序号

项目

负责人

所在单位

课题名称

立项数量课题方向

1

郭乐庭

海南 (略)

以数字教育夯实“ (略) ”的民心根基研究

3项

（一）政策机制创新与条件保障项目研究

2

钟昌红

海南省教 (略)

国 (略) 赋能区域教育治理体系改革研究

3

陈聂图

陵水黎族自治县教研培训中心

政策机制创新与条件保障项目研究

4

钟士标

北京师范大学万宁附属中学

数字化资源共建共享项目研究

23项

（二）数字化资源共建共享项目研究

5

符 ?玲

(略) 八所中学

基 (略) 的海南“非遗”课程资源库建设研究

6

王高平

海口海港学校

完全中学数字化教学资源共建共享的应用研究

7

程世高

(略) 教 (略)

基于国 (略) 的高中历史数字化资源共建共享研究

8

贾炜茵

(略) 金盘实验学校

初中英语本土文化数字化教学资源开发与应用研究

9

叶丽敏

(略) 琼山区椰博小学

小学海南本土数字课程资源开发实践研究

10

蔡华明

海南 (略)

生成式人工智能赋能 (略) 应用研究

11

黄文光

海南省电化教育馆

数字化资源共建共享项目研究

12

陈 ?昕

海南省教 (略)

基于国 (略) 应用的田园课程研究与推广

13

孙自强

海南省教 (略)

海南省地方课程数字化资源建设与应用

14

段华松

海南省文昌中学

基于数字化技术的中学课堂教学流程再造及数字化教学资源共建共享的实践研究

15

李翠白

海南师范大学

海南自由贸易港特色的数字化资源开发及智慧教育跨校协作生态研究

16

周春花

海南师范大学

(略) 校与中小学校合作共建智慧教育生态研究

17

贺航飞

海南中学

海南中学集团校数字化资源共建共享实践研究

18

张喜忠

华东师范大学澄迈实验中学

基于虚拟人工智能实体技术的数字资源制作研究

19

罗泽姣

乐东黎族自治县利国镇中心学校

(略) 资源，小学低段“趣味语文”经典诵读教学的策略研究

20

刘顺清

(略) 嘉积中学

基于核心素养的高中数字化教学资源共建共享研究

21

徐永恒

(略) 第一中学

数字化资源共建共享项目研究

22

李清洙

上海世外附属海口学校

(略) 在高中教师数字化教学资源开发与共享的实践效果研究

23

王军霞

(略) 万城小学

(略) 的课后服务资源应用与课程建设研究

24

张 ?侃

海南中学

海南中小学国际教育课程资源开发与应用研究

25

徐 ?强

海南省农垦中学

(略) 驱动下的信息技术与科学教育融合案例研究

26

刘欣欣

乐东县冲坡中学

基于国 (略) 的海南黎族音乐素材库的建设

27

廖秋英

白沙黎族自治县教育研究培训中心

(略) 助力提升小学双师课堂教学效率研究

133项

（三）助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

28

和 ?毅

白沙黎族自治县龙江中心学校

(略) 推动“一主六环”课堂教学模式深化应用研究

29

蔡剑平

保亭黎族苗族自治县教育研训中心

(略) 助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

30

李兰松

昌江黎族自治县昌江中学

基于国 (略) 提升作业布置高效性实践研究

31

王英妮

昌江黎族自治县第一小学

基于国 (略) 丰富小学教研活动的探究

32

赵赞雄

昌江黎族自治县红林学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

33

叶保吉

昌江黎族自治县十月田学校

(略) 助力课堂教学创新的实践研究

34

林 ?秋

昌江黎族自治县乌烈镇学校

(略) 助力乡村教师备授课实践探究

35

曾德海

澄迈县福山初级中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

36

王 ?琦

澄迈中学

借国 (略) 赋能集团化办学教研策略

37

符林江

(略) 白马井镇中心学校

基于国 (略) 的小学数学教学应用研究

38

刘凯锋

(略) 思源高级中学

国 (略) 对城乡教育共同体发展助推作用的研究

39

赵金辉

(略) 思源实验学校

九年一贯制学校借助国 (略) 深化课堂教学实践研究

40

吴一玲

(略) 松涛中学

(略) 构建初中备课模式的探究

41

王冬妮

定安县新竹镇中心学校

(略) 助力教师备授课在乡镇小学的应用研究

42

袁崇民

海口滨江高级中学

(略) 对课堂教学助推作用的研究

43

王千学

海口实验中学

(略) 应用助推教学质量提升的实践研究

44

殷海霞

(略) 城西中学

基于国 (略) 的初中英语校内优质教学资源共建共享的实践研究

45

温小荣

(略) 第三十一小学

借助国 (略) ，助力“三单三学”教学实践研究

46

张永炳

(略) 教 (略)

中学生物学融通式混合教研模式开发与实践

47

张 ?雨

(略) 美灵小学

借助“ (略) ”促进教师专业发展的研究

48

李自亲

(略) 琼山第二中学

(略) ，助力教师备授课项目研究

49

云文龙

(略) 琼山第三小学

基于国 (略) 助力教师备授课的应用实践与研究

50

冯素如

(略) 西湖实验学校

基于国 (略) 构建备授课新模式的实践成效研究

51

黄躅匀

(略) 秀英区海秀中心小学

基于国 (略) “在线教研”构建学校语文、数学学科主题教研与备课模式的研究

52

王晓燕

(略) 秀英区康安学校

基于国 (略) 的课堂教学建构研究

53

吴经瑗

(略) 秀英区西秀中心小学

基于国 (略) 的混合式教学实践研究

54

吴淑亨

(略) 椰海学校

依托国 (略) 构建高效备授课模式的实践研究

55

阙 ?平

(略) 英才滨江小学

(略) 资源助推教师成长项目研究

56

符碧玲

(略) 英才小学

国 (略) 赋能教师备课实践研究

57

王绥联

(略) 永兴中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

58

林丽娜

(略) 长流中心小学

海口 (略) 推动教研模式创新的实践研究

59

王 ?伟

海南澄迈思源实验学校

(略) 助力教师备授课的实践研究

60

曾 ?良

海南华侨中学新埠学校

基于国 (略) 的学校教学研模式研究

61

高承杰

海南乐东思源实验高级中学

(略) 赋能下的教师备授课模式创新与实践探索

62

邓兆红

海南省定安县定安中学

海南省国 (略) 教研教学应用研究

63

吴忠喜

海南省教 (略)

(略) 络的学生科学实验数字化管理实践研究

64

朱小超

海南省教 (略)

基 (略) (略) 络教研新范式的建构与实施

65

李炳军

海南省农垦实验中学

智慧赋能教师，1+N研训备一体化应用研究

66

林泽标

海南省兴隆华侨农场第一中学

(略) 资源助推教师培训项目研究

67

林万转

海南师大海口新海学校

深化应用“菜单式教师研修板块”提升备授课质量研究

68

邱 ?娜

海南师范大学

海南地域文化美育数字化课程资源库共建共享的研究与实践

69

姜 ?毅

海南师范大学

中考体育改革背景下海南省国 (略) 初中体育与健康课程线上教学资源库建设研究

70

李 ?军

海南屯昌思源实验中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

71

戚 ?睿

海南 (略)

