2025年云帮扶网络教学设备——分体式课堂智能反馈系统比价采购成交公告
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2025年云帮扶网络教学设备——分体式课堂智能反馈系统比价采购成交公告
项目基本信息
售后服务要求
踏勘需求
采购产品需求清单
| 序号 | 商品分类 | 产品名称 | 参考品牌 | 参考型号 | 计量单位 | 采购数量 | 是否允许进口商品报价 | 现货要求 | 原装正品要求 | 技术指标 |
| 1 | 教学仪器 | 分体式课堂反馈系统 | 希沃 | DF16 | 台 | 1 | 否 | 是 | 是 | 一、产品报价二、营业执照三、基本存款账户信息四、法人身份证正反面五、制造厂商授权证明六、规格参数相对应的检查报告七、技术参数"DF16（外置款AI算力服务器）1.整机最大外形尺寸≤260 * 289 * 47（mm）；2.整机正面采用铝合金外壳设计，外部无任何可见的内部功能模块连接线；采用顶部出线，出线接口使用线槽屏蔽盖，出线美观；3.整机采用一体设计，产品边缘采用圆角包边防护；背板采用金属材质，有效屏 (略) 器件辐射；4.整机壁挂式固定方式，挂壁后使用螺丝进行锁紧固定，避免模块脱落；5.整机接口非外接拓展， (略) (略) 交换接口，一 (略) （ (略) 络），一路连接多媒体教学设备（一体机/智慧黑板）；6. (略) 支持PoE功能的 (略) 接口，支持级联Po (略) 络摄像机和阵列麦克风； 7. (略) MicroSD卡接口，支持通过MicroSD卡升级整机系统软件；8. (略) Type-C 接口，支持调试和控制功能；""""SC12S（8K多目教学观察摄像机)1.整机采用一体化设计，内置四个摄像头和8阵列麦克风，支持PoE和DC12V直流供电；2.整机具备 (略) RJ45接口；3. (略) 3.5mm audio in 音频输入接口；4. (略) Type-C接口；5. (略) DC12V电源输入接口；""6.整机RJ45接口支持PoE功能，≥2级PoE功能阵列麦克风级联；3.5mm Audio in音频输入接口，支持对远端音频信号与本地音频进行混音，以消除混响；7.Type-C接口支持整机功能调试，可查看整机工作状态和系统配置；8.电源输入接口支持12V直流输入；""9.整机具有≥2个工作状态LED指示灯，可分别指示音频系统工作状态指示和视频系统工作状态指示；10.产品内置专属的不低于4核音频 (略) 理器，配置独立不低于64MB系统内存，不低于256MB存储空间；支持 (略) 麦克 (略) 理，采样率不低于192k，AAC编码码率不低于480kbps；11.整机内置独立音频 (略) 理器，采集音 (略) 信号，一路用于课堂回放音频，一路用于AI语音分析；支持音频3A算法（自动增益控制（AGC）、自动抑制噪声（ANC）、自动回声消除（AEC）），提升麦克风#音效果；12.整机内置8阵列麦克风，#音角度≥180°，可用于对教室环境音频进行采集，#音距离≥12m时，信噪比不低于15dB；13.产品内置采用不低于4 (略) 理器，操作系统版本linux 5.1及以上操作系统，≥1GB系统内存、≥8GB存储空间。14.产品支持MJPG、H.264视频编码格式，支持输出1080p、4k、8k分辨率画面； 15.整机内置非独立式摄像头，采用一体化集成设计，摄像头数量≥4个；像素值均不低于#； 均支持 3D 降噪算法和数字宽动态范围成像WDR 技术，支持输出 MJPG、 H.264 视频格式。16.整 (略) 独立式广角高清摄像头，视场角≥151度且水平视场角≥135度，支持输出4:3、16:9比例的图片和视频；支持1920 x 1080，3840 x 2160分辨率输出；在清晰度为3840 x 2160分辨率下，支持30帧的视频输出。17.整机内置非独立式3个智能拼接摄像头，支持清晰度TV lines ≥ 1600 lines。18.整机内置的智能拼接摄像头，视场角≥141度且水平视场角≥139度，可拍摄≥#像素的照片，支持输出8192×2048分辨率的照片和视频，支持画面畸变矫正功能 。19.整机内置非独立的广角高清摄像头，在距离整机 1.7 米情况下， 且拍摄范围可以覆盖摄像头垂直法线左右距离大于等于 4 米， 可以实现人脸识别。20.整机支持距离摄像头位置≥10米距离的AI识别人脸。21.整机内置非独立摄像头模组，同时输出至少 3 路视频流，同时支持课堂远程巡课、课堂教学数据采集、本地画面预览（拍照或视频录制）。22.整机 (略) 线可实现供电、网络传输及图像传输；23.设备支持复位按键，支持通过物理按键复位及重启；24. (略) 卡， (略) 络连接设备， (略) 线至PoE in或PoE out接口均 (略) 功能。25. (略) 于无拉流状态时，5分钟后整机自动进入低功耗模式；26.支持云端在线系统固件升级。27.