关于2022年镇江市特殊教育发展项目评审结果的公示
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关于2022年镇江市特殊教育发展项目评审结果的公示
根据《 (略) 教育局办公室关于做好2022年基础教育内涵建设项目申报工作的通知》（镇教办发〔2022〕46号）等文件精神， (略) 、区推荐申报的基础上，市教育局聘请专家，通过材料评审、答辩评审等环节，共遴选出11个特殊教育发展项目（名单见附件），现予以公示。
公示时间：2022年8月29日-9月2日。如有异议，请在公示期内 (略) 教育局反映。按规定，对匿名反映且反映问题不具体、不清楚的，一般不予受理。联系电话：*（学前教育与特殊教育处），*（监督与审计处）。
附件：20 (略) 特殊教育发展项目名单
???????????????????????????? (略) 教育局办公室??????????????????2022年8月29日
附件：
2022 (略) 特殊教育发展项目名单
项目类型 | 类别 | 申报单位（学校） | 项目名称 | |
特殊教育发展 | 融合教育示范校 | (略) 全州中心幼儿园 | “桃花朵朵开”——乡村幼儿园康教融合的实践研究 | |
(略) 练湖中心幼儿园 | 四方融通，构建融合教育生态圈 | |||
(略) 下蜀中心幼儿园 | 天使之家——乡村幼儿园特需儿童融合教育实践研究 | |||
(略) 宝华中学 | 农村初中融合教育的实践与探索 | |||
(略) 崇德小学 | “健雅融合，乐学共享”融合教育示范校项目 | |||
(略) 油坊中心幼儿园 | 陪伴课程背景下融合教育片区 | |||
丹徒区辛丰中心幼儿园 | 让每一个幼儿过“有意义的生活” | |||
京 (略) 幼儿园谏壁分园 | 基于全纳理念，构建康乐融合生活的新样态 | |||
(略) 金山小学 | 立足校本，以“容”达“融”? 助推融合教育示范校建设 | |||
镇江新区大港中心幼儿园 | (略) 融合教育示范校项目 | |||
特需儿童教育研究基地 | (略) 华阳实验小学 | 听力障碍儿童随班就读中的支持策略研究 | ||
根据《 (略) 教育局办公室关于做好2022年基础教育内涵建设项目申报工作的通知》（镇教办发〔2022〕46号）等文件精神， (略) 、区推荐申报的基础上，市教育局聘请专家，通过材料评审、答辩评审等环节，共遴选出11个特殊教育发展项目（名单见附件），现予以公示。
公示时间：2022年8月29日-9月2日。如有异议，请在公示期内 (略) 教育局反映。按规定，对匿名反映且反映问题不具体、不清楚的，一般不予受理。联系电话：*（学前教育与特殊教育处），*（监督与审计处）。
附件：20 (略) 特殊教育发展项目名单
???????????????????????????? (略) 教育局办公室??????????????????2022年8月29日
附件：
2022 (略) 特殊教育发展项目名单
项目类型 | 类别 | 申报单位（学校） | 项目名称 | |
特殊教育发展 | 融合教育示范校 | (略) 全州中心幼儿园 | “桃花朵朵开”——乡村幼儿园康教融合的实践研究 | |
(略) 练湖中心幼儿园 | 四方融通，构建融合教育生态圈 | |||
(略) 下蜀中心幼儿园 | 天使之家——乡村幼儿园特需儿童融合教育实践研究 | |||
(略) 宝华中学 | 农村初中融合教育的实践与探索 | |||
(略) 崇德小学 | “健雅融合，乐学共享”融合教育示范校项目 | |||
(略) 油坊中心幼儿园 | 陪伴课程背景下融合教育片区 | |||
丹徒区辛丰中心幼儿园 | 让每一个幼儿过“有意义的生活” | |||
京 (略) 幼儿园谏壁分园 | 基于全纳理念，构建康乐融合生活的新样态 | |||
(略) 金山小学 | 立足校本，以“容”达“融”? 助推融合教育示范校建设 | |||
镇江新区大港中心幼儿园 | (略) 融合教育示范校项目 | |||
特需儿童教育研究基地 | (略) 华阳实验小学 | 听力障碍儿童随班就读中的支持策略研究 | ||
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