伊金霍洛旗科学教育实验区第三小学实验室建设项目二次结果公告
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伊金霍洛旗科学教育实验区第三小学实验室建设项目二次结果公告
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 伊金霍洛旗科学教 (略) 第三小学实验室建设项目(二次) | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | 伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第三小学 | ||
| (略) 域 | 伊金霍洛旗 | 公告时间 | 2024年12月19日 15:10 |
| 评审专家名单 | 乔小胜,张梦娇,李平,高婧,王金泉 | ||
| 总中标金额 | ￥221.(略) 万元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 杨晓丽 | ||
| 项目联系电话 | 0477-(略) | ||
| 采购单位 | 伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第三小学 | ||
| 采购单位地址 | (略) 伊金霍洛旗 | ||
| 采购单位联系方式 | (略) | ||
| 代理机构名称 | (略) (略) 伊金霍洛旗分中心 | ||
| 代理机构地址 | 内蒙 (略) (略) 伊金霍洛旗创业大厦C座11楼 | ||
| 代理机构联系方式 | 0477-(略) | ||
| 附件： | |||
| 附件1 | 合同包1：中小企业或残疾人福利单位声明函（合 (略) ）.pdf | ||
| 附件2 | 伊金霍洛旗科学教 (略) 第三小学实验室建设项目(二次)报价明细附件.pdf | ||
合同包1(实验室设备采购):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 评审方法 | 是否价格扣除 | 中标（成交）金额 | 评审总得分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 合 (略) | (略) 肥西县明珠大道与 (略) 交叉口 | 综合评分法 | 否 | 2,(略) | 76.49 |
合同包1(实验室设备采购):
货物类（合 (略) ）
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 品牌 | 规格型号 | 数量（单位） | 单价(元) | 总价(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1 | 教学仪器 | 实验室专用水槽 | 领峰 | "定制规格：550*450*300mm采用实验室专用高密度PP一体化成型水槽，易清洁，耐腐蚀，且利于台面残水自然回流，美观实用；具耐酸碱、耐有机溶剂、耐紫外线等特点。" | 1.00(只) | 350.0000 | 350.0000 |
| 1-2 | 教学仪器 | 三联水嘴 | 武洁 | "WJH0233A鹅颈式实验室专用优质化验水嘴：要求防酸碱、防锈、防虹吸、防阻塞，表面环氧树脂喷涂。开关阀芯为铜质陶瓷芯，高头，便于多用途使用，可拆卸清洗阻塞。出水嘴可拆卸，内有成型螺纹，可方便连接循环等特殊用水水管。" | 13.00(套) | 598.0000 | (略) |
| 1-3 | 教学仪器 | 教师总控电源 | 领峰 | "定制1.教师演示台配备总漏电保护和分组保护，可分组控制学生的高低压电源，确保学生实验安全方便 ；2.教师电源总控采用7寸""电阻式""液晶屏，显示智能控制按键同时显示电源电压； 3.教师交流电源通过智能控制按键直接选取0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流6A；4.教师直流电源也是通过智能控制按键直接选取，调节范围为0～30V，分辨率可达0.1V,额定电流4A； 5.低压大电流值为40A，自动关断；6.教学电源：220V交流输出为带安全门的新国标插座，带有电源指示 ，学生低压交流电源可通过智能控制按键直接选取0～30V电压，最小调节单元为1V，组输送至学生桌；低压直流电压教师能准确控制，最小调节单元为0.1V。7.集中控制系统。可执行各分项分页控制；（1）升降控制：可以实现单个控制，可以集中控制，可以任意组合控制；（2）补光控制：分组控制整室照明；（3）学生220V电源控制：控制学生AC220V电源； （4）低压控制：教室主控，分组控制。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-4 | 教学仪器 | 水槽柜 | 领峰 | "LFSCG-P1规格：450*600*850mm；水槽柜为榫卯连接结构 (略) 加强筋，安装时不用胶水粘结，使用产品自身力量相互连接，产品不变形，不扭曲。柜子整体采用环保型ABS工程塑料一次性注塑成型，表面木纹与光面 (略) 理。同时水槽柜底部为模具一体成型，加固水槽柜的强度。为保证产品质量，水槽柜必须符合以下技术参数及要求：★1.依据GB/T (略)-2016《塑料家具通用技术条件》测试，形状和位置公差 3项测试，检测结果均为合格；塑料件外观 5项测试，测试结果均为合格。★2.依据《人造板及饰面人造板理化性能试验方法》和GB/T 2411-2008《塑料和硬橡胶使用硬度计测定压痕硬度》测试，耐冷热循环和硬度测试结果均为合格。★3.依据GB/T(略)-2021《人造气氛腐蚀试验 盐雾试验》和GB/T6461-2002《金属基体上金属和其他无机覆盖层 经腐蚀试验后的试样和试件的评级》标准，检测项目包含中性盐雾试验 12h，检测结果达到10级。4.依据GB/T(略).2-2022《塑料 实验室光源暴露试验方法 第2部分：氙弧灯》标准，检测项目包含老化测试 10h，检测结果：外观无明显变化。5.提供PP原材料符合GB/T1034-2008 吸水性检测判定基准：≥0.05，结论：符合。以上★项为实质性响应参数，可提供国家认可的检测机构出具的检测报告（复印件盖公章）。水槽柜带独立储物抽屉，抽屉隐藏于水槽柜检修门内，使用时打开，不用时不影响整体外观造型。同时水槽柜自带抽屉封板防止抽屉内物品外漏于水槽柜内，抽屉封板与水槽柜前端模具一体成型非二次组装。储物抽屉采用环保型ABS材料一次性注塑成型与水槽柜整体连接，尺寸 85*120*345mm，储物抽屉分为三格，每格尺寸 110*115*65mm；便于学生使用时存放不同洗涤辅助用品。为确保水槽柜抽屉的实用性需提供：★1.提供水槽柜抽屉的(略)醛检测报告，检测结果为：未检出；★2.提供水槽柜抽屉表面耐污染性能检测报告：符合第三方检测机构耐污染性能测试，通过12项化学试剂测试，检验结果均为无明显变化，分级结果为“5级”。★3.ABS原材料必须符合以下技术参数及要求：（1）通过第三方检测机构性能测试，检测项目 包含：拉伸强度、断裂伸长率，拉伸强度检测判定基准：≥41，检测结论：符合。断裂伸长率检测判定基准：≥17.4，检测结论：符合。依据GB/T 9341-2008检测标准，检测项目 包含：弯曲强度，判定基准：≥63.8，检测结论：符合。依据GB/T 1843-2008检测标准，检测项目 包含：悬臂梁缺口冲击强度，判定基准：≥19，检测结论：符合。依据GB/T 1043.1-2008检测标准，检测项目 包含：简支梁缺口冲击，判定基准：≥18.7，检测结论：符合。（2)依据GB/T1041-2008标准，压缩强度检测判定基准：≥628Mpa，压缩模量检测判定基准≥1092Mpa，结论：符合。以上★项为实质性响应参数，可提供国家认可的检测机构出具的检测报告（复印件盖公章）。" | 12.00(套) | (略) | (略) |
| 1-5 | 教学仪器 | PP水槽 | 领峰 | "LFPPSC-P1450*600*850mm；水槽采用环保型PP材料一次性注塑成型，耐强酸碱80度有机溶剂并耐150度高温，壁厚3mm，具有防溢出功能。水槽后端高出水槽两侧50mm防止后排学生使用时水溅到前排学生身上。" | 12.00(套) | 300.0000 | (略) |
| 1-6 | 教学仪器 | 多功能实验下水装置 | 领峰 | "LFXSZZ-S3规格:直径35mm*长度500mm水槽专配型排水管，不锈钢卡扣连接，安装方便不渗漏用于连接地面水管及水龙头，上水管两端接头采用201不锈钢螺帽铜芯，外管是304钢丝+尼龙丝混编的、内管采用三元内管、角阀是钻石轮（塑料包铁）、阀芯和阀体均为铜制" | 12.00(套) | 120.0000 | (略) |
| 1-8 | 教学仪器 | 顶部多模块电源供应装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，模具一体成型。模块内预留高压、低压位置。" | 24.00(个) | 400.0000 | (略) |
| 1-9 | 教学仪器 | 模块储藏装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，圆型设计模具一体成型，四周带LED氛围灯。" | 24.00(个) | 520.0000 | (略) |
| 1-10 | 教学仪器 | 低压电源模块 | 领峰 | "定制1、教师主控型，学生低压电源都可接收主控电源发送的锁定信号，在锁定指示灯点亮后，学生接收老师输送的设定电源电压，教师锁定时,学生自己无法操作，这样可避免学生的误操作。可以分组或独立控制；2、学生电源采用耐磨、耐腐蚀、耐高温的PC亮光薄膜面板，学生电源的控制采用按钮式按键，可以随意设置电压，贴片元件生产技术，微电脑控制，采用大于4寸液晶显示电源学生交直流电压 。3、学生交流电源通过上下键0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流2.5A；禁用直流变交流方 (略) ，冒充交流电。用数字万用表现场测试交流30V。 4、学生直流电源也是通过上下键选取，调节范围为0V～30V，分辨率可达0.1V,额定电流2A。 5、一个吊舱上的2组低压电源应能组成正负电源，测试方法，把一组电源的负极用导线连到另一组电源的正极，组成正负电源。用数字万用表现场测试电压正负24V电压，串联48V。 6、一个吊 (略) 络接口，方便 (略) 。采用220V，多功能安全插座;" | 48.00(个) | 450.0000 | (略) |
| 1-11 | 教学仪器 | 伸缩线缆 | 领峰 | "定制含高低压供 (略) 络线缆" | 24.00(项) | 250.0000 | (略) |
| 1-12 | 教学仪器 | 高压电源模块 | 领峰 | "定制采用220V，多功能安全插座;" | 48.00(个) | 200.0000 | (略) |
| 1-13 | 教学仪器 | 智能升降系统 | 领峰 | "定制接收智能化控制系统控制，配置LED灯线1组，灯罩采用PC材质，设计安装透明均光板，不仅能使光线扩散均匀更能起到安全防护作用。采用自动升降牵引装置，牵引轮、牵引绳、壳体，牵引轮转动设置在壳体上，通过挤压轮，挤压轮为可转动设置，牵引轮和挤压轮的边缘分别设置一圈连接槽，牵引绳连接在牵引轮和挤压轮的连接槽中，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力。其牵引绳连接在牵引轮和挤压轮之间，牵引绳被牵引轮和挤压轮夹紧，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力，牵引轮转动时，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间之间的摩擦力，来驱动牵引绳移动，牵引轮正转、反转，来带动牵引绳伸缩移动，牵引电源升降移动。" | 24.00(个) | (略) | (略) |
| 1-16 | 教学仪器 | 集成系统调试 | 领峰 | "定制升降功能、高低压电源系统调试" | 1.00(项) | (略) | (略) |
| 1-18 | 教学仪器 | 智能数字实验盘 | 苏威尔 | "SD(略).▲飞碟式一体化设计，传感器接口7个，支持7种传感器模块同时工作和数据显示； 2.▲显示屏：3.5吋TFT 480*320触摸屏； 3.▲ (略) ：Windows系统、Android系统、以及iOS系统； 4.支持独立采集模式、支持外接设备采集、支持无线传输； 5.最大采样速率：100,000次/秒；采样解析度：12-bit； 6.最大数据存储量：(略)条； 7.USB 2.0接口； 8.采集器与传感器之间采用Lightning接口，采用环绕式可插拔设计，可任意更换传感器，无需数据线连接； 9.支持无线连接PC机、移动设备（Android平板，iPad 3、iPad mini及以上）； 10.具有通用接口模块，可外扩其他类型的传感器，通用接口采用Lightning接口,外扩传感器插头采用双面设计，可正反插入通用接口，无需关心插入的方向，易插易用；11.设置：包括时间设置、蓝牙设置、屏幕亮度调节、存储、传感器设置、屏幕校正六大功能；其中，传感器设置功能可设置每个传感器的运行状态，可以开启或关闭传感器工作，能有效延长产品的工作时间； 12.采集与存储：对实验数据进行采集与存储； 13.系统信息：包含了采集器的比如电量、存储容量等基本信息，如环境温度、气压计等内置传感器信息，以及软件版本信息。以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(台) | (略) | (略) |
| 1-19 | 教学仪器 | 温度传感器 | 苏威尔 | "S0009温度传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录温度的变化，绘制温度-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为探头插孔，后端为Lightning接口，附件为温度探头。二、功能1.用于测量物体表面、气体、酸碱等液体的温度。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.温度探头为3.5mm耳机插头，耳机插孔式连接，连接稳定，无干扰。4.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。5.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。6.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。7.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：-40℃~135℃2.精度：±0.6℃3.分辨率：0.1℃四、实验不同颜色物体的吸热散热研究实验、探究非生物因素对鼠妇分布的影响实验、不同液体的吸热散热研究、水的降温规律、摩擦做功、水的沸腾实验、沸点与压强关系、焦耳定律、酸碱反应热、铁的吸氧腐蚀等" | 9.00(只) | 387.0000 | (略) |
| 1-20 | 教学仪器 | 力传感器 | 苏威尔 | "S0014力传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录力的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器造型方正，上端有三个开孔，背面有与实验器材搭建的M6国标接口，可适用于多种固定方式；下端为力传感器接口，可拧上钩子（测量拉力）或托盘（测量推力），侧面为Lightning接口线。二、功能1.用于测量拉力或压力。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.支持传感器校准。三、规格1.量程：-50N~50N2.精度：±1%3.分辨率：0.03N四、实验估测大气压强、作用力与反作用力的关系、浮力定律、力的作用是相互的、探究弹簧的伸长特性、探究重力的大小跟质量的关系、研究固体分子间的引力、金属热胀冷缩、重力大小与质量的关系、验证胡克定律、 探究弹簧弹力与形变量的关系、研究影响浮力大小的因素等" | 18.00(只) | 549.0000 | (略) |
| 1-21 | 教学仪器 | 绝对压强传感器 | 苏威尔 | "S0024绝对压强传感器配有压强软管、鲁尔头和针筒，使用方便、保证实验的气密性；采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录压强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为鲁尔接头母头，后端为Lightning接口，附件为软管、鲁尔公头、针筒。二、功能1.用于测量大气环境下或密闭空间内的气体的压强。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.支持传感器校准。三、▲规格1.量程：0~400kPa2.精度：±2%3.分辨率：0.1kPa四、实验测定空气里氧气的含量、二氧化锰对过氧化氢分解的影响、金属与酸的反应、酶催化的高效性、沸点与压强的关系、气体压强与受力面积、空气分子间的作用力、测量大气压强、探究压缩空气的力量、玻意耳定律、查理定律实验、查理定律、研究液体内部的压强等以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(只) | 660.0000 | (略) |
| 1-22 | 教学仪器 | 光电门传感器 | 苏威尔 | "S0016光电门传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录物体的运动时间，可计算出物体的运动速度、加速度等，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观整体为门式结构，正面有指示灯，两侧有固定用的螺丝孔， (略) 遮挡指示灯，背面为固定螺孔、侧面为Lightning接口线。二、功能1.用于测量物体通过光电门的挡光时间以及速度、加速度、动量、动能等物理量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.与采集器连接具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。4.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。5.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~∞s2.精度：±1?3.分辨率：0.01ms四、实验验证动量守恒定律、用光电门探究加速度与力、质量的关系、受迫振动、影响小车运动快慢的因素等" | 9.00(只) | 387.0000 | (略) |
| 1-23 | 教学仪器 | 相对湿度传感器 | 苏威尔 | "S1008相对湿度传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录湿度的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口。二、功能1.用于测量空气的相对湿度。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~100%2.精度：±4%（10%~90%RH）3.分辨率：0.1%四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、生活环境中湿度的测量、对蜡烛燃烧的探究、浓硫酸的吸水性、空气质量检测、植物的蒸腾作用、影响鼠妇分布的非生物因素、证明空气中含有水蒸气、测量环境湿度等" | 9.00(只) | 495.0000 | (略) |
| 1-24 | 教学仪器 | 电压传感器 | 苏威尔 | "S0001电压传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录电压的变化，绘制电压-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为导线插孔，后端为Lightning接口，附件为红黑导线、鳄鱼夹。二、功能1.用 (略) 、电器两端的电压。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.测量灵敏、精确，反应快速，包括对微小电压变化的快速采样。7.支持传感器校零。三、规格1.量程：-30V~30V2.精度：±1%3.分辨率：0.01V4.输入阻抗：2MΩ四、实验探究串联、 (略) 中用电器两端的电压与电源两端电压的关系、伏安法测灯泡电阻、观察电容器的充放电、研究伏安特性曲线、伏安法测金属的电阻率、电池、电源电动势和内阻的测量等" | 9.00(只) | 393.0000 | (略) |
| 1-25 | 教学仪器 | 电流传感器 | 苏威尔 | "S0005电流传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录电流的变化，绘制电流-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为导线插孔，后端为Lightning接口，附件为红黑导线、鳄鱼夹。二、功能1.用 (略) 中的电流。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.测量灵敏、精确，反应快速，包括对微小电流变化的快速采样。7.支持传感器校零。三、规格1.量程：-1A~1A2.精度：±1%3.分辨率：0.001A4.内阻：0.22Ω四、实验 (略) 、电流与电压和电阻的关系、限流法测绘小灯泡的伏安特性曲线、电源输出与负载的关系、 (略) 中电流的规律、测量电阻的阻值、探究影响导体电阻大小的因素、测量小灯泡电功率等" | 9.00(只) | 393.0000 | (略) |
| 1-26 | 教学仪器 | 光强传感器 | 苏威尔 | "S0019光强传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录光强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端内置有光强探头，后端为Lightning接口。二、功能1.用于测量被测环境的光强值。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~(略)Lux2.精度：±5%3.分辨率：15Lux四、实验光强的测量、探究光照强度与距离的关系、外界条件对植物光合作用的影响因素实验等" | 9.00(只) | 435.0000 | (略) |
| 1-27 | 教学仪器 | 二氧化碳传感器 | 苏威尔 | "S1007二氧化碳传感器是红外气体吸收检测型传感器，其具有很好的选择性，高灵敏度，无氧气依赖性，采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录二氧化碳含量的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口。二、功能1.用于测量气体中二氧化碳的含量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.红外气体吸收检测型传感器，具有很好的选择性，高灵敏度，无氧气依赖性，寿命长，低功耗，无需预热等特点。5.支持传感器复位，用于校准传感器。三、▲规格1.量程：0~(略)ppm2.精度：3%(0~5000ppm)；4%(5000~(略)ppm)；6%((略)~(略)ppm)3.分辨率：2ppm四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、对蜡烛燃烧的探究、空气质量检测、酵母菌的呼吸作用、种子的萌发产生二氧化碳、证明空气中含有二氧化碳、燃烧的秘密等以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(只) | (略) | (略) |
