序号

货物名称

数量

单位

单价

合价

请提供满足参数要求 * 个品牌

备注（是否进口产品）

1

纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

2

纯电动汽车高压充配电总成训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

3

纯电动汽车电驱动系统训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

4

纯电动汽车电动空调系统训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

5

纯电动汽车电控助力转向系统训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

6

车身电气系统训练台

1

台

?

?

?

否

7

(略) 电池PACK装调与检测技术平台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

8

驱动系统装调与检测技术平台

1

台

?

?

?

否

9

直流充电桩

1

台

?

?

?

否

*

心肺复苏模拟人医学教学模型

2

套

?

?

?

否

序号

货物名称

招标技术要求

1

纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台(含智能教学系统)

1.1产品采用纯电动汽车原车 (略) 电池包，并对电池 (略) 局部解剖，可直观展示动 (略) (略) 件连接结构及位置。同时该产品可互联智能教学系统，实现 (略) 电池管理系统交互式教学。

1.2产品功能

1.2.1产品采用原车器件，可真实的呈现该系统组成与各组件形态。

1.2.2设备断掉高压电后 (略) 件拆卸，以及各组成件的认知。

1.2.3 (略) 电池 (略) 局部解剖， (略) 位采用透明 (略) 封装，可观 (略) 重要组成件及电池线路连接形式。

1.2.4产品具有 * 个相同的测试工位，（投标文件内置4个测试工位高清实物拍摄图片。）各工位可对电池管理系统低压线 (略) 测量，学员可借助万用表，示波器等设备对 (略) 检测。如：电压信号，电阻信号、脉冲信号等。

1.2.5训练台检测面板丝印彩色电池管理系统电路原理图，检测面板采用 亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

1.2.6检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

1.2.7可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

1.2.8实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

1.2.9实训台通过CAN转USB设备对协议 (略) 转换，实现MiniPC数据传输。

1.2. * (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

1.2. * 训练台必须与纯电动汽车高压充配电总成训练台、纯电动汽车电驱动系统训练台、纯电动汽车电动空调训练台、纯电动汽车电控助力转向训练台、纯电动汽车车身电气训练台等互联互动，为互联设备提供能量源。

1.2. * 训练台采铝型材，底部安装6个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

1.3技术参数
电池包总电压： * .2V
单体电池类型： * 元锂电池
单体电池电压：3.6V
电池组数： * （ * S）+1（8S）
单体电池容量： * AH
续航里程： * KM
电池包电量： * .2KWh

1.4训练台配置学生教材《新能源 (略) 电池及管理系统检修》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：

项目1： (略) 电池组拆装与检测

任务1： (略) 电池组电池的基础知识

任务2： (略) 电池组的拆卸

任务3： (略) 电池组的外观检查与安装

项目2：不同类型 (略) 电池组的技术分析

任务1：镍氢电池的技术分析

任务2：锂电池的技术分析

任务3：燃料电池的技术分析

任务4：超级电容电池的技术分析

项目3： (略) 电池管理系统的检修

任务1：电池管理系统的工作原理与检测

任务2： (略) 电池组热管理系统的技术分析

项目4： (略) 理

任务1：旧电池的梯次利用

任务2：废 (略) 理

（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

1.5为满足教学实训要求，配套实训指导书必须包含以下实训项目内容：
实训项目1 认识 (略) 电池
实训项目2 认识电池管理系统
实训项目3 (略) 电池维护保养
实训项目4 测量电池温度传感器
实训项目5 测量电池信息采集器
实训项目6 测量接触器
实训项目7 测量电池包高压互锁
实训项目8 测量电池管理控制器
实训项目9 (略) 电池常见故障类型
(略) 提供实训指导书纸质版核查，内容必须相符。

1.6智能教学系统需与纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现 (略) 电池及管理系统课程交互式教学。

1.7智能教学系统功能

1.7.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

1.7.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

1.7.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

1.7.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

1.7.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

1.7.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

1.7.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

1.7.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

1.7.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。

1.7. * 系统内置原车预充上电控制过程逻辑flash动画，动画包含点火开关、BMS电池管理器、分压接触器、正极接触器、负极接触器、主接触器、预充电阻、薄膜电容、VTOG、仪表等，清晰展示OK灯点亮，高压上电控制逻辑。

1.7. * 系统内置交流充电过程flash动画，包含BMS管理器、 (略) 电池、高压电控总成、交流充电口、仪表显示等。清晰展示充电请求、充电确认、充电时仪表的显示内容等。
▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

2

纯电动汽车高压充配电总成训练台(含智能教学系统)

2.1整体概述
产品采用原车高压充配电总成，互联高压充配电总成智能教学系统，实现纯电动汽车高压充配电总成交互式教学。

2.2产品功能

2.2.1产品采用原车充配电总成，充 (略) 包含车载充电器模块、DC-DC模块、高压配电箱模块等。

2.2.2、充配电总成箱盖采用透明亚克力板封装，可直 (略) 电子元器件结构及线路连接，方便学员对充 (略) 结构认知。

2.2.3产品具有 * 个相同的测试工位，（投标文件内置4个测试工位高清实物拍摄图片)各工位可对充配电总成系统低压线 (略) 诊断与测量，学员可借助万用表，示波器等设备对 (略) 检测。如：电压信号，电阻信号等。

2.2.4训练台检测面板丝印彩色充配电总成电路原理图，检测面板采用 亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

2.2.5检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

2.2.6可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车高压充配电总成训练台智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

2.2.7实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

2.2.8实训台通过CAN转USB设备对协议 (略) 转换，实现MiniPC数据传输。

2.2.9 (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

2.2. * 高压充配电总成有独立冷却循环系统，冷却系统由电子水泵、内部水道、散热器、水箱、电子风扇等组成，电子水泵和电子风扇采用直流 * V电源驱动。

2.2. * 训练台采铝型材，底部安装4个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

2.2. * 训练台必须与 (略) 电池及管理系统训练台、电驱动系统训练台、电动空调系统训练台、电控助力转向系统训练台、车身电气系统训练台等互联互动。

2.3训练台配置学生教材《新能源汽车电学基础与高压安全》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：

项目1：电学基础知识

任务1：常用电学参数概念

任务2: 电路基础元件的识别

项目2：汽车电工常用工具的使用

任务1：数字万用表的种类和使用方法

任务2：电学参数的测量

任务3：常用绝缘工具的识别和使用

项目3：常用电子电器元件特性

任务1：常用电子电器元件特性

任务2：常用电子电器元件测量

项目4：高压电基础知识

任务1：高电压等级与安全电压

任务2：高压故障电流带来的危害

任务3：新能源汽车高压区域识别

项目5：高压安全与防护

任务1：避免高压伤害的防护措施

任务2：维修车间安全防护与急救措施

任务3：新能源车辆高压作业检测设备及工具的使用

项目6：高压安全法规要求

任务1：国家高压法规要求

任务2：售后维修人员资质要求

任务3：高压中止（切断回路）标准操作流程
（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

2.4为满足实际教学需求，需配套与实训台相关联的实训指导书及典型实训项目，实训项目需不少于5个。
实训项目1? 认识高压电控总成
实训项目2? DC/DC变换器功能结构认知
实训项目3? 认识车载充电机
实训项目4? 认识高压配电模块
实训项目5? 认识直流充电系统
(略) 提供实训指导书纸质版核查，内容必须相符。

2.5整体概述
该系统可与纯电动汽车高压充配电总成训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现纯电动汽车高压充配电总成系统交互式教学。

2.6产品功能

2.6.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

2.6.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

2.6.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

2.6.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

2.6.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

2.6.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

2.6.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

2.6.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

2.6.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。

2.6. * 系统内置电机旋转变压器测量、高压互锁检测、高压下电标准流程等实车检测操作视频。

2.6. * 系统内置高压电控总成爆炸图flash动画，爆炸图至少包含 * 个元器件，所有图片必须按照在高压 (略) 的层次及位置，有层次的排列，点击图片显示其名称，点击名称显示其作用。
▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车高压充配电总成训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车高压充配电总成训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

3

纯电动汽车电驱动系统训练台(含智能教学系统)

3.1整体概述

3.1.1产品采用纯电动汽车原车电驱动系统，包含电机控制器、驱动电机、变速箱 (略) 分，可真实展示电驱动系统工作过程，同时该产品可互联智能教学系统，实现纯电动汽车 (略) 系统交互式教学。

3.2产品功能

3.2.1、产品采用原车永磁交流同步电机，配套原车控制器，可实现 (略) 系统传递过程的演示教学。

3.2.2、实训台配置 * 键启动开关、电子驻车开关、油门踏板、刹车踏板、换挡模块、电动真空助力系统，原车仪表等模块，原车仪表等可真实实现车 (略)

3.2.3、驱动轴车轮与后轴车轮间采用柔性皮带传动，驱动轮两侧安装透明亚克力防护装置，保障了学员在实训过程中的安全。

3.2.4、训练台配置独立冷却循环系统，循环系统由电子水泵、电机、散热器、水箱、电子风扇等组成，电子水泵和电子风扇采用直流 * V电源驱动。

3.2.5、产品具有 * 个相同的测试工位，（投标文件提供内置4个测试工位高清实物拍摄图片及视频，为提高学生学习效率，4名学员同时使用万用表检测电机正弦值、余弦值、励磁信号。驱动轴车轮与后轴车轮间采用柔性皮带传动，为保证学生安全，轮盘外加透明防护罩保护。）各工位可对纯电动汽车电驱动系统低压线 (略) 诊断与测量，学员可借助万用表，示波器等设备对 (略) 检测。如：电压信号，电阻信号等。

3.2.6、训练台检测面板丝印彩色纯电动汽车电驱动系统电路原理图，检测面板采用亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

3.2.7、检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

3.2.8、可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车电驱动系统智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

3.2.9、实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

3.2. * 、实训台通过CAN转USB设备对协议 (略) 转换，实现MiniPC数据传输。

3.2. * 、 (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

3.2. * 、训练台采铝型材，底部安装6个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

3.2. * 、训练台必须与 (略) 电池及管理系统训练台、纯电动汽车高压充配电总成训练台、电动空调系统训练台、电控助力转向系统训练台、车身电气系统训练台等互联互动。

3.3技术参数
前电动总成（ * 合 * ） B状态
额定工作电压V * .2
工作电压范围V * — *
理论峰值功率/持续时kW/s * / *
峰值扭矩/持续时间Nm/s * / *
持续功率/扭矩Nm * / *
最大转速 rpm * 0
变速器（速比） BYDNT * -1（ * .7）

3.4训练台配置学生教材《新能源汽车电机及控制系统检修》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：
项目1：高压电驱动系统
任务1：高压电驱动系统的组成与识别
任务2：高压互锁与绝缘检测
项目2：驱动电机的结构与检测
任务1：驱动电机的基本知识
任务2：永磁同步驱动电机的结构与检测
任务3： * 相异步电机的结构与故障分析
项目3：电机控制器的结构与检修
任务1：电机控制器的基 (略) 特征
任务2：电机 (略) 结构与检测
项目4：电驱动能量传递和热管理系统
任务1：电驱动系统能量传递系统
任务2：电驱动热管理系统
（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

3.5实训项目

实训项目1? 认识档位传感器
实训项目2? 测量电机控制系统
实训项目3? 测量电机温度传感器
实训项目4? (略) CAN线路
实训项目5? 测量车速传感器
(略) 提供实训指导书纸质版核查，内容必须相符。

3.6整体概述
该系统可与纯电动汽车电驱动系统训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现纯电动汽车电驱动系统交互式教学。

3.7产品功能

3.7.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

3.7.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

3.7.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

3.7.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

3.7.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

3.7.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

3.7.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

3.7.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

3.7.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。
▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电驱动系统训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电驱动系统训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

4

纯电动汽车电动空调系统训练台(含智能教学系统)

