项目名称

(略) 市中小学公共安全教育质量提升研究及课程开发项目

采购类型

服务类

采购人名称

(略)

采购方式

单 * 来源采购

财政预算限额（元）

￥9, * , * . * （ * 佰 * * * 万 * 仟圆整）

资金来源

* 年度市本级安全生产专项经费

项目背景

少年儿童是国家的未来和民族的希望，其健 (略) 会各界的广泛关注。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》 (略) (略) 公共安全教育来提高中小学生的公共安全知识水平，进而保障中小学生的人身安全。党和政府也高度重视中小学公共安全教育工作，《 (略) 办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发〔 * 〕 * 号）明确规定“将提高学生安全意识和自我防护能力作为素质教育的重要内容， (略) 安全教育的针对性与实效性”。此外，我市属于典型的“气候脆弱区”，台风、雷暴、洪涝等自然灾害高发频发；同时， (略) 市人口密集，经济活动频繁，火灾、触电、交通等事故灾难，食物中毒、传染疾病暴发等公共卫生事件以及恐怖袭击、暴力伤害、 (略) 会安全事件风险均较高，严重威胁中小学生的人身安全，影响中小学生的健康成长。目前，我市中小学公共安全教育课程适用性不足导致我市中小学生对本地区公共安全风险缺乏必要的认知而不能有效应对。 (略) 述，现阶段有必要针对我市中小学公共安全 (略) 提升研究并开发相应课程。

投标人资质

要求

1.必须是在中国大 * 合法注册的机构，具有独立法人资格；

2.具有 (略) (略) 注册供应商资格；

3. (略) 投标活动中，没有因串通投标、严重违约或重大工程质量 (略) 为而被禁止在本市投标的；涉嫌串通投标并正 (略) 门调查的投标申请人不被接受。

4.不接受联合体投标，不允许转包。

成果清单

(略) 市中小学公共安全教育质量提升研究及课程开发项目预期形成以下成果：

1.《 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究报告》；

2. (略) 市中小学公共安全教育图文读本 * 门；

3. (略) 市中小学公共安全教育在线微课视频 * 个；

4. (略) 市中小学公共安全教育多媒体辅助教学工具 * 套；

5.《 (略) 市中小学公共安全教育效果评估报告》。

具体

技术

要求

(略) 市中小学公共安全教育质量提升研究及课程开发主要包括以下几方面内容：通过文献研究、调研考察和问卷调查，开展 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究；编制课程大纲，完成图文读本、在线微课视频和多媒体辅助教学工具等 (略) 市中小学公共安全教育课程开发工作；开展安全讲师轮训；依托在线平台推广在线微课；开展 (略) 市中小学公共安全教育教学效果评估。

1.开展 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究

（1）文献研究

对国内外中小学公共安全教育相关法律法规、规章制度、政策文件、论文论著和课程要 (略) 搜集、梳理和总结，了解中小学公共安全教育现状。

（2）调研考察

(略) 及国内中小学公共安全教育 (略) (略) 调研，通过访谈、座谈、书面调研等方式， (略) 或城市中小学公共安全教育实施情况。

（3）问卷调查

对我市中小学生、教师等相关群体开展抽样问卷调查，对 (略) 安全知识问卷测验，了解我市中小学公共安全教育开展情况、学生公共安全知识掌握情况和公共安全教育需求情况。

（4）质量提升研究

对比分析我市中小学公共安全教育存在的缺 (略) ，提出我市中小学公共安全教育质量提升的对策、建议和措施，编制《 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究报告》。

2.开展 (略) 市中小学公共安全教育课程开发工作

（1）课程大纲编制

结合我市中小学公共安全教育工作实际，初步选定中小学公共安全教育课程科目（按照小学1-3年级、小学4-6年级、初中7-9年级3个年龄层次阶段划分，遴选 * 门公共安全课程类别），编制《 (略) 市中小学公共安全教育课程大纲》。