产品支持≥2种供电方式，PoE和DC12V供电方式。""TC15(4K教学观察摄像机）1.产品采用一体化设计，内置4k摄像头和麦克风。2.产品摄像头水平视场角≥40°，对角线视场角≥45°；3.产品摄像头传感器有效像素≥# 。4.产品摄像头支持4K超高清影像输出。5.可提供3840×2160图像编码输出，同时向下兼容 1920×1080、1280×720 分辨率；6.产品可同 (略) 编码输出，1路支持1920x1080分辨率的课堂实录画面，帧率可设置25ps、30fps；1路支持3840x2160分辨率；1路1920x1080分辨率板书画面，菜单设置帧率可选10/5/3/1 帧；""MC15（全向麦）1.产品采用一体化设计，内置6个传感器单元，组成环形阵列。2.产品内置阵列麦克风，360°全向#音，麦克风#音距离≥4m；3.产 (略) 理采用4核国 (略) 理芯片；4.阵列麦克风具备≥1个状态指示灯，可显示麦克风工作状态，蓝灯表示工作状态正常，红灯表示无法正常#音。5.产品支持数字音频传输；6.产品 (略) RJ45级联接口，Down支持RJ45音频输入，Up (略) 络级联和信息输出，同时支持PoE in电源；1路USB音频接口；2路3.5mm AUX接口，支持音频输入输出接口；1个红绿双色指示灯，支持显示产品工作状态。7.产品支持P (略) 络供电， (略) 网线，即可实现供电及信号传输；8.产品整机支持POE供电， (略) 为POE IN， (略) 为POE OUT，支持给外部POE设备供电；""课堂智能反馈系统软件1.系统支持对师生互动行为，进行2D还原重建，并标识对应学生的头像及互动情况（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）""2.系统支持对教室环境的3D还原重建，形成桌椅、讲台、一体机的真实环境建模，采集到的师生互动行为自动对应到具体课桌位置；支持正前方、左前方、右前方、左后方、右后方的等至少5种视角转换。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）3.在2D/3D课堂孪生界面中，通过颜色深浅表示学生参与互动的活跃程度，基于学生上台次数、举手次数、问答次数等计算学生活跃程度，颜色越深则代表越活跃。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）4.在2D/3D课堂孪生界面中，支持点击课堂活跃热力图中的学生头像，查看该学生的师生互动视频片段，统计该学生在本节课的上台互动、举手次数、问答次数。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）5.在2D/3D课堂孪生界面中，支持在地面上显示教师的巡堂轨迹，颜色越深代表停留时间越长。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）6.系统依据采集到的音视频数据，自动生成课程总览、师生对话、课堂互动三个维度的课堂反馈建议，可查看课程知识点、符合知识性目标的提问、不合适的提问、提问优化建议、所有提问、课堂互动评价、课堂互动建议。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）7.设备制造商应具备较强的技术研发实力，系统需具备内置生成式大模型和教学内容辅助生成算法，自动或半自动生成高质量教学建议、教学评价等内容，辅助学校开展AI相关技术应用。8.系统根据教学内容，基于教学环节、教学任务、教学行为等至少三个特征，形成用户教学流程分布执行情况，支持以进度样式展示，展示不同课堂行为环节的开展情况（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）9.系统支持统计课程时长、课堂中教师讲授时长、教师讲授字数、教师授课平均语速等。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）10.系统自动统计教师授课、师生互动、小组讨论、课堂练习等时间分布情况，支持按照时序图、和饼图等样式展示，展示不同课堂行为发生的顺序、时长等。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）11.系统将课堂中老师和学生的声音转写为文字，按照前后文自动切割为不同的片段；片段支持展开查看详细文字，支持跳转到文字段落对应的视频片段。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）12.系统支持对语音转写中的师生问答进行自动识别，所有的提问自动高亮显示，支持将识别出的问答实录一键导出为云文档。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）13.