货物类项目政府采购合同协议书政府采购合同编号：CSCG-GK-*-1
采购人（全称）： (略) 第六中学（*方）中标（成交）供应商（全称）：湖南 (略) （*方） 为了保护*、*双方合法权益，根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国政府采购法》及其他有关法律、法规、规章，双方签订本合同协议书。采购人与中标（成交）供应商应当根据合同的约定依法履行合同义务。政府采购合同的履行、违约责任和解决争议的方法等适用《中华人民共和国民法典》。1.项目管理信息
（1）采购方式： 公开招标
（2）项目名称： 虚拟仿真教学教室
（3）采购计划编号： CSCG-* 2.合同标的及金额
| 序号 | 标的名称 | 政府采购品目 | 型号规格 | 数量单位 | 数量 | 总价(元) | | 1 | 虚拟现实操作一体机 | 触控一体机 | 交互学习设备可自由调整使用角度，内置适用于教学的虚拟现实软件，通过裸眼技术及触控笔实现逼真的虚拟现实效果。设备需求： 3D高清显示器≥15.6英寸、采用IPS技术，触控笔传感器模块≥1个、触控笔≥1支、电源适配器≥1个、AC连接线≥1根。提供整机质保*年售后服务。系统硬件配置：（1）支持Windows 11操作系统；（2）CPU：≥六核，主频≥2.7 GHz，睿频≥4.5 GHz；（3）硬盘：≥512G SSD；（4）内存：≥双通道16G，DDR4。（5）分辨率：≥1920*2160（3D模式），≥3840*2160（2D模式）（6）显卡：显存频率≥12000MHz，显存位宽≥192bit；显存容量：≥6GB其他具体详见招标文件 | 套 | 17 | * | | 2 | 外接显示器 | 专业摄像机和信号源设备 | 液晶显示器≥23寸，分辨率≥1920*1080 | 套 | 16 | 13600 | | 3 | 增强显示摄像头 | 专业摄像机和信号源设备 | 支持1080p 全高清视频录制（高达 1920 x 1080 像素）采用USB接口，带有自动降噪功能的内置双重立体声麦克风支持与VR互动一体机的配套使用，实现增强现实功能，将虚拟内容与现实拍摄场景叠加融合显示。动态像素：200万以上静态分辨率≥1920×1080动态分辨率≥1920×1080传输接口：USB2.0对焦方式：自动感光元件：CMOS最大帧数≥30帧/秒内置麦克风：支持 | 台 | 1 | 680 | | 4 | 支架 | 专业摄像机和信号源设备 | 支架：材质：合金脚管节数：≥4节最大管径：≥20mm最小管径：≥12mm折合高度：≥45cm最低工作高度：≥43cm最高工作高度：≥138cm脚管锁类型：板扣云台类型：三维云台螺丝尺寸：≥1/4承重 ≥3kg | 台 | 1 | 280 | | 5 | 触控笔 | 专业摄像机和信号源设备 | 红外追踪定位笔，支持对屏幕里的对象进行3个自由度坐标轴移动及3个自由度坐标轴的转动；触控笔与主机采用有线方式连接以保证信号稳定性，触控笔无需电池供电；通过触控笔功能按键来实现对象选择、菜单调用等操作；触控笔内置震动器，可以通过震动的方式回馈用户的操作。 | 支 | 4 | 3600 | | 6 | 应用许可(教室机使用) | 手写式输入设备 | 1、操作过程投射到另外一个屏幕或者第二台监视器上面。2、将真实环境与虚拟图层叠加后展现给学生。3、可以录制课程学习过程，可供以后使用。 | 套 | 1 | 1400 | | 7 | 虚拟仿真历史课程（初中版） | 行业应用软件 | 历史VR教学系统应按照初中历史课程标准要求，涵盖统编初中七、八、九年级历史教科书内容，软件应对3D历史地图、3D历史场景、知识结构、时间轴、实物史料、文献史料、图像史料、历史解释等历史教学素材和资源进行系统整合，软件应内包含初中七、八、九年级不少于100节课程的教学场景。一、软件应用技术指标： 1. 软件可结合触控笔使用，给学生带来沉浸式学习体验。使用触控笔支持3D资源的拿起且360度观察、旋转、缩放模型、拆分组合模型。2. 搭配摄像头可录制出使用者体验软件时，模型出屏效果的实时录像。