舟山职业技术学校关于创客中心设备1套的在线询价公告
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舟山职业技术学校关于创客中心设备1套的在线询价公告
| 项目名称 | (略) 设备的在线询价 | ||||
| 询价单编号 | 点击查看>> | 采购目录 | 其他专用设备 | 项目优先级 | 非紧急 |
| 报价开始时间 | 点击查看>> * : * : * | 报价截止时间 | 点击查看>> * : * : * | 采购单位 | (略) |
| 采购单位联系人 | 林张忠 | 联系方式 | 点击查看>> | 传真号码 | |
| 预算总额(元) | 点击查看>> . * | ||||
| 成交规则及确认方式 | 自动成交：询价单截止时间后， (略) 有参与供应商按照报价由低到高排序，以"最低报价"原则推荐出成交供应商，报价相同的以报价时间优先。 | ||||
| 供应商规模要求 | 中型企业，小型企业，微型企业 | ||||
| 供应商资格要求 | 基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条的规定，符合《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第 * 条规定且已在本系统注册并通过资质初审的供应商。 | ||||
| 供应商区域范围要求 | |||||
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
|---|---|---|---|---|
| (略) 设备 | 主要参数：招标参数 * 、海创园（ (略) 建设）采购清单序号设备名称规格型号单位数量1创客硬 (略) 建设服务详见设备采购参数及要求套 * 创客课程套 * 触摸屏企业开办 * 体设备台 * 创业基础管理实训平台套 * 认知创业应用软件套1 * 、海创园（ (略) 建设）采购参数及要求1.详细配置要求：序号名称技术参数单位数量1创客硬 (略) 建设服务1.1配套课程电子电路硬件： * 套工科专业电子电路项目设计软、硬件配置清单：1、贴片电阻* * 、直插电阻* * 、贴片电容* * 、直插电容* * 、极性电容* * 、贴片 * 极管* * 、直插 * 极管* * 、 * 极管* * 、复位按键* * 、自锁按键* * 、常见集成电路* * 、万用表* * 、LED模块PCB板* * 、纽扣电池* * 、发光 * 极管* * 、面包板* * 、公公头杜邦线* * 、电位计* * 、光敏电阻* * 、热敏电阻* * 、直插led* * 、直插多规格电阻* * 、直插多规格电容* * 、圆形磁铁* * 、LED* * 、直流电机* * 、 * CMOS集成电路* * 、多规格电阻* * 、多规格电容* * 、PCB设计软件非工科专业电子电路项目设计软、硬件配置清单：1、 * K电位器* * 、红色LED* * 、黄色LED* * 、绿色LED* * 、RGB灯* * 、闪烁LED* * 、数码管* * 、电位器* * 、 * 位拨码开关* * 、 * 位拨码开关* * 、干簧管* * 、 * uF电容* * 、复位按钮* * 、1K电阻* * 、 * K电阻* * 、 * K电阻* * 、光敏电阻* * 、有源蜂鸣器* * 、无源蜂鸣器* * 、顺式NPN * 极管* * 、反式NPN * 极管* * 、音乐 * 极管* * 、电源模块* * 、自锁按钮* * 、Cr * 纽扣电池* * 、震动马达* * 、小磁铁* * 、双面导电布* * 、双面胶带* * 、手持式数字万用表 * 、课程卡片* * 、贴片电池* * 、彩色卡纸* * 、白色卡纸* * 、粘土* * 、充电电池* * 、导电夹* * 、美工刀* * .2配套课程开源硬件： * 套▲套件基于StarLab开源平台，面向创客教育的造物套件。