| 1-28 | 教学仪器 | 溶氧气氧一体传感器 | 苏威尔 | "S1005溶解氧-气中氧一体传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录氧含量的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口，附件为填充液、校准液、电极帽。二、功能1.用于测量气体、溶液中的氧含量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.可支持气中氧校准、溶解氧标定功能。★三、规格溶氧：1.量程：0~20mg/L2.精度：±0.5mg/L3.分辨率：0.01mg/L气氧：1.量程：0~100%2.精度：±2%F.S3.分辨率：0.1% “★”第三项“规格”为实质性响应参数，可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、对蜡烛燃烧的探究、水体的理化性质测定、测定空气里氧气的含量、空气质量检测、酵母菌的呼吸作用、探究影响植物光合作用速率的因素、水中氧含量的测定、燃烧的秘密等" | 9.00(只) | (略) | (略) |
| 1-30 | 教学仪器 | 手提式实验箱 | 苏威尔 | "TA2006手提式箱式设计，可翻盖，采用ABS材质，外形尺寸（长宽高）：435mm*325mm*170mm（两箱叠加高度H=330mm），最大承重：30-35公斤；箱体底部设有底部凸起，与上部设计凹槽相互咬合，通过独特的纽扣式锁止机构，实现箱子与箱子之前的锁合，可多个垒叠放置，便于携带和搬运，最多可垒5箱；内部含有内衬，保证每个器材都有对应的存放位置，便于快速、高效的整理和收纳；" | 9.00(只) | 918.0000 | (略) |
| 1-31 | 教学仪器 | 数字化摩擦力实验器 | 苏威尔 | "TP4006一、组成小车控制部件、小车（内置力传感器（-10N～10N），2.0与4.0双模蓝牙模块，1000mAh锂电池）、轨道*2（600mm，含三种不同摩擦面：软木塞面、毛毡面、聚四氟(略)烯面）、金属配重块、电源适配器、数据线、蓝牙适配器二、功能1.用于摩擦力实验，探究摩擦面、压力、运动速度、接触面积等因素对摩擦力大小的影响。2.小车控制部件拉动小车在轨道上匀速运动，通过内置的力传感器测得小车在运动过程中所受拉力的大小，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.小车控制部件内置可调匀速电机，提供快、中、慢三档速度，具有正转、反转、停止功能；通过切换不同的档位改变小车运动速度，探究运动速度对摩擦力大小的影响。4.通过翻转小车方式改变接触面积，探究接触面积对摩擦力大小的影响。5.轨道与控制部件插拔式连接，便于轨道面的快速更换，通过更换不同的轨道面来探究摩擦面粗糙程度对摩擦力大小的影响。6.通过添加金属配重块的方式改变压力大小，从而探究压力对摩擦力大小的影响。7.小车控制部件内置位移识别装置，支持轨道末端小车智能停止功能。8.轨道内置测 (略) 域，使测量数据更加精确。9.通过移动终端扫描仪器上的二维码可浏览该仪器配套的实验指导和使用说明。10.可支持有线、无线两种工作方式。11.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验摩擦面粗糙程度、压力、运动速度、接触面积等因素对摩擦力大小的影响等实验" | 9.00(套) | (略) | (略) |
| 1-32 | 教学仪器 | 单摆的运动规律实验器 | 苏威尔 | "TP4007一、组成铁架台、刻度盘组件、摆锤组件、光电门支架二、▲功能1.用于摆的运动规律实验，探究摆长、摆锤质量、摆角等因素对单摆的运动快慢的影响。2.配合光电门传感器使用，可测得摆锤做简谐运动的周期，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.摆锤组件专用的连线方式，可保证摆锤重心位置不变，将摆线固定住，无需绕线，通过刻度盘组件即可自由调节摆长，探究摆长对运动周期的影响。4.通过摆锤配件可在摆锤重心位置不变的情况下改变摆锤的质量，探究质量对运动周期的影响。5.刻度盘组件明确标有角度刻度，便于读取摆角数值，探究摆角对运动周期的影响。6.光电门支架具有防滑设计，保证光电门在实验过程中不发生位移。7.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验摆的运动规律、利用单摆测量重力加速度等实验以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | 771.0000 | (略) |
| 1-33 | 教学仪器 | 吸热（散热）研究实验器 | 苏威尔 | "TP4008一、组成吸热（散热）研究实验器壳体、卤素灯、金属聚光板、实验棒3根（黑色、银色、白色）、电源适配器二、▲功能1.用于吸热和散热实验，探究同一物质不同颜色的吸热性能。2.通过卤素灯照射颜色不同的金属棒，配合温度传感器可测得温度变化，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.光源金属棒呈扇形分布，光源到三个金属棒的距离相等，科学控制实验条件。4.质量与形状相同、颜色不同的金属棒，科学探究颜色对物体吸热（散热）的影响。5.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验探究不同颜色的物体的吸热与散热能力等实验以上▲项提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | (略) | (略) |
| 1-34 | 教学仪器 | 液体吸热研究实验器 | 苏威尔 | "TP4010一、组成远红外加热器（220V 80W）、三脚架、试管架、温度传感器支撑柱部件*2、温度传感器固定环*2、试管*2二、▲功能1.用于探究不同液体的吸热和散热性能。2.利用远红外加热不同液体，配合温度传感器测得液体温度的变化情况，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.试管架可同时装入2支试管，控制试管内液体吸热或散热同时进行，保证实验环境相同。4.支撑柱部件可调节传感器探头位置，控 (略) 域相同；固定环可保证温度传感器探头不触碰试管壁。5.吸热实验结束，将试管架直接取出放在三脚架上可无缝衔接液体散热实验，配合实验专用软件可使吸热和散热实验数据呈现在同一图像上。6.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验不同液体的吸热和散热能力、比较不同物质的吸热情况、温室效应等实验以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | (略) | (略) |
| 1-35 | 教学仪器 | 光合作用实验箱 | 苏威尔 | "TP2018一、组成透明亚克力实验箱、密封盖、橡胶塞14个（含侧面全封塞*2（φ30mm）、顶面全封塞*3（φ33mm）、单边槽无孔塞*2（φ33mm，开槽φ4mm）、双边槽无孔塞*3（开槽φ4mm）、温度传感器探头孔塞*1（中孔φ5mm）、二氧化碳传感器探头孔塞*1（中孔φ15mm）、湿度传感器探头孔塞*1（中孔φ10mm）、溶解氧-气中氧一体传感器探头孔塞*1（中孔φ12mm））二、▲功能1.用于水(略)生植物的光合作用、种子萌发、呼吸作用、酶的特性、蒸腾作用等实验。2.实验箱、密封盖、橡胶塞可轻松搭建密闭实验环境，透明箱体便于观察箱体内部的实验现象。3.可配合温度传感器、二氧化碳传感器、溶解氧-气中氧一体传感器、相对湿度传感器等多个传感器使用，也可单独测量某一个量，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。4.支持带线的传感器（如电导率、pH传感器、溶氧、溶解二氧化碳、盐度等传感器的电缆线）探头主体完全进入实验器，支持教师DIY设计实验。5.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验植物的光合作用、呼吸作用、种子萌发、蒸腾作用、酶的特性、蜡烛的燃烧、模拟生态环境等实验以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | 579.0000 | (略) |
| 1-36 | 教学仪器 | 太阳能电池实验器 | 苏威尔 | "TP2037一、组成底板、支架、固定板、面板、太阳能电池板二、功能1.可用于探究电流与光源距离的关系。2.太阳能电池板受光照产生电，配合毫电流传感器可测得产生的电流大小，并可在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.太阳能板0°～180°可调，可模拟不同时间段、不同光照角度产生的电流。4.使用插拔式香蕉头接线设计，方便安装。5.实验器轻便小巧，便于移动，方便探究不同距离的光源对太阳能电池板所产生电流的影响。6.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验探究将光能转化为电能的实验" | 9.00(套) | 483.0000 | (略) |
| 1-37 | 教学仪器 | 水的沸腾(热水的降温)规律实验器 | 苏威尔 | "TP4012一、组成铁架台、不锈钢酒精灯、大铁圈、 (略) 、烧杯（50mL）、转接头部件、温度传感器固定杆部件、手紧螺丝二、▲功能1.用于探究热水的降温规律及水的沸腾现象。2.温度传感器固定杆具备三个不同位置的安装孔，可根据实验需要调节探头不同位置，支持同时接入多个温度传感器并可控制传感器探头等高等距，测量水温及其变化过程，也可探究同一杯水不同位置的温度变化规律，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.酒精灯为不锈钢材质，高强度高硬度，经久耐用，灯芯与灯体紧密结合，加注口采用螺口设计，有效防止酒精倾倒造成酒精外流，安全性更高。4.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验热水的降温规律、观察水的沸腾现象等实验以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | 963.0000 | (略) |
| 1-38 | 教学仪器 | 气液相密封实验器 | 苏威尔 | "TP6022一、组成实验器罐体、护线圈*5、硅胶堵头*5、塑料吸管*20二、功能1.用于生化实验中光合作用、酵母菌的呼吸作用等实验。2.实验器罐体配合硅胶堵头、护线圈，可连接气体酒精传感器、氧气传感器、二氧化碳传感器、相对湿度传感器等，轻松搭建密封实验环境，配合传感器使用可在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.实验桶透明设计，便于观察实验现象。4.配合二氧化碳传感器、氧气传感器可做光合作用吸收二氧化碳产生氧气的实验。5.配合二氧化碳传感器、氧气传感器、气体酒精传感器可做酵母菌的细胞呼吸实验。6.配合二氧化碳传感器、氧气传感器、相对湿度传感器可做人体吸入与呼出气体成分的探究实验。7.通过移动终端扫描仪器上的二维码可浏览该仪器配套的使用说明。8.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验光合作用、酵母菌的细胞呼吸、人体吸入与呼出气体成分的探究等实验" | 9.00(套) | 207.0000 | (略) |
| 1-39 | 教学仪器 | 数字化实验系统 | 苏威尔 | "SW(略)、支持windows、ios、android操作系统；2、支持有线连接，无线蓝牙连接，传感器自动识别，蓝牙传输会根据设备距离进行排序，便于分组实验的展开；3、可同时连接多个采集器，并支持多个采集器同时工作；可同时支持20个传感器同时采集；4、通用界面采用多种功能风格显示，并且可自定义界面设计；5、通过坐标图像曲线、表格、数值、仪表盘等方式，实时、直观、精确显示实验数据；6、根据实验需要，可进行公式（变量）编辑，自主添加实验变量（或增量等），并通过公式编辑实现不同物理量之间的转换；7、可对数据图表操作，包括对图表的移动、缩放、改变曲线颜色及粗细等，极大方便实验前后的数 (略) 理，适合于教学中实验结果的精确测定与验证；8、具有完善 (略) 理功能，包含多种数据拟合：导数拟合、直线拟合、双曲线拟合、抛物线拟合等；9、可根据需求将实验及实验结果以不同方式保存，可后续查看或继续对结果进行编辑操作；10、包含小学科学、初中物理、初中化学、初中生物、高中物理、高中生物、高中化学7个专用实验模块，全定制化的实验界面及实验操作，贴合教学过程；" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-40 | 教学仪器 | (略) | 苏威尔 | "SW010 (略) 涵盖了实验课程、实验视频、实验方案、实验仪器 (略) ：1、云端多学校管理方式，子学校独立运营维护。2、独立的子学校实验库+海量的云端实验库助力，目前云端实验库已有1000教学实验，单个实验方案涵盖教师指导页，学生指导页和学生报告页，以此巩固课前预台同步实验课程计划，从备课组长学期备课，到老师同步预约上课，实验室管理员审核，实验课的仪器准备，打造全链式的智能化管理。5、数据统计，自动化实时统计学校的实验课情况，开课率，完成率，实验室使用率，仪器使用率，仪器损耗情况，仪器采购情况等。6、平台围绕这些核心功能提供了一系列辅助功能，推动学校的智能化管理，如仓库实验室管理，库存管理，年级组管理，课程编排，系统管理，心愿单管理。为老师提高探究水平，可视化掌握学校已有仪器资源，并应用在教学中， (略) ，提升了老师间相互促进的环境，为学校教育资源同步到同一水平提供了可能。7、学校账号角色和数量：①、学校管理员*1；②、实验室总管理员*1；③、理化生三个学科实验室管理员*2（实验室总管理员兼任一个学科管理员）；④、理化生三个学科备课组长各年级各1个*9（共9个）；⑤、理化生三个学科教师各年级各10个*9（共90个）；共计：103个账号。8、支持数字 (略) 注册和登录，登录之后可使用“ (略) ”，可随时查看实验相关的指导手册、器材信息、实验视频的等资料。▲提供丰富完整的在线实验教学案例，资源数量700个，提供加盖厂商公 (略) 页截图材料， (略) 址信息、账户和密码，供评委现场验证；▲提供丰富的在线实验视频，视频数量150个，提供加盖厂商公 (略) 页截图材料， (略) 址信息、账户和密码，供评委现场验证；以上▲项可提供盖公章的软件著作权证书复印件。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-41 | 教学仪器 | 数字化实验终端 | 苏威尔 | "定制安装有实验数据分析软件，用以师生登 (略) ，配套采集器传感器进行数字化实验等。12英寸LCD显示屏，机身长278.54毫米，宽174.06毫米，厚6.9毫米；整机含电池重量为520克。8GB内存，128GBSSD固态硬盘配置。电池额定容量为7250毫安时。" | 9.00(台) | (略) | (略) |
| 1-42 | 教学仪器 | 教师总控电源 | 领峰 | "定制1.教师演示台配备总漏电保护和分组保护，可分组控制学生的高低压电源，确保学生实验安全方便 ；2.教师电源总控采用7寸""电阻式""液晶屏，显示智能控制按键同时显示电源电压； 3.教师交流电源通过智能控制按键直接选取0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流6A；4.教师直流电源也是通过智能控制按键直接选取，调节范围为0～30V，分辨率可达0.1V,额定电流4A； 5.低压大电流值为40A，自动关断；6.教学电源：220V交流输出为带安全门的新国标插座，带有电源指示 ，学生低压交流电源可通过智能控制按键直接选取0～30V电压，最小调节单元为1V，组输送至学生桌；低压直流电压教师能准确控制，最小调节单元为0.1V。7.集中控制系统。可执行各分项分页控制；（1）升降控制：可以实现单个控制，可以集中控制，可以任意组合控制；（2）补光控制：分组控制整室照明；（3）学生220V电源控制：控制学生AC220V电源； （4）低压控制：教室主控，分组控制。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-43 | 教学仪器 | 水槽台 | 领峰 | "定制1.全钢结构4000*600*760（±10）mm2.台面：采用12mm厚耐腐蚀实芯理化板制作，四角倒R15圆角。耐酸、耐碱、耐高温，坚固耐用，防潮、无细孔、不膨胀、不龟裂、不变形、不导电、便于维护及具有良好的承重性能。3.柜体：整体采用1.0mm厚优质冷轧钢板，全部钢制件纳米陶瓷镀 (略) 理。 4.防撞胶垫：装于抽屉及门板内侧，减缓碰撞，保护柜体。5.铰链：采用采用优质CL225/CL035平板铰链(中号)，开合十万次不变形。6.滑轨：：抽屉全部采用优质DTC牌16寸三节滚珠轨，开合十万次不变形，承重性强，滑动性能良好，无噪音；7.调整脚：柜体内可调节镀锌铁质调整脚." | 1.00(张) | (略) | (略) |
| 1-44 | 教学仪器 | 实验室专用水槽 | 领峰 | "LFXSC-F6规格：430*330*280mm采用实验室专用高密度PP一体化成型水槽，易清洁，耐腐蚀，且利于台面残水自然回流，美观实用；具耐酸碱、耐有机溶剂、耐紫外线等特点。" | 4.00(只) | 350.0000 | (略) |
| 1-45 | 教学仪器 | 上水装置 | 领峰 | "LFSSZZ-S3用于连接地面水管及水龙头，上水管两端接头采用201不锈钢螺帽铜芯，外管是304钢丝+尼龙丝混编的、内管采用三元内管、角阀是钻石轮（塑料包铁）、阀芯和阀体均为铜制" | 4.00(套) | 110.0000 | 440.0000 |
| 1-46 | 教学仪器 | 下水装置 | 领峰 | "LFXSZZ-S3规格:直径35mm*长度500mm水槽专配型排水管，不锈钢卡扣连接，安装方便不渗漏" | 4.00(套) | 110.0000 | 440.0000 |
| 1-47 | 教学仪器 | 三联水嘴 | 武洁 | "WJH0233A鹅颈式实验室专用优质化验水嘴：要求防酸碱、防锈、防虹吸、防阻塞，表面环氧树脂喷涂。开关阀芯为铜质陶瓷芯，高头，便于多用途使用，可拆卸清洗阻塞。出水嘴可拆卸，内有成型螺纹，可方便连接循环等特殊用水水管。" | 4.00(套) | 598.0000 | (略) |
| 1-48 | 教学仪器 | 顶部多模块电源供应装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，模具一体成型。模块内预留高压、低压位置。" | 8.00(个) | 400.0000 | (略) |
| 1-49 | 教学仪器 | 模块储藏装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，圆型设计模具一体成型，四周带LED氛围灯。" | 8.00(个) | 520.0000 | (略) |
| 1-50 | 教学仪器 | 低压电源模块 | 领峰 | "定制1、教师主控型，学生低压电源都可接收主控电源发送的锁定信号，在锁定指示灯点亮后，学生接收老师输送的设定电源电压，教师锁定时,学生自己无法操作，这样可避免学生的误操作。可以分组或独立控制；2、学生电源采用耐磨、耐腐蚀、耐高温的PC亮光薄膜面板，学生电源的控制采用按钮式按键，可以随意设置电压，贴片元件生产技术，微电脑控制，采用大于4寸液晶显示电源学生交直流电压 。3、学生交流电源通过上下键0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流2.5A；禁用直流变交流方 (略) ，冒充交流电。用数字万用表现场测试交流30V。 4、学生直流电源也是通过上下键选取，调节范围为0V～30V，分辨率可达0.1V,额定电流2A。 5、一个吊舱上的2组低压电源应能组成正负电源，测试方法，把一组电源的负极用导线连到另一组电源的正极，组成正负电源。用数字万用表现场测试电压正负24V电压，串联48V。 6、一个吊 (略) 络接口，方便 (略) 。采用220V，多功能安全插座;" | 16.00(个) | 450.0000 | (略) |
| 1-51 | 教学仪器 | 伸缩线缆 | 领峰 | "定制含高低压供 (略) 络线缆" | 8.00(项) | 250.0000 | (略) |
| 1-52 | 教学仪器 | 高压电源模块 | 领峰 | "定制采用220V，多功能安全插座;" | 16.00(个) | 200.0000 | (略) |
| 1-53 | 教学仪器 | 智能升降系统 | 领峰 | "定制接收智能化控制系统控制，配置LED灯线1组，灯罩采用PC材质，设计安装透明均光板，不仅能使光线扩散均匀更能起到安全防护作用。采用自动升降牵引装置，牵引轮、牵引绳、壳体，牵引轮转动设置在壳体上，通过挤压轮，挤压轮为可转动设置，牵引轮和挤压轮的边缘分别设置一圈连接槽，牵引绳连接在牵引轮和挤压轮的连接槽中，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力。其牵引绳连接在牵引轮和挤压轮之间，牵引绳被牵引轮和挤压轮夹紧，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力，牵引轮转动时，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间之间的摩擦力，来驱动牵引绳移动，牵引轮正转、反转，来带动牵引绳伸缩移动，牵引电源升降移动。" | 8.00(个) | (略) | (略) |
| 1-54 | 教学仪器 | 综合布线 | 领峰 | "定制2.5平方电线，用控制220V；6平方电线，给学生低压电源供电；1平方屏蔽电源线" | 1.00(项) | (略) | (略) |
| 1-56 | 教学仪器 | 集成系统调试 | 领峰 | "定制升降功能、高低压电源系统调试" | 1.00(项) | (略) | (略) |
| 1-58 | 教学仪器 | 智能数字实验盘 | 苏威尔 | "SD(略)、飞碟式一体化设计，传感器接口7个，支持7种传感器模块同时工作和数据显示； 2、显示屏：3.5寸TFT 480*320触摸屏； 3、 (略) ：Windows系统、Android系统、以及iOS系统； 4、支持独立采集模式、支持外接设备采集、支持无线传输； 5、最大采样速率：100,000次/秒；采样解析度：12-bit； 6、最大数据存储量：(略)条； 7、USB 2.0接口； 8、采集器与传感器之间采用Lightning接口，采用环绕式可插拔设计，可任意更换传感器，无需数据线连接； 9、支持无线连接PC机、移动设备（Android平板，iPad 3、iPad mini及以上）； 10、具有通用接口模块，可外扩其他类型的传感器，通用接口采用Lightning接口,外扩传感器插头采用双面设计，可正反插入通用接口，无需关心插入的方向，易插易用。" | 8.00(台) | (略) | (略) |
| 1-59 | 教学仪器 | 温度传感器 | 苏威尔 | "S0009温度传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录温度的变化，绘制温度-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为探头插孔，后端为Lightning接口，附件为温度探头。二、功能1.用于测量物体表面、气体、酸碱等液体的温度。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.温度探头为3.5mm耳机插头，耳机插孔式连接，连接稳定，无干扰。4.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。5.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。6.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。7.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：-40℃~135℃2.精度：±0.6℃3.分辨率：0.1℃四、实验不同颜色物体的吸热散热研究实验、探究非生物因素对鼠妇分布的影响实验、不同液体的吸热散热研究、水的降温规律、摩擦做功、水的沸腾实验、沸点与压强关系、焦耳定律、酸碱反应热、铁的吸氧腐蚀等" | 16.00(只) | 387.0000 | (略) |