基于大模型智能体的“ (略) ”帮助机器人的开发与实现研究

72

张元元

海南中学白沙学校

基 (略) 的县域中学作业管理的策略研究

73

张 ?柘

乐东黎族自治县思源实验小学

智慧教研探索应用

74

陈其诚

临高县博文学校

基于国 (略) 的教师教学模式创新研究

75

娄丹丹

临高县第二中学

基于国 (略) 助力校本教研提升课堂教学质量应用研究

76

王小芬

临高县澜江学校

(略) 小学语数学科教学资源的应用研究

77

王小明

临高县新盈中学

(略) 助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

78

林鸿泌

陵水黎族自治县北斗小学

基于国 (略) 的双师课堂教学实践研究

79

林清源

陵水黎族自治县陵水中学

基于国 (略) 的“3322”课堂创新教学模式建构与实践研究

80

常立新

陵水黎族自治县民族中学

(略) 助力教师备授课推动课堂教学创新

81

张声波

陵水黎族自治县英州中心小学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

82

杨青明

清华附中文昌学校

(略) 赋能教师备授课效能提升与课堂教学深化应用研究

83

庞家弘

(略) 博鳌华侨中学

(略) 助力科组集体备课研究

84

林翠刚

(略) 博鳌镇中心学校

(略) 助力小学常态课教学的策略研究

85

吴乾煌

(略) 大路中学

(略) 优化初中课堂教学的应用研究

86

王 ?平

(略) 华侨中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

87

林月芬

(略) 会山镇中心学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

88

冯春慧

(略) 嘉积镇第二中学

国 (略) 推进教研模式创新的实践研究

89

黄德坦

(略) 龙江镇中心学校

(略) 助力学科常态课教学的策略研究

90

林芳权

(略) 石壁中学

(略) ，创建高效集体备课模式

91

周 ?弟

(略) 实验小学

建构在线教研模式，助力课堂教学深化应用项目研究

92

王雪花

(略) 塔洋中学

(略) 的融合式教学模式构建研究

93

夏志云

(略) 潭门镇中心学校

助力教师授课，推动课堂教学深化应用项目研究

94

严月芬

(略) 潭门中学

数字化赋能：提升乡镇中学教学质量与效率的策略研究

95

符春雨

(略) 万泉中学

(略) 与农村中学备授课相融合的策略研究

96

姚 ?巅

(略) 学校

国 (略) 九大应用场景之乡镇中小学教师备课的研究

97

黎良立

(略) 长坡镇中心学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

98

陈 ?玲

(略) 中原镇中心学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

99

龚卫华

琼中黎族苗族自治县乌石学校

(略) 资源推动课堂教学深化应用的研究

100

王 ?程

琼中黎族苗族自治县第二小学

区域教研教学流程和实践优化研究

101

王小燕

琼中黎族苗族自治县实验小学

以智助研—— (略) 推动教研方式改革的实践研究

102

张玉香

琼中黎族苗族自治县新进中心小学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

103

张俊敏

琼中黎族苗族自治县长征中心小学

借国 (略) 助乡村教师备授课能力提升的研究

104

彭臣势

三亚丰和学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用

105

邢翠睿

(略) 第一小学

平台助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

106

陈宏华

(略) 吉阳区吉阳小学

(略) 下小学课堂备授课的实施研究

107

陈廷文

(略) 民族中学

基于国 (略) 在中学中的资源建设与应用的探索

108

黄小龙

(略) 实验小学

基 (略) 的教师备授课实践研究

109

孙乃君

(略) 天涯区宇杭学校

以学生个性化发展需求为导向的国 (略) 应用研究

110

陈 ?伟

(略) 崖州区保港中学

助力教师备课授课，推动课堂教学深化项目研究

111

高崇慧

首都师范大学附属乐东第一小学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

112

邢益存

屯昌县屯昌中学

应用国 (略) 资源的教学策略研究

113

杨万生

(略) 大同中学

助力教师备课，推动课堂教学深化应用项目研究

114

朱兹文

(略) 第三小学

助力教师备课授课，推动课堂教学深化应用

115

李晓玲

(略) 第四小学

(略) 3+X教学模式的实践研究

116

苏 ?能

(略) 思源实验学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

117

林春凤

(略) 第二小学

助力教师备课，推动课堂教学深化应用项目研究

118

高方智

(略) 第六小学

助力教师备授课，推动课堂教学再构与深化应用研究

119

王 ?平

(略) 第三小学

助力教师备授课，推动小学课堂教学深化应用项目研究

120

林淑美

(略) 第五小学

智慧教育下提升课堂教学质量实践研究

121

付永杰

(略) 东郊中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

122

陈 ?军

(略) 实验中学

(略) 深化课后服务实践研究

123

王 ?宇

(略) 树芳小学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

124

李传文

(略) 潭牛中心小学

深化应用“在线教研”，助力乡村教师专业发展实践研究

125

黄 ?浪

(略) 田家炳中学

国 (略) 在中学课堂教学应用中的实践研究

126

宋乃义

(略) 重兴中心小学

基于国 (略) 的线上线下融合式双师教学策略研究

127

吉献忠

(略) 红星学校

小学教学课前预

(略) 美苑小学

数字化课堂教学流程再造的实践研究

169

王仁霞

海南琼中思源实验学校

数字化课堂教学流程再造项目研究

170

陈钦炳

海南 (略)

基于大数据与智能交 (略) 研究

171

邵彩霞

海南 (略)

数字化课堂教学流程再造项目研究

172

刘凤华

海南省教 (略)

海南省初中语文数字化教研模式探索与实践

173

吴益平

海南省教 (略)

数字化课堂教学流程再造项目研究

174

杨 ?乐

海南师范大学附属中学

数字化课堂环境下中学数学建模活动的实践研究

175

赵耿林

海南师范大 (略)

人工智能虚拟情景模式在英语教学中的应用研究

176

周佳伟

海南微城未来教育学校

探 (略) 的课堂个别化教学方式

177

岳水平

海南中学

数字化课堂教学流程再造项目研究

178

王海娃

临高县创新学校

“ (略) ”在初中各学科课堂教学上的应用研究

179

王菊兰

琼中黎族苗族自治县第一小学

小学数字化课堂教学流程再造项目研究

180

陈 ?俏

琼中黎族苗族自治县太平学校

海南乡村数字化学校师生共创课堂教学新模式研究

181

段红波

(略) 荔枝沟初级中学

数字化赋能的高效课堂教学模式创新与实践研究

182

*大勇

(略) 天涯区教育研究培训

数字视域下教师专业素养提升项目化区域研修与实践

183

陈海丽

屯昌县枫木镇枫木中心小学

数字化课堂教学流程再造项目研究

184

蔡 ?程

屯昌县屯城镇大同中心小学

基 (略) 的课堂教学模式研究

185

李文运

(略) 翁田中学

基于国 (略) 的高效课堂教学流程研究

186

吴 ?杰

(略) 五指山中学

数字赋能下地理校本课程的活动与研究

187

潘 ?庆

海南华侨中学

数字化课堂教学流程再造项目（以高中英语学科为例）

188

黄 ?瑀

(略)

国 (略) 赋能海南乡镇小学音乐美育课堂再造策略研究

189

蒲国友

(略) 海棠区进士中学

深化课后服务应用项目研究

190

秦怀星

白沙黎族自治县民族中学

数据驱动下教学策略与内容的精准调整的研究

15项

（五）数据驱动的各学科精准教学项目研究

191

陈彩元

保亭黎族苗族自治县第二小学

数据驱动的各学科精准教学项目研究

192

*延才

北京外国语大学附属海南外国语学校

数据驱动的学科个性化精准教学策略研究与实践

193

钟新涛

定安县平和思源实验学校

数据驱动的各学科精准教学项目研究

194

范 ?刚

定安县实验中学

基于数据驱动的定安县全域初中数学学科精准教学项目的研究

195

张强利

(略) 东方中学

数据驱动的各学科精准教学项目研究

196

马 ?彪

(略) 第二中学

数智阅读生 (略) 径与实践应用研究

197

林 ?涛

(略) 琼山华侨中学

(略) 的数据驱动学科精准教学项目研究

198

陈雪

佩珊

海南观澜湖双优实验学校

数据驱动的各学科精准教学项目研究

199

陈德祥

海南 (略)

数据知识联合驱动的中小学数学精准教学研究

200

许力文

海南 (略)

数据驱动的各学科精准教学项目研究

201

蔡传伟

海南省白沙黎族自治县七坊中学

基于国 (略) 的优秀传统文化资源建设与应用研究

202

黄良德

(略) 华侨中学

基于“精准教学”的英语试卷讲评课研究

203

刘 ?栋

陵水黎族自治县光坡初级中学

数据驱动的学科精准教学项目研究

204

陈人珊

(略) 第九小学

数据驱动的各学科精准教学项目研究

205

张 ?莉

北京师范大学海口附属学校

基于国 (略) 的5G+视域下校际帮扶模式探索

19项

（六）组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

206

郭长刚

昌江黎族自治县霸王岭学校

农村小规模学校双师课堂常态化应用研究

207

李洪有

(略) 第二中学

“双师课堂”在集团校中常态化应用的研究

208

曾诗洁

(略) 教育教学研究培训中心

智慧环境下的“PS-S双师”课堂：中小学常态应用研究

209

吴家万

(略) 滨海第九小学

(略) 的小学科学双师课堂模式研究

210

羊国旺

海南省洋浦中学

洋浦中学集体学校双师课堂常态化应用研究

211

卢 ?燕

乐东黎族自治县乐东中学

(略) 的双师课堂模式的应用研究

212

杨 ?东

临高县实验小学

(略) 背景下“双师课堂”常态化应用研究

213

林 ?耀

琼中黎族苗族自治县大丰学校

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

214

毛世国

琼中黎族苗族自治县黎母山镇松涛小学

民族地区农村小规模学校双师课堂常态化应用研究

215

高晓璇

三亚 (略)

基于国 (略) 运用背景下高中双师课堂常态化应用研究

216

王迎春

(略) 第二小学

基于集团化教育帮扶的“双师课堂”有效协同的实践研究

217

欧哲尔

(略) 吉阳区丹州小学

国 (略) 赋能“双师”课堂模式在集团化办学中的应用

218

翟鸿武

(略) 田家炳高级中学

薄弱学校双师课堂常态化应用研究

219

符定龙

首都师范大学昌江木棉实验学校

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

220

崔林山

(略) 礼纪镇中心学校

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

221

周世武

(略) 第一小学

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

222

闫 ?淼

中央民族大学海南陵水分校

依托国 (略) 助力乡村校双师课题应用研究

223

冯国军

海南屯昌思源实验中学

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

224

梁海琼

澄迈县红光学校

深化课后服务应用项目研究

35项

（七）深化课后服务应用项目研究

225

邢增洵

(略) 第六小学

(略) 下的校本课程创新与地方文化传承研究

226

操良应

(略) 第三实验学校

(略) 赋能学校课后服务应用研究

227

张祥骁

(略) 第一小学

深化小学课后服务应用项目的有效研究

228

杨 ?霞

(略) 教育局板桥中心学校

基于数字化的课后服务试试策略研究

229

王 ?栩

(略) 滨海第九小学新埠学校

无屏编程课后服务课程开发——深化课后服务应用

230

陈 ?宝

(略) 城西小学

(略) 提升学校课后服务质量策略研究

231

陈继俊

(略) 美兰实验小学

国 (略) 赋能课后服务提质增效应用项目研究

232

陈霞珊

(略) 琼山第二小学

融合地域文化的小学课后服务活动开发的实践研究

233

林 ?山

(略) 秀华小学

(略) 资源，赋能课后服务

234

张 ?坚

(略) 玉沙实验学校

国 (略) 深化课后服务应用项目研究

235

吴 ?波

海南省陵水黎族自治县实验小学

深化课后服务应用项目研究

236

廖 ?波

海南师范大学

基于国 (略) 的数学学科课后服务应用研究

237

吴坤恒

临高县第一小学

(略) 深化学校课后服务应用研究

238

秦志平

临高县红华中学

基于国 (略) 深化课后服务应用项目研究

239

何宗蔓

(略) 东太学校

国 (略) 赋能乡镇学校开展多元化课后服务实践研究

240

王 ?俊

(略) 温泉中学

国 (略) 赋能课后服务特色课程创新模式应用研究

241

曾艳宏

(略)

