兖州区教育体育发展“十四五”专项规划(2021-2025年)
兖州区教育体育发展“十四五”专项规划(2021-2025年)
依据《中国教育现代化 * 》《 (略) 省关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》和有关教育法律法规,在总结“十 * * ”规划基础上,结合 (略) 教育改革发展实际,制定本《规划》。
序 言
教育是国之大计、党之大计,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大 (略) 具有决定性意义。区委、区政府始终坚持教育优先发展,“十 * * ”期间,先后实施解决中小学大班额项目建设工程和学 (略) 动计划,完成新建改扩建中小学、 (略) ,新增校舍 * . * 万平方米,增加学位2. * 万个,全 (略) 消除了超大班额, (略) 建成高标准幼儿园,省级示范幼儿 (略) ,形成区政府统筹、区镇共管的学前教育管理体制。健全完善教育资助保障体系,发放各类助学金、生活补助 * . * 万元,惠及学生 * 1人。全区教育系统以办好人民满意教育“ (略) ”,坚守纪律规矩和安全稳定“两条底线”,增强敬畏、感恩、责任“ * 个意识”,突出抓好基础设施大班额建设、教科研、 (略) * 建设、改革创新“ * 项重点工作”,教育教学质量、 (略) * 建设、教育改革创新等都有新的突破和亮点。突出教学主业,强化教科研,建立健全教学质量评价体系,教育教学不断取得新成绩;建立教师补充交流长效机制,招考教师 * 人,交流轮岗教师 * 人, (略) * 年龄、学历结构明显改善,“最美教师”“ * 有好老师”不断涌现,师德师风建设不断加强; (略) 有学 (略) 政级别,中小学课后服务经验在全省推广,集团化办学促进优质教育资源共建共享,群众教育获得感、幸福感明显增强。
“十 * * ”时期,是我国由全 (略) 会 (略) 会主义现代化迈进的关键时期,也是开 (略) 会主义现代化国家新征程的第 * 个 * 年规划。同时,“十 * * ”也是我区加快新旧动能转换、实施乡村 (略) 、推动高质量发展的重要时期,经济结构调整、产业转型升级加快,经济、政治、文化、社会、生态文明建设全面推进,迫切需要大批科技创新人才和高 (略) * 。面对新形势、新任务,要求我们创新发展理念,加快教育事业改革,提升教育现代化水平,着力办好人民满意教育。
第 * 章 指导思想、基本原则与总体目标
( * )指导思想
以习近平新时 (略) 会主义思想为指引,全面深入贯彻党的十 * 大、十 * 大和全国教育大会精神,优先发展教育事业,全面贯彻落实党的教育方针政策,紧紧围绕促进教育公平、提高质量,以办好人民满意的教育为目标,落实立德树人根本任务,全面深化教育改革,强化教育保障, (略) 乡教育 * 体化、教育服务均等化, (略) 会发展提供有力人才保障和智力支撑。
( * )基本原则
坚持党的领导原则。坚定不移把党的领导贯穿到教育工作全过程,坚持正确的政治方向,着力加强教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设,强化基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,为教育改革发展提供坚强的政治保证和组织保障。
坚持优先发展原则。坚持把教育摆在优先发展的战略地位, (略) 会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人才资源开发需要,为教育保障奠定坚实基础。
坚持改革创新原则。立足教育实际,深化教育综合改革,解决发展难题,激发教育活力,推动教育事业加快发展,全面提升育人质量。
坚持依法治教原则。全面贯彻落实国家教育法律法规,坚持依法办学、依法执教。切实保障群众受教育的权利和广大师生合法权益,为教育改革发展创造良好的法治环境。
坚持立德树人原则。坚持把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展、 (略) 会主义事业建设者和接班人。把社会主义核心价值观教育融入教育全过程,打牢中华民族共同体思想基础。
坚持促进公平原则。牢固树 (略) 的发展理念,坚持基本公共教育服务均等化,优化教育资源配置,统筹推进县域内义务教育 * 体化和优质均衡发展,使每 * 个孩子都能享受到均等化的教育服务、接受到更有质量的教育。
( * )总体工作目标
全面贯彻落实好全国、全省教育大会精神,深化教育综合改革,提升各级各类教育发展水平,全面普及 * 年基础教育。学前教育 * 年毛入园率达到 * %;适龄少年儿童都能接受公平、高质量的义务教育, * 年义务教育巩固率达到 * %;高中阶段教育毛入学率达到 * %;现代职业教育体系基本完善。城乡、校际间公共教育资源配置更加均衡,教育公平得到保障,教育质量显著提高,为社会提供更为丰富的优质教育。到“十 * * ”末,教育现代化取得重大进展,教育发展规模和综合实力进 (略) 列。
专栏1:教育事业发展主要指标(核对)
指 标 | 单位 | * 年 | * 年 |