3. 软件应支持使用者以单元或课为单位进行示课。4. 软件应支持实物展示时文物的简介描述、尺寸显示、细节说明以及相应动画、视频和拓展交互；5. 软件应可展示3D历史场景，支持场景内部的知识链接、3D旋转、大小放缩、位置移动、全息浏览、人机交互等功能。6. 软件应可展示历史地图（包括静态地图、动画效果），地图中包含时间、位置及相关知识点等内容，历史地图支持缩放显示控制。7.软件应支持动态历史地图的播放控制，包括播放、暂停以及通过拖动滑动条操作地图的显示控制。8. 软件应可展示同一专题下多张历史地图的合成展示，支持同一张地图上切换不同知识点的地理展示。9. 软件应可展示中国历史时间轴、本课时间轴。10.软件应支持按阶段定位中国历史时间轴，支持在时间轴上滑动查看不同历史事件的知识点。11. 软件应可展示知识结构板书。12. 软件应可展示实物、文献、图像等不同类型史料，并应支持缩放显示控制。13. 软件应可展示单元目录及课次目录两种目录。14.软件应按七、八、九年级内容进行划分，分别提供各个年级的用户操作手册和教学指导手册，其中用户手册包括系统介绍、系统要求及软件操作说明等内容；教学指导手册包括单元或每课的资源内容说明、活动设计或教学建议等，手册内容与软件内容一一对应，每个年级的教学指导手册不少于100页。15.软件应提供“中国共产党百年历程”课程模块，至少应包含“中国共产党的创建、土地革命、抗日战争、新民主主义革命、中华人民共和国成立、社会主义建设、改革开放和中国特色社会主义”8个主题内容；16. 软件应支持多屏显示模式并且可以实时转换，包括分屏复制模式、增强AR模式2种显示模式。17. 软件系统运行于windows操作系统的VR一体机设备，用户无使用障碍。二、历史VR教学系统须依据统编版历史教材，针对中学历史教学现状开发历史教学内容，内含不少于100个课程专题、139个VR主题资源和93个历史地图资源，且课程专题及资源内容需符合课标要求。1.需提供不少于100个各年级课程专题教学内容。2.需提供不少于139个各年级课程配套的VR主题资源。3.需提供不少于93个各年级课程配套的历史地图资源。三、所提供的软件均为正版以及提供质保期内的免费升级。 | 套 | 17 | 84150 | | 8 | 虚拟仿真地理课程（初中版） | 行业应用软件 | 一、功能要求系统研发应依据地理义务教育新课标，以地理核心素养为主导，基于桌面级虚拟现实设备，通过VR、AR、MR等技术的集成，将较大时空跨度的地理景观、场景及复杂的区域地貌、人文景观以三维、动态、仿真的形式进行呈现。系统应兼顾人机交互、师生教学及生生互动等需求，应适用于地理学科教、学、研等应用场景。二、软件要求1.软件可在触控笔的配合下使用。操作者能够观察到3D模型的出屏或景深效果；使用触控笔可虚拟“拿起”3D模型，对其进行360°观察及放大、缩小的操作，并能够对模型进行拆分与组合。2.搭配摄像头，软件应提供对模型出屏效果进行实时录制的功能。3.软件应支持球面、平面地图及动画的显示；应支持球面与平面以动画形式进行圆柱投影式切换，应展示出球面到平面投影的动态变化；4.软件应支持地图球面、平面不同形态的图层叠加；应支持各类区域地图的图层叠加。5.软件应支持3D VR虚拟场景的沉浸式体验，包括场景360°旋转、场景内走动漫游、场景时空穿越等。6.软件应支持同一张地图三种比例尺切换，地图应依据不同比例尺呈现不同尺度的内容。7.软件应支持3D模型的部位识别；应支持3D模型与平面地形图之间的动态转换。8.软件应提供不同时区时间差异的演示，调整时间软件能即时显示对应时区。9.软件应提供人类至少三个时期演化的三维动态演示，要求不同时期的人类模型可支持拿取及旋转观察。10.软件应提供一年中任意时间的全天晨昏线运动演示。11.软件应支持中国地形由立体到平面的切换。12.软件应支持中国立体地形沿30°纬线弧度剖面展开。13.软件应支持地理实验操作，实验变量应不少于3组。14.软件应支持地貌模型跨时空演化的3D演示过程。15.软件应支持同步展示多地区地理风貌及人文景观等场景。16.