(略) (略) 化学、体育教育与学前教育专业第三方调研服务项目进行单一来源采购，按规定程序进行了协商，现就本次协商的结果公示如下：

一、项目名称： (略) 化学、体育教育与学前教育专业第三方调研服务项目

二、项目说明：为了解化学、体育教育与学前教育专业近年来的发展状况，了解专业的人才培养与社会需求的适应度，专业培养目标和毕业要求的达成度，师资队*、培养过程和教学条件对专业人才培养的支撑度，监控与质量保障制度的有效度，用人单位对专业人才培养的满意度和改进建议，从而为健全和完善质量持续改进机制，提高本专业的人才培养质量提供决策支持。调研服务应紧扣师范类专业认证的要求，满足教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）（教师【2017】13号）》要求，研制第三方调查的指标体系及调查实施方案。调研组织有序，报告真实可靠，逻辑清晰，语言简练，排版规范、美观。根据教育部教师司函[2018]30号文要求满足《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）（教师【2017】13号）》要求的报名的评估机构只有河南省教育评估中心一家具备开展第二类师范类专业认证工作资质。

三、单一来源采购征求意见公示媒体及日期：

2024年7月18日-2024年7月24日， (略) 主页发布公示。

四、协商信息：

协商日期：2024年8月22日

协商地点： (略) 评标室（线上）

五、协商结果：

成交供应商：河南省教育评估中心

成交价格：*元

六、本次采购联系事项：

采购人： (略)

联系人：李老师 联系电话：0375-*

各有关当事人对成交结果有异议的，请于公示之日起七个工作日内以书面形式向采购人提出质疑，逾期将不再受理。

2024年8月23日

(略) (略) 化学、体育教育与学前教育专业第三方调研服务项目进行单一来源采购，按规定程序进行了协商，现就本次协商的结果公示如下：

一、项目名称： (略) 化学、体育教育与学前教育专业第三方调研服务项目

二、项目说明：为了解化学、体育教育与学前教育专业近年来的发展状况，了解专业的人才培养与社会需求的适应度，专业培养目标和毕业要求的达成度，师资队*、培养过程和教学条件对专业人才培养的支撑度，监控与质量保障制度的有效度，用人单位对专业人才培养的满意度和改进建议，从而为健全和完善质量持续改进机制，提高本专业的人才培养质量提供决策支持。调研服务应紧扣师范类专业认证的要求，满足教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）（教师【2017】13号）》要求，研制第三方调查的指标体系及调查实施方案。调研组织有序，报告真实可靠，逻辑清晰，语言简练，排版规范、美观。根据教育部教师司函[2018]30号文要求满足《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）（教师【2017】13号）》要求的报名的评估机构只有河南省教育评估中心一家具备开展第二类师范类专业认证工作资质。

三、单一来源采购征求意见公示媒体及日期：

2024年7月18日-2024年7月24日， (略) 主页发布公示。

四、协商信息：

协商日期：2024年8月22日

协商地点： (略) 评标室（线上）

五、协商结果：

成交供应商：河南省教育评估中心

成交价格：*元

六、本次采购联系事项：

采购人： (略)

联系人：李老师 联系电话：0375-*

各有关当事人对成交结果有异议的，请于公示之日起七个工作日内以书面形式向采购人提出质疑，逾期将不再受理。

2024年8月23日