配、艺术作品与作者对应、画派与代表作等；多屏交互：支持课堂实时互动，可根据需求选择全班练习或分组练习，无学生端时互动方式包括提问举手、抢答、随机抽取；互动题型包括选择题、判断题、填空题、主观题等。当有学生端时互动方式包括提问、投票、抢答、随机、观点词云、拍照上传、截屏发送、屏幕广播与授权学生投屏讲解、限时练等；（全部满足的得1分，不满足不得分） 4、美术鉴赏与资源校本资源：目录框架：提供教材目录模板，快速搭建校本资源目录框架，以文件夹的形式进行分组，方便各年级美术老师和美术教研组对资源管理；支持以文件夹的维度进行权限设置，设置某个文件夹仅有权限老师可见，同时支持按文件夹、文件的维度进行课件的批量移动、删除；（全部满足的得1分，不满足不得分） 5、学生考核与评价：自动评估与人工评价相结合的在线学生考核与评价体系，指标体系分三级，涉及课程学习和课外活动、基础知识、基本技能、校外学习和艺术特长，学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿美术学习的全过程，课堂评价、作业评价、期末评价三个环节必填项，评价采用分项等级和评语相结合。基础指标课程学习:输入学生出勤率、请假合理性、课堂参与度、作业完成情况，支持批量导入或逐个添加、支持常态课的伴随录入；实践活动:记录学生参加校内外艺术活动的参与情况及表现，可上传图片、视频、文档等证据材料。学业指标评价:教师线下线上命题提交基础知识题目至题库。技能评分:学生技能展示的现场测评，线上记录评分及评价。评价记录:查看已完成的学生评价记录，支持导出报表；（全部满足的得1分，不满足不得分） 6、听评课与研修：网页、微信小程序、客户端、APP便捷发起直播或视频录播评课，选择内置评价模板，个性化量表单、计时计次等量化评价，教师活动、学生互动、师生行为。便捷参与：从查找列表、消息提醒、二维码到直接邀请，无缝接入评课体验。分析界面：课堂综合评级、指标分布、指导占比、课堂类型图表，快速把握教学趋势；（全部满足的得1分，不满足不得分） 7、智能评价传统美术作业智能评价：根据教师要求的评测维度，智能算法对结构与比例、色彩与色调、 (略) 结构，黄金分割比的应用、物体间比例协调、彩搭配的和谐度、对比度、色彩情感表达进行评估，生成个性化的评语。评语包含总体评价，具体到每个维度的表现，提供互动反馈。学生学习状态的智能评价和报告生成，辅助教师及时调整教学策略。通过学生课堂行为，老师及时了解学生在专注度、参与度、情绪、互动与合作上的表现。（全部满足的得1分，不满足不得分） |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
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