软件应提供三大宗教建筑环境场景。17.软件应提供地理灾害3D虚拟演示内容，并提供灾害避险的情景体验。三、课程资源要求配套课程资源应依据义务教育地理新课标开发，适用于初中地理教学。提供课程资源应不少于45课，提供教学主题资源应不少于152个。四、所提供的软件均为正版以及提供质保期内的免费升级。 | 套 | 17 | 84150 | | 9 | 虚拟仿真历史课程（高中版） | 行业应用软件 | 一、功能要求历史VR教学系统需按照《普通高中历史课程标准》要求，涵盖统编高中历史教科书《中外历史纲要》上下册内容，软件对3D历史地图、3D历史场景、知识结构、时间轴、实物史料、文献史料、图像史料、历史解释等历史教学素材和资源进行系统整合，软件应内含《中外历史纲要》不少于50节课程的教学场景。二、软件应用技术指标：1. 软件可结合触控笔使用，给学生带来沉浸式学习体验。可看到3D模型有出屏或景深效果；使用触控笔支持3D资源的拿起且360度观察、旋转、缩放模型、拆分组合模型。2. 搭配摄像头可录制出使用者体验软件时，模型出屏效果的实时录像。3. 软件应支持展示、备课、授课三种应用模式的选择。4. 软件应支持使用者以单元或课为单位进行示课。5. 软件应在备课应用模式下，支持PPT格式文件导入，支持教师开放性引入外部资源进行编辑。6.软件应在备课应用模式下，支持PPT资源素材与地图、文物/场景、时间轴、知识结构、图片/文字等资源的自由组合编辑。7.软件应在备课应用模式下，支持导出/导入教师已制作课件的功能，支持教师间教学资源的传递与共享。8.软件应在备课/授课应用模式下，提供不少于45个自制3D课件。9.软件应支持实物展示时文物的简介描述、尺寸显示、细节说明以及相应动画、视频和拓展交互；10.软件可展示3D历史场景，支持场景内部的知识链接、3D旋转、大小放缩、位置移动、全息浏览、人机交互等功能。11.软件可展示3D历史地图（静态地图、动画效果），地图中包含时间、位置及相关知识点等内容，地图支持缩放显示。12.软件可展示同一专题下多张历史地图的合成展示，支持同一张地图上切换不同知识点的地理展示。13.软件可展示中国历史时间轴、本课时间轴，并支持中国历史时间轴、本课时间轴在同一课中切换。14.软件可展示世界历史时间轴、本课或单元时间轴，并支持世界历史时间轴、本课或单元时间轴在同一课中切换。15.软件应支持本课或单元时间轴的大小放缩、位置移动。16.软件可展示动态知识结构板书、静态知识结构导图。17.软件可展示实物、文献、图像等不同类型史料。18.软件可展示单元目录及课次目录两种目录。19.软件应支持古代风、近代风和现代风三种界面风格的选择与切换。20.软件按册提供用户操作手册和教学指导手册，其中用户手册包括系统介绍、系统要求及软件操作说明等；教学指导手册包括单元或每课的资源内容、活动设计或教学建议等。21.软件应支持多屏显示模式并且可以实时转换，包括分屏复制模式、增强AR模式2种显示模式。三、历史VR教学系统须依据统编版历史教材，针对中学历史教学现状开发历史教学内容，内含不少于50个课程专题、200个VR主题资源和180个3D地图资源，且课程专题及资源内容需符合课标要求。1.需提供不少于50个课程专题教学内容。2.需提供不少于200个与课程配套的VR主题资源。3.需提供不少于180个与课程配套的3D地图资源。四、所提供的软件均为正版以及提供质保期内的免费升级。 | 套 | 17 | 84150 | | 10 | 虚拟仿真地理课程（高中版） | 行业应用软件 | 一、功能要求系统研发应依据高中地理新课标，以地理核心素养为主导，基于桌面级虚拟现实设备，通过VR、AR、MR等技术的集成，将较大时空跨度的地理景观、场景及复杂的区域地貌、人文景观以三维、动态、仿真的形式进行呈现。系统应兼顾人机交互、师生教学及生生互动等需求，应适用于地理学科教、学、研等应用场景。二、软件要求1.软件可在触控笔的配合下使用。操作者能够观察到3D模型的出屏或景深效果；使用触控笔可虚拟“拿起”3D模型，对其进行360°观察及放大、缩小的操作，并能够对模型进行拆分与组合。2.