(略) （区）中学英语专业委员会、各中学英语教研组:

根据《20 (略) 教育学会中学英语专业委员会论文评比活动通知》、《 (略) 教育学会关于年会和优秀教育论文评比管理办法》的相关精神和要求， (略) 教育学会中学英语专业委员会组织了本学年年会论文评选活动。在统一的标准下，对论文所涉及的理论水平、教育教学效果、实用推广性等方面进行了认真细致的评审。在参加集中评审的250余篇论文中，共评选出一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇。

本次论文评审，数量和质量相较往年均有提升，呈现以下特点：

一、选题意义突出，符合课标导向，题目恰当简练，点明论题主旨。论点明确、注重理论联系实际。

二、问题陈述严密，摘要能概括出文章的主旨及意义，关键字提炼准确，论点正确，针对性强，符合客观实际。

三、文章观点明确，论理客观、充分、逻辑性强。结构严谨，论述完整。

四、结构和表述符合规范。

此次论文的评审中，还存在着一些不足，如：部分论文只是课程实施过程的实录，缺乏对核心问题的思考和优秀经验的提炼；部分论文阐述的观点只是建立在教师课堂经验的基础上，缺少一定的文献研究和实证数据支撑，应用性和推广性效果一般，等等。

建议广大英语教师：第一，要进一步学。

如论文信息登记有误，可在一 (略) (略) 宋老师（QQ*）及刘老师（QQ*）联系更正。

如对此次论文评比过程及获奖名单有疑问， (略) 教 (略) 联系反映（联系电话：0519—*）。

(略) 教育学会中学英语专业委员会

2024年1月8日

(略) （区）中学英语专业委员会、各中学英语教研组:

根据《20 (略) 教育学会中学英语专业委员会论文评比活动通知》、《 (略) 教育学会关于年会和优秀教育论文评比管理办法》的相关精神和要求， (略) 教育学会中学英语专业委员会组织了本学年年会论文评选活动。在统一的标准下，对论文所涉及的理论水平、教育教学效果、实用推广性等方面进行了认真细致的评审。在参加集中评审的250余篇论文中，共评选出一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇。

本次论文评审，数量和质量相较往年均有提升，呈现以下特点：

一、选题意义突出，符合课标导向，题目恰当简练，点明论题主旨。论点明确、注重理论联系实际。

二、问题陈述严密，摘要能概括出文章的主旨及意义，关键字提炼准确，论点正确，针对性强，符合客观实际。

三、文章观点明确，论理客观、充分、逻辑性强。结构严谨，论述完整。

四、结构和表述符合规范。

此次论文的评审中，还存在着一些不足，如：部分论文只是课程实施过程的实录，缺乏对核心问题的思考和优秀经验的提炼；部分论文阐述的观点只是建立在教师课堂经验的基础上，缺少一定的文献研究和实证数据支撑，应用性和推广性效果一般，等等。

建议广大英语教师：第一，要进一步学。

如论文信息登记有误，可在一 (略) (略) 宋老师（QQ*）及刘老师（QQ*）联系更正。

如对此次论文评比过程及获奖名单有疑问， (略) 教 (略) 联系反映（联系电话：0519—*）。

(略) 教育学会中学英语专业委员会

2024年1月8日