4.1整体概述
训练台采用纯电动汽车原车电动空调系统制作而成，包含PTC、 (略) 件组成，同时该实训台可互联电动空调系统智能教学系统，实现纯电动汽车电动空调系统交互式教学。

4.2产品功能

4.2.1、产品采用原车器件，可真实的呈现该系统组成与各组件形态。

4.2.2、设备断掉高压电后 (略) 件拆卸，以及各组成件的认知。

4.2.3、产品具有 * 个相同的测试工位，（投标文件内置4个工位实物拍摄图片以及工位检测端子实物放大图片）各工位可对汽车空调系统低压线 (略) 测量，学员可借助万用表，示波器等设备对 (略) 检测。如：电压信号，电阻信号、脉冲信号等。

4.2.4、训练台检测面板丝印彩色空调系统电路原理图，检测面板采用 亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

4.2.5、检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

4.2.6、可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车电动空调系统训练台智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

4.2.7、实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

4.2.8、实训台通过CAN转USB设备对协议 (略) 转换，实现MiniPC数据传输。

4.2.9、 (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

4.2. * 、训练台必须与纯电动汽车高压充配电总成训练台、纯电动汽车电驱动系统训练台、纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台、纯电动汽车电控助力转向训练台、纯电动汽车车身电气训练台等互联互动，为互联设备提供能量源。

4.2. * 、训练台采铝型材，底部安装4个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

4.3训练台配置学生教材《新能源汽车维护与故障诊断》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：
项目1：新能源汽车的日常维护；

任务1：新能源汽车维护的必要 (略) 保养项目；

任务2： (略) 内日常维护项目；

项目2：新能源汽车的定期保养；

任务1：混合 (略) 汽车的保养周期与内容；

任务2：纯电动汽车的保养周期与内容；

项目3：新能源汽车的故障诊断 ；

任务1：新能源诊断设备的操作使用与故障诊断流程；

任务2：高压驱动组件的故障排查；

任务3：新能源汽车整车故障排查；

任务4：充电系统的故障排查；

任务5： (略) 电池系统的故障排查。
（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

4.4实训项目
实训项目1? 测量出风模式控制电机
实训项目2? 测量室内温度传感器
实训项目3? 测量空调鼓风机调速模块
(略) 提供实训指导书扫描版（含封面、完整目录、某 * 章节内容）核查，内容必须相符。

4.5整体概述
该系统可与纯电动汽车电动空调系统训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现纯电动汽车电驱动系统交互式教学。

4.6产品功能

4.6.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

4.6.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

4.6.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

4.6.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

4.6.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

4.6.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

4.6.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

4.6.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

4.6.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。

4.6. * 配套空调和暖风系统Unity 3D教学资源，动画可完整展现纯电动车辆轮廓，并配有空调系统 (略) 件总成标识，包含：（散热器冷凝器带电子风扇总成、PTC水加热模块、制冷硬管总成、鼓风机、蒸发箱、空调水壶、空调面板、空调水泵、空调控制器、电动压缩机等）标识数量不少于 * 个， (略) 件， (略) 件名称及作用，可通过点击鼠标右键对 (略) 旋转，同时可通过滚动 (略) (略) 部放大与缩小。

4.6. * 配套蒸发箱结构Unity 3D教学资源， (略) (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击右侧分 (略) (略) 分解与合并展示，可通过点击鼠标右 (略) 旋转，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件包含（出风模式电机、空气混合电机、转盘、蒸发器总成、暖风芯体总成、换风口） (略) 分， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。

4.6. * 配套散热器冷凝器带电子风扇总成结构Unity 3D教学资源，点击散热器冷凝器带电子风扇总成， (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击右侧分 (略) (略) 分解与合并展示，可通过点击鼠标右 (略) 旋转，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件包含（电子风扇、散热器、冷凝器） (略) 分， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。

4.6. * 配套鼓风机结构Unity 3D教学资源， (略) 件， (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击右侧分 (略) (略) 分解与合并展示，可通过点击鼠标右 (略) 旋转，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件包含（花粉过滤器、鼓风机风扇、鼓风机调速伺服器、循环控制电机） (略) 分， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。

▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电动空调系统训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电动空调系统训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

5

纯电动汽车电控助力转向系统训练台(含智能教学系统)

5.1整体概述
训练台采用纯电动汽车原车电控助力转向统制作而成，包含转向电机、前桥、前减震器总成、车轮、羊角、 (略) 件组成，同时该实训台可互联电动助力转向系统智能教学系统，实现纯电动汽车电动助力转向系统交互式教学。

5.2产品功能

5.2.1产品采用原车器件，可真实的呈现该系统组成与各组件形态。

5.2.2设备断掉高压电后 (略) 件拆卸，以及各组成件的认知。

5.2.3产品具有 * 个相同的测试工位。

5.2.4训练台检测面板丝印彩色电控助力转向系统电路原理图，检测面板采用 亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

5.2.5检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

5.2.6可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车电控助力转向系统训练台智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

5.2.7实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

5.2.8、 (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

5.2.9训练台必须与纯电动汽车高压充配电总成训练台、纯电动汽车电驱动系统训练台、纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台、纯电动汽车电动空调系统训练台、纯电动汽车车身电气训练台等互联互动，为互联设备提供能量源。

5.2. * 训练台采铝型材，底部安装4个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置.

5.3训练台配置学生教材《新能源汽车概论》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：
项目1：国内外新能源汽车现状与发展趋势；

任务1：新能源汽车的类型与技术特征；

任务2：发展新能源汽车的必要性；

任务3：新能源汽车发展现状及趋势；

项目2：新能源汽车的类型与电池概述；

任务1：新能源汽车的类型与主流车型；

任务2：新能源汽车电池的类型与应用车型；

项目3：混合 (略) 汽车的技术特点和驱动方式? ；

任务1：混合 (略) 汽车的技术特点；

任务2：混合 (略) 汽车的驱动方式；

任务3：混合 (略) 汽车结构认知；

项目4：纯电动汽车的技术特点和驱动方式；

任务1：纯电动汽车的技术特点；

任务2：纯电动汽车的驱动方式；

任务3：纯电动汽车结构认知；

项目5：新能源汽车功能操作；

任务1：新能源汽车的安全使用规范和组合仪表操作；

任务2：新能源汽车控制器的操作；

任务3：新能源汽车的使用和驾驶操作；

任务4：新能源汽车舒适娱乐系统的操作；

任务5：新能源汽车车内装置的使用和车辆规格的识别。
（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

5.4实训项目
实训项目1? 认识电动助力转向系统
实训项目2? 认识助力转向系统传感器
实训项目3? 认识助力 (略) 器
实训项目4? 测量转向柱锁
实训项目5? 助力转向系统常见故障类型?
(略) 提供实训指导书扫描版（含封面、完整目录、某 * 章节内容）核查，内容必须相符。

5.5教学系统整体概述

该系统可与纯电动汽车电控助力转向系统训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现纯电动汽车电动助力转向系统交互式教学。

5.6产品功能

5.6.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

5.6.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

5.6.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

5.6.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

5.6.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

5.6.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

5.6.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

5.6.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

5.6.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。

★5.6. * 配套电控真空助力液压制动系统unity 3D 动画，动画可完整展现比亚迪E5车辆轮廓，并配有车辆 (略) 件总成标识，包含：（前盘式制动器、ABS、半轴、VBEV真空泵、前盘式制动器、制动踏板总成、组合仪表、刹车真空助力泵、换挡操纵机构总成等）标识数量不少于 * 个，可通过点击鼠标右键对 (略) 旋转，同时可通过滚动 (略) (略) 部放大与缩小。（为保证可达到教学效果， (略) 自行携带演示设备，提供演示，需满足上述参数）

★5.6. * 配套刹车真空助力泵结构Unity 3D教学资源，点击刹车真空助力泵总 (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。（为保证可达到教学效果， (略) 自行携带演示设备，提供演示，需满足上述参数）

★5.6. * 配套前盘式制动器结构Unity 3D教学资源，点击前盘式制动 (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击右侧分 (略) (略) 分解与合并展示，可通过点击鼠标右 (略) 旋转，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。（为保证可达到教学效果， (略) 自行携带演示设备，提供演示，需满足上述参数）

5.6. * 资配套电动转向助力系统Unity 3D教学资源，动画可完整展纯电动车辆轮廓，并配有车辆转向总成 (略) 件总成标识，包含：（转向机总成、减震、转向管柱总成、转向信号开关总成、转向盘总成等）标识数量不少于5个，可通过点击鼠标右键对 (略) 旋转，同时可通过滚动 (略) (略) 部放大与缩小。（为保证可达到教学效果， (略) 自行携带演示设备，提供演示，需满足上述参数）
▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电控助力转向系统训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电控助力转向系统训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

6

车身电气系统训练台

6.1整体概述
产品由纯电动汽车原车车身解剖组成，可在车身上检测电器元件与线路电信号，完成纯电动汽车低压电器系统教学。

6.2技术参数

6.2.1、产品由纯电动汽车原车解剖车身及车身电器系统组成，对原车前后舱盖，前后 (略) 解剖，真实展示 (略) 结构，并在解剖面上涂抹防护漆。

6.2.2、玻璃升降系统、灯光系统、车门中控系统等电器结构完整， * V低压辅助电器系统可正常工作。

6.2.3、训练台采用铝塑性材料，底部安装万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

6.2.4、训练台需与 (略) 电池及管理系统训练台、纯电动汽车高压充配电总成训练台、纯电动汽车电驱动系统训练台、纯电动汽车电动空调系统训练台、纯电动汽车电控助力转向系统训练台等互联互动。

6.3训练台配置学生教材《新能源汽车电气技术》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：
项目1：新能源汽车电路识图；

任务1：电路图的基本组成和元件识别；

任务2：比亚迪和丰田电路图的识读方法；

项目2： (略) 络系统；

任务1：整车控制系 (略) 关的测量；

任务2： (略) 络框架结构和总线测量；

任务3：新能源 (略) 联系统；

项目3：电动助力转向系统；

任务1：电动助力转向系统的功能与组件更换；

任务2：电动助力转向系统的信号测量；

项目4：暖风和空调系统；

任务1：新能源汽车暖风和空调系统的功能与组件更换；

任务2：新能源汽车暖风和空调系统的信号测量；

项目5：新能源汽车充电技术；

任务1：充电的类型和操作使用；

任务2：充电组件的技术要求与检修

（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比）

6.4实习指导书
实训项目1? 测量后雾灯
实训项目2? 测量右前门锁线路
实训项目3? 测量外置功放线路
实训项目4? 测量后视镜左右线路
实训项目5 ?测量右转向灯线路? 实训项目6? 测量右前小灯线路
实训项目7? 测量右前远光灯线路
实训项目8? 测量雨刮电机线路? 实训项目9? 测量左前车窗开关线路
实训项目 * ? 测量刹车灯控制系统?
(略) 提供实训指导书纸质版核查，内容必须相符。

6.5为了方便学生对汽车电路知识的学习，配套便携式电器辅助教学系统，方便学 (略) 件原理，同时可用于新能源汽车电路实训教学。

6.5.1实验箱采用模块化设计、内部包含 * 个可拆卸电路板模块，实验箱内需不少于NPN插件 * 极管、NPN贴片 * 极管、继电器、直流电机、可调电阻、贴片电阻、色环电阻、瓷片电容、贴片电容、电解电容、检测开关、按动开关、光敏电阻、 (略) 效应管、 (略) 效应管、整流 * 极管、肖特基 * 极管、稳压 * 极管、发光 * 极管、NE * 集成 (略) 件模块，所有模块之间可以采用跨接线连接，实现典型的汽车电子电路功能。