套件控制器Nduino Pro是在Arduino UNO基础上优化而来。加强了电源模块，重新分配了IO口和定时器资源，最大程度 (略) 分模块同时使用时，不会出现冲突。改良了USB端口驱动，解决了官方Arduino驱动经常安装失败问题。Nova系列模块采用不同颜色的 * 端口，来区分不同功能，同时支持防反插。模块结构采用榫卯结构设计，除了可以用螺丝固定，还适配激光切割结构件。套件配置要求：1、Nduino PRO控制器* * 、单按键模块 2个3、LED灯模块（红）* * 、LED灯模块（黄）* * 、LED灯模块（绿）*1个6、蜂鸣器模块*1个7、电位器模块 1个8、光线传感器模块* * 、RGB灯模块* * 、温湿度模块* * 、声音传感器模块* * 、红外接收模块* * 、单路电机驱动模块 * 、4位数码管（计数）模块* * 、超声波传感器模块* * 、 * 线连线(6cm) [白]*4、 * 线连线( * cm) [白]*2、 * 线连线(6cm) [黑]*4、 * 线连线( * cm)*2、 * 线连线(6cm) [红]*4、 * 线连线( * cm) [红]* * 、SG * 小舵机* * 、 * 电机（带 * 线）* * 、红外遥控器*1个 * 、9V DC电源适配器1A* * 、 * 电池线* * 、Micro USB线* * 、风扇叶* * 、R * 塑料铆钉* * ，R * 塑料铆* * 、Ma (略) 景结构件 * 、包装*1个 * 、MakeBox软件* * 、创新设计软件* * .3配套激光STEAM课程软件： * 套（1）激光创客设计STEAM课程软件基于激光切割与雕刻的创客设计专门软件：以参数化设计和个性化定制为主要特色。软件要求提供不少于 * 个设计生成模块，涵盖了科学、技术、工程、人文、数学方方面面的内容。学生根据课程主题 (略) 数值、图形、图像等参数的调整，大大降低设计难度的同时完成个性化产品的设计，使用激光切割机和材料包，实现基于产品的学习，完成具有实用功能产品的定制。基于“ * 棵树——规则树”的创新作品设计与制作。功能模块要求如下：基于“ * 棵树——随机树”的亚克力台灯设计与制作基于“雷电”的声光互动装置设计与制作基于“ (略) ”的杯垫设计与制作“自然书签——羽毛”的设计与制作“自然书签——叶子”的设计与制作基于“泰森多边形”的拼图设计与制作基于“年轮”的钟表设计与制作基于“折线绘制”的图案切割基于“自由绘制”的图案雕刻基于“手绘智造”的柠檬杯垫设计与制作/小车设计与制作基于“随机绘制”的个性化首饰设计与制作“小车纸模”的设计与制作“立体迷宫”的设计与制作基于“像素魅影”的宫灯设计与制作基于“化直为曲—— * 次曲面”的桥面（木质皮带）设计与制作基于“化直为曲—— * 次曲面”的皮料纹理设计与制作齿轮的设计与制作（内外齿轮的啮合演示）“万花尺”的设计与制作“时钟”的设计与制作基于“多边形模块化插片”与吸管的结构设计与制作“模块化机械手”的设计与制作基于“简易架子设计”的手机支架设计与制作“拉花”的设计与制作基于“窗棂艺术”的装饰物设计与制作基于“雪花图案”的杯垫设计与制作基于“lowpoly风格”的装饰（如亚克力灯具）设计与制作"印章"的设计与制作“照片拼图”的设计与制作基于“光箱”的点阵影像设计与制作基于“照片万花筒”的装饰画设计与制作“窗花”的设计与制作“俄罗斯方块拼图”的设计与制作“直尺与量角器”的设计与制作（2）创新案例库配套硬件：不少于 * 个创新案例库配套硬件至少包含以下内容：生日礼盒、智能杯垫、皮影盒子、声控小风扇、智能小车、多功能时钟、无用盒子、Hello小黄人、Nova储钱罐、电子钢琴、能量魔方、猜拳机器人、梦想家园DIY、 (略) 花、自动“跑步”机、创客空间访客仪、悍马小车、复古留声机等、配套相关的PPT、视频、拼装图纸等。