搭配系统摄像头，软件应提供对模型出屏效果进行实时录制的功能。3.软件应支持球面、平面地图及动画的显示；应支持球面与平面以动画形式进行圆柱投影式切换，应展示出球面到平面投影的动态变化。4.软件应支持地图球面、平面不同形态的图层叠加；支持各类区域地图的图层叠加。5.软件应提供月相变化的演示，可模拟一月中月相变化和月亮在天空中的位置。6.软件应支持在场景中DIY搭建热力环流。7.软件应提供潮汐场景，可演示涨潮与退潮现象。8.软件应支持世界典型自然带场景体验。9.软件应提供地球46亿年演化过程，支持至少3个不同历史时期的虚拟场景漫游。10.软件应提供地貌不同时期演化过程的3D虚拟演示。11.软件应支持通过地球图层进入3D VR虚拟场景的沉浸式体验。12.软件应提供不同时区时间差异的演示，调整时间软件能即时显示对应时区。13.软件应提供人类至少3个时期演化的三维模型。14.软件应提供一年中任意时间的全天晨昏线运动演示。15.软件应提供乡村、城市、古今中外等多个大型场景，体现不同的地域文化，如福建土楼、中世纪欧洲村落与城堡、紫禁城、 (略) 、草原蒙古包、古埃及村庄等。16.软件应支持搭建蒙古包互动游戏。17.软件应支持虚拟沙盘、情境推演，可利用自建数据模型智能模拟、计算某产业生产过程引发的数据变化，及其影响。18.软件应支持钓鱼岛及其附属岛屿的场景漫游。19.软件应支持思维导图的构建。三、课程资源要求配套课程资源应依据普通高中地理新课程标准开发，适用于高中地理教学。提供课程资源应不少于32课，提供114个教学主题资源。四、所提供的软件均为正版以及提供质保期内的免费升级。 | 套 | 17 | 84150 | | 11 | 虚拟仿真理化生实验（初中版） | 行业应用软件 | 1. 软件要求提供的实验资源数量不少于70个，其中初中物理不少于21个、初中化学不少于16个、初中生物不少于33个。要求提供的内容不能是单一的视频、图片或PPT资源，应支持学生通过红外线触控笔或鼠标深度交互的操作，涵盖学科实验、观察对象、抽象模型等内容，要求能够逼真准确的呈现模型结构、实验现象及对象位移状态。2. 要求软件的实验内容为学生直观的展示实验的反应现象或抽象化的实验原理，比如化学实验中的微观原理、爆炸、燃烧等，如：分子运动现象、加热高锰酸钾制取氧气、对燃烧条件的探究。物理实验中难以理解的抽象化实验的实验原理、微观现象及类似气流流动、磁场等不可视场景的可视化展示，如：换向器的结构与原理、条形磁体的磁场分布、用火柴模拟链式反应等实验。比如生物学中人体生理结构与功能的仿真呈现、3D动画，微生物结构3D可视化、生理活动过程可视化等，如：血液循环及物质交换、呼吸运动、尿液的形成、变形虫的形态与结构等内容。3.软件要求在保持既有实验场景和实验内容的前提下，支持实现实验内容在硬件屏幕上2D/3D出屏效果的切换，且切换后仍可继续进行原有实验步骤的交互操作。4. 软件要求支持在3D视角下通过触控笔对实验进行观察和交互式操作，具备良好的交互性，支持用户平移、旋转视角，实现实验空间中上下、左右、前后的空间平移操作。在实验操作中，根据实验的观察需求，支持通过触控笔按钮多角度旋转实验台进行观察。5．所提供的软件均为正版以及提供质保期内的免费升级。 | 套 | 17 | 84150 | | 12 | 虚拟仿真理化生实验（高中版） | 行业应用软件 | 1. 软件要求提供的实验资源数量不少于70个，其中高中物理不少于19个、高中化学不少于18个、高中生物不少于33个，要求提供的内容不能是单一的视频、图片或PPT资源，应支持学生通过红外线触控笔或鼠标深度交互的操作，涵盖学科实验、观察对象、抽象模型等内容，要求能够逼真准确的呈现模型结构、实验现象及对象位移状态。2. 要求软件的实验内容为学生直观的展示实验的反应现象或抽象化的实验原理，比如化学实验中的微观原理、火星喷溅、燃烧等，如：电镀铜、盐桥对原电池的作用、铝热反应。物理实验中难以理解的抽象化实验的实验原理、微观现象及类似气流流动、磁场等不可视场景的可视化展示，如：验证环形电流的磁场方向、旋转的液体、示波管原理等实验。