学校

姓名

案例名称

奖项

(略) 武进区刘海粟小学

胡洁

小学语文综合性学

分析学情，聚焦“总是”，无线DIS助力 ——《牛顿第三定律》教学设计

(略) 明德实验中学

戴界蕾

基于混合式学均数》教学为例

(略) 武进区湖塘实验中学

钱颖丹

运用“数据”和“数字” 促进学生深度学金华

扩展数学课堂边沿 深挖学科育人价值

(略) 埭头中心小学

唐颖

技术与人文并举 情感与素养齐进——统编教材《十六年前的回忆》教学例举

(略) 丽华新村第三小学

黄蓓

依托信息技术 优化语法教学

(略) 武进区实验小学分校

杨小清

技术赋能下的小学语文OMO教学模态建构

江苏省华罗庚中学

杨丽玉

信息化教学在高中生物课堂中的应用 ——以“基因指导蛋白质合成（第一课时）”为例

(略) 武进区嘉泽中心幼儿园

陈志杰

在信息化教学中乐享趣味童年 ——以大班数学《寻宝探秘》为例

(略) 武进区洛阳中心小学

孙美芬

“双减”之下，依托“班级优化大师”助力课堂增效 ——以《我们奇妙的世界》一课为例

(略) 武进区湖塘桥实验小学

王燕

智慧课堂，精准互动 ——“畅言智慧课堂”在小学信息技术教学中的案例研究

(略) 钟楼实验中学

柳林

核心素养下数字化与历史教学深度融合的新尝试

(略) 武进区李公朴幼儿园十里园区

徐静媛

谈谈如何将信息技术与数学活动相结合

(略) 别桥中心小学

郑就

基于信息技术支持的小学英语课堂教学初探

(略) 武进区政平幼儿园

彭德成

基于深度学幼儿园

施韵涵

幼儿园教学活动中信息化技术应用的分析与研究 ——以大班数学活动《破译密码》为例

(略) 戚墅堰东方小学

朱育新

合理运用信息技术，实现课堂综合育人价值 ——信息化条件下小学低年段体育“情境教学”案例

(略) 金坛区第四中学

张诗情

语料库辅助高中英语词汇教学案例

(略) 文化小学

陈燕

浅谈数字化教学环境下的现代小学英语课堂

(略) 泓口小学

赵萍

智慧课堂视域下小学常规信息科技课堂微项目学板在小学信息技术课堂中的应用

(略) 机关幼儿园

桉梓校

信息化数学活动案例“对称王国”

(略) 新北区河海实验小学

纪海荣

交互技术，让探究学习有深度

(略) 新北区小河中学

吴颖

以“微”助胜 ——《设计制作演示文稿》教学案例

学校

姓名

案例名称

奖项

(略) 武进区刘海粟小学

胡洁

小学语文综合性学

分析学情，聚焦“总是”，无线DIS助力 ——《牛顿第三定律》教学设计

(略) 明德实验中学

戴界蕾

基于混合式学均数》教学为例

(略) 武进区湖塘实验中学

钱颖丹

运用“数据”和“数字” 促进学生深度学金华

扩展数学课堂边沿 深挖学科育人价值

(略) 埭头中心小学

唐颖

技术与人文并举 情感与素养齐进——统编教材《十六年前的回忆》教学例举

(略) 丽华新村第三小学

黄蓓

依托信息技术 优化语法教学

(略) 武进区实验小学分校

杨小清

技术赋能下的小学语文OMO教学模态建构

江苏省华罗庚中学

杨丽玉

信息化教学在高中生物课堂中的应用 ——以“基因指导蛋白质合成（第一课时）”为例

(略) 武进区嘉泽中心幼儿园

陈志杰

在信息化教学中乐享趣味童年 ——以大班数学《寻宝探秘》为例

(略) 武进区洛阳中心小学

孙美芬

“双减”之下，依托“班级优化大师”助力课堂增效 ——以《我们奇妙的世界》一课为例

(略) 武进区湖塘桥实验小学

王燕

智慧课堂，精准互动 ——“畅言智慧课堂”在小学信息技术教学中的案例研究

(略) 钟楼实验中学

柳林

核心素养下数字化与历史教学深度融合的新尝试

(略) 武进区李公朴幼儿园十里园区

徐静媛

谈谈如何将信息技术与数学活动相结合

(略) 别桥中心小学

郑就

基于信息技术支持的小学英语课堂教学初探

(略) 武进区政平幼儿园

彭德成

基于深度学幼儿园

施韵涵

幼儿园教学活动中信息化技术应用的分析与研究 ——以大班数学活动《破译密码》为例

(略) 戚墅堰东方小学

朱育新

合理运用信息技术，实现课堂综合育人价值 ——信息化条件下小学低年段体育“情境教学”案例

(略) 金坛区第四中学

张诗情

语料库辅助高中英语词汇教学案例

(略) 文化小学

陈燕

浅谈数字化教学环境下的现代小学英语课堂

(略) 泓口小学

赵萍

智慧课堂视域下小学常规信息科技课堂微项目学板在小学信息技术课堂中的应用

(略) 机关幼儿园

桉梓校

信息化数学活动案例“对称王国”

(略) 新北区河海实验小学

纪海荣

交互技术，让探究学习有深度

(略) 新北区小河中学

吴颖

以“微”助胜 ——《设计制作演示文稿》教学案例