1.4创客 (略) (略) 服务1、 (略) * 培训（1）第 * 阶段开展核心师资培训 * 名，培训效果要求达到熟练开展创客教学能力要求，第 * 阶段其中精选6名骨干教师开展3天省内外进 * 步培训学习。（2）培训方式要求：采取混合式的方式，通过线上与线下相结合的方式全方位提升教师的实践技能。线上培训可以通过平台远距离的为教师提供服务，教师可以根据自身的情况登录 (略) 学习。在项目实施 (略) (略) 校创客 (略) 提供 * 对 * 的辅导，指导时间不低于 * 小时。线下培训是线上培训的有效补充，由于该课程的最终目的是提升教师的创客实践、课程开发和使用的能力，课程提供方凭借丰富的线下教师培训经验，准备配套的线下实践培训课程， (略) 、教师根据实际情况申请线下培训。通过线下的实践培训，现场指导教师完成创客技术、课程的使用技巧和能力的提升，达到提高教师创客技术使用能力提升的目的。 (略) 创客 (略) * 年内提供2次， * 年内累加不低于8天人数不少于 * 名的集中培训。 (略) 进行交流，邀请 * 线实践专家和课程专家做辅导。以上培训安排须提供详细的安排计划， (略) 、 (略) 、 (略) 校培训项目经验、培训具体安排等。2、管 (略) 增强平台造血功能， (略) 会影响力的同时，收获 * 定的经济效益。 (略) 有创客课程，深化产教融合协同创新工作，积极开展国家级、省市课题研究，组织创客教育联盟，举办或承办创客大赛，创客教育论坛，为政府、 (略) 门提供科研平台支持、众创平台支持、创新文化普及和科技教育普及活动等支持，为中小学STEAM创客教育、劳动教育、职业启蒙、职业体验提供服务，为企业创新开发提供服务，为各 * 维数字化展示提供VR制作服务等。 (略) 服务。3、课程开 (略) 要求（1） (略) 特点定制开发，课程内容至少需满足 * 课时以上。（2）所开发的课程应该具备完整的体系，软件、硬件、课程能够完美融合，既能适应不同专业学生的特点， (略) 跨学科融创的要求。（3）每门课程 (略) 络平台支持，扫描 * 维码即可获得相关内容。课程还应提供不少于 * 个相关的视频数字资源。▲（4）课程提供不低于2名课程专家， (略) 校、高校、 (略) ， (略) 创客 (略) 开展相应工作，质保期内每学年免费面向全校师生提 (略) 的创客教育专题讲座、每年免费提供2次大型活动技术支持、免费提供比赛作品的技术支持等。课程专家要求具有副教授及以上的专业职称，在国内创客教育界具有 * 定的知名度。投标文件提供证明材料。（5） (略) 创客 (略) 提供 * 对 * 的辅导，包括线上与线下，指导时间不低于 * 小时。（6）每门课程资源包包含教材、PPT、视频、教案等。（7）所有提供的基础素材均有自主知识产权，由于知识产权带来的纠纷由产品供应商负责， (略) 所有。1.5创新创业服务体系要求（ * ）总体要求：投标人或产品供应商须具有完整的产学研创技术支持与服务体系， (略) 切实开展课程、师训、研发、创新创业孵化完整的建设能力及经验。（ * ）具体要求：1、教学服务要求：（1）提供教师长期研发能力、创新能力培训（2）提供教学 (略) 需的课程大纲、教材、PPT、视频等具体内容， (略) 特点和具有可操作性，具有中职示范校建设经验。（3）提供教师创新课程的开发培训。2.培训服务要求：（1）有能力提供系统性培训，技术、课程、运营及商业化，提供培训方案说明。承担每个 (略) 商 2 周的免费培训， (略) 指定。 ★（2）提供学生普及课程、主题课程、活动课程、参赛训练、创新创业的全面辅导，提供经验证明材料及承诺函。3.提供 * 年免费的驻校课程开发、技术培训、技术服务、创客创新创业课程体系建设服务等，提供承诺书和具体措施方案。提供创客工坊开展经验证明材料，承担国家相关创新创业项目经验证明材料。