系统支持对课堂提问总数、核心提问、学生应答、教师理答数量等数据进行统计，通过圆环图呈现（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）14.系统支持对识别出的文字进行手动校准，支持修改说话人角色，新增或删除对话内容等功能。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）15.系统支持自动识别问题分类，按照布鲁姆提问类型，分为记忆型、理解型、应用型、分析型、评价型、创造型等。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）""16.系统支持自动识别问题分类，可按照4MAT（四何类型）识别。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。17.系统支持自动识别教师理答分类，可识别为简单肯定、针对肯定、激励、直接否定、重复问题或学生答案等。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）18.系统支持自动识别教师提问后的等待回答时长，可分类为3秒以内，3-5秒，5秒以上等。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）19.系统支持自动识别学生回答时长，可分类为5秒以内，5-15秒，15秒以上等。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）20.系统自动对课堂按照教学内容进行切片划分，支持显示片段的标题和内容小结，支持查看不同片段的视频和课堂对话文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）21.系统支持自动识别问题分类，按常规问答型、追问型、思考再答型、无响应等进行分类统计，通过饼图表呈现。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）22.系统支持通过弗兰德斯编码规则对课堂数据进行每秒1次的打点，自动计算出启发/指导比（I/D）、学生稳态比（PSSR）、教学内容比（CCR）、学生发言比（PIR）、教师提问比（TQR）等指标数值，通过雷达图呈现。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）23.系统支持将本堂课的弗兰德斯编码数值和标准数据进行对比，通过上下箭头呈现高于或低于标准数值；可查看弗兰德斯矩阵编码打点信息，每1秒为一个点，将课堂的全部过程进行打点标记。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）24.系统支持教师画面、学生画面双窗口显示，小窗口可自由拖动位置和自由切换；视频画面与互动课件一一对应，点击互动课件缩略图，可跳转至对应视频片段。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）25.系统将课堂实录自动切割为关键片段，根据模式的选择播放指定类型的片段内容；片段中包含提问、回答、举手、上台、齐读、讨论等教学事件，播放进度条支持显示事件类型、定位播放功能。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）26.系统支持教学环节、课堂互动、完整回放等至少三种播放模式，可任意切换。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）27.系统支持将报告下载至本地，报告中包含基础数据、AI建议、教学时间分配、讲学环节时间轴、PTA模型、问答模型、提问类型、弗兰德斯编码图、S-T/Rt-Ch教学分析图、提问数据统计、提问详情列表等。28.系统支持计算本节课的教师行为占有率Rt、师生行为转换率Ch，基于本节课的Rt值、Ch值得出本节课的教学模式，教学模式包含：混合型、练习型、讲授型、对话型等。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）29.系统支持以海报、二维码的方式分享给他人。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）30.系统支持在移动端查看报告。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）31.系统支持将听评课记录关联，通过听课记录快速跳转课堂实录片段，并能抽象出评课摘要，呈现本节课人工评价各维度的评分（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）32.系统支持将两节课数据进行对比，实现同课异构分析，包含教学时间分配、问答模式、提问类型、学生应答、教师理答、弗兰德斯互动分析、S-T教学分析、Rt-Ch教学分析等多个模型，以可视化图像方式对比。