（2）图文读本开发

根据课程大纲要求，按照专业分工，组织人员对 * 门中小学公共安全教育图文 (略) 编辑开发。

（3）在线微课视频开发

基于中小学生对公共安全知识的易接受方 (略) 络教育推广的现实需要，根据图文读本开发在线微课，按照每1门图文读本对应3个在线微课视频（3-5分钟），共制作 * 个在线微课视频。

结合小学1-3年级公共安全教育图文读本，开发1套幼儿公共安全教育在线微课视频。

（4）多媒体辅助教学工具开发

根据我市中小学公共安全教育工作实际情况，从辅助教学工具设计和课程内容安 (略) 着手，按照 * 个公共安全类别各制作1套多媒体辅助教学工具，以实现 (略) 市中小学公共安全课程教学的标准化、规范化。

3.开展 (略) 市中小学公共安全教育课程推广及评估

（1）安全讲师轮训

为更好地统 * 中小学公共安全教育课程授课教师的授课标准，组织开展公共安全教育课程教学研讨，进 * 步对教学内容 (略) 明确， (略) 选择公共安全教育 (略) 安全讲师轮训，进 * 步提升教学质量。

（2）在线微课推广

重 (略) 络 (略) 中小学公共安全教育在线微课的推广工作，不断拓展我市中小学公共安全教育在线微课视频的影响力和覆盖面。

（3）教学效果评估

(略) (略) （覆盖 * 名学生） (略) 教学评估，采用考评考试或问卷调查等方式，检验教学内容、教学方式、课程质量及适用性等，编制《 (略) 市中小学公共安全教育教学效果评估报告》。

商务

需求

1.项目完成期限

* 日前。

2.项目进度安排

该项目各项工作任务的实施进度计划如下（根据实 (略) 适当调整）：

（1）开展 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究

* 日前完成文献研究、调研考察、问卷调查和质量提升研究，形成《 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究报告》。

（2）开展 (略) 市中小学公共安全教育课程开发工作

分两个阶段实施：

第 * 阶段： * 日前完成《 (略) 市中小学公共安全教育课程大纲》编制；

第 * 阶段： * 日前完成中小学公共安全教育图文读本 * 门和中小学公共安全教育在线微课视频 * 个、多媒体辅助教学工具 * 套以及幼儿公共安全教育在线微课视频1套的编制开发；

（3）开展 (略) 市中小学公共安全教育课程推广及评估

分两个阶段实施：

第 * 阶段： * 日前完成安全讲师轮训；

第 * 阶段： * 日前完成在线微课推广和《 (略) 市中小学公共安全教育效果评估报告》。

3.付款方式

第 * 次支付：

签订服务合同后 * 个工作日内，提供服务方向购买方提交 * . * 万元（即人民币 * 佰 * * * 万 * 仟圆整）的项目款发票，购买方于 * 个工作日内（ (略) (略) 门的付款手续的时间不计算在内）向提供服 (略) 账户支付项目款，作为项目前期费用。

第 * 次支付：

提供服务方按合同 (略) 任务并经采购方验收合格后，提供服务方向购买方提交 * . * 万元（即人民币 * 佰 * * * 万 * 仟圆整）的项目款发票，购买方于 * 个工作日内（ (略) (略) 门的付款手续的时间不计算在内）向提供服 (略) 账户支付项目款。

4.验收要求

验收内容具体如下：

（1）《 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究报告》（纸质版、电子版各1份）；

（2） (略) 市中小学公共安全教育图文读本 * 门（电子版1份）；

（3） (略) 市中小学公共安全教育在线微课视频 * 个（电子版1份）；

（4） (略) 市中小学公共安全教育多媒体辅助教学工具 * 套（电子版1份）；

（5）《 (略) 市中小学公共安全教育效果评估报告》（纸质版、电子版各1份）。

项目名称

(略) 市中小学公共安全教育质量提升研究及课程开发项目

采购类型

服务类

采购人名称

(略)