套 * 创客课程电子电路项目设计、电子艺术课程要求 * 、学习平台、课程资源配套：1、V (略) 、 (略) 2、课程资源内容：2.1电子电路基础课程内容：第 * 课：常见元器件与电路符号第 * 课：电源、电压与电流第 * 课：LED电路设计第 * 课：电路的串并联设计第 * 课：可变电阻电路设计第 * 课：电容充放电及RC电路设计第 * 课：电生磁和磁生电第 * 课：集成电路芯片认识第 * 课：电路PCB介绍第十课：PCB设计第十 * 课——第十 * 课：电路作品创新设计2.2电子艺术创新课程内容：模块 * ：STEAM电子艺术项目 * 、点亮 * 盏灯项目 * 、夜幕降临项目 * 、红绿灯项目 * 、交通倒计时项目 * 、 * 起去看流星雨项目 * 、欢乐之夜项目 * 、夏夜的萤火虫项目 * 、智慧路灯项目 * 、公交门铃项目十、火警 * 项目十 * 、触摸警报装置项目十 * 、双闪警示灯模块 * ：电子实验课程项目 * 、发现：点亮LED的要素有哪些？项目 * 、探究：LED有极性吗？项目 * 、发现：如何亮起两个串联的LED？项目 * 、发现：LED并联的奥密项目 * 、发现：LED混联的奥秘项目 * 、发现：电源并联的奥秘项目 * 、应用：模拟红绿灯效果项目 * 、应用：点亮数码管项目 * 、发现：干簧管是如何运作的？项目十、应用：利用干簧管制作流水灯项目十 * 、发现：串联电阻对LED亮度有何影响？项目十 * 、探究：串联电阻阻值对LED亮度的影响1项目十 * 、探究：串 次要参数： | 1套 | 点击查看>> . * |
| 附件 | (略) 技师-海创园建设参数(最终）.docx |
| 送货方式 | 送货上门 | 送货时间 | 工作日 * ： * 至 * ： * | 送货期限 | 合同生效后7个工作日内 |
| 送货地址 | (略) 省 (略) 市 (略) 区白泉镇白泉园山 * 号， (略) | ||||
| 备注 | |||||
| 商务要求 | 1、硬件质保2年、课程软件质保2年、创业基础平台3年免费升级 |
| 项目名称 | (略) 设备的在线询价 | ||||
| 询价单编号 | 点击查看>> | 采购目录 | 其他专用设备 | 项目优先级 | 非紧急 |
| 报价开始时间 | 点击查看>> * : * : * | 报价截止时间 | 点击查看>> * : * : * | 采购单位 | (略) |
| 采购单位联系人 | 林张忠 | 联系方式 | 点击查看>> | 传真号码 | |
| 预算总额(元) | 点击查看>> . * | ||||
| 成交规则及确认方式 | 自动成交：询价单截止时间后， (略) 有参与供应商按照报价由低到高排序，以"最低报价"原则推荐出成交供应商，报价相同的以报价时间优先。 | ||||
| 供应商规模要求 | 中型企业，小型企业，微型企业 | ||||
| 供应商资格要求 | 基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条的规定，符合《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第 * 条规定且已在本系统注册并通过资质初审的供应商。 | ||||
| 供应商区域范围要求 | |||||
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