学前教育 幼儿在园人数 (略) 数 学前 * 年毛入园率 | 人 个 % | * 4 * * % | * 0 * * % |
* 年义务教育 小学在校生 (略) 数 小学入学率 小学巩固率 初中在校生 (略) 数 初中入学率 初中巩固率 | 人 个 % % 人 个 % % | * 0 * * * * 4 * * * | * 0 * * * * 0 * * * |
高中阶段教育 普通高中在校生 职业教育在校生 (略) 数 (略) 处数 高中阶段毛入学率 | 人 人 个 个 % | * * 3 1 * | * 0 * 3 1 * |
第 * 章 发展任务
( * )全面加强党的领导
加强党的领导,是办好教育的根本保证。把党的政治建设摆在首位,加强教育系统意识形态工作,落实全面从严治党主体责任,推进党风廉政建设向基层延伸。 (略) 标准化规范化建设,选 (略) 书记, (略) 党建基础性工作,做到党组织和党的工作全覆盖。实 (略) 书记“双带头人”培育工程,以党务、业务、服务“ * 务融合”为抓手, (略) 品牌创建与党建品牌创建相结合,双融双促,共同提升。加强中小学思想政治建设,探索“党建+德育”模式,常态化开展“弘扬红色文化、传承红色基因”为主题的红色文化教育活动,培育青少年理想信念、爱国情怀、品德修养,全面提升师生思想政治素质。
( * )积极发展学前教育
扩充普惠性学前教育资源。 (略) 镇幼儿园建设工程, (略) 镇居住区配套幼儿园配建标准,按照每 * (略) 6个班以上规模幼儿园的标准,规划建设配套幼儿园;规模不足 * 人口的居住区, (略) (略) 区域统筹,合理规划幼儿园配建项目。实施农村幼儿园建设与提升工程。支持民办幼儿园发展,实施普惠性民办幼儿园扶持计划,建立示范性幼儿园对薄弱园、农村园、民办园的结对帮扶机制,扩大优质教育资源覆盖面。到 * 年,全区普惠性幼儿园覆盖率达到 * %以上。
提高幼儿园保教质量。建设 (略) 省学前教育游戏活动实验区,把幼儿园游戏课程建设作为推动学前教育改革发展的重要任务,加强幼儿游戏活动研究推广,规范幼儿园管理,建立学前教育质量评估监管体系,制 (略) * 建设专项规划, (略) * 综合素质,促进学前教育高质量发展。
专栏2: (略) 及规模
单位 | 入园幼儿预测(人) | 幼儿园数 | 规划项目幼儿园(所) | 办园规模(班) | 容纳幼儿(人) | |||
总计 | 新建 | 改扩建 | ||||||
(略) | * 0 | * | * | 6 | 6 | * | * 0 | |
新兖镇 | * | * | 4 | 2 | 2 | * | * | * |
* | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | * | * | |
* | 1 | 1 | 0 | 1 | 6 | * | * | |
(略) 镇 | * | 8 | 2 | 0 | 2 | * | * | |
漕河镇 | * | 5 | 1 | 0 | 1 | * | * | |
新驿镇 | * | 9 | 1 | 0 | 1 | * | * | |
小孟镇 | * | 8 | 6 | 0 | 6 | * | * | |
颜店镇 | * | * | 5 | 0 | 5 | * | * | |
兴隆 庄 | * | * | 1 | 0 | 1 | * | * | * |
* | 2 | 1 | 0 | 1 | * | * | * | |
农村小计 | * | * | * | 2 | * | * | * 0 | |
合计 | * 0 | * | * | 8 | * | * | * 0 |
( * )促进义务教育优质均衡发展
(略) 乡教育资源配置。 (略) 标准化建设, (略) 基础设施。科学编制县 (略) 规划, (略) 镇居住区配套教育设施规划建设政策,建立消除大班额长效机制,达到小学不超过 * 人、初中不超过 * 人的标准班额。实施强校带动战略, (略) 化发展模式,实现优质资源共享, * 体化发展。 (略) 服务区制度、学籍管理制度、制止辍学合同书制度, (略) 务工人员随迁子女义务教育工作。完善残疾儿童随班就读支持保障体系,大力发展特殊教育,到 * 年,小学适龄儿童入学率达 * %以上,初中适龄少年入学率达 * %以上, * 年义务教育巩固率达到 * %以上。
专栏3: (略) 布局及规模
类别 | 范 围 | 独立初中 | (略) | 完全小学 | 教学点 | 小计 | |
保 | 保 | 新兖镇 | 0 | 1 | 8 | 0 | 9 |
(略) 镇 | 2 | 0 | 6 | 0 | 8 | ||
漕河镇 | 1 | 0 | 4 | 0 | 5 | ||
新驿镇 | 1 | 1 | 5 | 1 | 8 | ||
小孟镇 | 1 | 0 | 5 | 2 | 8 | ||
颜店镇 | 1 | 1 | 5 | 7 | * | ||
兴隆庄街道 | 1 | 0 | 3 | 0 | 4 | ||
区管 | 6 | 6 | * | 1 | * | ||
改 | 区管 | ||||||
新兖镇 | |||||||