国 (略) 课后服务媒介素养有声阅读资源建设与应用研究

242

郭泽豪

(略) 第三小学

基 (略) 小学课后服务项目特色课程设计与创新实践研究

243

朱咏霞

(略) 吉阳区南新小学

(略) 的小学课后服务特色课程实践研究

244

卢家莲

(略) 崖州区崖城小学

深化课后服务应用项目研究

245

李志伟

(略) 附属小学

数字赋能视域下小学课后服务中的家校协同优化策略研究

246

刘青松

屯昌县南吕镇南吕中心小学

(略) 下花样跳绳特色课后服务的创新实践研究

247

林应松

(略) 东山中学

双减背景下海南农村学校课后服务活动设计与实践研究

248

雷 ?栗

(略) 崖州区水南小学

基于国 (略) 的农村小学课后服务应用研究

249

余 ?杰

海南 (略)

基于汉字美育的小学语文课后服务课程研究

250

蒲 ?煜

中国人民大学附属中学海口实验学校

深化课后服务应用项目研究

251

高芳能

(略) 海棠区第一小学

深化课后服务应用项目研究

252

李慧洁

(略) 海棠区长田小学

基于国 (略) 下课后服务的融合创新与质量提升

253

罗向梅

白沙黎族自治县第一小学

深化课后服务应用项目研究

254

陈家甫

白沙黎族自治县七坊镇中心学校

深化课后服务应用项目研究

255

唐发井

五指山思源实验学校

“双减”背景下提升课后服务黎苗地区非遗文化质量的策略研究

256

何 ?璐

海南师范大学

基于“U-G-B-S”多元主体合作机制保障课后服务应用研究

257

李 ?诚

(略) 第二十五小学

基 (略) 的信息技术课后服务项目研究

258

陈 ?蕾

澄迈县永发中心学校

“国 (略) ”助力乡村小学生课后服务个性化定制应用研究

259

吴 ?欣

(略) 第二十七小学

运用国 (略) 提升小学校长德育领导力的策略研究

17项

（八） (略) 资源助推教师培训项目研究

260

刘清杰

(略) 美兰区教学研究室

国 (略) 支持下乡村学校虚拟教学研究室的搭建与实践研究

261

张明山

(略) 琼山文庄第一小学

(略) 赋能教师研修的实践与研究

262

王彩容

(略) 秀英区教育研究培训中心

建构基于国 (略) 下教师培训模式的研究

263

冼词学

海南保亭思源实验学校

(略) 助推教师培训项目创新研究

264

黄银珍

海南 (略)

(略) 创新应用 以智助研助力教师专业发展

265

郭 ?丽

乐东黎族自治县华二黄中附属小学

(略) 为依托的翻转课堂探究——以华二附小农村学校翻转课堂实践为例

266

王子艾

临高县第三小学

(略) 赋能教师研修模式研究

267

钟江松

临高县教育研究培训中心

以智助研推动县域教师专业化发展的策略研究

268

周 ?军

(略)

国 (略) 赋能海南乡村体育教师研修模式研究

269

邢庆生

三亚外国语学校

基于国 (略) 的教师培训数字化转型与教研创新研究

270

赵 ?娜

(略) 教育研究培训中心

(略) 的区域教师培训实践研究

271

王 ?日

琼中黎族苗族自治县教师培训管理中心

(略) 资源助推教师培训多元化

272

李朝干

屯昌县教育研究培训中心

(略) 资源助堆教师培训项目研究

273

洪 ?文

澄迈县第二小学

(略) 资源助推教师培训项目研究

274

王 ?岚

乐东黎族自治县实验小学

(略) 资源助推教师培训项目研究

275

苟和平

(略)

(略) 资源助推教师培训项目研究

276

李琼安

(略) 那大第六小学

以智助学推动学生语文个性化学

(略) 第三中学

以智助研推动教研方式变革

306

王亚男

(略) 第十小学

以智助研推动教研方式变革项目研究

307

黄丹莉

首都师范大学附属昌江矿区中学

以智助研推动教研方式变革项目研究

308

吴正愿

(略) 琼山东门第一小学

以智赋能，推动教研方式变革的实践研究

309

林明伟

屯昌县新兴镇新兴中心小学

以智助研推动教研方式变革的策略研究

310

刘 ?安

(略) 塔洋镇中心学校

以智助研推动教研方式变革项目研究

311

张 ?茂

昌江黎族自治县教育研究培训中心

以智助管推动智能治理变革项目研究

7项

（十一）以智助管推动智能治理变革项目研究

312

苏 ?静

海南 (略)

数据赋能中小学校园风险预警的模式研究

313

李 ?云

(略) 九曲江中学

初中生校园欺凌的预付和心理健康干预策略研究

314

陈少武

(略) 海棠区林旺小学

智慧校园健康发展计划--整合心理监控与体能素质优化，推动学生全面成长

315

王晓燕

(略) 毛阳中心学校

国 (略) 赋能民族地区小学生综合评价改革的实践探索

316

潘雪峰

海南微城未来教育学校

基于学生体育健康 (略) 构建及其实践应用的研究

317

吉德询

(略) 吉阳区教育研究培训中心

以智助管推动智能治理变革项目研究

318

闫桂娟

保亭黎族苗族自治县民族中学

家校协同促进国 (略) 应用研究

15项

（十二） (略) 广泛应用项目研究

319

黄英群

保亭黎族苗族自治县新政镇中心学校

(略) 下乡村学校新型家校共育的应用研究

320

甘方波

海口实验中学高中部

(略) 应用助推家校协同育人之行动研究

321

连允锋

(略) 第四中学

基于国 (略) 的云端家长学校课程建设

322

王春蔓

(略) 秀英区教育局

基于国 (略) 构建“家校共育”新模式的实践研究

323

杨 ?剑

海南 (略) 附属中学

基于智慧教育的家校德育交互模式在民族地 (略) 径研究

324

姜 ?童

华东师范大学澄迈实验中学

(略) 广泛应用项目研究--建构“家校共育”新模型

325

黄国涛

(略) 王文明中学

学校 (略) 加强家校协同教育项目研究

326

吴达明

琼海中学

家校共育常态化联动机制的构建研究

327

陈国娟

琼中黎族苗族自治县红毛希望小学

(略) 优化家校沟通策略的案例研究

328

张 ?凯

中央民族大学附属中学陵水黎安实验小学

家校协同推动国 (略) 的广泛应用

329

吴 ?标

(略) 第二十八小学

(略) ，让家校安全教育落地开花结果

330

陈志岩

(略) 万宁中学

(略) 广泛应用项目研究

331

齐志强

洋浦经济开发区实验小学

(略) 下的家校协同研究：推动教育发展的策略与实践

332

蔡春菊

海南省农垦直属第三小学

(略) 广泛应用项目研究

333

朱玮雪

上海外国语大学三亚附属中学

国 (略) 支持下数字海南国际教育共享应用研究

1项

（十三） (略) 共享应用项目研究

334

刘忠喜

海南师范大学

(略) 的中小学教师职前培养与在职培训一 (略) 径研究

3项

（十四） (略) 校与中小学校合作共建智慧教育生态研究

335

朱 ?雯

海南师范大学

海南师范大学与中小学校合作共建智慧教育生态研究

336

刘 ?澈

(略)

(略) 与中小学校合作共建“大思政课”智慧教育生态格局

337

黎志明

白沙黎族自治县阜龙乡中心学校

教育数字化转型助力海南乡村基础教育优质发展研究

6项

（十五）教育数字化转型助力海南省基础教育优质均衡发展研究

338

钱志忠

(略) 八一中学

基于国 (略) 深度应用下集团化办学实施“以强带弱”的策略研究

339

郑天民

(略) 琼山第四小学

基 (略) 下的“双师课堂”实践研究

340

赵京波

海南师范大学

教育数字化转型助力海南省基础教育优质均衡发展研究

341

谢先丽

(略) 教育研究培训中心

国 (略) 赋能薄弱中学教育数字化转型的研究一一以中学语文学科为例

342

康泰平

(略) 民族中学

教育数字化转型助力海南省基础教育优质均衡发展研究

343

孟 ?清

海南 (略)

U-G-B-S协同机制下国 (略) 深化应用研究——以海南“两校一园”优质校为例

3项

（十七）U-G-B-S合作机制中多元主体协同深化应用研究

344

邹春杰

海南 (略)

