关于2024年第三批次合同制人员招聘部分岗位增加笔试环节的公告

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关于2024年第三批次合同制人员招聘部分岗位增加笔试环节的公告


雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘报名工作已于12月4日结束,经资格初审,部分岗位报考人数已超过招聘名额5倍,根据《雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘公告》规定,经学校研究,决定(略)和(略)岗位在面试考核资格复审前,增加笔试环节;(略)岗位未超过招聘比例,不需要进行笔试,直接进入资格复审。现将有关事项公告如下:

一、笔试安排

(一)进入笔试人员名单

《雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘资格初审通过人员名单》见附件。

(二)笔试科目

高等职业教育政策法规和高校教师职业素养相关知识,共1科。笔试采用集中机考方式,时间为90分钟,满分为100分。笔试成绩低于60分(不含)的报考者不再进入面试资格审查环节。

(三)笔试范围

笔试范围主要包含教育学、教育心理学、高等教育法、高等学校教师职业道德、高等职业教育政策及理论、时事政治、法律常识、科技人文知识等内容。不指定教材。

(四)笔试时间及地点

笔试时间为2024年12月28日10:30至12:00,具体笔试地点见准考证。

(五)准考证领取

2024年12月28日08:30至09:30,考生本人持有效身份证到雅安 (略) (略) 综合楼505办公室领取笔试准考证( (略) 经 (略) 学道街659号)。

二、资格复审人员确定

根据考生笔试成绩和该岗位的招聘名额,从高分到低分按5:1的比例确定进入面试考核资格复审人员。最后一名进入面试考核资格复审人员出现笔试成绩相同的,一并进入面试考核资格复审。未参加笔试的考生,视为自动放弃。

笔试成绩不计入考核总成绩,仅作为确定进入面试考核环节人员的筛选方式。

三、其他事项

(一)考生应自觉遵守考试纪律,主动服从考试管理。出现考试违纪或恶意干扰考试组织管理情形的考生,取消报考资格,并按规定上报有关部门予 (略) 理。

(二)其它环节按照《雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘公告》的规定执行。

(三)资格审查贯穿于整个招聘过程,在任一环节中发现考生不符合招聘岗位报考条件或隐瞒实情的,均可取消其进入下一招聘环节资格或聘用资格。

咨询电话:0835-(略),联系人:李老师

附件:雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘资格初审通过人员名单



雅安 (略)

2024年12月18日


雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘报名工作已于12月4日结束,经资格初审,部分岗位报考人数已超过招聘名额5倍,根据《雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘公告》规定,经学校研究,决定(略)和(略)岗位在面试考核资格复审前,增加笔试环节;(略)岗位未超过招聘比例,不需要进行笔试,直接进入资格复审。现将有关事项公告如下:

一、笔试安排

(一)进入笔试人员名单

《雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘资格初审通过人员名单》见附件。

(二)笔试科目

高等职业教育政策法规和高校教师职业素养相关知识,共1科。笔试采用集中机考方式,时间为90分钟,满分为100分。笔试成绩低于60分(不含)的报考者不再进入面试资格审查环节。

(三)笔试范围

笔试范围主要包含教育学、教育心理学、高等教育法、高等学校教师职业道德、高等职业教育政策及理论、时事政治、法律常识、科技人文知识等内容。不指定教材。

(四)笔试时间及地点

笔试时间为2024年12月28日10:30至12:00,具体笔试地点见准考证。

(五)准考证领取

2024年12月28日08:30至09:30,考生本人持有效身份证到雅安 (略) (略) 综合楼505办公室领取笔试准考证( (略) 经 (略) 学道街659号)。

二、资格复审人员确定

根据考生笔试成绩和该岗位的招聘名额,从高分到低分按5:1的比例确定进入面试考核资格复审人员。最后一名进入面试考核资格复审人员出现笔试成绩相同的,一并进入面试考核资格复审。未参加笔试的考生,视为自动放弃。

笔试成绩不计入考核总成绩,仅作为确定进入面试考核环节人员的筛选方式。

三、其他事项

(一)考生应自觉遵守考试纪律,主动服从考试管理。出现考试违纪或恶意干扰考试组织管理情形的考生,取消报考资格,并按规定上报有关部门予 (略) 理。

(二)其它环节按照《雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘公告》的规定执行。

(三)资格审查贯穿于整个招聘过程,在任一环节中发现考生不符合招聘岗位报考条件或隐瞒实情的,均可取消其进入下一招聘环节资格或聘用资格。

咨询电话:0835-(略),联系人:李老师

附件:雅安 (略) 2024年第三批次合同制人员招聘资格初审通过人员名单



雅安 (略)

2024年12月18日

    
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