| 1-60 | 教学仪器 | 磁感应强度传感器 | 苏威尔 | "S0020磁感应强度传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录磁感应强度的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为探头插孔，前端管壁内为霍尔效应元件，后端为Lightning接口，附件为磁感应强度探头。二、功能1.用于测量磁场的磁场强度。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.磁场传感器探头为为3.5mm耳机插头，耳机插孔式连接，连接稳定，无干扰。6.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。7.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：-64mT~64mT2.精度：±3%3.分辨率：0.04mT四、实验匀强磁场研究、验证环形电流的磁场方向、探测磁体周围的磁感应强度、通电导线周围的磁场、磁铁不同部位的磁性大小等" | 8.00(只) | 435.0000 | (略) |
| 1-61 | 教学仪器 | 力传感器 | 苏威尔 | "S0014力传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录力的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器造型方正，上端有三个开孔，背面有与实验器材搭建的M6国标接口，可适用于多种固定方式；下端为力传感器接口，可拧上钩子（测量拉力）或托盘（测量推力），侧面为Lightning接口线。二、功能1.用于测量拉力或压力。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.支持传感器校准。三、规格1.量程：-50N~50N2.精度：±1%3.分辨率：0.03N四、实验估测大气压强、作用力与反作用力的关系、浮力定律、力的作用是相互的、探究弹簧的伸长特性、探究重力的大小跟质量的关系、研究固体分子间的引力、金属热胀冷缩、重力大小与质量的关系、验证胡克定律、 探究弹簧弹力与形变量的关系、研究影响浮力大小的因素等" | 16.00(只) | 549.0000 | (略) |
| 1-62 | 教学仪器 | 绝对压强传感器 | 苏威尔 | "S0024绝对压强传感器配有压强软管、鲁尔头和针筒，使用方便、保证实验的气密性；采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录压强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为鲁尔接头母头，后端为Lightning接口，附件为软管、鲁尔公头、针筒。二、功能1.用于测量大气环境下或密闭空间内的气体的压强。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.支持传感器校准。三、规格1.量程：0~400kPa2.精度：±2%3.分辨率：0.1kPa四、实验测定空气里氧气的含量、二氧化锰对过氧化氢分解的影响、金属与酸的反应、酶催化的高效性、沸点与压强的关系、气体压强与受力面积、空气分子间的作用力、测量大气压强、探究压缩空气的力量、玻意耳定律、查理定律实验、查理定律、研究液体内部的压强等" | 8.00(只) | 660.0000 | (略) |
| 1-63 | 教学仪器 | 光电门传感器 | 苏威尔 | "S0016光电门传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录物体的运动时间，可计算出物体的运动速度、加速度等，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观整体为门式结构，正面有指示灯，两侧有固定用的螺丝孔， (略) 遮挡指示灯，背面为固定螺孔、侧面为Lightning接口线。二、功能1.用于测量物体通过光电门的挡光时间以及速度、加速度、动量、动能等物理量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.与采集器连接具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。4.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。5.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~∞s2.精度：±1?3.分辨率：0.01ms四、实验验证动量守恒定律、用光电门探究加速度与力、质量的关系、受迫振动、影响小车运动快慢的因素等" | 16.00(只) | 387.0000 | (略) |
| 1-64 | 教学仪器 | 声强传感器 | 苏威尔 | "S0021声强传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录声强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端内置有声强探头，后端为Lightning接口。二、功能1.使用驻极体话筒采集声音信号，用于测量声音的强度(dB)。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：40dB~92dB2.精度：±4dB3.分辨率：0.1dB四、实验声音的合成、测量环境中的噪音、测量声强的等级等" | 8.00(只) | 354.0000 | (略) |
| 1-65 | 教学仪器 | 相对湿度传感器 | 苏威尔 | "S1008相对湿度传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录湿度的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口。二、功能1.用于测量空气的相对湿度。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~100%2.精度：±4%（10%~90%RH）3.分辨率：0.1%四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、生活环境中湿度的测量、对蜡烛燃烧的探究、浓硫酸的吸水性、空气质量检测、植物的蒸腾作用、影响鼠妇分布的非生物因素、证明空气中含有水蒸气、测量环境湿度等" | 8.00(只) | 495.0000 | (略) |
| 1-66 | 教学仪器 | 电压传感器 | 苏威尔 | "S0001电压传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录电压的变化，绘制电压-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为导线插孔，后端为Lightning接口，附件为红黑导线、鳄鱼夹。二、功能1.用 (略) 、电器两端的电压。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.测量灵敏、精确，反应快速，包括对微小电压变化的快速采样。7.支持传感器校零。三、规格1.量程：-30V~30V2.精度：±1%3.分辨率：0.01V4.输入阻抗：2MΩ四、实验探究串联、 (略) 中用电器两端的电压与电源两端电压的关系、伏安法测灯泡电阻、观察电容器的充放电、研究伏安特性曲线、伏安法测金属的电阻率、电池、电源电动势和内阻的测量等" | 8.00(只) | 393.0000 | (略) |
| 1-67 | 教学仪器 | 电流传感器 | 苏威尔 | "S0005电流传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录电流的变化，绘制电流-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为导线插孔，后端为Lightning接口，附件为红黑导线、鳄鱼夹。二、功能1.用 (略) 中的电流。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.测量灵敏、精确，反应快速，包括对微小电流变化的快速采样。7.支持传感器校零。三、规格1.量程：-1A~1A2.精度：±1%3.分辨率：0.001A4.内阻：0.22Ω四、实验 (略) 、电流与电压和电阻的关系、限流法测绘小灯泡的伏安特性曲线、电源输出与负载的关系、 (略) 中电流的规律、测量电阻的阻值、探究影响导体电阻大小的因素、测量小灯泡电功率等" | 8.00(只) | 393.0000 | (略) |
| 1-68 | 教学仪器 | 光强传感器 | 苏威尔 | "S0019光强传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录光强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端内置有光强探头，后端为Lightning接口。二、功能1.用于测量被测环境的光强值。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~(略)Lux2.精度：±5%3.分辨率：15Lux四、实验光强的测量、探究光照强度与距离的关系、外界条件对植物光合作用的影响因素实验等" | 8.00(只) | 435.0000 | (略) |
| 1-69 | 教学仪器 | 二氧化碳传感器 | 苏威尔 | "S1007二氧化碳传感器是红外气体吸收检测型传感器，其具有很好的选择性，高灵敏度，无氧气依赖性，采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录二氧化碳含量的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口。二、功能1.用于测量气体中二氧化碳的含量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.红外气体吸收检测型传感器，具有很好的选择性，高灵敏度，无氧气依赖性，寿命长，低功耗，无需预热等特点。5.支持传感器复位，用于校准传感器。三、规格1.量程：0~(略)ppm2.精度：3%(0~5000ppm)；4%(5000~(略)ppm)；6%((略)~(略)ppm)3.分辨率：2ppm四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、对蜡烛燃烧的探究、空气质量检测、酵母菌的呼吸作用、种子的萌发产生二氧化碳、证明空气中含有二氧化碳、燃烧的秘密等" | 8.00(只) | (略) | (略) |
| 1-70 | 教学仪器 | 溶氧气氧一体传感器 | 苏威尔 | "S1005溶解氧-气中氧一体传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录氧含量的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口，附件为填充液、校准液、电极帽。二、功能1.用于测量气体、溶液中的氧含量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.可支持气中氧校准、溶解氧标定功能。三、规格溶氧：1.量程：0~20mg/L2.精度：±0.5mg/L3.分辨率：0.01mg/L气氧：1.量程：0~100%2.精度：±2%F.S3.分辨率：0.1%四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、对蜡烛燃烧的探究、水体的理化性质测定、测定空气里氧气的含量、空气质量检测、酵母菌的呼吸作用、探究影响植物光合作用速率的因素、水中氧含量的测定、燃烧的秘密等" | 8.00(只) | (略) | (略) |
| 1-71 | 教学仪器 | 呼吸率传感器 | 苏威尔 | "S1012呼吸率传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录数据变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，前端为气管插孔，后端为Lightning接口，附件为吹嘴和气管。二、功能1.用于测量肺部呼出的空气的量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.支持传感器校准。三、规格1.量程：-10L/s~10L/s2.精度：±3%3.分辨率：0.01L/s四、实验测量肺活量实验" | 8.00(只) | (略) | (略) |
| 1-72 | 教学仪器 | 通用接口 | 苏威尔 | "S3000一、结构及外观通用接口正面为电源指示灯，前端、后端为Lightning接口，用于跟传感器的连接。二、功能1.用于传感器与采集器的连接。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。" | 16.00(只) | 105.0000 | (略) |
| 1-73 | 教学仪器 | 手提式实验箱 | 苏威尔 | "TA2006手提式箱式设计，可翻盖，采用ABS材质，外形尺寸（长宽高）：435mm*325mm*170mm（两箱叠加高度H=330mm），最大承重：30-35公斤；箱体底部设有底部凸起，与上部设计凹槽相互咬合，通过独特的纽扣式锁止机构，实现箱子与箱子之前的锁合，可多个垒叠放置，便于携带和搬运，最多可垒5箱；内部含有内衬，保证每个器材都有对应的存放位置，便于快速、高效的整理和收纳；" | 8.00(只) | 918.0000 | (略) |
| 1-74 | 教学仪器 | 数字化摩擦力实验器 | 苏威尔 | "TP4006一、组成小车控制部件、小车（内置力传感器（-10N～10N），2.0与4.0双模蓝牙模块，1000mAh锂电池）、轨道*2（600mm，含三种不同摩擦面：软木塞面、毛毡面、聚四氟(略)烯面）、金属配重块、电源适配器、数据线、蓝牙适配器二、功能1.用于摩擦力实验，探究摩擦面、压力、运动速度、接触面积等因素对摩擦力大小的影响。2.小车控制部件拉动小车在轨道上匀速运动，通过内置的力传感器测得小车在运动过程中所受拉力的大小，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.小车控制部件内置可调匀速电机，提供快、中、慢三档速度，具有正转、反转、停止功能；通过切换不同的档位改变小车运动速度，探究运动速度对摩擦力大小的影响。4.通过翻转小车方式改变接触面积，探究接触面积对摩擦力大小的影响。5.轨道与控制部件插拔式连接，便于轨道面的快速更换，通过更换不同的轨道面来探究摩擦面粗糙程度对摩擦力大小的影响。6.通过添加金属配重块的方式改变压力大小，从而探究压力对摩擦力大小的影响。7.小车控制部件内置位移识别装置，支持轨道末端小车智能停止功能。8.轨道内置测 (略) 域，使测量数据更加精确。9.通过移动终端扫描仪器上的二维码可浏览该仪器配套的实验指导和使用说明。10.可支持有线、无线两种工作方式。11.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验摩擦面粗糙程度、压力、运动速度、接触面积等因素对摩擦力大小的影响等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-75 | 教学仪器 | 单摆的运动规律实验器 | 苏威尔 | "TP4007一、组成铁架台、刻度盘组件、摆锤组件、光电门支架二、功能1.用于摆的运动规律实验，探究摆长、摆锤质量、摆角等因素对单摆的运动快慢的影响。2.配合光电门传感器使用，可测得摆锤做简谐运动的周期，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.摆锤组件专用的连线方式，可保证摆锤重心位置不变，将摆线固定住，无需绕线，通过刻度盘组件即可自由调节摆长，探究摆长对运动周期的影响。4.通过摆锤配件可在摆锤重心位置不变的情况下改变摆锤的质量，探究质量对运动周期的影响。5.刻度盘组件明确标有角度刻度，便于读取摆角数值，探究摆角对运动周期的影响。6.光电门支架具有防滑设计，保证光电门在实验过程中不发生位移。7.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验摆的运动规律、利用单摆测量重力加速度等实验" | 8.00(套) | 771.0000 | (略) |
| 1-76 | 教学仪器 | 吸热（散热）研究实验器 | 苏威尔 | "TP4008一、组成吸热（散热）研究实验器壳体、卤素灯、金属聚光板、实验棒3根（黑色、银色、白色）、电源适配器二、功能1.用于吸热和散热实验，探究同一物质不同颜色的吸热性能。2.通过卤素灯照射颜色不同的金属棒，配合温度传感器可测得温度变化，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.光源金属棒呈扇形分布，光源到三个金属棒的距离相等，科学控制实验条件。4.质量与形状相同、颜色不同的金属棒，科学探究颜色对物体吸热（散热）的影响。5.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验探究不同颜色的物体的吸热与散热能力等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-77 | 教学仪器 | 导体和绝缘体实验器 | 苏威尔 | "TP4009一、 (略) 板、电池盒、数字式电流表、导线接线孔、小灯泡底座、支架、开关、小灯泡*2、5号电池*3、塑料棒*1、不锈钢金属棒*1、碳棒*2、导线*2二、功能1.用于导体和绝缘体实验，探究不同物质的导电性，认识导体和绝缘体。2. (略) 中接入不同材料的连接棒，直接通过数字式电流表的示数及小灯泡工作情况识别导体与绝缘体。3.可将导 (略) 板上导线接线孔，探究不同液体是否导电。4.实验器集成度高，无需外接传感器与采集器，轻便小巧，方便演示。三、实验认识导体和绝缘体等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-78 | 教学仪器 | 液体吸热研究实验器 | 苏威尔 | "TP4010一、组成远红外加热器（220V 80W）、三脚架、试管架、温度传感器支撑柱部件*2、温度传感器固定环*2、试管*2二、功能1.用于探究不同液体的吸热和散热性能。2.利用远红外加热不同液体，配合温度传感器测得液体温度的变化情况，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.试管架可同时装入2支试管，控制试管内液体吸热或散热同时进行，保证实验环境相同。4.支撑柱部件可调节传感器探头位置，控 (略) 域相同；固定环可保证温度传感器探头不触碰试管壁。5.吸热实验结束，将试管架直接取出放在三脚架上可无缝衔接液体散热实验，配合实验专用软件可使吸热和散热实验数据呈现在同一图像上。6.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验不同液体的吸热和散热能力、比较不同物质的吸热情况、温室效应等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-79 | 教学仪器 | 光合作用实验箱 | 苏威尔 | "TP2018一、组成透明亚克力实验箱、密封盖、橡胶塞14个（含侧面全封塞*2（φ30mm）、顶面全封塞*3（φ33mm）、单边槽无孔塞*2（φ33mm，开槽φ4mm）、双边槽无孔塞*3（开槽φ4mm）、温度传感器探头孔塞*1（中孔φ5mm）、二氧化碳传感器探头孔塞*1（中孔φ15mm）、湿度传感器探头孔塞*1（中孔φ10mm）、溶解氧-气中氧一体传感器探头孔塞*1（中孔φ12mm））二、功能1.用于水(略)生植物的光合作用、种子萌发、呼吸作用、酶的特性、蒸腾作用等实验。2.实验箱、密封盖、橡胶塞可轻松搭建密闭实验环境，透明箱体便于观察箱体内部的实验现象。3.可配合温度传感器、二氧化碳传感器、溶解氧-气中氧一体传感器、相对湿度传感器等多个传感器使用，也可单独测量某一个量，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。4.支持带线的传感器（如电导率、pH传感器、溶氧、溶解二氧化碳、盐度等传感器的电缆线）探头主体完全进入实验器，支持教师DIY设计实验。5.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验植物的光合作用、呼吸作用、种子萌发、蒸腾作用、酶的特性、蜡烛的燃烧、模拟生态环境等实验" | 8.00(套) | 579.0000 | (略) |
| 1-80 | 教学仪器 | 太阳能电池实验器 | 苏威尔 | "TP2037一、组成底板、支架、固定板、面板、太阳能电池板二、功能1.可用于探究电流与光源距离的关系。2.太阳能电池板受光照产生电，配合毫电流传感器可测得产生的电流大小，并可在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.太阳能板0°～180°可调，可模拟不同时间段、不同光照角度产生的电流。4.使用插拔式香蕉头接线设计，方便安装。5.实验器轻便小巧，便于移动，方便探究不同距离的光源对太阳能电池板所产生电流的影响。6.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验探究将光能转化为电能的实验" | 8.00(套) | 483.0000 | (略) |
| 1-81 | 教学仪器 | 小车运动实验器 | 苏威尔 | "TP4017一、组成小车导轨型材（由800mm刻度尺、导轨固定夹、光电门固定支架2个、弹簧缓冲装置、末端定滑轮组成）、实验小车、喷塑光滑面导轨1根（800mm）、绒布摩擦面导轨1根（800mm）、砝码3个（10g）、砝码1个（20g）、砝码2个（50g）、龙虾扣3个、砝码桶、钓鱼线二、功能1.用于比较物体运动的快慢实验，探究小车运动快慢与拉力、摩擦面、小车质量、小车轮子个数等因素的关系。2.配合光电门传感器可测得小车的运动速度，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.小车砝码固定杆可同时固定多个不同质量的砝码，可搭配出10种不同小车质量的组合，且不影响光电门的正常工作，探究不同质量对小车运动的影响。4.小车尾部拉杆可一步完成4轮、6轮切换，且不改变小车质量，探究不同轮数对小车运动的影响。5.砝码桶加入不同质量的砝码，可提供10种以上大小不同的拉力，探究不同拉力对运动的影响。6.滑轮及车轮轮轴摩擦力极小，能有效减小轮轴摩擦对实验的影响。7.刀片式车轮设计，与轨道摩擦小。8.车轮与车体之间有弹簧减震，有效保护小车车轮。9.导轨固定夹可快速固定或更换轨道。10.导轨型材自带800mm刻度尺，光电门支架可自由移动且侧面有红色箭头标记，可清晰指示出小 (略) 程。11.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验小车运动的快慢、测量物体的平均速度等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-82 | 教学仪器 | 水的沸腾(热水的降温)规律实验器 | 苏威尔 | "TP4012一、组成铁架台、不锈钢酒精灯、大铁圈、 (略) 、烧杯（50mL）、转接头部件、温度传感器固定杆部件、手紧螺丝二、功能1.用于探究热水的降温规律及水的沸腾现象。2.温度传感器固定杆具备三个不同位置的安装孔，可根据实验需要调节探头不同位置，支持同时接入多个温度传感器并可控制传感器探头等高等距，测量水温及其变化过程，也可探究同一杯水不同位置的温度变化规律，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.酒精灯为不锈钢材质，高强度高硬度，经久耐用，灯芯与灯体紧密结合，加注口采用螺口设计，有效防止酒精倾倒造成酒精外流，安全性更高。4.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验热水的降温规律、观察水的沸腾现象等实验" | 8.00(套) | 963.0000 | (略) |