6.5.2实现自适应感应大灯线路连接：

1）连接电源V+端口与电阻R2右侧端口；

2）连接电阻R2左侧端口与继电器KM1 NO端口；

3）连接继电器KM1 COM端口与与电阻R * 左侧端口；

4）连接电阻R * 右侧端口与GND端口；

5）连接继电器KM1端口与LED3正极；

6）连接LED3负极与GND端口；

7）连接V+端口与继电器A+端口；

8）连接继电器A-端口与 * 极管Q1 C端口；

9）连接 * 极管Q1 E端口与GND端口；

* ）连接继电器A+端口与 * 极管Q3 C端口；

* ）连接 * 极管Q3E端口与电阻R * 左侧端口；

* ）连接电阻R * 右侧端口与 * 极管Q1 B端口；

* ）连接 * 极管Q3 E端口与电容C2正极；

* ）连接电容C2负极与GND端口；

* ）连接 * 极管Q3 C端口与电阻R * 左侧端口；

* ）连接电阻R * 右侧端口与电阻R * 右侧端口；

* ）连接电阻R * 左侧端口与 * 级管Q3 B端口；

* ）连接电阻R * 右侧端口与光敏电阻上侧端口；

* ）连接光敏电阻下方端口与GND端口；

* ）打开电源V+，电压至5V，使用手电筒照射光敏电阻RL1，LED3正常点亮。 (略) 提供样品验证功能符合情况。

▲6.6? 6. (略) 提供样品验证功能性，功能需满足参数技术要求。

7

(略) 电池PACK装调与检测技术平台(含智能教学系统)

7.1整体概述
该产 (略) 校新能源汽车 (略) 电池PACK组装技术定向开发，采用当代最前沿的生产及装调技术设计， (略) 新能源汽车 (略) 电池PACK 组装与调试教学。

7.2产品功能

7.2.1产品由 (略) 电池PACK装调实训台组成。

7.2.2装调实训台配置智能交互系统。

7.2.3装调实训台包含 * 个电池组模块，电池采用磷酸铁锂 (略) 电池组成，单体容量 * AH，

7.2.4配置车规级分布式电池管理系统，电池组装完成后可通过设备配套的智能交互系统与分布式电池 (略) 数据交互，完成 (略) 电池组的相关数据监控。

7.2.5技术平台配置国标交流充电口与车载充电机，数据标定完成后可 (略) 充电测试，完成充电线路原理与实训教学。

7.2.6实训台配套交流充电枪， (略) 充电线路测试，平台支持国标7kw及以下交流充电桩充电。

7.2.7平台配套模拟负载系统，可完成 (略) 电池组的放电原理线路的调试。

7.2.8该平台配置高压配电箱模块，可完成高压上下电控制线路原理的调试教学。

7.2.9实训台充电模块、高压配电箱模块及分布式电池管理系统模块采用透明亚克力面板封装，可直观展现各模块的形态及模块间的线路连接状态。

7.2. * 技术平台配置简易放电负载，同时可通过交流充电口对外放电，可与驱动系统装调与检测技术互联，为电机控制器提供能量。

7.2. * 平台制作材料选用坚固冷轧钢板，经过严格的脱脂、酸洗、防锈磷化、纯水清洗、静电喷涂等工艺流程，色泽自然、稳定性高、不易变形、耐水、耐老化，

7.2. * 设备配套双开门柜子

7.2. (略) 配套双刹车万向脚轮锁止机构，表面采用优质镀锌工艺，保证了脚轮机构的强度和硬度。内部采用精密钢珠，可实现全方位旋转，环保静音，更安全。刹车系统采用大螺纹固定刹车片，刹的更稳，更牢固。

7.3智能教学系统可对组装 (略) 标定与动态检测，并可通过人机交互界面对 (略) 电池PAC (略) 图形化控制，方便学生对电池组的数据分析与标定。

7.4智能教学系统安装在MiniPC 上，信息通过 * 寸高清多媒体动态显示。

7.5系统可实时检测CAN设备、M * 等通讯设备的连接状态，并能对 (略) 判定，异常时会上报相应的错误提示。并且可以对插拔的M * (略) 自动检测与通讯恢复。

7.6系统具有理论、实训、调试等 * 大主要功能。
（1）理论
①理论模式内置丰富的视频资源与文本资源，视频资源分为本地资源和在线资源；视频播放时可暂停，可全屏，可调整音量，屏幕右侧显示课程资源名称。
②软件具有资源添加功能，支持视频、文本、图片、flash等格式。
③视频资源具有循环播放功能。
（2）实训
实训模式图形化动态显示 (略) 电池组总电压，电池均温，单体电池电压，单体电池最高电压、单体电池最低电压、单体电池温度，单体电池最高温度、单体电池最低温度、电流，SOC等数据信息。电池单体信息可在 * 个模组之间切换。
点击放电按钮，页面可显示放电电流，剩余放电时间等信息。
点击充电按钮，连接充电枪，正常情况下，页面显示充电枪连接状态，CC、CP，充电电流，充电剩余时间等信息。
（3）调试
①点击调试按钮可进入调试界面，调试数据信息呈列表形式显示，包含：总压过高、单体过高、放电高温、充电高温、压差过大、放电过流、soc过低、当前SOC、总压过低、单体过低、放电低温、充电低温、温差过大、充电过流、绝缘过低、电池容量等数据，每条数据分 * 个告警等级， (略) 编辑修改。
②软件具有接触器检测功能。并可将采集的数据通过canbus实时反馈至教学系统。可实时检测总正继电器、总负继电器、预充继电器、放电继电器、慢充继电器、快充继电器等。
③接触器工作时，软件界面对应按钮可呈突出显示，学员也可通过鼠标控制接触器的断开与吸合，从而验证设备的工作状态。
④充电模式具有自动充电模式和手动充电模式功能，模式可任意切换。
⑤软件具有展示数据流功能，点击展示数据流按钮，可动态显示 (略) 电池管理系统相关数据流，包含：系统电压、系统总电流、系统SOC、 (略) 状态、充电枪连接状态、充电状态、充电枪充电模式和状态、绝缘正阻值、绝缘负阻值、CC电阻值、CC2电阻值、电池温差、CP占空比、高压互锁状态、与整车通讯状态、充电机通讯状态、交流充电枪座温度等信息。
⑥软件具有恢复默认设置功能，可对标定 (略) * 键恢复。

7.7配套各类型电池单体结构立体图，立体图可分解与合并，分解后的图片需能清晰展示电池单体结构组成，立体图可 * °旋转，电池类型需包含铅酸电池、镍氢电池、 * 元锂电池、磷酸铁锂电池。

（智能教学系统需为投标人 (略) 商自主研发的成熟产品，需提供中华人民共和 (略) 签发的计算机软件著作权登记证书复印件加盖投标人公章（原件备查）。）

8

驱动系统装调与检测技术平台

8.1整体概述
该实训台围绕新能源车用电机及控制系统定向开发，配套整车电机控制器及高压配电箱。可实现永磁同 (略) 状态演示及常规信号检测。

8.2产品功能
产品组成： (略) 总成拆装实训台、智能信息采集检测箱、驱动能量供给平台、 * 相高压连接线缆、低压通信连接线缆等重要组成件组成。

8.3 (略) 总成拆装实训台
8.3.1电动机类型为 * 相永磁交流同步电机，电动机最大输出扭矩 * N.m, 额定扭矩 * N.m, 最大输入功率 * kW，额定功率 * kW，最大输出转速 * 0rpm。

8.3.2变速器为单挡固定齿比变速器，主减速器减速比9. * ， * 级传动比3. * ，主减速传动比2. * ， (略) (略) 的距离 * mm。

8.3.3桌面承重面板采用2㎝厚度木板，面板上装有优质不锈钢折弯面板，真不锈钢材质，耐腐蚀，易清洁，受力均匀，承重能力强。

8.3.4桌面平铺≥5mm厚度绝缘垫，可有效的避免拆装过程中，部件或油污的滑落对台面造成的损伤，同时 (略) 件间硬接触造成与元件损坏。

8.3.5 (略) 时，可借助示波器测量 * 相电的相位与旋变传感器的信号。

8.3.6平台设计了电动机与变速箱分离丝杆机构以及变速箱 * °任意翻转结构，使 (略) 总成拆装轻便快捷。电动机与变速器分离不需手动操作，有效防止学员训练中的事故隐患。

8.3.7平台台面 * 周设计了油槽，齿轮拆卸、清洗、安装时油污直接可以回流到集油装置，保持环境整洁。

8.3.8平台采用上下双层结构梁支撑，承重大梁采用 * * * 的U型型材制作而成，安全稳固。

8.3.9平台采用钢质材料，可承受不低于1吨的有效载荷。

8.3. * 平台有效解决了学员 (略) 总成拆装与调试的高频率技能训练。

8.4智能信息采集检测箱

8.4.1实训台配套智能信息采集检测箱，箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

8.4.2智能信息采集检测箱装有电机低压控制信号输入及输出插头，插头采用新能源原车低压信号插头，最大程度 (略) 件教学。

8.4.3智能信息采集检测箱装有电机 * 相电源输入线缆插座，学生可通过配套电机 * 相线缆完成驱动能量供给平台与智能信息采集检测箱之间的高压线路装配与连接。

8.4.5可借助万用表完成定子绕组相间电压信号检测。

8.4.6设备配套有电机 * 相电压信号、电机旋变信号检测点，可借助示波器等设备对该 (略) 诊断与分析。

8.4.7检测面板采用亚克力材质，表面经特殊工 (略) 理；装配具有保护功能的检测端子，检测端子名称采用白色字体丝印。

8.5驱动能量供给平台

8.5.1驱动能量供给平台搭载 * .5寸超大触摸液晶显示器，平台结构选用坚固冷轧钢板，经过严格的脱脂、酸洗、防锈磷化、纯水清洗、静电喷涂等工艺流程，色泽自然、稳定性高、不易变形、耐水、耐老化。

8.5.2配套车规级电机控制器，设备通电后，可动态展示电机正反转状态。

8.5.3平台配有电机线接口、电机旋变传感器接口及地线接口，可方便连接智能信息采集检测箱为电机供电。

8.5.4技术平台具有外接端口，可与 (略) 电池 PACK装调与检测技术平台联动。

8.5.5配套超大存储抽屉，抽屉采用实心双排滚珠静音缓冲阻尼导轨固定，抽拉顺滑，平衡力强，导轨表面采用不锈钢拉丝，电镀加 (略) 理，历经盐雾测试，不易生锈，不易褪色。

8.5.6抽屉内可存放电机高低压线束，使用方便，美观大方。

8.6驱动能量供给平台搭配智能教学系统

8.6.1智能教学系统具有理论和实训功能

8.6.2理论模式具有本地资源和在线资源功能。

8.6.3可通过本地资源，播放高清视频。平台支持在线资源播放功能， (略) 的环境下下载 (略) 授课学习。

8.6.4产品具有资源上传功能，通过资源上传端口，教师可以上传自主课程，或者删除自主课程。课程资源名称自动添加到视频播放功能本地课程资源目录下。

8.6.5实训功能具有数据流动态显示功能，可实时显示电机转速、U、V、W相电压、控制器母线电压、控制器母线电流、电机控制器系统状态、电机当前转速、 (略) 模式、电机旋变零点位置、运行频率、电机温度、控制器温度等信息。