U-G-B-S协同机制下科普智链 (略) 径研究

345

王安兴

(略)

深化UGBS多元主体合作实现智慧教育数字化赋能教育教学创新研究

346

张亚平

海南省教 (略)

海南省基础教育数字化知识图谱的智能建构与应用研究

3项

（十八）中小学教育数字化知识图谱构建

347

向 ?坤

(略) 嘉积第三中学

构建智慧教育数字化知识图谱，实现精准教学研究

348

苏秋侠

海南 (略)

中小学教育数字化政策及进展的知识图谱构建与应用

349

闫学忠

(略) 教 (略)

(略) 典型示范校指 (略) 深度应用方案研究

2项

（十九）典型示范校指 (略) 深度应用方案研究

350

蒋 ?旗

西南大学三亚中学

典型示范校指 (略) 深度应用方案研究

行为

行为规则说明

发放

周期

次数

上限

奖励

每年上限

新人注册

新用户加入奖励，奖励10积分/仅首次奖励

首次

1次

+10

10

完善个人信息

首次完善个人信息中的基本信息，奖励30积分/仅首次奖励

首次

1次

+30

30

教师认证

首次完善教师个人信息并提交，通过审核完成教师实名认证，奖励30积分/仅首次奖励

首次

1次

+30

30

登录

每日首次登录，奖励0.1积分/每日上限0.1积分/每年上限25积分

每日

1次

+0.1

25

资源浏览

每次浏览各频道资源，奖励0.1积分/每周上限0.5积分/每年上限25积分

每周

5次

+0.1

25

资源收藏

每次使用资源“收藏”功能，奖励0.2积分/每周上限0.4积分/每年上限20积分

每周

2次

+0.2

20

资源播放

每次播放资源，奖励1积分/每周上限5积分/每年上限260积分

每周

5次

+1

260

资源分享

每次将资源分享给他人，奖励1积分/每月上限10积分/每年上限120积分

每月

10次

+1

120

资源评价

每次提交资源评价，奖励0.5积分/每周上限0.5积分/每年上限25积分

每周

1次

+0.5

25

资源点赞

每次使用资源“点赞”功能，奖励0.5积分/每周上限0.5积分/每年上限25积分

每周

1次

+0.5

25

使用备课、授课、组卷工具

每次使用“我的资源库”或使用组卷功能或使用全屏播放等授课工具上课，奖励2积分/每周上限10积分/每年上限400积分

每周

5次

+2

400

认证行政班

首次完成行政班认证，奖励20积分/仅首次奖励

首次

1次

+20

20

发布班级内活动

每次在班级内发布作业、通知、课程表、信息统计等活动，奖励1积分/每月上限3积分/每年上限35积分

每月

3次

+1

35

使用群组工具

每次在群组内批阅作业、发布学生成绩、查看成绩报告、发布学生评价、查看评价，奖励1积分/每月上限3积分/每年上限35积分

每月

3次

+1

35

研训活动组织情况

每次创建/加入教研群、关注名师工作室，奖励2积分/每月上限4积分/每年上限5积分

每月

2次

+2

5

研训活动参与情况

每次在教研群内发布/参与通知、研修活动、在线教研，奖励5积分/每月上限20积分/每年上限40积分

每月

4次

+5

40

创建/加入家校群组

每次创建/加入家校群组，奖励5积分/每账户上限10分

首次

2次

+5

10

全国性有组织的在线研修培训报名参与

每次参与报名全国性有组织的在线研修培训，奖励5积分/每月上限5积分/每年上限10积分

每月

1次

+5

10

线 (略) 公布的国家活动以及科普资源征集等中心活动

每次线 (略) 公布的国家活动以及科普资源征集等中心活动，奖励5积分/每月上限5积分/每年上限5积分

每月

1次

+5

5

(略) 公布活动的要求提交了相关作品

每 (略) 公布活动的要求提交了相关作品，奖励20积分/每月上限20积分/每年上限20积分

每月

1次

+20

20

(略) 公布活动的要求提交并通过相关作品

每 (略) 公布活动的要求提交并且审核通过相关作品，奖励10积分/每月上限20积分/每年上限20积分

每月

2次

+10

20

合计（一年内教师个人最多可获得积分数）

1170

验收项目

验收时间

验收说明

合格

示范区项目中期报告

2024年12月31日前

专家评审，百分制，5000字以上。

≥60分

示范区项目总结报告

2025年6月30日前

专家评审，百分制，8000字以上。

≥60分

示范区核心学校

验收合格率

2025年6月31日前

根据核心学校的验收合格率及随机复验结果评价。

≥80%

示范区实验样本校验收合格率

2025年6月31日前

根据实验样本校的验收合格率及随机复验结果评价。

≥80%

说明

完成方案规定的全部任务，且以上指标均合格，则验收合格，否则为不合格。

验收项目

验收时间

验收说明

合格

核心学校项目中期总结

2024年12月31日前

专家评审，百分制，3000字以上。

≥60分

核心学校项目总结报告

2025年6月30日前

专家评审，百分制，5000字以上。

≥60分

应用案例

2025年6月30日前

专家评审，百分制，不少于10个。

10个≥60分

数字资源

2024年12月31日前提交第一批

2025年6月30日前提交

第二批

专家评审，百分制，不少于40个。

40个≥60分

(略) 平均积分

2025年6月30日前

后台统计， (略) 平均积分。

≥全省平均分

数字素养测评

2025年6月30日前

第三方测评，计算本校教师合格率。

≥80%

指导实验样本校验收合格率

2025年6月30日前

根据实验样本校的验收合格率及随机复验结果评价。

≥80%

说明

完成方案规定的全部任务，且以上指标均合格，则验收合格，否则为不合格。

验收项目

验收时间

验收说明

合格

实验样本校项目中期总结

2024年12月31日前

专家评审，百分制，2000字以上。

≥60分

实验样本校项目总结报告

2025年6月30日前

专家评审，百分制，3000字以上。

≥60分

应用案例

2025年6月30日前

专家评审，百分制，不少于5个。

5个≥60分

数字资源

2024年12月31日前提交第一批

2025年6月30日前提交第二批

专家评审，百分制，不少于20个。

20个≥60分

(略) 平均积分

2025年6月30日前

后台统计， (略) 平均积分。

≥全省平均分

数字素养测评

2025年6月30日前

第三方测评，计算本校教师合格率。

≥70%

说明

完成方案规定的全部任务，且以上指标均合格，则验收合格，否则为不合格。

验收项目

验收时间

验收说明

合格

优秀

项目中期总结

2024年12月31日前

专家评审，百分制，3000字以上。

≥60分

≥80分

项目总结报告

2025年6月30日前

专家评审，百分制，5000字以上。

≥60分

≥80分

自选实验样本校验收合格率

2025年6月30日前

根据实验样本校的验收合格率及随机复验结果评价。

3所

均合格

3所各项指标均明显高于合格水平

成员提交应用案例

2025年6月30日前

专家评审，百分制，成员提交案例不少于5个。

5个≥

60分

5个≥80分

成员提交数字资源

2024年12月31日前提交第一批

2025年6月30日前提交第二批

专家评审，百分制，成员提交资源不少于10个。

10个≥

60分

10个≥80分

(略) 积分

2025年6月30日前

后台统计， (略) 积分。

≥全省平均分

≥全省平均分×120%

成员数字素养测评

2025年6月30日前

第三方测评，计算项目组成员合格率。

≥90%

100%

说明

项目组及自选实验样本校均完成方案规定的全部任务，且以上指标均合格，则验收合格，否则为不合格。各项指标均优秀，则验收为优秀。

验收项目

验收时间

验收说明

合格

优秀

项目中期总结

2024年12月31日前

专家评审，百分制，3000字以上。

≥60分

≥80分

项目总结报告

2025年6月30日前

专家评审，百分制，5000字以上。

≥60分