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）33.系统支持将老师多节课数据分析，形成老师的成长趋势，包含巡堂轨迹变动，教学时间分配，提问类型及数量等变化，并以图表形式展现（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）34.系统支持以学校为单位，查阅本校设备报告录制情况，直接查阅每份报告，并能查阅部署设备数、昨日活跃设备数、报告生成数、昨日新增数、本校老师参与度、本校报告学科分布等数据；还能支持以教师的形式进行查阅。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）35.系统 (略) 域为单位， (略) 域设备部署情况，报告生成数量，报告学科分布，并支持查阅不同学校的教师参与率，可以下钻到学校内部，直接查阅报告（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）36.支持报告管理能力，能对报告进行重命名、移除（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）37.系统支持学校、老师下载报告所录制的视频，以mp4形式进行保存（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）" |
供应商报价详情
采购人意见
1.电子卖场供应商用其上架销售的商品可参与比价报价。
2.采购人按照电子卖场交易商品品目、《政府采购需求管理办法》《黑龙江省政府采购文件编制及评审活动禁止行为清单（试行）》 (略) 制定的禁止行为文件所规定内容，设定和发布商品的比价需求和初步意向价格,不应将多种商品的比价项目作为一个比价项目发布。
3.供应商参与报价则表示默认满足并接受采购需求项目要求。
4.供应商报价不得高于采购人设定的初步意向价格和供应商上架在售的同款商品价格。
5.其他资质文件：
①供应商响应的若为进口商品或品牌商品，需提供生产厂家或一级经销商授权。?（品牌商品名单详见：http://**-view/information/detail?noticeId=#）
②供应商响应的若为生产厂家自产自销商品，应提供《生产厂家自产自销商品证明》和具有合法资质的检测机构出具的产品检测（检验）报告或证书等必要的证明。
6.比价报价时间截止后，采购人应在满足比价条件并参加报价的供应商中选择排名价最低者成交，应当自中标、成交供应商确定之日起2个工作日内，发出中标、成交通知书。采购人不应以比价需求发布阶段未列明的技术参数、产品功能为理由拒绝成交。如需废标的，需在备注栏填写充分、合理的废标理由，无法提供相关情况的，不得废标。
7.比价报价期间，供应商只能报价一次，报价后不可修改报价产品的技术参数、服务标准、证明链接、产品报价等任何信息。
8.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一比价项目。
9.供应商报价相同且符合报价规则的，应选择最早报价的成交。
10.对小微企业实行价格优惠政策。比价项目如关联了不专门面向中小企业的政府采购计划，采购人应按照我省支持中小企业发展的相关政策，填写对小微企业执行的价格扣除比例。供应商响应的所有商品均为小型或微型企业生产的，供应商应上传针对商品生产厂家的《小微企业声明函》，系统自动用扣除后的价格比价、排名，实际成交价为未扣除价格前的供应商响应报价。
11.产生成交结果后，供应商应72小时内确认订单，不可不确认订单或以商品价格错误、商品无库存、物流无法配送等不正当理由取消订单。
| 序号 | 商品名称 | 响应品牌及型号 | 备注 | 采购数量 | 报价(单价/元) | 小计(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 分体式课堂反馈系统 | 希沃/DF16 分体式课堂反馈设备 | 1 | #.00 | #.00 | |
| 总报价(元) | #.00 | |||||
| 序号 | 商品名称 | 响应品牌及型号 | 备注 | 采购数量 | 报价(单价/元) | 小计(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 分体式课堂反馈系统 | 希沃/ DF16 | 全部满足电子竞价需求 | 1 | #.00 | #.00 |
| 总报价(元) | #.00 | |||||
| 序号 | 商品名称 | 响应品牌及型号 | 备注 | 采购数量 | 报价(单价/元) | 小计(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 分体式课堂反馈系统 | 希沃/DF16 | 1 | #.00 | #.00 | |