迁 | 区管 | ||||||
合计 | (略) * 个班 | 9处 * 个班 | * 处 * 个班 | (略) * 个班 | * 处 * 个班 | ||
新 | 区管 | 1 | 1 | 2 | |||
总计 | (略) * 个班 | (略) * 个班 | * 处 * 个班 | (略) * 个班 | (略) * 个班 |
( * )加快发展优质高中教育
提高高中阶段教育普及水平。坚持以政府投入为主发展普通高中教育,改善办学条件,提升高中办学水平。全面落实新修订的《普通高中课程方案》,构建特色鲜明、 (略) 课程体系。深化高中课程改革,科学实施高中“选课走班”教学,加强新高考研究,完善综合素质评价制度。改革普通高中招生制度,创新办学质量评价机制,积极探索优秀学生、特长学生的培养途径和方法, (略) 挖掘潜力、有序竞争,稳步提高教育教学质量。
专栏4:高中 (略) 及规模
高中阶段教育学生人数预测(人) | 类 别 | 学 校 | 办学规模(班) | 容纳学生(人) |
普通高中段 | * 中 | * | * | |
实验高中 | * | * | ||
* 中 | * | * | ||
小计 | * | * 0 | ||
职业教育段 | 职业中专 | * | * | |
合计(人) | * 0 |
( * )加快发展职业成人教育
推动职业教育创新发展。完善政府主导、行业指导、社会参与、产教融合的办学机制,推进“订单培养”、工学交替培养模式,遴选骨干企业参与全区职业教育产教融合试点, (略) 集实践教学、社会培训、企业 (略) 会技术服务于 * 体的高水平产 (略) 。 (略) 区职业中专力争达到省示范标准,建成集中职教育、 * 年制高职教育、技术推广、 (略) 。到 * 年, (略) 年招生规模达到 * 人、年培训达到2.6万人次;重点建设3个高水平中职专业(群);探索对口贯通、分段培养模式,创建3个中职与高职“3+2”专业;建设 * 个区级“双师型”名师工作室,全区“双师型”教师平均比例达 * %,全面提升职业教育质量。
规范发展民办教育。 (略) (园)。创新“ (略) +监管”模式, (略) 门协同配合、联合执法, (略) 、幼儿园、校外培训机构的监管和指导,促进民办教育规范健康发展。
( * )全面提高教育质量
实施中小学教育质量提升计划。 (略) 管理, (略) 、教师、学生、管理和后勤服务等规章制度, (略) 力, (略) 管理制度化、规范化、科学化。加强教科研,健全“生本”课堂教学模式,建立区级学科教研工作坊,加强校本教研,潜心研究教材、研究试题、研究课堂、研究课题,提高课堂教学质量效益和课程实施水平。全面发展素质教育,注重学生综合素质培养, 开齐开足体育课程, (略) 美育工作,突出劳动教育, 加快形成全员育人、全过程育人、全方 (略) 。通过5年努力,逐步形成“ * 校 * 特色、 * 生 * 特长”的内涵发展新模式,全面提升办学品位。
( * )推进基础教育综合改革
创新育人方式,坚持德育为先,深 (略) 、进课堂、进头脑;强化实践育人,注重家校共育,密切家校联系, (略) 、教师、家长联动机制。深化考试评价改革,完善中小学综合素质评价办法, (略) 办学质量和学生发展评价体系,初中学生学业 (略) 等级评价、等级呈现、等级录取。深化“县管校聘”管理机制改革和校长职级制改革,逐步建立健全校长选聘机制、校长任期交流制度、校长职级制薪酬制度,扩大中小学办学自主权, (略) 内部治理结构, (略) 活力。创新教育服务,用足用好用活课后延时服务时间,丰富活动内容,满足不同学生需求。
(十)大力发展体育事业
完善全民健身公共服务体系,统筹建 (略) 地设施,重点以泗河景观大道 (略) 湿地至牛楼花海彩田沿线地段为依托,完成沿河体育休闲健身公园打造。抓好全民健身“ * 个身边”工程建设,建设 * 批农 (略) 地, (略) 区、 (略) 政村完成体育设施的提升改造。广泛开展全民健身活动。到 * 年,完成区、镇两级全民健身运动会和各类单项赛事活动组织举办常态化,每年举办区级层面体育赛事活动 * 项以上,打造“ * 镇 * 特色”的全民健身品牌。提升竞赛水平,全面推动足球、篮球、排球运动的普及和提高。做好 * 年 (略) 省第 * 十 * 届运动会和 * 年 (略) 市第十 * 届运动会备战参赛工作。
第 * 章 重点项目
(十 * )中小学、幼儿园建设
投资6. * 亿元,新建改扩建中小学、 (略) ,其中, (略) 、 (略) ,规划教学班 * 个、学位 * 0个。
序号 | 项目名称 | 规划班级 规模 | 新增班级 规模 | 规划位置 | 新建改扩建校舍面积(平方米) | 新增土地面积(亩) | 规划投资(万元) | 规划建设年度 |
1 | 山拖幼儿园扩建 | 9个班 * 个学位 | 3个班 * 个学位 | (略) 区 | * | * | * - * | |
2 | 韦园幼儿园扩建 | 6个班 * 个学位 | 6个班 * 个学位 | 韦园西街 | * | * | * - * | |
3 | 高庙幼儿园扩建 | * 个班 * 个学位 | 9个班 * 个学位 | 龙桥街道东韩村 | * | * | * - * | |
