国际商学院创新创业实战实训课程软件采购
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国际商学院创新创业实战实训课程软件采购
| 项目名称 | 创新创业实战实训课程软件采购 | 项目编号 | WSJJ 点击查看>> |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | 点击查看>> * : * : * | 公告截止日期 | 点击查看>> * : * : * |
| 采购单位 | (略) | 付款方式 | 国产-货到验收合格后且缴纳5%质保金后 * 次性支付全额货款，质保期满验收合格后，不计利息退还5%质保金。 |
| 联系人 | 中标后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 中标后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 成交后5个工作日内 | 到货时间要求 | 已成交5个工作日内 |
| 预算总价 | ￥ 点击查看>> . * | ||
| 收货地址 | (略) ( (略) 校区) | ||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第 * 十 * 条规定的供应商基本条件 | ||
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| Cesim创新创业实战实训课程软件 | 1 | 套 | 办公软件 |
| 品牌 | Cesim |
|---|---|
| 型号 | V1.0 |
| 预算单价 | ￥ 点击查看>> . * |
| 技术参数及配置要求 | 请各位供应商慎重报价，确认完全符合采购人商务、技术 (略) 报价。且供应商响应的商务、技术要求须与采购人提出的商务、技术要求完全 * 致，不允许负偏离，亦不可正偏离。成交后，以任何理由不签署合同，或者签署合同后不按照合同履约，均将列 (略) 供应 (略) 为名单， * 年内禁止参加陕师大非政府采购项目。 * 、教学平台要求 1，集教学与科研于 * 体，后台的案例参数完全开放。允许指导教师修改案例背景、参数、增减模块， (略) 专属的案例库。指导教师可灵活选择不同的模板以适合不同年级和知识结构的学生使用。结果数据永久保存， (略) 教 (略) 教学研究。 2，采用先进的现代模拟技术，以计算机为操作平台，不需要下载或安装应用程序或客户端类型的模型。支持Android、IOS、Windows等各种操作系统，可以在电脑、iPad和各类平板电脑以及智能手机上操作使用。不受时间空间的限制，真 (略) 化教学。 3，平台稳定性高，操作实用简便。自身延迟（不包括 (略) 网络状况）小于 * 毫秒，平台年均可用性达到 * .9%以上级别。所有的使用指南和案例内容设置在平台中，随时 (略) 上阅读，方便学生和指导教师使用。 4，平台设计符合AACSB、EQUIS、AMBA等国际认证标准。系统可以跟踪、测量和评估学生学习进程，学生的决策结果报告不但能够以数据和图表的 (略) 上浏览，还可以选择“EXCE版本”或者“可打印版本”进行保存。即使课程结束，教师和学生可随时 (略) 决策查看和课程回顾。 5，平台具备方便实用的教学管理功能。提供学生相互交流与学习的论坛，以方便教师与学生的交流与管理。同时具有可选的小测验、学生互评、作业上传等教学辅助功能，用于多样化客观评定学生的学习效果。符合各类国际性认证课程对于实践教学的要求。 6，平台支持虚拟教学和远程 (略) 与交流。即使各小组在不同的时区也可以利用平台时间共同制定决策。支持正常教学活动外，平台可支持校内赛或者跨区域学生比赛、教学交流等大规模在线的需要。 7，支持双语教学。课程平台提供包含中英文在内的 * 种语言版本选择，上课过程中学生可以在不同语言之间随时相互切换，方便各国学生的交流和理解，提高学生的外语水平。 8，整个课程包含创业创新模拟(Firm)、品牌营销管理模拟（Marketing）2个模拟课程平台的在线平台课程服务。 * 、课程内容要求 1，创业创新模拟(Firm) a增强学生创新创业的商业现实感，在模拟过程中如何解决预测问题、营销问题、人员问题、成本问题、财务问题、投资管理问题和其它支持企业运营的问题。 