序号

采购项目名称

采购需求概况

预算金额

（万元）

拟面向中小企业预留

预计采购时间

（填写到月）

备注

1

2025年度大学 (略) 服务

平台需从办学层次、学科水平、办学资源、师资规模与结构、人才培养、科学研究、服务社会、高端人才、重大项目与成果、国际竞争力十个评价模块，细分评价维度、评价指标，全面诊断学校整体的发展状况。平台需支持学校选择多所标杆学校作为参照进行对比分析，及时提供学校各关键指标数据和全国排名，对本校在大学排名中的表现进行预测，帮助本校 (略) 位置水平变化。

20

是

2025年05月

2

2025年度学科 (略) 服务

平台需对各学科的高端人才、科研项目、成果获奖、学术论文、人才培养等关键指标实施监测，及时将各学科的指标数据和全国排名提供给学校，综合评价学科竞争力、分析学科发展趋势，对学科进行定位诊断，帮助学校掌握各学科的相对水平变化，帮助学校和学科掌握学科动态，客观评价学科发展水平，精准发现学科短板，统筹优化资源分配。

10

是

2025年05月

序号

采购项目名称

采购需求概况

预算金额

（万元）

拟面向中小企业预留

预计采购时间

（填写到月）

备注

1

2025年度大学 (略) 服务

平台需从办学层次、学科水平、办学资源、师资规模与结构、人才培养、科学研究、服务社会、高端人才、重大项目与成果、国际竞争力十个评价模块，细分评价维度、评价指标，全面诊断学校整体的发展状况。平台需支持学校选择多所标杆学校作为参照进行对比分析，及时提供学校各关键指标数据和全国排名，对本校在大学排名中的表现进行预测，帮助本校 (略) 位置水平变化。

20

是

2025年05月

2

2025年度学科 (略) 服务

平台需对各学科的高端人才、科研项目、成果获奖、学术论文、人才培养等关键指标实施监测，及时将各学科的指标数据和全国排名提供给学校，综合评价学科竞争力、分析学科发展趋势，对学科进行定位诊断，帮助学校掌握各学科的相对水平变化，帮助学校和学科掌握学科动态，客观评价学科发展水平，精准发现学科短板，统筹优化资源分配。

10

是

2025年05月