4 | (略) 北路幼儿园新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 鲁王 (略) 、 (略) 路东 | * | * . * | * | * - * |
5 | (略) 扩建 | * 个班 * 个学位 | (略) 区 | * | * | * - * | ||
6 | (略) 小学新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 兴隆庄街道 | * 3 | * . * | * | * - * |
7 | (略) ( (略) )新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 军民片区 | * 7 | * . * | * 3 | * - * |
8 | (略) 薛庙小学扩建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | (略) 区 | * | * | * - * | |
9 | (略) 路小学新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 鲁王 (略) 、 (略) 路东 | * 3 | * . * | * | * - * |
* | (略) 路初中新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 鲁王 (略) 、 (略) 路东 | * 7 | * . * | * 3 | * - * |
* | 实验高中扩建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 铁北西街北育才路西 | * 9 | * | * - * | |
合计 | * 个班 * 0个学位 | * 个班 * 个学位 | * . * | * 6 |
(十 * ) (略) * 建设
完善教职工编制管理机制、教职工岗位设置办法,通过公开招聘、免费师范生等渠道,及时做好中小学教师补充工作。 (略) 校长教师交流轮岗, (略) 任教服务期制度,每学年教师交流轮岗比例不低于应交流教师总数的 * %。加强师德建设,推行师德考核负面清单制度,健全师德表彰奖励制度和教 (略) (略) 机制。加强教师培养培训,把教师职业理想、职业道德、法治、心理健康等教育融入培养、培训和管理的全过程,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。开展中小学教师全员培训,建立中小学教师校长专业发展支持服务体系,形成首席带名师,名师带骨干,骨干带新秀的教师培养机制。鼓励教师在实践中大胆探索,创新教育模式和教育方法,形成教学特色,造就 * 批名师名校长。
(十 * )教育信息化建设
加强教育信息化硬件建设。 (略) 络基础设施,普及教育云应用,用好国家、省市和我区教育数据平台,拓展平台功能与应用,加强数字资源公共服务体系建设,扩大优质教育教学资源覆盖面。创新教育大数据应用,推进教育“ (略) +政务”服务,实施在 (略) 动,加强中小学教师信息技术应用能力培训,提高教师信息化应用水平。加强改进实验教学,按照国家课程方案和课程标准,完善实验教学体系,创新实验教学方式,切实服务教育教学实际。“十 * * ”末, (略) 全部建成数字化校园,教育技术装备和教学仪器配备达到国家、 (略) 省新标准,智慧校园覆盖率达到 * %以上。
第 * 章 保障措施
(十 * )加强组织领导
《规划》实施在区委、区政府统 * 领导下,区人大、区政协监督指导下,实行镇街、部门、学校分工负责制。区 (略) 门、 (略) 要制定《规划》年度落实方案,分解任务,落实责任,明确进度,扎实实施,确保《规划》确定的目标任务和各项措施得到贯彻落实。要把《规划》任务目标完成情况作为各镇街党委政府、 (略) 综合评价、责任目标考核的重要内容,实行表彰奖励和劝诫问责制度。 (略) 会各方面关心支持教育事业,为《规划》落实创设良好环境。
(十 * )落实教育投入政策
完善政府投入机制,多渠道筹集教育经费,落实教育经费“ * 个增长”的法定要求,确保公共财政预算教育经费支出占公共财政支出的比例达到 * %以上,并保持稳定增长。小学、初中生均公用经费达到省定教育示范区标准, (略) 、 (略) 省定生均公用经费财政拨款标准。做好教育精准扶贫,落实各学段学生资助政策,健全学生资助保障体系。 (略) 财务管理,加强项目资金监管。建立健全 (略) 审计制度,完善监督机制, (略) 各 (略) 为,确保经费安全。
(十 * )完善教育督导制度
推进依法治教,完善政务公开、校务公开、教代会制度和招生收费公开、公示制度,强化民主监督。 (略) 管理评价制度,针对教育重点工作,组织人大代表、政协委员、学生家长、 (略) ,进行随访性抽查、过程性督查,形成终结性考核结果。建立校长任期目标考核制度,完善中小学教师绩效工资管理办法,推行教师岗位管理。完善督导制度,加强教育 (略) * 建设,完善教育督导责任区制度。针对教育重点项目组织专项督导,督促工作落实。