b主要学习范围：创新方面：体会到好的创意想法在不同的环境中是否可以生存，创 (略) 业适应性。创业方面：逐步从易到难管理企业，在不断的权衡中做出决策，学会企业的运营主导因素。 (略) 学：培养参与者的商业现实感。培养参与者对创业企业运营的深度理解。让参与者更好预估自己企业的需求状况， (略) 导向型的技术投入、学会以企业盈利为目标的营销组合、体验以资本结构为核心的财务风险控制。同时也深入感受并学会如何制定居安思危的长期战略。创新创业模拟平台帮助参与在错 (略) 环境和关系中，认识各企业间的关联和彼此之间的影响。同时为学生如何写创业方案提供了很大的帮助。 2，营销管理模拟（Marketing） a以营销管理为基础的在线模拟课程，帮助参与者理解各项营销决策过程和其整体性。 (略) 由 (略) 中的 * 个细分用户群构成。为了鼓励和激发参与者创造独特的战略并加以实施，该模拟让 (略) 业务。决策制定工具可帮助参与者尝试和实践不同的方案，分析他们的决策和预测的结果。此外，模拟中多种报告可帮助各小组分析和评估他们自己和竞争对手的经营表现。 b参与者任务：挑战决策制定的重要 * 点是让产品本身与细分用户群相匹配。产品本身包括产品性能（电池使用寿命和轻薄度）、特征和外观设计。 c主要学习范围：模拟中涉及多种营销概念， (略) 、产品定位、销售渠道投资、广告预算分配、售后服务、定价、销售预测、市场调查、竞争对手分析、研发和收益。 d关键成功因素：模拟的精髓在于反映了 * 个以短期产品生命周期和技术革新为导向的快速发展的 (略) ，不断关注产品的发展，适时的推广和成功的产品定位是获胜的关键。 (略) 学：通过模拟决策学习后，参与者将完全理解营销决策制定过程中的不同环节和相互之间的关联，以及对公司产生的影响作用。同时，参与者 (略) (略) 和解决问题的宝贵经验。 |
| 售后服务 | 电话支持:7x * 小时;质保期:3年;响应时间:报修后 * 小时;商品承诺:送货上门/安装调试/技术培训;提供不少于 * 小时师资培训。提供课程平台视频介绍，教师指导指南、案例描述、决策指导指南。平台支持国际化赛事。; |
(略)
点击查看>> * : * : *
| 项目名称 | 创新创业实战实训课程软件采购 | 项目编号 | WSJJ 点击查看>> |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | 点击查看>> * : * : * | 公告截止日期 | 点击查看>> * : * : * |
| 采购单位 | (略) | 付款方式 | 国产-货到验收合格后且缴纳5%质保金后 * 次性支付全额货款，质保期满验收合格后，不计利息退还5%质保金。 |
| 联系人 | 中标后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 中标后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 成交后5个工作日内 | 到货时间要求 | 已成交5个工作日内 |
| 预算总价 | ￥ 点击查看>> . * | ||
| 收货地址 | (略) ( (略) 校区) | ||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第 * 十 * 条规定的供应商基本条件 | ||
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| Cesim创新创业实战实训课程软件 | 1 | 套 | 办公软件 |
| 品牌 | Cesim |
|---|---|
| 型号 | V1.0 |
| 预算单价 | ￥ 点击查看>> . * |