8.6.6智能教学系统可控制电机正转和反转。

8.6.7实训模式设有上电、下电、启动、停止、加速、减速、调试按钮、可分别对 (略) 控制。

8.6.8配套永磁式 * 相交流同步电机资源，

8.7可完成的实训项目

8.7.1变速箱组件外观检查，如齿轮轮系转动、主轴齿轮、副轴齿轮的、差速器组件等的检查

8.7.2差速器组件的高度测量

8.7.3后箱体轴承孔底的测量

8.7.4选择 * 轴轴调整垫片厚度

8.7.5驱动电机的空转检查

8.7.6冷却回路密封性能检查

8.7.7冷态绝缘电阻检测

8.7.8绕组短路检查

8.7.9绕组断路检查

8.7. * 旋变传感器绕组阻值检查

8.7. * 电机绕组温度传感器阻值检查

9

直流充电桩

9.1系统参数

尺寸：≥ * x * x * mm

安装形式：落地安装

工作环境温度：- * ℃~?+ * ℃

相对湿度：5%RH?~? * %RH

海拔高度：≤ * m

输入电压：AC * V- * V

充电方式：单充/慢充式

总功率： * kW

输出电压： * ~ * V

输出电流范围：0~ * A

电子锁：使能或禁止， * V脉冲式，有反馈

BMS辅助电源效率： * Vdc或 * Vdc?(液晶屏设置)

9.2整机性能

功率：>? * %

功率因数：≥0. *

启动方式：?刷卡、APP、VIN自动识别、调度充电

防护等级：≥IP *

*

心肺复苏模拟人医学教学模型

* .1模拟人特点：
本模型为成年男性整体人，解剖标志明显，手感真实，肤色统 * ，形态逼真，外形美观，便于操作定位。
头可左右摆动，水平转动 * 度。
生命特征模拟：瞳孔缩放及颈动脉搏动的变化。
采用热塑弹性体混合胶材料，经久耐用。
心肺复苏术：仰卧位，头可后仰，便于清除呼吸道异物
(略) 胸外按压操作。
(略) 打开气道。
(略) 口对口人工呼吸或者使用简易呼吸器辅助呼吸，有效人工呼吸可见胸廓起伏。

* .2软件特点：
操作模式：CPR训练操作，CPR考核操作（ * 键考核模式、实战考核模式）。
训练操作： (略) 按压与吹气练习，每次操作的按压深度和潮气量不在标准范围内时有语音提示。
* 键考核模式：只需输入学员信息后就可以开始考核，有语音提示。（根据 * 标准设定）
默认参数：
时间： * 秒；频率： * 次/分；按压和吹气比例： * ：2；循环次数：5次；
按压深度评定：少于5cm为不足，大于或等于5cm为正确，没有过大设定。
吹气量评定：少于 * ml为不足， * ml- * ml之间为正确，大于 * ml为过大。
实战考核模式：可自由设置参数。
设置项包括：操作时间、操作频率，按压和吹气的比例次数、循环次数、合格的正确率。 还可以在操作前由老师 (略) 为：意识判断、急救呼吸、脉搏检查、检查呼吸、清除异物。有语音提示。
全程模拟心电图显示：随着按压操作，心电图随之变化，抢救成功后显示为正常心电图。
全程电子监测：按压位置、按压深度、吹气量。
学员管理：操作过程回放，成绩单保存、打印。
可用于普通人群、专业医护人员心肺复苏知识的普及、训练与考核。专用USB数据线 * 根；
心肺复苏操作应用软件光盘 * 张；
复苏操作垫 * 条；
屏障面膜( * 张/盒) * 盒 ；
可换肺囊装置 * 套；
可换面皮 * 只；
使用说明书 * 本；
保修卡、合格证；

* .3 AED除颤仪功能：
设计符合人机工程学。打开面盖，则设备开机；合上面盖，则设备关机。
(略) AED的工作流程，AED自动体外除颤仪（训练专用）无高压电击除颤动作，全程中文语音提示，指导学员熟悉AED的工作流程及AED使用要点。
自动侦测除颤电极片的贴敷位置是否正确，学员通过反复使用模拟AED可以熟悉电极片贴敷位置
遵循美国心脏学会（AHA）及美国红十字会规定的各种AED的情景准则而专门设计。
只需将除颤电极与模拟人相连即可全自动监护除颤，全过程无需人为介入，自动检测、分析并颤。
标准配置：
心肺复苏全身人体模型 * 具；
豪华手拉推式人体硬塑箱 * 只；
计算机（用户自配或选配）；
AED自动体外除颤仪(训练专用） * 台；

序号

目录

招标商务需求

（ * ）免费保修期内售后服务要求

1

维修响应及故障解决时间

在保修期内， * 旦发生质量问题，投标人保证在接到通知 * 小 (略) 进行修理或更换。

2

关于免费保修期

★1.1货物免费保修期? 5? 年，时间自最终验收合格并交付使用之日起计算。

…

其他

投标人应按其投标文件中的承诺，进行其他售后服务工作。

（ * ）免费保修期外售后服务要求（可选）

1

?

?

2

?

?

…

?

?

（ * ）其他商务要求

1

关于交货

1.1交货地点： (略) 市 (略) 区将军帽路1 (略) 巧匠楼

1.2投标人必须承担的设备运输、安装调试、验收检测和提供设备操作说明书、图纸等其他类似的义务，其中属于中华人民共和国国家质量监督 (略) 颁布的《特种设备目录》中的设备必须按规定办理注册登记。

1.3签订合同后  *  天（日历日）内交货。

2

关于验收

2.1投标人货物经过双方检验认可后，签署验收报告，产品保修期自验收合格之日起算，由投标人提供产品保修文件。

2.2当满足以下条件时，采购人才向中标人签发货物验收报告：

a、中标人已按照合同规 (略) 产品及完整的技术资料。

b、 (略) 文件技术规格书的要求，性能满足要求。

c、货物具备产品合格证。

d、……

2.3……

3

关于违约

3.1中标人不能交货的，需偿 (略) 分货款的  *  %的违约 (略) (略) 理。

3.2中标人逾期交货的，将被没收履约保证 (略) (略) 理。

3. (略) 交付产品、工程或服务不符合其投标承诺的，或在投标阶段为了中标而盲目虚假承诺、低价恶性竞争，在履约阶段则通过偷工减料、以次充好而获取利润的，将被没收履约保证金，并被 (略) (略) 评为履约等级“差” (略) (略) 理。

3.4……

4

关于付款

验收合格后 * 次性付清合同全款，无预付款。

……

?

?

序号

货物名称

招标技术要求

投标技术响应

偏离情况

说明

?

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序号

目录

招标商务条款

投标商务条款

偏离情况

说明

（ * ）免费保修期内售后服务条款偏离表

1

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?

?

?

?

2

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?

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?

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……

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（ * ）免费保修期外售后服务条款偏离表

1

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?

2

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……

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?

（ * ）其他商务条款偏离表

1

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?

?

?

?

2

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?

?

?

……

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?

?

?

?

序号

评分项

权重

1

价格

*

2

(略) 分

*

?

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

技术规格偏离情况

*

专家打分

投标人应如实填写《技术规格偏离表》， (略) 根据技术需求参数 (略) 打分，各项技术参数指 (略) 满足的得 * 分，带▲号的重要参数每负偏离 * 项扣5分，其它 * 般参数每负偏离 * 项扣2分,扣完为止。

2

技术保障措施

（可选）

3

专家打分

a.具备对新能源全 (略) 数据分析、故障诊断和电脑设定、检测能力。有由中华人民共和国 (略) (略) 职 (略) 颁发的能力证书。（提供扫描件，原件备查），每提供1名人员证书得 * 分，共 * 分；

b.配备具 (略) 家的新能源汽车技术培训合格证书。每提供1名人员证书得 * 分，共 * 分。（提供扫描件，原件备查）

以上a、 (略) 有人员还需提供 * 年3月至6 (略) 保证明( (略) (略) 页资料或窗口打印资料均可)，未按要求提供资料不予计分。

3

检测报告

（可选，仅适用于对产品有检测要求的项目）

5

专家打分

投标文件中列明的需提供检测报告的5项智能教学系统具有软件测试报告得 * 分，4项得 * 分，3项得 * 分，2项得 * 分，不足两项不得分。

要求提供报告扫描件（原件备查）作为得分依据。

评分中出现无证明资料或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理。

4

样品/演示

（可选，仅凭书面方式不能准确描述采购需求或者需 (略) 主观判断以确认是否满足采购需求等特殊情况的项目）

3

专家打分

(略) 根据“样品要求” (略) 打分，全部样品满足的得 * 分，每 * 项样品不满足扣 * 分，不提供样品/演示不得分。

3

商务需求

7

?

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

免费保修期内售后服务条款偏离情况

4

专家评分

投标人应如实填写《免费保修期内售后服务条款偏离表》， (略) 根据 (略) 打分，全部满足要求的得 * 分，每负偏离 * 项扣 * 分。

3

其他商务条款偏离情况

3

专家评分

投标人应如实填写《其他商务条款偏离表》， (略) 根据 (略) 打分，全部满足要求的得 * 分，每负偏离 * 项扣 * 分。

4

疫情防控

5

?

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

疫情防控重点保障企业

3

专家评分

纳入全国性名单或地方性名单的疫情防控重点保障企业（以下简称“重点保障企业”），直接参与我市政府采购投标的，提供至少 * 项自身属于重点保障企业的证明材料（ (略) 页链接、 (略) 页截图、 (略) 门出具的文件或者企业享受重点保障企业优惠政策的其他证明文件均可），即可获得评审得分。

2

稳岗企业

2

专家评分

未裁员或裁员率低于 * %的企业，即投标前 * 个 (略) 会保险（至少包括养老保险）的员工人数（含免缴 (略) 会保险人数）不低于 * 年 * 月同口径人数 * %（含）的企业，视为稳岗企业，提供自身符合稳岗企业条件的承诺函即可获得评审得分。

投标人提供虚假承诺的，将 (略) 理，涉嫌存 (略) 为的， (略) (略) 罚。

5

诚信情况

7

?

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

诚信

5

专家评分

根据《 (略) 关于印发〈 (略) 市政府采购供应商 (略) 办法操作细则〉的通知》（深财购[ * ] * 号）的要求，投标人在参与政府采购活动中存在诚信相关问 (略) (略) 理措施实施期限内的，本项不得分，否则得满分。投标人无需提供任何证明材料，由工作 (略) 提供相关信息。

2

履约

2

专家打分

近 * 年（以投标截止日期为准）在 (略) 有履约评价为差的记录，本项不得分，否则得满分。投标人无需提供任何证明材料， (略) 工作人员向评委会提供相关信息。

6

综合实力

3

?

1

投标人近 * 年同类业绩（以合同时间为准， (略) 发布之日）

3

专家打分

提供3个同类业绩即得满分，提供2个得 * 分，提供1个得 * 分，未提供的不得分。投标人必须在投标文件中提供每 * 个完工项目的合同和验收报告，否则不得分。

序号

货物名称

数量

单位

单价

合价

请提供满足参数要求 * 个品牌

备注（是否进口产品）

1

纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

2

纯电动汽车高压充配电总成训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

3

纯电动汽车电驱动系统训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

4

纯电动汽车电动空调系统训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

5

纯电动汽车电控助力转向系统训练台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

6

车身电气系统训练台

1

台

?

?

?

否

7

(略) 电池PACK装调与检测技术平台(含智能教学系统)

1

台

?

?

?

否

8

驱动系统装调与检测技术平台

1

台

?

?

?

否

9

直流充电桩

1

台

?

?

?

否

*

心肺复苏模拟人医学教学模型

2

套

?

?

?