依据《中国教育现代化 * 》《 (略) 省关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》和有关教育法律法规,在总结“十 * * ”规划基础上,结合 (略) 教育改革发展实际,制定本《规划》。
序 言
教育是国之大计、党之大计,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大 (略) 具有决定性意义。区委、区政府始终坚持教育优先发展,“十 * * ”期间,先后实施解决中小学大班额项目建设工程和学 (略) 动计划,完成新建改扩建中小学、 (略) ,新增校舍 * . * 万平方米,增加学位2. * 万个,全 (略) 消除了超大班额, (略) 建成高标准幼儿园,省级示范幼儿 (略) ,形成区政府统筹、区镇共管的学前教育管理体制。健全完善教育资助保障体系,发放各类助学金、生活补助 * . * 万元,惠及学生 * 1人。全区教育系统以办好人民满意教育“ (略) ”,坚守纪律规矩和安全稳定“两条底线”,增强敬畏、感恩、责任“ * 个意识”,突出抓好基础设施大班额建设、教科研、 (略) * 建设、改革创新“ * 项重点工作”,教育教学质量、 (略) * 建设、教育改革创新等都有新的突破和亮点。突出教学主业,强化教科研,建立健全教学质量评价体系,教育教学不断取得新成绩;建立教师补充交流长效机制,招考教师 * 人,交流轮岗教师 * 人, (略) * 年龄、学历结构明显改善,“最美教师”“ * 有好老师”不断涌现,师德师风建设不断加强; (略) 有学 (略) 政级别,中小学课后服务经验在全省推广,集团化办学促进优质教育资源共建共享,群众教育获得感、幸福感明显增强。
“十 * * ”时期,是我国由全 (略) 会 (略) 会主义现代化迈进的关键时期,也是开 (略) 会主义现代化国家新征程的第 * 个 * 年规划。同时,“十 * * ”也是我区加快新旧动能转换、实施乡村 (略) 、推动高质量发展的重要时期,经济结构调整、产业转型升级加快,经济、政治、文化、社会、生态文明建设全面推进,迫切需要大批科技创新人才和高 (略) * 。面对新形势、新任务,要求我们创新发展理念,加快教育事业改革,提升教育现代化水平,着力办好人民满意教育。
第 * 章 指导思想、基本原则与总体目标
( * )指导思想
以习近平新时 (略) 会主义思想为指引,全面深入贯彻党的十 * 大、十 * 大和全国教育大会精神,优先发展教育事业,全面贯彻落实党的教育方针政策,紧紧围绕促进教育公平、提高质量,以办好人民满意的教育为目标,落实立德树人根本任务,全面深化教育改革,强化教育保障, (略) 乡教育 * 体化、教育服务均等化, (略) 会发展提供有力人才保障和智力支撑。
( * )基本原则
坚持党的领导原则。坚定不移把党的领导贯穿到教育工作全过程,坚持正确的政治方向,着力加强教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设,强化基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,为教育改革发展提供坚强的政治保证和组织保障。
坚持优先发展原则。坚持把教育摆在优先发展的战略地位, (略) 会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人才资源开发需要,为教育保障奠定坚实基础。
坚持改革创新原则。立足教育实际,深化教育综合改革,解决发展难题,激发教育活力,推动教育事业加快发展,全面提升育人质量。
坚持依法治教原则。全面贯彻落实国家教育法律法规,坚持依法办学、依法执教。切实保障群众受教育的权利和广大师生合法权益,为教育改革发展创造良好的法治环境。
坚持立德树人原则。坚持把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展、 (略) 会主义事业建设者和接班人。把社会主义核心价值观教育融入教育全过程,打牢中华民族共同体思想基础。
坚持促进公平原则。牢固树 (略) 的发展理念,坚持基本公共教育服务均等化,优化教育资源配置,统筹推进县域内义务教育 * 体化和优质均衡发展,使每 * 个孩子都能享受到均等化的教育服务、接受到更有质量的教育。
( * )总体工作目标
全面贯彻落实好全国、全省教育大会精神,深化教育综合改革,提升各级各类教育发展水平,全面普及 * 年基础教育。学前教育 * 年毛入园率达到 * %;适龄少年儿童都能接受公平、高质量的义务教育, * 年义务教育巩固率达到 * %;高中阶段教育毛入学率达到 * %;现代职业教育体系基本完善。城乡、校际间公共教育资源配置更加均衡,教育公平得到保障,教育质量显著提高,为社会提供更为丰富的优质教育。到“十 * * ”末,教育现代化取得重大进展,教育发展规模和综合实力进 (略) 列。
专栏1:教育事业发展主要指标(核对)
指 标 | 单位 | * 年 | * 年 |
学前教育 幼儿在园人数 (略) 数 学前 * 年毛入园率 | 人 个 % | * 4 * * % | * 0 * * % |