≥80分

(略) 注册率

2024年7月30日前

后台统计，项 (略) 注册。

100%

100%

成员提交应用案例

2025年6月30日前

专家评审，百分制，成员提交案例不少于5个。

5个≥

60分

5个≥80分

成员提交数字资源

2024年12月31日前提交第一批

2025年6月30日前

提交第二批

专家评审，百分制，成员提交资源不少于10个。

10个≥60分

10个≥80分

(略) 积分

2025年6月30日前

后台统计， (略) 积分。

≥全省平均分

≥全省平均分×120%

成员数字素养测评

2025年6月30日前

第三方测评，计算项目组成员合格率。

≥90%

100%

说明

完成方案规定的全部任务，且以上指标均合格，则验收合格，否则为不合格。各项指标均优秀，则验收为优秀。

序号

学校

1

白沙黎族自治县第一小学

2

白沙黎族自治县阜龙乡中心学校

3

白沙黎族自治县龙江中心学校

4

白沙黎族自治县民族中学

5

白沙黎族自治县七坊镇中心学校

6

保亭黎族苗族自治县保亭中学

7

保亭黎族苗族自治县第二小学

8

保亭黎族苗族自治县民族中学

9

保亭黎族苗族自治县新政镇中心学校

10

北京师范大学海口附属学校

11

北京师范大学万宁附属中学

12

北京外国语大学附属海南外国语学校

13

昌江黎族自治县霸王岭学校

14

昌江黎族自治县昌江中学

15

昌江黎族自治县第三小学

16

昌江黎族自治县第一小学

17

昌江黎族自治县红林学校

18

昌江黎族自治县十月田学校

19

昌江黎族自治县思源实验学校

20

昌江黎族自治县乌烈镇学校

21

(略) 武进区实验小学教育集团屯昌实验小学

22

澄迈县第二小学

23

澄迈县福山初级中学

24

澄迈县红光学校

25

澄迈县永发中心学校

26

澄迈中学

27

(略) 八一中学

28

(略) 白马井镇中心学校

29

(略) 第二中学

30

(略) 中学

31

(略) 民族中学

32

(略) 那大第六小学

33

(略) 思源高级中学

34

(略) 思源实验学校

35

(略) 松涛中学

36

儋州是民族中学

37

定安县定城镇中心学校

38

定安县平和思源实验学校

39

定安县实验中学

40

定安县新竹镇中心学校

41

(略) 八所中学

42

(略) 第二中学

43

(略) 第六小学

44

(略) 第三实验学校

45

(略) 第一小学

46

(略) 东方中学

47

(略) 教育局板桥中心学校

48

(略) 民族中学

49

(略) 铁路小学

50

海口滨江高级中学

51

海口海港学校

52

海口绿城实验学校

53

海口实验中学

54

(略) 白龙中心小学

55

(略) 滨海第九小学

56

(略) 滨海第九小学新埠学校

57

(略) 城西小学

58

(略) 城西中学

59

(略) 第二十八小学

60

(略) 第二十七小学

61

(略) 第二十五小学

62

(略) 第二中学

63

(略) 第九中学

64

(略) 第七中学

65

(略) 第三十四小学

66

(略) 第三十一小学

67

(略) 第十四中学

68

(略) 第十中学

69

(略) 第四中学

70

(略) 第一中学

71

(略) 东山中学

72

(略) 桂林洋中学

73

(略) 海景学校

74

(略) 金盘实验学校

75

(略) 灵山镇中心学校

76

(略) 美兰实验小学

77

(略) 美灵小学

78

(略) 美苑小学

79

(略) 琼山第二小学

80

(略) 琼山第二中学

81

(略) 琼山第七小学

82

(略) 琼山第三小学

83

(略) 琼山第四小学

84

(略) 琼山第五小学

85

(略) 琼山东门第一小学

86

(略) 琼山华侨中学

87

(略) 琼山区椰博小学

88

(略) 琼山文庄第一小学

89

(略) 五源河学校

90

(略) 西湖实验学校

91

(略) 秀华小学

92

(略) 秀英区海秀中心小学

93

(略) 秀英区康安学校

94

(略) 秀英区西秀中心小学

95

(略) 秀英区长滨小学

96

(略) 椰海学校

97

(略) 英才滨江小学

98

(略) 英才小学

99

(略) 永兴中学

100

(略) 玉沙实验学校

101

(略) 长流中心小学

102

海南保亭思源实验学校

103

海南澄迈思源高级中学

104

海南澄迈思源实验学校

105

海南观澜湖双优实验学校

106

海南华侨中学

107

海南华侨中学新埠学校

108

海南乐东思源实验高级中学

109

海南琼中思源实验学校

110

海南 (略) 附属中学

111

海南省白沙黎族自治县七坊中学

112

海南省定安县定安中学

113

海南省国兴中学

114

海南省陵水黎族自治县实验小学

115

海南省农垦实验中学

116

海南省农垦直属第三小学

117

海南省农垦中学

118

(略) 华侨中学

119

海南省文昌中学

120

海南省兴隆华侨农场第一中学

121

海南省洋浦中学

122

海南师大海口新海学校

123

海南师范大学附属小学

124

海南师范大学附属中学

125

海南屯昌思源实验中学

126

海南微城未来教育学校

127

海南中学

128

海南中学白沙学校

129

华东师范大学澄迈实验中学

130

华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学

131

华中师范大学琼中附属中学

132

乐东黎族自治县华二黄中附属小学

133

乐东黎族自治县乐东中学

134

乐东黎族自治县利国镇中心学校

135

乐东黎族自治县实验小学

136

乐东黎族自治县思源实验小学

137

乐东县冲坡中学

138

临高县博文学校

139

临高县创新学校

140

临高县第二中学

141

临高县第三小学

142

临高县第一小学

143

临高县红华中学

144

临高县澜江学校

145

临高县临高中学

146

临高县实验小学

147

临高县新盈中学

148

陵水黎族自治县北斗小学

149

陵水黎族自治县光坡初级中学

150

陵水黎族自治县陵水中学

151

陵水黎族自治县民族中学

152

陵水黎族自治县英州中心小学

153

清华附中文昌学校

154

(略) 博鳌华侨中学

155

(略) 博鳌镇中心学校

156

(略) 大路中学

157

(略) 第一小学

158

(略) 东太学校

159

(略) 华侨中学

160

(略) 会山镇中心学校

161

(略) 嘉积第三中学

162

(略) 嘉积镇第二中学

163

(略) 嘉积镇第一小学

164

(略) 嘉积中学

165

(略) 九曲江中学

166

(略) 龙江镇中心学校

167

(略) 南俸学校

168

(略) 石壁镇中心学校

169

(略) 石壁中学

170

(略) 实验小学

171

(略) 塔洋镇中心学校

172

(略) 塔洋中学

173

(略) 潭门镇中心学校

174

(略) 潭门中学

175

(略) 万泉镇中心学校

176

(略) 万泉中学

177

(略) 王文明中学

178

(略) 温泉中学

179

(略) 学校

180

(略) 长坡镇中心学校

181

(略) 中原镇中心学校

182

琼海中学

183

琼中黎族苗族自治县乌石学校

184

琼中黎族苗族自治县大丰学校

185

琼中黎族苗族自治县第二小学

186

琼中黎族苗族自治县第一小学

187

琼中黎族苗族自治县红毛希望小学

188

琼中黎族苗族自治县黎母山镇松涛小学

189

琼中黎族苗族自治县实验小学

190

琼中黎族苗族自治县新进中心小学

191

琼中黎族苗族自治县长征中心小学

192

琼中黎族苗族自治县太平学校

193

三亚丰和学校

194

三亚 (略)