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| (略) 设备 | 主要参数：招标参数 * 、海创园（ (略) 建设）采购清单序号设备名称规格型号单位数量1创客硬 (略) 建设服务详见设备采购参数及要求套 * 创客课程套 * 触摸屏企业开办 * 体设备台 * 创业基础管理实训平台套 * 认知创业应用软件套1 * 、海创园（ (略) 建设）采购参数及要求1.详细配置要求：序号名称技术参数单位数量1创客硬 (略) 建设服务1.1配套课程电子电路硬件： * 套工科专业电子电路项目设计软、硬件配置清单：1、贴片电阻* * 、直插电阻* * 、贴片电容* * 、直插电容* * 、极性电容* * 、贴片 * 极管* * 、直插 * 极管* * 、 * 极管* * 、复位按键* * 、自锁按键* * 、常见集成电路* * 、万用表* * 、LED模块PCB板* * 、纽扣电池* * 、发光 * 极管* * 、面包板* * 、公公头杜邦线* * 、电位计* * 、光敏电阻* * 、热敏电阻* * 、直插led* * 、直插多规格电阻* * 、直插多规格电容* * 、圆形磁铁* * 、LED* * 、直流电机* * 、 * CMOS集成电路* * 、多规格电阻* * 、多规格电容* * 、PCB设计软件非工科专业电子电路项目设计软、硬件配置清单：1、 * K电位器* * 、红色LED* * 、黄色LED* * 、绿色LED* * 、RGB灯* * 、闪烁LED* * 、数码管* * 、电位器* * 、 * 位拨码开关* * 、 * 位拨码开关* * 、干簧管* * 、 * uF电容* * 、复位按钮* * 、1K电阻* * 、 * K电阻* * 、 * K电阻* * 、光敏电阻* * 、有源蜂鸣器* * 、无源蜂鸣器* * 、顺式NPN * 极管* * 、反式NPN * 极管* * 、音乐 * 极管* * 、电源模块* * 、自锁按钮* * 、Cr * 纽扣电池* * 、震动马达* * 、小磁铁* * 、双面导电布* * 、双面胶带* * 、手持式数字万用表 * 、课程卡片* * 、贴片电池* * 、彩色卡纸* * 、白色卡纸* * 、粘土* * 、充电电池* * 、导电夹* * 、美工刀* * .2配套课程开源硬件： * 套▲套件基于StarLab开源平台，面向创客教育的造物套件。套件控制器Nduino Pro是在Arduino UNO基础上优化而来。加强了电源模块，重新分配了IO口和定时器资源，最大程度 (略) 分模块同时使用时，不会出现冲突。改良了USB端口驱动，解决了官方Arduino驱动经常安装失败问题。Nova系列模块采用不同颜色的 * 端口，来区分不同功能，同时支持防反插。模块结构采用榫卯结构设计，除了可以用螺丝固定，还适配激光切割结构件。套件配置要求：1、Nduino PRO控制器* * 、单按键模块 2个3、LED灯模块（红）* * 、LED灯模块（黄）* * 、LED灯模块（绿）*1个6、蜂鸣器模块*1个7、电位器模块 1个8、光线传感器模块* * 、RGB灯模块* * 、温湿度模块* * 、声音传感器模块* * 、红外接收模块* * 、单路电机驱动模块 * 、4位数码管（计数）模块* * 、超声波传感器模块* * 、 * 线连线(6cm) [白]*4、 * 线连线( * cm) [白]*2、 * 线连线(6cm) [黑]*4、 * 线连线( * cm)*2、 * 线连线(6cm) [红]*4、 * 线连线( * cm) [红]* * 、SG * 小舵机* * 、 * 电机（带 * 线）* * 、红外遥控器*1个 * 、9V DC电源适配器1A* * 、 * 电池线* * 、Micro USB线* * 、风扇叶* * 、R * 塑料铆钉* * ，R * 塑料铆* * 、Ma (略) 景结构件 * 、包装*1个 * 、MakeBox软件* * 、创新设计软件* * .3配套激光STEAM课程软件： * 套（1）激光创客设计STEAM课程软件基于激光切割与雕刻的创客设计专门软件：以参数化设计和个性化定制为主要特色。软件要求提供不少于 * 个设计生成模块，涵盖了科学、技术、工程、人文、数学方方面面的内容。