类别

项目单位

项目名称

备注

基础教育前瞻性教学改革实验项目

(略)

“问?学”课堂新样态的构建与实践研究

前瞻一类

丹阳市正则高级中学

新疆班德育建设创新的实践与研究

前瞻一类

丹阳市新区实验小学

指向数字素养的未来AI小公民培养

前瞻一类

(略) 幼儿园、 (略)

乡村特殊儿童幼小转衔一体化服务的实践研究

前瞻一类

(略) 幼儿园

“慧”玩数学：幼小衔接背景下数学整合课程的建构与实践

前瞻一类

(略) 幼儿园

“蒙以立美”农村幼儿园艺术课程的建构与实施

前瞻一类

(略) 幼儿园

适宜性教育视野下幼儿园“山趣”课程的实践探索

前瞻一类

丹阳市南门幼儿园

常能自能：幼儿“健康力”培养的实践探索

前瞻一类

句容市后白中学

“1+N导师制”构建下的小组合作研学课堂教育教学模式的探索与实践

前瞻一类

扬中市实验小学

"双减"背景下小学助力家庭教育实践

前瞻一类

镇江市丹徒高级中学

智能化背景下数学变式教学策略研究

前瞻一类

(略) 中心幼儿园

康乐“365”：新指南背景下幼儿成长赋能计划

前瞻一类

(略)

阳 (略) ：构建新时代儿童德育磁场力的3D行动

前瞻一类

镇江市润州区金山水城幼儿园

如山健?似水灵——幼儿园“山水”课程的建构与实施

前瞻一类

镇江新区翠竹苑幼儿园

“三百园”里学习场新样态的建构与实践

前瞻一类

镇 (略) 幼儿园

新农村幼儿园野趣游戏场构建与实践探索

前瞻一类

镇江市桃花坞小学

小学墨趣文化建设在区域内推进的实践与探索

前瞻二类

镇江市润州区机关幼儿园

支持幼儿主动性学习的“慧玩童话”园本课程建设

前瞻二类

(略)

区域推进大中小学思政课一体化建设的实践与研究

前瞻三类

镇江市京口区特 (略)

全面康复理念下 (略) 会支持体系构建的研究

前瞻三类

润州 (略)

十五年再进阶区域合作教研创新行动研究

前瞻三类

中小学生品格提升工程

丹阳市正则高级中学

正则青年的新觉悟行动

丹阳市实验小学

辨评导：儿童自觉生长德育课程范式的建构与实施

(略) 小学

厚爱植志：乡村小脚丫春晖行动

丹阳市新桥小学

桥乡儿童“立诚开新”品格提升行动

句容市文昌中学

行和致善：“和善”文化育人的实践探索

句容市华阳实验小学弘景校区

积善成德 久久为功——基于“利他精神”的小学生“日行一善”体悟行动

江苏省扬中高级中学

全场域思政：求真新青年的有根行动

江苏省大港中学

“宜心”青年“笃实? 担责”的品格提升行动

(略) 小学

躬勤育新? 劳动树人——“躬勤”劳动教育品格提升行动

镇江市润州区南徐小学

求真少年赓续红色基因的铸魂行动

(略) 文化建设项目

丹阳市华南实验小学

探索发现园：小学科学课程基地建设

(略) 小学

“青蔬百韵”农村小学美术课程基地建设

(略) 小学

基于科学素养进阶的农村小学全学科实践

(略)

基于新课标的“1+X”体育生态课程基地建设

(略) 小学

梦想启航，从九里走向万里：农村小学研学旅行课程的建构与实践

江苏省句容 (略) 小学

情智共生：小学数学研学课程基地建设

(略)

红色茅山特色文化课程建设

(略)

小幼衔接“童话”特色课程建设

扬中市崇德小学

“墨香校园 缤纷成长”：“健雅书画”特色课程基地建设

镇江市红旗小学

思澄明而心至善：五育融合指向的“棋场学习”的课程建构与实践

(略) 小学

球蕴蒙童：小学球类课程基地建设

镇江市八叉巷小学

“境化童心”小学校园文化课程建构

(略) 小学

小学民乐艺术课程基地建设

镇江市孔家巷小学

“节气生活”劳动课程基地建设

镇江新区平昌小学

逐梦蓝天，创享未来——指向“创新精神”培养的小学航空科技特色课程建设

丹阳市窦庄初级中学

“草药飘香 文化传承”——“学校+”百草园综合实践课程基地建设

丹阳市埤城初级中学

沉浸 悦动--农村初中英语阅读与表达的构建与实施

丹阳市吕城初级中学

“同伴+”初中语文阅读与表达课程基地建设

丹阳市界牌中学

指向优秀传统文化传承的初中语文课程基地建设

丹阳市折柳初级中学

农村初中“数学实践”课程建设

句容市郭庄中学

吟香弘韵——乡土语文资源开发与利用课程基地

镇江市宜城中学

融合戏剧教育的英语课程基地

(略)

?“桥”见未来创意坊课程基地建设

镇江市伯先中学

初中“自得”数学课程基地

江苏省句容高级中学

“知行”自然科学课程基地

镇江心湖高级中学

青少年航空教育实践基地

类别

项目单位

项目名称

备注

基础教育前瞻性教学改革实验项目

(略)