| 总报价(元) | #.00 | |||||
项目基本信息
售后服务要求
踏勘需求
采购产品需求清单
| 序号 | 商品分类 | 产品名称 | 参考品牌 | 参考型号 | 计量单位 | 采购数量 | 是否允许进口商品报价 | 现货要求 | 原装正品要求 | 技术指标 |
| 1 | 教学仪器 | 分体式课堂反馈系统 | 希沃 | DF16 | 台 | 1 | 否 | 是 | 是 | 一、产品报价二、营业执照三、基本存款账户信息四、法人身份证正反面五、制造厂商授权证明六、规格参数相对应的检查报告七、技术参数"DF16（外置款AI算力服务器）1.整机最大外形尺寸≤260 * 289 * 47（mm）；2.整机正面采用铝合金外壳设计，外部无任何可见的内部功能模块连接线；采用顶部出线，出线接口使用线槽屏蔽盖，出线美观；3.整机采用一体设计，产品边缘采用圆角包边防护；背板采用金属材质，有效屏 (略) 器件辐射；4.整机壁挂式固定方式，挂壁后使用螺丝进行锁紧固定，避免模块脱落；5.整机接口非外接拓展， (略) (略) 交换接口，一 (略) （ (略) 络），一路连接多媒体教学设备（一体机/智慧黑板）；6. (略) 支持PoE功能的 (略) 接口，支持级联Po (略) 络摄像机和阵列麦克风； 7. (略) MicroSD卡接口，支持通过MicroSD卡升级整机系统软件；8. (略) Type-C 接口，支持调试和控制功能；""""SC12S（8K多目教学观察摄像机)1.整机采用一体化设计，内置四个摄像头和8阵列麦克风，支持PoE和DC12V直流供电；2.整机具备 (略) RJ45接口；3. (略) 3.5mm audio in 音频输入接口；4. (略) Type-C接口；5. (略) DC12V电源输入接口；""6.整机RJ45接口支持PoE功能，≥2级PoE功能阵列麦克风级联；3.5mm Audio in音频输入接口，支持对远端音频信号与本地音频进行混音，以消除混响；7.Type-C接口支持整机功能调试，可查看整机工作状态和系统配置；8.电源输入接口支持12V直流输入；""9.整机具有≥2个工作状态LED指示灯，可分别指示音频系统工作状态指示和视频系统工作状态指示；10.产品内置专属的不低于4核音频 (略) 理器，配置独立不低于64MB系统内存，不低于256MB存储空间；支持 (略) 麦克 (略) 理，采样率不低于192k，AAC编码码率不低于480kbps；11.整机内置独立音频 (略) 理器，采集音 (略) 信号，一路用于课堂回放音频，一路用于AI语音分析；支持音频3A算法（自动增益控制（AGC）、自动抑制噪声（ANC）、自动回声消除（AEC）），提升麦克风#音效果；12.整机内置8阵列麦克风，#音角度≥180°，可用于对教室环境音频进行采集，#音距离≥12m时，信噪比不低于15dB；13.产品内置采用不低于4 (略) 理器，操作系统版本linux 5.1及以上操作系统，≥1GB系统内存、≥8GB存储空间。14.产品支持MJPG、H.264视频编码格式，支持输出1080p、4k、8k分辨率画面； 15.整机内置非独立式摄像头，采用一体化集成设计，摄像头数量≥4个；像素值均不低于#； 均支持 3D 降噪算法和数字宽动态范围成像WDR 技术，支持输出 MJPG、 H.264 视频格式。16.整 (略) 独立式广角高清摄像头，视场角≥151度且水平视场角≥135度，支持输出4:3、16:9比例的图片和视频；支持1920 x 1080，3840 x 2160分辨率输出；在清晰度为3840 x 2160分辨率下，支持30帧的视频输出。17.整机内置非独立式3个智能拼接摄像头，支持清晰度TV lines ≥ 1600 lines。18.整机内置的智能拼接摄像头，视场角≥141度且水平视场角≥139度，可拍摄≥#像素的照片，支持输出8192×2048分辨率的照片和视频，支持画面畸变矫正功能 。19.整机内置非独立的广角高清摄像头，在距离整机 1.7 米情况下， 且拍摄范围可以覆盖摄像头垂直法线左右距离大于等于 4 米， 可以实现人脸识别。20.整机支持距离摄像头位置≥10米距离的AI识别人脸。21.整机内置非独立摄像头模组，同时输出至少 3 路视频流，同时支持课堂远程巡课、课堂教学数据采集、本地画面预览（拍照或视频录制）。22.整机 (略) 线可实现供电、网络传输及图像传输；23.设备支持复位按键，支持通过物理按键复位及重启；24. (略) 卡， (略) 络连接设备， (略) 线至PoE in或PoE out接口均 (略) 功能。25. (略) 于无拉流状态时，5分钟后整机自动进入低功耗模式；26.支持云端在线系统固件升级。27.产品支持≥2种供电方式，PoE和DC12V供电方式。""TC15(4K教学观察摄像机）1.产品采用一体化设计，内置4k摄像头和麦克风。2.产品摄像头水平视场角≥40°，对角线视场角≥45°；3.