湖州中学关于智慧课堂云服务平台中学作业2套，智慧课堂云服务平台中学课程资源系统2套等的在线询价公告

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湖州中学关于智慧课堂云服务平台中学作业2套，智慧课堂云服务平台中学课程资源系统2套等的在线询价公告


基本信息
项目名称关于 (略) 采购智慧课堂云平台、教师端软件等 * 批的在线询价
询价单编号 点击查看>> 采购目录其他货物项目优先级非紧急
报价开始时间 点击查看>> * : * : * 报价截止时间 点击查看>> * : * : * 采购单位 (略) 中学
采购单位联系人张根荣联系方式 点击查看>> 传真号码 点击查看>>
预算总额(元) 点击查看>> . *
成交规则及确认方式自动成交：询价单截止时间后， (略) 有参与供应商按照报价由低到高排序，以最低报价原则推荐出成交供应商，报价相同的以报价时间优先。
供应商要求
供应商规模要求大型企业，中型企业，小型企业，微型企业
供应商资格要求基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条的规定，符合《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第 * 条规定且已在本系统注册并通过资质初审的供应商。
供应商区域范围要求
询价商品清单
商品名称技术参数或配置要求建议品牌及型号数量控制总价(元)
智慧课堂云服务平台中学作业主要参数： * 、同步练习1、须支持教师使用Web端或移动端通过题库选题完成布置练习、批改练习的功能，web端支持教师以word格式下载已布置的练习原题；须支持学生通过移动端完成并提交练习、查阅批改详情等；支持作答数据、批改数据云端同步，实时更新；2、须支持学生接收教师发布的基于教材章节发布的课前预习和课后练习。 * 、自定义出题1、须支持教师通过上传图片、Word、PPT、PDF、Excel文件的形式自由发布练习任务，支持添加微课等学习资料， (略) 错题统计。学生通过客户端上传练习作答记录后，可以查看 (略) 学习反馈及错题标记；2、须支持教师在线编辑答题卡，答题卡支持题型包括选择题、填空题、判断题、简答题。 * 、个性化作业1、须支持中学数理化学科支持教师选择互动记录布置对应个性化作业；2、须支持教师查看班级每个学生的互动错题原题及变式推荐题型； 3、须支持支持教师在布置前设置练习名称、练习开始时间和截止时间，学生是否要上传客观题作答过程；4、须支持客观题自动批改；作答结束后，须支持教师查看班级个性化练习整体作答报告；须支持教师查看已提交和未提交的学生名单、知识点提升个数、班级成绩分布、学生整体知识点掌握情况；5、须支持学生在移动端收到互动个性化练习， (略) 在线作答；主观题须支持学生通过拍照或手写上传作答过程；6、须支持学生查看个人个性化作业报告，包括得分率、作业用时、对错和知识点掌握情况； * 、英语作文线上练习1、须支持教师通过话题、书面表达形式、来源筛选作文题目， * 键布置英语作文练习；须支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足，及时反 (略) 标注，辅助教学活动开展。须支持系统自动生成班级批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。个人报告须包含得分、智能点评结果、作文内容、批改详情。 * 、英语听说练习1、须支持教师根据教材章节布置英语单词和英语课文听说练习，其中单词练习涵盖单词跟读、听音选词、拼写、中译英、英译中 * 种练习形式；课文涵盖课文朗读、情景对话两种形式；2、须支持系统自动对学 (略) 打分评价，并输出关于准确度、流畅度、完整度的评价分析。 * 、中文朗读作业1、须支持教师布置中文朗读作业，支持自定义输入字词、 (略) 评测。须支持系统自动对学生提 (略) 评测，字词将从合格、不合格、优秀、 (略) 评价分析，文章将从完整度、流畅度、声韵分、 (略) 评价分析。 * 、作业批改1、须支持选择题自动批改，主观题学生拍照上传后，支持教师手动批改，键盘给分。2、须支持学生自己批改作业功能，支持学生间互批作业功能。
次要参数：
2套 * 0. *
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智慧课堂云服务平台中学课程资源系统主要参数： * 、资源服务1、教材电子化：须支持初、高中学段、全学科纸质教材电子化，其中语文、英语、音乐 * 大语言类学科提供语言学习资源支持点读功能，每个教师端拥有至少 * 本电子化教材下载权限；2、同步教学资源：须支持以电子化教材为载体按照章节目录提供配套同步教学资源，须涵盖初中、高中学段，提供不少于8个以上学科配套资源，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画。 * 、校本资源库1、资源储存： (略) 提供对本校各类教学资源的存储， (略) 使用的与国家课程同步的教学资源、学校自定义校本课程资源、教师个人的优质教学资源，资源格式支持txt、word、excel、PowerPoint、图片（如jpg、bmp）、视频（如mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音频（如mp3、wma、wav）；2、资源使用：须支持按目录检索条件、资源筛选排序，并支持校本资源的预览、下载、存到个人资源库功能；3、资源分享：须支持本校教师将个人的优质教育教学资源分享校本资源库存储，支持校本课程资源的分享、获取和使用。 * 、个人资源库1、个人资源库：须支持教师对个 (略) 上传、存储和管理，须支持教师在个人资源库新建文件夹储存资源，支持将云端资源、校本 (略) 盘；2、个人资源使用：支持单个资源或文件夹整体导出至本地电脑，也支持 * 键将个人资源库中 (略) 盘。