* 年义务教育 小学在校生 (略) 数 小学入学率 小学巩固率 初中在校生 (略) 数 初中入学率 初中巩固率 | 人 个 % % 人 个 % % | * 0 * * * * 4 * * * | * 0 * * * * 0 * * * |
高中阶段教育 普通高中在校生 职业教育在校生 (略) 数 (略) 处数 高中阶段毛入学率 | 人 人 个 个 % | * * 3 1 * | * 0 * 3 1 * |
第 * 章 发展任务
( * )全面加强党的领导
加强党的领导,是办好教育的根本保证。把党的政治建设摆在首位,加强教育系统意识形态工作,落实全面从严治党主体责任,推进党风廉政建设向基层延伸。 (略) 标准化规范化建设,选 (略) 书记, (略) 党建基础性工作,做到党组织和党的工作全覆盖。实 (略) 书记“双带头人”培育工程,以党务、业务、服务“ * 务融合”为抓手, (略) 品牌创建与党建品牌创建相结合,双融双促,共同提升。加强中小学思想政治建设,探索“党建+德育”模式,常态化开展“弘扬红色文化、传承红色基因”为主题的红色文化教育活动,培育青少年理想信念、爱国情怀、品德修养,全面提升师生思想政治素质。
( * )积极发展学前教育
扩充普惠性学前教育资源。 (略) 镇幼儿园建设工程, (略) 镇居住区配套幼儿园配建标准,按照每 * (略) 6个班以上规模幼儿园的标准,规划建设配套幼儿园;规模不足 * 人口的居住区, (略) (略) 区域统筹,合理规划幼儿园配建项目。实施农村幼儿园建设与提升工程。支持民办幼儿园发展,实施普惠性民办幼儿园扶持计划,建立示范性幼儿园对薄弱园、农村园、民办园的结对帮扶机制,扩大优质教育资源覆盖面。到 * 年,全区普惠性幼儿园覆盖率达到 * %以上。
提高幼儿园保教质量。建设 (略) 省学前教育游戏活动实验区,把幼儿园游戏课程建设作为推动学前教育改革发展的重要任务,加强幼儿游戏活动研究推广,规范幼儿园管理,建立学前教育质量评估监管体系,制 (略) * 建设专项规划, (略) * 综合素质,促进学前教育高质量发展。
专栏2: (略) 及规模
单位 | 入园幼儿预测(人) | 幼儿园数 | 规划项目幼儿园(所) | 办园规模(班) | 容纳幼儿(人) | |||
总计 | 新建 | 改扩建 | ||||||
(略) | * 0 | * | * | 6 | 6 | * | * 0 | |
新兖镇 | * | * | 4 | 2 | 2 | * | * | * |
* | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | * | * | |
* | 1 | 1 | 0 | 1 | 6 | * | * | |
(略) 镇 | * | 8 | 2 | 0 | 2 | * | * | |
漕河镇 | * | 5 | 1 | 0 | 1 | * | * | |
新驿镇 | * | 9 | 1 | 0 | 1 | * | * | |
小孟镇 | * | 8 | 6 | 0 | 6 | * | * | |
颜店镇 | * | * | 5 | 0 | 5 | * | * | |
兴隆 庄 | * | * | 1 | 0 | 1 | * | * | * |
* | 2 | 1 | 0 | 1 | * | * | * | |
农村小计 | * | * | * | 2 | * | * | * 0 | |
合计 | * 0 | * | * | 8 | * | * | * 0 |
( * )促进义务教育优质均衡发展
(略) 乡教育资源配置。 (略) 标准化建设, (略) 基础设施。科学编制县 (略) 规划, (略) 镇居住区配套教育设施规划建设政策,建立消除大班额长效机制,达到小学不超过 * 人、初中不超过 * 人的标准班额。实施强校带动战略, (略) 化发展模式,实现优质资源共享, * 体化发展。 (略) 服务区制度、学籍管理制度、制止辍学合同书制度, (略) 务工人员随迁子女义务教育工作。完善残疾儿童随班就读支持保障体系,大力发展特殊教育,到 * 年,小学适龄儿童入学率达 * %以上,初中适龄少年入学率达 * %以上, * 年义务教育巩固率达到 * %以上。
专栏3: (略) 布局及规模
类别 | 范 围 | 独立初中 | (略) | 完全小学 | 教学点 | 小计 | |
保 | 保 | 新兖镇 | 0 | 1 | 8 | 0 | 9 |
(略) 镇 | 2 | 0 | 6 | 0 | 8 | ||
漕河镇 | 1 | 0 | 4 | 0 | 5 | ||
新驿镇 | 1 | 1 | 5 | 1 | 8 | ||
小孟镇 | 1 | 0 | 5 | 2 | 8 | ||
颜店镇 | 1 | 1 | 5 | 7 | * | ||
兴隆庄街道 | 1 | 0 | 3 | 0 | 4 | ||
区管 | 6 | 6 | * | 1 | * | ||
改 | 区管 | ||||||
新兖镇 | |||||||
迁 | 区管 | ||||||