| 1-83 | 教学仪器 | 气液相密封实验器 | 苏威尔 | "TP6022一、组成实验器罐体、护线圈*5、硅胶堵头*5、塑料吸管*20二、功能1.用于生化实验中光合作用、酵母菌的呼吸作用等实验。2.实验器罐体配合硅胶堵头、护线圈，可连接气体酒精传感器、氧气传感器、二氧化碳传感器、相对湿度传感器等，轻松搭建密封实验环境，配合传感器使用可在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.实验桶透明设计，便于观察实验现象。4.配合二氧化碳传感器、氧气传感器可做光合作用吸收二氧化碳产生氧气的实验。5.配合二氧化碳传感器、氧气传感器、气体酒精传感器可做酵母菌的细胞呼吸实验。6.配合二氧化碳传感器、氧气传感器、相对湿度传感器可做人体吸入与呼出气体成分的探究实验。7.通过移动终端扫描仪器上的二维码可浏览该仪器配套的使用说明。8.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验光合作用、酵母菌的细胞呼吸、人体吸入与呼出气体成分的探究等实验" | 8.00(套) | 207.0000 | (略) |
| 1-84 | 教学仪器 | 数字化实验系统 | 苏威尔 | "SW(略)、支持windows、ios、android操作系统；2、支持有线连接，无线蓝牙连接，传感器自动识别，蓝牙传输会根据设备距离进行排序，便于分组实验的展开；3、可同时连接多个采集器，并支持多个采集器同时工作；可同时支持20个传感器同时采集；4、通用界面采用多种功能风格显示，并且可自定义界面设计；5、通过坐标图像曲线、表格、数值、仪表盘等方式，实时、直观、精确显示实验数据；6、根据实验需要，可进行公式（变量）编辑，自主添加实验变量（或增量等），并通过公式编辑实现不同物理量之间的转换；7、可对数据图表操作，包括对图表的移动、缩放、改变曲线颜色及粗细等，极大方便实验前后的数 (略) 理，适合于教学中实验结果的精确测定与验证；8、具有完善 (略) 理功能，包含多种数据拟合：导数拟合、直线拟合、双曲线拟合、抛物线拟合等；9、可根据需求将实验及实验结果以不同方式保存，可后续查看或继续对结果进行编辑操作；10、包含小学科学、初中物理、初中化学、初中生物、高中物理、高中生物、高中化学7个专用实验模块，全定制化的实验界面及实验操作，贴合教学过程；" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-85 | 教学仪器 | (略) | 苏威尔 | "SW010 (略) 涵盖了实验课程、实验视频、实验方案、实验仪器 (略) ：1、云端多学校管理方式，子学校独立运营维护。2、独立的子学校实验库+海量的云端实验库助力，目前云端实验库已有1000教学实验，单个实验方案涵盖教师指导页，学生指导页和学生报告页，以此巩固课前预台同步实验课程计划，从备课组长学期备课，到老师同步预约上课，实验室管理员审核，实验课的仪器准备，打造全链式的智能化管理。5、数据统计，自动化实时统计学校的实验课情况，开课率，完成率，实验室使用率，仪器使用率，仪器损耗情况，仪器采购情况等。6、平台围绕这些核心功能提供了一系列辅助功能，推动学校的智能化管理，如仓库实验室管理，库存管理，年级组管理，课程编排，系统管理，心愿单管理。为老师提高探究水平，可视化掌握学校已有仪器资源，并应用在教学中， (略) ，提升了老师间相互促进的环境，为学校教育资源同步到同一水平提供了可能。7、学校账号角色和数量：①、学校管理员*1；②、实验室总管理员*1；③、理化生三个学科实验室管理员*2（实验室总管理员兼任一个学科管理员）；④、理化生三个学科备课组长各年级各1个*9（共9个）；⑤、理化生三个学科教师各年级各10个*9（共90个）；共计：103个账号。8、支持数字 (略) 注册和登录，登录之后可使用“ (略) ”，可随时查看实验相关的指导手册、器材信息、实验视频的等资料。提供丰富完整的在线实验教学案例，资源数量700个，提供加盖厂商公 (略) 页截图材料， (略) 址信息、账户和密码，供评委现场验证；提供丰富的在线实验视频，视频数量150个，提供加盖厂商公 (略) 页截图材料， (略) 址信息、账户和密码，供评委现场验证；" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-86 | 教学仪器 | 数字化实验终端 | 苏威尔 | "定制安装有实验数据分析软件，用以师生登 (略) ，配套采集器传感器进行数字化实验等。12英寸LCD显示屏，机身长278.54毫米，宽174.06毫米，厚6.9毫米；整机含电池重量为520克。8GB内存，128GBSSD固态硬盘配置。电池额定容量为7250毫安时。" | 8.00(台) | (略) | (略) |
| 1-87 | 教学仪器 | 《核心素养提升课》PBL课程套装 | 启杭 | "JL(略) 一.产品描述套装以“保卫家园”为主题，以开源主控板为核心并配备丰富的传感器及创意硬件，专为 AIoT 与 Python 教学而设计。该套装包含1个主控板、1个超声波传感器、1个掌上扩展板、1双轴TT马达、2个MS-1.5A舵机、1条数据线及必要结构辅件构成，支持从积木式编程语言入门，进阶学台：跨平台、可扩展、易于调试。搭载 (略) ，具备数字创作课程的教学管理能力，如课程数据统计、教师管理、学生管理、班级管理、授权管理、作品管理、备课管理、互动课堂、测试练台、可扩展、与第三方工具整合方便。5. (略) 特性：PBL学，了解植物所需的光照情况，以便调节补光系统或灯光的亮度。4. 环境监测和控制功能：传感器测量温度和湿度，帮助监测农场内的环境条件，为植物提供适宜的生长环境。通过舵机和风扇，学生可以学板铰链(中号)，开合十万次不变形。6.滑轨：：抽屉全部采用优质DTC牌16寸三节滚珠轨，开合十万次不变形，承重性强，滑动性能良好，无噪音；7.调整脚：柜体内可调节镀锌铁质调整脚." | 1.00(张) | (略) | (略) |
| 1-97 | 教学仪器 | 实验室专用水槽 | 领峰 | "LFXSC-F6规格：430*330*280mm采用实验室专用高密度PP一体化成型水槽，易清洁，耐腐蚀，且利于台面残水自然回流，美观实用；具耐酸碱、耐有机溶剂、耐紫外线等特点。" | 4.00(套) | 350.0000 | (略) |
| 1-98 | 教学仪器 | 上水装置 | 领峰 | "LFSSZZ-S3用于连接地面水管及水龙头，上水管两端接头采用201不锈钢螺帽铜芯，外管是304钢丝+尼龙丝混编的、内管采用三元内管、角阀是钻石轮（塑料包铁）、阀芯和阀体均为铜制" | 4.00(套) | 110.0000 | 440.0000 |
| 1-99 | 教学仪器 | 下水装置 | 领峰 | "LFXSZZ-S3规格:直径35mm*长度500mm水槽专配型排水管，不锈钢卡扣连接，安装方便不渗漏" | 4.00(套) | 110.0000 | 440.0000 |
| 1-100 | 教学仪器 | 三联水嘴 | 武洁 | "WJH0233A鹅颈式实验室专用优质化验水嘴：要求防酸碱、防锈、防虹吸、防阻塞，表面环氧树脂喷涂。开关阀芯为铜质陶瓷芯，高头，便于多用途使用，可拆卸清洗阻塞。出水嘴可拆卸，内有成型螺纹，可方便连接循环等特殊用水水管。" | 4.00(套) | 598.0000 | (略) |
| 1-101 | 教学仪器 | 顶部多模块电源供应装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，模具一体成型。模块内预留高压、低压位置。" | 8.00(个) | 400.0000 | (略) |
| 1-102 | 教学仪器 | 模块储藏装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，圆型设计模具一体成型，四周带LED氛围灯。" | 8.00(个) | 520.0000 | (略) |
| 1-103 | 教学仪器 | 低压电源模块 | 领峰 | "定制1、教师主控型，学生低压电源都可接收主控电源发送的锁定信号，在锁定指示灯点亮后，学生接收老师输送的设定电源电压，教师锁定时,学生自己无法操作，这样可避免学生的误操作。可以分组或独立控制；2、学生电源采用耐磨、耐腐蚀、耐高温的PC亮光薄膜面板，学生电源的控制采用按钮式按键，可以随意设置电压，贴片元件生产技术，微电脑控制，采用4寸液晶显示电源学生交直流电压 。3、学生交流电源通过上下键0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流2.5A；禁用直流变交流方 (略) ，冒充交流电。用数字万用表现场测试交流30V。 4、学生直流电源也是通过上下键选取，调节范围为0V～30V，分辨率可达0.1V,额定电流2A。 5、一个吊舱上的2组低压电源应能组成正负电源，测试方法，把一组电源的负极用导线连到另一组电源的正极，组成正负电源。用数字万用表现场测试电压正负24V电压，串联48V。 6、一个吊 (略) 络接口，方便 (略) 。采用220V，多功能安全插座;" | 16.00(个) | 450.0000 | (略) |
| 1-104 | 教学仪器 | 伸缩线缆 | 领峰 | "定制含高低压供 (略) 络线缆" | 8.00(项) | 250.0000 | (略) |
| 1-105 | 教学仪器 | 高压电源模块 | 领峰 | "定制采用220V，多功能安全插座;" | 16.00(个) | 200.0000 | (略) |
| 1-106 | 教学仪器 | 智能升降系统 | 领峰 | "定制接收智能化控制系统控制，配置LED灯线1组，灯罩采用PC材质，设计安装透明均光板，不仅能使光线扩散均匀更能起到安全防护作用。采用自动升降牵引装置，牵引轮、牵引绳、壳体，牵引轮转动设置在壳体上，通过挤压轮，挤压轮为可转动设置，牵引轮和挤压轮的边缘分别设置一圈连接槽，牵引绳连接在牵引轮和挤压轮的连接槽中，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力。其牵引绳连接在牵引轮和挤压轮之间，牵引绳被牵引轮和挤压轮夹紧，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力，牵引轮转动时，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间之间的摩擦力，来驱动牵引绳移动，牵引轮正转、反转，来带动牵引绳伸缩移动，牵引电源升降移动。" | 8.00(个) | (略) | (略) |
| 1-112 | 其他计算机软件 | 青少年激光切割设计软件 | 铸麒 | "V2.01．提供国产自主研发的正版授权软件。2．触屏操作：支持具有Windows系统触屏功能的所有白板、投影和显示器等硬件。3．▲草图绘制与编辑：可直接用草图绘制命令在任意平面、曲线、曲面上绘制和编辑草图。可直接将*.jpg、*.png、*.tif等格式的图片自动转换成二维草图。（可提供软件功能截图）4．二维转三维建模：支持拉伸、旋转特征功能，可直接对草图、面、边进行转化得到三维模型。 5．实体设计功能：可实现参数化建模（含板材模型30个、组合模型8个、孔槽模型8个）、模型编辑功能（含缩放、镜像、删除、对齐移动、自动吸附、阵列等常用工具），模型间可通过布尔运算（加运算、减运算、交运算）进行结构重组。6．截断切口：在等厚板材的交界位置，自动生成截断切口。将实体切割成多个独立的板材结构。 7．▲拼插槽：在板材侧边添加可互相拼插的插槽，可以调整槽数量、槽长度、槽节点以及槽深度。（可提供软件功能截图）8．▲板材拼接：在两个实体之间制作拼接效果，可以调整槽长度、数量以及凸槽的凸出高度。（可提供软件功能截图）9．全局属性：可 (略) 板材的长度、宽度、厚度、切片间距以及激光切割补偿值。10．▲板材投影：无需转动板材，可以直接对面或实体进行投影生成二维图。（可提供软件功能截图）11．▲结构转换：将任何三维实体造型一键转换成拼插或堆叠结构，拼插结构具有拼插接口，并自动生成二维图形，自 (略) 。（可提供软件功能截图）12．▲电子硬件：软件内置8家国内外电子硬件厂商模型库，电子件模型数量300个。内置螺纹紧固件、键、销等标准件模型，数量50个。通过加载的硬件模型，在造型上自动生成与其相配合的结构或孔位，也可进行尺寸修改。（可提供软件功能截图）13．侧面板材设计：能够沿板材边缘自动生成可直接调整角度、长度、半径、展开公差的侧面板材，可自定义板材边缘衔接长度，且可对生成的侧面板材进行展开和折叠。14．▲沿线折叠：在板材上任意画一条直线，将板材沿着直线折叠，能调整折叠位置，可直接调整半径、角度的大小。（可提供软件功能截图）15．纹理贴图：将*.bmp、*.gif、*.jpg、*.jpeg、*.png、*.tif图片直接附着在实体表面上，可通过草图进行描绘。16．输出激光切割文件：可输出二维图形的DWG/DXF格式文件，支持任何激光切割机使用。17．资源与管理： (略) 络 (略) ，可直接 (略) 页，提供免费的个人云盘和学校云盘。用户可直接在软件里拖曳 (略) 内以及云盘中的三维模型，也可以将软件中模型直接上传到云 (略) 。" | 20.00(节点) | (略) | (略) |
| 1-113 | 教学仪器 | 激光切割耗材 | 粤铭 | "定制激光切割机切割耗材包50个装，3mm椴木板材料，单个尺寸450*450mm" | 5.00(套) | (略) | (略) |
| 1-114 | 切割机 | 激光切割机 | 粤铭 | "定制1、激光功率 100W，工作面幅 1300*900mm，整机尺寸 1900*1700*1100mm。2、配置红光定位系统，以观察当前激光点位置。3、同步吹气，支持切割时吹气，雕刻停止吹气，雕刻切割一体时，免手动吹气。4、、前后开盖保护：打开上盖激光停止工作，防治人员误伤。5、激光头水平0.5mm，工作电压220V，50/60HZ,最小雕刻尺寸：汉字1.7*1.7mm，字母0.8*0.8mm，支持脱机工作。6、雕刻精度 0.0125mm，最大雕刻速度1000mm/s，最大切割速度400mm/s。电机/驱动器为57步进驱动系统。7、支持断水、吸风排烟、断电续雕。支持256色分层输出，360度坡度雕刻。8、显示屏：脱机超大彩屏，切割厚度：0—20mm。9、切割材料：亚克力、木板、皮革、布料等等大部分非金属材料10、支持格式：BMP、PLT、AI、DST、DXF、DSB等11、小幅面摄像巡边系统：系统支持巡边切割板材上的图案的功能，如唛贴布绣或者广告图案类，免去手工定位麻烦" | 1.00(台) | (略) | (略) |
| 1-115 | 教学仪器 | 激光除烟味净化机 | 粤铭 | "定制可过滤激光切割产生的烟味，有环评证书。" | 1.00(台) | (略) | (略) |
| 1-116 | 教学仪器 | 基础课：《三维设计基础课程》 | 铸麒 | "定制配套14套课程：包括配套教材1本、线上课程资源包1套：提供标准化教学资源，课程内容包括“教学目标”、“重难点分析”、“任务分析”、“教学内容”、“课程拓展”、“展示评价”等部分组成，资源内容包括教材、教案、教学PPT、教学视频、模型文件。课程与学科紧密联系，《三维设计基础课》、《3D创意与生活》、《传统文化与科技》、《3D玩偶设计师》、《个性学台支持体验式课程； 8）平台共计20门课程，240节课时的视频讲解，视频时长合计36小时；2.系统性课程解决方案打包服务，配套系统性课程解决方案二、 (略) 1、集课程资源、课后评价、系统管理为一体，一站式解决学校的STEAM教育、创客教育、编程教育和人工智能教育等课程需求，为学生学台能提供系统课程资源，支持课程信息展示、课件展示、视频播放、学生作业查看与评价等（可 (略) 页截图，加盖厂商公章）。▲3、平台能提供科学有效的在线编程学台支持多种硬件，包含机器人、主控板等。5、智慧教学系统(教师用户) 1）自建课程：支持将自研 (略) ， (略) 范围内的师生使用 2）课件下载：支持下载课件源文件至本地，源文件可以进行二次编辑， (略) 络条件较差的情况下使用 3）班级与学生管理：支持批量导入学生名单创建学生账号 4）教学计划管理：支持提前制定精确到课时的周期性教学计划，按计划进行教学。支持没有提前创建计划的情况下，一键快速灵活上课 5）课堂任务管理：老师可在课前/课中/课后任意时间布置任务至学生端，并查收结果 7）多维教育评价：基于人工智能教学框架的多维度评价体系、支持老师对学生的任务和作品成果进行全方位、科学的评价、作品评价支持自定义配置文案6、智慧学台已上线课程2000节教学课程，800个精美的动画课件供教师使用，省时又省力。所有课件可以进行本地化个性编辑，教师可以根据自己的教学风格，打造个人教学特色。机器人的人工智能教育课程紧扣国家的人工智能大方针，以人工智能为内核，以积木、机器人、编程、算法设计、数据 (略) 理、AI应用为载体和呈现形式，结合多学科知识和各种数字化工具，形成了跨学科融合、贯通学情的人工智能与机器人课程。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-135 | 教学仪器 | 人工智能教学竞赛套装 | 鲸鱼 | "E3001、控制器：时钟频率 240Mhz， 4M flash， 224KRAM，可存储30条程序； 0.96英寸彩色显示屏； 3个按键；提供 (略) 各类输入输出接口；两种工作模式，一种U盘下载模式，另一种在线运行模式；内置蓝牙、扬声器，支持蓝牙BLE4.0，支持APP遥控、模块编程。控制器内置程序选择、确认两个按键，简化了用户操作。通过程序选择按键可以切换选择下载程序，通过确认按键可以开关机、运行程序等功能。2、结构件（含传动件）：集成式底盘，方便快速组装成车体。组件数量 236个，组件种类 39种。3、传动件：5种齿轮，总数 11个，包含：8直齿齿轮 3个、24直齿齿轮 2个，20齿半高锥齿轮 2个，12锥直齿 2个, 蜗杆 2个。4、传感器：旋转编码器 1个、温湿度传感器 1个、单灰度传感器 2个、手势传感器 1个。5、执行器： 闭环电机 3个。彩色RGB灯 1个。6、传感器：触碰传感器 1个、集成5灰度传感器 1个、超声传感器 1个、颜色传感器 1个7、能源： 7.4V 1500mAh专用锂电池8、软件：支持Scratch编程、标准C语言编程、Python编程、模块编程四种编程方式。编程模块包含所有端口功能，支持子程序功能等可视化编程。含有运动、声光、传感器、事件、循环、数学、变量、巡线、自制积木10大功能模块；可适用于Windows、Mac等操作系统，同时可以多线程编程。软件可自动生成C语言，C语言支持指针、数组、结构体等复杂应用。库函数全开放。支持将编写好的流程图或者Scrach编程程序一键切换为Python代码，进阶学衡感知、语音操控、画线遥控四种遥控方式。" | 25.00(套) | (略) | (略) |
| 1-136 | 教学仪器 | 人工智能教学竞赛套装拓展包 | 鲸鱼 | "E02需搭配人工智能教学竞赛套装使用1、结构件（含传动件）：组件数量 277个，组件种类 48种。2、传动件：9种齿轮，总数 27个，包含：8直齿齿轮 1个、16直齿齿轮 4个、24直齿齿轮 2个、12半高锥齿轮 2个、20半高锥齿轮 4个、12锥直齿轮 2个、20锥直齿轮 2个、36锥直齿轮 2个、带销齿条 8个。3、传感器：旋转编码器 1个、温湿度传感器 1个、单灰度传感器 2个、手势传感器 1个。4、执行器：闭环电机 1个、彩色LED灯 1个、LED点阵屏 2个" | 25.00(套) | (略) | (略) |
| 1-137 | 教学仪器 | 运动会闭幕式竞赛场地套装 | 鲸鱼 | "EA-P1-241、该套装包含2024年活动场地任务模型零件580个，可搭建8个任务模型：烟花表演、代表团入场、文艺表演、闭幕致辞、会旗交接、颁奖仪式、圣火熄灭、8分钟展演。固定场地任务模型专用魔术贴。包含2024年活动专用场地纸1张（尺寸2.16米*1.2米），单独包装。" | 2.00(套) | (略) | (略) |
| 1-138 | 教学仪器 | 定制赛台 | 鲸鱼 | "定制1、满足尺寸216x120cm 及以内的比赛场地布置。2、套装包含场地直角组件4个、直边组件18个、底板（32x32cm）28个，以及固定赛台与场地图的螺丝刀、销、布基胶带。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
服务类（合 (略) ）
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-17 | 其他服务 | 环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-57 | 其他服务 | 环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-109 | 其他服务 | 集成系统调试 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-110 | 其他服务 | 环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-111 | 计算机设备和软件租赁服务 | 青少年三维创意设计软件 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-125 | 培训服务 | 培训服务 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-126 | 其他服务 | 环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-139 | 培训服务 | 培训服务 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-140 | 其他服务 | 教室环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
工程类（合 (略) ）
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 施工范围 | 施工工期 | 项目经理 | 执业证书信息 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-7 | 其他安装 | 给、排水系统（地面以上部分） | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-14 | 其他安装 | 综合布线 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-15 | 其他安装 | 安装支架 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-29 | 其他安装 | 通用接口 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-55 | 其他安装 | 安装支架 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-107 | 其他安装 | 综合布线 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-108 | 其他安装 | 安装支架 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
乔**（采购人代表）、张**、李*、高*、王**
代理服务费收费标准：
无
代理服务费金额：
合同包1(实验室设备采购)： (略)元。收取对象：无。
自本公告发布之日起1个工作日。
无
名称：伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第三小学
地址： (略) 伊金霍洛旗
联系方式：(略)
名称： (略) (略) 伊金霍洛旗分中心
地址：内蒙 (略) (略) 伊金霍洛旗创业大厦C座11楼
联系方式：0477-(略)
项目联系人：杨晓丽
电话：0477-(略)
(略) (略) 伊金霍洛旗分中心
2024年12月19日
