近年来，我局在区委、区政府的正确领导下，以打造勤政、务实、高效的机关形象为目标，坚持以“公开”促“公平”的原则，把政务公开工作作为转变工作作风， (略) 政和办事效率的重要内容来抓，依 (略) 站、政务新媒体、学校主体公开， * 管齐下，建立了方便群众的服务机制，优化了政务环境，开创了 (略) 教育政务 (略) 面。

* 、 (略) 公开为主体，全面推进“ * 公开”。

我局以“公开为常态，不公开为例外”为原则，着力推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开，制定了主动公开目录，明确教育领域“ * 公开”的主体、内容、时限、方式等。积极推进基层政务公开标准化、规范化， * 年下半年，在区政 (略) 的指导下，结合权责清单和公共服务事项清单，梳理细 (略) 和政务服务各环节政府信息，逐项认定公开属性，编制了《义务教育领域基层政务公开标准目录》（以下简称《目录》），梳理了 * 条 * 级事项， * 条 * 级事项，现已在 (略) 站公开，同时严格按照《目录》对 (略) 动态扩展和定期审查，充分保障了人民群众的知情权和监督权。

* 、政务新媒体公开为重点，拓宽公开渠道。

充分发挥微信传播速度快、内容丰富这 * 即时通讯优势，利用微信来拓宽政务公开渠道，传播教育声音。我局建立了“ (略) 教育”微信公众号，以文字、图片、音频、视频等形式，发布教育政策、教育动态、学校风采和服务信息。注重民生和政策宣传，在推进治理在职教师有偿家教、有效化解“大班额”、“幼升小”“小升初”招生等方面开展了形式多样的主题公开，全方位、多形式的报道，及时有效、生动形象地将党和政府的惠民政策传递给广大人民群众。增设“微课堂”“朗读者”“ (略) 故事”“古文鉴读”“成语讲堂”等栏目，架构起 (略) 生和家长的“空中课堂”，为更好服务师生家长开辟了新阵地。 (略) 和各镇（街）教委、各学校官方微信公众号上开辟专用通道，用“ (略) +”模式搭建了全区教育系统教育民意通服务平台，让家长在“平台上”提诉求， (略) 教师“平台下”服务， 6.8万名教师家长参与其中， (略) 、教育沟通交流的“直通车”。 (略) 门和群众之间的良性互动，进 * 步 (略) 门和群众的距离。

* 、学校主体公开为补充，提高人民群众对教育的满意度。

(略) 从实际出发，采取多种形式、多种渠道，突出工作重点，从学生家长关注的热点问题入手，深入推进校务公开。 (略) 设立了“校长接待日”， (略) 校长或校级班子成员负责接待工作，解答家长提出的各种问题，吸收家长的合理化建议。 (略) 设立“家长开放日”活动，定期向学生家长发出邀请函，邀请家长走进校园， (略) 各项规章制度以及校务公开等方面的情况， (略) 各项工作进展。 (略) 利用新媒体（微信公众号、抖音等） (略) 办学成果、招生简章、重大改革、师资配备等信息。 (略) 在校门口都设立了校务公开专栏，及时公开收费标准、监督电话、意见信箱等，接受群众监督。

我局的政务公开工作虽然取得了 * 些成绩，但与上级要求相比，与群众的要求相比还存在 * 定的差距。我们将认真借鉴 (略) 政务公开好的经验和做法，结合本单位实际，努力探索新形势下做好政务公开工作的新方法、新途径，积极推进基层政务公开标准化、规范化， (略) 的政务公开工作引向深入，不断提高群众对 (略) 教育的满意度。

(略) 市 (略) 区 (略)

* 日

近年来，我局在区委、区政府的正确领导下，以打造勤政、务实、高效的机关形象为目标，坚持以“公开”促“公平”的原则，把政务公开工作作为转变工作作风， (略) 政和办事效率的重要内容来抓，依 (略) 站、政务新媒体、学校主体公开， * 管齐下，建立了方便群众的服务机制，优化了政务环境，开创了 (略) 教育政务 (略) 面。

* 、 (略) 公开为主体，全面推进“ * 公开”。

我局以“公开为常态，不公开为例外”为原则，着力推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开，制定了主动公开目录，明确教育领域“ * 公开”的主体、内容、时限、方式等。积极推进基层政务公开标准化、规范化， * 年下半年，在区政 (略) 的指导下，结合权责清单和公共服务事项清单，梳理细 (略) 和政务服务各环节政府信息，逐项认定公开属性，编制了《义务教育领域基层政务公开标准目录》（以下简称《目录》），梳理了 * 条 * 级事项， * 条 * 级事项，现已在 (略) 站公开，同时严格按照《目录》对 (略) 动态扩展和定期审查，充分保障了人民群众的知情权和监督权。

* 、政务新媒体公开为重点，拓宽公开渠道。

充分发挥微信传播速度快、内容丰富这 * 即时通讯优势，利用微信来拓宽政务公开渠道，传播教育声音。我局建立了“ (略) 教育”微信公众号，以文字、图片、音频、视频等形式，发布教育政策、教育动态、学校风采和服务信息。注重民生和政策宣传，在推进治理在职教师有偿家教、有效化解“大班额”、“幼升小”“小升初”招生等方面开展了形式多样的主题公开，全方位、多形式的报道，及时有效、生动形象地将党和政府的惠民政策传递给广大人民群众。增设“微课堂”“朗读者”“ (略) 故事”“古文鉴读”“成语讲堂”等栏目，架构起 (略) 生和家长的“空中课堂”，为更好服务师生家长开辟了新阵地。 (略) 和各镇（街）教委、各学校官方微信公众号上开辟专用通道，用“ (略) +”模式搭建了全区教育系统教育民意通服务平台，让家长在“平台上”提诉求， (略) 教师“平台下”服务， 6.8万名教师家长参与其中， (略) 、教育沟通交流的“直通车”。 (略) 门和群众之间的良性互动，进 * 步 (略) 门和群众的距离。

* 、学校主体公开为补充，提高人民群众对教育的满意度。

(略) 从实际出发，采取多种形式、多种渠道，突出工作重点，从学生家长关注的热点问题入手，深入推进校务公开。 (略) 设立了“校长接待日”， (略) 校长或校级班子成员负责接待工作，解答家长提出的各种问题，吸收家长的合理化建议。 (略) 设立“家长开放日”活动，定期向学生家长发出邀请函，邀请家长走进校园， (略) 各项规章制度以及校务公开等方面的情况， (略) 各项工作进展。 (略) 利用新媒体（微信公众号、抖音等） (略) 办学成果、招生简章、重大改革、师资配备等信息。 (略) 在校门口都设立了校务公开专栏，及时公开收费标准、监督电话、意见信箱等，接受群众监督。

我局的政务公开工作虽然取得了 * 些成绩，但与上级要求相比，与群众的要求相比还存在 * 定的差距。我们将认真借鉴 (略) 政务公开好的经验和做法，结合本单位实际，努力探索新形势下做好政务公开工作的新方法、新途径，积极推进基层政务公开标准化、规范化， (略) 的政务公开工作引向深入，不断提高群众对 (略) 教育的满意度。

(略) 市 (略) 区 (略)

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