| 技术参数及配置要求 | 请各位供应商慎重报价，确认完全符合采购人商务、技术 (略) 报价。且供应商响应的商务、技术要求须与采购人提出的商务、技术要求完全 * 致，不允许负偏离，亦不可正偏离。成交后，以任何理由不签署合同，或者签署合同后不按照合同履约，均将列 (略) 供应 (略) 为名单， * 年内禁止参加陕师大非政府采购项目。 * 、教学平台要求 1，集教学与科研于 * 体，后台的案例参数完全开放。允许指导教师修改案例背景、参数、增减模块， (略) 专属的案例库。指导教师可灵活选择不同的模板以适合不同年级和知识结构的学生使用。结果数据永久保存， (略) 教 (略) 教学研究。 2，采用先进的现代模拟技术，以计算机为操作平台，不需要下载或安装应用程序或客户端类型的模型。支持Android、IOS、Windows等各种操作系统，可以在电脑、iPad和各类平板电脑以及智能手机上操作使用。不受时间空间的限制，真 (略) 化教学。 3，平台稳定性高，操作实用简便。自身延迟（不包括 (略) 网络状况）小于 * 毫秒，平台年均可用性达到 * .9%以上级别。所有的使用指南和案例内容设置在平台中，随时 (略) 上阅读，方便学生和指导教师使用。 4，平台设计符合AACSB、EQUIS、AMBA等国际认证标准。系统可以跟踪、测量和评估学生学习进程，学生的决策结果报告不但能够以数据和图表的 (略) 上浏览，还可以选择“EXCE版本”或者“可打印版本”进行保存。即使课程结束，教师和学生可随时 (略) 决策查看和课程回顾。 5，平台具备方便实用的教学管理功能。提供学生相互交流与学习的论坛，以方便教师与学生的交流与管理。同时具有可选的小测验、学生互评、作业上传等教学辅助功能，用于多样化客观评定学生的学习效果。符合各类国际性认证课程对于实践教学的要求。 6，平台支持虚拟教学和远程 (略) 与交流。即使各小组在不同的时区也可以利用平台时间共同制定决策。支持正常教学活动外，平台可支持校内赛或者跨区域学生比赛、教学交流等大规模在线的需要。 7，支持双语教学。课程平台提供包含中英文在内的 * 种语言版本选择，上课过程中学生可以在不同语言之间随时相互切换，方便各国学生的交流和理解，提高学生的外语水平。 8，整个课程包含创业创新模拟(Firm)、品牌营销管理模拟（Marketing）2个模拟课程平台的在线平台课程服务。 * 、课程内容要求 1，创业创新模拟(Firm) a增强学生创新创业的商业现实感，在模拟过程中如何解决预测问题、营销问题、人员问题、成本问题、财务问题、投资管理问题和其它支持企业运营的问题。 b主要学习范围：创新方面：体会到好的创意想法在不同的环境中是否可以生存，创 (略) 业适应性。创业方面：逐步从易到难管理企业，在不断的权衡中做出决策，学会企业的运营主导因素。 (略) 学：培养参与者的商业现实感。培养参与者对创业企业运营的深度理解。让参与者更好预估自己企业的需求状况， (略) 导向型的技术投入、学会以企业盈利为目标的营销组合、体验以资本结构为核心的财务风险控制。同时也深入感受并学会如何制定居安思危的长期战略。创新创业模拟平台帮助参与在错 (略) 环境和关系中，认识各企业间的关联和彼此之间的影响。同时为学生如何写创业方案提供了很大的帮助。 2，营销管理模拟（Marketing） a以营销管理为基础的在线模拟课程，帮助参与者理解各项营销决策过程和其整体性。 (略) 由 (略) 中的 * 个细分用户群构成。为了鼓励和激发参与者创造独特的战略并加以实施，该模拟让 (略) 业务。决策制定工具可帮助参与者尝试和实践不同的方案，分析他们的决策和预测的结果。此外，模拟中多种报告可帮助各小组分析和评估他们自己和竞争对手的经营表现。 b参与者任务：挑战决策制定的重要 * 点是让产品本身与细分用户群相匹配。产品本身包括产品性能（电池使用寿命和轻薄度）、特征和外观设计。 c主要学习范围：模拟中涉及多种营销概念， (略) 、产品定位、销售渠道投资、广告预算分配、售后服务、定价、销售预测、市场调查、竞争对手分析、研发和收益。 d关键成功因素：模拟的精髓在于反映了 * 个以短期产品生命周期和技术革新为导向的快速发展的 (略) ，不断关注产品的发展，适时的推广和成功的产品定位是获胜的关键。 (略) 学：通过模拟决策学习后，参与者将完全理解营销决策制定过程中的不同环节和相互之间的关联，以及对公司产生的影响作用。同时，参与者 (略) (略) 和解决问题的宝贵经验。 |
| 售后服务 | 电话支持:7x * 小时;质保期:3年;响应时间:报修后 * 小时;商品承诺:送货上门/安装调试/技术培训;提供不少于 * 小时师资培训。提供课程平台视频介绍，教师指导指南、案例描述、决策指导指南。平台支持国际化赛事。; |
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