序号

货物名称

招标技术要求

1

大教室超短焦投影

▲1.1、采用 * 基色色轮技术，投影显示系统为DLP，光源类型为ALPD纯激光光源，支持极致色彩、 * 角较正、3D功能。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

★1.2、分辨率：≥ * ；亮度≥ * 流明，对比度：≥ 点击查看>> :1；提供内存不少于2GB，内置存储不少于 * GB；

1.3、投射比不超过0. * ；投射面积≥ * 英寸且不低于 * :9标准画面距离：镜头到画面距离不高于 * CM；电动聚焦镜头，避免调整聚焦时碰触机身，使机身位移；功率不超过 * W；待机功耗不高于0.5W，整机能效等级1级标准；

▲1.4、支持双频WiFi、无PC演示、无线传屏、USB直读、智能ECO模式、网口远程控制功能；具备整机外壳防护等级不低于IP5X级防尘设计，光源外壳防护等级不低于IP6X级防尘设计。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

2

小教室超短焦投影

▲2.1、采用 * 基色色轮技术，投影显示系统为DLP，光源类型为纯激光光源，支持极致色彩、阶梯校正（ * 角较正）、3D功能。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检验报告扫描件证明。

★2.2、分辨率：≥ * ；亮度：≥ * 流明，对比度：≥ 点击查看>> :1；

2.3、投射比不超过0. * ；投射面积≥ * 英寸且不低于 * :9标准画面距离：镜头到画面距离不高于 * CM；投影机整机MTBF无故障时间不低于 点击查看>> 小时；功率≤ * W；待机功耗不高于0.5W，整机能效等级1级标准，并能在《中 (略) 》中查询到产品相关信息；整机不低于IP5X级及光源不低于IP6X级防尘设计；

2.4、内置操作系统及热点，具备不少于 * G内置存储，蓝牙、 (略) 卡等无线连接功能；无需 (略) 络的情况下，可以实现手机、平板直联同步显示画面，笔记本电脑和台式电脑等在安装软件后可实现无线传输，连接U盘可以直接打开视频文件及播放文件。

3

无线教学扩声系统主机

3.1、数字红外音频传输及控制技术；

3.2、具有LCD显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种；具备自适应啸叫抑制AFC功能开关；具有不少于4 (略) 口，可作为红外信号接口最多可拓展不少于6只接收器，以及接入电脑作为DSP调制接口；

3.3、支持不少于2支红外麦克风同时使用；

3.4、内置功放，具有不少于4个扬声器接口，内置功放输出功率：≥ * W×2+ * W×2。

▲3.5、内置 (略) 理器， (略) 页控制与管理：可调节麦克风的不低于5段参量均衡，不低于 * 段图示均衡， (略) 景保存；投标文件中需提供本产品DSP软件功能界面截图。

4

无线音频系统主机

4.1、数字红外音频传输及控制技术；

4.2、具有OLED显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种；具备自适应啸叫抑制AFC功能开关；

4.3、具有不少于2个数字红外接收器接口，可扩展至连接不少于6个接收器；

4.4、支持不少于2支红外麦克风同时使用；内置功放，具有不少于4个扬声器接口，内置功放输出功率：≥2只不低于 * W（8 Ω）；≥4只不低于 * W（8 Ω）；≥2路线路输入（LINE IN），≥2路线路输出（LINE OUT）；

4.5、具有RS- * 连接串口，用于连接中控系统，实现集中控制。

5

音频接收器

5.1、接收范围：直视距离≥ * 米；覆盖面积≥ * 平米；红外线波长≥ * mm；带频点选择拨扭，接收器具有两组频点选择，可与主机搭配调谐。

6

无线投屏设备

6.1、无需安装任何软件，按连接分享按钮（USB连接），即可通过无线方式将演示内容即时分享到屏幕上。输出分辨率：≥ * p/ * 。

7

无线麦克风

7.1、红外麦克风支持不少于4个红外频点的切换设定；当发言者在设定时间内无发言时，自动关闭红外信号发射，实现智能管理电量；具有独立的麦克风增益调节按键，可根据使用者需求随时调节 * 音灵敏度；

7.2、内置可充电锂电池，持续发言时间不少于7小时；无线麦克风具有电量提示功能，支持不少于2种充电方式。

8

大教室音响

8.1、具备不少于8个且不低于2.5英寸的全频扬声器单元；采用3级分频优化阵列整体频响；功率：不小于 * W；灵敏度：不大于 * dB（2. * * M）；最大声压级：不小于 * dB。

9

小教室音响

9.1、内置不少于4个且不低于3英寸全频扬声器单元；覆盖角度：水平方向≥ * °，垂直方向≥ * °；频率响应（- * dB）：至少包含 * Hz 至 * kHz范围；灵敏度：不大于 * dB；功率：不小于 * W。

*

有线麦克风

* .1、可拆卸麦克风，麦克风长度可调节；带不少于1根音频线（USB接口）用于连接主机传输音频；内置红外无线麦克风充电位，可对红外无 (略) 充电。

*

(略) 理器

* .1、采用工业级嵌入式架构，采用专用芯片和嵌入式操作系统， (略) 理系统、功放 * 体化设计；

* .2、集成自动噪音抑制技术（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）；

(略) (略) 远程监听，软件升级和参数配置；≥4路单声道Line-IN输入，分别为：第1路远程音频输入；第2和第4路课件输入；第3路无线麦输入；

★ * .3、不少于4路平衡输出，具体定义为：其中第1路输出至远程（包含无线麦、吊麦、课件）；其中第2路录音（包含无线麦、吊麦、课件、远程音频输入）；其中第3路和第4路输出至音箱（包含无线麦、课件、远程音频输入）；

* .4、抗混响功能：无线麦和吊麦自动切换。当无线麦开启后，吊麦不扩声或音量降低；无线麦关闭或静音(可设置静置时间)后，切换到吊麦扩声，抗混响等级可调；

* .5、可通过软件来测试安装后的信噪比、环境噪声和混响时间和语音清晰度

*

讲台 * 音麦

* .1、频率响应：至少包含 * Hz至 * KHz范围；灵敏度：不大于- * dB；指向特性：全指向型。

*

学生区 * 音麦

* .1、频率响应：至少包含 * Hz至 * KHz范围；灵敏度：不大于- * dB；指向特性：全指向型。

*

* 音麦

* .1、 (略) 理器自 (略) 理电路， (略) 理电路、自动增益控制电路、回声消除能力；

* .2、支持远程回声消除，处理回声延迟能力不低于 * ms，回声抑制比不低于 * dB；

* .3、处理器内嵌 * 度 * 音模块， * 音范围不少于 * 平方米；频率响应至少包含 * Hz至 * KHz范围；信噪比≥ * dB。

*

智慧教育录播主机

* .1、录播主机采用嵌入式硬件设计，支持7× * 小时工作；

* .2、支持≥4路高清3G-SDI、支持≥2路HDMI输入接口；支持≥1路VGA输入接口，≥2路HDMI接口视频输出；≥1路VGA输出；≥6 (略) 口，其中支持≥ (略) 口，支持POE供电；

* .3、具备主机音频不少于1路莲花（RCA）MIC IN接口、不少于1路凤凰端子MIC IN接口、不少于1路3.5mm耳机接口LINE IN、不少于1路凤凰LINE IN接口可选，同时，主机应支持不少于1路凤凰端子、不少于1路双莲花LINE OUT可选；

* .4、录播主机支持≥5路USB接口；控制接口≥8路，可用于控制摄像机云台与控制面板等设备；支持H. * 、SIP协议，能够对接第 * 方视频会议终端， (略) 景录制；

★ * .5、 (略) 建设备互动兼容性， (略) 粤海校区、沧海校区、丽湖校区原已建设的远程互动型智慧型教室（已建智慧教室：已建的互动平台协议为标准H. * 互动协议，对接实现1+3+N互动模式。对接教务系统获取课程课表信息，实现全自动课堂录制及多教室教学互动。）进行音视频数据的远程实时交互， (略) 已建远程交互型智慧教室对接的承诺函，保障远程实时交互时画面清晰流畅无卡顿，声音清晰明亮无断续。

*

录播主机管理系统软件

* .1、嵌入式录播管 (略) 即安装于智慧教育录播主机内， (略) 络导播与本地导播两种导播方式；为了更清楚了解系统状态，系统应支持版本信息、序列号、设备型号、硬盘空间、剩余硬盘空间、跟踪机位信息、网络连接显示；

* .2、支持远程登录管理系统，可设置用户密码、视频输入、视频输出、互动、推流方式及模式、VGA图像微调等功能；系统支持视频文件上传、下载、异常修复、本地点播、删除等基本功能，支持通过状态标记自动检测课件上传是否成功，对于状态标记上传失败的课件资源支持人工手动续传；系统支持插入外接移动存储设备 * 键拷贝下载功能，并可选择多路外接移动设备；系统支持异常课件修复功能，在录制过程中或其他不可抗拒因素导致设备突然断电使录制的课件异常时，可通过录播主机管理页面 * 键修复功能，修复异常课件为正常课件资源；

* .3、系统采用主流RTMP/RTSP/HTTP流媒体直播推送技术，支持基于Flash技术和HTML5技术的直播和点播方式，能够让用户免安装插件即可接收和观看直播和点播；

* .4、系统支持输入接口管理，显示当前接口信息与连接状态；系统可以设置多种教室类型，支持常规教室、互动录播教室与第 * 方互动录播教室 * 种模式；录播系统互动功能，要求支持多台录播主机之间无需增加视频会议终端 (略) 互动；录播互动系统支持双流互动功能，听讲教室使用两台以上显示设备，可分别显示主流老师画面与辅流电脑PPT画面；主讲教室辅流显示对讲教室学生画面。

* .5、主机搭配控制面板，支持对自由讨论模式开启和关闭，当开启自由讨论模式时， (略) 有教室以 * (略) 呈现，所有参与讨论的教室音频能够自动打开，当关闭自由讨论模式时，通过老师端进 (略) 对话，对应的对话教室以全屏画面显示；针对多节课连堂教学的情况，控制面板支持课间休息功能，当开启课间休息时，支持在屏幕端显示课间休息状态，相关音视频画面自动屏蔽，关闭课间休息功能，则自动回到互动授课状态； (略) 课程预约，支持延时下课时间设置，当下课时间到时， (略) 告警提示，并进入延时下课状态，当延时下课时间到后，系统能够自动结束课程连接。

*

定位跟踪摄像机

★ * .1、采用不低于1/3 英寸CMOS 传感器，总像素不小于 * 万；

* .2、最低照度不低于：彩色0. * 1.2；黑白0. * 1.2；信噪比不小于 * dB(AGC OFF)。

*

行为识别软件

* .1、支持教室讲台、学生区域侦测区绘制，实现录播主机全自动跟踪切换；

* .2、系统支持对教学活动中老师、学生、自动跟踪拍摄和切换。

*

云台摄像机

★ * .1、采用不低于1/2.8 英寸CMOS, 有效像素≥ * 万；

* .2、镜头焦距≥ * X光学变焦，数字变焦≥ * X；

* .3、输出接口≥1 路 HDMI，≥1路3G-SDI；≥1路CVBS；网络接口≥1 路, RJ * : * M / * M (略) 口。

*

双目摄像头

* .1、支持摄像机模式设置，分别有室内自然模式、室内暗光模式、室内亮光模式、户外晴天模式、户外阴天模式、户外夜间模式、自动识别模式、自动抗闪烁模式、全自动模式等9种模式设置；