合计 | (略) * 个班 | 9处 * 个班 | * 处 * 个班 | (略) * 个班 | * 处 * 个班 | ||
新 | 区管 | 1 | 1 | 2 | |||
总计 | (略) * 个班 | (略) * 个班 | * 处 * 个班 | (略) * 个班 | (略) * 个班 |
( * )加快发展优质高中教育
提高高中阶段教育普及水平。坚持以政府投入为主发展普通高中教育,改善办学条件,提升高中办学水平。全面落实新修订的《普通高中课程方案》,构建特色鲜明、 (略) 课程体系。深化高中课程改革,科学实施高中“选课走班”教学,加强新高考研究,完善综合素质评价制度。改革普通高中招生制度,创新办学质量评价机制,积极探索优秀学生、特长学生的培养途径和方法, (略) 挖掘潜力、有序竞争,稳步提高教育教学质量。
专栏4:高中 (略) 及规模
高中阶段教育学生人数预测(人) | 类 别 | 学 校 | 办学规模(班) | 容纳学生(人) |
普通高中段 | * 中 | * | * | |
实验高中 | * | * | ||
* 中 | * | * | ||
小计 | * | * 0 | ||
职业教育段 | 职业中专 | * | * | |
合计(人) | * 0 |
( * )加快发展职业成人教育
推动职业教育创新发展。完善政府主导、行业指导、社会参与、产教融合的办学机制,推进“订单培养”、工学交替培养模式,遴选骨干企业参与全区职业教育产教融合试点, (略) 集实践教学、社会培训、企业 (略) 会技术服务于 * 体的高水平产 (略) 。 (略) 区职业中专力争达到省示范标准,建成集中职教育、 * 年制高职教育、技术推广、 (略) 。到 * 年, (略) 年招生规模达到 * 人、年培训达到2.6万人次;重点建设3个高水平中职专业(群);探索对口贯通、分段培养模式,创建3个中职与高职“3+2”专业;建设 * 个区级“双师型”名师工作室,全区“双师型”教师平均比例达 * %,全面提升职业教育质量。
规范发展民办教育。 (略) (园)。创新“ (略) +监管”模式, (略) 门协同配合、联合执法, (略) 、幼儿园、校外培训机构的监管和指导,促进民办教育规范健康发展。
( * )全面提高教育质量
实施中小学教育质量提升计划。 (略) 管理, (略) 、教师、学生、管理和后勤服务等规章制度, (略) 力, (略) 管理制度化、规范化、科学化。加强教科研,健全“生本”课堂教学模式,建立区级学科教研工作坊,加强校本教研,潜心研究教材、研究试题、研究课堂、研究课题,提高课堂教学质量效益和课程实施水平。全面发展素质教育,注重学生综合素质培养, 开齐开足体育课程, (略) 美育工作,突出劳动教育, 加快形成全员育人、全过程育人、全方 (略) 。通过5年努力,逐步形成“ * 校 * 特色、 * 生 * 特长”的内涵发展新模式,全面提升办学品位。
( * )推进基础教育综合改革
创新育人方式,坚持德育为先,深 (略) 、进课堂、进头脑;强化实践育人,注重家校共育,密切家校联系, (略) 、教师、家长联动机制。深化考试评价改革,完善中小学综合素质评价办法, (略) 办学质量和学生发展评价体系,初中学生学业 (略) 等级评价、等级呈现、等级录取。深化“县管校聘”管理机制改革和校长职级制改革,逐步建立健全校长选聘机制、校长任期交流制度、校长职级制薪酬制度,扩大中小学办学自主权, (略) 内部治理结构, (略) 活力。创新教育服务,用足用好用活课后延时服务时间,丰富活动内容,满足不同学生需求。
(十)大力发展体育事业
完善全民健身公共服务体系,统筹建 (略) 地设施,重点以泗河景观大道 (略) 湿地至牛楼花海彩田沿线地段为依托,完成沿河体育休闲健身公园打造。抓好全民健身“ * 个身边”工程建设,建设 * 批农 (略) 地, (略) 区、 (略) 政村完成体育设施的提升改造。广泛开展全民健身活动。到 * 年,完成区、镇两级全民健身运动会和各类单项赛事活动组织举办常态化,每年举办区级层面体育赛事活动 * 项以上,打造“ * 镇 * 特色”的全民健身品牌。提升竞赛水平,全面推动足球、篮球、排球运动的普及和提高。做好 * 年 (略) 省第 * 十 * 届运动会和 * 年 (略) 市第十 * 届运动会备战参赛工作。
第 * 章 重点项目
(十 * )中小学、幼儿园建设
投资6. * 亿元,新建改扩建中小学、 (略) ,其中, (略) 、 (略) ,规划教学班 * 个、学位 * 0个。
序号 | 项目名称 | 规划班级 规模 | 新增班级 规模 | 规划位置 | 新建改扩建校舍面积(平方米) | 新增土地面积(亩) | 规划投资(万元) | 规划建设年度 |
1 | 山拖幼儿园扩建 | 9个班 * 个学位 | 3个班 * 个学位 | (略) 区 | * | * | * - * | |
2 | 韦园幼儿园扩建 | 6个班 * 个学位 | 6个班 * 个学位 | 韦园西街 | * | * | * - * | |
3 | 高庙幼儿园扩建 | * 个班 * 个学位 | 9个班 * 个学位 | 龙桥街道东韩村 | * | * | * - * | |