次要参数：
2套 * 0. *
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智慧课堂云服务平台课堂数据资产平台主要参数： * 、学生学情分析（ * ）班级学生学情分析1、班级学生综合表现：须支持按周、按月、按学期， (略) 有学生练习得分率、练习提交率、平均完成时长、获表扬次数的排名情况； 2、班级学生课堂数据分析：须支持最近7次作业得分率分布，包含每次作业提交率、平均得分率、最高得分率数据统计分析；3、班级学生课后练习分析：须支持按班级查看近7天、近 * 天班级平均每天练习耗时，了解学生练习负担；须支持查看各学科练习平均提交率、练习完成平均时长、练习完成累计时长。（ * ）学生个体学情分析1、学生课堂表现：须支持按日历模式和按日模式记录学生日常线上练习成绩和课堂表现数据，并可分享至家长； 2、学生个体画像：须支持查看每位学生各学科作业结果走势及与班级平均得分率对比图；须支持依据课堂表现数据和线上练习数据为每名学生生成个人画像。3、学生作业分析：须支持查看学生 * 段时间内的练习提交情况、练习完成平均时长、各学科作业累积用时；须支持根据学科查看学生练习效率分析； * 、教师教学分析1、学校 (略) 榜：支持统计教师使用应用系统产生的数据，包括备课、授课次数、表扬次数、互动次数、布置练习次数、资源分享次数、资源引用次数，须支持按照学科筛选各学科教师数据分析；2、教师个人数据概览：须支持查看教师授课、表扬、互动、布置作业次数与校平均值对比图；须支持根据教师授课、备课、练习批改等数据生成教师优秀特质； 3、教师授课分析：须支 (略) 景、时间、年级和学科查询教师使用应用系统的授课记录；须支持统计每节课使用应用系统数据，包括：互动次数、表扬次数、出题次数，并形成课堂类型分布，辅助教师教学教研。 * 、管理者数据系统1、 (略) 管理者查看全校智慧课堂总体使用数据，包括：智慧课堂授课总节数、使用智慧课堂的活跃师生数、资源引用次数、学校精品课堂；2、须支持管理者查看按照年级、班级、学科查看学生练习平均分，按照年级、学科查看人均作业累积时长。 * 、学校数据监管系统1、系统须支持统计全校智慧课堂班级数量、有效教师数、有效学生数， (略) 管理者掌握系统应用状况；2、须支持条件筛选查看数据分析：支持维度包括按时间、按照年级、学科筛选统计分析数据， (略) 管理者按照需求筛选、查看系统应用数据。（ * ）教学活动与质量分析1、备课及资源引用分析：须支持 (略) 备课的次数； (略) 教师引用备课资源的次数；2、课堂授课及互动分析：须支持教师统计分析使用系统授课的次数，教师使用系统互动次数；3、学科工具应用分析：须支持学科工具应用统计分析，统计维度包括学科工具、学科应用、通用工具使用次数等内容； 4、作业布置应用分析：须支持统计预习资源推送，内容包括教课前预习资源的次数和资源总条数；须支持统计复习资源，支持统计教师分享课后复习资源的次数和资源总条数；支持课后作业统计包含布置作业的次数和作业总题数；（ * ）学习与学情分析1、课前预习统计分析：须支持统计分析预习资源参与学生数，支持统计预习学习次数，支持统计预习资源条数，支持统计预习时长；2、课堂互动统计分析：须支持统计学生在课堂上获取表扬的总次数与互动参与人次；3、学生课后学习分析：须支持统计学生完成课后作业的人数，课后作业的题目数量，课后作业完成时长；4、学生安全管控统计分析：须支持统计学生机数量，学生拍照总次数，观看、评论微课总次数；须支持统计电子化教材次数，学生笔记次数，作业完成总次数；（ * ）教学资源与成果统计分析1、教学成果统计：须支持统计校本资源分享次数，教师精品课例数量； (略) 参与建设教师数；2、校本微课统计：须支持统计校本微课数量，支持统计校本微课总时长，教师录制微课总次数。
次要参数：
2套 * 0. *