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 伊金霍洛旗科学教 (略) 第三小学实验室建设项目(二次) | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | 伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第三小学 | ||
| (略) 域 | 伊金霍洛旗 | 公告时间 | 2024年12月19日 15:10 |
| 评审专家名单 | 乔小胜,张梦娇,李平,高婧,王金泉 | ||
| 总中标金额 | ￥221.(略) 万元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 杨晓丽 | ||
| 项目联系电话 | 0477-(略) | ||
| 采购单位 | 伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第三小学 | ||
| 采购单位地址 | (略) 伊金霍洛旗 | ||
| 采购单位联系方式 | (略) | ||
| 代理机构名称 | (略) (略) 伊金霍洛旗分中心 | ||
| 代理机构地址 | 内蒙 (略) (略) 伊金霍洛旗创业大厦C座11楼 | ||
| 代理机构联系方式 | 0477-(略) | ||
| 附件： | |||
| 附件1 | 合同包1：中小企业或残疾人福利单位声明函（合 (略) ）.pdf | ||
| 附件2 | 伊金霍洛旗科学教 (略) 第三小学实验室建设项目(二次)报价明细附件.pdf | ||
合同包1(实验室设备采购):
| 供应商名称 | 供应商地址 | 评审方法 | 是否价格扣除 | 中标（成交）金额 | 评审总得分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 合 (略) | (略) 肥西县明珠大道与 (略) 交叉口 | 综合评分法 | 否 | 2,(略) | 76.49 |
合同包1(实验室设备采购):
货物类（合 (略) ）
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 品牌 | 规格型号 | 数量（单位） | 单价(元) | 总价(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1 | 教学仪器 | 实验室专用水槽 | 领峰 | "定制规格：550*450*300mm采用实验室专用高密度PP一体化成型水槽，易清洁，耐腐蚀，且利于台面残水自然回流，美观实用；具耐酸碱、耐有机溶剂、耐紫外线等特点。" | 1.00(只) | 350.0000 | 350.0000 |
| 1-2 | 教学仪器 | 三联水嘴 | 武洁 | "WJH0233A鹅颈式实验室专用优质化验水嘴：要求防酸碱、防锈、防虹吸、防阻塞，表面环氧树脂喷涂。开关阀芯为铜质陶瓷芯，高头，便于多用途使用，可拆卸清洗阻塞。出水嘴可拆卸，内有成型螺纹，可方便连接循环等特殊用水水管。" | 13.00(套) | 598.0000 | (略) |
| 1-3 | 教学仪器 | 教师总控电源 | 领峰 | "定制1.教师演示台配备总漏电保护和分组保护，可分组控制学生的高低压电源，确保学生实验安全方便 ；2.教师电源总控采用7寸""电阻式""液晶屏，显示智能控制按键同时显示电源电压； 3.教师交流电源通过智能控制按键直接选取0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流6A；4.教师直流电源也是通过智能控制按键直接选取，调节范围为0～30V，分辨率可达0.1V,额定电流4A； 5.低压大电流值为40A，自动关断；6.教学电源：220V交流输出为带安全门的新国标插座，带有电源指示 ，学生低压交流电源可通过智能控制按键直接选取0～30V电压，最小调节单元为1V，组输送至学生桌；低压直流电压教师能准确控制，最小调节单元为0.1V。7.集中控制系统。可执行各分项分页控制；（1）升降控制：可以实现单个控制，可以集中控制，可以任意组合控制；（2）补光控制：分组控制整室照明；（3）学生220V电源控制：控制学生AC220V电源； （4）低压控制：教室主控，分组控制。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-4 | 教学仪器 | 水槽柜 | 领峰 | "LFSCG-P1规格：450*600*850mm；水槽柜为榫卯连接结构 (略) 加强筋，安装时不用胶水粘结，使用产品自身力量相互连接，产品不变形，不扭曲。柜子整体采用环保型ABS工程塑料一次性注塑成型，表面木纹与光面 (略) 理。同时水槽柜底部为模具一体成型，加固水槽柜的强度。为保证产品质量，水槽柜必须符合以下技术参数及要求：★1.依据GB/T (略)-2016《塑料家具通用技术条件》测试，形状和位置公差 3项测试，检测结果均为合格；塑料件外观 5项测试，测试结果均为合格。★2.依据《人造板及饰面人造板理化性能试验方法》和GB/T 2411-2008《塑料和硬橡胶使用硬度计测定压痕硬度》测试，耐冷热循环和硬度测试结果均为合格。★3.依据GB/T(略)-2021《人造气氛腐蚀试验 盐雾试验》和GB/T6461-2002《金属基体上金属和其他无机覆盖层 经腐蚀试验后的试样和试件的评级》标准，检测项目包含中性盐雾试验 12h，检测结果达到10级。4.依据GB/T(略).2-2022《塑料 实验室光源暴露试验方法 第2部分：氙弧灯》标准，检测项目包含老化测试 10h，检测结果：外观无明显变化。5.提供PP原材料符合GB/T1034-2008 吸水性检测判定基准：≥0.05，结论：符合。以上★项为实质性响应参数，可提供国家认可的检测机构出具的检测报告（复印件盖公章）。水槽柜带独立储物抽屉，抽屉隐藏于水槽柜检修门内，使用时打开，不用时不影响整体外观造型。同时水槽柜自带抽屉封板防止抽屉内物品外漏于水槽柜内，抽屉封板与水槽柜前端模具一体成型非二次组装。储物抽屉采用环保型ABS材料一次性注塑成型与水槽柜整体连接，尺寸 85*120*345mm，储物抽屉分为三格，每格尺寸 110*115*65mm；便于学生使用时存放不同洗涤辅助用品。为确保水槽柜抽屉的实用性需提供：★1.提供水槽柜抽屉的(略)醛检测报告，检测结果为：未检出；★2.提供水槽柜抽屉表面耐污染性能检测报告：符合第三方检测机构耐污染性能测试，通过12项化学试剂测试，检验结果均为无明显变化，分级结果为“5级”。★3.ABS原材料必须符合以下技术参数及要求：（1）通过第三方检测机构性能测试，检测项目 包含：拉伸强度、断裂伸长率，拉伸强度检测判定基准：≥41，检测结论：符合。断裂伸长率检测判定基准：≥17.4，检测结论：符合。依据GB/T 9341-2008检测标准，检测项目 包含：弯曲强度，判定基准：≥63.8，检测结论：符合。依据GB/T 1843-2008检测标准，检测项目 包含：悬臂梁缺口冲击强度，判定基准：≥19，检测结论：符合。依据GB/T 1043.1-2008检测标准，检测项目 包含：简支梁缺口冲击，判定基准：≥18.7，检测结论：符合。（2)依据GB/T1041-2008标准，压缩强度检测判定基准：≥628Mpa，压缩模量检测判定基准≥1092Mpa，结论：符合。以上★项为实质性响应参数，可提供国家认可的检测机构出具的检测报告（复印件盖公章）。" | 12.00(套) | (略) | (略) |
| 1-5 | 教学仪器 | PP水槽 | 领峰 | "LFPPSC-P1450*600*850mm；水槽采用环保型PP材料一次性注塑成型，耐强酸碱80度有机溶剂并耐150度高温，壁厚3mm，具有防溢出功能。水槽后端高出水槽两侧50mm防止后排学生使用时水溅到前排学生身上。" | 12.00(套) | 300.0000 | (略) |
| 1-6 | 教学仪器 | 多功能实验下水装置 | 领峰 | "LFXSZZ-S3规格:直径35mm*长度500mm水槽专配型排水管，不锈钢卡扣连接，安装方便不渗漏用于连接地面水管及水龙头，上水管两端接头采用201不锈钢螺帽铜芯，外管是304钢丝+尼龙丝混编的、内管采用三元内管、角阀是钻石轮（塑料包铁）、阀芯和阀体均为铜制" | 12.00(套) | 120.0000 | (略) |
| 1-8 | 教学仪器 | 顶部多模块电源供应装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，模具一体成型。模块内预留高压、低压位置。" | 24.00(个) | 400.0000 | (略) |
| 1-9 | 教学仪器 | 模块储藏装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，圆型设计模具一体成型，四周带LED氛围灯。" | 24.00(个) | 520.0000 | (略) |
| 1-10 | 教学仪器 | 低压电源模块 | 领峰 | "定制1、教师主控型，学生低压电源都可接收主控电源发送的锁定信号，在锁定指示灯点亮后，学生接收老师输送的设定电源电压，教师锁定时,学生自己无法操作，这样可避免学生的误操作。可以分组或独立控制；2、学生电源采用耐磨、耐腐蚀、耐高温的PC亮光薄膜面板，学生电源的控制采用按钮式按键，可以随意设置电压，贴片元件生产技术，微电脑控制，采用大于4寸液晶显示电源学生交直流电压 。3、学生交流电源通过上下键0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流2.5A；禁用直流变交流方 (略) ，冒充交流电。用数字万用表现场测试交流30V。 4、学生直流电源也是通过上下键选取，调节范围为0V～30V，分辨率可达0.1V,额定电流2A。 5、一个吊舱上的2组低压电源应能组成正负电源，测试方法，把一组电源的负极用导线连到另一组电源的正极，组成正负电源。用数字万用表现场测试电压正负24V电压，串联48V。 6、一个吊 (略) 络接口，方便 (略) 。采用220V，多功能安全插座;" | 48.00(个) | 450.0000 | (略) |
| 1-11 | 教学仪器 | 伸缩线缆 | 领峰 | "定制含高低压供 (略) 络线缆" | 24.00(项) | 250.0000 | (略) |
| 1-12 | 教学仪器 | 高压电源模块 | 领峰 | "定制采用220V，多功能安全插座;" | 48.00(个) | 200.0000 | (略) |
| 1-13 | 教学仪器 | 智能升降系统 | 领峰 | "定制接收智能化控制系统控制，配置LED灯线1组，灯罩采用PC材质，设计安装透明均光板，不仅能使光线扩散均匀更能起到安全防护作用。采用自动升降牵引装置，牵引轮、牵引绳、壳体，牵引轮转动设置在壳体上，通过挤压轮，挤压轮为可转动设置，牵引轮和挤压轮的边缘分别设置一圈连接槽，牵引绳连接在牵引轮和挤压轮的连接槽中，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力。其牵引绳连接在牵引轮和挤压轮之间，牵引绳被牵引轮和挤压轮夹紧，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力，牵引轮转动时，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间之间的摩擦力，来驱动牵引绳移动，牵引轮正转、反转，来带动牵引绳伸缩移动，牵引电源升降移动。" | 24.00(个) | (略) | (略) |
| 1-16 | 教学仪器 | 集成系统调试 | 领峰 | "定制升降功能、高低压电源系统调试" | 1.00(项) | (略) | (略) |
| 1-18 | 教学仪器 | 智能数字实验盘 | 苏威尔 | "SD(略).▲飞碟式一体化设计，传感器接口7个，支持7种传感器模块同时工作和数据显示； 2.▲显示屏：3.5吋TFT 480*320触摸屏； 3.▲ (略) ：Windows系统、Android系统、以及iOS系统； 4.支持独立采集模式、支持外接设备采集、支持无线传输； 5.最大采样速率：100,000次/秒；采样解析度：12-bit； 6.最大数据存储量：(略)条； 7.USB 2.0接口； 8.采集器与传感器之间采用Lightning接口，采用环绕式可插拔设计，可任意更换传感器，无需数据线连接； 9.支持无线连接PC机、移动设备（Android平板，iPad 3、iPad mini及以上）； 10.具有通用接口模块，可外扩其他类型的传感器，通用接口采用Lightning接口,外扩传感器插头采用双面设计，可正反插入通用接口，无需关心插入的方向，易插易用；11.设置：包括时间设置、蓝牙设置、屏幕亮度调节、存储、传感器设置、屏幕校正六大功能；其中，传感器设置功能可设置每个传感器的运行状态，可以开启或关闭传感器工作，能有效延长产品的工作时间； 12.采集与存储：对实验数据进行采集与存储； 13.系统信息：包含了采集器的比如电量、存储容量等基本信息，如环境温度、气压计等内置传感器信息，以及软件版本信息。以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(台) | (略) | (略) |
| 1-19 | 教学仪器 | 温度传感器 | 苏威尔 | "S0009温度传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录温度的变化，绘制温度-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为探头插孔，后端为Lightning接口，附件为温度探头。二、功能1.用于测量物体表面、气体、酸碱等液体的温度。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.温度探头为3.5mm耳机插头，耳机插孔式连接，连接稳定，无干扰。4.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。5.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。6.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。7.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：-40℃~135℃2.精度：±0.6℃3.分辨率：0.1℃四、实验不同颜色物体的吸热散热研究实验、探究非生物因素对鼠妇分布的影响实验、不同液体的吸热散热研究、水的降温规律、摩擦做功、水的沸腾实验、沸点与压强关系、焦耳定律、酸碱反应热、铁的吸氧腐蚀等" | 9.00(只) | 387.0000 | (略) |
| 1-20 | 教学仪器 | 力传感器 | 苏威尔 | "S0014力传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录力的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器造型方正，上端有三个开孔，背面有与实验器材搭建的M6国标接口，可适用于多种固定方式；下端为力传感器接口，可拧上钩子（测量拉力）或托盘（测量推力），侧面为Lightning接口线。二、功能1.用于测量拉力或压力。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.支持传感器校准。三、规格1.量程：-50N~50N2.精度：±1%3.分辨率：0.03N四、实验估测大气压强、作用力与反作用力的关系、浮力定律、力的作用是相互的、探究弹簧的伸长特性、探究重力的大小跟质量的关系、研究固体分子间的引力、金属热胀冷缩、重力大小与质量的关系、验证胡克定律、 探究弹簧弹力与形变量的关系、研究影响浮力大小的因素等" | 18.00(只) | 549.0000 | (略) |
| 1-21 | 教学仪器 | 绝对压强传感器 | 苏威尔 | "S0024绝对压强传感器配有压强软管、鲁尔头和针筒，使用方便、保证实验的气密性；采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录压强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为鲁尔接头母头，后端为Lightning接口，附件为软管、鲁尔公头、针筒。二、功能1.用于测量大气环境下或密闭空间内的气体的压强。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.支持传感器校准。三、▲规格1.量程：0~400kPa2.精度：±2%3.分辨率：0.1kPa四、实验测定空气里氧气的含量、二氧化锰对过氧化氢分解的影响、金属与酸的反应、酶催化的高效性、沸点与压强的关系、气体压强与受力面积、空气分子间的作用力、测量大气压强、探究压缩空气的力量、玻意耳定律、查理定律实验、查理定律、研究液体内部的压强等以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(只) | 660.0000 | (略) |
| 1-22 | 教学仪器 | 光电门传感器 | 苏威尔 | "S0016光电门传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录物体的运动时间，可计算出物体的运动速度、加速度等，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观整体为门式结构，正面有指示灯，两侧有固定用的螺丝孔， (略) 遮挡指示灯，背面为固定螺孔、侧面为Lightning接口线。二、功能1.用于测量物体通过光电门的挡光时间以及速度、加速度、动量、动能等物理量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.与采集器连接具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。4.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。5.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~∞s2.精度：±1?3.分辨率：0.01ms四、实验验证动量守恒定律、用光电门探究加速度与力、质量的关系、受迫振动、影响小车运动快慢的因素等" | 9.00(只) | 387.0000 | (略) |
| 1-23 | 教学仪器 | 相对湿度传感器 | 苏威尔 | "S1008相对湿度传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录湿度的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口。二、功能1.用于测量空气的相对湿度。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~100%2.精度：±4%（10%~90%RH）3.分辨率：0.1%四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、生活环境中湿度的测量、对蜡烛燃烧的探究、浓硫酸的吸水性、空气质量检测、植物的蒸腾作用、影响鼠妇分布的非生物因素、证明空气中含有水蒸气、测量环境湿度等" | 9.00(只) | 495.0000 | (略) |
| 1-24 | 教学仪器 | 电压传感器 | 苏威尔 | "S0001电压传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录电压的变化，绘制电压-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为导线插孔，后端为Lightning接口，附件为红黑导线、鳄鱼夹。二、功能1.用 (略) 、电器两端的电压。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.测量灵敏、精确，反应快速，包括对微小电压变化的快速采样。7.支持传感器校零。三、规格1.量程：-30V~30V2.精度：±1%3.分辨率：0.01V4.输入阻抗：2MΩ四、实验探究串联、 (略) 中用电器两端的电压与电源两端电压的关系、伏安法测灯泡电阻、观察电容器的充放电、研究伏安特性曲线、伏安法测金属的电阻率、电池、电源电动势和内阻的测量等" | 9.00(只) | 393.0000 | (略) |
| 1-25 | 教学仪器 | 电流传感器 | 苏威尔 | "S0005电流传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录电流的变化，绘制电流-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为导线插孔，后端为Lightning接口，附件为红黑导线、鳄鱼夹。二、功能1.用 (略) 中的电流。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.测量灵敏、精确，反应快速，包括对微小电流变化的快速采样。7.支持传感器校零。三、规格1.量程：-1A~1A2.精度：±1%3.分辨率：0.001A4.内阻：0.22Ω四、实验 (略) 、电流与电压和电阻的关系、限流法测绘小灯泡的伏安特性曲线、电源输出与负载的关系、 (略) 中电流的规律、测量电阻的阻值、探究影响导体电阻大小的因素、测量小灯泡电功率等" | 9.00(只) | 393.0000 | (略) |
| 1-26 | 教学仪器 | 光强传感器 | 苏威尔 | "S0019光强传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录光强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端内置有光强探头，后端为Lightning接口。二、功能1.用于测量被测环境的光强值。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~(略)Lux2.精度：±5%3.分辨率：15Lux四、实验光强的测量、探究光照强度与距离的关系、外界条件对植物光合作用的影响因素实验等" | 9.00(只) | 435.0000 | (略) |
| 1-27 | 教学仪器 | 二氧化碳传感器 | 苏威尔 | "S1007二氧化碳传感器是红外气体吸收检测型传感器，其具有很好的选择性，高灵敏度，无氧气依赖性，采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录二氧化碳含量的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口。二、功能1.用于测量气体中二氧化碳的含量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.红外气体吸收检测型传感器，具有很好的选择性，高灵敏度，无氧气依赖性，寿命长，低功耗，无需预热等特点。5.支持传感器复位，用于校准传感器。三、▲规格1.量程：0~(略)ppm2.精度：3%(0~5000ppm)；4%(5000~(略)ppm)；6%((略)~(略)ppm)3.分辨率：2ppm四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、对蜡烛燃烧的探究、空气质量检测、酵母菌的呼吸作用、种子的萌发产生二氧化碳、证明空气中含有二氧化碳、燃烧的秘密等以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(只) | (略) | (略) |
