各初中学校：

20 (略) 初中生英语口语比赛活动已圆满结束，大市范围共有*名初中 (略) 络初赛，体现了极高的参与热情，共有88名学生参加了决赛，经过两轮比赛和评委综合评判，共有246名学生获得一、二、三等奖，现将获奖名单公布于此（见附件）。

本次活动中，不同学校对学生朗读能力和即兴演讲能力培养的重视度不同，地区间和学校间呈现出参差不齐的特点。根据通知精神，我们也依据参与率和获奖率评选出了优秀组织奖。希望各校能积极关注现代信息技术在英语教学中的应用，善用信息技术提高学生的语言能力。 同时，各校要立足课堂让学生多读、多听、多思和多练，拓展学生视野，提升学生思维，培养学生乐于表达和善于表达。

因为比赛采用百分制打分，所以在第80名和第2 (略) 有若干学生同分，公平起见，同分学生都获得相应级别的奖次。若指导教师的信息有误，*@*q.com。

如对此次评比过程及获奖名单有疑问， (略) 教 (略) 联系反映（联系电话：0519—*）。

(略) 教 (略)

2024年12月5日

各初中学校：

20 (略) 初中生英语口语比赛活动已圆满结束，大市范围共有*名初中 (略) 络初赛，体现了极高的参与热情，共有88名学生参加了决赛，经过两轮比赛和评委综合评判，共有246名学生获得一、二、三等奖，现将获奖名单公布于此（见附件）。

本次活动中，不同学校对学生朗读能力和即兴演讲能力培养的重视度不同，地区间和学校间呈现出参差不齐的特点。根据通知精神，我们也依据参与率和获奖率评选出了优秀组织奖。希望各校能积极关注现代信息技术在英语教学中的应用，善用信息技术提高学生的语言能力。 同时，各校要立足课堂让学生多读、多听、多思和多练，拓展学生视野，提升学生思维，培养学生乐于表达和善于表达。

因为比赛采用百分制打分，所以在第80名和第2 (略) 有若干学生同分，公平起见，同分学生都获得相应级别的奖次。若指导教师的信息有误，*@*q.com。

如对此次评比过程及获奖名单有疑问， (略) 教 (略) 联系反映（联系电话：0519—*）。

(略) 教 (略)

2024年12月5日