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智慧课堂云服务平台中学智能教学系统主要参数： * 、备课应用及服务1、备授课同步：支持通过云端将备课的资源同步至电子化教材对应章节目录，无需拷贝；2、备课资源：须支持从云端、校本资源库、个人资源库多途径获取资源；3、添加本地资源：支持教师备课过程中从本地添加教学资源，资源类型包括txt、word、excel、PowerPoint、图片（如jpg、bmp）、视频（如mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音频（如mp3、wma、wav）；4、课件工具：须支持教师在备课中新建课件，制作课件时可插入教学互动活动，如分类、连线、卡片、画廊、语言学科评测练习；须支持教师制作课件时，插入与课程相关的云端、校本资源库、个人资源库资源；5、教师个人备课本：须 (略) 盘存储与管理个人新建课件、教学互动内容；须支持按照章节目录存储备课资源；6、备课资源管理：须支持对 (略) 导出、保存至个人资料库、分享至校本、删除操作。 * 、授课应用及服务1、支持多种授课形式：须支持电子化教材、课件、电子白板、作业讲评多种授课形式，满足教学新授课、复习课、讲评课的多样化需求；2、电子化教材教学：须支持电子化教材授课时 * 键获取备课资源，并下载至课本中辅助教师上课。须支持对电子化教材的标注、聚焦、翻页操作；3、课件教学：须支持ppt、word文档的原生态播放，播放过程中文档不乱码、不重叠、不错位；须支持教师教学过程中对p (略) 标注、聚焦等操作；4、电子白板教学：1）须支持电子白板书写，支持更换笔迹粗细和颜色，须支持板擦、撤销、聚焦等操作；2）须支持中英文手写实现转写功能，手写字词、单词、句子转写成印刷体，识别为印刷体后支持朗读、评测、生成卡片功能，中文卡片包括拼音、笔顺、部首和结构，英文卡片包括发音、翻译、例句；3）学科类工具；须提供通用类工具包括点、线、平面图形、立体图形；数学须提供尺规、几何、函数工具，函数工具支持自主编辑函数公式；4）须支持对电子白板上书写的中文、英文字词、 (略) 网络搜索， (略) 教学扩展；5、讲评教学：须提供对测试、练习 (略) 对比讲评；支持练习的数据统计和分析，提供对应数据分析报告，进行讲评教学；6、学科应用教学： 1）英语学科：须支持自定义英文文本朗读，支持教师导出朗读音频；须支持教师选择教材同步内 (略) 课堂检测练习，系统随机挑选学生作答； 2）语文学科：须支持自定义中文文本朗读，支持教师导出朗读音频； 3）数学学科：须支持教师教学过程中图形、函数等绘制；4）理化学科：须提供与教材关联的初、高中物理化学虚拟实验，且支持自定义实验。7、微课录课：1）须支持对教师授课 (略) 录制形成课堂授课实录或微课，须支持实录视频分享到班级、校本微课库，支持通过 * 维码分享实录视频；2） (略) ：须支持授课内容（PPT、电子化教材、网页、文档） (略) 关键帧提取，须支持通过点击关键帧方式快速精准定位微课内容；须支持增减关键帧；须支持对微课分类管理和按微课名搜索。8、互动教学：（1）须支持教师发起随机选人、投票、抢答、全班作答等方式的课堂互动形式；互动题型须支持客观题及主观题，客观题须支持单选题、多选题、填空题、判断题、填空题等，主观题须支持拍照上传纸笔手写的答案，批注作答，题目包括简答题、论述题等；（2）须支持教师课下提前准备互动内容，支持题库中选题并将准备内容保存到教材指定位置；须支持教师提前准备互动内容并存入草稿箱，课上快速调取发起互动；（3）须支持分组教学，创造 (略) 探究学习氛围；须支持固定或临时小组分角色在线讨论学习，学生可查看话题相关学习文件资源，开始 (略) 在线交流；（4）须支持互动主观题作答中，教师 (略) 直播展示，批注讲解；9、课堂分享：须支持教师将电子化教材、PPT、白板、第 * 方应用等任意教师端的截图分享给学生； * 、课堂管控：须支 (略) 有加 (略) 锁屏和解锁控制，须支持教师在线巡视学生屏幕，保障课堂教学秩序； * 、学生评价：须支持教师在课堂上对 (略) 点评，包括表扬学生，支持将学生作答结果设为答案，支持批注讲评； * 、即时报告与互动报告：（1）即时报告：须支持作答结束后即时生成互动报告，报告包括完成情况、总人数、参与人数、单选项正确率、正确及错误学生的具体名单等信息；支持查看抢答题的学生抢答结果；支持查看投票结果； (略) 批注，批注笔迹可保存；须支持查看题库互动题目解析，支持查看学生主观题的作答结果和支持学生批注作答回放学生批注笔迹；（2）互动报告：历次互动记录，包括互动类型、题目和互动活跃度等信息，题库互动需支持教师查看学生各知识点得分情况以及各题目学生正确率统计，须支持本地存储和云端存储。
次要参数：
2套 * 0. *
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学生端软件主要参数： * 、课堂互动1、互动方式：须支持学生完成多种课堂互动，包括投票、抢答、随机选人、全部作答、分组作答。 * 、课堂学习1、学生电子化教材：须支持学生下载多学科电子化教材，须支持学生下载的电子化教材中语文、英语、音乐等语言类学科字、词、句、段和全文的点读功能，朗读的过程中可随意暂停和播放，朗读语音效果自然流畅；2、课堂笔记：须支持接收 (略) 分享的电子化教材、PPT、白板书写内容等任意截图内容；须支持学生按学科分类收藏教师分享的图片，形成课堂笔记，须支 (略) 批注，可选择本地存储与云端存储；3、学习资料：1）须支持按学科展示老师分享的学习资料，支持微课视频、音频、ppt、word、excel、pdf等文件的在线预览和下载学习；须支持 * 键反馈学习结果，分享学习心得体会；须支持学生创建文件夹管理老师分享的学习资料；2）须支持语文、英语、数学、化学、物理等6门以上学科知识库，包括微课视频、音频、图片、ppt、word等类型资源；须支持按照年级、学科、教材、 (略) 筛选、查看学习，须支持资源搜索功能；3）中学数理化生自主学习，中学数学须提供几何画板动画资源，理化生学科须提供实验教学视频，须支持学生按专题检索、查看学习。