2025年04月政府采购意向
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2025年04月政府采购意向
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将本单位2025年03月至2025年04月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购时间 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 陕西财经 (略) 教学能力比赛项目 | 采购内容:1. 比赛分组与内容2. 教学设计与实施3. 教学反思与改进；主要功能或目标:提升教师教学能力：通过比赛，使教师掌握先进的教学理念和教学方法，提升教学设计、实施和评价能力。促进教学改革：推动教学内容、教学方法和教学手段的创新，对接新技术、新工艺、新标准，实现职业教育与产业发展的深度融合。加强教师团队建设：通过团队合作，促进教师之间的交流与合作，形成高水平、结构化的教师教学创新团队。增强学生综合素质：通过优化教学内容和教学方法，提高学生的专业技能、实践能力和综合素质，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。；需满足的要求:1.提升教师教学能力与专业素养强化实践教学能力：通过组织教学能力比赛，激励教师积极探索和实践新的教学方法与手段，特别是加强与企业合作，引入真实工作场景，提升教师的实践教学能力和职业素养。促进教育理念更新：鼓励教师紧跟时代步伐，学习并应用现代教育理念，如信息化教学、项目式学习、翻转课堂等，推动教育教学改革，培养符合社会需求的高素质技术技能人才。2. (略) ，促进资源共 (略) ：教学能力比赛为教师们提供了一个展示教学成果、 (略) ，促进校际间、教师间的相互学习和借鉴，实现优质教学资源的共享。促进校企合作深化：通过比赛项目，加强与行业企业的合作，引入企业导师和技术资源，共同开发教学案例、实训项目，推动产教融合，提高人才培养的针对性和实效性。3.完善教学质量评价体系，激发教学活力建立多元化评价体系：比赛将采用多元化的评价标准和方法，不仅关注教学结果，更注重教学过程和教学方法的创新，以全面、客观地评价教师的教学能力。激励机制建设：通过比赛评选出优秀教学案例和优秀教师，给予表彰和奖励，激发广大教师投身教学改革的积极性和创造性，形成崇尚教学、热爱教学的良好氛围。4. (略) 校内涵式发展增强学校品牌影响力：教学能力比赛 (略) 校教学质量和办学成果的重要窗口，通过比赛的举办，可以扩大学校的社会影响力和知名度，吸引更多优秀生源和合作资源。促进教育教学研究与改革：比赛项目 (略) 校教育教学中的热点、难点问题开展研究与实践，推动教育教学改革向纵深发展， (略) 校的内涵式发展提供有力支撑。。 | 80.00 | 2025年04月 | 无 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
陕西财经 (略)
2025年03月05日
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将本单位2025年03月至2025年04月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购时间 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 陕西财经 (略) 教学能力比赛项目 | 采购内容:1. 比赛分组与内容2. 教学设计与实施3. 教学反思与改进；主要功能或目标:提升教师教学能力：通过比赛，使教师掌握先进的教学理念和教学方法，提升教学设计、实施和评价能力。促进教学改革：推动教学内容、教学方法和教学手段的创新，对接新技术、新工艺、新标准，实现职业教育与产业发展的深度融合。加强教师团队建设：通过团队合作，促进教师之间的交流与合作，形成高水平、结构化的教师教学创新团队。增强学生综合素质：通过优化教学内容和教学方法，提高学生的专业技能、实践能力和综合素质，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。；需满足的要求:1.提升教师教学能力与专业素养强化实践教学能力：通过组织教学能力比赛，激励教师积极探索和实践新的教学方法与手段，特别是加强与企业合作，引入真实工作场景，提升教师的实践教学能力和职业素养。促进教育理念更新：鼓励教师紧跟时代步伐，学习并应用现代教育理念，如信息化教学、项目式学习、翻转课堂等，推动教育教学改革，培养符合社会需求的高素质技术技能人才。2. (略) ，促进资源共 (略) ：教学能力比赛为教师们提供了一个展示教学成果、 (略) ，促进校际间、教师间的相互学习和借鉴，实现优质教学资源的共享。促进校企合作深化：通过比赛项目，加强与行业企业的合作，引入企业导师和技术资源，共同开发教学案例、实训项目，推动产教融合，提高人才培养的针对性和实效性。3.完善教学质量评价体系，激发教学活力建立多元化评价体系：比赛将采用多元化的评价标准和方法，不仅关注教学结果，更注重教学过程和教学方法的创新，以全面、客观地评价教师的教学能力。激励机制建设：通过比赛评选出优秀教学案例和优秀教师，给予表彰和奖励，激发广大教师投身教学改革的积极性和创造性，形成崇尚教学、热爱教学的良好氛围。4. (略) 校内涵式发展增强学校品牌影响力：教学能力比赛 (略) 校教学质量和办学成果的重要窗口，通过比赛的举办，可以扩大学校的社会影响力和知名度，吸引更多优秀生源和合作资源。促进教育教学研究与改革：比赛项目 (略) 校教育教学中的热点、难点问题开展研究与实践，推动教育教学改革向纵深发展， (略) 校的内涵式发展提供有力支撑。。 | 80.00 | 2025年04月 | 无 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
陕西财经 (略)
2025年03月05日
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