* .2、 (略) 域网搜索摄像机IP功能；支持全景与特写双输出画面预览；调试工具具备电子云台功能，对摄像机放大、缩小、上下左右等操作；

* .3、支持手动调节摄像机亮度、对比度、色度、锐度、饱和度、白平衡等功能；支持编码参数快速设置，对码流、码率、关键帧等自由调节。

*

中控矩阵

★ * .1、中控主机包含视频矩阵功能，支持不少于 * 通道视频信号输入输出切换，支持8×8；1× * ；5× * ， * ×4等多种输入输出组合；

* .2、视频矩阵接口采用插卡式模块化设计，视频接口单卡单路，子卡支持热插拔功能及单独电源管理，输入输出接口支持HDMI、HDBaseT、DVI、SDI、VGA、DP等格式；HDMI输入输出接口符合HDMI2.0标准，分辨率≥ * ；设备提供不少于5寸电容触模屏显示交互界面，实时显示输入输出卡的分辨率、EDID等状态信息；设备可实现对投影、灯光等设备的集中控制管理、统 * 开关、远程控制，设置计划任务电源控制，支 (略) 景的环境照明，模式化管理。

▲ * .3、 (略) 有卡槽通道支持独立电源管理，可将板卡单独供/断电，可手动和自动管理，投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

▲ * .4、 (略) 络中控配套触控面板支持发言审核、支持课间休息暂时关闭直播、支持延时下课等功能控制；投标文件中需提供本产品软件功能截图；

* .5、 (略) 络中控配套触控面板支持讨论模式开关控制、支持对接入的智慧教育录播 (略) 选择，实现双向通话的开启和关闭；

* .6、 (略) 络中控配套触控面板支持不少于3 (略) 关画面合成显示；设备采用1+1冗余电源双备热备设计，电源热备份切换时间不超过 * ms。

*

中央控制器

* .1、物联接口：可编程RS * 控制通信端口不少于6路，RS * 控制通信端口不少于2路，IO控制接口不少于4路，红外载波输出接口不少于4路，支持集成无线物联功能的控制面板；

* .2、中控矩阵主体供电，无需再外接电源；

* .3、设备支持多台设备集中管理；设备插卡式架构设计；支 (略) 控制模块：可检测教室温湿度、光照度、 * 氧化碳浓度、PM2.5等环境参数。

*

电源时序器

* .1、设备支持可控插座不低于8路，常开插座不低于1路；

* .2、设备可通过RS * 和RS * 串口方式发送指令控制插座开关；

* .3、标准串口协议,连接第 * 方中控对接，实现对插座开关控制。

*

触摸控制屏

* .1、电容式触摸屏≥ * .6寸，usb touch接口≥1个；HDMI接口数量≥1个；VGA接口数量≥1个；支持嵌入式/台面壁挂式/桌面式等安装方式。

*

触摸控制主机

★ * .1、不低于 (略) 理器，主频不低于1.8GHz，性能功能不低于Cortex-A * (大核)+ * 核 Cortex-A * (小核)；

* .2、内存：不少于4G；存储：不少于 * GB；不小于1路HDMI输出，不小于1路触控接口，支持外接触控显示器；可以 (略) 录制、停止、打点设置，可以针对 (略) 声音大小控制；

▲ * .3、支持针对 (略) 互动时 * 键下课功能；旁听教室可主动发起发言申请；投标文件中需提供本产品软件功能截图；

* .4、主机搭配控制面板，支持对自由讨论模式开启和关闭，当开启自由讨论模式时， (略) 有教室以 * (略) 呈现，所有参与讨论的教室音频能够自动打开，当关闭自由讨论模式时，通过老师端进 (略) 对话，对应的对话教室以全屏画面显示；针对多节课连堂教学的情况，控制面板支持课间休息功能，当开启课间休息时，支持在屏幕端显示课间休息状态，相关音视频画面自动屏蔽，关闭课间休息功能，则自动回到互动授课状态； (略) 课程预约，支持延时下课时间设置，当下课时间到时， (略) 告警提示，并进入延时下课状态，当延时下课时间到后，系统能够自动结束课程连接。

*

灯光控制模块

* .1、工作电压: * V AC * / * Hz；控制方式：触控、无线控制；适应暗盒尺寸:标准 * 底盒。

*

多功能检测传感器

* .1、支持光照、湿度、 * 氧化碳、PM2.5、 * 醛等环境监测功能；

* .2、支持壁挂、吊顶安装。

*

无线AP

* .1、要求支持 * . * ac Wave 2标准无线接入，内置自适应阵列天线，采用 * 射频设计，需提供不少于1个2.4GHz射频的无线AP、需提供不少于2个5GHz射频的无线AP，整机最大速率不小于3Gbps；兼容 * n/ * ac/ * ac Wave2协议； * / 点击查看>> M (略) 网口不少于2个，USB接口不少于1个，支持蓝牙5.0；防护等级不小于IP * ；

*

交换机

* .1、提供 * / * / * (略) 端口≥ * 个，且所有端口均支持PoE供电，整机POE功率输出不小于 * W；支持交流供电，内置AC电源；数据包转发率不小于 * Mpps，交换容量不小于 * Gbps。

*

设备机柜

* .1、具备散热风扇，可根据设备深度，调节前后上下距离；底部有布线口，方便线路布置；需依据实际 (略) 定制机柜。

*

电子班牌

* .1、处理器不低于 * 核，内存不低于2G；显示屏：IPS，分辨率≥ * ；触摸屏：电容式触摸屏，支持≥ * 点触控；接口：≥2个USB接口，≥1个RJ * 接口；

* .2、终端可通过管理平台远程下发或通过U盘导入显示模板；管理平台可以监 (略) 状态，通过管理平台发送截屏命令， (略) 截屏并上传到管理平台； (略) 环境（天气情况）自动变换屏幕亮度；电子班牌尺寸不小于 * .5英寸

*

移动讲台

* .1、桌板面积不小于 * * * cm；支架高低可调节，同时可提供锁定功能。

*

互动平台

* .1、专有硬件架构；前面板具有电源（PWR）、网络接口（LAN/WAN）、硬盘（HDD）、报警（ALARM） (略) 指示灯，以及系统恢复RESET按钮；内置不少于2TB存储硬盘空间，可扩充容量；

* .2、网络接口：不少 (略) 络接口；

* .3、支持通过web端发起互动预约，支持定义课程名称、课程简介、授课老师等信息，根据互动设置生成唯 * 的互动课程专属号码，支持互动课程在预约时间自动实现连接；平 (略) 署方式，同 (略) 署，校区之间可通过上级公 (略) 互联互通；平台可按 (略) 用户管理，角色创建，可对角色甚至是 (略) 授权分配不同的管理权限；支持互动优先选项，支持互动课堂优先级别大于常规录制课程；

* .4、当前听讲教室控制面板支持显示课程信息；可显示课程状态， (略) 中，开始时间等，主讲人、其他听讲教室信息， (略) 中的课程可手动 (略) 互动发言，当主讲教室允许发言时听讲教室面板申请按钮具有状态变化；

▲ * .5、单组互动教学组支持不少于1间主讲教室、3间听讲教室、 * 间旁听教室同时接入；当互动教学组未满3方互动时，允许1间旁听教室主动通过控制面板提交申请，转变为听讲教室。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* .6、支持平台侧发起预约课堂，支持按照 (略) 教室预约选择、支持课表导入实现批量化互动教学调度；

▲ * .7、支持互动对话模式，当听讲或旁听教室发言时，主讲教室端可以看到发言教室的全屏显示画面，不参与发言的教室可以看到主讲教室与发言教室的1:1合成画面。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* .8、支持通过web端发起互动预约，选定主讲教室、听讲教室、旁听教室互动预约时间，到时自动实现连接；

* .9、支持 * 键结束课堂， (略) 有教室退出互动教学，教室默认进入本地录制状态，听讲教室可以发起举手发言申请，当主讲教室允许后该听讲教室可参与互动； (略) 有互动教室静麦，各互动教室可以自己打开/关闭本地的麦克风，主讲教室也可单独打开/关闭指定互动教室的麦克风；

▲ * . * 、支持旁听教室发言申请审核，满足旁听教室加入互动交流的需求；投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* . * 、系统具备自适应特性，可以在互动应用 (略) (略) 适宜的动态码率调节和流量控制， (略) 络不佳或波动的情况下维持应用； (略) (略) 理，能够在≤ * %的丢包率的情况下保障良好的互动效果；

▲ * . * 、平台与互动终端连 (略) 理，当互动异常中断时，可 (略) 连接呼叫；投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

*

集中管理平台

* .1、能够VLAN、跨网段远程实时监控各个教室的使用情况；系统支持用户初始化导入、用户角色及权限设置，用户账号批量 (略) 理、用户个人信息管理等功能；系统能够实时反馈教室及设备的状态，如设备故障紧急告警、设备故障普通告警、设备防盗告警、设备异常使用、空闲教室、 (略) 状态等。每类状态均能查看详细的描述；

* .2、系统支持集中显示、远 (略) 有受控设备开关状态，至少包括：电脑、投影机、投影幕、功放、灯光设备；并支持对投影机等的智能延时开关机保护。支持在主控制 (略) 需要控制及显示的设备；

* .3、系 (略) 用户设定的自动化策略，如自动开机策略、自动关机策略、自动巡检策略。策略可设定单次、按周循环、 (略) 等重复模式，也可设定控制的教室范围、执行时间等；支持批量设备开关，可自由指定设备批量开/关；支持对 (略) 络唤醒、通电启动、机械启动等开关机方式；系统具备远程桌面功能，当授课教师遇到电脑故障时，运维人员可以快速远程控制教室电脑，帮助授课教师解决问题；系统多种日常管理的统计表，如教室使用率、设备使用率、故障统计、灯时统计、能耗统计等；支持对前端设备实现版本的查询、版本的管理，能通过管理平台对系 (略) (略) 远程集中升级。

*

教师触控 * 体机

★ * .1、产品尺寸：≥ * 英寸；

* .2、显示比例：≥ * :9；最大分辨率：≥ * ；

* .3、亮度：≥ * cd/㎡；可视角度：≥ * °；触摸特性：≥ * 点触控；操作方式：支持单击、双击、拖拽功能；工作寿命：≥ * 万小时；接口要求：HDMI输入≥2个、HDMI输出≥1个、USB TOUCH输入≥1个；配置OPS主机， (略) 理器：CPU性能不低于i7 * 代；内存：≥ * G；硬盘：≥SSD * G；接口：HDMI输出≥1个、USB 3.0≥3个。

*

小组触控 * 体机

★ * .1、产品尺寸：≥ * 英寸；

* .2、显示比例：≥6:9；分辨率：≥ * ；亮度：≥ * cd/㎡；可视角度：≥ * °；触摸特性：≥ * 点触控；操作方式：支持单击、双击、拖拽功能；工作寿命：≥ * 万小时；接口要求：USB2.0≥3个、USB3.0≥2个、HDMI输入≥2个、HDMI输出≥1个、USB TOUCH输入≥1个。

* .3、配置OPS主机， (略) 理器：CPU性能不低于i5 * 代；内存≥ * G；硬盘≥SSD * G；接口：HDMI输出≥1个、USB 3.0≥3个。

*

分组研讨互动系统-教师端

★ * .1、支持多屏互动，可将老师端与学生端的 (略) 全局广播或独立切换，切 (略) ；

* .2、支持无线投屏，兼容安卓、IOS、Windows系统，投屏分辨率≥ * P；

* .3、教师端可反向控制学生端的触控 * 体机，及时对学生提出指导意见；

* .4、分组方式：支持学生自由选择分组和老师自定义分配分组两种进入分组模式，不少于6个分组；主题分发：支持教师在分组教学过程中分发讨论主题至各个小组中屏及学生终端，教师可截取授课电脑端屏幕上任意位置的内容作为主题；小组预览：支持不少于6个小组的实时画面同时 (略) 小窗口预览；小组展示：支持将任意小组的展示画面调取到教 (略) 同步展示，且支持同时调取两个小组的 (略) 对比展示和评讲；支持在调取的小 (略) 批注；小组广播：支持将任意小组的展示画面广播至其他 (略) 同步显示。

