深圳市公立医院院长职业化培训（2021）需求公示-采招网

深圳市公立医院院长职业化培训（2021）需求公示

采购
广东省-深圳市
发布：2021-04-06

内容

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深圳市公立医院院长职业化培训（2021）需求公示

( (略) 院长职业化培训（ * ） )需求公示

项目名称

(略) 院长职业化培训项目

采购类型

服务类

采购人名称

(略) 市卫生健康能力建设 (略)

采购方式

公开招标

财政预算限额（元）

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项目背景

国家《 (略) 行政领导 (略) 办法》 (略) 行政领导人员职业化培训的相关要求，诸多文件中对 (略) 培训工作也有原则要求。因此， (略) (略) 培训，是落实国家相关要求的重要工作内容。《 (略) 院长及后备人才职业化培训实施办法（试行）》（深卫健发〔 * 〕 * 号）中， (略) 院长职业化培训的总体要求、人员类型和实施路径，根据市卫生健康委意见，特对已 (略) 院长职业化培训。

投标人资质要求

①投标人必须是在中华人民共和国境内注册的具有独立承担民事责任能力的法人或其他组织。提供营业执照副本扫描件（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书，或执业许可证等证明文件。②投标人必须具有 (略) 市政府采购注册投标人资格，并在 (略) (略) 上响应投标否则投标将不被接受。③参与本项目投标前 * 年内在经营活动中没有重大违法记录和参与本项目政府采购活动时不存在 (略) 门禁止参与政府采购活动且在有效期内的情况（由投标人在《政府采购投标及履约承诺函》中作出声明）。④具备《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条规定的条件（由投标人在《政府采购投标及履约承诺函》中作出声明）。⑤投标截止时间前，投标人未被列 (略) 人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严 (略) 为记录名单（由投标人在《政府采购投标及履约承诺函》中作出声明）。⑥本项目不接受联合体投标，不得分包、转包。注：“信用中国”、“中 (略) ”、“ (略) ”以及“ (略) 市政 (略) ”为供应商信用信息的查询渠道，相关信息以开标当日的查询结果为准。

服务类清单

序号	采购计划编号	需求内容	数量	单位	备注	财政预算限额(元)
1	点击查看>>	主要围绕党的建设、政府治理、政策法规、医学 (略) 管理等 * 大模块，共计 * 个学时	1.0	(略) (略)		点击查看>> .0

具体技术要求

序号	培训模块	主要内容	学员及课时	培训方式	师资及授课要求	场地要求
1.1	党的建设（订制）	党建与党的领导	院长班 * 人， * 课时	集中授课现场教学典型案例剖析分组讨论分享专题论文	集中授课的师资须为该课程领域国内顶级水平的师资力量，原则上须正高职称；现场教学、体验式培训须安排与课 (略) (略) 相关工作负责人。 (略) 行政 * 把手角度对 (略) 针对性培训。	须有符合要求的专门培训教室或会议室。现场教学、实地考察、体验式培训须专门安排与 (略) (略) 进行培训。
		(略) 党建
		党风党纪与廉政
1.2	政府治理（订制）	中国政府与政治	院长班 * 人， * 课时	集中授课现场教学体验式培训实地考察分组讨论分享专题论文	集中授课的师资须为该课程领域国内 (略) 门顶级水平的师资力量，原则上须正高职称；现场教学、体验式培训须安排与课程相 (略) 相关工作负责人。 (略) 行政 * 把手角度对 (略) 针对性培训。	须有符合要求的专门培训教室或会议室。现场教学、实地考察、体验式培训须专门安排与 (略) 进行培训。
		政治经济学原理
		粤港澳大湾区战略
		先行示范区建设
1.3	政策法规（订制）	医药卫生体制改革及相关政策	院长班 * 人， * 课时	集中授课典型案例剖析体验式培训实地考察分组讨论分享专题论文	集中授课的师资须为该课程领域国内顶级水平的师资力量，原则上须正高职称；现场教学、体验式培训须安排与课 (略) (略) 相关工作负责人。 (略) 行政 * 把手角度对 (略) 针对性培训。	须有符合要求的专门培训教室或会议室。现场教学、实地考察、体验式培训须专门安排与 (略) (略) 进行培训。
		医药卫生及相关法律法规
1.4	医学人文（订制）	医学人文学	院长班 * 人， * 课时	集中授课典型案例剖析实地考察分组讨论分享专题论文	集中授课的师资须为该课程领域国内顶级水平的师资力量，原则上须正高职称；现场教学、体验式培训须安排与课 (略) (略) 相关工作负责人。 (略) 行政 * 把手角度对 (略) 针对性培训。	须有符合要求的专门培训教室或会议室。现场教学、实地考察、体验式培训须专门安排与 (略) (略) 进行培训。
		医学伦理学
1.5	(略) 管理（订制）	管理学 (略) 为学	院长班 * 人， * 课时	集中授课现场教学实地考察案例分析、讨论沙盘模拟分组讨论分享专题论文	集中授课的师资须为该课程领域国内顶级水平的师资力量，原则上须正高职称； (略) 管理实务课程授课师资须 (略) 优秀管理者（ (略) 长、 (略) 班子成员）；现场教学、体验式培训须安排与课 (略) (略) 相关工作负责人。 (略) 行政 * 把手角度对 (略) 针对性培训，须有 * 定比例的案例讨论课程。	须有符合要求的专门培训教室或会议室。现场教学、实地考察、体验式培训须专门安排与 (略) (略) 进行培训。
		卫生事业管理
		(略) 管理实务