比如生物学中人体生理结构与功能的仿真呈现、3D动画，微生物结构3D可视化等，如：细胞直接与内环境进行物质交换、血浆、组织液和淋巴液之间的关系、ATP合酶的合成机理等内容。3.软件要求在保持既有实验场景和实验内容的前提下，支持实现实验内容在硬件屏幕上2D/3D出屏效果的切换，且切换后仍可继续进行原有实验步骤的交互操作。4. 软件要求支持在3D视角下通过触控笔对实验进行观察和交互式操作，具备良好的交互性，支持用户平移、旋转视角，实现实验空间中上下、左右、前后的空间平移操作。在实验操作中，根据实验的观察需求，支持通过触控笔按钮多角度旋转实验台进行观察。5．所提供的软件均为正版以及提供质保期内的免费升级。 | 套 | 17 | 84150 | | 13 | 控制系统 | 行业应用软件 | 1. 通过此系统教师可对整个教室进行管理和掌控，实时了解学生课堂动态，一键广播、锁屏、拉取学生端屏幕画面，让学生紧跟教师节奏。2. 系统采用云端序列号激活模式，为了保证账户安全，激活时需要联网验证。3. 教师端显示的学生端列表可支持缩略图，且支持秒级动态更新，动态刷新学生端最新画面。4. 教师端可远程查看和开启指定学生端所安装的指定软件。5. 教师端可远程锁定和解锁学生端，禁止和允许学生操作鼠标键盘。6. 教师端可将本机画面广播到学生端，学生端可同步看到教师端的操作。7. 教师端可拉取指定学生机画面，在教师端实时观看学生端操作，支持将某学生端画面分享到大屏及投影系统，供全班人观看。8. 学生端可输入学生姓名和教师端IP，输入正确后可自动连接到教师端。9. 支持全局快捷键，可通过快捷键一键触发和结束全局广播及全局锁定。 10. 支持授权释放，可在已授权的机器上进行授权释放，释放后的激 活码可以用于新设备软件激活，剩余授权时间自动继承。 | 套 | 1 | 18000 | 合计金额小写： * 元
合计金额大写：*佰点击查看>>万*仟*佰**元整 |
合同标的及金额明细：序号 | 分项名称 | 制造商名称 | 型号规格 | 单位 | 数量 | 单价（元） | 总价（元） | 备注 | 1 | 虚拟现实操作一体机 | 极倍信息科技（上海）有限公司 | zSpace N580 | 套 | 17 | 61000 | * | | 2 | 外接显示器 | (略) | 定制 | 套 | 16 | 850 | 13600 | | 3 | 增强显示摄像头 | 罗技（中国） (略) | C920 | 台 | 1 | 680 | 680 | | 4 | 支架 | (略) | VT688 | 台 | 1 | 280 | 280 | | 5 | 触控笔 | 极倍信息科技（上海）有限公司 | Stylus | 支 | 4 | 900 | 3600 | | 6 | 应用许可(教室机使用) | 极倍信息科技（上海）有限公司 | zView | 套 | 1 | 1400 | 1400 | | 7 | 虚拟仿真历史课程（初中版） | 北京中教 (略) | 虚拟仿真历史课程（初中版） | 套 | 17 | 4950 | 84150 | | 8 | 虚拟仿真地理课程（初中版） | 北京中教 (略) | 虚拟仿真地理课程（初中版） | 套 | 17 | 4950 | 84150 | | 9 | 虚拟仿真历史课程（高中版） | 北京中教 (略) | 虚拟仿真历史课程（高中版） | 套 | 17 | 4950 | 84150 | | 10 | 虚拟仿真地理课程（高中版） | 北京中教 (略) | 虚拟仿真地理课程（高中版） | 套 | 17 | 4950 | 84150 | | 11 | 虚拟仿真理化生实验（初中版） | 上海 (略) | 虚拟仿真理化生实验（初中版） | 套 | 17 | 4950 | 84150 | | 12 | 虚拟仿真理化生实验（高中版） | 上海 (略) | 虚拟仿真理化生实验（高中版） | 套 | 17 | 4950 | 84150 | | 13 | 控制系统 | 数字解析(北京) (略) | JX-C01 | 套 | 1 | 18000 | 18000 | | 合计报价 | * | |
