民族职业学院关于百科全书中标结果
民族职业学院关于百科全书中标结果
发布人: (略) 来源: 发布时间: 2024-11-27浏览次数 1
一、 *采购人名称: 湖南 (略)
二、 *履约供应商名称: (略) 三美教辅书店
三、 *采购项目编号: #8097
四、 *合同编号: #
五、 *验收单位: 湖南 (略)
六、 *验收日期: 2024年11月27日
七、 *验收结果:
序号 | 服务内容 | 验收数量 | 验收金额(元) | 验收标准\规格型号\技术标准 | 验收结果 | 备注 |
1 | 学习生态文明思想问答 | 2 | 41.76 | \ | 验收通过 | |
2 | 深入理解 (略) | 2 | 70.72 | \ | 验收通过 | |
3 | 新局:青年学者共论国家治理 | 2 | 70.72 | \ | 验收通过 | |
4 | 大局:知名学者共论中国新发展 | 2 | 70.72 | \ | 验收通过 | |
5 | 始终走在时代前列 | 2 | 65.76 | \ | 验收通过 | |
6 | 守正创新:中国式现代化理论体系研究 | 2 | 132.16 | \ | 验收通过 | |
7 | (略) 校思政课程混合式教学创新研究 | 2 | 70.72 | \ | 验收通过 | |
8 | 思政课教学的中华优秀传统文化资源及应用 | 2 | 49.28 | \ | 验收通过 | |
9 | 越思政大课堂——“越讲越红”大学生理论宣讲 | 2 | 68.0 | \ | 验收通过 | |
10 | 思政教育与高教发展 | 2 | 72.16 | \ | 验收通过 | |
11 | 课程思政与思政课程的融合创新研究 | 2 | 105.6 | \ | 验收通过 | |
12 | 高校课程思政与思政课程协同育人研究 | 2 | 74.56 | \ | 验收通过 | |
13 | 思政实践课实训指南(第2版) | 2 | 31.52 | \ | 验收通过 | |
14 | 课程思政“三金”优秀教学设计案例(第五辑) | 2 | 63.2 | \ | 验收通过 | |
15 | “大思政”视域下高校就业育人研究 | 2 | 58.24 | \ | 验收通过 | |
16 | 职业教育高质量发展研究与实践探索 | 2 | 196.0 | \ | 验收通过 | |
17 | (略) 校人才培养的研究与实践(2022职业教育教学成果奖汇编) | 2 | 176.0 | \ | 验收通过 | |
18 | 职业教育教学资源库十年建设与实践 | 2 | 56.0 | \ | 验收通过 | |
19 | 信息化学习方式教学课例研究与实践 | 2 | 118.0 | \ | 验收通过 | |
20 | 新时代教育评价 改革政策解析 | 2 | 140.0 | \ | 验收通过 | |
21 | 中国职业教育发展报告(2012-2022年) | 2 | 236.0 | \ | 验收通过 | |
22 | 中国教育改革40年-职业教育 | 2 | 198.0 | \ | 验收通过 | |
23 | 中国职业教育质量年报 | 2 | 119.6 | \ | 验收通过 | |
24 | 新时代职业教育发展 蓝皮书 | 2 | 256.0 | \ | 验收通过 | |
25 | 职业技术教育学 | 2 | 96.0 | \ | 验收通过 | |
26 | 基础教育教学成果奖 申报指南 | 2 | 120.0 | \ | 验收通过 | |
27 | 教学成果这样培育 | 2 | 76.0 | \ | 验收通过 | |
28 | 教学成果奖(学前教育系) | 2 | 810.0 | \ | 验收通过 | |
29 | 信息化学习方式教学课例 研究与实践 | 2 | 118.0 | \ | 验收通过 | |
30 | 跨学科课程如何设计 | 2 | 156.0 | \ | 验收通过 | |
31 | 【运费】 | 1 | 0.0 | 验收通过 |
发布人: (略) 来源: 发布时间: 2024-11-27浏览次数 1
一、 *采购人名称: 湖南 (略)
二、 *履约供应商名称: (略) 三美教辅书店
三、 *采购项目编号: #8097
四、 *合同编号: #
五、 *验收单位: 湖南 (略)
六、 *验收日期: 2024年11月27日
七、 *验收结果:
序号 | 服务内容 | 验收数量 | 验收金额(元) | 验收标准\规格型号\技术标准 | 验收结果 | 备注 |
1 | 学习生态文明思想问答 | 2 | 41.76 | \ | 验收通过 | |
2 | 深入理解 (略) | 2 | 70.72 | \ | 验收通过 | |
3 | 新局:青年学者共论国家治理 | 2 | 70.72 | \ | 验收通过 | |
4 | 大局:知名学者共论中国新发展 | 2 | 70.72 | \ | 验收通过 | |
5 | 始终走在时代前列 | 2 | 65.76 | \ | 验收通过 | |
6 | 守正创新:中国式现代化理论体系研究 | 2 | 132.16 | \ | 验收通过 | |
7 | (略) 校思政课程混合式教学创新研究 | 2 | 70.72 | \ | 验收通过 | |
8 | 思政课教学的中华优秀传统文化资源及应用 | 2 | 49.28 | \ | 验收通过 | |
9 | 越思政大课堂——“越讲越红”大学生理论宣讲 | 2 | 68.0 | \ | 验收通过 | |
10 | 思政教育与高教发展 | 2 | 72.16 | \ | 验收通过 | |
11 | 课程思政与思政课程的融合创新研究 | 2 | 105.6 | \ | 验收通过 | |
12 | 高校课程思政与思政课程协同育人研究 | 2 | 74.56 | \ | 验收通过 | |
13 | 思政实践课实训指南(第2版) | 2 | 31.52 | \ | 验收通过 | |
14 | 课程思政“三金”优秀教学设计案例(第五辑) | 2 | 63.2 | \ | 验收通过 | |
15 | “大思政”视域下高校就业育人研究 | 2 | 58.24 | \ | 验收通过 | |
16 | 职业教育高质量发展研究与实践探索 | 2 | 196.0 | \ | 验收通过 | |
17 | (略) 校人才培养的研究与实践(2022职业教育教学成果奖汇编) | 2 | 176.0 | \ | 验收通过 | |
18 | 职业教育教学资源库十年建设与实践 | 2 | 56.0 | \ | 验收通过 | |
19 | 信息化学习方式教学课例研究与实践 | 2 | 118.0 | \ | 验收通过 | |
20 | 新时代教育评价 改革政策解析 | 2 | 140.0 | \ | 验收通过 | |
21 | 中国职业教育发展报告(2012-2022年) | 2 | 236.0 | \ | 验收通过 | |
22 | 中国教育改革40年-职业教育 | 2 | 198.0 | \ | 验收通过 | |
23 | 中国职业教育质量年报 | 2 | 119.6 | \ | 验收通过 | |
24 | 新时代职业教育发展 蓝皮书 | 2 | 256.0 | \ | 验收通过 | |
25 | 职业技术教育学 | 2 | 96.0 | \ | 验收通过 | |
26 | 基础教育教学成果奖 申报指南 | 2 | 120.0 | \ | 验收通过 | |
27 | 教学成果这样培育 | 2 | 76.0 | \ | 验收通过 | |
28 | 教学成果奖(学前教育系) | 2 | 810.0 | \ | 验收通过 | |
29 | 信息化学习方式教学课例 研究与实践 | 2 | 118.0 | \ | 验收通过 | |
30 | 跨学科课程如何设计 | 2 | 156.0 | \ | 验收通过 | |
31 | 【运费】 | 1 | 0.0 | 验收通过 |
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