4、须支持学生微课学习，支持查看个人及教师推送的微课、班级微课、校级微课等，支持向老师 * 键反馈学习结果；须支持学生基于电子白板、电子化教材等应用自主录制微课，并将录制的微课分享至班级。 * 、自主学习系统1、中学数理化学习1）章节同步练习：须支持中学数理化学科结合个性化精准学习数据和智能评测引擎，按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；须支持学生最多通过十题的测试定位薄弱知识；须支持针对薄弱知识提供针对性学习方案，提供针对性提升练习和视频课程学习；须支持学生仅做弱项知识点相关的的题，须支持知识点学习前后的掌握程度对比，整个学习过程中， (略) 有 (略) 学习，减少无效练习；2）章节同步学：须支持按照教材章节目录提供知识点视频和对应知识卡片学习，帮助学生在课堂之外快速学习掌握知识点。3）单元模拟测：须支持按照教材目录提供单元测试和期末模拟卷练习；须支持根据测试结果评估知识点掌握情况，包括掌握较好知识点，部分掌握知识点和容易失分知识点的罗列，支持学生查看知识点掌握情况， (略) 知识回顾和查缺补漏；2、英语自主学习1）章节同步学：系统支持按照教材版本提供同步单词，同步课文的朗读评测以及同步习题巩固；2）英语专项练习：单词学习：须支持同步单词、专项单词背诵功能及生词本功能，须支持学生将日常学习的单词加入生词本，进行学习计划设定，学习之后学习报告支持用户进步曲线展示，直观展示单词学习情况和掌握情况；满分听说练习：须支持标准练习口语，支持听说基础运用和听说模拟；基础运用包括音标练习、口语实战和、听说同步和听说备考；音标练习须支持 * 个音标的发音方法、发音视频和单词练习；口语对话实战须支持通过情境对话来创造英语学习环境，帮助学生练习；听说同步须支持按照 (略) 听说习题练习；听说模拟须支持是通过模拟试卷为用户提供模拟练习；优秀作文：提供同步作文、话题作文的自动批改，系统将从完整性、准确性和流畅性分析，并给出高分范文供学习；支持学生线下作文自动批改，系统将从单词、词 (略) 打分，并给出修改意见，并可再次修改后提交批改；中英互译学习：通过语音或者文本输入查询英语单词，展示拼写、发音、例句等，支持中译英和英译中；查单词：须支持通过语音或者文本输入查询英语单词，展示拼写、发音、例句等信息；3、学生错题本：须支持收集学生在考试、自主学习、作业，强化训练的错题汇聚到学生个人错题本，系统支持全学科错题学习， (略) 错题订正，同时通过变式题练习达到举 * 反 * 的效果，强化错题掌握效果。4、语文成语解释：系统支持通过语音或者文本输入成语，自动搜索展示成语解释和造句信息。 * 、学生安全管控系统1、安全登 * ：须支持 * 机 * 号、AI人脸校验，账号异地登录风险提醒等，识 (略) 为，保障账号安全；2、视力保护：须支持开启蓝光过滤，减少蓝光辐射；须支持使用时间管制，定时休息提醒；须支持开启坐姿纠正，自动提醒保持眼睛与屏幕保持距离。3、后台管理：1）学生机管控：须支持远程实时获取学生机设备信息和应用安装信息。支 (略) 址白名单、应用白名单；2）应用白名单管理：须支持管理应用是否允许卸载、更新及应用使用时长；3）须支持设备功能管控服务，包括蓝牙开关、摄像头、USB、虚拟按键和物理按键的启用禁用等；须支持远程关闭学生机或 (略) 设置；4）须支持针 (略) 为分析的违规预警，须支持远程查看或删除学生机本地保存文件。
次要参数：
 * 套 点击查看>> . *
商品名称技术参数或配置要求建议品牌及型号数量控制总价(元)
智慧课堂教室版软件主要参数：1、采用自研技术和投屏软件，能够在不采用第 * 方Miracast或AirPlay等投屏器设备或者第 * 方投屏软件的条件下，无需任何设置和切换，实现主流的智能设备跨平台屏幕投射；实现板书书写、课件讲解、图片批注等教学内容的投屏展示；2、须实现投屏自愈功能， (略) 络故障而导致的 (略) 络恢复后自动恢复投屏；3、须支持根据教师需求调整投屏的清晰度和声音播放（支持音响 (略) 板的播放切换）；支持教师教学内容全屏幕的展现，并实现投屏的即时暂停与恢复；4、须支持以教室为单元的 (略) 度无 (略) 署， (略) 络、 (略) 络的兼容；支持2.4GHz、5GHz射频，实现多个教室设备的集中管理功能；5、须支持对多个无线SSID（网络名称）、信道的自定义功能，实现安全密码管理、加密和移动设备MAC地址的绑定等功能；6、须支 (略) (略) 接入及流量控制；7、须支持教 (略) 、 (略) 的情况下，有效保证教师正常教学活动不受影响：课件的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、微课录制，师生互动等，保证无线投屏正常应用； 8、须支持对教学过程中产 (略) 存储、定时清理， (略) 上传，保证教学数据不丢失，支持客户端静默升级；9、须支持设备远程集中管控，可实现设备远程和定时开关机、 (略) 络安全管理， (略) 络白 (略) 络访问日志查看、支持设备智能故障告警、设备状态监测、 (略) 控制。