3.履行期限及地点和方式
3.1 履行期限：签订合同后30天内完成交货，安装调试完毕。
3.2 履行地点： (略) 第六中学（指定地点）
3.3 履行方式：（合同的履行方式主要包括运输方式、交货方式等）：中标人负责将货物送到采购人指定地点，并承担全过程的贮存、运输、装卸等。
4.结算方式
4.1 资金支付方式：
第1次分期支付金额为*元,所占总合同金额百分之95,说明:设备到达指定地点经调试、验收合格后支付合同金额的95%。,该期为履约验收期
第2次分期支付金额为78973元,所占总合同金额百分之5,说明:自验收合格之日起，设备正常使用五年后（质保期满后），如无任何质量问题，支付合同金额的5%（无息支付）。
4.2收款账户：中国建设银行长嘉支行(湖南 (略) :*00616)4.3对中小微企业及时支付的约定：自交付之日起30日内支付款项；另有约定的，付款期限最长不得超过60日。约定采取履行进度结算、定期结算等结算方式的，付款期限应当自双方确认结算金额之日起算。合同明确需检验或验收的，应明确检验或验收期间，约定交付后经检验或者验收合格作为支付条件的，付款期限应当自检验或者验收合格之日起算；采购人拖延检验或者验收的，付款期限自约定的检验或者验收期限届满之日起算。5.合同履约验收方式及要求：*方在收到*方交付的货物（服务）后按如下方式进行验收
5.1验收程序
采用一般程序验收
5.2 质量要求1、中标人提供的产品应是原装正品，符合国家质量检测标准，具有出厂合格证或国家鉴定合格证。 2、项目整体质保期五年（招标文件中有特殊说明的按特殊说明质保期要求执行）；设备有厂家质保的以厂家质保期为准，超出厂家正常保修范围的，中标人须向厂家购买；未在投标报价表中单列其费用的，视为免费提供。 3.质保期从验收合格后开始计算。质保期内所有维护等要求免费上门服务。 5.3 验收要求和验收标准（1）根据长财采购[2016]6号文件“关于进一步规范政府采购项目履约验收工作管理的通知”，该项目采用一般程序验收。 （2）项目验收国家有强制性规定的，按国家规定执行，验收费用由中标人承担，验收报告作为申请付款的凭证之一。 （3）验收过程中产生纠纷的，由质量技术监督部门认定的检测机构检测,如为中标人原因造成的，由中标人承担检测费用；否则，由采购人承担。 （4）项目验收不合格，由中标人返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给采购人造成的损失等费用由中标人承担。连续两次项目验收不合格的，采购人可终止合同，另行按规定选择其他供应商采购，由此带来的一切损失由中标人承担。 5、本项目采用费用包干方式建设，投标人应根据项目要求和现场情况，详细列明项目所需的设备及材料购置，以及产品运输保险保管、验收、培训、质保期免费保修维护等所有人工、管理、财务等所有费用，如一旦中标，在项目实施中出现任何遗漏，均由中标人免费提供，采购人不再支付任何费用。 6、投标人在投标前，如需踏勘现场，有关费用自理，踏勘期间发生的意外自负。 6.**双方的权利与义务6.1权利瑕疵担保 （1）*方保证对其出售的货物享有合法的权利。 （2）*方保证在其出售的货物上不存在任何未曾向*方透露的担保物权，如抵押权、质押 权、留置权等。 （3）如*方使用该货物构成上述侵权的，则由*方承担全部责任。 6.2知识产权保护 （1）*方对其所销售的货物应当享有知识产权或经权利人合法授权，保证没有侵犯任何第三人的知识产权和商业秘密等权利。 （2）*方使用*方提供的货物对第三人构成侵权的，应当由*方承担全部法律责任，给*方造成损害的，*方应当承担赔偿责任。 （13）*方委托*方开发的产品，*方享有知识产权，未经*方许可不得转让任何第三人。 6.3保密义务 （1）*、*双方在采购和履行合同过程中所获悉的对方属于保密的内容，双方均有保密义务。 7.违约责任
7.1 对中小微企业未及时支付的违约责任约定：采购人不得以法定代表人或者主要负责人变更，履行内部付款流程，或者在合同未作约定的情况下以等待竣工验收批复、决算审计等为由，拒绝或者迟延支付中小微企业款项。