学生根据课程主题 (略) 数值、图形、图像等参数的调整，大大降低设计难度的同时完成个性化产品的设计，使用激光切割机和材料包，实现基于产品的学习，完成具有实用功能产品的定制。基于“ * 棵树——规则树”的创新作品设计与制作。功能模块要求如下：基于“ * 棵树——随机树”的亚克力台灯设计与制作基于“雷电”的声光互动装置设计与制作基于“ (略) ”的杯垫设计与制作“自然书签——羽毛”的设计与制作“自然书签——叶子”的设计与制作基于“泰森多边形”的拼图设计与制作基于“年轮”的钟表设计与制作基于“折线绘制”的图案切割基于“自由绘制”的图案雕刻基于“手绘智造”的柠檬杯垫设计与制作/小车设计与制作基于“随机绘制”的个性化首饰设计与制作“小车纸模”的设计与制作“立体迷宫”的设计与制作基于“像素魅影”的宫灯设计与制作基于“化直为曲—— * 次曲面”的桥面（木质皮带）设计与制作基于“化直为曲—— * 次曲面”的皮料纹理设计与制作齿轮的设计与制作（内外齿轮的啮合演示）“万花尺”的设计与制作“时钟”的设计与制作基于“多边形模块化插片”与吸管的结构设计与制作“模块化机械手”的设计与制作基于“简易架子设计”的手机支架设计与制作“拉花”的设计与制作基于“窗棂艺术”的装饰物设计与制作基于“雪花图案”的杯垫设计与制作基于“lowpoly风格”的装饰（如亚克力灯具）设计与制作"印章"的设计与制作“照片拼图”的设计与制作基于“光箱”的点阵影像设计与制作基于“照片万花筒”的装饰画设计与制作“窗花”的设计与制作“俄罗斯方块拼图”的设计与制作“直尺与量角器”的设计与制作（2）创新案例库配套硬件：不少于 * 个创新案例库配套硬件至少包含以下内容：生日礼盒、智能杯垫、皮影盒子、声控小风扇、智能小车、多功能时钟、无用盒子、Hello小黄人、Nova储钱罐、电子钢琴、能量魔方、猜拳机器人、梦想家园DIY、 (略) 花、自动“跑步”机、创客空间访客仪、悍马小车、复古留声机等、配套相关的PPT、视频、拼装图纸等。1.4创客 (略) (略) 服务1、 (略) * 培训（1）第 * 阶段开展核心师资培训 * 名，培训效果要求达到熟练开展创客教学能力要求，第 * 阶段其中精选6名骨干教师开展3天省内外进 * 步培训学习。（2）培训方式要求：采取混合式的方式，通过线上与线下相结合的方式全方位提升教师的实践技能。线上培训可以通过平台远距离的为教师提供服务，教师可以根据自身的情况登录 (略) 学习。在项目实施 (略) (略) 校创客 (略) 提供 * 对 * 的辅导，指导时间不低于 * 小时。线下培训是线上培训的有效补充，由于该课程的最终目的是提升教师的创客实践、课程开发和使用的能力，课程提供方凭借丰富的线下教师培训经验，准备配套的线下实践培训课程， (略) 、教师根据实际情况申请线下培训。通过线下的实践培训，现场指导教师完成创客技术、课程的使用技巧和能力的提升，达到提高教师创客技术使用能力提升的目的。 (略) 创客 (略) * 年内提供2次， * 年内累加不低于8天人数不少于 * 名的集中培训。 (略) 进行交流，邀请 * 线实践专家和课程专家做辅导。以上培训安排须提供详细的安排计划， (略) 、 (略) 、 (略) 校培训项目经验、培训具体安排等。2、管 (略) 增强平台造血功能， (略) 会影响力的同时，收获 * 定的经济效益。 (略) 有创客课程，深化产教融合协同创新工作，积极开展国家级、省市课题研究，组织创客教育联盟，举办或承办创客大赛，创客教育论坛，为政府、 (略) 门提供科研平台支持、众创平台支持、创新文化普及和科技教育普及活动等支持，为中小学STEAM创客教育、劳动教育、职业启蒙、职业体验提供服务，为企业创新开发提供服务，为各 * 维数字化展示提供VR制作服务等。 (略) 服务。3、课程开 (略) 要求（1） (略) 特点定制开发，课程内容至少需满足 * 课时以上。