否

序号

货物名称

招标技术要求

1

纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台(含智能教学系统)

1.1产品采用纯电动汽车原车 (略) 电池包，并对电池 (略) 局部解剖，可直观展示动 (略) (略) 件连接结构及位置。同时该产品可互联智能教学系统，实现 (略) 电池管理系统交互式教学。

1.2产品功能

1.2.1产品采用原车器件，可真实的呈现该系统组成与各组件形态。

1.2.2设备断掉高压电后 (略) 件拆卸，以及各组成件的认知。

1.2.3 (略) 电池 (略) 局部解剖， (略) 位采用透明 (略) 封装，可观 (略) 重要组成件及电池线路连接形式。

1.2.4产品具有 * 个相同的测试工位，（投标文件内置4个测试工位高清实物拍摄图片。）各工位可对电池管理系统低压线 (略) 测量，学员可借助万用表，示波器等设备对 (略) 检测。如：电压信号，电阻信号、脉冲信号等。

1.2.5训练台检测面板丝印彩色电池管理系统电路原理图，检测面板采用 亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

1.2.6检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

1.2.7可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

1.2.8实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

1.2.9实训台通过CAN转USB设备对协议 (略) 转换，实现MiniPC数据传输。

1.2. * (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

1.2. * 训练台必须与纯电动汽车高压充配电总成训练台、纯电动汽车电驱动系统训练台、纯电动汽车电动空调训练台、纯电动汽车电控助力转向训练台、纯电动汽车车身电气训练台等互联互动，为互联设备提供能量源。

1.2. * 训练台采铝型材，底部安装6个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

1.3技术参数
电池包总电压： * .2V
单体电池类型： * 元锂电池
单体电池电压：3.6V
电池组数： * （ * S）+1（8S）
单体电池容量： * AH
续航里程： * KM
电池包电量： * .2KWh

1.4训练台配置学生教材《新能源 (略) 电池及管理系统检修》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：

项目1： (略) 电池组拆装与检测

任务1： (略) 电池组电池的基础知识

任务2： (略) 电池组的拆卸

任务3： (略) 电池组的外观检查与安装

项目2：不同类型 (略) 电池组的技术分析

任务1：镍氢电池的技术分析

任务2：锂电池的技术分析

任务3：燃料电池的技术分析

任务4：超级电容电池的技术分析

项目3： (略) 电池管理系统的检修

任务1：电池管理系统的工作原理与检测

任务2： (略) 电池组热管理系统的技术分析

项目4： (略) 理

任务1：旧电池的梯次利用

任务2：废 (略) 理

（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

1.5为满足教学实训要求，配套实训指导书必须包含以下实训项目内容：
实训项目1 认识 (略) 电池
实训项目2 认识电池管理系统
实训项目3 (略) 电池维护保养
实训项目4 测量电池温度传感器
实训项目5 测量电池信息采集器
实训项目6 测量接触器
实训项目7 测量电池包高压互锁
实训项目8 测量电池管理控制器
实训项目9 (略) 电池常见故障类型
(略) 提供实训指导书纸质版核查，内容必须相符。

1.6智能教学系统需与纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现 (略) 电池及管理系统课程交互式教学。

1.7智能教学系统功能

1.7.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

1.7.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

1.7.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

1.7.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

1.7.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

1.7.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

1.7.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

1.7.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

1.7.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。

1.7. * 系统内置原车预充上电控制过程逻辑flash动画，动画包含点火开关、BMS电池管理器、分压接触器、正极接触器、负极接触器、主接触器、预充电阻、薄膜电容、VTOG、仪表等，清晰展示OK灯点亮，高压上电控制逻辑。

1.7. * 系统内置交流充电过程flash动画，包含BMS管理器、 (略) 电池、高压电控总成、交流充电口、仪表显示等。清晰展示充电请求、充电确认、充电时仪表的显示内容等。
▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

2

纯电动汽车高压充配电总成训练台(含智能教学系统)

2.1整体概述
产品采用原车高压充配电总成，互联高压充配电总成智能教学系统，实现纯电动汽车高压充配电总成交互式教学。

2.2产品功能

2.2.1产品采用原车充配电总成，充 (略) 包含车载充电器模块、DC-DC模块、高压配电箱模块等。

2.2.2、充配电总成箱盖采用透明亚克力板封装，可直 (略) 电子元器件结构及线路连接，方便学员对充 (略) 结构认知。

2.2.3产品具有 * 个相同的测试工位，（投标文件内置4个测试工位高清实物拍摄图片)各工位可对充配电总成系统低压线 (略) 诊断与测量，学员可借助万用表，示波器等设备对 (略) 检测。如：电压信号，电阻信号等。

2.2.4训练台检测面板丝印彩色充配电总成电路原理图，检测面板采用 亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

2.2.5检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

2.2.6可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车高压充配电总成训练台智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

2.2.7实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

2.2.8实训台通过CAN转USB设备对协议 (略) 转换，实现MiniPC数据传输。

2.2.9 (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

2.2. * 高压充配电总成有独立冷却循环系统，冷却系统由电子水泵、内部水道、散热器、水箱、电子风扇等组成，电子水泵和电子风扇采用直流 * V电源驱动。

2.2. * 训练台采铝型材，底部安装4个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

2.2. * 训练台必须与 (略) 电池及管理系统训练台、电驱动系统训练台、电动空调系统训练台、电控助力转向系统训练台、车身电气系统训练台等互联互动。

2.3训练台配置学生教材《新能源汽车电学基础与高压安全》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：

项目1：电学基础知识

任务1：常用电学参数概念

任务2: 电路基础元件的识别

项目2：汽车电工常用工具的使用

任务1：数字万用表的种类和使用方法

任务2：电学参数的测量

任务3：常用绝缘工具的识别和使用

项目3：常用电子电器元件特性

任务1：常用电子电器元件特性

任务2：常用电子电器元件测量

项目4：高压电基础知识

任务1：高电压等级与安全电压

任务2：高压故障电流带来的危害

任务3：新能源汽车高压区域识别

项目5：高压安全与防护

任务1：避免高压伤害的防护措施

任务2：维修车间安全防护与急救措施

任务3：新能源车辆高压作业检测设备及工具的使用

项目6：高压安全法规要求

任务1：国家高压法规要求

任务2：售后维修人员资质要求

任务3：高压中止（切断回路）标准操作流程
（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

2.4为满足实际教学需求，需配套与实训台相关联的实训指导书及典型实训项目，实训项目需不少于5个。
实训项目1? 认识高压电控总成
实训项目2? DC/DC变换器功能结构认知
实训项目3? 认识车载充电机
实训项目4? 认识高压配电模块
实训项目5? 认识直流充电系统
(略) 提供实训指导书纸质版核查，内容必须相符。

2.5整体概述
该系统可与纯电动汽车高压充配电总成训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现纯电动汽车高压充配电总成系统交互式教学。

2.6产品功能

2.6.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

2.6.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

2.6.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

2.6.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

2.6.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

2.6.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

2.6.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

2.6.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

2.6.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。

2.6. * 系统内置电机旋转变压器测量、高压互锁检测、高压下电标准流程等实车检测操作视频。

2.6. * 系统内置高压电控总成爆炸图flash动画，爆炸图至少包含 * 个元器件，所有图片必须按照在高压 (略) 的层次及位置，有层次的排列，点击图片显示其名称，点击名称显示其作用。
▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车高压充配电总成训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车高压充配电总成训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

3

纯电动汽车电驱动系统训练台(含智能教学系统)

3.1整体概述

3.1.1产品采用纯电动汽车原车电驱动系统，包含电机控制器、驱动电机、变速箱 (略) 分，可真实展示电驱动系统工作过程，同时该产品可互联智能教学系统，实现纯电动汽车 (略) 系统交互式教学。

3.2产品功能

3.2.1、产品采用原车永磁交流同步电机，配套原车控制器，可实现 (略) 系统传递过程的演示教学。

3.2.2、实训台配置 * 键启动开关、电子驻车开关、油门踏板、刹车踏板、换挡模块、电动真空助力系统，原车仪表等模块，原车仪表等可真实实现车 (略)

3.2.3、驱动轴车轮与后轴车轮间采用柔性皮带传动，驱动轮两侧安装透明亚克力防护装置，保障了学员在实训过程中的安全。

3.2.4、训练台配置独立冷却循环系统，循环系统由电子水泵、电机、散热器、水箱、电子风扇等组成，电子水泵和电子风扇采用直流 * V电源驱动。

3.2.5、产品具有 * 个相同的测试工位，（投标文件提供内置4个测试工位高清实物拍摄图片及视频，为提高学生学习效率，4名学员同时使用万用表检测电机正弦值、余弦值、励磁信号。驱动轴车轮与后轴车轮间采用柔性皮带传动，为保证学生安全，轮盘外加透明防护罩保护。）各工位可对纯电动汽车电驱动系统低压线 (略) 诊断与测量，学员可借助万用表，示波器等设备对 (略) 检测。如：电压信号，电阻信号等。

3.2.6、训练台检测面板丝印彩色纯电动汽车电驱动系统电路原理图，检测面板采用亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

3.2.7、检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

3.2.8、可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车电驱动系统智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

3.2.9、实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

3.2. * 、实训台通过CAN转USB设备对协议 (略) 转换，实现MiniPC数据传输。

3.2. * 、 (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

3.2. * 、训练台采铝型材，底部安装6个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

3.2. * 、训练台必须与 (略) 电池及管理系统训练台、纯电动汽车高压充配电总成训练台、电动空调系统训练台、电控助力转向系统训练台、车身电气系统训练台等互联互动。

3.3技术参数
前电动总成（ * 合 * ） B状态
额定工作电压V * .2
工作电压范围V * — *
理论峰值功率/持续时kW/s * / *
峰值扭矩/持续时间Nm/s * / *
持续功率/扭矩Nm * / *
最大转速 rpm * 0
变速器（速比） BYDNT * -1（ * .7）

3.4训练台配置学生教材《新能源汽车电机及控制系统检修》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：
项目1：高压电驱动系统
任务1：高压电驱动系统的组成与识别
任务2：高压互锁与绝缘检测
项目2：驱动电机的结构与检测
任务1：驱动电机的基本知识
任务2：永磁同步驱动电机的结构与检测
任务3： * 相异步电机的结构与故障分析
项目3：电机控制器的结构与检修
任务1：电机控制器的基 (略) 特征
任务2：电机 (略) 结构与检测
项目4：电驱动能量传递和热管理系统
任务1：电驱动系统能量传递系统
任务2：电驱动热管理系统
（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

3.5实训项目

实训项目1? 认识档位传感器
实训项目2? 测量电机控制系统
实训项目3? 测量电机温度传感器
实训项目4? (略) CAN线路
实训项目5? 测量车速传感器
(略) 提供实训指导书纸质版核查，内容必须相符。

3.6整体概述
该系统可与纯电动汽车电驱动系统训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现纯电动汽车电驱动系统交互式教学。

3.7产品功能

3.7.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

3.7.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

3.7.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

3.7.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

3.7.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

3.7.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

3.7.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

3.7.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

3.7.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。
▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电驱动系统训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电驱动系统训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

4

纯电动汽车电动空调系统训练台(含智能教学系统)

4.1整体概述
训练台采用纯电动汽车原车电动空调系统制作而成，包含PTC、 (略) 件组成，同时该实训台可互联电动空调系统智能教学系统，实现纯电动汽车电动空调系统交互式教学。

4.2产品功能

4.2.1、产品采用原车器件，可真实的呈现该系统组成与各组件形态。

4.2.2、设备断掉高压电后 (略) 件拆卸，以及各组成件的认知。

4.2.3、产品具有 * 个相同的测试工位，（投标文件内置4个工位实物拍摄图片以及工位检测端子实物放大图片）各工位可对汽车空调系统低压线 (略) 测量，学员可借助万用表，示波器等设备对 (略) 检测。如：电压信号，电阻信号、脉冲信号等。

4.2.4、训练台检测面板丝印彩色空调系统电路原理图，检测面板采用 亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

4.2.5、检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

4.2.6、可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车电动空调系统训练台智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

4.2.7、实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

4.2.8、实训台通过CAN转USB设备对协议 (略) 转换，实现MiniPC数据传输。

4.2.9、 (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

4.2. * 、训练台必须与纯电动汽车高压充配电总成训练台、纯电动汽车电驱动系统训练台、纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台、纯电动汽车电控助力转向训练台、纯电动汽车车身电气训练台等互联互动，为互联设备提供能量源。

4.2. * 、训练台采铝型材，底部安装4个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

4.3训练台配置学生教材《新能源汽车维护与故障诊断》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：
项目1：新能源汽车的日常维护；

