A#教育训练装备

实验室是人才培养和科学研究的重要基地，是培养学生实验技能、创新能力的必备场所。近年来实验室安全事故引发的人员伤亡和财产损失事件时有发生，给我们的人才培养和国家财产带来了损失。实验人员作为实验活动的主要实施者，必须具备一定的责任意识、安全知识 (略) 理知识，才能消除实验室安全隐患，减少意外的发生。在各高校的实验教学中，实验室安全知识的教学环节学时少，大多数内容仅限于对理论知识的介绍，抽象且难于理解，各种 (略) 理也基本是理论讲解，少有实践操作，针对性差，一旦遇见紧急情况，真正能够及时、有效地进行人身和财产安全保障是难以实现的。 为解决上述问题，有必要借助现在蓬勃发展的计算机仿真技术和现场模拟体验，对实验场景和化学实验室中的常见的危险因素、危险操作、安全隐患进行实景建模，建设实验室安全实训中心，增强师生的体验感和交互感，以增加师生学习安全知识的兴趣，提高事故 (略) 理技能，拓展实验安全知识实践教学的广度和深度，达到巩固师生基础理论知识，增加实际操作技能，保障实验安全进行的能力。 拟采购应急救护安 (略) ，化学安全 (略) (略) ，伤害预防警示教 (略) （，消防安 (略) 以及设备配套实验室安全VR仿真软件、学实验室安全及应急演练软件、个人防护安全3D仿真软件、化学品洒出事故3D仿真软件等。

A#教育训练装备

实验室是人才培养和科学研究的重要基地，是培养学生实验技能、创新能力的必备场所。近年来实验室安全事故引发的人员伤亡和财产损失事件时有发生，给我们的人才培养和国家财产带来了损失。实验人员作为实验活动的主要实施者，必须具备一定的责任意识、安全知识 (略) 理知识，才能消除实验室安全隐患，减少意外的发生。在各高校的实验教学中，实验室安全知识的教学环节学时少，大多数内容仅限于对理论知识的介绍，抽象且难于理解，各种 (略) 理也基本是理论讲解，少有实践操作，针对性差，一旦遇见紧急情况，真正能够及时、有效地进行人身和财产安全保障是难以实现的。 为解决上述问题，有必要借助现在蓬勃发展的计算机仿真技术和现场模拟体验，对实验场景和化学实验室中的常见的危险因素、危险操作、安全隐患进行实景建模，建设实验室安全实训中心，增强师生的体验感和交互感，以增加师生学习安全知识的兴趣，提高事故 (略) 理技能，拓展实验安全知识实践教学的广度和深度，达到巩固师生基础理论知识，增加实际操作技能，保障实验安全进行的能力。 拟采购应急救护安 (略) ，化学安全 (略) (略) ，伤害预防警示教 (略) （，消防安 (略) 以及设备配套实验室安全VR仿真软件、学实验室安全及应急演练软件、个人防护安全3D仿真软件、化学品洒出事故3D仿真软件等。