（2）所开发的课程应该具备完整的体系，软件、硬件、课程能够完美融合，既能适应不同专业学生的特点， (略) 跨学科融创的要求。（3）每门课程 (略) 络平台支持，扫描 * 维码即可获得相关内容。课程还应提供不少于 * 个相关的视频数字资源。▲（4）课程提供不低于2名课程专家， (略) 校、高校、 (略) ， (略) 创客 (略) 开展相应工作，质保期内每学年免费面向全校师生提 (略) 的创客教育专题讲座、每年免费提供2次大型活动技术支持、免费提供比赛作品的技术支持等。课程专家要求具有副教授及以上的专业职称，在国内创客教育界具有 * 定的知名度。投标文件提供证明材料。（5） (略) 创客 (略) 提供 * 对 * 的辅导，包括线上与线下，指导时间不低于 * 小时。（6）每门课程资源包包含教材、PPT、视频、教案等。（7）所有提供的基础素材均有自主知识产权，由于知识产权带来的纠纷由产品供应商负责， (略) 所有。1.5创新创业服务体系要求（ * ）总体要求：投标人或产品供应商须具有完整的产学研创技术支持与服务体系， (略) 切实开展课程、师训、研发、创新创业孵化完整的建设能力及经验。（ * ）具体要求：1、教学服务要求：（1）提供教师长期研发能力、创新能力培训（2）提供教学 (略) 需的课程大纲、教材、PPT、视频等具体内容， (略) 特点和具有可操作性，具有中职示范校建设经验。（3）提供教师创新课程的开发培训。2.培训服务要求：（1）有能力提供系统性培训，技术、课程、运营及商业化，提供培训方案说明。承担每个 (略) 商 2 周的免费培训， (略) 指定。 ★（2）提供学生普及课程、主题课程、活动课程、参赛训练、创新创业的全面辅导，提供经验证明材料及承诺函。3.提供 * 年免费的驻校课程开发、技术培训、技术服务、创客创新创业课程体系建设服务等，提供承诺书和具体措施方案。提供创客工坊开展经验证明材料，承担国家相关创新创业项目经验证明材料。套 * 创客课程电子电路项目设计、电子艺术课程要求 * 、学习平台、课程资源配套：1、V (略) 、 (略) 2、课程资源内容：2.1电子电路基础课程内容：第 * 课：常见元器件与电路符号第 * 课：电源、电压与电流第 * 课：LED电路设计第 * 课：电路的串并联设计第 * 课：可变电阻电路设计第 * 课：电容充放电及RC电路设计第 * 课：电生磁和磁生电第 * 课：集成电路芯片认识第 * 课：电路PCB介绍第十课：PCB设计第十 * 课——第十 * 课：电路作品创新设计2.2电子艺术创新课程内容：模块 * ：STEAM电子艺术项目 * 、点亮 * 盏灯项目 * 、夜幕降临项目 * 、红绿灯项目 * 、交通倒计时项目 * 、 * 起去看流星雨项目 * 、欢乐之夜项目 * 、夏夜的萤火虫项目 * 、智慧路灯项目 * 、公交门铃项目十、火警 * 项目十 * 、触摸警报装置项目十 * 、双闪警示灯模块 * ：电子实验课程项目 * 、发现：点亮LED的要素有哪些？项目 * 、探究：LED有极性吗？项目 * 、发现：如何亮起两个串联的LED？项目 * 、发现：LED并联的奥密项目 * 、发现：LED混联的奥秘项目 * 、发现：电源并联的奥秘项目 * 、应用：模拟红绿灯效果项目 * 、应用：点亮数码管项目 * 、发现：干簧管是如何运作的？项目十、应用：利用干簧管制作流水灯项目十 * 、发现：串联电阻对LED亮度有何影响？项目十 * 、探究：串联电阻阻值对LED亮度的影响1项目十 * 、探究：串 次要参数： | 1套 | 点击查看>> . * |
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| 商务要求 | 1、硬件质保2年、课程软件质保2年、创业基础平台3年免费升级 |
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