195

(略) 第二小学

196

(略) 第二中学

197

(略) 第九小学

198

(略) 第三小学

199

(略) 第十小学

200

(略) 第一小学

201

(略) 第一中学

202

(略) 海棠区第一小学

203

(略) 海棠区进士小学

204

(略) 海棠区进士中学

205

(略) 海棠区林旺小学

206

(略) 海棠区林旺中学

207

(略) 海棠区长田小学

208

(略) 吉阳区丹州小学

209

(略) 吉阳区吉阳小学

210

(略) 吉阳区南新小学

211

(略) 荔枝沟初级中学

212

(略) 民族中学

213

(略) 实验小学

214

(略) 天涯区宇杭学校

215

(略) 田家炳高级中学

216

(略) 崖州区保港中学

217

(略) 崖州区南滨小学

218

(略) 崖州区水南小学

219

(略) 崖州区崖城小学

220

三亚外国语学校

221

(略) 附属小学

222

上海世外附属海口学校

223

上海外国语大学三亚附属中学

224

首都师范大学昌江木棉实验学校

225

首都师范大学附属昌江矿区中学

226

首都师范大学附属乐东第一小学

227

屯昌县枫木镇枫木中心小学

228

屯昌县红旗中学

229

屯昌县南吕镇南吕中心小学

230

屯昌县南吕镇南吕中学

231

屯昌县水口中心小学

232

屯昌县屯昌中学

233

屯昌县屯城镇大同中心小学

234

屯昌县向阳中心小学

235

屯昌县新兴镇新兴中心小学

236

(略) 大同中学

237

(略) 第三小学

238

(略) 第三中学

239

(略) 第四小学

240

(略) 礼纪镇中心学校

241

(略) 民族中学

242

(略) 思源实验学校

243

(略) 万城小学

244

(略) 万城镇第二中心学校

245

(略) 万宁中学

246

(略) 第二小学

247

(略) 第六小学

248

(略) 第三小学

249

(略) 第五小学

250

(略) 东郊中学

251

(略) 会文中心小学

252

(略) 实验中学

253

(略) 树芳小学

254

(略) 潭牛中心小学

255

(略) 田家炳中学

256

(略) 翁田中学

257

(略) 重兴中心小学

258

(略) 第三小学

259

(略) 第一小学

260

(略) 红星学校

261

(略) 毛阳中心学校

262

(略) 南圣中心学校

263

(略) 水满中心学校

264

(略) 通什中心学校

265

(略) 五指山中学

266

五指山思源实验学校

267

西南大学东方实验中学

268

西南大学临高实验中学

269

西南大学三亚中学

270

洋浦经济开发区实验小学

271

中国人民大学附属中学海口实验学校

272

中国人民大学附属中学三亚学校

273

中国人民解放军*部队八一中学

274

中央民族大学附属中学陵水黎安实验小学

275

中央民族大学附属中学三亚学校

276

中央民族大学海南陵水分校

序号

负责人

市县

学校名称

1

张喜忠

澄迈

华东师范大学澄迈实验中学

2

段华松

文昌

海南省文昌中学

3

阙平

海口

(略) 英才滨江小学

4

王平

文昌

(略) 第三小学

5

李英华

临高

西南大学临高实验中学

6

符碧玲

海口

(略) 英才小学

7

王跃灵

省直属

海南省国兴中学

8

赵金辉

儋州

(略) 思源实验学校

9

周弟

琼海

(略) 实验小学

10

冯素如

海口

(略) 西湖实验学校

11

李兰松

昌江

昌江黎族自治县昌江中学

12

段红波

三亚

(略) 荔枝沟初级中学

13

黄卫兴

海口

(略) 海景学校

14

何邦烧

海口

(略) 第七中学

15

邢福庄

海口

(略) 第九中学

16

贺航飞

省直属

海南中学

17

陈人珊

三亚

(略) 第九小学

18

张莉

海口

北京师范大学海口附属学校

19

吴家万

海口

(略) 滨海第九小学

20

张祥骁

东方

(略) 第一小学

21

陈继俊

海口

(略) 美兰实验小学

22

郭丽

乐东

乐东黎族自治县华二黄中附属小学

23

张元元

白沙

海南中学白沙学校

24

赵晓斌

琼中

华中师范大学琼中附属中学

25

宓奇

三亚

中国人民大学附属中学三亚学校

26

王妍妍

海口

(略) 五源河学校

27

杨剑

高校附中

海南 (略) 附属中学

28

张凯

陵水

中央民族大学附属中学陵水黎安实验小学

29

连允锋

海口

(略) 第四中学

30

朱玮雪

三亚

上海外国语大学三亚附属中学

项目名称

类型

高校与研训电教机构/中小学

单位名称

负责人

职务职称

手机号码

电子邮箱

填写日期

年 ??月 ??日

项目名称

所在单位

负责人姓名

性别

民族

出生日期

年 ??月

行政职务

专业职称

学科或研究方向

最高学历

最高学位

毕业学校

身份证号

所学专业

主

要

参

加

人

序号

姓名

专业职称

最高学历

工作单位

任教学段学科

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

项目具体目标

项目任务列表

（对照《海南省国 (略) 应用研究重点项目推进工作实施方案》中的具体任务阐述）

进度安排

预期成果与成效

单位名称

类型

省级示范区/省级核心学校/省实验样本校

负责人

职务职称

手机号码

电子邮箱

填写日期

年 ??月 ??日

序号

项目

负责人

所在单位

课题名称

立项数量课题方向

1

郭乐庭

海南 (略)

以数字教育夯实“ (略) ”的民心根基研究

3项

（一）政策机制创新与条件保障项目研究

2

钟昌红

海南省教 (略)

国 (略) 赋能区域教育治理体系改革研究

3

陈聂图

陵水黎族自治县教研培训中心

政策机制创新与条件保障项目研究

4

钟士标

北京师范大学万宁附属中学

数字化资源共建共享项目研究

23项

（二）数字化资源共建共享项目研究

5

符 ?玲

(略) 八所中学

基 (略) 的海南“非遗”课程资源库建设研究

6

王高平

海口海港学校

完全中学数字化教学资源共建共享的应用研究

7

程世高

(略) 教 (略)

基于国 (略) 的高中历史数字化资源共建共享研究

8

贾炜茵

(略) 金盘实验学校

初中英语本土文化数字化教学资源开发与应用研究

9

叶丽敏

(略) 琼山区椰博小学

小学海南本土数字课程资源开发实践研究

10

蔡华明

海南 (略)

生成式人工智能赋能 (略) 应用研究

11

黄文光

海南省电化教育馆

数字化资源共建共享项目研究

12

陈 ?昕

海南省教 (略)

基于国 (略) 应用的田园课程研究与推广

13

孙自强

海南省教 (略)

海南省地方课程数字化资源建设与应用

14

段华松

海南省文昌中学

基于数字化技术的中学课堂教学流程再造及数字化教学资源共建共享的实践研究

15

李翠白

海南师范大学

海南自由贸易港特色的数字化资源开发及智慧教育跨校协作生态研究

16

周春花

海南师范大学

(略) 校与中小学校合作共建智慧教育生态研究

17

贺航飞

海南中学

海南中学集团校数字化资源共建共享实践研究

18

张喜忠

华东师范大学澄迈实验中学

基于虚拟人工智能实体技术的数字资源制作研究

19

罗泽姣

乐东黎族自治县利国镇中心学校

(略) 资源，小学低段“趣味语文”经典诵读教学的策略研究

20

刘顺清

(略) 嘉积中学

基于核心素养的高中数字化教学资源共建共享研究

21

徐永恒

(略) 第一中学

数字化资源共建共享项目研究

22

李清洙

上海世外附属海口学校

(略) 在高中教师数字化教学资源开发与共享的实践效果研究

23

王军霞

(略) 万城小学

(略) 的课后服务资源应用与课程建设研究

24

张 ?侃

海南中学

海南中小学国际教育课程资源开发与应用研究

25

徐 ?强

海南省农垦中学

(略) 驱动下的信息技术与科学教育融合案例研究

26

刘欣欣

乐东县冲坡中学

基于国 (略) 的海南黎族音乐素材库的建设

27

廖秋英

白沙黎族自治县教育研究培训中心

(略) 助力提升小学双师课堂教学效率研究

133项

（三）助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

28

和 ?毅

白沙黎族自治县龙江中心学校

(略) 推动“一主六环”课堂教学模式深化应用研究

29

蔡剑平

保亭黎族苗族自治县教育研训中心

(略) 助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

30

李兰松

昌江黎族自治县昌江中学

基于国 (略) 提升作业布置高效性实践研究

31

王英妮

昌江黎族自治县第一小学

基于国 (略) 丰富小学教研活动的探究

32

赵赞雄

昌江黎族自治县红林学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

33

叶保吉

昌江黎族自治县十月田学校

(略) 助力课堂教学创新的实践研究

34

林 ?秋

昌江黎族自治县乌烈镇学校

(略) 助力乡村教师备授课实践探究

35

曾德海

澄迈县福山初级中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

36

王 ?琦

澄迈中学

借国 (略) 赋能集团化办学教研策略

37

符林江

(略) 白马井镇中心学校

基于国 (略) 的小学数学教学应用研究

38

刘凯锋

(略) 思源高级中学

国 (略) 对城乡教育共同体发展助推作用的研究

39

赵金辉

(略) 思源实验学校

九年一贯制学校借助国 (略) 深化课堂教学实践研究

40

吴一玲

(略) 松涛中学

(略) 构建初中备课模式的探究

41

王冬妮

定安县新竹镇中心学校

(略) 助力教师备授课在乡镇小学的应用研究

42

袁崇民

海口滨江高级中学

(略) 对课堂教学助推作用的研究

43

王千学

海口实验中学

(略) 应用助推教学质量提升的实践研究

44

殷海霞

(略) 城西中学

基于国 (略) 的初中英语校内优质教学资源共建共享的实践研究

45

温小荣

(略) 第三十一小学

借助国 (略) ，助力“三单三学”教学实践研究

46

张永炳

(略) 教 (略)

中学生物学融通式混合教研模式开发与实践

47

张 ?雨

(略) 美灵小学

借助“ (略) ”促进教师专业发展的研究

48

李自亲

(略) 琼山第二中学

(略) ，助力教师备授课项目研究

49

云文龙

(略) 琼山第三小学

基于国 (略) 助力教师备授课的应用实践与研究

50

冯素如

(略) 西湖实验学校

基于国 (略) 构建备授课新模式的实践成效研究

51

黄躅匀

(略) 秀英区海秀中心小学

基于国 (略) “在线教研”构建学校语文、数学学科主题教研与备课模式的研究

52

王晓燕

(略) 秀英区康安学校

基于国 (略) 的课堂教学建构研究

53

吴经瑗

(略) 秀英区西秀中心小学

基于国 (略) 的混合式教学实践研究

54

吴淑亨

(略) 椰海学校

依托国 (略) 构建高效备授课模式的实践研究

55

阙 ?平

(略) 英才滨江小学

(略) 资源助推教师成长项目研究

56

符碧玲

(略) 英才小学

国 (略) 赋能教师备课实践研究

57

王绥联

(略) 永兴中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

58

林丽娜

(略) 长流中心小学

海口 (略) 推动教研模式创新的实践研究

59

王 ?伟

海南澄迈思源实验学校

(略) 助力教师备授课的实践研究

60

曾 ?良

海南华侨中学新埠学校

基于国 (略) 的学校教学研模式研究

61

高承杰

海南乐东思源实验高级中学

(略) 赋能下的教师备授课模式创新与实践探索

62

邓兆红

海南省定安县定安中学

海南省国 (略) 教研教学应用研究

63

吴忠喜

海南省教 (略)

(略) 络的学生科学实验数字化管理实践研究

64

朱小超

海南省教 (略)

基 (略) (略) 络教研新范式的建构与实施

65

李炳军

海南省农垦实验中学

智慧赋能教师，1+N研训备一体化应用研究

66

林泽标

海南省兴隆华侨农场第一中学

(略) 资源助推教师培训项目研究

67

林万转

海南师大海口新海学校

深化应用“菜单式教师研修板块”提升备授课质量研究

68

邱 ?娜

海南师范大学

海南地域文化美育数字化课程资源库共建共享的研究与实践

69

姜 ?毅

海南师范大学

中考体育改革背景下海南省国 (略) 初中体育与健康课程线上教学资源库建设研究

70

李 ?军

海南屯昌思源实验中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

71

戚 ?睿

海南 (略)