任务1：新能源汽车维护的必要 (略) 保养项目；

任务2： (略) 内日常维护项目；

项目2：新能源汽车的定期保养；

任务1：混合 (略) 汽车的保养周期与内容；

任务2：纯电动汽车的保养周期与内容；

项目3：新能源汽车的故障诊断 ；

任务1：新能源诊断设备的操作使用与故障诊断流程；

任务2：高压驱动组件的故障排查；

任务3：新能源汽车整车故障排查；

任务4：充电系统的故障排查；

任务5： (略) 电池系统的故障排查。
（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

4.4实训项目
实训项目1? 测量出风模式控制电机
实训项目2? 测量室内温度传感器
实训项目3? 测量空调鼓风机调速模块
(略) 提供实训指导书扫描版（含封面、完整目录、某 * 章节内容）核查，内容必须相符。

4.5整体概述
该系统可与纯电动汽车电动空调系统训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现纯电动汽车电驱动系统交互式教学。

4.6产品功能

4.6.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

4.6.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

4.6.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

4.6.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

4.6.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

4.6.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

4.6.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

4.6.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

4.6.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。

4.6. * 配套空调和暖风系统Unity 3D教学资源，动画可完整展现纯电动车辆轮廓，并配有空调系统 (略) 件总成标识，包含：（散热器冷凝器带电子风扇总成、PTC水加热模块、制冷硬管总成、鼓风机、蒸发箱、空调水壶、空调面板、空调水泵、空调控制器、电动压缩机等）标识数量不少于 * 个， (略) 件， (略) 件名称及作用，可通过点击鼠标右键对 (略) 旋转，同时可通过滚动 (略) (略) 部放大与缩小。

4.6. * 配套蒸发箱结构Unity 3D教学资源， (略) (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击右侧分 (略) (略) 分解与合并展示，可通过点击鼠标右 (略) 旋转，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件包含（出风模式电机、空气混合电机、转盘、蒸发器总成、暖风芯体总成、换风口） (略) 分， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。

4.6. * 配套散热器冷凝器带电子风扇总成结构Unity 3D教学资源，点击散热器冷凝器带电子风扇总成， (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击右侧分 (略) (略) 分解与合并展示，可通过点击鼠标右 (略) 旋转，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件包含（电子风扇、散热器、冷凝器） (略) 分， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。

4.6. * 配套鼓风机结构Unity 3D教学资源， (略) 件， (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击右侧分 (略) (略) 分解与合并展示，可通过点击鼠标右 (略) 旋转，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件包含（花粉过滤器、鼓风机风扇、鼓风机调速伺服器、循环控制电机） (略) 分， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。

▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电动空调系统训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电动空调系统训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

5

纯电动汽车电控助力转向系统训练台(含智能教学系统)

5.1整体概述
训练台采用纯电动汽车原车电控助力转向统制作而成，包含转向电机、前桥、前减震器总成、车轮、羊角、 (略) 件组成，同时该实训台可互联电动助力转向系统智能教学系统，实现纯电动汽车电动助力转向系统交互式教学。

5.2产品功能

5.2.1产品采用原车器件，可真实的呈现该系统组成与各组件形态。

5.2.2设备断掉高压电后 (略) 件拆卸，以及各组成件的认知。

5.2.3产品具有 * 个相同的测试工位。

5.2.4训练台检测面板丝印彩色电控助力转向系统电路原理图，检测面板采用 亚克力材质；检测端子名称采用白色字体丝印，并标注与原理图上线路连接关系对应的数字。

5.2.5检测面板平铺，检测面板上丝印原车线束插接器端子排列图。

5.2.6可搭配与该实训台相配套的纯电动汽车电控助力转向系统训练台智能教学系 (略) 相关故障设置及清除。

5.2.7实训台配置 * 寸高清多媒体显示屏，分辨率 * 。

5.2.8、 (略) 支撑箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

5.2.9训练台必须与纯电动汽车高压充配电总成训练台、纯电动汽车电驱动系统训练台、纯电动汽车 (略) 电池及管理系统训练台、纯电动汽车电动空调系统训练台、纯电动汽车车身电气训练台等互联互动，为互联设备提供能量源。

5.2. * 训练台采铝型材，底部安装4个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置.

5.3训练台配置学生教材《新能源汽车概论》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：
项目1：国内外新能源汽车现状与发展趋势；

任务1：新能源汽车的类型与技术特征；

任务2：发展新能源汽车的必要性；

任务3：新能源汽车发展现状及趋势；

项目2：新能源汽车的类型与电池概述；

任务1：新能源汽车的类型与主流车型；

任务2：新能源汽车电池的类型与应用车型；

项目3：混合 (略) 汽车的技术特点和驱动方式? ；

任务1：混合 (略) 汽车的技术特点；

任务2：混合 (略) 汽车的驱动方式；

任务3：混合 (略) 汽车结构认知；

项目4：纯电动汽车的技术特点和驱动方式；

任务1：纯电动汽车的技术特点；

任务2：纯电动汽车的驱动方式；

任务3：纯电动汽车结构认知；

项目5：新能源汽车功能操作；

任务1：新能源汽车的安全使用规范和组合仪表操作；

任务2：新能源汽车控制器的操作；

任务3：新能源汽车的使用和驾驶操作；

任务4：新能源汽车舒适娱乐系统的操作；

任务5：新能源汽车车内装置的使用和车辆规格的识别。
（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比。）

5.4实训项目
实训项目1? 认识电动助力转向系统
实训项目2? 认识助力转向系统传感器
实训项目3? 认识助力 (略) 器
实训项目4? 测量转向柱锁
实训项目5? 助力转向系统常见故障类型?
(略) 提供实训指导书扫描版（含封面、完整目录、某 * 章节内容）核查，内容必须相符。

5.5教学系统整体概述

该系统可与纯电动汽车电控助力转向系统训练台互联，教学系统内置与实训台面板相匹配的彩色电路图，同时搭配可视化课程资源与文本资源，实现纯电动汽车电动助力转向系统交互式教学。

5.6产品功能

5.6.1智能教学系统安装在miniPC上，可通过HDMI高清线投放在 * 寸显示器上。

5.6.2智能教学系统具有查看视频资源、文本资源、彩色电气原理图等功能。

5.6.3彩色电器原理图可根据实训需求通过滑动 (略) 放大和缩小， (略) 故障诊断与排除。

5.6.4视频资源分为内置资源和本地资源，理论模式状态下可播放可视化资源或查看文本资源。数据与信息资源通过 * 寸高清多媒体端动态显示。

5.6.5理论模式具有资源上传与删除功能，通过资源上传功能，教师可以自主上传视频类资源和文本资源等，或者删除自主上传的课程资源。

5.6.6视频播放技术采用高清播放平台，视频播放支持swf、MP4等多种格式，视频播放时可以全屏或暂停。

5.6.7文本资源支持word、excel、PDF、PPT等多种格式，文本资源支持离线查看。

5.6.8智能教学系统具有镜像投屏功能，支持有线投屏和无线投屏无缝切换；基于体验感知自动采取不同的传输策略， (略) 段下，教师可通过控制 (略) 对应课件及视频的多屏幕投放授课，投放的视频和鼠标信息采用不同通道异步传输，具有更有的图像编解码算法，鼠标指针位置 * 帧/s，实现鼠标的精准定位，使得在 (略) 络内，各分 (略) 呈现的画面仍有较高的清晰度；连接成功后，将周围的移动设备与教室或者周围的多台多媒体设备连接起来，构成 * 种新型的授课模式，最大程度上满足了多位同学同时互动学习的功能。

5.6.9实 (略) 故障设置，通过 * 寸高清多媒体端对具体故 (略) 设置与恢复。

★5.6. * 配套电控真空助力液压制动系统unity 3D 动画，动画可完整展现比亚迪E5车辆轮廓，并配有车辆 (略) 件总成标识，包含：（前盘式制动器、ABS、半轴、VBEV真空泵、前盘式制动器、制动踏板总成、组合仪表、刹车真空助力泵、换挡操纵机构总成等）标识数量不少于 * 个，可通过点击鼠标右键对 (略) 旋转，同时可通过滚动 (略) (略) 部放大与缩小。（为保证可达到教学效果， (略) 自行携带演示设备，提供演示，需满足上述参数）

★5.6. * 配套刹车真空助力泵结构Unity 3D教学资源，点击刹车真空助力泵总 (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。（为保证可达到教学效果， (略) 自行携带演示设备，提供演示，需满足上述参数）

★5.6. * 配套前盘式制动器结构Unity 3D教学资源，点击前盘式制动 (略) 件的3D结构，部件总成可旋转， (略) 件总成其作用，点击右侧分 (略) (略) 分解与合并展示，可通过点击鼠标右 (略) 旋转，点击总 (略) (略) 件名称， (略) 件可高亮显示，方便学生对其复杂结构认知。（为保证可达到教学效果， (略) 自行携带演示设备，提供演示，需满足上述参数）

5.6. * 资配套电动转向助力系统Unity 3D教学资源，动画可完整展纯电动车辆轮廓，并配有车辆转向总成 (略) 件总成标识，包含：（转向机总成、减震、转向管柱总成、转向信号开关总成、转向盘总成等）标识数量不少于5个，可通过点击鼠标右键对 (略) 旋转，同时可通过滚动 (略) (略) 部放大与缩小。（为保证可达到教学效果， (略) 自行携带演示设备，提供演示，需满足上述参数）
▲为满足智能教学系统技术需要，避免产权纠纷，投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电控助力转向系统训练台”类软件著作权登记证书复印件（原件备查）。

▲智能教学系统需为技术成熟稳定产品，投标产品需具备智能教学系统软件检测报告。投标人须在投标文件中提供“纯电动汽车电控助力转向系统训练台智能教学系统”类软件检测报告复印件（原件备查）。

6

车身电气系统训练台

6.1整体概述
产品由纯电动汽车原车车身解剖组成，可在车身上检测电器元件与线路电信号，完成纯电动汽车低压电器系统教学。

6.2技术参数

6.2.1、产品由纯电动汽车原车解剖车身及车身电器系统组成，对原车前后舱盖，前后 (略) 解剖，真实展示 (略) 结构，并在解剖面上涂抹防护漆。

6.2.2、玻璃升降系统、灯光系统、车门中控系统等电器结构完整， * V低压辅助电器系统可正常工作。

6.2.3、训练台采用铝塑性材料，底部安装万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。

6.2.4、训练台需与 (略) 电池及管理系统训练台、纯电动汽车高压充配电总成训练台、纯电动汽车电驱动系统训练台、纯电动汽车电动空调系统训练台、纯电动汽车电控助力转向系统训练台等互联互动。

6.3训练台配置学生教材《新能源汽车电气技术》纸质版 * 套，学生教材包含以下内容：
项目1：新能源汽车电路识图；

任务1：电路图的基本组成和元件识别；

任务2：比亚迪和丰田电路图的识读方法；

项目2： (略) 络系统；

任务1：整车控制系 (略) 关的测量；

任务2： (略) 络框架结构和总线测量；

任务3：新能源 (略) 联系统；

项目3：电动助力转向系统；

任务1：电动助力转向系统的功能与组件更换；

任务2：电动助力转向系统的信号测量；

项目4：暖风和空调系统；

任务1：新能源汽车暖风和空调系统的功能与组件更换；

任务2：新能源汽车暖风和空调系统的信号测量；

项目5：新能源汽车充电技术；

任务1：充电的类型和操作使用；

任务2：充电组件的技术要求与检修

（教材需具有自主知识产权， (略) 提供学生扫描版教材（含封面、完整目录、某 * 章节内容），内容需符合逻辑， (略) 抽取 (略) 横向评比）

6.4实习指导书
实训项目1? 测量后雾灯
实训项目2? 测量右前门锁线路
实训项目3? 测量外置功放线路
实训项目4? 测量后视镜左右线路
实训项目5 ?测量右转向灯线路? 实训项目6? 测量右前小灯线路
实训项目7? 测量右前远光灯线路
实训项目8? 测量雨刮电机线路? 实训项目9? 测量左前车窗开关线路
实训项目 * ? 测量刹车灯控制系统?
(略) 提供实训指导书纸质版核查，内容必须相符。