采购方式

单 * 来源采购

财政预算限额（元）

￥9, * , * . * （ * 佰 * * * 万 * 仟圆整）

资金来源

* 年度市本级安全生产专项经费

项目背景

少年儿童是国家的未来和民族的希望，其健 (略) 会各界的广泛关注。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》 (略) (略) 公共安全教育来提高中小学生的公共安全知识水平，进而保障中小学生的人身安全。党和政府也高度重视中小学公共安全教育工作，《 (略) 办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发〔 * 〕 * 号）明确规定“将提高学生安全意识和自我防护能力作为素质教育的重要内容， (略) 安全教育的针对性与实效性”。此外，我市属于典型的“气候脆弱区”，台风、雷暴、洪涝等自然灾害高发频发；同时， (略) 市人口密集，经济活动频繁，火灾、触电、交通等事故灾难，食物中毒、传染疾病暴发等公共卫生事件以及恐怖袭击、暴力伤害、 (略) 会安全事件风险均较高，严重威胁中小学生的人身安全，影响中小学生的健康成长。目前，我市中小学公共安全教育课程适用性不足导致我市中小学生对本地区公共安全风险缺乏必要的认知而不能有效应对。 (略) 述，现阶段有必要针对我市中小学公共安全 (略) 提升研究并开发相应课程。

投标人资质

要求

1.必须是在中国大 * 合法注册的机构，具有独立法人资格；

2.具有 (略) (略) 注册供应商资格；

3. (略) 投标活动中，没有因串通投标、严重违约或重大工程质量 (略) 为而被禁止在本市投标的；涉嫌串通投标并正 (略) 门调查的投标申请人不被接受。

4.不接受联合体投标，不允许转包。

成果清单

(略) 市中小学公共安全教育质量提升研究及课程开发项目预期形成以下成果：

1.《 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究报告》；

2. (略) 市中小学公共安全教育图文读本 * 门；

3. (略) 市中小学公共安全教育在线微课视频 * 个；

4. (略) 市中小学公共安全教育多媒体辅助教学工具 * 套；

5.《 (略) 市中小学公共安全教育效果评估报告》。

具体

技术

要求

(略) 市中小学公共安全教育质量提升研究及课程开发主要包括以下几方面内容：通过文献研究、调研考察和问卷调查，开展 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究；编制课程大纲，完成图文读本、在线微课视频和多媒体辅助教学工具等 (略) 市中小学公共安全教育课程开发工作；开展安全讲师轮训；依托在线平台推广在线微课；开展 (略) 市中小学公共安全教育教学效果评估。

1.开展 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究

（1）文献研究

对国内外中小学公共安全教育相关法律法规、规章制度、政策文件、论文论著和课程要 (略) 搜集、梳理和总结，了解中小学公共安全教育现状。

（2）调研考察

(略) 及国内中小学公共安全教育 (略) (略) 调研，通过访谈、座谈、书面调研等方式， (略) 或城市中小学公共安全教育实施情况。

（3）问卷调查

对我市中小学生、教师等相关群体开展抽样问卷调查，对 (略) 安全知识问卷测验，了解我市中小学公共安全教育开展情况、学生公共安全知识掌握情况和公共安全教育需求情况。

（4）质量提升研究

对比分析我市中小学公共安全教育存在的缺 (略) ，提出我市中小学公共安全教育质量提升的对策、建议和措施，编制《 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究报告》。

2.开展 (略) 市中小学公共安全教育课程开发工作

（1）课程大纲编制

结合我市中小学公共安全教育工作实际，初步选定中小学公共安全教育课程科目（按照小学1-3年级、小学4-6年级、初中7-9年级3个年龄层次阶段划分，遴选 * 门公共安全课程类别），编制《 (略) 市中小学公共安全教育课程大纲》。

