2024年薄弱环节与质量提升互联网+教育设施设备采购项目第二次-4包同心县2024年中小学校信息化能力提升项目四标段丁塘中学
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2024年薄弱环节与质量提升互联网+教育设施设备采购项目第二次-4包同心县2024年中小学校信息化能力提升项目四标段丁塘中学
| 采购计划编号： | 2025NCZ(WZ)# | 项目名称： | 同 (略) 2024年薄弱环节与质量提升（ (略) +教育）设施设备采购项目（第二次） |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 4包同心县2024年中小学校信息化能力提升项目四标段（#塘中学） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 评分基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价，最低报价得 30 分。 得分结果由高分到低分依次排序为各自最 终报价得分。投标报价得分=（评标基准价/ 投标报价）*30。 备注：评标委员会认定供应商的报价明显低 于其他通过符合性审查供应商的报价、有可 能不能诚信履约的，有权要 求其在合理的时间内提供书面证明材料；供 应商如不能证明其报价合理性的，评标委员 会应当将其作为无 (略) 理。计算过程和 计算结果均保留小数点后两位。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 25.00 | ★内容为重要指标、参数，未带“★”的条 款为一般技术指标、参数。满足招标文件重 要技术指标、参数及一般技术指标、参数要 求的得 18 分。以此为基础，投标文件重要 技术指标、参数优于招标文件规定的相应技 术指标、参数的，有一项加 1 分，投标文 件一般技术指标、参数优于招标文件规定的 相应技术指标、参数的，有一项加 0.5 分， 两项加至标准分为止。投标文件重要技术指 标、参数低于招标文件规定的相应技术指 标、参数的，视为无效投标；投标文件一般 技术指标、参数低于招标文件规定的相应技 术指标、参数的，有一项减 1 分，减完为止。 注：重要技术指标、参数须在响应文件中提 供相应证明材料。【提供证明材料佐证技术 参数（包括但不仅限于产品检验报告、官网 截图等相关资料）】。未提供证明材料视为 不满足重要技术指标、参数要求，为无效投 标。 |
| 3 | 节能环保 | 1.00 | 除政府强制采购节能产品外，对于已列入品目清单的产品，投标人所投产品认定为节能产品的，每提供一项加 0.5 分；投标产品认定为环保产品的，每提供一项加 0.5 分，两项最多加分至 1 分。 注：投标文件中附有效期内的节能、环保产品的《国家节能产品 认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》。否则不予加分。 |
| 4 | 商务标 响应情况 | 4.00 | 不能实质性满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分。以此为基础，投标人重要商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的商务条款的，每有一项加0.5分，加分至标准分为止。 |
| 5 | 现场视 频演示 | 20.00 | 评委根据各投标人提供真实投标样品对以下功能提供演示视频，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用PPT、FLASH、文档或演示DEMO软件等其他方式演示录制（介质：U盘，格式不限，演示时间不超过20分钟。）投标单位须将演示视频密封后送至开标现场，在评标室监控下拆封，开标现场未提供演示视频的投标单位该项不得分。具体演示要求如下： 一、高清录播主机 1、主机内置互动模块，无需额外部署MCU类设备即可支持“1+3”的互动授课模式，同时也需支持会议互动模式，创建或加入大规模视音频实时互动。支持H.323、SIP标准视音频互动协议。支持对接获取互动云系统的通讯录数据，数据内容包括所有已在互动云系统注册的录播账号、录播昵称。支持通过通讯录选择互动对象直接呼叫，或手动输入录播账号进行呼叫，并提供导入通讯录功能。通过录 (略) 络导播界面，需支持主讲端在互动过程中对其余互动参与者的发言权限进行控制，支持单人禁言/开启以及全场禁言/开启的控制方式。（完全满足的得2.5分，不满足或未演示的不得分） 2、要求支持双流互动功能在互动通讯过程中,支持教学场景信号与电脑课件信号以互相独立的信号进行传输，并最终接收端设备 (略) HDMI接口将接收到的教学场景画面与电脑课件画面同时分别环出到两个显示设备上。（完全满足的得2.5分，不满足或未演示的不得分） 二、智慧黑板 1、白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 2、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 3、白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 4、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 5、白板软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 注：中标供应商须向采购方在设备实物、 (略) 的基础上进行演示，如发现有与投标文件不符，造成的后果由中标供应商自行承担（提 (略) 罚承诺书） |
| 6 | 实施方案 | 10.00 | 供应商对本项目的供货、安装调试、人员配备等方面制订具体的实施方案，做出合理计划及制订工作保障措施；项目管理和质量控制措施合理可靠、组织机构分工合理、职责明确，完全满足项目实施要求；项目进度计划科学、合理，完全满足项目进度要求，进度计划保障措施合理。 1、提供的实施方案内容齐全、描述详细清晰，满足采购需求，服务符合实际需求，设备安装节点明确的得10分； 2、提供实施方案内容齐全、描述详细，安装、验收能够满足采购需求得8分； 3、提供实施方案内容齐全、设备安装方案人员配备合理，基本满足采购需求的得6分； 4、提供以上内容存在缺漏且对需求理解欠缺、描述不准确的得4分； 5、未提供实施方案的不得分。 |
| 7 | 售后服务 | 10.00 | 供应商对本项目的售后服务提供承诺。 1、售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，售后服务流程完善、具体，故障响应及维修方案完善、具体，售后服务人员安排合理、具体的得10分； 2、售后服务承诺相对全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得8分； 3、售后服务承诺一般，售后服务体系一般，售后服务内容一般，售后服务流程一般，故障响应及维修方案一般，售后服务人员安排一般的得6分； 4、售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，售后服务流程不够完善、具体，故障响应及维修方案不够完善、具体，售后服务人员安排不够合理、具体的得4分； 5、不提供售后服务的不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏 (略) 对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