6.5为了方便学生对汽车电路知识的学习，配套便携式电器辅助教学系统，方便学 (略) 件原理，同时可用于新能源汽车电路实训教学。

6.5.1实验箱采用模块化设计、内部包含 * 个可拆卸电路板模块，实验箱内需不少于NPN插件 * 极管、NPN贴片 * 极管、继电器、直流电机、可调电阻、贴片电阻、色环电阻、瓷片电容、贴片电容、电解电容、检测开关、按动开关、光敏电阻、 (略) 效应管、 (略) 效应管、整流 * 极管、肖特基 * 极管、稳压 * 极管、发光 * 极管、NE * 集成 (略) 件模块，所有模块之间可以采用跨接线连接，实现典型的汽车电子电路功能。

6.5.2实现自适应感应大灯线路连接：

1）连接电源V+端口与电阻R2右侧端口；

2）连接电阻R2左侧端口与继电器KM1 NO端口；

3）连接继电器KM1 COM端口与与电阻R * 左侧端口；

4）连接电阻R * 右侧端口与GND端口；

5）连接继电器KM1端口与LED3正极；

6）连接LED3负极与GND端口；

7）连接V+端口与继电器A+端口；

8）连接继电器A-端口与 * 极管Q1 C端口；

9）连接 * 极管Q1 E端口与GND端口；

* ）连接继电器A+端口与 * 极管Q3 C端口；

* ）连接 * 极管Q3E端口与电阻R * 左侧端口；

* ）连接电阻R * 右侧端口与 * 极管Q1 B端口；

* ）连接 * 极管Q3 E端口与电容C2正极；

* ）连接电容C2负极与GND端口；

* ）连接 * 极管Q3 C端口与电阻R * 左侧端口；

* ）连接电阻R * 右侧端口与电阻R * 右侧端口；

* ）连接电阻R * 左侧端口与 * 级管Q3 B端口；

* ）连接电阻R * 右侧端口与光敏电阻上侧端口；

* ）连接光敏电阻下方端口与GND端口；

* ）打开电源V+，电压至5V，使用手电筒照射光敏电阻RL1，LED3正常点亮。 (略) 提供样品验证功能符合情况。

▲6.6? 6. (略) 提供样品验证功能性，功能需满足参数技术要求。

7

(略) 电池PACK装调与检测技术平台(含智能教学系统)

7.1整体概述
该产 (略) 校新能源汽车 (略) 电池PACK组装技术定向开发，采用当代最前沿的生产及装调技术设计， (略) 新能源汽车 (略) 电池PACK 组装与调试教学。

7.2产品功能

7.2.1产品由 (略) 电池PACK装调实训台组成。

7.2.2装调实训台配置智能交互系统。

7.2.3装调实训台包含 * 个电池组模块，电池采用磷酸铁锂 (略) 电池组成，单体容量 * AH，

7.2.4配置车规级分布式电池管理系统，电池组装完成后可通过设备配套的智能交互系统与分布式电池 (略) 数据交互，完成 (略) 电池组的相关数据监控。

7.2.5技术平台配置国标交流充电口与车载充电机，数据标定完成后可 (略) 充电测试，完成充电线路原理与实训教学。

7.2.6实训台配套交流充电枪， (略) 充电线路测试，平台支持国标7kw及以下交流充电桩充电。

7.2.7平台配套模拟负载系统，可完成 (略) 电池组的放电原理线路的调试。

7.2.8该平台配置高压配电箱模块，可完成高压上下电控制线路原理的调试教学。

7.2.9实训台充电模块、高压配电箱模块及分布式电池管理系统模块采用透明亚克力面板封装，可直观展现各模块的形态及模块间的线路连接状态。

7.2. * 技术平台配置简易放电负载，同时可通过交流充电口对外放电，可与驱动系统装调与检测技术互联，为电机控制器提供能量。

7.2. * 平台制作材料选用坚固冷轧钢板，经过严格的脱脂、酸洗、防锈磷化、纯水清洗、静电喷涂等工艺流程，色泽自然、稳定性高、不易变形、耐水、耐老化，

7.2. * 设备配套双开门柜子

7.2. (略) 配套双刹车万向脚轮锁止机构，表面采用优质镀锌工艺，保证了脚轮机构的强度和硬度。内部采用精密钢珠，可实现全方位旋转，环保静音，更安全。刹车系统采用大螺纹固定刹车片，刹的更稳，更牢固。

7.3智能教学系统可对组装 (略) 标定与动态检测，并可通过人机交互界面对 (略) 电池PAC (略) 图形化控制，方便学生对电池组的数据分析与标定。

7.4智能教学系统安装在MiniPC 上，信息通过 * 寸高清多媒体动态显示。

7.5系统可实时检测CAN设备、M * 等通讯设备的连接状态，并能对 (略) 判定，异常时会上报相应的错误提示。并且可以对插拔的M * (略) 自动检测与通讯恢复。

7.6系统具有理论、实训、调试等 * 大主要功能。
（1）理论
①理论模式内置丰富的视频资源与文本资源，视频资源分为本地资源和在线资源；视频播放时可暂停，可全屏，可调整音量，屏幕右侧显示课程资源名称。
②软件具有资源添加功能，支持视频、文本、图片、flash等格式。
③视频资源具有循环播放功能。
（2）实训
实训模式图形化动态显示 (略) 电池组总电压，电池均温，单体电池电压，单体电池最高电压、单体电池最低电压、单体电池温度，单体电池最高温度、单体电池最低温度、电流，SOC等数据信息。电池单体信息可在 * 个模组之间切换。
点击放电按钮，页面可显示放电电流，剩余放电时间等信息。
点击充电按钮，连接充电枪，正常情况下，页面显示充电枪连接状态，CC、CP，充电电流，充电剩余时间等信息。
（3）调试
①点击调试按钮可进入调试界面，调试数据信息呈列表形式显示，包含：总压过高、单体过高、放电高温、充电高温、压差过大、放电过流、soc过低、当前SOC、总压过低、单体过低、放电低温、充电低温、温差过大、充电过流、绝缘过低、电池容量等数据，每条数据分 * 个告警等级， (略) 编辑修改。
②软件具有接触器检测功能。并可将采集的数据通过canbus实时反馈至教学系统。可实时检测总正继电器、总负继电器、预充继电器、放电继电器、慢充继电器、快充继电器等。
③接触器工作时，软件界面对应按钮可呈突出显示，学员也可通过鼠标控制接触器的断开与吸合，从而验证设备的工作状态。
④充电模式具有自动充电模式和手动充电模式功能，模式可任意切换。
⑤软件具有展示数据流功能，点击展示数据流按钮，可动态显示 (略) 电池管理系统相关数据流，包含：系统电压、系统总电流、系统SOC、 (略) 状态、充电枪连接状态、充电状态、充电枪充电模式和状态、绝缘正阻值、绝缘负阻值、CC电阻值、CC2电阻值、电池温差、CP占空比、高压互锁状态、与整车通讯状态、充电机通讯状态、交流充电枪座温度等信息。
⑥软件具有恢复默认设置功能，可对标定 (略) * 键恢复。

7.7配套各类型电池单体结构立体图，立体图可分解与合并，分解后的图片需能清晰展示电池单体结构组成，立体图可 * °旋转，电池类型需包含铅酸电池、镍氢电池、 * 元锂电池、磷酸铁锂电池。

（智能教学系统需为投标人 (略) 商自主研发的成熟产品，需提供中华人民共和 (略) 签发的计算机软件著作权登记证书复印件加盖投标人公章（原件备查）。）

8

驱动系统装调与检测技术平台

8.1整体概述
该实训台围绕新能源车用电机及控制系统定向开发，配套整车电机控制器及高压配电箱。可实现永磁同 (略) 状态演示及常规信号检测。

8.2产品功能
产品组成： (略) 总成拆装实训台、智能信息采集检测箱、驱动能量供给平台、 * 相高压连接线缆、低压通信连接线缆等重要组成件组成。

8.3 (略) 总成拆装实训台
8.3.1电动机类型为 * 相永磁交流同步电机，电动机最大输出扭矩 * N.m, 额定扭矩 * N.m, 最大输入功率 * kW，额定功率 * kW，最大输出转速 * 0rpm。

8.3.2变速器为单挡固定齿比变速器，主减速器减速比9. * ， * 级传动比3. * ，主减速传动比2. * ， (略) (略) 的距离 * mm。

8.3.3桌面承重面板采用2㎝厚度木板，面板上装有优质不锈钢折弯面板，真不锈钢材质，耐腐蚀，易清洁，受力均匀，承重能力强。

8.3.4桌面平铺≥5mm厚度绝缘垫，可有效的避免拆装过程中，部件或油污的滑落对台面造成的损伤，同时 (略) 件间硬接触造成与元件损坏。

8.3.5 (略) 时，可借助示波器测量 * 相电的相位与旋变传感器的信号。

8.3.6平台设计了电动机与变速箱分离丝杆机构以及变速箱 * °任意翻转结构，使 (略) 总成拆装轻便快捷。电动机与变速器分离不需手动操作，有效防止学员训练中的事故隐患。

8.3.7平台台面 * 周设计了油槽，齿轮拆卸、清洗、安装时油污直接可以回流到集油装置，保持环境整洁。

8.3.8平台采用上下双层结构梁支撑，承重大梁采用 * * * 的U型型材制作而成，安全稳固。

8.3.9平台采用钢质材料，可承受不低于1吨的有效载荷。

8.3. * 平台有效解决了学员 (略) 总成拆装与调试的高频率技能训练。

8.4智能信息采集检测箱

8.4.1实训台配套智能信息采集检测箱，箱体表面喷涂高附着力磨砂黑色烤漆，工艺精湛，美观大方。

8.4.2智能信息采集检测箱装有电机低压控制信号输入及输出插头，插头采用新能源原车低压信号插头，最大程度 (略) 件教学。

8.4.3智能信息采集检测箱装有电机 * 相电源输入线缆插座，学生可通过配套电机 * 相线缆完成驱动能量供给平台与智能信息采集检测箱之间的高压线路装配与连接。

8.4.5可借助万用表完成定子绕组相间电压信号检测。

8.4.6设备配套有电机 * 相电压信号、电机旋变信号检测点，可借助示波器等设备对该 (略) 诊断与分析。

8.4.7检测面板采用亚克力材质，表面经特殊工 (略) 理；装配具有保护功能的检测端子，检测端子名称采用白色字体丝印。

8.5驱动能量供给平台

8.5.1驱动能量供给平台搭载 * .5寸超大触摸液晶显示器，平台结构选用坚固冷轧钢板，经过严格的脱脂、酸洗、防锈磷化、纯水清洗、静电喷涂等工艺流程，色泽自然、稳定性高、不易变形、耐水、耐老化。

8.5.2配套车规级电机控制器，设备通电后，可动态展示电机正反转状态。

8.5.3平台配有电机线接口、电机旋变传感器接口及地线接口，可方便连接智能信息采集检测箱为电机供电。

8.5.4技术平台具有外接端口，可与 (略) 电池 PACK装调与检测技术平台联动。

8.5.5配套超大存储抽屉，抽屉采用实心双排滚珠静音缓冲阻尼导轨固定，抽拉顺滑，平衡力强，导轨表面采用不锈钢拉丝，电镀加 (略) 理，历经盐雾测试，不易生锈，不易褪色。

