阜 (略) 理化生实验考试操作信息化项目，实验既重视过程操作，也重视观察结果，同时重视在规范允许下学生动手能力的创新。通过利用信息化手段使科学实验操作测试做到安全、可靠、公平、公正、高效、可追溯，科学实验操作测试具有注重实验的操作过程和实验结果双重特点，既要求将所有考生实验测试操作过程通过信息化手段全程记录，又 (略) 上统一阅卷过程中真实还原学生实验操作全程和关键细节，便于阅卷教师可以高效公平的阅卷，还需满足事后考生对成绩的查阅和质疑。根据江苏省教育厅《省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》 苏教基〔2022〕1号以及《 (略) (略) 关于加强和改进中小学实验教学的方案》盐教办〔2022〕12号文件精神，结合我县实际情况，本项目阜 (略) 数据代理机构 (略) ，在实验 (略) 校区、实验初中 (略) 、明达初中建设理化生实验操作考试考点，每个 (略) 1套、理化生实验操作考场3间、抽签候考室1间，建成后可满足我县中学实验操作考试。

阜 (略) 理化生实验考试操作信息化项目，实验既重视过程操作，也重视观察结果，同时重视在规范允许下学生动手能力的创新。通过利用信息化手段使科学实验操作测试做到安全、可靠、公平、公正、高效、可追溯，科学实验操作测试具有注重实验的操作过程和实验结果双重特点，既要求将所有考生实验测试操作过程通过信息化手段全程记录，又 (略) 上统一阅卷过程中真实还原学生实验操作全程和关键细节，便于阅卷教师可以高效公平的阅卷，还需满足事后考生对成绩的查阅和质疑。根据江苏省教育厅《省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》 苏教基〔2022〕1号以及《 (略) (略) 关于加强和改进中小学实验教学的方案》盐教办〔2022〕12号文件精神，结合我县实际情况，本项目阜 (略) 数据代理机构 (略) ，在实验 (略) 校区、实验初中 (略) 、明达初中建设理化生实验操作考试考点，每个 (略) 1套、理化生实验操作考场3间、抽签候考室1间，建成后可满足我县中学实验操作考试。