| 1-28 | 教学仪器 | 溶氧气氧一体传感器 | 苏威尔 | "S1005溶解氧-气中氧一体传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录氧含量的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口，附件为填充液、校准液、电极帽。二、功能1.用于测量气体、溶液中的氧含量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.可支持气中氧校准、溶解氧标定功能。★三、规格溶氧：1.量程：0~20mg/L2.精度：±0.5mg/L3.分辨率：0.01mg/L气氧：1.量程：0~100%2.精度：±2%F.S3.分辨率：0.1% “★”第三项“规格”为实质性响应参数，可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、对蜡烛燃烧的探究、水体的理化性质测定、测定空气里氧气的含量、空气质量检测、酵母菌的呼吸作用、探究影响植物光合作用速率的因素、水中氧含量的测定、燃烧的秘密等" | 9.00(只) | (略) | (略) |
| 1-30 | 教学仪器 | 手提式实验箱 | 苏威尔 | "TA2006手提式箱式设计，可翻盖，采用ABS材质，外形尺寸（长宽高）：435mm*325mm*170mm（两箱叠加高度H=330mm），最大承重：30-35公斤；箱体底部设有底部凸起，与上部设计凹槽相互咬合，通过独特的纽扣式锁止机构，实现箱子与箱子之前的锁合，可多个垒叠放置，便于携带和搬运，最多可垒5箱；内部含有内衬，保证每个器材都有对应的存放位置，便于快速、高效的整理和收纳；" | 9.00(只) | 918.0000 | (略) |
| 1-31 | 教学仪器 | 数字化摩擦力实验器 | 苏威尔 | "TP4006一、组成小车控制部件、小车（内置力传感器（-10N～10N），2.0与4.0双模蓝牙模块，1000mAh锂电池）、轨道*2（600mm，含三种不同摩擦面：软木塞面、毛毡面、聚四氟(略)烯面）、金属配重块、电源适配器、数据线、蓝牙适配器二、功能1.用于摩擦力实验，探究摩擦面、压力、运动速度、接触面积等因素对摩擦力大小的影响。2.小车控制部件拉动小车在轨道上匀速运动，通过内置的力传感器测得小车在运动过程中所受拉力的大小，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.小车控制部件内置可调匀速电机，提供快、中、慢三档速度，具有正转、反转、停止功能；通过切换不同的档位改变小车运动速度，探究运动速度对摩擦力大小的影响。4.通过翻转小车方式改变接触面积，探究接触面积对摩擦力大小的影响。5.轨道与控制部件插拔式连接，便于轨道面的快速更换，通过更换不同的轨道面来探究摩擦面粗糙程度对摩擦力大小的影响。6.通过添加金属配重块的方式改变压力大小，从而探究压力对摩擦力大小的影响。7.小车控制部件内置位移识别装置，支持轨道末端小车智能停止功能。8.轨道内置测 (略) 域，使测量数据更加精确。9.通过移动终端扫描仪器上的二维码可浏览该仪器配套的实验指导和使用说明。10.可支持有线、无线两种工作方式。11.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验摩擦面粗糙程度、压力、运动速度、接触面积等因素对摩擦力大小的影响等实验" | 9.00(套) | (略) | (略) |
| 1-32 | 教学仪器 | 单摆的运动规律实验器 | 苏威尔 | "TP4007一、组成铁架台、刻度盘组件、摆锤组件、光电门支架二、▲功能1.用于摆的运动规律实验，探究摆长、摆锤质量、摆角等因素对单摆的运动快慢的影响。2.配合光电门传感器使用，可测得摆锤做简谐运动的周期，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.摆锤组件专用的连线方式，可保证摆锤重心位置不变，将摆线固定住，无需绕线，通过刻度盘组件即可自由调节摆长，探究摆长对运动周期的影响。4.通过摆锤配件可在摆锤重心位置不变的情况下改变摆锤的质量，探究质量对运动周期的影响。5.刻度盘组件明确标有角度刻度，便于读取摆角数值，探究摆角对运动周期的影响。6.光电门支架具有防滑设计，保证光电门在实验过程中不发生位移。7.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验摆的运动规律、利用单摆测量重力加速度等实验以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | 771.0000 | (略) |
| 1-33 | 教学仪器 | 吸热（散热）研究实验器 | 苏威尔 | "TP4008一、组成吸热（散热）研究实验器壳体、卤素灯、金属聚光板、实验棒3根（黑色、银色、白色）、电源适配器二、▲功能1.用于吸热和散热实验，探究同一物质不同颜色的吸热性能。2.通过卤素灯照射颜色不同的金属棒，配合温度传感器可测得温度变化，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.光源金属棒呈扇形分布，光源到三个金属棒的距离相等，科学控制实验条件。4.质量与形状相同、颜色不同的金属棒，科学探究颜色对物体吸热（散热）的影响。5.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验探究不同颜色的物体的吸热与散热能力等实验以上▲项提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | (略) | (略) |
| 1-34 | 教学仪器 | 液体吸热研究实验器 | 苏威尔 | "TP4010一、组成远红外加热器（220V 80W）、三脚架、试管架、温度传感器支撑柱部件*2、温度传感器固定环*2、试管*2二、▲功能1.用于探究不同液体的吸热和散热性能。2.利用远红外加热不同液体，配合温度传感器测得液体温度的变化情况，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.试管架可同时装入2支试管，控制试管内液体吸热或散热同时进行，保证实验环境相同。4.支撑柱部件可调节传感器探头位置，控 (略) 域相同；固定环可保证温度传感器探头不触碰试管壁。5.吸热实验结束，将试管架直接取出放在三脚架上可无缝衔接液体散热实验，配合实验专用软件可使吸热和散热实验数据呈现在同一图像上。6.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验不同液体的吸热和散热能力、比较不同物质的吸热情况、温室效应等实验以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | (略) | (略) |
| 1-35 | 教学仪器 | 光合作用实验箱 | 苏威尔 | "TP2018一、组成透明亚克力实验箱、密封盖、橡胶塞14个（含侧面全封塞*2（φ30mm）、顶面全封塞*3（φ33mm）、单边槽无孔塞*2（φ33mm，开槽φ4mm）、双边槽无孔塞*3（开槽φ4mm）、温度传感器探头孔塞*1（中孔φ5mm）、二氧化碳传感器探头孔塞*1（中孔φ15mm）、湿度传感器探头孔塞*1（中孔φ10mm）、溶解氧-气中氧一体传感器探头孔塞*1（中孔φ12mm））二、▲功能1.用于水(略)生植物的光合作用、种子萌发、呼吸作用、酶的特性、蒸腾作用等实验。2.实验箱、密封盖、橡胶塞可轻松搭建密闭实验环境，透明箱体便于观察箱体内部的实验现象。3.可配合温度传感器、二氧化碳传感器、溶解氧-气中氧一体传感器、相对湿度传感器等多个传感器使用，也可单独测量某一个量，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。4.支持带线的传感器（如电导率、pH传感器、溶氧、溶解二氧化碳、盐度等传感器的电缆线）探头主体完全进入实验器，支持教师DIY设计实验。5.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验植物的光合作用、呼吸作用、种子萌发、蒸腾作用、酶的特性、蜡烛的燃烧、模拟生态环境等实验以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | 579.0000 | (略) |
| 1-36 | 教学仪器 | 太阳能电池实验器 | 苏威尔 | "TP2037一、组成底板、支架、固定板、面板、太阳能电池板二、功能1.可用于探究电流与光源距离的关系。2.太阳能电池板受光照产生电，配合毫电流传感器可测得产生的电流大小，并可在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.太阳能板0°～180°可调，可模拟不同时间段、不同光照角度产生的电流。4.使用插拔式香蕉头接线设计，方便安装。5.实验器轻便小巧，便于移动，方便探究不同距离的光源对太阳能电池板所产生电流的影响。6.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验探究将光能转化为电能的实验" | 9.00(套) | 483.0000 | (略) |
| 1-37 | 教学仪器 | 水的沸腾(热水的降温)规律实验器 | 苏威尔 | "TP4012一、组成铁架台、不锈钢酒精灯、大铁圈、 (略) 、烧杯（50mL）、转接头部件、温度传感器固定杆部件、手紧螺丝二、▲功能1.用于探究热水的降温规律及水的沸腾现象。2.温度传感器固定杆具备三个不同位置的安装孔，可根据实验需要调节探头不同位置，支持同时接入多个温度传感器并可控制传感器探头等高等距，测量水温及其变化过程，也可探究同一杯水不同位置的温度变化规律，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.酒精灯为不锈钢材质，高强度高硬度，经久耐用，灯芯与灯体紧密结合，加注口采用螺口设计，有效防止酒精倾倒造成酒精外流，安全性更高。4.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验热水的降温规律、观察水的沸腾现象等实验以上▲项可提供第三方检测机构出具的带有CMA标识的检测报告或有效的检测报告（复印件并加盖公章）。" | 9.00(套) | 963.0000 | (略) |
| 1-38 | 教学仪器 | 气液相密封实验器 | 苏威尔 | "TP6022一、组成实验器罐体、护线圈*5、硅胶堵头*5、塑料吸管*20二、功能1.用于生化实验中光合作用、酵母菌的呼吸作用等实验。2.实验器罐体配合硅胶堵头、护线圈，可连接气体酒精传感器、氧气传感器、二氧化碳传感器、相对湿度传感器等，轻松搭建密封实验环境，配合传感器使用可在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.实验桶透明设计，便于观察实验现象。4.配合二氧化碳传感器、氧气传感器可做光合作用吸收二氧化碳产生氧气的实验。5.配合二氧化碳传感器、氧气传感器、气体酒精传感器可做酵母菌的细胞呼吸实验。6.配合二氧化碳传感器、氧气传感器、相对湿度传感器可做人体吸入与呼出气体成分的探究实验。7.通过移动终端扫描仪器上的二维码可浏览该仪器配套的使用说明。8.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验光合作用、酵母菌的细胞呼吸、人体吸入与呼出气体成分的探究等实验" | 9.00(套) | 207.0000 | (略) |
| 1-39 | 教学仪器 | 数字化实验系统 | 苏威尔 | "SW(略)、支持windows、ios、android操作系统；2、支持有线连接，无线蓝牙连接，传感器自动识别，蓝牙传输会根据设备距离进行排序，便于分组实验的展开；3、可同时连接多个采集器，并支持多个采集器同时工作；可同时支持20个传感器同时采集；4、通用界面采用多种功能风格显示，并且可自定义界面设计；5、通过坐标图像曲线、表格、数值、仪表盘等方式，实时、直观、精确显示实验数据；6、根据实验需要，可进行公式（变量）编辑，自主添加实验变量（或增量等），并通过公式编辑实现不同物理量之间的转换；7、可对数据图表操作，包括对图表的移动、缩放、改变曲线颜色及粗细等，极大方便实验前后的数 (略) 理，适合于教学中实验结果的精确测定与验证；8、具有完善 (略) 理功能，包含多种数据拟合：导数拟合、直线拟合、双曲线拟合、抛物线拟合等；9、可根据需求将实验及实验结果以不同方式保存，可后续查看或继续对结果进行编辑操作；10、包含小学科学、初中物理、初中化学、初中生物、高中物理、高中生物、高中化学7个专用实验模块，全定制化的实验界面及实验操作，贴合教学过程；" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-40 | 教学仪器 | (略) | 苏威尔 | "SW010 (略) 涵盖了实验课程、实验视频、实验方案、实验仪器 (略) ：1、云端多学校管理方式，子学校独立运营维护。2、独立的子学校实验库+海量的云端实验库助力，目前云端实验库已有1000教学实验，单个实验方案涵盖教师指导页，学生指导页和学生报告页，以此巩固课前预台同步实验课程计划，从备课组长学期备课，到老师同步预约上课，实验室管理员审核，实验课的仪器准备，打造全链式的智能化管理。5、数据统计，自动化实时统计学校的实验课情况，开课率，完成率，实验室使用率，仪器使用率，仪器损耗情况，仪器采购情况等。6、平台围绕这些核心功能提供了一系列辅助功能，推动学校的智能化管理，如仓库实验室管理，库存管理，年级组管理，课程编排，系统管理，心愿单管理。为老师提高探究水平，可视化掌握学校已有仪器资源，并应用在教学中， (略) ，提升了老师间相互促进的环境，为学校教育资源同步到同一水平提供了可能。7、学校账号角色和数量：①、学校管理员*1；②、实验室总管理员*1；③、理化生三个学科实验室管理员*2（实验室总管理员兼任一个学科管理员）；④、理化生三个学科备课组长各年级各1个*9（共9个）；⑤、理化生三个学科教师各年级各10个*9（共90个）；共计：103个账号。8、支持数字 (略) 注册和登录，登录之后可使用“ (略) ”，可随时查看实验相关的指导手册、器材信息、实验视频的等资料。▲提供丰富完整的在线实验教学案例，资源数量700个，提供加盖厂商公 (略) 页截图材料， (略) 址信息、账户和密码，供评委现场验证；▲提供丰富的在线实验视频，视频数量150个，提供加盖厂商公 (略) 页截图材料， (略) 址信息、账户和密码，供评委现场验证；以上▲项可提供盖公章的软件著作权证书复印件。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-41 | 教学仪器 | 数字化实验终端 | 苏威尔 | "定制安装有实验数据分析软件，用以师生登 (略) ，配套采集器传感器进行数字化实验等。12英寸LCD显示屏，机身长278.54毫米，宽174.06毫米，厚6.9毫米；整机含电池重量为520克。8GB内存，128GBSSD固态硬盘配置。电池额定容量为7250毫安时。" | 9.00(台) | (略) | (略) |
| 1-42 | 教学仪器 | 教师总控电源 | 领峰 | "定制1.教师演示台配备总漏电保护和分组保护，可分组控制学生的高低压电源，确保学生实验安全方便 ；2.教师电源总控采用7寸""电阻式""液晶屏，显示智能控制按键同时显示电源电压； 3.教师交流电源通过智能控制按键直接选取0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流6A；4.教师直流电源也是通过智能控制按键直接选取，调节范围为0～30V，分辨率可达0.1V,额定电流4A； 5.低压大电流值为40A，自动关断；6.教学电源：220V交流输出为带安全门的新国标插座，带有电源指示 ，学生低压交流电源可通过智能控制按键直接选取0～30V电压，最小调节单元为1V，组输送至学生桌；低压直流电压教师能准确控制，最小调节单元为0.1V。7.集中控制系统。可执行各分项分页控制；（1）升降控制：可以实现单个控制，可以集中控制，可以任意组合控制；（2）补光控制：分组控制整室照明；（3）学生220V电源控制：控制学生AC220V电源； （4）低压控制：教室主控，分组控制。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-43 | 教学仪器 | 水槽台 | 领峰 | "定制1.全钢结构4000*600*760（±10）mm2.台面：采用12mm厚耐腐蚀实芯理化板制作，四角倒R15圆角。耐酸、耐碱、耐高温，坚固耐用，防潮、无细孔、不膨胀、不龟裂、不变形、不导电、便于维护及具有良好的承重性能。3.柜体：整体采用1.0mm厚优质冷轧钢板，全部钢制件纳米陶瓷镀 (略) 理。 4.防撞胶垫：装于抽屉及门板内侧，减缓碰撞，保护柜体。5.铰链：采用采用优质CL225/CL035平板铰链(中号)，开合十万次不变形。6.滑轨：：抽屉全部采用优质DTC牌16寸三节滚珠轨，开合十万次不变形，承重性强，滑动性能良好，无噪音；7.调整脚：柜体内可调节镀锌铁质调整脚." | 1.00(张) | (略) | (略) |
| 1-44 | 教学仪器 | 实验室专用水槽 | 领峰 | "LFXSC-F6规格：430*330*280mm采用实验室专用高密度PP一体化成型水槽，易清洁，耐腐蚀，且利于台面残水自然回流，美观实用；具耐酸碱、耐有机溶剂、耐紫外线等特点。" | 4.00(只) | 350.0000 | (略) |
| 1-45 | 教学仪器 | 上水装置 | 领峰 | "LFSSZZ-S3用于连接地面水管及水龙头，上水管两端接头采用201不锈钢螺帽铜芯，外管是304钢丝+尼龙丝混编的、内管采用三元内管、角阀是钻石轮（塑料包铁）、阀芯和阀体均为铜制" | 4.00(套) | 110.0000 | 440.0000 |
| 1-46 | 教学仪器 | 下水装置 | 领峰 | "LFXSZZ-S3规格:直径35mm*长度500mm水槽专配型排水管，不锈钢卡扣连接，安装方便不渗漏" | 4.00(套) | 110.0000 | 440.0000 |
| 1-47 | 教学仪器 | 三联水嘴 | 武洁 | "WJH0233A鹅颈式实验室专用优质化验水嘴：要求防酸碱、防锈、防虹吸、防阻塞，表面环氧树脂喷涂。开关阀芯为铜质陶瓷芯，高头，便于多用途使用，可拆卸清洗阻塞。出水嘴可拆卸，内有成型螺纹，可方便连接循环等特殊用水水管。" | 4.00(套) | 598.0000 | (略) |
| 1-48 | 教学仪器 | 顶部多模块电源供应装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，模具一体成型。模块内预留高压、低压位置。" | 8.00(个) | 400.0000 | (略) |
| 1-49 | 教学仪器 | 模块储藏装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，圆型设计模具一体成型，四周带LED氛围灯。" | 8.00(个) | 520.0000 | (略) |
| 1-50 | 教学仪器 | 低压电源模块 | 领峰 | "定制1、教师主控型，学生低压电源都可接收主控电源发送的锁定信号，在锁定指示灯点亮后，学生接收老师输送的设定电源电压，教师锁定时,学生自己无法操作，这样可避免学生的误操作。可以分组或独立控制；2、学生电源采用耐磨、耐腐蚀、耐高温的PC亮光薄膜面板，学生电源的控制采用按钮式按键，可以随意设置电压，贴片元件生产技术，微电脑控制，采用大于4寸液晶显示电源学生交直流电压 。3、学生交流电源通过上下键0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流2.5A；禁用直流变交流方 (略) ，冒充交流电。用数字万用表现场测试交流30V。 4、学生直流电源也是通过上下键选取，调节范围为0V～30V，分辨率可达0.1V,额定电流2A。 5、一个吊舱上的2组低压电源应能组成正负电源，测试方法，把一组电源的负极用导线连到另一组电源的正极，组成正负电源。用数字万用表现场测试电压正负24V电压，串联48V。 6、一个吊 (略) 络接口，方便 (略) 。采用220V，多功能安全插座;" | 16.00(个) | 450.0000 | (略) |
| 1-51 | 教学仪器 | 伸缩线缆 | 领峰 | "定制含高低压供 (略) 络线缆" | 8.00(项) | 250.0000 | (略) |
| 1-52 | 教学仪器 | 高压电源模块 | 领峰 | "定制采用220V，多功能安全插座;" | 16.00(个) | 200.0000 | (略) |
| 1-53 | 教学仪器 | 智能升降系统 | 领峰 | "定制接收智能化控制系统控制，配置LED灯线1组，灯罩采用PC材质，设计安装透明均光板，不仅能使光线扩散均匀更能起到安全防护作用。采用自动升降牵引装置，牵引轮、牵引绳、壳体，牵引轮转动设置在壳体上，通过挤压轮，挤压轮为可转动设置，牵引轮和挤压轮的边缘分别设置一圈连接槽，牵引绳连接在牵引轮和挤压轮的连接槽中，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力。其牵引绳连接在牵引轮和挤压轮之间，牵引绳被牵引轮和挤压轮夹紧，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力，牵引轮转动时，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间之间的摩擦力，来驱动牵引绳移动，牵引轮正转、反转，来带动牵引绳伸缩移动，牵引电源升降移动。" | 8.00(个) | (略) | (略) |
| 1-54 | 教学仪器 | 综合布线 | 领峰 | "定制2.5平方电线，用控制220V；6平方电线，给学生低压电源供电；1平方屏蔽电源线" | 1.00(项) | (略) | (略) |
| 1-56 | 教学仪器 | 集成系统调试 | 领峰 | "定制升降功能、高低压电源系统调试" | 1.00(项) | (略) | (略) |
| 1-58 | 教学仪器 | 智能数字实验盘 | 苏威尔 | "SD(略)、飞碟式一体化设计，传感器接口7个，支持7种传感器模块同时工作和数据显示； 2、显示屏：3.5寸TFT 480*320触摸屏； 3、 (略) ：Windows系统、Android系统、以及iOS系统； 4、支持独立采集模式、支持外接设备采集、支持无线传输； 5、最大采样速率：100,000次/秒；采样解析度：12-bit； 6、最大数据存储量：(略)条； 7、USB 2.0接口； 8、采集器与传感器之间采用Lightning接口，采用环绕式可插拔设计，可任意更换传感器，无需数据线连接； 9、支持无线连接PC机、移动设备（Android平板，iPad 3、iPad mini及以上）； 10、具有通用接口模块，可外扩其他类型的传感器，通用接口采用Lightning接口,外扩传感器插头采用双面设计，可正反插入通用接口，无需关心插入的方向，易插易用。" | 8.00(台) | (略) | (略) |
| 1-59 | 教学仪器 | 温度传感器 | 苏威尔 | "S0009温度传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录温度的变化，绘制温度-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为探头插孔，后端为Lightning接口，附件为温度探头。二、功能1.用于测量物体表面、气体、酸碱等液体的温度。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.温度探头为3.5mm耳机插头，耳机插孔式连接，连接稳定，无干扰。4.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。5.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。6.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。7.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：-40℃~135℃2.精度：±0.6℃3.分辨率：0.1℃四、实验不同颜色物体的吸热散热研究实验、探究非生物因素对鼠妇分布的影响实验、不同液体的吸热散热研究、水的降温规律、摩擦做功、水的沸腾实验、沸点与压强关系、焦耳定律、酸碱反应热、铁的吸氧腐蚀等" | 16.00(只) | 387.0000 | (略) |