次要参数：
2套 * 0. *
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收货信息
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送货地址 (略) 省 (略) 市 (略) 区仁皇山街道同心路 * 号
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商务要求
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供应商要求
供应商规模要求大型企业，中型企业，小型企业，微型企业
供应商资格要求基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条的规定，符合《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第 * 条规定且已在本系统注册并通过资质初审的供应商。
供应商区域范围要求
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智慧课堂云服务平台中学作业主要参数： * 、同步练习1、须支持教师使用Web端或移动端通过题库选题完成布置练习、批改练习的功能，web端支持教师以word格式下载已布置的练习原题；须支持学生通过移动端完成并提交练习、查阅批改详情等；支持作答数据、批改数据云端同步，实时更新；2、须支持学生接收教师发布的基于教材章节发布的课前预习和课后练习。 * 、自定义出题1、须支持教师通过上传图片、Word、PPT、PDF、Excel文件的形式自由发布练习任务，支持添加微课等学习资料， (略) 错题统计。学生通过客户端上传练习作答记录后，可以查看 (略) 学习反馈及错题标记；2、须支持教师在线编辑答题卡，答题卡支持题型包括选择题、填空题、判断题、简答题。 * 、个性化作业1、须支持中学数理化学科支持教师选择互动记录布置对应个性化作业；2、须支持教师查看班级每个学生的互动错题原题及变式推荐题型； 3、须支持支持教师在布置前设置练习名称、练习开始时间和截止时间，学生是否要上传客观题作答过程；4、须支持客观题自动批改；作答结束后，须支持教师查看班级个性化练习整体作答报告；须支持教师查看已提交和未提交的学生名单、知识点提升个数、班级成绩分布、学生整体知识点掌握情况；5、须支持学生在移动端收到互动个性化练习， (略) 在线作答；主观题须支持学生通过拍照或手写上传作答过程；6、须支持学生查看个人个性化作业报告，包括得分率、作业用时、对错和知识点掌握情况； * 、英语作文线上练习1、须支持教师通过话题、书面表达形式、来源筛选作文题目， * 键布置英语作文练习；须支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足，及时反 (略) 标注，辅助教学活动开展。须支持系统自动生成班级批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。个人报告须包含得分、智能点评结果、作文内容、批改详情。 * 、英语听说练习1、须支持教师根据教材章节布置英语单词和英语课文听说练习，其中单词练习涵盖单词跟读、听音选词、拼写、中译英、英译中 * 种练习形式；课文涵盖课文朗读、情景对话两种形式；2、须支持系统自动对学 (略) 打分评价，并输出关于准确度、流畅度、完整度的评价分析。 * 、中文朗读作业1、须支持教师布置中文朗读作业，支持自定义输入字词、 (略) 评测。须支持系统自动对学生提 (略) 评测，字词将从合格、不合格、优秀、 (略) 评价分析，文章将从完整度、流畅度、声韵分、 (略) 评价分析。 * 、作业批改1、须支持选择题自动批改，主观题学生拍照上传后，支持教师手动批改，键盘给分。2、须支持学生自己批改作业功能，支持学生间互批作业功能。
次要参数：
2套 * 0. *
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智慧课堂云服务平台中学课程资源系统主要参数： * 、资源服务1、教材电子化：须支持初、高中学段、全学科纸质教材电子化，其中语文、英语、音乐 * 大语言类学科提供语言学习资源支持点读功能，每个教师端拥有至少 * 本电子化教材下载权限；2、同步教学资源：须支持以电子化教材为载体按照章节目录提供配套同步教学资源，须涵盖初中、高中学段，提供不少于8个以上学科配套资源，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；配套资源类型包括课件、文本、图片、音频、视频、动画。 * 、校本资源库1、资源储存： (略) 提供对本校各类教学资源的存储， (略) 使用的与国家课程同步的教学资源、学校自定义校本课程资源、教师个人的优质教学资源，资源格式支持txt、word、excel、PowerPoint、图片（如jpg、bmp）、视频（如mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音频（如mp3、wma、wav）；2、资源使用：须支持按目录检索条件、资源筛选排序，并支持校本资源的预览、下载、存到个人资源库功能；3、资源分享：须支持本校教师将个人的优质教育教学资源分享校本资源库存储，支持校本课程资源的分享、获取和使用。 * 、个人资源库1、个人资源库：须支持教师对个 (略) 上传、存储和管理，须支持教师在个人资源库新建文件夹储存资源，支持将云端资源、校本 (略) 盘；2、个人资源使用：支持单个资源或文件夹整体导出至本地电脑，也支持 * 键将个人资源库中 (略) 盘。