| 采购计划编号： | 2025NCZ(WZ)# | 项目名称： | 同 (略) 2024年薄弱环节与质量提升（ (略) +教育）设施设备采购项目（第二次） |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 4包同心县2024年中小学校信息化能力提升项目四标段（#塘中学） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | #.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 评分基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价，最低报价得 30 分。 得分结果由高分到低分依次排序为各自最 终报价得分。投标报价得分=（评标基准价/ 投标报价）*30。 备注：评标委员会认定供应商的报价明显低 于其他通过符合性审查供应商的报价、有可 能不能诚信履约的，有权要 求其在合理的时间内提供书面证明材料；供 应商如不能证明其报价合理性的，评标委员 会应当将其作为无 (略) 理。计算过程和 计算结果均保留小数点后两位。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 25.00 | ★内容为重要指标、参数，未带“★”的条 款为一般技术指标、参数。满足招标文件重 要技术指标、参数及一般技术指标、参数要 求的得 18 分。以此为基础，投标文件重要 技术指标、参数优于招标文件规定的相应技 术指标、参数的，有一项加 1 分，投标文 件一般技术指标、参数优于招标文件规定的 相应技术指标、参数的，有一项加 0.5 分， 两项加至标准分为止。投标文件重要技术指 标、参数低于招标文件规定的相应技术指 标、参数的，视为无效投标；投标文件一般 技术指标、参数低于招标文件规定的相应技 术指标、参数的，有一项减 1 分，减完为止。 注：重要技术指标、参数须在响应文件中提 供相应证明材料。【提供证明材料佐证技术 参数（包括但不仅限于产品检验报告、官网 截图等相关资料）】。未提供证明材料视为 不满足重要技术指标、参数要求，为无效投 标。 |
| 3 | 节能环保 | 1.00 | 除政府强制采购节能产品外，对于已列入品目清单的产品，投标人所投产品认定为节能产品的，每提供一项加 0.5 分；投标产品认定为环保产品的，每提供一项加 0.5 分，两项最多加分至 1 分。 注：投标文件中附有效期内的节能、环保产品的《国家节能产品 认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》。否则不予加分。 |
| 4 | 商务标 响应情况 | 4.00 | 不能实质性满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得3分。以此为基础，投标人重要商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加1分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的商务条款的，每有一项加0.5分，加分至标准分为止。 |
| 5 | 现场视 频演示 | 20.00 | 评委根据各投标人提供真实投标样品对以下功能提供演示视频，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用PPT、FLASH、文档或演示DEMO软件等其他方式演示录制（介质：U盘，格式不限，演示时间不超过20分钟。）投标单位须将演示视频密封后送至开标现场，在评标室监控下拆封，开标现场未提供演示视频的投标单位该项不得分。具体演示要求如下： 一、高清录播主机 1、主机内置互动模块，无需额外部署MCU类设备即可支持“1+3”的互动授课模式，同时也需支持会议互动模式，创建或加入大规模视音频实时互动。支持H.323、SIP标准视音频互动协议。支持对接获取互动云系统的通讯录数据，数据内容包括所有已在互动云系统注册的录播账号、录播昵称。支持通过通讯录选择互动对象直接呼叫，或手动输入录播账号进行呼叫，并提供导入通讯录功能。通过录 (略) 络导播界面，需支持主讲端在互动过程中对其余互动参与者的发言权限进行控制，支持单人禁言/开启以及全场禁言/开启的控制方式。（完全满足的得2.5分，不满足或未演示的不得分） 2、要求支持双流互动功能在互动通讯过程中,支持教学场景信号与电脑课件信号以互相独立的信号进行传输，并最终接收端设备 (略) HDMI接口将接收到的教学场景画面与电脑课件画面同时分别环出到两个显示设备上。（完全满足的得2.5分，不满足或未演示的不得分） 二、智慧黑板 1、白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 2、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 3、白板软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行AI语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 4、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 5、白板软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。（完全满足的得3分，不满足或未演示的不得分） 注：中标供应商须向采购方在设备实物、 (略) 的基础上进行演示，如发现有与投标文件不符，造成的后果由中标供应商自行承担（提 (略) 罚承诺书） |
| 6 | 实施方案 | 10.00 | 供应商对本项目的供货、安装调试、人员配备等方面制订具体的实施方案，做出合理计划及制订工作保障措施；项目管理和质量控制措施合理可靠、组织机构分工合理、职责明确，完全满足项目实施要求；项目进度计划科学、合理，完全满足项目进度要求，进度计划保障措施合理。 1、提供的实施方案内容齐全、描述详细清晰，满足采购需求，服务符合实际需求，设备安装节点明确的得10分； 2、提供实施方案内容齐全、描述详细，安装、验收能够满足采购需求得8分； 3、提供实施方案内容齐全、设备安装方案人员配备合理，基本满足采购需求的得6分； 4、提供以上内容存在缺漏且对需求理解欠缺、描述不准确的得4分； 5、未提供实施方案的不得分。 |
| 7 | 售后服务 | 10.00 | 供应商对本项目的售后服务提供承诺。 1、售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，售后服务流程完善、具体，故障响应及维修方案完善、具体，售后服务人员安排合理、具体的得10分； 2、售后服务承诺相对全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得8分； 3、售后服务承诺一般，售后服务体系一般，售后服务内容一般，售后服务流程一般，故障响应及维修方案一般，售后服务人员安排一般的得6分； 4、售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，售后服务流程不够完善、具体，故障响应及维修方案不够完善、具体，售后服务人员安排不够合理、具体的得4分； 5、不提供售后服务的不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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