| 1-60 | 教学仪器 | 磁感应强度传感器 | 苏威尔 | "S0020磁感应强度传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录磁感应强度的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为探头插孔，前端管壁内为霍尔效应元件，后端为Lightning接口，附件为磁感应强度探头。二、功能1.用于测量磁场的磁场强度。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.磁场传感器探头为为3.5mm耳机插头，耳机插孔式连接，连接稳定，无干扰。6.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。7.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：-64mT~64mT2.精度：±3%3.分辨率：0.04mT四、实验匀强磁场研究、验证环形电流的磁场方向、探测磁体周围的磁感应强度、通电导线周围的磁场、磁铁不同部位的磁性大小等" | 8.00(只) | 435.0000 | (略) |
| 1-61 | 教学仪器 | 力传感器 | 苏威尔 | "S0014力传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录力的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器造型方正，上端有三个开孔，背面有与实验器材搭建的M6国标接口，可适用于多种固定方式；下端为力传感器接口，可拧上钩子（测量拉力）或托盘（测量推力），侧面为Lightning接口线。二、功能1.用于测量拉力或压力。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.支持传感器校准。三、规格1.量程：-50N~50N2.精度：±1%3.分辨率：0.03N四、实验估测大气压强、作用力与反作用力的关系、浮力定律、力的作用是相互的、探究弹簧的伸长特性、探究重力的大小跟质量的关系、研究固体分子间的引力、金属热胀冷缩、重力大小与质量的关系、验证胡克定律、 探究弹簧弹力与形变量的关系、研究影响浮力大小的因素等" | 16.00(只) | 549.0000 | (略) |
| 1-62 | 教学仪器 | 绝对压强传感器 | 苏威尔 | "S0024绝对压强传感器配有压强软管、鲁尔头和针筒，使用方便、保证实验的气密性；采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录压强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为鲁尔接头母头，后端为Lightning接口，附件为软管、鲁尔公头、针筒。二、功能1.用于测量大气环境下或密闭空间内的气体的压强。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.支持传感器校准。三、规格1.量程：0~400kPa2.精度：±2%3.分辨率：0.1kPa四、实验测定空气里氧气的含量、二氧化锰对过氧化氢分解的影响、金属与酸的反应、酶催化的高效性、沸点与压强的关系、气体压强与受力面积、空气分子间的作用力、测量大气压强、探究压缩空气的力量、玻意耳定律、查理定律实验、查理定律、研究液体内部的压强等" | 8.00(只) | 660.0000 | (略) |
| 1-63 | 教学仪器 | 光电门传感器 | 苏威尔 | "S0016光电门传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录物体的运动时间，可计算出物体的运动速度、加速度等，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观整体为门式结构，正面有指示灯，两侧有固定用的螺丝孔， (略) 遮挡指示灯，背面为固定螺孔、侧面为Lightning接口线。二、功能1.用于测量物体通过光电门的挡光时间以及速度、加速度、动量、动能等物理量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.与采集器连接具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。4.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。5.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~∞s2.精度：±1?3.分辨率：0.01ms四、实验验证动量守恒定律、用光电门探究加速度与力、质量的关系、受迫振动、影响小车运动快慢的因素等" | 16.00(只) | 387.0000 | (略) |
| 1-64 | 教学仪器 | 声强传感器 | 苏威尔 | "S0021声强传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录声强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端内置有声强探头，后端为Lightning接口。二、功能1.使用驻极体话筒采集声音信号，用于测量声音的强度(dB)。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：40dB~92dB2.精度：±4dB3.分辨率：0.1dB四、实验声音的合成、测量环境中的噪音、测量声强的等级等" | 8.00(只) | 354.0000 | (略) |
| 1-65 | 教学仪器 | 相对湿度传感器 | 苏威尔 | "S1008相对湿度传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录湿度的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口。二、功能1.用于测量空气的相对湿度。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~100%2.精度：±4%（10%~90%RH）3.分辨率：0.1%四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、生活环境中湿度的测量、对蜡烛燃烧的探究、浓硫酸的吸水性、空气质量检测、植物的蒸腾作用、影响鼠妇分布的非生物因素、证明空气中含有水蒸气、测量环境湿度等" | 8.00(只) | 495.0000 | (略) |
| 1-66 | 教学仪器 | 电压传感器 | 苏威尔 | "S0001电压传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录电压的变化，绘制电压-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为导线插孔，后端为Lightning接口，附件为红黑导线、鳄鱼夹。二、功能1.用 (略) 、电器两端的电压。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.测量灵敏、精确，反应快速，包括对微小电压变化的快速采样。7.支持传感器校零。三、规格1.量程：-30V~30V2.精度：±1%3.分辨率：0.01V4.输入阻抗：2MΩ四、实验探究串联、 (略) 中用电器两端的电压与电源两端电压的关系、伏安法测灯泡电阻、观察电容器的充放电、研究伏安特性曲线、伏安法测金属的电阻率、电池、电源电动势和内阻的测量等" | 8.00(只) | 393.0000 | (略) |
| 1-67 | 教学仪器 | 电流传感器 | 苏威尔 | "S0005电流传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录电流的变化，绘制电流-时间图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端为导线插孔，后端为Lightning接口，附件为红黑导线、鳄鱼夹。二、功能1.用 (略) 中的电流。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.测量灵敏、精确，反应快速，包括对微小电流变化的快速采样。7.支持传感器校零。三、规格1.量程：-1A~1A2.精度：±1%3.分辨率：0.001A4.内阻：0.22Ω四、实验 (略) 、电流与电压和电阻的关系、限流法测绘小灯泡的伏安特性曲线、电源输出与负载的关系、 (略) 中电流的规律、测量电阻的阻值、探究影响导体电阻大小的因素、测量小灯泡电功率等" | 8.00(只) | 393.0000 | (略) |
| 1-68 | 教学仪器 | 光强传感器 | 苏威尔 | "S0019光强传感器采用模块化设计，通过Lightning接口与采集器连接，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录光强的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观传感器正面为电源指示灯，前端内置有光强探头，后端为Lightning接口。二、功能1.用于测量被测环境的光强值。2.传感器采用模块化设计，可任意组合，使用更换方便快捷。3.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。4.传感器上具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。5.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。6.无需校准，即连即用。三、规格1.量程：0~(略)Lux2.精度：±5%3.分辨率：15Lux四、实验光强的测量、探究光照强度与距离的关系、外界条件对植物光合作用的影响因素实验等" | 8.00(只) | 435.0000 | (略) |
| 1-69 | 教学仪器 | 二氧化碳传感器 | 苏威尔 | "S1007二氧化碳传感器是红外气体吸收检测型传感器，其具有很好的选择性，高灵敏度，无氧气依赖性，采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录二氧化碳含量的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口。二、功能1.用于测量气体中二氧化碳的含量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.红外气体吸收检测型传感器，具有很好的选择性，高灵敏度，无氧气依赖性，寿命长，低功耗，无需预热等特点。5.支持传感器复位，用于校准传感器。三、规格1.量程：0~(略)ppm2.精度：3%(0~5000ppm)；4%(5000~(略)ppm)；6%((略)~(略)ppm)3.分辨率：2ppm四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、对蜡烛燃烧的探究、空气质量检测、酵母菌的呼吸作用、种子的萌发产生二氧化碳、证明空气中含有二氧化碳、燃烧的秘密等" | 8.00(只) | (略) | (略) |
| 1-70 | 教学仪器 | 溶氧气氧一体传感器 | 苏威尔 | "S1005溶解氧-气中氧一体传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录氧含量的变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，Lightning接口，附件为填充液、校准液、电极帽。二、功能1.用于测量气体、溶液中的氧含量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.可支持气中氧校准、溶解氧标定功能。三、规格溶氧：1.量程：0~20mg/L2.精度：±0.5mg/L3.分辨率：0.01mg/L气氧：1.量程：0~100%2.精度：±2%F.S3.分辨率：0.1%四、实验对人体吸入的空气和呼出的气体的探究、对蜡烛燃烧的探究、水体的理化性质测定、测定空气里氧气的含量、空气质量检测、酵母菌的呼吸作用、探究影响植物光合作用速率的因素、水中氧含量的测定、燃烧的秘密等" | 8.00(只) | (略) | (略) |
| 1-71 | 教学仪器 | 呼吸率传感器 | 苏威尔 | "S1012呼吸率传感器采用模块化设计，配合通用接口，通过Lightning接口与采集器连接，支持正反盲插，具有热插拔功能，连接传输稳定。搭配采集器通过有线、无线方式连接电脑、手机或平板等终端进行数据采集，在终端上实时显示并记录数据变化，并绘制图像，可脱离终端独立采集记录所探测到的实验数据并加以保存，以供下载和分析。一、结构及外观一体式传感器，前端为气管插孔，后端为Lightning接口，附件为吹嘴和气管。二、功能1.用于测量肺部呼出的空气的量。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.搭配采集器可以在Windows、安卓、iOS系统上进行数据采集。4.支持传感器校准。三、规格1.量程：-10L/s~10L/s2.精度：±3%3.分辨率：0.01L/s四、实验测量肺活量实验" | 8.00(只) | (略) | (略) |
| 1-72 | 教学仪器 | 通用接口 | 苏威尔 | "S3000一、结构及外观通用接口正面为电源指示灯，前端、后端为Lightning接口，用于跟传感器的连接。二、功能1.用于传感器与采集器的连接。2.外壳采用ABS工程塑料，具有耐火、耐高温、阻燃等特性。3.具有通电指示灯，可以快速判断是否正确连接。" | 16.00(只) | 105.0000 | (略) |
| 1-73 | 教学仪器 | 手提式实验箱 | 苏威尔 | "TA2006手提式箱式设计，可翻盖，采用ABS材质，外形尺寸（长宽高）：435mm*325mm*170mm（两箱叠加高度H=330mm），最大承重：30-35公斤；箱体底部设有底部凸起，与上部设计凹槽相互咬合，通过独特的纽扣式锁止机构，实现箱子与箱子之前的锁合，可多个垒叠放置，便于携带和搬运，最多可垒5箱；内部含有内衬，保证每个器材都有对应的存放位置，便于快速、高效的整理和收纳；" | 8.00(只) | 918.0000 | (略) |
| 1-74 | 教学仪器 | 数字化摩擦力实验器 | 苏威尔 | "TP4006一、组成小车控制部件、小车（内置力传感器（-10N～10N），2.0与4.0双模蓝牙模块，1000mAh锂电池）、轨道*2（600mm，含三种不同摩擦面：软木塞面、毛毡面、聚四氟(略)烯面）、金属配重块、电源适配器、数据线、蓝牙适配器二、功能1.用于摩擦力实验，探究摩擦面、压力、运动速度、接触面积等因素对摩擦力大小的影响。2.小车控制部件拉动小车在轨道上匀速运动，通过内置的力传感器测得小车在运动过程中所受拉力的大小，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.小车控制部件内置可调匀速电机，提供快、中、慢三档速度，具有正转、反转、停止功能；通过切换不同的档位改变小车运动速度，探究运动速度对摩擦力大小的影响。4.通过翻转小车方式改变接触面积，探究接触面积对摩擦力大小的影响。5.轨道与控制部件插拔式连接，便于轨道面的快速更换，通过更换不同的轨道面来探究摩擦面粗糙程度对摩擦力大小的影响。6.通过添加金属配重块的方式改变压力大小，从而探究压力对摩擦力大小的影响。7.小车控制部件内置位移识别装置，支持轨道末端小车智能停止功能。8.轨道内置测 (略) 域，使测量数据更加精确。9.通过移动终端扫描仪器上的二维码可浏览该仪器配套的实验指导和使用说明。10.可支持有线、无线两种工作方式。11.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验摩擦面粗糙程度、压力、运动速度、接触面积等因素对摩擦力大小的影响等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-75 | 教学仪器 | 单摆的运动规律实验器 | 苏威尔 | "TP4007一、组成铁架台、刻度盘组件、摆锤组件、光电门支架二、功能1.用于摆的运动规律实验，探究摆长、摆锤质量、摆角等因素对单摆的运动快慢的影响。2.配合光电门传感器使用，可测得摆锤做简谐运动的周期，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.摆锤组件专用的连线方式，可保证摆锤重心位置不变，将摆线固定住，无需绕线，通过刻度盘组件即可自由调节摆长，探究摆长对运动周期的影响。4.通过摆锤配件可在摆锤重心位置不变的情况下改变摆锤的质量，探究质量对运动周期的影响。5.刻度盘组件明确标有角度刻度，便于读取摆角数值，探究摆角对运动周期的影响。6.光电门支架具有防滑设计，保证光电门在实验过程中不发生位移。7.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验摆的运动规律、利用单摆测量重力加速度等实验" | 8.00(套) | 771.0000 | (略) |
| 1-76 | 教学仪器 | 吸热（散热）研究实验器 | 苏威尔 | "TP4008一、组成吸热（散热）研究实验器壳体、卤素灯、金属聚光板、实验棒3根（黑色、银色、白色）、电源适配器二、功能1.用于吸热和散热实验，探究同一物质不同颜色的吸热性能。2.通过卤素灯照射颜色不同的金属棒，配合温度传感器可测得温度变化，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.光源金属棒呈扇形分布，光源到三个金属棒的距离相等，科学控制实验条件。4.质量与形状相同、颜色不同的金属棒，科学探究颜色对物体吸热（散热）的影响。5.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验探究不同颜色的物体的吸热与散热能力等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-77 | 教学仪器 | 导体和绝缘体实验器 | 苏威尔 | "TP4009一、 (略) 板、电池盒、数字式电流表、导线接线孔、小灯泡底座、支架、开关、小灯泡*2、5号电池*3、塑料棒*1、不锈钢金属棒*1、碳棒*2、导线*2二、功能1.用于导体和绝缘体实验，探究不同物质的导电性，认识导体和绝缘体。2. (略) 中接入不同材料的连接棒，直接通过数字式电流表的示数及小灯泡工作情况识别导体与绝缘体。3.可将导 (略) 板上导线接线孔，探究不同液体是否导电。4.实验器集成度高，无需外接传感器与采集器，轻便小巧，方便演示。三、实验认识导体和绝缘体等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-78 | 教学仪器 | 液体吸热研究实验器 | 苏威尔 | "TP4010一、组成远红外加热器（220V 80W）、三脚架、试管架、温度传感器支撑柱部件*2、温度传感器固定环*2、试管*2二、功能1.用于探究不同液体的吸热和散热性能。2.利用远红外加热不同液体，配合温度传感器测得液体温度的变化情况，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.试管架可同时装入2支试管，控制试管内液体吸热或散热同时进行，保证实验环境相同。4.支撑柱部件可调节传感器探头位置，控 (略) 域相同；固定环可保证温度传感器探头不触碰试管壁。5.吸热实验结束，将试管架直接取出放在三脚架上可无缝衔接液体散热实验，配合实验专用软件可使吸热和散热实验数据呈现在同一图像上。6.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验不同液体的吸热和散热能力、比较不同物质的吸热情况、温室效应等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-79 | 教学仪器 | 光合作用实验箱 | 苏威尔 | "TP2018一、组成透明亚克力实验箱、密封盖、橡胶塞14个（含侧面全封塞*2（φ30mm）、顶面全封塞*3（φ33mm）、单边槽无孔塞*2（φ33mm，开槽φ4mm）、双边槽无孔塞*3（开槽φ4mm）、温度传感器探头孔塞*1（中孔φ5mm）、二氧化碳传感器探头孔塞*1（中孔φ15mm）、湿度传感器探头孔塞*1（中孔φ10mm）、溶解氧-气中氧一体传感器探头孔塞*1（中孔φ12mm））二、功能1.用于水(略)生植物的光合作用、种子萌发、呼吸作用、酶的特性、蒸腾作用等实验。2.实验箱、密封盖、橡胶塞可轻松搭建密闭实验环境，透明箱体便于观察箱体内部的实验现象。3.可配合温度传感器、二氧化碳传感器、溶解氧-气中氧一体传感器、相对湿度传感器等多个传感器使用，也可单独测量某一个量，并在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。4.支持带线的传感器（如电导率、pH传感器、溶氧、溶解二氧化碳、盐度等传感器的电缆线）探头主体完全进入实验器，支持教师DIY设计实验。5.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验植物的光合作用、呼吸作用、种子萌发、蒸腾作用、酶的特性、蜡烛的燃烧、模拟生态环境等实验" | 8.00(套) | 579.0000 | (略) |
| 1-80 | 教学仪器 | 太阳能电池实验器 | 苏威尔 | "TP2037一、组成底板、支架、固定板、面板、太阳能电池板二、功能1.可用于探究电流与光源距离的关系。2.太阳能电池板受光照产生电，配合毫电流传感器可测得产生的电流大小，并可在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.太阳能板0°～180°可调，可模拟不同时间段、不同光照角度产生的电流。4.使用插拔式香蕉头接线设计，方便安装。5.实验器轻便小巧，便于移动，方便探究不同距离的光源对太阳能电池板所产生电流的影响。6.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验探究将光能转化为电能的实验" | 8.00(套) | 483.0000 | (略) |
| 1-81 | 教学仪器 | 小车运动实验器 | 苏威尔 | "TP4017一、组成小车导轨型材（由800mm刻度尺、导轨固定夹、光电门固定支架2个、弹簧缓冲装置、末端定滑轮组成）、实验小车、喷塑光滑面导轨1根（800mm）、绒布摩擦面导轨1根（800mm）、砝码3个（10g）、砝码1个（20g）、砝码2个（50g）、龙虾扣3个、砝码桶、钓鱼线二、功能1.用于比较物体运动的快慢实验，探究小车运动快慢与拉力、摩擦面、小车质量、小车轮子个数等因素的关系。2.配合光电门传感器可测得小车的运动速度，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.小车砝码固定杆可同时固定多个不同质量的砝码，可搭配出10种不同小车质量的组合，且不影响光电门的正常工作，探究不同质量对小车运动的影响。4.小车尾部拉杆可一步完成4轮、6轮切换，且不改变小车质量，探究不同轮数对小车运动的影响。5.砝码桶加入不同质量的砝码，可提供10种以上大小不同的拉力，探究不同拉力对运动的影响。6.滑轮及车轮轮轴摩擦力极小，能有效减小轮轴摩擦对实验的影响。7.刀片式车轮设计，与轨道摩擦小。8.车轮与车体之间有弹簧减震，有效保护小车车轮。9.导轨固定夹可快速固定或更换轨道。10.导轨型材自带800mm刻度尺，光电门支架可自由移动且侧面有红色箭头标记，可清晰指示出小 (略) 程。11.配套专用实验软件，预设模板，单次测量自动记录，多次测量自动计算出平均值，以表格形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验小车运动的快慢、测量物体的平均速度等实验" | 8.00(套) | (略) | (略) |