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2套 * 0. *
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智慧课堂云服务平台课堂数据资产平台主要参数： * 、学生学情分析（ * ）班级学生学情分析1、班级学生综合表现：须支持按周、按月、按学期， (略) 有学生练习得分率、练习提交率、平均完成时长、获表扬次数的排名情况； 2、班级学生课堂数据分析：须支持最近7次作业得分率分布，包含每次作业提交率、平均得分率、最高得分率数据统计分析；3、班级学生课后练习分析：须支持按班级查看近7天、近 * 天班级平均每天练习耗时，了解学生练习负担；须支持查看各学科练习平均提交率、练习完成平均时长、练习完成累计时长。（ * ）学生个体学情分析1、学生课堂表现：须支持按日历模式和按日模式记录学生日常线上练习成绩和课堂表现数据，并可分享至家长； 2、学生个体画像：须支持查看每位学生各学科作业结果走势及与班级平均得分率对比图；须支持依据课堂表现数据和线上练习数据为每名学生生成个人画像。3、学生作业分析：须支持查看学生 * 段时间内的练习提交情况、练习完成平均时长、各学科作业累积用时；须支持根据学科查看学生练习效率分析； * 、教师教学分析1、学校 (略) 榜：支持统计教师使用应用系统产生的数据，包括备课、授课次数、表扬次数、互动次数、布置练习次数、资源分享次数、资源引用次数，须支持按照学科筛选各学科教师数据分析；2、教师个人数据概览：须支持查看教师授课、表扬、互动、布置作业次数与校平均值对比图；须支持根据教师授课、备课、练习批改等数据生成教师优秀特质； 3、教师授课分析：须支 (略) 景、时间、年级和学科查询教师使用应用系统的授课记录；须支持统计每节课使用应用系统数据，包括：互动次数、表扬次数、出题次数，并形成课堂类型分布，辅助教师教学教研。 * 、管理者数据系统1、 (略) 管理者查看全校智慧课堂总体使用数据，包括：智慧课堂授课总节数、使用智慧课堂的活跃师生数、资源引用次数、学校精品课堂；2、须支持管理者查看按照年级、班级、学科查看学生练习平均分，按照年级、学科查看人均作业累积时长。 * 、学校数据监管系统1、系统须支持统计全校智慧课堂班级数量、有效教师数、有效学生数， (略) 管理者掌握系统应用状况；2、须支持条件筛选查看数据分析：支持维度包括按时间、按照年级、学科筛选统计分析数据， (略) 管理者按照需求筛选、查看系统应用数据。（ * ）教学活动与质量分析1、备课及资源引用分析：须支持 (略) 备课的次数； (略) 教师引用备课资源的次数；2、课堂授课及互动分析：须支持教师统计分析使用系统授课的次数，教师使用系统互动次数；3、学科工具应用分析：须支持学科工具应用统计分析，统计维度包括学科工具、学科应用、通用工具使用次数等内容； 4、作业布置应用分析：须支持统计预习资源推送，内容包括教课前预习资源的次数和资源总条数；须支持统计复习资源，支持统计教师分享课后复习资源的次数和资源总条数；支持课后作业统计包含布置作业的次数和作业总题数；（ * ）学习与学情分析1、课前预习统计分析：须支持统计分析预习资源参与学生数，支持统计预习学习次数，支持统计预习资源条数，支持统计预习时长；2、课堂互动统计分析：须支持统计学生在课堂上获取表扬的总次数与互动参与人次；3、学生课后学习分析：须支持统计学生完成课后作业的人数，课后作业的题目数量，课后作业完成时长；4、学生安全管控统计分析：须支持统计学生机数量，学生拍照总次数，观看、评论微课总次数；须支持统计电子化教材次数，学生笔记次数，作业完成总次数；（ * ）教学资源与成果统计分析1、教学成果统计：须支持统计校本资源分享次数，教师精品课例数量； (略) 参与建设教师数；2、校本微课统计：须支持统计校本微课数量，支持统计校本微课总时长，教师录制微课总次数。
次要参数：
2套 * 0. *
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智慧课堂云服务平台中学智能教学系统主要参数： * 、备课应用及服务1、备授课同步：支持通过云端将备课的资源同步至电子化教材对应章节目录，无需拷贝；2、备课资源：须支持从云端、校本资源库、个人资源库多途径获取资源；3、添加本地资源：支持教师备课过程中从本地添加教学资源，资源类型包括txt、word、excel、PowerPoint、图片（如jpg、bmp）、视频（如mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音频（如mp3、wma、wav）；4、课件工具：须支持教师在备课中新建课件，制作课件时可插入教学互动活动，如分类、连线、卡片、画廊、语言学科评测练习；须支持教师制作课件时，插入与课程相关的云端、校本资源库、个人资源库资源；5、教师个人备课本：须 (略) 盘存储与管理个人新建课件、教学互动内容；须支持按照章节目录存储备课资源；6、备课资源管理：须支持对 (略) 导出、保存至个人资料库、分享至校本、删除操作。 * 、授课应用及服务1、支持多种授课形式：须支持电子化教材、课件、电子白板、作业讲评多种授课形式，满足教学新授课、复习课、讲评课的多样化需求；2、电子化教材教学：须支持电子化教材授课时 * 键获取备课资源，并下载至课本中辅助教师上课。须支持对电子化教材的标注、聚焦、翻页操作；3、课件教学：须支持ppt、word文档的原生态播放，播放过程中文档不乱码、不重叠、不错位；须支持教师教学过程中对p (略) 标注、聚焦等操作；4、电子白板教学：1）须支持电子白板书写，支持更换笔迹粗细和颜色，须支持板擦、撤销、聚焦等操作；2）须支持中英文手写实现转写功能，手写字词、单词、句子转写成印刷体，识别为印刷体后支持朗读、评测、生成卡片功能，中文卡片包括拼音、笔顺、部首和结构，英文卡片包括发音、翻译、例句；3）学科类工具；须提供通用类工具包括点、线、平面图形、立体图形；数学须提供尺规、几何、函数工具，函数工具支持自主编辑函数公式；4）须支持对电子白板上书写的中文、英文字词、 (略) 网络搜索， (略) 教学扩展；5、讲评教学：须提供对测试、练习 (略) 对比讲评；支持练习的数据统计和分析，提供对应数据分析报告，进行讲评教学；6、学科应用教学： 1）英语学科：须支持自定义英文文本朗读，支持教师导出朗读音频；须支持教师选择教材同步内 (略) 课堂检测练习，系统随机挑选学生作答； 2）语文学科：须支持自定义中文文本朗读，支持教师导出朗读音频； 3）数学学科：须支持教师教学过程中图形、函数等绘制；4）理化学科：须提供与教材关联的初、高中物理化学虚拟实验，且支持自定义实验。7、微课录课：1）须支持对教师授课 (略) 录制形成课堂授课实录或微课，须支持实录视频分享到班级、校本微课库，支持通过 * 维码分享实录视频；2） (略) ：须支持授课内容（PPT、电子化教材、网页、文档） (略) 关键帧提取，须支持通过点击关键帧方式快速精准定位微课内容；须支持增减关键帧；须支持对微课分类管理和按微课名搜索。8、互动教学：（1）须支持教师发起随机选人、投票、抢答、全班作答等方式的课堂互动形式；互动题型须支持客观题及主观题，客观题须支持单选题、多选题、填空题、判断题、填空题等，主观题须支持拍照上传纸笔手写的答案，批注作答，题目包括简答题、论述题等；（2）须支持教师课下提前准备互动内容，支持题库中选题并将准备内容保存到教材指定位置；须支持教师提前准备互动内容并存入草稿箱，课上快速调取发起互动；（3）须支持分组教学，创造 (略) 探究学习氛围；须支持固定或临时小组分角色在线讨论学习，学生可查看话题相关学习文件资源，开始 (略) 在线交流；（4）须支持互动主观题作答中，教师 (略) 直播展示，批注讲解；9、课堂分享：须支持教师将电子化教材、PPT、白板、第 * 方应用等任意教师端的截图分享给学生； * 、课堂管控：须支 (略) 有加 (略) 锁屏和解锁控制，须支持教师在线巡视学生屏幕，保障课堂教学秩序； * 、学生评价：须支持教师在课堂上对 (略) 点评，包括表扬学生，支持将学生作答结果设为答案，支持批注讲评； * 、即时报告与互动报告：（1）即时报告：须支持作答结束后即时生成互动报告，报告包括完成情况、总人数、参与人数、单选项正确率、正确及错误学生的具体名单等信息；支持查看抢答题的学生抢答结果；支持查看投票结果； (略) 批注，批注笔迹可保存；须支持查看题库互动题目解析，支持查看学生主观题的作答结果和支持学生批注作答回放学生批注笔迹；（2）互动报告：历次互动记录，包括互动类型、题目和互动活跃度等信息，题库互动需支持教师查看学生各知识点得分情况以及各题目学生正确率统计，须支持本地存储和云端存储。
次要参数：
2套 * 0. *
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学生端软件主要参数： * 、课堂互动1、互动方式：须支持学生完成多种课堂互动，包括投票、抢答、随机选人、全部作答、分组作答。 * 、课堂学习1、学生电子化教材：须支持学生下载多学科电子化教材，须支持学生下载的电子化教材中语文、英语、音乐等语言类学科字、词、句、段和全文的点读功能，朗读的过程中可随意暂停和播放，朗读语音效果自然流畅；2、课堂笔记：须支持接收 (略) 分享的电子化教材、PPT、白板书写内容等任意截图内容；须支持学生按学科分类收藏教师分享的图片，形成课堂笔记，须支 (略) 批注，可选择本地存储与云端存储；3、学习资料：1）须支持按学科展示老师分享的学习资料，支持微课视频、音频、ppt、word、excel、pdf等文件的在线预览和下载学习；须支持 * 键反馈学习结果，分享学习心得体会；须支持学生创建文件夹管理老师分享的学习资料；2）须支持语文、英语、数学、化学、物理等6门以上学科知识库，包括微课视频、音频、图片、ppt、word等类型资源；须支持按照年级、学科、教材、 (略) 筛选、查看学习，须支持资源搜索功能；3）中学数理化生自主学习，中学数学须提供几何画板动画资源，理化生学科须提供实验教学视频，须支持学生按专题检索、查看学习。