商务需求

（ * ）服务期限、地点要求：

1.服务期限：自合同签订之日起 * 个月

2.服务地点：采购人指定地点。

（ * ）付款方式：

合同签订 * 个工作日内付 * %，项目完成（所有参训人员通过考核）后付 * %。

（ * ）考核要求：

1、作业/考核完成率达 * %以上，成绩合格率达 * %以上；

2、作业/考核汇报会中的培训成果展示达到良好效果，采购人认可。

（ * ）培训要求：

1、师资构成中，如中标单位为高校，则本校体系内的师资占比不超过 * %；

2、培训课程、现场教学项目顺利完成，外训人员如期安全返回 (略) ；

3、参加人员满意度达到 * %以上，有效投诉率不超过3%。

（ * ）项目服务要求：

1、 (略) (略) 现场教学，不少于6次分组讨论或沙盘模拟。

2、在外地（ (略) 市以外）授课 * 个模块中， (略) 市开展1次授课，如 (略) 、 (略) 等地开展教学。参观学习1-2家当 (略) ；

3、 (略) 授课的 * 个模块内容（共 * 学时），采用学时数累加计算开展，不建议分2次集中授课，可分散时间教学，例如每周 * 至周 * 开展授课等。授课时长以累加方式计算；

4、培训过程中提供师资介绍、带班日志、课前调研、课后作业、学分管理等内容，并报采购人确认；

5、 (略) (略) 地，电教设备和必要的教材资料（包括教授讲义、必要学习用品等）；

6、负责支付教授课酬，代 (略) 得税；

7、编制和印刷《学员手册》；

8、每期课程提供纸质《讲义》；

9、项目结束后向 * 方提供《教学质量评估报告》、《项目材料汇编》；

* 、原则上不得变更培训计划，特殊情况若需调整培训计划须征得采购人同意；

* 、投标人需成立项目组，项目实施期间，项目组成员 * 小时提供教务服务。

评标信息

此处显示的为服务类通用项目模板，其他服务类专业模板（物业管理、绿化管养、软件开发、环保类、劳务派遣、设备维护）详见 http:/ 点击查看>>

序号	评分项					权重
1	价格					≥ *
2	(略) 分					约 *
	序号	评分因素		权重	评分方式	评分准则
	1	实施方案（工作措施、工作方法、工作手段、工作流程）		约 *	专家打分	考察内容：由采购单位填写. 根据招标文件的需求和投标文件 (略) 横向比较，分档评分：评价为优得 * %- * %分数；评价为良得 * %- * %分数；评价为中得 * %- * %分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。
	2	项目重点难点分析、应对措施及相关的合理化建议		约5	专家打分	考察内容：由采购单位填写. 根据招标文件的需求和投标文件 (略) 横向比较，分档评分：评价为优得 * %- * %分数；评价为良得 * %- * %分数；评价为中得 * %- * %分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。
	3	质量（完成时间、安全、环保）保障措施及方案		约 *	专家打分	考察内容：由采购单位填写. 根据招标文件的需求和投标文件 (略) 横向比较，分档评分：评价为优得 * %- * %分数；评价为良得 * %- * %分数；评价为中得 * %- * %分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。
	4	项目完成（服务期满）后的服务承诺		约5	专家打分	考察内容：由采购单位填写. 根据招标文件的需求和投标文件 (略) 横向比较，分档评分：评价为优得 * %- * %分数；评价为良得 * %- * %分数；评价为中得 * %- * %分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。
	5	违约承诺		约5	专家打分	考察内容：由采购单位填写. 根据招标文件的需求和投标文件 (略) 横向比较，分档评分：评价为优得 * %- * %分数；评价为良得 * %- * %分数；评价为中得 * %- * %分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。
3	(略) 分					约 *