*

分组研讨互动系统-学生端

* .1、小组投屏：在小组讨论学习过程中，组员可以根据自己的学习情况将终端的画面分享到小组中屏上，进行自己成果的展示和讲解协作；

* .2、支持不少于4个学生终端的实时画面、小组讨论画面与讨论主题同时在小 (略) 小窗口预览；

* .3、支持在小 (略) 批注，且批注内容可在授课电脑端上同步显示。

*

中控主机

* .1、设备支持至少包含1至8路的视频信号输入输出切换；单卡单路模块化混合插卡式设计；视频矩阵接口采用插卡式模块化设计，视频接口单卡单路，子卡支持热插拔功能及单独电源管理，输入输出接口支持HDMI、HDBaseT、DVI、SDI、VGA、DP等格式HDMI输入输出接口符合HDMI2.0标准，分辨率≥ * ；设备提供不少于5寸电容触模屏显示交互界面，实时显示输入输出卡的分辨率、EDID等状态信息；设备可实现对投影、灯光等设备的集中控制管理、统 * 开关、远程控制，设置计划任务电源控制，支 (略) 景的环境照明，模式化管理；为保障设备功能联动， (略) 投产品与集中管理平台同 * 制造商产品；

* .2、电源智能管理：所有卡槽通道支持独立电源管理，可将板卡单独供/断电；可通过手动和自动管理，节能环保延长板卡使用寿命。

*

高级威胁检测系统

* .1、硬件配置描述：
1）内存: ≥ * GB*8；
2）硬盘: ≥SSD * G*2(RAID1), SATA HDD≥4T* * (RAID5)；
3）网卡: ≥4电口(性能不低于X * - * GbE或Intel X * - * GbE)、≥4光口(性能不低于 点击查看>> GbE, 含光模块)；
4）RAID: 1/5/6；
5）RAID SAS 控制器：性能不低于 * -8i或 * -8i；

▲ * .2、协议支持：支持系统类（flow、icmp、pcinfo）、邮件类（smtp、imap、pop）、数据库类（sqlserver、oracle、mysql）、 (略) 类（http、dns）、文件传输类（nfs、tftp、ftp、smb）、 (略) 类（dnp3）、登录认证类（tls、ikev2、krb5、dhcp、idap）和远程管理类（ssh、rdp、telnet）协议识别与解析；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .3、规则自定义：支持用户自定义检测规则，根据置信度、协议、IP、端口、报文方向、匹配字段等设置规则内容；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .4、威胁检测：支持struts、weblogic、jboss等常见组件高危漏洞检测，RDP、SMB等系统漏洞攻击检测，木马后门检测，能够检测识别木马后门通信流量。僵尸程序检测，能够检测识别僵尸主机通信流量、关联僵尸主机，针对X * 证书异常检测，支持基于阈值统计 (略) 为检测；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .5、智能沙箱：要求支持Windows XP、Windows 7、Linux操作系统环境，并支持多种沙箱环境选择。投标文件中需提供本产品 (略) 截图。支持多种环 (略) 检测，需可支持不少于两种虚拟环境同时检测，沙箱支持的Webshell AI配置；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

*

系统集成

* .1、提供接口技术文档， (略) 学习平台的对接，实现教学资源流媒体分发功能。

* .2、研讨型智慧教室（6间）需满足以下要求：

1）要求对研讨型 (略) 有硬件设备及 (略) 安装、调试；

2）需实现学生学习终端与教师主讲大屏内容同步；学生学习终端与学生分组屏、学生分组屏与教师主讲大屏、分组屏与分组屏的双向互动。通过教师屏幕共享、屏幕控制、批注点评、反向控制等功能实现全面的双向互动；

3）教学过程中的信号广播，实现与小组云盒（大屏）的信号交互，并兼容BYOD终端接入，实现手机、平板、电脑、小组大屏等的任意切换显示。需支持通过高清摄像头智能跟踪来实现小组讨论、老师讲授、 (略) 景的全自动跟踪记录，并通过云端服务器来实现教学资源的存储、管理、分享等应用，结合教学环境智能管控系统，智能调节教室上课环境；

4）通过示范功能教师可调用任意 * 个小组的屏幕，并同屏推送至其它学生小组屏幕，方便教师灵活选择与 (略) 教学讨论；

5）互动协作：主讲教师可通过学生示范调用主讲屏幕或听讲学生端内容，并广播至其他听讲小组屏幕，方便教师及时发现学生中的典型个案，开展示范教学；

6）同屏对比：上课过程中，主讲教师端可以任意挑选1个听讲学生端画面到主讲教师 (略) 同屏对比；

7）要求单屏及多屏扩展模式下，可对 (略) 甩动操作。单屏模式下， (略) 后停靠于甩动方向的屏幕边缘，多屏模式下，根据甩动的目标屏幕窗 (略) 平铺或排列展示；

★ * .3、远程互动型智慧教室（ * 间）需满足以下要求：

支持智慧教育录播主机通过H. * 协议接入互动服务平台，实现平台软件与录播设备的联动管理；全自动启动多方远程互动教学；实现1方主讲+3方听讲+N方旁听的互动模式，并支持主讲、听讲、旁听教室形态转换；远端听讲教室与 (略) 音视频互动时，主讲教室可以独立输出互动听讲教室的全屏画面，所有旁听教室可以单独显示主讲教室+互动听讲教室1:1合成画面。

1）要求实现远程互动教学满足跨校区教学，多个校区同上 * 堂课；可实现1+3+N教学模式。其中“1”为主讲教室，主讲教室充分利用远程互动教室，以学校某间教室 (略) 教室，满足老师教学内容、教学过程的实时记录与优质课程积累建设，实现与听课/旁听教室的实时互动教学；“3”为听讲教室，作为互动教学接收端，同时接收到包括声音、图像、板书等内容。

2）通过视频音频实时传输， (略) (略) 教学互动、师生互动、教学多向互动需求，实现信息双向流动和远程资源共享；“N”为旁听教室，支持不少于 * 终端（作为直播教学接收端，同时接收到包括声音、图像、板书等内容。通过发言申请权限可实现由旁听教室转变为听讲教室。

* .4、智慧教室硬件设备集成需满足以下要求：

1）要求对 (略) 有硬件设备及 (略) 安装、调试；

2）要求通过集成智慧教育录播主机、云台摄像机、投影机、 (略) 理器、中控矩阵、墙面控制面板、无线话筒、音箱、无线教学扩声系统主机以及集中管理平台等软硬件兼容；

* .5、要求针对此次建设的两种类型的智慧教室（研讨型和远程互动型）提供优质的集成服务，保障系统和 (略) ， (略) 有 (略) 。

序号

货物名称

招标技术要求

投标技术响应

偏离情况

说明

1

大教室超短焦投影

▲1.1、采用 * 基色色轮技术，投影显示系统为DLP，光源类型为ALPD纯激光光源，支持极致色彩、 * 角较正、3D功能。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

★1.2、分辨率：≥ * ；亮度≥ * 流明，对比度：≥ 点击查看>> :1；提供内存不少于2GB，内置存储不少于 * GB；

1.3、投射比不超过0. * ；投射面积≥ * 英寸且不低于 * :9标准画面距离：镜头到画面距离不高于 * CM；电动聚焦镜头，避免调整聚焦时碰触机身，使机身位移；功率不超过 * W；待机功耗不高于0.5W，整机能效等级1级标准；

▲1.4、支持双频WiFi、无PC演示、无线传屏、USB直读、智能ECO模式、网口远程控制功能；具备整机外壳防护等级不低于IP5X级防尘设计，光源外壳防护等级不低于IP6X级防尘设计。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

2

小教室超短焦投影

▲2.1、采用 * 基色色轮技术，投影显示系统为DLP，光源类型为纯激光光源，支持极致色彩、阶梯校正（ * 角较正）、3D功能。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检验报告扫描件证明。

★2.2、分辨率：≥ * ；亮度：≥ * 流明，对比度：≥ 点击查看>> :1；

2.3、投射比不超过0. * ；投射面积≥ * 英寸且不低于 * :9标准画面距离：镜头到画面距离不高于 * CM；投影机整机MTBF无故障时间不低于 点击查看>> 小时；功率≤ * W；待机功耗不高于0.5W，整机能效等级1级标准，并能在《中 (略) 》中查询到产品相关信息；整机不低于IP5X级及光源不低于IP6X级防尘设计；

2.4、内置操作系统及热点，具备不少于 * G内置存储，蓝牙、 (略) 卡等无线连接功能；无需 (略) 络的情况下，可以实现手机、平板直联同步显示画面，笔记本电脑和台式电脑等在安装软件后可实现无线传输，连接U盘可以直接打开视频文件及播放文件。

3

无线教学扩声系统主机

3.1、数字红外音频传输及控制技术；

3.2、具有LCD显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种；具备自适应啸叫抑制AFC功能开关；具有不少于4 (略) 口，可作为红外信号接口最多可拓展不少于6只接收器，以及接入电脑作为DSP调制接口；

3.3、支持不少于2支红外麦克风同时使用；

3.4、内置功放，具有不少于4个扬声器接口，内置功放输出功率：≥ * W×2+ * W×2。

▲3.5、内置 (略) 理器， (略) 页控制与管理：可调节麦克风的不低于5段参量均衡，不低于 * 段图示均衡， (略) 景保存；投标文件中需提供本产品DSP软件功能界面截图。

4

无线音频系统主机

4.1、数字红外音频传输及控制技术；

4.2、具有OLED显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种；具备自适应啸叫抑制AFC功能开关；

4.3、具有不少于2个数字红外接收器接口，可扩展至连接不少于6个接收器；

4.4、支持不少于2支红外麦克风同时使用；内置功放，具有不少于4个扬声器接口，内置功放输出功率：≥2只不低于 * W（8 Ω）；≥4只不低于 * W（8 Ω）；≥2路线路输入（LINE IN），≥2路线路输出（LINE OUT）；

4.5、具有RS- * 连接串口，用于连接中控系统，实现集中控制。

5

音频接收器

5.1、接收范围：直视距离≥ * 米；覆盖面积≥ * 平米；红外线波长≥ * mm；带频点选择拨扭，接收器具有两组频点选择，可与主机搭配调谐。

6

无线投屏设备

6.1、无需安装任何软件，按连接分享按钮（USB连接），即可通过无线方式将演示内容即时分享到屏幕上。输出分辨率：≥ * p/ * 。

7

无线麦克风

7.1、红外麦克风支持不少于4个红外频点的切换设定；当发言者在设定时间内无发言时，自动关闭红外信号发射，实现智能管理电量；具有独立的麦克风增益调节按键，可根据使用者需求随时调节 * 音灵敏度；

7.2、内置可充电锂电池，持续发言时间不少于7小时；无线麦克风具有电量提示功能，支持不少于2种充电方式。

8

大教室音响

8.1、具备不少于8个且不低于2.5英寸的全频扬声器单元；采用3级分频优化阵列整体频响；功率：不小于 * W；灵敏度：不大于 * dB（2. * * M）；最大声压级：不小于 * dB。

9

小教室音响

9.1、内置不少于4个且不低于3英寸全频扬声器单元；覆盖角度：水平方向≥ * °，垂直方向≥ * °；频率响应（- * dB）：至少包含 * Hz 至 * kHz范围；灵敏度：不大于 * dB；功率：不小于 * W。

*

有线麦克风

* .1、可拆卸麦克风，麦克风长度可调节；带不少于1根音频线（USB接口）用于连接主机传输音频；内置红外无线麦克风充电位，可对红外无 (略) 充电。

*

(略) 理器

* .1、采用工业级嵌入式架构，采用专用芯片和嵌入式操作系统， (略) 理系统、功放 * 体化设计；

* .2、集成自动噪音抑制技术（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）；

(略) (略) 远程监听，软件升级和参数配置；≥4路单声道Line-IN输入，分别为：第1路远程音频输入；第2和第4路课件输入；第3路无线麦输入；

★ * .3、不少于4路平衡输出，具体定义为：其中第1路输出至远程（包含无线麦、吊麦、课件）；其中第2路录音（包含无线麦、吊麦、课件、远程音频输入）；其中第3路和第4路输出至音箱（包含无线麦、课件、远程音频输入）；