产品摄像头传感器有效像素≥# 。4.产品摄像头支持4K超高清影像输出。5.可提供3840×2160图像编码输出，同时向下兼容 1920×1080、1280×720 分辨率；6.产品可同 (略) 编码输出，1路支持1920x1080分辨率的课堂实录画面，帧率可设置25ps、30fps；1路支持3840x2160分辨率；1路1920x1080分辨率板书画面，菜单设置帧率可选10/5/3/1 帧；""MC15（全向麦）1.产品采用一体化设计，内置6个传感器单元，组成环形阵列。2.产品内置阵列麦克风，360°全向#音，麦克风#音距离≥4m；3.产 (略) 理采用4核国 (略) 理芯片；4.阵列麦克风具备≥1个状态指示灯，可显示麦克风工作状态，蓝灯表示工作状态正常，红灯表示无法正常#音。5.产品支持数字音频传输；6.产品 (略) RJ45级联接口，Down支持RJ45音频输入，Up (略) 络级联和信息输出，同时支持PoE in电源；1路USB音频接口；2路3.5mm AUX接口，支持音频输入输出接口；1个红绿双色指示灯，支持显示产品工作状态。7.产品支持P (略) 络供电， (略) 网线，即可实现供电及信号传输；8.产品整机支持POE供电， (略) 为POE IN， (略) 为POE OUT，支持给外部POE设备供电；""课堂智能反馈系统软件1.系统支持对师生互动行为，进行2D还原重建，并标识对应学生的头像及互动情况（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）""2.系统支持对教室环境的3D还原重建，形成桌椅、讲台、一体机的真实环境建模，采集到的师生互动行为自动对应到具体课桌位置；支持正前方、左前方、右前方、左后方、右后方的等至少5种视角转换。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）3.在2D/3D课堂孪生界面中，通过颜色深浅表示学生参与互动的活跃程度，基于学生上台次数、举手次数、问答次数等计算学生活跃程度，颜色越深则代表越活跃。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）4.在2D/3D课堂孪生界面中，支持点击课堂活跃热力图中的学生头像，查看该学生的师生互动视频片段，统计该学生在本节课的上台互动、举手次数、问答次数。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）5.在2D/3D课堂孪生界面中，支持在地面上显示教师的巡堂轨迹，颜色越深代表停留时间越长。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）6.系统依据采集到的音视频数据，自动生成课程总览、师生对话、课堂互动三个维度的课堂反馈建议，可查看课程知识点、符合知识性目标的提问、不合适的提问、提问优化建议、所有提问、课堂互动评价、课堂互动建议。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）7.设备制造商应具备较强的技术研发实力，系统需具备内置生成式大模型和教学内容辅助生成算法，自动或半自动生成高质量教学建议、教学评价等内容，辅助学校开展AI相关技术应用。8.系统根据教学内容，基于教学环节、教学任务、教学行为等至少三个特征，形成用户教学流程分布执行情况，支持以进度样式展示，展示不同课堂行为环节的开展情况（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）9.系统支持统计课程时长、课堂中教师讲授时长、教师讲授字数、教师授课平均语速等。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）10.系统自动统计教师授课、师生互动、小组讨论、课堂练习等时间分布情况，支持按照时序图、和饼图等样式展示，展示不同课堂行为发生的顺序、时长等。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）11.系统将课堂中老师和学生的声音转写为文字，按照前后文自动切割为不同的片段；片段支持展开查看详细文字，支持跳转到文字段落对应的视频片段。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）12.系统支持对语音转写中的师生问答进行自动识别，所有的提问自动高亮显示，支持将识别出的问答实录一键导出为云文档。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）13.系统支持对课堂提问总数、核心提问、学生应答、教师理答数量等数据进行统计，通过圆环图呈现（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）14.