	序号	评分因素		权重	评分方式	评分准则
	1	投标人资格情况及通过相关认证情况		≤4	专家打分	设置与项目相关的资格（认证）要求， * 般采取客观化评分。
	2	拟安排的项目负责人情况		≤5	专家打分	考察内容：项目负责人专业、学历、职称、特长、项目经验等内容。提供聘用合同和其他证明材料扫描件，原件备查。未提供聘用合同扫描件的，不得分。按照投标文件 (略) 横向比较，分档评分：评价为优得 * %- * %分数；评价为良得 * %- * %分数；评价为中得 * %- * %分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。
	3	拟安 (略) 成员（项目负责人除外）情况		≤ *	专家打分	团队成员总人数要求至少？？人，未达到人数要求的，不得分。考察内容：团队成员的专业、学历、职称、特长、项目经验等内容。提供聘用合同和其他证明材料扫描件，原件备查。未提供聘用合同扫描件的，不得分。按照投标文件 (略) 横向比较，分档评分：评价为优得 * %- * %分数；评价为良得 * %- * %分数；评价为中得 * %- * %分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。
	4	投标人自主知识产权产品（创新、设计）情况		≤2	专家打分	考察投标人在项目相关领域自主知识产权情况， * 般采取客观化评分。
	5	项目拟使用的车辆（场地、工具、机器）情况		≤8	专家打分	考察拟使用的车辆（场地、工具、机器）情况（自有、租赁均可），要求提供发票（行驶证）等作为证明资料， * 般采取客观化评分。不得以自有或租赁区别对待。
	6	项目拟选用产品的成熟度及可靠性		≤5	专家打分	考察拟使用的产品（软件）情况，要求提供证书（如《软件产品登记证书》）等作为证明资料， * 般采取客观化评分。
	7	(略) 情况		≤2	专家打分	要求投标人就是否受 (略) (略) 罚作为得分依据；以投标人在投标文件中提供的承诺作为依据；若隐瞒情况虚假应标将被废 (略) 门处理。采取客观化评分； (略) 罚不得分。
	8		(略) 点	≤3	专家打分	(略) 企业或非 (略) 企业，但在 (略) (略) (略) 等机构的，得满分（须在投标文件中就设立的 (略) 说明，并提供机构营业执照扫描件，原件备查）；否则不得分。
5	(略) 分					≤5
	序号		评分因素	权重	评分方式	评分准则
	1		报价合理性	≤5	专家打分	考察内容：对照招标文件关于详细分项报价的要求，结合本项目完成（服务）期限要求和人员要求，考察投标人"详细分项报价"的科学性及合理性。横向比较，分档评分：评价为优得 * %- * %分数；评价为良得 * %- * %分数；评价为中得 * %- * %分数；评价为差不得分。评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。
6	现场演示（讲标、答辩）部分					≤5
	序号		评分因素	权重	评分方式	评分准则
	1		现场演示（讲标、答辩）情况	≤5	专家打分	(略) 演示（讲标、答辩） (略) 横向比较，分档评分：评价为优得 * %- * %分数，评价为良得 * %- * %分数，评价为中得 * %- * %分数，评价为差不得分；也可以设定客观条件， (略) 客观打分。 (略) 演示（讲标、答辩）情况，本项不得分。
4	诚信情况					7
	序号		评分因素	权重	评分方式	评分准则
	1		诚信管理情况	5	专家打分	评分准则内容:投标人在参与政府采购活动中存在诚信管理相关问 (略) (略) 理措施实施期限内，或者近 * 年（以投标截止日期为准）投标人在 (略) 有履约评价为差的记录，本项均不得分，否则得满分。投标人无需提供任何证明材料，由工作 (略) 提供相关信息。
	2		反贿赂管理体系认证情况	2	专家打分	评分准则内容:通过反贿赂管理体系认证得满分，否则不得分。要求提供认证证书扫描件（原件备查）作为得分依据。评分中出现无证明资料或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理。例外情况：如“诚信管理情况” * 项不得分，则不论是否通过反贿赂管理体系认证，本项均不得分。

其他

附件