* .4、抗混响功能：无线麦和吊麦自动切换。当无线麦开启后，吊麦不扩声或音量降低；无线麦关闭或静音(可设置静置时间)后，切换到吊麦扩声，抗混响等级可调；

* .5、可通过软件来测试安装后的信噪比、环境噪声和混响时间和语音清晰度

*

讲台 * 音麦

* .1、频率响应：至少包含 * Hz至 * KHz范围；灵敏度：不大于- * dB；指向特性：全指向型。

*

学生区 * 音麦

* .1、频率响应：至少包含 * Hz至 * KHz范围；灵敏度：不大于- * dB；指向特性：全指向型。

*

* 音麦

* .1、 (略) 理器自 (略) 理电路， (略) 理电路、自动增益控制电路、回声消除能力；

* .2、支持远程回声消除，处理回声延迟能力不低于 * ms，回声抑制比不低于 * dB；

* .3、处理器内嵌 * 度 * 音模块， * 音范围不少于 * 平方米；频率响应至少包含 * Hz至 * KHz范围；信噪比≥ * dB。

*

智慧教育录播主机

* .1、录播主机采用嵌入式硬件设计，支持7× * 小时工作；

* .2、支持≥4路高清3G-SDI、支持≥2路HDMI输入接口；支持≥1路VGA输入接口，≥2路HDMI接口视频输出；≥1路VGA输出；≥6 (略) 口，其中支持≥ (略) 口，支持POE供电；

* .3、具备主机音频不少于1路莲花（RCA）MIC IN接口、不少于1路凤凰端子MIC IN接口、不少于1路3.5mm耳机接口LINE IN、不少于1路凤凰LINE IN接口可选，同时，主机应支持不少于1路凤凰端子、不少于1路双莲花LINE OUT可选；

* .4、录播主机支持≥5路USB接口；控制接口≥8路，可用于控制摄像机云台与控制面板等设备；支持H. * 、SIP协议，能够对接第 * 方视频会议终端， (略) 景录制；

★ * .5、 (略) 建设备互动兼容性， (略) 粤海校区、沧海校区、丽湖校区原已建设的远程互动型智慧型教室（已建智慧教室：已建的互动平台协议为标准H. * 互动协议，对接实现1+3+N互动模式。对接教务系统获取课程课表信息，实现全自动课堂录制及多教室教学互动。）进行音视频数据的远程实时交互， (略) 已建远程交互型智慧教室对接的承诺函，保障远程实时交互时画面清晰流畅无卡顿，声音清晰明亮无断续。

*

录播主机管理系统软件

* .1、嵌入式录播管 (略) 即安装于智慧教育录播主机内， (略) 络导播与本地导播两种导播方式；为了更清楚了解系统状态，系统应支持版本信息、序列号、设备型号、硬盘空间、剩余硬盘空间、跟踪机位信息、网络连接显示；

* .2、支持远程登录管理系统，可设置用户密码、视频输入、视频输出、互动、推流方式及模式、VGA图像微调等功能；系统支持视频文件上传、下载、异常修复、本地点播、删除等基本功能，支持通过状态标记自动检测课件上传是否成功，对于状态标记上传失败的课件资源支持人工手动续传；系统支持插入外接移动存储设备 * 键拷贝下载功能，并可选择多路外接移动设备；系统支持异常课件修复功能，在录制过程中或其他不可抗拒因素导致设备突然断电使录制的课件异常时，可通过录播主机管理页面 * 键修复功能，修复异常课件为正常课件资源；

* .3、系统采用主流RTMP/RTSP/HTTP流媒体直播推送技术，支持基于Flash技术和HTML5技术的直播和点播方式，能够让用户免安装插件即可接收和观看直播和点播；

* .4、系统支持输入接口管理，显示当前接口信息与连接状态；系统可以设置多种教室类型，支持常规教室、互动录播教室与第 * 方互动录播教室 * 种模式；录播系统互动功能，要求支持多台录播主机之间无需增加视频会议终端 (略) 互动；录播互动系统支持双流互动功能，听讲教室使用两台以上显示设备，可分别显示主流老师画面与辅流电脑PPT画面；主讲教室辅流显示对讲教室学生画面。

* .5、主机搭配控制面板，支持对自由讨论模式开启和关闭，当开启自由讨论模式时， (略) 有教室以 * (略) 呈现，所有参与讨论的教室音频能够自动打开，当关闭自由讨论模式时，通过老师端进 (略) 对话，对应的对话教室以全屏画面显示；针对多节课连堂教学的情况，控制面板支持课间休息功能，当开启课间休息时，支持在屏幕端显示课间休息状态，相关音视频画面自动屏蔽，关闭课间休息功能，则自动回到互动授课状态； (略) 课程预约，支持延时下课时间设置，当下课时间到时， (略) 告警提示，并进入延时下课状态，当延时下课时间到后，系统能够自动结束课程连接。

*

定位跟踪摄像机

★ * .1、采用不低于1/3 英寸CMOS 传感器，总像素不小于 * 万；

* .2、最低照度不低于：彩色0. * 1.2；黑白0. * 1.2；信噪比不小于 * dB(AGC OFF)。

*

行为识别软件

* .1、支持教室讲台、学生区域侦测区绘制，实现录播主机全自动跟踪切换；

* .2、系统支持对教学活动中老师、学生、自动跟踪拍摄和切换。

*

云台摄像机

★ * .1、采用不低于1/2.8 英寸CMOS, 有效像素≥ * 万；

* .2、镜头焦距≥ * X光学变焦，数字变焦≥ * X；

* .3、输出接口≥1 路 HDMI，≥1路3G-SDI；≥1路CVBS；网络接口≥1 路, RJ * : * M / * M (略) 口。

*

双目摄像头

* .1、支持摄像机模式设置，分别有室内自然模式、室内暗光模式、室内亮光模式、户外晴天模式、户外阴天模式、户外夜间模式、自动识别模式、自动抗闪烁模式、全自动模式等9种模式设置；

* .2、 (略) 域网搜索摄像机IP功能；支持全景与特写双输出画面预览；调试工具具备电子云台功能，对摄像机放大、缩小、上下左右等操作；

* .3、支持手动调节摄像机亮度、对比度、色度、锐度、饱和度、白平衡等功能；支持编码参数快速设置，对码流、码率、关键帧等自由调节。

*

中控矩阵

★ * .1、中控主机包含视频矩阵功能，支持不少于 * 通道视频信号输入输出切换，支持8×8；1× * ；5× * ， * ×4等多种输入输出组合；

* .2、视频矩阵接口采用插卡式模块化设计，视频接口单卡单路，子卡支持热插拔功能及单独电源管理，输入输出接口支持HDMI、HDBaseT、DVI、SDI、VGA、DP等格式；HDMI输入输出接口符合HDMI2.0标准，分辨率≥ * ；设备提供不少于5寸电容触模屏显示交互界面，实时显示输入输出卡的分辨率、EDID等状态信息；设备可实现对投影、灯光等设备的集中控制管理、统 * 开关、远程控制，设置计划任务电源控制，支 (略) 景的环境照明，模式化管理。

▲ * .3、 (略) 有卡槽通道支持独立电源管理，可将板卡单独供/断电，可手动和自动管理，投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

▲ * .4、 (略) 络中控配套触控面板支持发言审核、支持课间休息暂时关闭直播、支持延时下课等功能控制；投标文件中需提供本产品软件功能截图；

* .5、 (略) 络中控配套触控面板支持讨论模式开关控制、支持对接入的智慧教育录播 (略) 选择，实现双向通话的开启和关闭；

* .6、 (略) 络中控配套触控面板支持不少于3 (略) 关画面合成显示；设备采用1+1冗余电源双备热备设计，电源热备份切换时间不超过 * ms。

*

中央控制器

* .1、物联接口：可编程RS * 控制通信端口不少于6路，RS * 控制通信端口不少于2路，IO控制接口不少于4路，红外载波输出接口不少于4路，支持集成无线物联功能的控制面板；

* .2、中控矩阵主体供电，无需再外接电源；

* .3、设备支持多台设备集中管理；设备插卡式架构设计；支 (略) 控制模块：可检测教室温湿度、光照度、 * 氧化碳浓度、PM2.5等环境参数。

*

电源时序器

* .1、设备支持可控插座不低于8路，常开插座不低于1路；

* .2、设备可通过RS * 和RS * 串口方式发送指令控制插座开关；

* .3、标准串口协议,连接第 * 方中控对接，实现对插座开关控制。

*

触摸控制屏

* .1、电容式触摸屏≥ * .6寸，usb touch接口≥1个；HDMI接口数量≥1个；VGA接口数量≥1个；支持嵌入式/台面壁挂式/桌面式等安装方式。

*

触摸控制主机

★ * .1、不低于 (略) 理器，主频不低于1.8GHz，性能功能不低于Cortex-A * (大核)+ * 核 Cortex-A * (小核)；

* .2、内存：不少于4G；存储：不少于 * GB；不小于1路HDMI输出，不小于1路触控接口，支持外接触控显示器；可以 (略) 录制、停止、打点设置，可以针对 (略) 声音大小控制；

▲ * .3、支持针对 (略) 互动时 * 键下课功能；旁听教室可主动发起发言申请；投标文件中需提供本产品软件功能截图；

* .4、主机搭配控制面板，支持对自由讨论模式开启和关闭，当开启自由讨论模式时， (略) 有教室以 * (略) 呈现，所有参与讨论的教室音频能够自动打开，当关闭自由讨论模式时，通过老师端进 (略) 对话，对应的对话教室以全屏画面显示；针对多节课连堂教学的情况，控制面板支持课间休息功能，当开启课间休息时，支持在屏幕端显示课间休息状态，相关音视频画面自动屏蔽，关闭课间休息功能，则自动回到互动授课状态； (略) 课程预约，支持延时下课时间设置，当下课时间到时， (略) 告警提示，并进入延时下课状态，当延时下课时间到后，系统能够自动结束课程连接。

*

灯光控制模块

* .1、工作电压: * V AC * / * Hz；控制方式：触控、无线控制；适应暗盒尺寸:标准 * 底盒。

*

多功能检测传感器

* .1、支持光照、湿度、 * 氧化碳、PM2.5、 * 醛等环境监测功能；

* .2、支持壁挂、吊顶安装。

*

无线AP

* .1、要求支持 * . * ac Wave 2标准无线接入，内置自适应阵列天线，采用 * 射频设计，需提供不少于1个2.4GHz射频的无线AP、需提供不少于2个5GHz射频的无线AP，整机最大速率不小于3Gbps；兼容 * n/ * ac/ * ac Wave2协议； * / 点击查看>> M (略) 网口不少于2个，USB接口不少于1个，支持蓝牙5.0；防护等级不小于IP * ；

*

交换机

* .1、提供 * / * / * (略) 端口≥ * 个，且所有端口均支持PoE供电，整机POE功率输出不小于 * W；支持交流供电，内置AC电源；数据包转发率不小于 * Mpps，交换容量不小于 * Gbps。

*

设备机柜

* .1、具备散热风扇，可根据设备深度，调节前后上下距离；底部有布线口，方便线路布置；需依据实际 (略) 定制机柜。

*

电子班牌

* .1、处理器不低于 * 核，内存不低于2G；显示屏：IPS，分辨率≥ * ；触摸屏：电容式触摸屏，支持≥ * 点触控；接口：≥2个USB接口，≥1个RJ * 接口；