系统支持对识别出的文字进行手动校准，支持修改说话人角色，新增或删除对话内容等功能。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）15.系统支持自动识别问题分类，按照布鲁姆提问类型，分为记忆型、理解型、应用型、分析型、评价型、创造型等。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）""16.系统支持自动识别问题分类，可按照4MAT（四何类型）识别。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。17.系统支持自动识别教师理答分类，可识别为简单肯定、针对肯定、激励、直接否定、重复问题或学生答案等。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）18.系统支持自动识别教师提问后的等待回答时长，可分类为3秒以内，3-5秒，5秒以上等。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）19.系统支持自动识别学生回答时长，可分类为5秒以内，5-15秒，15秒以上等。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）20.系统自动对课堂按照教学内容进行切片划分，支持显示片段的标题和内容小结，支持查看不同片段的视频和课堂对话文字明细，文字明细会按师 (略) 分，并自动进行分段分句。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）21.系统支持自动识别问题分类，按常规问答型、追问型、思考再答型、无响应等进行分类统计，通过饼图表呈现。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）22.系统支持通过弗兰德斯编码规则对课堂数据进行每秒1次的打点，自动计算出启发/指导比（I/D）、学生稳态比（PSSR）、教学内容比（CCR）、学生发言比（PIR）、教师提问比（TQR）等指标数值，通过雷达图呈现。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）23.系统支持将本堂课的弗兰德斯编码数值和标准数据进行对比，通过上下箭头呈现高于或低于标准数值；可查看弗兰德斯矩阵编码打点信息，每1秒为一个点，将课堂的全部过程进行打点标记。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）24.系统支持教师画面、学生画面双窗口显示，小窗口可自由拖动位置和自由切换；视频画面与互动课件一一对应，点击互动课件缩略图，可跳转至对应视频片段。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）25.系统将课堂实录自动切割为关键片段，根据模式的选择播放指定类型的片段内容；片段中包含提问、回答、举手、上台、齐读、讨论等教学事件，播放进度条支持显示事件类型、定位播放功能。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）26.系统支持教学环节、课堂互动、完整回放等至少三种播放模式，可任意切换。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）27.系统支持将报告下载至本地，报告中包含基础数据、AI建议、教学时间分配、讲学环节时间轴、PTA模型、问答模型、提问类型、弗兰德斯编码图、S-T/Rt-Ch教学分析图、提问数据统计、提问详情列表等。28.系统支持计算本节课的教师行为占有率Rt、师生行为转换率Ch，基于本节课的Rt值、Ch值得出本节课的教学模式，教学模式包含：混合型、练习型、讲授型、对话型等。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）29.系统支持以海报、二维码的方式分享给他人。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）30.系统支持在移动端查看报告。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）31.系统支持将听评课记录关联，通过听课记录快速跳转课堂实录片段，并能抽象出评课摘要，呈现本节课人工评价各维度的评分（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）32.系统支持将两节课数据进行对比，实现同课异构分析，包含教学时间分配、问答模式、提问类型、学生应答、教师理答、弗兰德斯互动分析、S-T教学分析、Rt-Ch教学分析等多个模型，以可视化图像方式对比。