8.5.6抽屉内可存放电机高低压线束，使用方便，美观大方。

8.6驱动能量供给平台搭配智能教学系统

8.6.1智能教学系统具有理论和实训功能

8.6.2理论模式具有本地资源和在线资源功能。

8.6.3可通过本地资源，播放高清视频。平台支持在线资源播放功能， (略) 的环境下下载 (略) 授课学习。

8.6.4产品具有资源上传功能，通过资源上传端口，教师可以上传自主课程，或者删除自主课程。课程资源名称自动添加到视频播放功能本地课程资源目录下。

8.6.5实训功能具有数据流动态显示功能，可实时显示电机转速、U、V、W相电压、控制器母线电压、控制器母线电流、电机控制器系统状态、电机当前转速、 (略) 模式、电机旋变零点位置、运行频率、电机温度、控制器温度等信息。

8.6.6智能教学系统可控制电机正转和反转。

8.6.7实训模式设有上电、下电、启动、停止、加速、减速、调试按钮、可分别对 (略) 控制。

8.6.8配套永磁式 * 相交流同步电机资源，

8.7可完成的实训项目

8.7.1变速箱组件外观检查，如齿轮轮系转动、主轴齿轮、副轴齿轮的、差速器组件等的检查

8.7.2差速器组件的高度测量

8.7.3后箱体轴承孔底的测量

8.7.4选择 * 轴轴调整垫片厚度

8.7.5驱动电机的空转检查

8.7.6冷却回路密封性能检查

8.7.7冷态绝缘电阻检测

8.7.8绕组短路检查

8.7.9绕组断路检查

8.7. * 旋变传感器绕组阻值检查

8.7. * 电机绕组温度传感器阻值检查

9

直流充电桩

9.1系统参数

尺寸：≥ * x * x * mm

安装形式：落地安装

工作环境温度：- * ℃~?+ * ℃

相对湿度：5%RH?~? * %RH

海拔高度：≤ * m

输入电压：AC * V- * V

充电方式：单充/慢充式

总功率： * kW

输出电压： * ~ * V

输出电流范围：0~ * A

电子锁：使能或禁止， * V脉冲式，有反馈

BMS辅助电源效率： * Vdc或 * Vdc?(液晶屏设置)

9.2整机性能

功率：>? * %

功率因数：≥0. *

启动方式：?刷卡、APP、VIN自动识别、调度充电

防护等级：≥IP *

*

心肺复苏模拟人医学教学模型

* .1模拟人特点：
本模型为成年男性整体人，解剖标志明显，手感真实，肤色统 * ，形态逼真，外形美观，便于操作定位。
头可左右摆动，水平转动 * 度。
生命特征模拟：瞳孔缩放及颈动脉搏动的变化。
采用热塑弹性体混合胶材料，经久耐用。
心肺复苏术：仰卧位，头可后仰，便于清除呼吸道异物
(略) 胸外按压操作。
(略) 打开气道。
(略) 口对口人工呼吸或者使用简易呼吸器辅助呼吸，有效人工呼吸可见胸廓起伏。

* .2软件特点：
操作模式：CPR训练操作，CPR考核操作（ * 键考核模式、实战考核模式）。
训练操作： (略) 按压与吹气练习，每次操作的按压深度和潮气量不在标准范围内时有语音提示。
* 键考核模式：只需输入学员信息后就可以开始考核，有语音提示。（根据 * 标准设定）
默认参数：
时间： * 秒；频率： * 次/分；按压和吹气比例： * ：2；循环次数：5次；
按压深度评定：少于5cm为不足，大于或等于5cm为正确，没有过大设定。
吹气量评定：少于 * ml为不足， * ml- * ml之间为正确，大于 * ml为过大。
实战考核模式：可自由设置参数。
设置项包括：操作时间、操作频率，按压和吹气的比例次数、循环次数、合格的正确率。 还可以在操作前由老师 (略) 为：意识判断、急救呼吸、脉搏检查、检查呼吸、清除异物。有语音提示。
全程模拟心电图显示：随着按压操作，心电图随之变化，抢救成功后显示为正常心电图。
全程电子监测：按压位置、按压深度、吹气量。
学员管理：操作过程回放，成绩单保存、打印。
可用于普通人群、专业医护人员心肺复苏知识的普及、训练与考核。专用USB数据线 * 根；
心肺复苏操作应用软件光盘 * 张；
复苏操作垫 * 条；
屏障面膜( * 张/盒) * 盒 ；
可换肺囊装置 * 套；
可换面皮 * 只；
使用说明书 * 本；
保修卡、合格证；

* .3 AED除颤仪功能：
设计符合人机工程学。打开面盖，则设备开机；合上面盖，则设备关机。
(略) AED的工作流程，AED自动体外除颤仪（训练专用）无高压电击除颤动作，全程中文语音提示，指导学员熟悉AED的工作流程及AED使用要点。
自动侦测除颤电极片的贴敷位置是否正确，学员通过反复使用模拟AED可以熟悉电极片贴敷位置
遵循美国心脏学会（AHA）及美国红十字会规定的各种AED的情景准则而专门设计。
只需将除颤电极与模拟人相连即可全自动监护除颤，全过程无需人为介入，自动检测、分析并颤。
标准配置：
心肺复苏全身人体模型 * 具；
豪华手拉推式人体硬塑箱 * 只；
计算机（用户自配或选配）；
AED自动体外除颤仪(训练专用） * 台；

序号

目录

招标商务需求

（ * ）免费保修期内售后服务要求

1

维修响应及故障解决时间

在保修期内， * 旦发生质量问题，投标人保证在接到通知 * 小 (略) 进行修理或更换。

2

关于免费保修期

★1.1货物免费保修期? 5? 年，时间自最终验收合格并交付使用之日起计算。

…

其他

投标人应按其投标文件中的承诺，进行其他售后服务工作。

（ * ）免费保修期外售后服务要求（可选）

1

?

?

2

?

?

…

?

?

（ * ）其他商务要求

1

关于交货

1.1交货地点： (略) 市 (略) 区将军帽路1 (略) 巧匠楼

1.2投标人必须承担的设备运输、安装调试、验收检测和提供设备操作说明书、图纸等其他类似的义务，其中属于中华人民共和国国家质量监督 (略) 颁布的《特种设备目录》中的设备必须按规定办理注册登记。

1.3签订合同后  *  天（日历日）内交货。

2

关于验收

2.1投标人货物经过双方检验认可后，签署验收报告，产品保修期自验收合格之日起算，由投标人提供产品保修文件。

2.2当满足以下条件时，采购人才向中标人签发货物验收报告：

a、中标人已按照合同规 (略) 产品及完整的技术资料。

b、 (略) 文件技术规格书的要求，性能满足要求。

c、货物具备产品合格证。

d、……

2.3……

3

关于违约

3.1中标人不能交货的，需偿 (略) 分货款的  *  %的违约 (略) (略) 理。

3.2中标人逾期交货的，将被没收履约保证 (略) (略) 理。

3. (略) 交付产品、工程或服务不符合其投标承诺的，或在投标阶段为了中标而盲目虚假承诺、低价恶性竞争，在履约阶段则通过偷工减料、以次充好而获取利润的，将被没收履约保证金，并被 (略) (略) 评为履约等级“差” (略) (略) 理。

3.4……

4

关于付款

验收合格后 * 次性付清合同全款，无预付款。

……

?

?

序号

货物名称

招标技术要求

投标技术响应

偏离情况

说明

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序号

目录

招标商务条款

投标商务条款

偏离情况

说明

（ * ）免费保修期内售后服务条款偏离表

1

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?

?

?

?

2

?

?

?

?

?

……

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?

?

?

?

（ * ）免费保修期外售后服务条款偏离表

1

?

?

?

?

?

2

?

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?

?

?

……

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?

?

?

（ * ）其他商务条款偏离表

1

?

?

?

?

?

2

?

?

?

?

?

……

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?

?

?

?

序号

评分项

权重

1

价格

*

2

(略) 分

*

?

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

技术规格偏离情况

*

专家打分

投标人应如实填写《技术规格偏离表》， (略) 根据技术需求参数 (略) 打分，各项技术参数指 (略) 满足的得 * 分，带▲号的重要参数每负偏离 * 项扣5分，其它 * 般参数每负偏离 * 项扣2分,扣完为止。

2

技术保障措施

（可选）

3

专家打分

a.具备对新能源全 (略) 数据分析、故障诊断和电脑设定、检测能力。有由中华人民共和国 (略) (略) 职 (略) 颁发的能力证书。（提供扫描件，原件备查），每提供1名人员证书得 * 分，共 * 分；

b.配备具 (略) 家的新能源汽车技术培训合格证书。每提供1名人员证书得 * 分，共 * 分。（提供扫描件，原件备查）

以上a、 (略) 有人员还需提供 * 年3月至6 (略) 保证明( (略) (略) 页资料或窗口打印资料均可)，未按要求提供资料不予计分。

3

检测报告

（可选，仅适用于对产品有检测要求的项目）

5

专家打分

投标文件中列明的需提供检测报告的5项智能教学系统具有软件测试报告得 * 分，4项得 * 分，3项得 * 分，2项得 * 分，不足两项不得分。

要求提供报告扫描件（原件备查）作为得分依据。

评分中出现无证明资料或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理。

4

样品/演示

（可选，仅凭书面方式不能准确描述采购需求或者需 (略) 主观判断以确认是否满足采购需求等特殊情况的项目）

3

专家打分

(略) 根据“样品要求” (略) 打分，全部样品满足的得 * 分，每 * 项样品不满足扣 * 分，不提供样品/演示不得分。

3

商务需求

7

?

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

免费保修期内售后服务条款偏离情况

4

专家评分

投标人应如实填写《免费保修期内售后服务条款偏离表》， (略) 根据 (略) 打分，全部满足要求的得 * 分，每负偏离 * 项扣 * 分。

3

其他商务条款偏离情况

3

专家评分

投标人应如实填写《其他商务条款偏离表》， (略) 根据 (略) 打分，全部满足要求的得 * 分，每负偏离 * 项扣 * 分。

4

疫情防控

5

?

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

疫情防控重点保障企业

3

专家评分

纳入全国性名单或地方性名单的疫情防控重点保障企业（以下简称“重点保障企业”），直接参与我市政府采购投标的，提供至少 * 项自身属于重点保障企业的证明材料（ (略) 页链接、 (略) 页截图、 (略) 门出具的文件或者企业享受重点保障企业优惠政策的其他证明文件均可），即可获得评审得分。

2

稳岗企业

2

专家评分

未裁员或裁员率低于 * %的企业，即投标前 * 个 (略) 会保险（至少包括养老保险）的员工人数（含免缴 (略) 会保险人数）不低于 * 年 * 月同口径人数 * %（含）的企业，视为稳岗企业，提供自身符合稳岗企业条件的承诺函即可获得评审得分。

投标人提供虚假承诺的，将 (略) 理，涉嫌存 (略) 为的， (略) (略) 罚。

5

诚信情况

7

?

序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

诚信

5

专家评分

根据《 (略) 关于印发〈 (略) 市政府采购供应商 (略) 办法操作细则〉的通知》（深财购[ * ] * 号）的要求，投标人在参与政府采购活动中存在诚信相关问 (略) (略) 理措施实施期限内的，本项不得分，否则得满分。投标人无需提供任何证明材料，由工作 (略) 提供相关信息。

2

履约

2

专家打分

近 * 年（以投标截止日期为准）在 (略) 有履约评价为差的记录，本项不得分，否则得满分。投标人无需提供任何证明材料， (略) 工作人员向评委会提供相关信息。

6

综合实力

3

?

1

投标人近 * 年同类业绩（以合同时间为准， (略) 发布之日）

3

专家打分

提供3个同类业绩即得满分，提供2个得 * 分，提供1个得 * 分，未提供的不得分。投标人必须在投标文件中提供每 * 个完工项目的合同和验收报告，否则不得分。