4 | (略) 北路幼儿园新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 鲁王 (略) 、 (略) 路东 | * | * . * | * | * - * |
5 | (略) 扩建 | * 个班 * 个学位 | (略) 区 | * | * | * - * | ||
6 | (略) 小学新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 兴隆庄街道 | * 3 | * . * | * | * - * |
7 | (略) ( (略) )新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 军民片区 | * 7 | * . * | * 3 | * - * |
8 | (略) 薛庙小学扩建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | (略) 区 | * | * | * - * | |
9 | (略) 路小学新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 鲁王 (略) 、 (略) 路东 | * 3 | * . * | * | * - * |
* | (略) 路初中新建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 鲁王 (略) 、 (略) 路东 | * 7 | * . * | * 3 | * - * |
* | 实验高中扩建 | * 个班 * 个学位 | * 个班 * 个学位 | 铁北西街北育才路西 | * 9 | * | * - * | |
合计 | * 个班 * 0个学位 | * 个班 * 个学位 | * . * | * 6 |
(十 * ) (略) * 建设
完善教职工编制管理机制、教职工岗位设置办法,通过公开招聘、免费师范生等渠道,及时做好中小学教师补充工作。 (略) 校长教师交流轮岗, (略) 任教服务期制度,每学年教师交流轮岗比例不低于应交流教师总数的 * %。加强师德建设,推行师德考核负面清单制度,健全师德表彰奖励制度和教 (略) (略) 机制。加强教师培养培训,把教师职业理想、职业道德、法治、心理健康等教育融入培养、培训和管理的全过程,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。开展中小学教师全员培训,建立中小学教师校长专业发展支持服务体系,形成首席带名师,名师带骨干,骨干带新秀的教师培养机制。鼓励教师在实践中大胆探索,创新教育模式和教育方法,形成教学特色,造就 * 批名师名校长。
(十 * )教育信息化建设
加强教育信息化硬件建设。 (略) 络基础设施,普及教育云应用,用好国家、省市和我区教育数据平台,拓展平台功能与应用,加强数字资源公共服务体系建设,扩大优质教育教学资源覆盖面。创新教育大数据应用,推进教育“ (略) +政务”服务,实施在 (略) 动,加强中小学教师信息技术应用能力培训,提高教师信息化应用水平。加强改进实验教学,按照国家课程方案和课程标准,完善实验教学体系,创新实验教学方式,切实服务教育教学实际。“十 * * ”末, (略) 全部建成数字化校园,教育技术装备和教学仪器配备达到国家、 (略) 省新标准,智慧校园覆盖率达到 * %以上。
第 * 章 保障措施
(十 * )加强组织领导
《规划》实施在区委、区政府统 * 领导下,区人大、区政协监督指导下,实行镇街、部门、学校分工负责制。区 (略) 门、 (略) 要制定《规划》年度落实方案,分解任务,落实责任,明确进度,扎实实施,确保《规划》确定的目标任务和各项措施得到贯彻落实。要把《规划》任务目标完成情况作为各镇街党委政府、 (略) 综合评价、责任目标考核的重要内容,实行表彰奖励和劝诫问责制度。 (略) 会各方面关心支持教育事业,为《规划》落实创设良好环境。
(十 * )落实教育投入政策
完善政府投入机制,多渠道筹集教育经费,落实教育经费“ * 个增长”的法定要求,确保公共财政预算教育经费支出占公共财政支出的比例达到 * %以上,并保持稳定增长。小学、初中生均公用经费达到省定教育示范区标准, (略) 、 (略) 省定生均公用经费财政拨款标准。做好教育精准扶贫,落实各学段学生资助政策,健全学生资助保障体系。 (略) 财务管理,加强项目资金监管。建立健全 (略) 审计制度,完善监督机制, (略) 各 (略) 为,确保经费安全。
(十 * )完善教育督导制度
推进依法治教,完善政务公开、校务公开、教代会制度和招生收费公开、公示制度,强化民主监督。 (略) 管理评价制度,针对教育重点工作,组织人大代表、政协委员、学生家长、 (略) ,进行随访性抽查、过程性督查,形成终结性考核结果。建立校长任期目标考核制度,完善中小学教师绩效工资管理办法,推行教师岗位管理。完善督导制度,加强教育 (略) * 建设,完善教育督导责任区制度。针对教育重点项目组织专项督导,督促工作落实。
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