7.2如中标（成交）供应商系中小微企业，采购人存在迟延支付*方合同款项的，应当承担付款逾期利息。双方对逾期利息的利率约定为年息0%（约定利率不得低于合同订立时 (略) 场报价利率），未做约定的，按照每日利率万分之五的标准支付逾期利息。
7.3 *方不得以行政区划调整、政府换届、机构或者职能调整以及相关责任人更替等为由违约毁约。因国家利益、社会公共利益需要改变政策承诺、合同约定的，应当依照法定权限和程序进行，并依法对*方因此受到的损失予以补偿。
7.4质量瑕疵的补救措施和索赔 （1）如果*方提供的产品不符合质量标准或存在产品质量缺陷，而*方在合同条款第9条或合同的其他条款规定的检验、安装、调试、验收和质量保证期内，根据法定质量检测部门出具的检验证书向*方提出了索赔，*方应按照*方同意的下列一种或几种方式结合起来解决索赔事宜： ①*方同意退货并将货款退还给*方，由此发生的一切费用和损失由*方承担。 ②根据货物的质量状况以及*方所遭受的损失，经过**双方商定降低货物的价格。 ③*方应在接到*方通知后七日内负责采用符合合同规定的规格、质量和性能要求的新零件、部件和设备来更换有缺陷的部分或修补缺陷部分，其费用由*方负担。同时，*方应在约定的质量保证期基础上相应延长修补和更换件的质量保证期。 （2）如果在*方发出索赔通知后十日内*方未作答复，上述索赔应视为已被*方接受。如果*方未能在*方发出索赔通知后十日内或*方同意延长的期限内，按照上述规定的任何一种方法采取补救措施，*方有权从应付货款中扣除索赔金额或者没收质量保证金，如不足以弥补*方损失的，*方有权进一步要求*方赔偿。 7.5迟延交货的违约责任 （1）*方应按照本合同规定的时间、地点交货和提供服务。在履行合同过程中，如果*方遇到可能妨碍按时交货和提供服务的情形时，应及时以书面形式将迟延的事实、可能迟延的期限和理由通知*方。*方在收到*方通知后，应尽快对情况进行评价，并确定是否同意迟延交货时间或延期提供服务。 （2）除本合同第20条规定情况外，如果*方没有按照合同规定的时间交货和提供服务，*方有权从货款中扣除误期赔偿费而不影响合同项下的其他补救方法，赔偿费按每周（一周按七天计算，不足七日按一周计算）赔偿迟交货物的交货价或延期服务的服务费用的百分之零点五（0.5%）计收，直至交货或提供服务为止。但误期赔偿费的最高限额不超过合同价的百分之五（5%）。一旦达到误期赔偿的最高限额，*方可以终止合同。 （3）如果*方迟延交货，*方有权终止全部或部分合同，并依其认为适当的条件和方法购买与未交货物类似的货物，*方应对购买类似货物所超出的那部分费用负责。但是，*方应继续执行合同中未终止的部分。
8.解决争议的方法
首先通过双方协商解决，协商解决不成，则通过以下途径之一解决纠纷：
向*方所在 (略) 提起诉讼。9.组成合同的文件
合同由以下文件构成，如下述文件之间有任何抵触、矛盾或歧义，应按以下顺序解释：
（1）在采购或合同履行过程中*方作出的承诺以及双方协商达成的变更或补充协议
（2）中标或成交通知书
（3） 响应文件
（4）政府采购合同格式条款及其附件
（5）专用合同条款（如果有）
（6）通用合同条款（如果有）
（7）标准、规范及有关技术文件，图纸，已标价工程量清单或预算书（如果有）
（8）其他合同文件。10.合同生效
本合同自 **双方盖章 生效 11.其他条款合同未尽事项见政府采购合同专用条款
注：政府采购合同的双方当事人不得擅自变更、中止或者终止合同。
政府采购合同继续履行将损害国家利益和社会公共利益的，双方当事人应当变更、中止或者终止合同。有过错的一方应当承担赔偿责任，双方都有过错的，各自承担相应的责任。| *方（公章）： | (略) 政府招标采购人(*方)盖章处 | *方（公章）： | (略) 政府招标供应商(*方)盖章处 |
| 地址： | (略) 芙蓉区车站北路兑泽街 | 地址： | (略) (略) 开福区月湖街道鸭子铺路1号38房2室 |
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