* .2、终端可通过管理平台远程下发或通过U盘导入显示模板；管理平台可以监 (略) 状态，通过管理平台发送截屏命令， (略) 截屏并上传到管理平台； (略) 环境（天气情况）自动变换屏幕亮度；电子班牌尺寸不小于 * .5英寸

*

移动讲台

* .1、桌板面积不小于 * * * cm；支架高低可调节，同时可提供锁定功能。

*

互动平台

* .1、专有硬件架构；前面板具有电源（PWR）、网络接口（LAN/WAN）、硬盘（HDD）、报警（ALARM） (略) 指示灯，以及系统恢复RESET按钮；内置不少于2TB存储硬盘空间，可扩充容量；

* .2、网络接口：不少 (略) 络接口；

* .3、支持通过web端发起互动预约，支持定义课程名称、课程简介、授课老师等信息，根据互动设置生成唯 * 的互动课程专属号码，支持互动课程在预约时间自动实现连接；平 (略) 署方式，同 (略) 署，校区之间可通过上级公 (略) 互联互通；平台可按 (略) 用户管理，角色创建，可对角色甚至是 (略) 授权分配不同的管理权限；支持互动优先选项，支持互动课堂优先级别大于常规录制课程；

* .4、当前听讲教室控制面板支持显示课程信息；可显示课程状态， (略) 中，开始时间等，主讲人、其他听讲教室信息， (略) 中的课程可手动 (略) 互动发言，当主讲教室允许发言时听讲教室面板申请按钮具有状态变化；

▲ * .5、单组互动教学组支持不少于1间主讲教室、3间听讲教室、 * 间旁听教室同时接入；当互动教学组未满3方互动时，允许1间旁听教室主动通过控制面板提交申请，转变为听讲教室。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* .6、支持平台侧发起预约课堂，支持按照 (略) 教室预约选择、支持课表导入实现批量化互动教学调度；

▲ * .7、支持互动对话模式，当听讲或旁听教室发言时，主讲教室端可以看到发言教室的全屏显示画面，不参与发言的教室可以看到主讲教室与发言教室的1:1合成画面。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* .8、支持通过web端发起互动预约，选定主讲教室、听讲教室、旁听教室互动预约时间，到时自动实现连接；

* .9、支持 * 键结束课堂， (略) 有教室退出互动教学，教室默认进入本地录制状态，听讲教室可以发起举手发言申请，当主讲教室允许后该听讲教室可参与互动； (略) 有互动教室静麦，各互动教室可以自己打开/关闭本地的麦克风，主讲教室也可单独打开/关闭指定互动教室的麦克风；

▲ * . * 、支持旁听教室发言申请审核，满足旁听教室加入互动交流的需求；投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* . * 、系统具备自适应特性，可以在互动应用 (略) (略) 适宜的动态码率调节和流量控制， (略) 络不佳或波动的情况下维持应用； (略) (略) 理，能够在≤ * %的丢包率的情况下保障良好的互动效果；

▲ * . * 、平台与互动终端连 (略) 理，当互动异常中断时，可 (略) 连接呼叫；投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

*

集中管理平台

* .1、能够VLAN、跨网段远程实时监控各个教室的使用情况；系统支持用户初始化导入、用户角色及权限设置，用户账号批量 (略) 理、用户个人信息管理等功能；系统能够实时反馈教室及设备的状态，如设备故障紧急告警、设备故障普通告警、设备防盗告警、设备异常使用、空闲教室、 (略) 状态等。每类状态均能查看详细的描述；

* .2、系统支持集中显示、远 (略) 有受控设备开关状态，至少包括：电脑、投影机、投影幕、功放、灯光设备；并支持对投影机等的智能延时开关机保护。支持在主控制 (略) 需要控制及显示的设备；

* .3、系 (略) 用户设定的自动化策略，如自动开机策略、自动关机策略、自动巡检策略。策略可设定单次、按周循环、 (略) 等重复模式，也可设定控制的教室范围、执行时间等；支持批量设备开关，可自由指定设备批量开/关；支持对 (略) 络唤醒、通电启动、机械启动等开关机方式；系统具备远程桌面功能，当授课教师遇到电脑故障时，运维人员可以快速远程控制教室电脑，帮助授课教师解决问题；系统多种日常管理的统计表，如教室使用率、设备使用率、故障统计、灯时统计、能耗统计等；支持对前端设备实现版本的查询、版本的管理，能通过管理平台对系 (略) (略) 远程集中升级。

*

教师触控 * 体机

★ * .1、产品尺寸：≥ * 英寸；

* .2、显示比例：≥ * :9；最大分辨率：≥ * ；

* .3、亮度：≥ * cd/㎡；可视角度：≥ * °；触摸特性：≥ * 点触控；操作方式：支持单击、双击、拖拽功能；工作寿命：≥ * 万小时；接口要求：HDMI输入≥2个、HDMI输出≥1个、USB TOUCH输入≥1个；配置OPS主机， (略) 理器：CPU性能不低于i7 * 代；内存：≥ * G；硬盘：≥SSD * G；接口：HDMI输出≥1个、USB 3.0≥3个。

*

小组触控 * 体机

★ * .1、产品尺寸：≥ * 英寸；

* .2、显示比例：≥6:9；分辨率：≥ * ；亮度：≥ * cd/㎡；可视角度：≥ * °；触摸特性：≥ * 点触控；操作方式：支持单击、双击、拖拽功能；工作寿命：≥ * 万小时；接口要求：USB2.0≥3个、USB3.0≥2个、HDMI输入≥2个、HDMI输出≥1个、USB TOUCH输入≥1个。

* .3、配置OPS主机， (略) 理器：CPU性能不低于i5 * 代；内存≥ * G；硬盘≥SSD * G；接口：HDMI输出≥1个、USB 3.0≥3个。

*

分组研讨互动系统-教师端

★ * .1、支持多屏互动，可将老师端与学生端的 (略) 全局广播或独立切换，切 (略) ；

* .2、支持无线投屏，兼容安卓、IOS、Windows系统，投屏分辨率≥ * P；

* .3、教师端可反向控制学生端的触控 * 体机，及时对学生提出指导意见；

* .4、分组方式：支持学生自由选择分组和老师自定义分配分组两种进入分组模式，不少于6个分组；主题分发：支持教师在分组教学过程中分发讨论主题至各个小组中屏及学生终端，教师可截取授课电脑端屏幕上任意位置的内容作为主题；小组预览：支持不少于6个小组的实时画面同时 (略) 小窗口预览；小组展示：支持将任意小组的展示画面调取到教 (略) 同步展示，且支持同时调取两个小组的 (略) 对比展示和评讲；支持在调取的小 (略) 批注；小组广播：支持将任意小组的展示画面广播至其他 (略) 同步显示。

*

分组研讨互动系统-学生端

* .1、小组投屏：在小组讨论学习过程中，组员可以根据自己的学习情况将终端的画面分享到小组中屏上，进行自己成果的展示和讲解协作；

* .2、支持不少于4个学生终端的实时画面、小组讨论画面与讨论主题同时在小 (略) 小窗口预览；

* .3、支持在小 (略) 批注，且批注内容可在授课电脑端上同步显示。

*

中控主机

* .1、设备支持至少包含1至8路的视频信号输入输出切换；单卡单路模块化混合插卡式设计；视频矩阵接口采用插卡式模块化设计，视频接口单卡单路，子卡支持热插拔功能及单独电源管理，输入输出接口支持HDMI、HDBaseT、DVI、SDI、VGA、DP等格式HDMI输入输出接口符合HDMI2.0标准，分辨率≥ * ；设备提供不少于5寸电容触模屏显示交互界面，实时显示输入输出卡的分辨率、EDID等状态信息；设备可实现对投影、灯光等设备的集中控制管理、统 * 开关、远程控制，设置计划任务电源控制，支 (略) 景的环境照明，模式化管理；为保障设备功能联动， (略) 投产品与集中管理平台同 * 制造商产品；

* .2、电源智能管理：所有卡槽通道支持独立电源管理，可将板卡单独供/断电；可通过手动和自动管理，节能环保延长板卡使用寿命。

*

高级威胁检测系统

* .1、硬件配置描述：
1）内存: ≥ * GB*8；
2）硬盘: ≥SSD * G*2(RAID1), SATA HDD≥4T* * (RAID5)；
3）网卡: ≥4电口(性能不低于X * - * GbE或Intel X * - * GbE)、≥4光口(性能不低于 点击查看>> GbE, 含光模块)；
4）RAID: 1/5/6；
5）RAID SAS 控制器：性能不低于 * -8i或 * -8i；

▲ * .2、协议支持：支持系统类（flow、icmp、pcinfo）、邮件类（smtp、imap、pop）、数据库类（sqlserver、oracle、mysql）、 (略) 类（http、dns）、文件传输类（nfs、tftp、ftp、smb）、 (略) 类（dnp3）、登录认证类（tls、ikev2、krb5、dhcp、idap）和远程管理类（ssh、rdp、telnet）协议识别与解析；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .3、规则自定义：支持用户自定义检测规则，根据置信度、协议、IP、端口、报文方向、匹配字段等设置规则内容；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .4、威胁检测：支持struts、weblogic、jboss等常见组件高危漏洞检测，RDP、SMB等系统漏洞攻击检测，木马后门检测，能够检测识别木马后门通信流量。僵尸程序检测，能够检测识别僵尸主机通信流量、关联僵尸主机，针对X * 证书异常检测，支持基于阈值统计 (略) 为检测；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .5、智能沙箱：要求支持Windows XP、Windows 7、Linux操作系统环境，并支持多种沙箱环境选择。投标文件中需提供本产品 (略) 截图。支持多种环 (略) 检测，需可支持不少于两种虚拟环境同时检测，沙箱支持的Webshell AI配置；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

*

系统集成

* .1、提供接口技术文档， (略) 学习平台的对接，实现教学资源流媒体分发功能。

* .2、研讨型智慧教室（6间）需满足以下要求：

1）要求对研讨型 (略) 有硬件设备及 (略) 安装、调试；

2）需实现学生学习终端与教师主讲大屏内容同步；学生学习终端与学生分组屏、学生分组屏与教师主讲大屏、分组屏与分组屏的双向互动。通过教师屏幕共享、屏幕控制、批注点评、反向控制等功能实现全面的双向互动；

3）教学过程中的信号广播，实现与小组云盒（大屏）的信号交互，并兼容BYOD终端接入，实现手机、平板、电脑、小组大屏等的任意切换显示。需支持通过高清摄像头智能跟踪来实现小组讨论、老师讲授、 (略) 景的全自动跟踪记录，并通过云端服务器来实现教学资源的存储、管理、分享等应用，结合教学环境智能管控系统，智能调节教室上课环境；

4）通过示范功能教师可调用任意 * 个小组的屏幕，并同屏推送至其它学生小组屏幕，方便教师灵活选择与 (略) 教学讨论；

5）互动协作：主讲教师可通过学生示范调用主讲屏幕或听讲学生端内容，并广播至其他听讲小组屏幕，方便教师及时发现学生中的典型个案，开展示范教学；

6）同屏对比：上课过程中，主讲教师端可以任意挑选1个听讲学生端画面到主讲教师 (略) 同屏对比；

7）要求单屏及多屏扩展模式下，可对 (略) 甩动操作。单屏模式下， (略) 后停靠于甩动方向的屏幕边缘，多屏模式下，根据甩动的目标屏幕窗 (略) 平铺或排列展示；

★ * .3、远程互动型智慧教室（ * 间）需满足以下要求：

支持智慧教育录播主机通过H. * 协议接入互动服务平台，实现平台软件与录播设备的联动管理；全自动启动多方远程互动教学；实现1方主讲+3方听讲+N方旁听的互动模式，并支持主讲、听讲、旁听教室形态转换；远端听讲教室与 (略) 音视频互动时，主讲教室可以独立输出互动听讲教室的全屏画面，所有旁听教室可以单独显示主讲教室+互动听讲教室1:1合成画面。