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）33.系统支持将老师多节课数据分析，形成老师的成长趋势，包含巡堂轨迹变动，教学时间分配，提问类型及数量等变化，并以图表形式展现（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）34.系统支持以学校为单位，查阅本校设备报告录制情况，直接查阅每份报告，并能查阅部署设备数、昨日活跃设备数、报告生成数、昨日新增数、本校老师参与度、本校报告学科分布等数据；还能支持以教师的形式进行查阅。（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）35.系统 (略) 域为单位， (略) 域设备部署情况，报告生成数量，报告学科分布，并支持查阅不同学校的教师参与率，可以下钻到学校内部，直接查阅报告（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）36.支持报告管理能力，能对报告进行重命名、移除（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）37.系统支持学校、老师下载报告所录制的视频，以mp4形式进行保存（提供第三方检测中心所出具的检测报告复印件并加盖公章）" |
供应商报价详情
采购人意见
1.电子卖场供应商用其上架销售的商品可参与比价报价。
2.采购人按照电子卖场交易商品品目、《政府采购需求管理办法》《黑龙江省政府采购文件编制及评审活动禁止行为清单（试行）》 (略) 制定的禁止行为文件所规定内容，设定和发布商品的比价需求和初步意向价格,不应将多种商品的比价项目作为一个比价项目发布。
3.供应商参与报价则表示默认满足并接受采购需求项目要求。
4.供应商报价不得高于采购人设定的初步意向价格和供应商上架在售的同款商品价格。
5.其他资质文件：
①供应商响应的若为进口商品或品牌商品，需提供生产厂家或一级经销商授权。?（品牌商品名单详见：http://**-view/information/detail?noticeId=#）
②供应商响应的若为生产厂家自产自销商品，应提供《生产厂家自产自销商品证明》和具有合法资质的检测机构出具的产品检测（检验）报告或证书等必要的证明。
6.比价报价时间截止后，采购人应在满足比价条件并参加报价的供应商中选择排名价最低者成交，应当自中标、成交供应商确定之日起2个工作日内，发出中标、成交通知书。采购人不应以比价需求发布阶段未列明的技术参数、产品功能为理由拒绝成交。如需废标的，需在备注栏填写充分、合理的废标理由，无法提供相关情况的，不得废标。
7.比价报价期间，供应商只能报价一次，报价后不可修改报价产品的技术参数、服务标准、证明链接、产品报价等任何信息。
8.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一比价项目。
9.供应商报价相同且符合报价规则的，应选择最早报价的成交。
10.对小微企业实行价格优惠政策。比价项目如关联了不专门面向中小企业的政府采购计划，采购人应按照我省支持中小企业发展的相关政策，填写对小微企业执行的价格扣除比例。供应商响应的所有商品均为小型或微型企业生产的，供应商应上传针对商品生产厂家的《小微企业声明函》，系统自动用扣除后的价格比价、排名，实际成交价为未扣除价格前的供应商响应报价。
11.产生成交结果后，供应商应72小时内确认订单，不可不确认订单或以商品价格错误、商品无库存、物流无法配送等不正当理由取消订单。
| 序号 | 商品名称 | 响应品牌及型号 | 备注 | 采购数量 | 报价(单价/元) | 小计(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 分体式课堂反馈系统 | 希沃/DF16 分体式课堂反馈设备 | 1 | #.00 | #.00 | |
| 总报价(元) | #.00 | |||||
| 序号 | 商品名称 | 响应品牌及型号 | 备注 | 采购数量 | 报价(单价/元) | 小计(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 分体式课堂反馈系统 | 希沃/ DF16 | 全部满足电子竞价需求 | 1 | #.00 | #.00 |
| 总报价(元) | #.00 | |||||
| 序号 | 商品名称 | 响应品牌及型号 | 备注 | 采购数量 | 报价(单价/元) | 小计(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 分体式课堂反馈系统 | 希沃/DF16 | 1 | #.00 | #.00 | |
| 总报价(元) | #.00 | |||||
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