基于大模型智能体的“ (略) ”帮助机器人的开发与实现研究

72

张元元

海南中学白沙学校

基 (略) 的县域中学作业管理的策略研究

73

张 ?柘

乐东黎族自治县思源实验小学

智慧教研探索应用

74

陈其诚

临高县博文学校

基于国 (略) 的教师教学模式创新研究

75

娄丹丹

临高县第二中学

基于国 (略) 助力校本教研提升课堂教学质量应用研究

76

王小芬

临高县澜江学校

(略) 小学语数学科教学资源的应用研究

77

王小明

临高县新盈中学

(略) 助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

78

林鸿泌

陵水黎族自治县北斗小学

基于国 (略) 的双师课堂教学实践研究

79

林清源

陵水黎族自治县陵水中学

基于国 (略) 的“3322”课堂创新教学模式建构与实践研究

80

常立新

陵水黎族自治县民族中学

(略) 助力教师备授课推动课堂教学创新

81

张声波

陵水黎族自治县英州中心小学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

82

杨青明

清华附中文昌学校

(略) 赋能教师备授课效能提升与课堂教学深化应用研究

83

庞家弘

(略) 博鳌华侨中学

(略) 助力科组集体备课研究

84

林翠刚

(略) 博鳌镇中心学校

(略) 助力小学常态课教学的策略研究

85

吴乾煌

(略) 大路中学

(略) 优化初中课堂教学的应用研究

86

王 ?平

(略) 华侨中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

87

林月芬

(略) 会山镇中心学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

88

冯春慧

(略) 嘉积镇第二中学

国 (略) 推进教研模式创新的实践研究

89

黄德坦

(略) 龙江镇中心学校

(略) 助力学科常态课教学的策略研究

90

林芳权

(略) 石壁中学

(略) ，创建高效集体备课模式

91

周 ?弟

(略) 实验小学

建构在线教研模式，助力课堂教学深化应用项目研究

92

王雪花

(略) 塔洋中学

(略) 的融合式教学模式构建研究

93

夏志云

(略) 潭门镇中心学校

助力教师授课，推动课堂教学深化应用项目研究

94

严月芬

(略) 潭门中学

数字化赋能：提升乡镇中学教学质量与效率的策略研究

95

符春雨

(略) 万泉中学

(略) 与农村中学备授课相融合的策略研究

96

姚 ?巅

(略) 学校

国 (略) 九大应用场景之乡镇中小学教师备课的研究

97

黎良立

(略) 长坡镇中心学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

98

陈 ?玲

(略) 中原镇中心学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

99

龚卫华

琼中黎族苗族自治县乌石学校

(略) 资源推动课堂教学深化应用的研究

100

王 ?程

琼中黎族苗族自治县第二小学

区域教研教学流程和实践优化研究

101

王小燕

琼中黎族苗族自治县实验小学

以智助研—— (略) 推动教研方式改革的实践研究

102

张玉香

琼中黎族苗族自治县新进中心小学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

103

张俊敏

琼中黎族苗族自治县长征中心小学

借国 (略) 助乡村教师备授课能力提升的研究

104

彭臣势

三亚丰和学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用

105

邢翠睿

(略) 第一小学

平台助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

106

陈宏华

(略) 吉阳区吉阳小学

(略) 下小学课堂备授课的实施研究

107

陈廷文

(略) 民族中学

基于国 (略) 在中学中的资源建设与应用的探索

108

黄小龙

(略) 实验小学

基 (略) 的教师备授课实践研究

109

孙乃君

(略) 天涯区宇杭学校

以学生个性化发展需求为导向的国 (略) 应用研究

110

陈 ?伟

(略) 崖州区保港中学

助力教师备课授课，推动课堂教学深化项目研究

111

高崇慧

首都师范大学附属乐东第一小学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

112

邢益存

屯昌县屯昌中学

应用国 (略) 资源的教学策略研究

113

杨万生

(略) 大同中学

助力教师备课，推动课堂教学深化应用项目研究

114

朱兹文

(略) 第三小学

助力教师备课授课，推动课堂教学深化应用

115

李晓玲

(略) 第四小学

(略) 3+X教学模式的实践研究

116

苏 ?能

(略) 思源实验学校

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

117

林春凤

(略) 第二小学

助力教师备课，推动课堂教学深化应用项目研究

118

高方智

(略) 第六小学

助力教师备授课，推动课堂教学再构与深化应用研究

119

王 ?平

(略) 第三小学

助力教师备授课，推动小学课堂教学深化应用项目研究

120

林淑美

(略) 第五小学

智慧教育下提升课堂教学质量实践研究

121

付永杰

(略) 东郊中学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

122

陈 ?军

(略) 实验中学

(略) 深化课后服务实践研究

123

王 ?宇

(略) 树芳小学

助力教师备授课，推动课堂教学深化应用项目研究

124

李传文

(略) 潭牛中心小学

深化应用“在线教研”，助力乡村教师专业发展实践研究

125

黄 ?浪

(略) 田家炳中学

国 (略) 在中学课堂教学应用中的实践研究

126

宋乃义

(略) 重兴中心小学

基于国 (略) 的线上线下融合式双师教学策略研究

127

吉献忠

(略) 红星学校

小学教学课前预

(略) 美苑小学

数字化课堂教学流程再造的实践研究

169

王仁霞

海南琼中思源实验学校

数字化课堂教学流程再造项目研究

170

陈钦炳

海南 (略)

基于大数据与智能交 (略) 研究

171

邵彩霞

海南 (略)

数字化课堂教学流程再造项目研究

172

刘凤华

海南省教 (略)

海南省初中语文数字化教研模式探索与实践

173

吴益平

海南省教 (略)

数字化课堂教学流程再造项目研究

174

杨 ?乐

海南师范大学附属中学

数字化课堂环境下中学数学建模活动的实践研究

175

赵耿林

海南师范大 (略)

人工智能虚拟情景模式在英语教学中的应用研究

176

周佳伟

海南微城未来教育学校

探 (略) 的课堂个别化教学方式

177

岳水平

海南中学

数字化课堂教学流程再造项目研究

178

王海娃

临高县创新学校

“ (略) ”在初中各学科课堂教学上的应用研究

179

王菊兰

琼中黎族苗族自治县第一小学

小学数字化课堂教学流程再造项目研究

180

陈 ?俏

琼中黎族苗族自治县太平学校

海南乡村数字化学校师生共创课堂教学新模式研究

181

段红波

(略) 荔枝沟初级中学

数字化赋能的高效课堂教学模式创新与实践研究

182

*大勇

(略) 天涯区教育研究培训

数字视域下教师专业素养提升项目化区域研修与实践

183

陈海丽

屯昌县枫木镇枫木中心小学

数字化课堂教学流程再造项目研究

184

蔡 ?程

屯昌县屯城镇大同中心小学

基 (略) 的课堂教学模式研究

185

李文运

(略) 翁田中学

基于国 (略) 的高效课堂教学流程研究

186

吴 ?杰

(略) 五指山中学

数字赋能下地理校本课程的活动与研究

187

潘 ?庆

海南华侨中学

数字化课堂教学流程再造项目（以高中英语学科为例）

188

黄 ?瑀

(略)

国 (略) 赋能海南乡镇小学音乐美育课堂再造策略研究

189

蒲国友

(略) 海棠区进士中学

深化课后服务应用项目研究

190

秦怀星

白沙黎族自治县民族中学

数据驱动下教学策略与内容的精准调整的研究

15项

（五）数据驱动的各学科精准教学项目研究

191

陈彩元

保亭黎族苗族自治县第二小学

数据驱动的各学科精准教学项目研究

192

*延才

北京外国语大学附属海南外国语学校

数据驱动的学科个性化精准教学策略研究与实践

193

钟新涛

定安县平和思源实验学校

数据驱动的各学科精准教学项目研究

194

范 ?刚

定安县实验中学

基于数据驱动的定安县全域初中数学学科精准教学项目的研究

195

张强利

(略) 东方中学

数据驱动的各学科精准教学项目研究

196

马 ?彪

(略) 第二中学

数智阅读生 (略) 径与实践应用研究

197

林 ?涛

(略) 琼山华侨中学

(略) 的数据驱动学科精准教学项目研究

198

陈雪

佩珊

海南观澜湖双优实验学校

数据驱动的各学科精准教学项目研究

199

陈德祥

海南 (略)

数据知识联合驱动的中小学数学精准教学研究

200

许力文

海南 (略)

数据驱动的各学科精准教学项目研究

201

蔡传伟

海南省白沙黎族自治县七坊中学

基于国 (略) 的优秀传统文化资源建设与应用研究

202

黄良德

(略) 华侨中学

基于“精准教学”的英语试卷讲评课研究

203

刘 ?栋

陵水黎族自治县光坡初级中学

数据驱动的学科精准教学项目研究

204

陈人珊

(略) 第九小学

数据驱动的各学科精准教学项目研究

205

张 ?莉

北京师范大学海口附属学校

基于国 (略) 的5G+视域下校际帮扶模式探索

19项

（六）组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

206

郭长刚

昌江黎族自治县霸王岭学校

农村小规模学校双师课堂常态化应用研究

207

李洪有

(略) 第二中学

“双师课堂”在集团校中常态化应用的研究

208

曾诗洁

(略) 教育教学研究培训中心

智慧环境下的“PS-S双师”课堂：中小学常态应用研究

209

吴家万

(略) 滨海第九小学

(略) 的小学科学双师课堂模式研究

210

羊国旺

海南省洋浦中学

洋浦中学集体学校双师课堂常态化应用研究

211

卢 ?燕

乐东黎族自治县乐东中学

(略) 的双师课堂模式的应用研究

212

杨 ?东

临高县实验小学

(略) 背景下“双师课堂”常态化应用研究

213

林 ?耀

琼中黎族苗族自治县大丰学校

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

214

毛世国

琼中黎族苗族自治县黎母山镇松涛小学

民族地区农村小规模学校双师课堂常态化应用研究

215

高晓璇

三亚 (略)