1）要求实现远程互动教学满足跨校区教学，多个校区同上 * 堂课；可实现1+3+N教学模式。其中“1”为主讲教室，主讲教室充分利用远程互动教室，以学校某间教室 (略) 教室，满足老师教学内容、教学过程的实时记录与优质课程积累建设，实现与听课/旁听教室的实时互动教学；“3”为听讲教室，作为互动教学接收端，同时接收到包括声音、图像、板书等内容。

2）通过视频音频实时传输， (略) (略) 教学互动、师生互动、教学多向互动需求，实现信息双向流动和远程资源共享；“N”为旁听教室，支持不少于 * 终端（作为直播教学接收端，同时接收到包括声音、图像、板书等内容。通过发言申请权限可实现由旁听教室转变为听讲教室。

* .4、智慧教室硬件设备集成需满足以下要求：

1）要求对 (略) 有硬件设备及 (略) 安装、调试；

2）要求通过集成智慧教育录播主机、云台摄像机、投影机、 (略) 理器、中控矩阵、墙面控制面板、无线话筒、音箱、无线教学扩声系统主机以及集中管理平台等软硬件兼容；

* .5、要求针对此次建设的两种类型的智慧教室（研讨型和远程互动型）提供优质的集成服务，保障系统和 (略) ， (略) 有 (略) 。

序号

货物名称

招标技术要求

1

大教室超短焦投影

▲1.1、采用 * 基色色轮技术，投影显示系统为DLP，光源类型为ALPD纯激光光源，支持极致色彩、 * 角较正、3D功能。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

★1.2、分辨率：≥ * ；亮度≥ * 流明，对比度：≥ 点击查看>> :1；提供内存不少于2GB，内置存储不少于 * GB；

1.3、投射比不超过0. * ；投射面积≥ * 英寸且不低于 * :9标准画面距离：镜头到画面距离不高于 * CM；电动聚焦镜头，避免调整聚焦时碰触机身，使机身位移；功率不超过 * W；待机功耗不高于0.5W，整机能效等级1级标准；

▲1.4、支持双频WiFi、无PC演示、无线传屏、USB直读、智能ECO模式、网口远程控制功能；具备整机外壳防护等级不低于IP5X级防尘设计，光源外壳防护等级不低于IP6X级防尘设计。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

2

小教室超短焦投影

▲2.1、采用 * 基色色轮技术，投影显示系统为DLP，光源类型为纯激光光源，支持极致色彩、阶梯校正（ * 角较正）、3D功能。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检验报告扫描件证明。

★2.2、分辨率：≥ * ；亮度：≥ * 流明，对比度：≥ 点击查看>> :1；

2.3、投射比不超过0. * ；投射面积≥ * 英寸且不低于 * :9标准画面距离：镜头到画面距离不高于 * CM；投影机整机MTBF无故障时间不低于 点击查看>> 小时；功率≤ * W；待机功耗不高于0.5W，整机能效等级1级标准，并能在《中 (略) 》中查询到产品相关信息；整机不低于IP5X级及光源不低于IP6X级防尘设计；

2.4、内置操作系统及热点，具备不少于 * G内置存储，蓝牙、 (略) 卡等无线连接功能；无需 (略) 络的情况下，可以实现手机、平板直联同步显示画面，笔记本电脑和台式电脑等在安装软件后可实现无线传输，连接U盘可以直接打开视频文件及播放文件。

3

无线教学扩声系统主机

3.1、数字红外音频传输及控制技术；

3.2、具有LCD显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种；具备自适应啸叫抑制AFC功能开关；具有不少于4 (略) 口，可作为红外信号接口最多可拓展不少于6只接收器，以及接入电脑作为DSP调制接口；

3.3、支持不少于2支红外麦克风同时使用；

3.4、内置功放，具有不少于4个扬声器接口，内置功放输出功率：≥ * W×2+ * W×2。

▲3.5、内置 (略) 理器， (略) 页控制与管理：可调节麦克风的不低于5段参量均衡，不低于 * 段图示均衡， (略) 景保存；投标文件中需提供本产品DSP软件功能界面截图。

4

无线音频系统主机

4.1、数字红外音频传输及控制技术；

4.2、具有OLED显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种；具备自适应啸叫抑制AFC功能开关；

4.3、具有不少于2个数字红外接收器接口，可扩展至连接不少于6个接收器；

4.4、支持不少于2支红外麦克风同时使用；内置功放，具有不少于4个扬声器接口，内置功放输出功率：≥2只不低于 * W（8 Ω）；≥4只不低于 * W（8 Ω）；≥2路线路输入（LINE IN），≥2路线路输出（LINE OUT）；

4.5、具有RS- * 连接串口，用于连接中控系统，实现集中控制。

5

音频接收器

5.1、接收范围：直视距离≥ * 米；覆盖面积≥ * 平米；红外线波长≥ * mm；带频点选择拨扭，接收器具有两组频点选择，可与主机搭配调谐。

6

无线投屏设备

6.1、无需安装任何软件，按连接分享按钮（USB连接），即可通过无线方式将演示内容即时分享到屏幕上。输出分辨率：≥ * p/ * 。

7

无线麦克风

7.1、红外麦克风支持不少于4个红外频点的切换设定；当发言者在设定时间内无发言时，自动关闭红外信号发射，实现智能管理电量；具有独立的麦克风增益调节按键，可根据使用者需求随时调节 * 音灵敏度；

7.2、内置可充电锂电池，持续发言时间不少于7小时；无线麦克风具有电量提示功能，支持不少于2种充电方式。

8

大教室音响

8.1、具备不少于8个且不低于2.5英寸的全频扬声器单元；采用3级分频优化阵列整体频响；功率：不小于 * W；灵敏度：不大于 * dB（2. * * M）；最大声压级：不小于 * dB。

9

小教室音响

9.1、内置不少于4个且不低于3英寸全频扬声器单元；覆盖角度：水平方向≥ * °，垂直方向≥ * °；频率响应（- * dB）：至少包含 * Hz 至 * kHz范围；灵敏度：不大于 * dB；功率：不小于 * W。

*

有线麦克风

* .1、可拆卸麦克风，麦克风长度可调节；带不少于1根音频线（USB接口）用于连接主机传输音频；内置红外无线麦克风充电位，可对红外无 (略) 充电。

*

(略) 理器

* .1、采用工业级嵌入式架构，采用专用芯片和嵌入式操作系统， (略) 理系统、功放 * 体化设计；

* .2、集成自动噪音抑制技术（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）；

(略) (略) 远程监听，软件升级和参数配置；≥4路单声道Line-IN输入，分别为：第1路远程音频输入；第2和第4路课件输入；第3路无线麦输入；

★ * .3、不少于4路平衡输出，具体定义为：其中第1路输出至远程（包含无线麦、吊麦、课件）；其中第2路录音（包含无线麦、吊麦、课件、远程音频输入）；其中第3路和第4路输出至音箱（包含无线麦、课件、远程音频输入）；

* .4、抗混响功能：无线麦和吊麦自动切换。当无线麦开启后，吊麦不扩声或音量降低；无线麦关闭或静音(可设置静置时间)后，切换到吊麦扩声，抗混响等级可调；

* .5、可通过软件来测试安装后的信噪比、环境噪声和混响时间和语音清晰度

*

讲台 * 音麦

* .1、频率响应：至少包含 * Hz至 * KHz范围；灵敏度：不大于- * dB；指向特性：全指向型。

*

学生区 * 音麦

* .1、频率响应：至少包含 * Hz至 * KHz范围；灵敏度：不大于- * dB；指向特性：全指向型。

*

* 音麦

* .1、 (略) 理器自 (略) 理电路， (略) 理电路、自动增益控制电路、回声消除能力；

* .2、支持远程回声消除，处理回声延迟能力不低于 * ms，回声抑制比不低于 * dB；

* .3、处理器内嵌 * 度 * 音模块， * 音范围不少于 * 平方米；频率响应至少包含 * Hz至 * KHz范围；信噪比≥ * dB。

*

智慧教育录播主机

* .1、录播主机采用嵌入式硬件设计，支持7× * 小时工作；

* .2、支持≥4路高清3G-SDI、支持≥2路HDMI输入接口；支持≥1路VGA输入接口，≥2路HDMI接口视频输出；≥1路VGA输出；≥6 (略) 口，其中支持≥ (略) 口，支持POE供电；

* .3、具备主机音频不少于1路莲花（RCA）MIC IN接口、不少于1路凤凰端子MIC IN接口、不少于1路3.5mm耳机接口LINE IN、不少于1路凤凰LINE IN接口可选，同时，主机应支持不少于1路凤凰端子、不少于1路双莲花LINE OUT可选；

* .4、录播主机支持≥5路USB接口；控制接口≥8路，可用于控制摄像机云台与控制面板等设备；支持H. * 、SIP协议，能够对接第 * 方视频会议终端， (略) 景录制；

★ * .5、 (略) 建设备互动兼容性， (略) 粤海校区、沧海校区、丽湖校区原已建设的远程互动型智慧型教室（已建智慧教室：已建的互动平台协议为标准H. * 互动协议，对接实现1+3+N互动模式。对接教务系统获取课程课表信息，实现全自动课堂录制及多教室教学互动。）进行音视频数据的远程实时交互， (略) 已建远程交互型智慧教室对接的承诺函，保障远程实时交互时画面清晰流畅无卡顿，声音清晰明亮无断续。

*

录播主机管理系统软件

* .1、嵌入式录播管 (略) 即安装于智慧教育录播主机内， (略) 络导播与本地导播两种导播方式；为了更清楚了解系统状态，系统应支持版本信息、序列号、设备型号、硬盘空间、剩余硬盘空间、跟踪机位信息、网络连接显示；

* .2、支持远程登录管理系统，可设置用户密码、视频输入、视频输出、互动、推流方式及模式、VGA图像微调等功能；系统支持视频文件上传、下载、异常修复、本地点播、删除等基本功能，支持通过状态标记自动检测课件上传是否成功，对于状态标记上传失败的课件资源支持人工手动续传；系统支持插入外接移动存储设备 * 键拷贝下载功能，并可选择多路外接移动设备；系统支持异常课件修复功能，在录制过程中或其他不可抗拒因素导致设备突然断电使录制的课件异常时，可通过录播主机管理页面 * 键修复功能，修复异常课件为正常课件资源；

* .3、系统采用主流RTMP/RTSP/HTTP流媒体直播推送技术，支持基于Flash技术和HTML5技术的直播和点播方式，能够让用户免安装插件即可接收和观看直播和点播；

* .4、系统支持输入接口管理，显示当前接口信息与连接状态；系统可以设置多种教室类型，支持常规教室、互动录播教室与第 * 方互动录播教室 * 种模式；录播系统互动功能，要求支持多台录播主机之间无需增加视频会议终端 (略) 互动；录播互动系统支持双流互动功能，听讲教室使用两台以上显示设备，可分别显示主流老师画面与辅流电脑PPT画面；主讲教室辅流显示对讲教室学生画面。

* .5、主机搭配控制面板，支持对自由讨论模式开启和关闭，当开启自由讨论模式时， (略) 有教室以 * (略) 呈现，所有参与讨论的教室音频能够自动打开，当关闭自由讨论模式时，通过老师端进 (略) 对话，对应的对话教室以全屏画面显示；针对多节课连堂教学的情况，控制面板支持课间休息功能，当开启课间休息时，支持在屏幕端显示课间休息状态，相关音视频画面自动屏蔽，关闭课间休息功能，则自动回到互动授课状态； (略) 课程预约，支持延时下课时间设置，当下课时间到时， (略) 告警提示，并进入延时下课状态，当延时下课时间到后，系统能够自动结束课程连接。