“问?学”课堂新样态的构建与实践研究

前瞻一类

丹阳市正则高级中学

新疆班德育建设创新的实践与研究

前瞻一类

丹阳市新区实验小学

指向数字素养的未来AI小公民培养

前瞻一类

(略) 幼儿园、 (略)

乡村特殊儿童幼小转衔一体化服务的实践研究

前瞻一类

(略) 幼儿园

“慧”玩数学：幼小衔接背景下数学整合课程的建构与实践

前瞻一类

(略) 幼儿园

“蒙以立美”农村幼儿园艺术课程的建构与实施

前瞻一类

(略) 幼儿园

适宜性教育视野下幼儿园“山趣”课程的实践探索

前瞻一类

丹阳市南门幼儿园

常能自能：幼儿“健康力”培养的实践探索

前瞻一类

句容市后白中学

“1+N导师制”构建下的小组合作研学课堂教育教学模式的探索与实践

前瞻一类

扬中市实验小学

"双减"背景下小学助力家庭教育实践

前瞻一类

镇江市丹徒高级中学

智能化背景下数学变式教学策略研究

前瞻一类

(略) 中心幼儿园

康乐“365”：新指南背景下幼儿成长赋能计划

前瞻一类

(略)

阳 (略) ：构建新时代儿童德育磁场力的3D行动

前瞻一类

镇江市润州区金山水城幼儿园

如山健?似水灵——幼儿园“山水”课程的建构与实施

前瞻一类

镇江新区翠竹苑幼儿园

“三百园”里学习场新样态的建构与实践

前瞻一类

镇 (略) 幼儿园

新农村幼儿园野趣游戏场构建与实践探索

前瞻一类

镇江市桃花坞小学

小学墨趣文化建设在区域内推进的实践与探索

前瞻二类

镇江市润州区机关幼儿园

支持幼儿主动性学习的“慧玩童话”园本课程建设

前瞻二类

(略)

区域推进大中小学思政课一体化建设的实践与研究

前瞻三类

镇江市京口区特 (略)

全面康复理念下 (略) 会支持体系构建的研究

前瞻三类

润州 (略)

十五年再进阶区域合作教研创新行动研究

前瞻三类

中小学生品格提升工程

丹阳市正则高级中学

正则青年的新觉悟行动

丹阳市实验小学

辨评导：儿童自觉生长德育课程范式的建构与实施

(略) 小学

厚爱植志：乡村小脚丫春晖行动

丹阳市新桥小学

桥乡儿童“立诚开新”品格提升行动

句容市文昌中学

行和致善：“和善”文化育人的实践探索

句容市华阳实验小学弘景校区

积善成德 久久为功——基于“利他精神”的小学生“日行一善”体悟行动

江苏省扬中高级中学

全场域思政：求真新青年的有根行动

江苏省大港中学

“宜心”青年“笃实? 担责”的品格提升行动

(略) 小学

躬勤育新? 劳动树人——“躬勤”劳动教育品格提升行动

镇江市润州区南徐小学

求真少年赓续红色基因的铸魂行动

(略) 文化建设项目

丹阳市华南实验小学

探索发现园：小学科学课程基地建设

(略) 小学

“青蔬百韵”农村小学美术课程基地建设

(略) 小学

基于科学素养进阶的农村小学全学科实践

(略)

基于新课标的“1+X”体育生态课程基地建设

(略) 小学

梦想启航，从九里走向万里：农村小学研学旅行课程的建构与实践

江苏省句容 (略) 小学

情智共生：小学数学研学课程基地建设

(略)

红色茅山特色文化课程建设

(略)

小幼衔接“童话”特色课程建设

扬中市崇德小学

“墨香校园 缤纷成长”：“健雅书画”特色课程基地建设

镇江市红旗小学

思澄明而心至善：五育融合指向的“棋场学习”的课程建构与实践

(略) 小学

球蕴蒙童：小学球类课程基地建设

镇江市八叉巷小学

“境化童心”小学校园文化课程建构

(略) 小学

小学民乐艺术课程基地建设

镇江市孔家巷小学

“节气生活”劳动课程基地建设

镇江新区平昌小学

逐梦蓝天，创享未来——指向“创新精神”培养的小学航空科技特色课程建设

丹阳市窦庄初级中学

“草药飘香 文化传承”——“学校+”百草园综合实践课程基地建设

丹阳市埤城初级中学

沉浸 悦动--农村初中英语阅读与表达的构建与实施

丹阳市吕城初级中学

“同伴+”初中语文阅读与表达课程基地建设

丹阳市界牌中学

指向优秀传统文化传承的初中语文课程基地建设

丹阳市折柳初级中学

农村初中“数学实践”课程建设

句容市郭庄中学

吟香弘韵——乡土语文资源开发与利用课程基地

镇江市宜城中学

融合戏剧教育的英语课程基地

(略)

?“桥”见未来创意坊课程基地建设

镇江市伯先中学

初中“自得”数学课程基地

江苏省句容高级中学

“知行”自然科学课程基地

镇江心湖高级中学

青少年航空教育实践基地