基于国 (略) 运用背景下高中双师课堂常态化应用研究

216

王迎春

(略) 第二小学

基于集团化教育帮扶的“双师课堂”有效协同的实践研究

217

欧哲尔

(略) 吉阳区丹州小学

国 (略) 赋能“双师”课堂模式在集团化办学中的应用

218

翟鸿武

(略) 田家炳高级中学

薄弱学校双师课堂常态化应用研究

219

符定龙

首都师范大学昌江木棉实验学校

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

220

崔林山

(略) 礼纪镇中心学校

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

221

周世武

(略) 第一小学

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

222

闫 ?淼

中央民族大学海南陵水分校

依托国 (略) 助力乡村校双师课题应用研究

223

冯国军

海南屯昌思源实验中学

组织小规模学校双师课堂常态化应用研究

224

梁海琼

澄迈县红光学校

深化课后服务应用项目研究

35项

（七）深化课后服务应用项目研究

225

邢增洵

(略) 第六小学

(略) 下的校本课程创新与地方文化传承研究

226

操良应

(略) 第三实验学校

(略) 赋能学校课后服务应用研究

227

张祥骁

(略) 第一小学

深化小学课后服务应用项目的有效研究

228

杨 ?霞

(略) 教育局板桥中心学校

基于数字化的课后服务试试策略研究

229

王 ?栩

(略) 滨海第九小学新埠学校

无屏编程课后服务课程开发——深化课后服务应用

230

陈 ?宝

(略) 城西小学

(略) 提升学校课后服务质量策略研究

231

陈继俊

(略) 美兰实验小学

国 (略) 赋能课后服务提质增效应用项目研究

232

陈霞珊

(略) 琼山第二小学

融合地域文化的小学课后服务活动开发的实践研究

233

林 ?山

(略) 秀华小学

(略) 资源，赋能课后服务

234

张 ?坚

(略) 玉沙实验学校

国 (略) 深化课后服务应用项目研究

235

吴 ?波

海南省陵水黎族自治县实验小学

深化课后服务应用项目研究

236

廖 ?波

海南师范大学

基于国 (略) 的数学学科课后服务应用研究

237

吴坤恒

临高县第一小学

(略) 深化学校课后服务应用研究

238

秦志平

临高县红华中学

基于国 (略) 深化课后服务应用项目研究

239

何宗蔓

(略) 东太学校

国 (略) 赋能乡镇学校开展多元化课后服务实践研究

240

王 ?俊

(略) 温泉中学

国 (略) 赋能课后服务特色课程创新模式应用研究

241

曾艳宏

(略)

国 (略) 课后服务媒介素养有声阅读资源建设与应用研究

242

郭泽豪

(略) 第三小学

基 (略) 小学课后服务项目特色课程设计与创新实践研究

243

朱咏霞

(略) 吉阳区南新小学

(略) 的小学课后服务特色课程实践研究

244

卢家莲

(略) 崖州区崖城小学

深化课后服务应用项目研究

245

李志伟

(略) 附属小学

数字赋能视域下小学课后服务中的家校协同优化策略研究

246

刘青松

屯昌县南吕镇南吕中心小学

(略) 下花样跳绳特色课后服务的创新实践研究

247

林应松

(略) 东山中学

双减背景下海南农村学校课后服务活动设计与实践研究

248

雷 ?栗

(略) 崖州区水南小学

基于国 (略) 的农村小学课后服务应用研究

249

余 ?杰

海南 (略)

基于汉字美育的小学语文课后服务课程研究

250

蒲 ?煜

中国人民大学附属中学海口实验学校

深化课后服务应用项目研究

251

高芳能

(略) 海棠区第一小学

深化课后服务应用项目研究

252

李慧洁

(略) 海棠区长田小学

基于国 (略) 下课后服务的融合创新与质量提升

253

罗向梅

白沙黎族自治县第一小学

深化课后服务应用项目研究

254

陈家甫

白沙黎族自治县七坊镇中心学校

深化课后服务应用项目研究

255

唐发井

五指山思源实验学校

“双减”背景下提升课后服务黎苗地区非遗文化质量的策略研究

256

何 ?璐

海南师范大学

基于“U-G-B-S”多元主体合作机制保障课后服务应用研究

257

李 ?诚

(略) 第二十五小学

基 (略) 的信息技术课后服务项目研究

258

陈 ?蕾

澄迈县永发中心学校

“国 (略) ”助力乡村小学生课后服务个性化定制应用研究

259

吴 ?欣

(略) 第二十七小学

运用国 (略) 提升小学校长德育领导力的策略研究

17项

（八） (略) 资源助推教师培训项目研究

260

刘清杰

(略) 美兰区教学研究室

国 (略) 支持下乡村学校虚拟教学研究室的搭建与实践研究

261

张明山

(略) 琼山文庄第一小学

(略) 赋能教师研修的实践与研究

262

王彩容

(略) 秀英区教育研究培训中心

建构基于国 (略) 下教师培训模式的研究

263

冼词学

海南保亭思源实验学校

(略) 助推教师培训项目创新研究

264

黄银珍

海南 (略)

(略) 创新应用 以智助研助力教师专业发展

265

郭 ?丽

乐东黎族自治县华二黄中附属小学

(略) 为依托的翻转课堂探究——以华二附小农村学校翻转课堂实践为例

266

王子艾

临高县第三小学

(略) 赋能教师研修模式研究

267

钟江松

临高县教育研究培训中心

以智助研推动县域教师专业化发展的策略研究

268

周 ?军

(略)

国 (略) 赋能海南乡村体育教师研修模式研究

269

邢庆生

三亚外国语学校

基于国 (略) 的教师培训数字化转型与教研创新研究

270

赵 ?娜

(略) 教育研究培训中心

(略) 的区域教师培训实践研究

271

王 ?日

琼中黎族苗族自治县教师培训管理中心

(略) 资源助推教师培训多元化

272

李朝干

屯昌县教育研究培训中心

(略) 资源助堆教师培训项目研究

273

洪 ?文

澄迈县第二小学

(略) 资源助推教师培训项目研究

274

王 ?岚

乐东黎族自治县实验小学

(略) 资源助推教师培训项目研究

275

苟和平

(略)

(略) 资源助推教师培训项目研究

276

李琼安

(略) 那大第六小学

以智助学推动学生语文个性化学

(略) 第三中学

以智助研推动教研方式变革

306

王亚男

(略) 第十小学

以智助研推动教研方式变革项目研究

307

黄丹莉

首都师范大学附属昌江矿区中学

以智助研推动教研方式变革项目研究

308

吴正愿

(略) 琼山东门第一小学

以智赋能，推动教研方式变革的实践研究

309

林明伟

屯昌县新兴镇新兴中心小学

以智助研推动教研方式变革的策略研究

310

刘 ?安

(略) 塔洋镇中心学校

以智助研推动教研方式变革项目研究

311

张 ?茂

昌江黎族自治县教育研究培训中心

以智助管推动智能治理变革项目研究

7项

（十一）以智助管推动智能治理变革项目研究

312

苏 ?静

海南 (略)

数据赋能中小学校园风险预警的模式研究

313

李 ?云

(略) 九曲江中学

初中生校园欺凌的预付和心理健康干预策略研究

314

陈少武

(略) 海棠区林旺小学

智慧校园健康发展计划--整合心理监控与体能素质优化，推动学生全面成长

315

王晓燕

(略) 毛阳中心学校

国 (略) 赋能民族地区小学生综合评价改革的实践探索

316

潘雪峰

海南微城未来教育学校

基于学生体育健康 (略) 构建及其实践应用的研究

317

吉德询

(略) 吉阳区教育研究培训中心

以智助管推动智能治理变革项目研究

318

闫桂娟

保亭黎族苗族自治县民族中学

家校协同促进国 (略) 应用研究

15项

（十二） (略) 广泛应用项目研究

319

黄英群

保亭黎族苗族自治县新政镇中心学校

(略) 下乡村学校新型家校共育的应用研究

320

甘方波

海口实验中学高中部

(略) 应用助推家校协同育人之行动研究

321

连允锋

(略) 第四中学

基于国 (略) 的云端家长学校课程建设

322

王春蔓

(略) 秀英区教育局

基于国 (略) 构建“家校共育”新模式的实践研究

323

杨 ?剑

海南 (略) 附属中学

基于智慧教育的家校德育交互模式在民族地 (略) 径研究

324

姜 ?童

华东师范大学澄迈实验中学

(略) 广泛应用项目研究--建构“家校共育”新模型

325

黄国涛

(略) 王文明中学

学校 (略) 加强家校协同教育项目研究

326

吴达明

琼海中学

家校共育常态化联动机制的构建研究

327