本项目研究方向为混合式教学，线上教学内容的教学视频录制是进行混合式教学线上教学环节的前提。线上内容展现有趣、讲解生动、易理解、吸引学生愿意看下去是混合式教学成功与否的第一步。因此，需要教师不断学面设计+后期合成+3D渲染”等设计出片头，内容元素包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。 （3）使用专业的后期合成软件制作片尾：根据版权所有情况，制定相关的片尾名单，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。 （4）使用专业的非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片。成品包括一版高清制 (略) 络流畅制式。 （5）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

4） 上线运行： (略) 和移动客户端，帮助教师实现能够进行课程建设、教学监控、资源共享，实现课 (略) 络教学相结合的混合式教学模式。

询价小组意见

询价小组意见：经讨论，决定拟选用上海 (略) (略) 为供应商，报价*.00元。

询价小组成员：张岩，朱丹丹，赵建辉

质疑方式

询价结果公示期为三天，公示期间如有疑问，请致电010-*。

本项目研究方向为混合式教学，线上教学内容的教学视频录制是进行混合式教学线上教学环节的前提。线上内容展现有趣、讲解生动、易理解、吸引学生愿意看下去是混合式教学成功与否的第一步。因此，需要教师不断学面设计+后期合成+3D渲染”等设计出片头，内容元素包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。 （3）使用专业的后期合成软件制作片尾：根据版权所有情况，制定相关的片尾名单，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。 （4）使用专业的非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片。成品包括一版高清制 (略) 络流畅制式。 （5）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

4） 上线运行： (略) 和移动客户端，帮助教师实现能够进行课程建设、教学监控、资源共享，实现课 (略) 络教学相结合的混合式教学模式。

询价小组意见

询价小组意见：经讨论，决定拟选用上海 (略) (略) 为供应商，报价*.00元。

询价小组成员：张岩，朱丹丹，赵建辉

质疑方式

询价结果公示期为三天，公示期间如有疑问，请致电010-*。