*

定位跟踪摄像机

★ * .1、采用不低于1/3 英寸CMOS 传感器，总像素不小于 * 万；

* .2、最低照度不低于：彩色0. * 1.2；黑白0. * 1.2；信噪比不小于 * dB(AGC OFF)。

*

行为识别软件

* .1、支持教室讲台、学生区域侦测区绘制，实现录播主机全自动跟踪切换；

* .2、系统支持对教学活动中老师、学生、自动跟踪拍摄和切换。

*

云台摄像机

★ * .1、采用不低于1/2.8 英寸CMOS, 有效像素≥ * 万；

* .2、镜头焦距≥ * X光学变焦，数字变焦≥ * X；

* .3、输出接口≥1 路 HDMI，≥1路3G-SDI；≥1路CVBS；网络接口≥1 路, RJ * : * M / * M (略) 口。

*

双目摄像头

* .1、支持摄像机模式设置，分别有室内自然模式、室内暗光模式、室内亮光模式、户外晴天模式、户外阴天模式、户外夜间模式、自动识别模式、自动抗闪烁模式、全自动模式等9种模式设置；

* .2、 (略) 域网搜索摄像机IP功能；支持全景与特写双输出画面预览；调试工具具备电子云台功能，对摄像机放大、缩小、上下左右等操作；

* .3、支持手动调节摄像机亮度、对比度、色度、锐度、饱和度、白平衡等功能；支持编码参数快速设置，对码流、码率、关键帧等自由调节。

*

中控矩阵

★ * .1、中控主机包含视频矩阵功能，支持不少于 * 通道视频信号输入输出切换，支持8×8；1× * ；5× * ， * ×4等多种输入输出组合；

* .2、视频矩阵接口采用插卡式模块化设计，视频接口单卡单路，子卡支持热插拔功能及单独电源管理，输入输出接口支持HDMI、HDBaseT、DVI、SDI、VGA、DP等格式；HDMI输入输出接口符合HDMI2.0标准，分辨率≥ * ；设备提供不少于5寸电容触模屏显示交互界面，实时显示输入输出卡的分辨率、EDID等状态信息；设备可实现对投影、灯光等设备的集中控制管理、统 * 开关、远程控制，设置计划任务电源控制，支 (略) 景的环境照明，模式化管理。

▲ * .3、 (略) 有卡槽通道支持独立电源管理，可将板卡单独供/断电，可手动和自动管理，投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

▲ * .4、 (略) 络中控配套触控面板支持发言审核、支持课间休息暂时关闭直播、支持延时下课等功能控制；投标文件中需提供本产品软件功能截图；

* .5、 (略) 络中控配套触控面板支持讨论模式开关控制、支持对接入的智慧教育录播 (略) 选择，实现双向通话的开启和关闭；

* .6、 (略) 络中控配套触控面板支持不少于3 (略) 关画面合成显示；设备采用1+1冗余电源双备热备设计，电源热备份切换时间不超过 * ms。

*

中央控制器

* .1、物联接口：可编程RS * 控制通信端口不少于6路，RS * 控制通信端口不少于2路，IO控制接口不少于4路，红外载波输出接口不少于4路，支持集成无线物联功能的控制面板；

* .2、中控矩阵主体供电，无需再外接电源；

* .3、设备支持多台设备集中管理；设备插卡式架构设计；支 (略) 控制模块：可检测教室温湿度、光照度、 * 氧化碳浓度、PM2.5等环境参数。

*

电源时序器

* .1、设备支持可控插座不低于8路，常开插座不低于1路；

* .2、设备可通过RS * 和RS * 串口方式发送指令控制插座开关；

* .3、标准串口协议,连接第 * 方中控对接，实现对插座开关控制。

*

触摸控制屏

* .1、电容式触摸屏≥ * .6寸，usb touch接口≥1个；HDMI接口数量≥1个；VGA接口数量≥1个；支持嵌入式/台面壁挂式/桌面式等安装方式。

*

触摸控制主机

★ * .1、不低于 (略) 理器，主频不低于1.8GHz，性能功能不低于Cortex-A * (大核)+ * 核 Cortex-A * (小核)；

* .2、内存：不少于4G；存储：不少于 * GB；不小于1路HDMI输出，不小于1路触控接口，支持外接触控显示器；可以 (略) 录制、停止、打点设置，可以针对 (略) 声音大小控制；

▲ * .3、支持针对 (略) 互动时 * 键下课功能；旁听教室可主动发起发言申请；投标文件中需提供本产品软件功能截图；

* .4、主机搭配控制面板，支持对自由讨论模式开启和关闭，当开启自由讨论模式时， (略) 有教室以 * (略) 呈现，所有参与讨论的教室音频能够自动打开，当关闭自由讨论模式时，通过老师端进 (略) 对话，对应的对话教室以全屏画面显示；针对多节课连堂教学的情况，控制面板支持课间休息功能，当开启课间休息时，支持在屏幕端显示课间休息状态，相关音视频画面自动屏蔽，关闭课间休息功能，则自动回到互动授课状态； (略) 课程预约，支持延时下课时间设置，当下课时间到时， (略) 告警提示，并进入延时下课状态，当延时下课时间到后，系统能够自动结束课程连接。

*

灯光控制模块

* .1、工作电压: * V AC * / * Hz；控制方式：触控、无线控制；适应暗盒尺寸:标准 * 底盒。

*

多功能检测传感器

* .1、支持光照、湿度、 * 氧化碳、PM2.5、 * 醛等环境监测功能；

* .2、支持壁挂、吊顶安装。

*

无线AP

* .1、要求支持 * . * ac Wave 2标准无线接入，内置自适应阵列天线，采用 * 射频设计，需提供不少于1个2.4GHz射频的无线AP、需提供不少于2个5GHz射频的无线AP，整机最大速率不小于3Gbps；兼容 * n/ * ac/ * ac Wave2协议； * / 点击查看>> M (略) 网口不少于2个，USB接口不少于1个，支持蓝牙5.0；防护等级不小于IP * ；

*

交换机

* .1、提供 * / * / * (略) 端口≥ * 个，且所有端口均支持PoE供电，整机POE功率输出不小于 * W；支持交流供电，内置AC电源；数据包转发率不小于 * Mpps，交换容量不小于 * Gbps。

*

设备机柜

* .1、具备散热风扇，可根据设备深度，调节前后上下距离；底部有布线口，方便线路布置；需依据实际 (略) 定制机柜。

*

电子班牌

* .1、处理器不低于 * 核，内存不低于2G；显示屏：IPS，分辨率≥ * ；触摸屏：电容式触摸屏，支持≥ * 点触控；接口：≥2个USB接口，≥1个RJ * 接口；

* .2、终端可通过管理平台远程下发或通过U盘导入显示模板；管理平台可以监 (略) 状态，通过管理平台发送截屏命令， (略) 截屏并上传到管理平台； (略) 环境（天气情况）自动变换屏幕亮度；电子班牌尺寸不小于 * .5英寸

*

移动讲台

* .1、桌板面积不小于 * * * cm；支架高低可调节，同时可提供锁定功能。

*

互动平台

* .1、专有硬件架构；前面板具有电源（PWR）、网络接口（LAN/WAN）、硬盘（HDD）、报警（ALARM） (略) 指示灯，以及系统恢复RESET按钮；内置不少于2TB存储硬盘空间，可扩充容量；

* .2、网络接口：不少 (略) 络接口；

* .3、支持通过web端发起互动预约，支持定义课程名称、课程简介、授课老师等信息，根据互动设置生成唯 * 的互动课程专属号码，支持互动课程在预约时间自动实现连接；平 (略) 署方式，同 (略) 署，校区之间可通过上级公 (略) 互联互通；平台可按 (略) 用户管理，角色创建，可对角色甚至是 (略) 授权分配不同的管理权限；支持互动优先选项，支持互动课堂优先级别大于常规录制课程；

* .4、当前听讲教室控制面板支持显示课程信息；可显示课程状态， (略) 中，开始时间等，主讲人、其他听讲教室信息， (略) 中的课程可手动 (略) 互动发言，当主讲教室允许发言时听讲教室面板申请按钮具有状态变化；

▲ * .5、单组互动教学组支持不少于1间主讲教室、3间听讲教室、 * 间旁听教室同时接入；当互动教学组未满3方互动时，允许1间旁听教室主动通过控制面板提交申请，转变为听讲教室。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* .6、支持平台侧发起预约课堂，支持按照 (略) 教室预约选择、支持课表导入实现批量化互动教学调度；

▲ * .7、支持互动对话模式，当听讲或旁听教室发言时，主讲教室端可以看到发言教室的全屏显示画面，不参与发言的教室可以看到主讲教室与发言教室的1:1合成画面。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* .8、支持通过web端发起互动预约，选定主讲教室、听讲教室、旁听教室互动预约时间，到时自动实现连接；

* .9、支持 * 键结束课堂， (略) 有教室退出互动教学，教室默认进入本地录制状态，听讲教室可以发起举手发言申请，当主讲教室允许后该听讲教室可参与互动； (略) 有互动教室静麦，各互动教室可以自己打开/关闭本地的麦克风，主讲教室也可单独打开/关闭指定互动教室的麦克风；

▲ * . * 、支持旁听教室发言申请审核，满足旁听教室加入互动交流的需求；投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* . * 、系统具备自适应特性，可以在互动应用 (略) (略) 适宜的动态码率调节和流量控制， (略) 络不佳或波动的情况下维持应用； (略) (略) 理，能够在≤ * %的丢包率的情况下保障良好的互动效果；

▲ * . * 、平台与互动终端连 (略) 理，当互动异常中断时，可 (略) 连接呼叫；投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

*

集中管理平台

* .1、能够VLAN、跨网段远程实时监控各个教室的使用情况；系统支持用户初始化导入、用户角色及权限设置，用户账号批量 (略) 理、用户个人信息管理等功能；系统能够实时反馈教室及设备的状态，如设备故障紧急告警、设备故障普通告警、设备防盗告警、设备异常使用、空闲教室、 (略) 状态等。每类状态均能查看详细的描述；

* .2、系统支持集中显示、远 (略) 有受控设备开关状态，至少包括：电脑、投影机、投影幕、功放、灯光设备；并支持对投影机等的智能延时开关机保护。支持在主控制 (略) 需要控制及显示的设备；

* .3、系 (略) 用户设定的自动化策略，如自动开机策略、自动关机策略、自动巡检策略。策略可设定单次、按周循环、 (略) 等重复模式，也可设定控制的教室范围、执行时间等；支持批量设备开关，可自由指定设备批量开/关；支持对 (略) 络唤醒、通电启动、机械启动等开关机方式；系统具备远程桌面功能，当授课教师遇到电脑故障时，运维人员可以快速远程控制教室电脑，帮助授课教师解决问题；系统多种日常管理的统计表，如教室使用率、设备使用率、故障统计、灯时统计、能耗统计等；支持对前端设备实现版本的查询、版本的管理，能通过管理平台对系 (略) (略) 远程集中升级。

*

教师触控 * 体机

★ * .1、产品尺寸：≥ * 英寸；

* .2、显示比例：≥ * :9；最大分辨率：≥ * ；

* .3、亮度：≥ * cd/㎡；可视角度：≥ * °；触摸特性：≥ * 点触控；操作方式：支持单击、双击、拖拽功能；工作寿命：≥ * 万小时；接口要求：HDMI输入≥2个、HDMI输出≥1个、USB TOUCH输入≥1个；配置OPS主机， (略) 理器：CPU性能不低于i7 * 代；内存：≥ * G；硬盘：≥SSD * G；接口：HDMI输出≥1个、USB 3.0≥3个。

*

小组触控 * 体机

★ * .1、产品尺寸：≥ * 英寸；

* .2、显示比例：≥6:9；分辨率：≥ * ；亮度：≥ * cd/㎡；可视角度：≥ * °；触摸特性：≥ * 点触控；操作方式：支持单击、双击、拖拽功能；工作寿命：≥ * 万小时；接口要求：USB2.0≥3个、USB3.0≥2个、HDMI输入≥2个、HDMI输出≥1个、USB TOUCH输入≥1个。