| 1-82 | 教学仪器 | 水的沸腾(热水的降温)规律实验器 | 苏威尔 | "TP4012一、组成铁架台、不锈钢酒精灯、大铁圈、 (略) 、烧杯（50mL）、转接头部件、温度传感器固定杆部件、手紧螺丝二、功能1.用于探究热水的降温规律及水的沸腾现象。2.温度传感器固定杆具备三个不同位置的安装孔，可根据实验需要调节探头不同位置，支持同时接入多个温度传感器并可控制传感器探头等高等距，测量水温及其变化过程，也可探究同一杯水不同位置的温度变化规律，在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.酒精灯为不锈钢材质，高强度高硬度，经久耐用，灯芯与灯体紧密结合，加注口采用螺口设计，有效防止酒精倾倒造成酒精外流，安全性更高。4.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验热水的降温规律、观察水的沸腾现象等实验" | 8.00(套) | 963.0000 | (略) |
| 1-83 | 教学仪器 | 气液相密封实验器 | 苏威尔 | "TP6022一、组成实验器罐体、护线圈*5、硅胶堵头*5、塑料吸管*20二、功能1.用于生化实验中光合作用、酵母菌的呼吸作用等实验。2.实验器罐体配合硅胶堵头、护线圈，可连接气体酒精传感器、氧气传感器、二氧化碳传感器、相对湿度传感器等，轻松搭建密封实验环境，配合传感器使用可在Windows、安卓、iOS系统终端上实时呈现数据。3.实验桶透明设计，便于观察实验现象。4.配合二氧化碳传感器、氧气传感器可做光合作用吸收二氧化碳产生氧气的实验。5.配合二氧化碳传感器、氧气传感器、气体酒精传感器可做酵母菌的细胞呼吸实验。6.配合二氧化碳传感器、氧气传感器、相对湿度传感器可做人体吸入与呼出气体成分的探究实验。7.通过移动终端扫描仪器上的二维码可浏览该仪器配套的使用说明。8.配套专用实验软件，预设模板，以表格和曲线等形式自动记录数据变化情况，实验结果更直观明显。三、实验光合作用、酵母菌的细胞呼吸、人体吸入与呼出气体成分的探究等实验" | 8.00(套) | 207.0000 | (略) |
| 1-84 | 教学仪器 | 数字化实验系统 | 苏威尔 | "SW(略)、支持windows、ios、android操作系统；2、支持有线连接，无线蓝牙连接，传感器自动识别，蓝牙传输会根据设备距离进行排序，便于分组实验的展开；3、可同时连接多个采集器，并支持多个采集器同时工作；可同时支持20个传感器同时采集；4、通用界面采用多种功能风格显示，并且可自定义界面设计；5、通过坐标图像曲线、表格、数值、仪表盘等方式，实时、直观、精确显示实验数据；6、根据实验需要，可进行公式（变量）编辑，自主添加实验变量（或增量等），并通过公式编辑实现不同物理量之间的转换；7、可对数据图表操作，包括对图表的移动、缩放、改变曲线颜色及粗细等，极大方便实验前后的数 (略) 理，适合于教学中实验结果的精确测定与验证；8、具有完善 (略) 理功能，包含多种数据拟合：导数拟合、直线拟合、双曲线拟合、抛物线拟合等；9、可根据需求将实验及实验结果以不同方式保存，可后续查看或继续对结果进行编辑操作；10、包含小学科学、初中物理、初中化学、初中生物、高中物理、高中生物、高中化学7个专用实验模块，全定制化的实验界面及实验操作，贴合教学过程；" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-85 | 教学仪器 | (略) | 苏威尔 | "SW010 (略) 涵盖了实验课程、实验视频、实验方案、实验仪器 (略) ：1、云端多学校管理方式，子学校独立运营维护。2、独立的子学校实验库+海量的云端实验库助力，目前云端实验库已有1000教学实验，单个实验方案涵盖教师指导页，学生指导页和学生报告页，以此巩固课前预台同步实验课程计划，从备课组长学期备课，到老师同步预约上课，实验室管理员审核，实验课的仪器准备，打造全链式的智能化管理。5、数据统计，自动化实时统计学校的实验课情况，开课率，完成率，实验室使用率，仪器使用率，仪器损耗情况，仪器采购情况等。6、平台围绕这些核心功能提供了一系列辅助功能，推动学校的智能化管理，如仓库实验室管理，库存管理，年级组管理，课程编排，系统管理，心愿单管理。为老师提高探究水平，可视化掌握学校已有仪器资源，并应用在教学中， (略) ，提升了老师间相互促进的环境，为学校教育资源同步到同一水平提供了可能。7、学校账号角色和数量：①、学校管理员*1；②、实验室总管理员*1；③、理化生三个学科实验室管理员*2（实验室总管理员兼任一个学科管理员）；④、理化生三个学科备课组长各年级各1个*9（共9个）；⑤、理化生三个学科教师各年级各10个*9（共90个）；共计：103个账号。8、支持数字 (略) 注册和登录，登录之后可使用“ (略) ”，可随时查看实验相关的指导手册、器材信息、实验视频的等资料。提供丰富完整的在线实验教学案例，资源数量700个，提供加盖厂商公 (略) 页截图材料， (略) 址信息、账户和密码，供评委现场验证；提供丰富的在线实验视频，视频数量150个，提供加盖厂商公 (略) 页截图材料， (略) 址信息、账户和密码，供评委现场验证；" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-86 | 教学仪器 | 数字化实验终端 | 苏威尔 | "定制安装有实验数据分析软件，用以师生登 (略) ，配套采集器传感器进行数字化实验等。12英寸LCD显示屏，机身长278.54毫米，宽174.06毫米，厚6.9毫米；整机含电池重量为520克。8GB内存，128GBSSD固态硬盘配置。电池额定容量为7250毫安时。" | 8.00(台) | (略) | (略) |
| 1-87 | 教学仪器 | 《核心素养提升课》PBL课程套装 | 启杭 | "JL(略) 一.产品描述套装以“保卫家园”为主题，以开源主控板为核心并配备丰富的传感器及创意硬件，专为 AIoT 与 Python 教学而设计。该套装包含1个主控板、1个超声波传感器、1个掌上扩展板、1双轴TT马达、2个MS-1.5A舵机、1条数据线及必要结构辅件构成，支持从积木式编程语言入门，进阶学台：跨平台、可扩展、易于调试。搭载 (略) ，具备数字创作课程的教学管理能力，如课程数据统计、教师管理、学生管理、班级管理、授权管理、作品管理、备课管理、互动课堂、测试练台、可扩展、与第三方工具整合方便。5. (略) 特性：PBL学，了解植物所需的光照情况，以便调节补光系统或灯光的亮度。4. 环境监测和控制功能：传感器测量温度和湿度，帮助监测农场内的环境条件，为植物提供适宜的生长环境。通过舵机和风扇，学生可以学板铰链(中号)，开合十万次不变形。6.滑轨：：抽屉全部采用优质DTC牌16寸三节滚珠轨，开合十万次不变形，承重性强，滑动性能良好，无噪音；7.调整脚：柜体内可调节镀锌铁质调整脚." | 1.00(张) | (略) | (略) |
| 1-97 | 教学仪器 | 实验室专用水槽 | 领峰 | "LFXSC-F6规格：430*330*280mm采用实验室专用高密度PP一体化成型水槽，易清洁，耐腐蚀，且利于台面残水自然回流，美观实用；具耐酸碱、耐有机溶剂、耐紫外线等特点。" | 4.00(套) | 350.0000 | (略) |
| 1-98 | 教学仪器 | 上水装置 | 领峰 | "LFSSZZ-S3用于连接地面水管及水龙头，上水管两端接头采用201不锈钢螺帽铜芯，外管是304钢丝+尼龙丝混编的、内管采用三元内管、角阀是钻石轮（塑料包铁）、阀芯和阀体均为铜制" | 4.00(套) | 110.0000 | 440.0000 |
| 1-99 | 教学仪器 | 下水装置 | 领峰 | "LFXSZZ-S3规格:直径35mm*长度500mm水槽专配型排水管，不锈钢卡扣连接，安装方便不渗漏" | 4.00(套) | 110.0000 | 440.0000 |
| 1-100 | 教学仪器 | 三联水嘴 | 武洁 | "WJH0233A鹅颈式实验室专用优质化验水嘴：要求防酸碱、防锈、防虹吸、防阻塞，表面环氧树脂喷涂。开关阀芯为铜质陶瓷芯，高头，便于多用途使用，可拆卸清洗阻塞。出水嘴可拆卸，内有成型螺纹，可方便连接循环等特殊用水水管。" | 4.00(套) | 598.0000 | (略) |
| 1-101 | 教学仪器 | 顶部多模块电源供应装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，模具一体成型。模块内预留高压、低压位置。" | 8.00(个) | 400.0000 | (略) |
| 1-102 | 教学仪器 | 模块储藏装置 | 领峰 | "定制采用ABS材质，圆型设计模具一体成型，四周带LED氛围灯。" | 8.00(个) | 520.0000 | (略) |
| 1-103 | 教学仪器 | 低压电源模块 | 领峰 | "定制1、教师主控型，学生低压电源都可接收主控电源发送的锁定信号，在锁定指示灯点亮后，学生接收老师输送的设定电源电压，教师锁定时,学生自己无法操作，这样可避免学生的误操作。可以分组或独立控制；2、学生电源采用耐磨、耐腐蚀、耐高温的PC亮光薄膜面板，学生电源的控制采用按钮式按键，可以随意设置电压，贴片元件生产技术，微电脑控制，采用4寸液晶显示电源学生交直流电压 。3、学生交流电源通过上下键0～30V电压，最小调节单元可达1V,额定电流2.5A；禁用直流变交流方 (略) ，冒充交流电。用数字万用表现场测试交流30V。 4、学生直流电源也是通过上下键选取，调节范围为0V～30V，分辨率可达0.1V,额定电流2A。 5、一个吊舱上的2组低压电源应能组成正负电源，测试方法，把一组电源的负极用导线连到另一组电源的正极，组成正负电源。用数字万用表现场测试电压正负24V电压，串联48V。 6、一个吊 (略) 络接口，方便 (略) 。采用220V，多功能安全插座;" | 16.00(个) | 450.0000 | (略) |
| 1-104 | 教学仪器 | 伸缩线缆 | 领峰 | "定制含高低压供 (略) 络线缆" | 8.00(项) | 250.0000 | (略) |
| 1-105 | 教学仪器 | 高压电源模块 | 领峰 | "定制采用220V，多功能安全插座;" | 16.00(个) | 200.0000 | (略) |
| 1-106 | 教学仪器 | 智能升降系统 | 领峰 | "定制接收智能化控制系统控制，配置LED灯线1组，灯罩采用PC材质，设计安装透明均光板，不仅能使光线扩散均匀更能起到安全防护作用。采用自动升降牵引装置，牵引轮、牵引绳、壳体，牵引轮转动设置在壳体上，通过挤压轮，挤压轮为可转动设置，牵引轮和挤压轮的边缘分别设置一圈连接槽，牵引绳连接在牵引轮和挤压轮的连接槽中，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力。其牵引绳连接在牵引轮和挤压轮之间，牵引绳被牵引轮和挤压轮夹紧，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间存在预紧力，牵引轮转动时，牵引绳与牵引轮和挤压轮之间之间的摩擦力，来驱动牵引绳移动，牵引轮正转、反转，来带动牵引绳伸缩移动，牵引电源升降移动。" | 8.00(个) | (略) | (略) |
| 1-112 | 其他计算机软件 | 青少年激光切割设计软件 | 铸麒 | "V2.01．提供国产自主研发的正版授权软件。2．触屏操作：支持具有Windows系统触屏功能的所有白板、投影和显示器等硬件。3．▲草图绘制与编辑：可直接用草图绘制命令在任意平面、曲线、曲面上绘制和编辑草图。可直接将*.jpg、*.png、*.tif等格式的图片自动转换成二维草图。（可提供软件功能截图）4．二维转三维建模：支持拉伸、旋转特征功能，可直接对草图、面、边进行转化得到三维模型。 5．实体设计功能：可实现参数化建模（含板材模型30个、组合模型8个、孔槽模型8个）、模型编辑功能（含缩放、镜像、删除、对齐移动、自动吸附、阵列等常用工具），模型间可通过布尔运算（加运算、减运算、交运算）进行结构重组。6．截断切口：在等厚板材的交界位置，自动生成截断切口。将实体切割成多个独立的板材结构。 7．▲拼插槽：在板材侧边添加可互相拼插的插槽，可以调整槽数量、槽长度、槽节点以及槽深度。（可提供软件功能截图）8．▲板材拼接：在两个实体之间制作拼接效果，可以调整槽长度、数量以及凸槽的凸出高度。（可提供软件功能截图）9．全局属性：可 (略) 板材的长度、宽度、厚度、切片间距以及激光切割补偿值。10．▲板材投影：无需转动板材，可以直接对面或实体进行投影生成二维图。（可提供软件功能截图）11．▲结构转换：将任何三维实体造型一键转换成拼插或堆叠结构，拼插结构具有拼插接口，并自动生成二维图形，自 (略) 。（可提供软件功能截图）12．▲电子硬件：软件内置8家国内外电子硬件厂商模型库，电子件模型数量300个。内置螺纹紧固件、键、销等标准件模型，数量50个。通过加载的硬件模型，在造型上自动生成与其相配合的结构或孔位，也可进行尺寸修改。（可提供软件功能截图）13．侧面板材设计：能够沿板材边缘自动生成可直接调整角度、长度、半径、展开公差的侧面板材，可自定义板材边缘衔接长度，且可对生成的侧面板材进行展开和折叠。14．▲沿线折叠：在板材上任意画一条直线，将板材沿着直线折叠，能调整折叠位置，可直接调整半径、角度的大小。（可提供软件功能截图）15．纹理贴图：将*.bmp、*.gif、*.jpg、*.jpeg、*.png、*.tif图片直接附着在实体表面上，可通过草图进行描绘。16．输出激光切割文件：可输出二维图形的DWG/DXF格式文件，支持任何激光切割机使用。17．资源与管理： (略) 络 (略) ，可直接 (略) 页，提供免费的个人云盘和学校云盘。用户可直接在软件里拖曳 (略) 内以及云盘中的三维模型，也可以将软件中模型直接上传到云 (略) 。" | 20.00(节点) | (略) | (略) |
| 1-113 | 教学仪器 | 激光切割耗材 | 粤铭 | "定制激光切割机切割耗材包50个装，3mm椴木板材料，单个尺寸450*450mm" | 5.00(套) | (略) | (略) |
| 1-114 | 切割机 | 激光切割机 | 粤铭 | "定制1、激光功率 100W，工作面幅 1300*900mm，整机尺寸 1900*1700*1100mm。2、配置红光定位系统，以观察当前激光点位置。3、同步吹气，支持切割时吹气，雕刻停止吹气，雕刻切割一体时，免手动吹气。4、、前后开盖保护：打开上盖激光停止工作，防治人员误伤。5、激光头水平0.5mm，工作电压220V，50/60HZ,最小雕刻尺寸：汉字1.7*1.7mm，字母0.8*0.8mm，支持脱机工作。6、雕刻精度 0.0125mm，最大雕刻速度1000mm/s，最大切割速度400mm/s。电机/驱动器为57步进驱动系统。7、支持断水、吸风排烟、断电续雕。支持256色分层输出，360度坡度雕刻。8、显示屏：脱机超大彩屏，切割厚度：0—20mm。9、切割材料：亚克力、木板、皮革、布料等等大部分非金属材料10、支持格式：BMP、PLT、AI、DST、DXF、DSB等11、小幅面摄像巡边系统：系统支持巡边切割板材上的图案的功能，如唛贴布绣或者广告图案类，免去手工定位麻烦" | 1.00(台) | (略) | (略) |
| 1-115 | 教学仪器 | 激光除烟味净化机 | 粤铭 | "定制可过滤激光切割产生的烟味，有环评证书。" | 1.00(台) | (略) | (略) |
| 1-116 | 教学仪器 | 基础课：《三维设计基础课程》 | 铸麒 | "定制配套14套课程：包括配套教材1本、线上课程资源包1套：提供标准化教学资源，课程内容包括“教学目标”、“重难点分析”、“任务分析”、“教学内容”、“课程拓展”、“展示评价”等部分组成，资源内容包括教材、教案、教学PPT、教学视频、模型文件。课程与学科紧密联系，《三维设计基础课》、《3D创意与生活》、《传统文化与科技》、《3D玩偶设计师》、《个性学台支持体验式课程； 8）平台共计20门课程，240节课时的视频讲解，视频时长合计36小时；2.系统性课程解决方案打包服务，配套系统性课程解决方案二、 (略) 1、集课程资源、课后评价、系统管理为一体，一站式解决学校的STEAM教育、创客教育、编程教育和人工智能教育等课程需求，为学生学台能提供系统课程资源，支持课程信息展示、课件展示、视频播放、学生作业查看与评价等（可 (略) 页截图，加盖厂商公章）。▲3、平台能提供科学有效的在线编程学台支持多种硬件，包含机器人、主控板等。5、智慧教学系统(教师用户) 1）自建课程：支持将自研 (略) ， (略) 范围内的师生使用 2）课件下载：支持下载课件源文件至本地，源文件可以进行二次编辑， (略) 络条件较差的情况下使用 3）班级与学生管理：支持批量导入学生名单创建学生账号 4）教学计划管理：支持提前制定精确到课时的周期性教学计划，按计划进行教学。支持没有提前创建计划的情况下，一键快速灵活上课 5）课堂任务管理：老师可在课前/课中/课后任意时间布置任务至学生端，并查收结果 7）多维教育评价：基于人工智能教学框架的多维度评价体系、支持老师对学生的任务和作品成果进行全方位、科学的评价、作品评价支持自定义配置文案6、智慧学台已上线课程2000节教学课程，800个精美的动画课件供教师使用，省时又省力。所有课件可以进行本地化个性编辑，教师可以根据自己的教学风格，打造个人教学特色。机器人的人工智能教育课程紧扣国家的人工智能大方针，以人工智能为内核，以积木、机器人、编程、算法设计、数据 (略) 理、AI应用为载体和呈现形式，结合多学科知识和各种数字化工具，形成了跨学科融合、贯通学情的人工智能与机器人课程。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
| 1-135 | 教学仪器 | 人工智能教学竞赛套装 | 鲸鱼 | "E3001、控制器：时钟频率 240Mhz， 4M flash， 224KRAM，可存储30条程序； 0.96英寸彩色显示屏； 3个按键；提供 (略) 各类输入输出接口；两种工作模式，一种U盘下载模式，另一种在线运行模式；内置蓝牙、扬声器，支持蓝牙BLE4.0，支持APP遥控、模块编程。控制器内置程序选择、确认两个按键，简化了用户操作。通过程序选择按键可以切换选择下载程序，通过确认按键可以开关机、运行程序等功能。2、结构件（含传动件）：集成式底盘，方便快速组装成车体。组件数量 236个，组件种类 39种。3、传动件：5种齿轮，总数 11个，包含：8直齿齿轮 3个、24直齿齿轮 2个，20齿半高锥齿轮 2个，12锥直齿 2个, 蜗杆 2个。4、传感器：旋转编码器 1个、温湿度传感器 1个、单灰度传感器 2个、手势传感器 1个。5、执行器： 闭环电机 3个。彩色RGB灯 1个。6、传感器：触碰传感器 1个、集成5灰度传感器 1个、超声传感器 1个、颜色传感器 1个7、能源： 7.4V 1500mAh专用锂电池8、软件：支持Scratch编程、标准C语言编程、Python编程、模块编程四种编程方式。编程模块包含所有端口功能，支持子程序功能等可视化编程。含有运动、声光、传感器、事件、循环、数学、变量、巡线、自制积木10大功能模块；可适用于Windows、Mac等操作系统，同时可以多线程编程。软件可自动生成C语言，C语言支持指针、数组、结构体等复杂应用。库函数全开放。支持将编写好的流程图或者Scrach编程程序一键切换为Python代码，进阶学衡感知、语音操控、画线遥控四种遥控方式。" | 25.00(套) | (略) | (略) |
| 1-136 | 教学仪器 | 人工智能教学竞赛套装拓展包 | 鲸鱼 | "E02需搭配人工智能教学竞赛套装使用1、结构件（含传动件）：组件数量 277个，组件种类 48种。2、传动件：9种齿轮，总数 27个，包含：8直齿齿轮 1个、16直齿齿轮 4个、24直齿齿轮 2个、12半高锥齿轮 2个、20半高锥齿轮 4个、12锥直齿轮 2个、20锥直齿轮 2个、36锥直齿轮 2个、带销齿条 8个。3、传感器：旋转编码器 1个、温湿度传感器 1个、单灰度传感器 2个、手势传感器 1个。4、执行器：闭环电机 1个、彩色LED灯 1个、LED点阵屏 2个" | 25.00(套) | (略) | (略) |
| 1-137 | 教学仪器 | 运动会闭幕式竞赛场地套装 | 鲸鱼 | "EA-P1-241、该套装包含2024年活动场地任务模型零件580个，可搭建8个任务模型：烟花表演、代表团入场、文艺表演、闭幕致辞、会旗交接、颁奖仪式、圣火熄灭、8分钟展演。固定场地任务模型专用魔术贴。包含2024年活动专用场地纸1张（尺寸2.16米*1.2米），单独包装。" | 2.00(套) | (略) | (略) |
| 1-138 | 教学仪器 | 定制赛台 | 鲸鱼 | "定制1、满足尺寸216x120cm 及以内的比赛场地布置。2、套装包含场地直角组件4个、直边组件18个、底板（32x32cm）28个，以及固定赛台与场地图的螺丝刀、销、布基胶带。" | 1.00(套) | (略) | (略) |
服务类（合 (略) ）
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-17 | 其他服务 | 环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-57 | 其他服务 | 环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-109 | 其他服务 | 集成系统调试 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-110 | 其他服务 | 环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-111 | 计算机设备和软件租赁服务 | 青少年三维创意设计软件 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-125 | 培训服务 | 培训服务 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-126 | 其他服务 | 环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-139 | 培训服务 | 培训服务 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
| 1-140 | 其他服务 | 教室环境提升 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | (略) |
工程类（合 (略) ）
| 品目号 | 品目名称 | 采购标的 | 施工范围 | 施工工期 | 项目经理 | 执业证书信息 | 金额(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-7 | 其他安装 | 给、排水系统（地面以上部分） | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-14 | 其他安装 | 综合布线 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-15 | 其他安装 | 安装支架 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-29 | 其他安装 | 通用接口 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-55 | 其他安装 | 安装支架 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-107 | 其他安装 | 综合布线 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
| 1-108 | 其他安装 | 安装支架 | 严格按照招标文件要求执行 | 严格按照招标文件要求执行 | 夏黎明 | 工程类(给排水)高级工程师 | (略) |
乔**（采购人代表）、张**、李*、高*、王**
代理服务费收费标准：
无
代理服务费金额：
合同包1(实验室设备采购)： (略)元。收取对象：无。
自本公告发布之日起1个工作日。
无
名称：伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第三小学
地址： (略) 伊金霍洛旗
联系方式：(略)
名称： (略) (略) 伊金霍洛旗分中心
地址：内蒙 (略) (略) 伊金霍洛旗创业大厦C座11楼
联系方式：0477-(略)
项目联系人：杨晓丽
电话：0477-(略)
(略) (略) 伊金霍洛旗分中心
2024年12月19日
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