（2）图文读本开发

根据课程大纲要求，按照专业分工，组织人员对 * 门中小学公共安全教育图文 (略) 编辑开发。

（3）在线微课视频开发

基于中小学生对公共安全知识的易接受方 (略) 络教育推广的现实需要，根据图文读本开发在线微课，按照每1门图文读本对应3个在线微课视频（3-5分钟），共制作 * 个在线微课视频。

结合小学1-3年级公共安全教育图文读本，开发1套幼儿公共安全教育在线微课视频。

（4）多媒体辅助教学工具开发

根据我市中小学公共安全教育工作实际情况，从辅助教学工具设计和课程内容安 (略) 着手，按照 * 个公共安全类别各制作1套多媒体辅助教学工具，以实现 (略) 市中小学公共安全课程教学的标准化、规范化。

3.开展 (略) 市中小学公共安全教育课程推广及评估

（1）安全讲师轮训

为更好地统 * 中小学公共安全教育课程授课教师的授课标准，组织开展公共安全教育课程教学研讨，进 * 步对教学内容 (略) 明确， (略) 选择公共安全教育 (略) 安全讲师轮训，进 * 步提升教学质量。

（2）在线微课推广

重 (略) 络 (略) 中小学公共安全教育在线微课的推广工作，不断拓展我市中小学公共安全教育在线微课视频的影响力和覆盖面。

（3）教学效果评估

(略) (略) （覆盖 * 名学生） (略) 教学评估，采用考评考试或问卷调查等方式，检验教学内容、教学方式、课程质量及适用性等，编制《 (略) 市中小学公共安全教育教学效果评估报告》。

商务

需求

1.项目完成期限

* 日前。

2.项目进度安排

该项目各项工作任务的实施进度计划如下（根据实 (略) 适当调整）：

（1）开展 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究

* 日前完成文献研究、调研考察、问卷调查和质量提升研究，形成《 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究报告》。

（2）开展 (略) 市中小学公共安全教育课程开发工作

分两个阶段实施：

第 * 阶段： * 日前完成《 (略) 市中小学公共安全教育课程大纲》编制；

第 * 阶段： * 日前完成中小学公共安全教育图文读本 * 门和中小学公共安全教育在线微课视频 * 个、多媒体辅助教学工具 * 套以及幼儿公共安全教育在线微课视频1套的编制开发；

（3）开展 (略) 市中小学公共安全教育课程推广及评估

分两个阶段实施：

第 * 阶段： * 日前完成安全讲师轮训；

第 * 阶段： * 日前完成在线微课推广和《 (略) 市中小学公共安全教育效果评估报告》。

3.付款方式

第 * 次支付：

签订服务合同后 * 个工作日内，提供服务方向购买方提交 * . * 万元（即人民币 * 佰 * * * 万 * 仟圆整）的项目款发票，购买方于 * 个工作日内（ (略) (略) 门的付款手续的时间不计算在内）向提供服 (略) 账户支付项目款，作为项目前期费用。

第 * 次支付：

提供服务方按合同 (略) 任务并经采购方验收合格后，提供服务方向购买方提交 * . * 万元（即人民币 * 佰 * * * 万 * 仟圆整）的项目款发票，购买方于 * 个工作日内（ (略) (略) 门的付款手续的时间不计算在内）向提供服 (略) 账户支付项目款。

4.验收要求

验收内容具体如下：

（1）《 (略) 市中小学公共安全教育质量提升研究报告》（纸质版、电子版各1份）；

（2） (略) 市中小学公共安全教育图文读本 * 门（电子版1份）；

（3） (略) 市中小学公共安全教育在线微课视频 * 个（电子版1份）；

（4） (略) 市中小学公共安全教育多媒体辅助教学工具 * 套（电子版1份）；

（5）《 (略) 市中小学公共安全教育效果评估报告》（纸质版、电子版各1份）。