4、须支持学生微课学习，支持查看个人及教师推送的微课、班级微课、校级微课等，支持向老师 * 键反馈学习结果；须支持学生基于电子白板、电子化教材等应用自主录制微课，并将录制的微课分享至班级。 * 、自主学习系统1、中学数理化学习1）章节同步练习：须支持中学数理化学科结合个性化精准学习数据和智能评测引擎，按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；须支持学生最多通过十题的测试定位薄弱知识；须支持针对薄弱知识提供针对性学习方案，提供针对性提升练习和视频课程学习；须支持学生仅做弱项知识点相关的的题，须支持知识点学习前后的掌握程度对比，整个学习过程中， (略) 有 (略) 学习，减少无效练习；2）章节同步学：须支持按照教材章节目录提供知识点视频和对应知识卡片学习，帮助学生在课堂之外快速学习掌握知识点。3）单元模拟测：须支持按照教材目录提供单元测试和期末模拟卷练习；须支持根据测试结果评估知识点掌握情况，包括掌握较好知识点，部分掌握知识点和容易失分知识点的罗列，支持学生查看知识点掌握情况， (略) 知识回顾和查缺补漏；2、英语自主学习1）章节同步学：系统支持按照教材版本提供同步单词，同步课文的朗读评测以及同步习题巩固；2）英语专项练习：单词学习：须支持同步单词、专项单词背诵功能及生词本功能，须支持学生将日常学习的单词加入生词本，进行学习计划设定，学习之后学习报告支持用户进步曲线展示，直观展示单词学习情况和掌握情况；满分听说练习：须支持标准练习口语，支持听说基础运用和听说模拟；基础运用包括音标练习、口语实战和、听说同步和听说备考；音标练习须支持 * 个音标的发音方法、发音视频和单词练习；口语对话实战须支持通过情境对话来创造英语学习环境，帮助学生练习；听说同步须支持按照 (略) 听说习题练习；听说模拟须支持是通过模拟试卷为用户提供模拟练习；优秀作文：提供同步作文、话题作文的自动批改，系统将从完整性、准确性和流畅性分析，并给出高分范文供学习；支持学生线下作文自动批改，系统将从单词、词 (略) 打分，并给出修改意见，并可再次修改后提交批改；中英互译学习：通过语音或者文本输入查询英语单词，展示拼写、发音、例句等，支持中译英和英译中；查单词：须支持通过语音或者文本输入查询英语单词，展示拼写、发音、例句等信息；3、学生错题本：须支持收集学生在考试、自主学习、作业，强化训练的错题汇聚到学生个人错题本，系统支持全学科错题学习， (略) 错题订正，同时通过变式题练习达到举 * 反 * 的效果，强化错题掌握效果。4、语文成语解释：系统支持通过语音或者文本输入成语，自动搜索展示成语解释和造句信息。 * 、学生安全管控系统1、安全登 * ：须支持 * 机 * 号、AI人脸校验，账号异地登录风险提醒等，识 (略) 为，保障账号安全；2、视力保护：须支持开启蓝光过滤，减少蓝光辐射；须支持使用时间管制，定时休息提醒；须支持开启坐姿纠正，自动提醒保持眼睛与屏幕保持距离。3、后台管理：1）学生机管控：须支持远程实时获取学生机设备信息和应用安装信息。支 (略) 址白名单、应用白名单；2）应用白名单管理：须支持管理应用是否允许卸载、更新及应用使用时长；3）须支持设备功能管控服务，包括蓝牙开关、摄像头、USB、虚拟按键和物理按键的启用禁用等；须支持远程关闭学生机或 (略) 设置；4）须支持针 (略) 为分析的违规预警，须支持远程查看或删除学生机本地保存文件。
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智慧课堂教室版软件主要参数：1、采用自研技术和投屏软件，能够在不采用第 * 方Miracast或AirPlay等投屏器设备或者第 * 方投屏软件的条件下，无需任何设置和切换，实现主流的智能设备跨平台屏幕投射；实现板书书写、课件讲解、图片批注等教学内容的投屏展示；2、须实现投屏自愈功能， (略) 络故障而导致的 (略) 络恢复后自动恢复投屏；3、须支持根据教师需求调整投屏的清晰度和声音播放（支持音响 (略) 板的播放切换）；支持教师教学内容全屏幕的展现，并实现投屏的即时暂停与恢复；4、须支持以教室为单元的 (略) 度无 (略) 署， (略) 络、 (略) 络的兼容；支持2.4GHz、5GHz射频，实现多个教室设备的集中管理功能；5、须支持对多个无线SSID（网络名称）、信道的自定义功能，实现安全密码管理、加密和移动设备MAC地址的绑定等功能；6、须支 (略) (略) 接入及流量控制；7、须支持教 (略) 、 (略) 的情况下，有效保证教师正常教学活动不受影响：课件的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、微课录制，师生互动等，保证无线投屏正常应用； 8、须支持对教学过程中产 (略) 存储、定时清理， (略) 上传，保证教学数据不丢失，支持客户端静默升级；9、须支持设备远程集中管控，可实现设备远程和定时开关机、 (略) 络安全管理， (略) 络白 (略) 络访问日志查看、支持设备智能故障告警、设备状态监测、 (略) 控制。
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