* .3、配置OPS主机， (略) 理器：CPU性能不低于i5 * 代；内存≥ * G；硬盘≥SSD * G；接口：HDMI输出≥1个、USB 3.0≥3个。

*

分组研讨互动系统-教师端

★ * .1、支持多屏互动，可将老师端与学生端的 (略) 全局广播或独立切换，切 (略) ；

* .2、支持无线投屏，兼容安卓、IOS、Windows系统，投屏分辨率≥ * P；

* .3、教师端可反向控制学生端的触控 * 体机，及时对学生提出指导意见；

* .4、分组方式：支持学生自由选择分组和老师自定义分配分组两种进入分组模式，不少于6个分组；主题分发：支持教师在分组教学过程中分发讨论主题至各个小组中屏及学生终端，教师可截取授课电脑端屏幕上任意位置的内容作为主题；小组预览：支持不少于6个小组的实时画面同时 (略) 小窗口预览；小组展示：支持将任意小组的展示画面调取到教 (略) 同步展示，且支持同时调取两个小组的 (略) 对比展示和评讲；支持在调取的小 (略) 批注；小组广播：支持将任意小组的展示画面广播至其他 (略) 同步显示。

*

分组研讨互动系统-学生端

* .1、小组投屏：在小组讨论学习过程中，组员可以根据自己的学习情况将终端的画面分享到小组中屏上，进行自己成果的展示和讲解协作；

* .2、支持不少于4个学生终端的实时画面、小组讨论画面与讨论主题同时在小 (略) 小窗口预览；

* .3、支持在小 (略) 批注，且批注内容可在授课电脑端上同步显示。

*

中控主机

* .1、设备支持至少包含1至8路的视频信号输入输出切换；单卡单路模块化混合插卡式设计；视频矩阵接口采用插卡式模块化设计，视频接口单卡单路，子卡支持热插拔功能及单独电源管理，输入输出接口支持HDMI、HDBaseT、DVI、SDI、VGA、DP等格式HDMI输入输出接口符合HDMI2.0标准，分辨率≥ * ；设备提供不少于5寸电容触模屏显示交互界面，实时显示输入输出卡的分辨率、EDID等状态信息；设备可实现对投影、灯光等设备的集中控制管理、统 * 开关、远程控制，设置计划任务电源控制，支 (略) 景的环境照明，模式化管理；为保障设备功能联动， (略) 投产品与集中管理平台同 * 制造商产品；

* .2、电源智能管理：所有卡槽通道支持独立电源管理，可将板卡单独供/断电；可通过手动和自动管理，节能环保延长板卡使用寿命。

*

高级威胁检测系统

* .1、硬件配置描述：
1）内存: ≥ * GB*8；
2）硬盘: ≥SSD * G*2(RAID1), SATA HDD≥4T* * (RAID5)；
3）网卡: ≥4电口(性能不低于X * - * GbE或Intel X * - * GbE)、≥4光口(性能不低于 点击查看>> GbE, 含光模块)；
4）RAID: 1/5/6；
5）RAID SAS 控制器：性能不低于 * -8i或 * -8i；

▲ * .2、协议支持：支持系统类（flow、icmp、pcinfo）、邮件类（smtp、imap、pop）、数据库类（sqlserver、oracle、mysql）、 (略) 类（http、dns）、文件传输类（nfs、tftp、ftp、smb）、 (略) 类（dnp3）、登录认证类（tls、ikev2、krb5、dhcp、idap）和远程管理类（ssh、rdp、telnet）协议识别与解析；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .3、规则自定义：支持用户自定义检测规则，根据置信度、协议、IP、端口、报文方向、匹配字段等设置规则内容；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .4、威胁检测：支持struts、weblogic、jboss等常见组件高危漏洞检测，RDP、SMB等系统漏洞攻击检测，木马后门检测，能够检测识别木马后门通信流量。僵尸程序检测，能够检测识别僵尸主机通信流量、关联僵尸主机，针对X * 证书异常检测，支持基于阈值统计 (略) 为检测；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .5、智能沙箱：要求支持Windows XP、Windows 7、Linux操作系统环境，并支持多种沙箱环境选择。投标文件中需提供本产品 (略) 截图。支持多种环 (略) 检测，需可支持不少于两种虚拟环境同时检测，沙箱支持的Webshell AI配置；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

*

系统集成

* .1、提供接口技术文档， (略) 学习平台的对接，实现教学资源流媒体分发功能。

* .2、研讨型智慧教室（6间）需满足以下要求：

1）要求对研讨型 (略) 有硬件设备及 (略) 安装、调试；

2）需实现学生学习终端与教师主讲大屏内容同步；学生学习终端与学生分组屏、学生分组屏与教师主讲大屏、分组屏与分组屏的双向互动。通过教师屏幕共享、屏幕控制、批注点评、反向控制等功能实现全面的双向互动；

3）教学过程中的信号广播，实现与小组云盒（大屏）的信号交互，并兼容BYOD终端接入，实现手机、平板、电脑、小组大屏等的任意切换显示。需支持通过高清摄像头智能跟踪来实现小组讨论、老师讲授、 (略) 景的全自动跟踪记录，并通过云端服务器来实现教学资源的存储、管理、分享等应用，结合教学环境智能管控系统，智能调节教室上课环境；

4）通过示范功能教师可调用任意 * 个小组的屏幕，并同屏推送至其它学生小组屏幕，方便教师灵活选择与 (略) 教学讨论；

5）互动协作：主讲教师可通过学生示范调用主讲屏幕或听讲学生端内容，并广播至其他听讲小组屏幕，方便教师及时发现学生中的典型个案，开展示范教学；

6）同屏对比：上课过程中，主讲教师端可以任意挑选1个听讲学生端画面到主讲教师 (略) 同屏对比；

7）要求单屏及多屏扩展模式下，可对 (略) 甩动操作。单屏模式下， (略) 后停靠于甩动方向的屏幕边缘，多屏模式下，根据甩动的目标屏幕窗 (略) 平铺或排列展示；

★ * .3、远程互动型智慧教室（ * 间）需满足以下要求：

支持智慧教育录播主机通过H. * 协议接入互动服务平台，实现平台软件与录播设备的联动管理；全自动启动多方远程互动教学；实现1方主讲+3方听讲+N方旁听的互动模式，并支持主讲、听讲、旁听教室形态转换；远端听讲教室与 (略) 音视频互动时，主讲教室可以独立输出互动听讲教室的全屏画面，所有旁听教室可以单独显示主讲教室+互动听讲教室1:1合成画面。

1）要求实现远程互动教学满足跨校区教学，多个校区同上 * 堂课；可实现1+3+N教学模式。其中“1”为主讲教室，主讲教室充分利用远程互动教室，以学校某间教室 (略) 教室，满足老师教学内容、教学过程的实时记录与优质课程积累建设，实现与听课/旁听教室的实时互动教学；“3”为听讲教室，作为互动教学接收端，同时接收到包括声音、图像、板书等内容。

2）通过视频音频实时传输， (略) (略) 教学互动、师生互动、教学多向互动需求，实现信息双向流动和远程资源共享；“N”为旁听教室，支持不少于 * 终端（作为直播教学接收端，同时接收到包括声音、图像、板书等内容。通过发言申请权限可实现由旁听教室转变为听讲教室。

* .4、智慧教室硬件设备集成需满足以下要求：

1）要求对 (略) 有硬件设备及 (略) 安装、调试；

2）要求通过集成智慧教育录播主机、云台摄像机、投影机、 (略) 理器、中控矩阵、墙面控制面板、无线话筒、音箱、无线教学扩声系统主机以及集中管理平台等软硬件兼容；

* .5、要求针对此次建设的两种类型的智慧教室（研讨型和远程互动型）提供优质的集成服务，保障系统和 (略) ， (略) 有 (略) 。

序号

货物名称

招标技术要求

投标技术响应

偏离情况

说明

1

大教室超短焦投影

▲1.1、采用 * 基色色轮技术，投影显示系统为DLP，光源类型为ALPD纯激光光源，支持极致色彩、 * 角较正、3D功能。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

★1.2、分辨率：≥ * ；亮度≥ * 流明，对比度：≥ 点击查看>> :1；提供内存不少于2GB，内置存储不少于 * GB；

1.3、投射比不超过0. * ；投射面积≥ * 英寸且不低于 * :9标准画面距离：镜头到画面距离不高于 * CM；电动聚焦镜头，避免调整聚焦时碰触机身，使机身位移；功率不超过 * W；待机功耗不高于0.5W，整机能效等级1级标准；

▲1.4、支持双频WiFi、无PC演示、无线传屏、USB直读、智能ECO模式、网口远程控制功能；具备整机外壳防护等级不低于IP5X级防尘设计，光源外壳防护等级不低于IP6X级防尘设计。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

2

小教室超短焦投影

▲2.1、采用 * 基色色轮技术，投影显示系统为DLP，光源类型为纯激光光源，支持极致色彩、阶梯校正（ * 角较正）、3D功能。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检验报告扫描件证明。

★2.2、分辨率：≥ * ；亮度：≥ * 流明，对比度：≥ 点击查看>> :1；

2.3、投射比不超过0. * ；投射面积≥ * 英寸且不低于 * :9标准画面距离：镜头到画面距离不高于 * CM；投影机整机MTBF无故障时间不低于 点击查看>> 小时；功率≤ * W；待机功耗不高于0.5W，整机能效等级1级标准，并能在《中 (略) 》中查询到产品相关信息；整机不低于IP5X级及光源不低于IP6X级防尘设计；

2.4、内置操作系统及热点，具备不少于 * G内置存储，蓝牙、 (略) 卡等无线连接功能；无需 (略) 络的情况下，可以实现手机、平板直联同步显示画面，笔记本电脑和台式电脑等在安装软件后可实现无线传输，连接U盘可以直接打开视频文件及播放文件。

3

无线教学扩声系统主机

3.1、数字红外音频传输及控制技术；

3.2、具有LCD显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种；具备自适应啸叫抑制AFC功能开关；具有不少于4 (略) 口，可作为红外信号接口最多可拓展不少于6只接收器，以及接入电脑作为DSP调制接口；

3.3、支持不少于2支红外麦克风同时使用；

3.4、内置功放，具有不少于4个扬声器接口，内置功放输出功率：≥ * W×2+ * W×2。

▲3.5、内置 (略) 理器， (略) 页控制与管理：可调节麦克风的不低于5段参量均衡，不低于 * 段图示均衡， (略) 景保存；投标文件中需提供本产品DSP软件功能界面截图。

4

无线音频系统主机

4.1、数字红外音频传输及控制技术；

4.2、具有OLED显示屏，可实时查询与设置系统状态，不少于2种系统语种；具备自适应啸叫抑制AFC功能开关；

4.3、具有不少于2个数字红外接收器接口，可扩展至连接不少于6个接收器；

4.4、支持不少于2支红外麦克风同时使用；内置功放，具有不少于4个扬声器接口，内置功放输出功率：≥2只不低于 * W（8 Ω）；≥4只不低于 * W（8 Ω）；≥2路线路输入（LINE IN），≥2路线路输出（LINE OUT）；

4.5、具有RS- * 连接串口，用于连接中控系统，实现集中控制。

5

音频接收器

5.1、接收范围：直视距离≥ * 米；覆盖面积≥ * 平米；红外线波长≥ * mm；带频点选择拨扭，接收器具有两组频点选择，可与主机搭配调谐。

6

无线投屏设备

6.1、无需安装任何软件，按连接分享按钮（USB连接），即可通过无线方式将演示内容即时分享到屏幕上。输出分辨率：≥ * p/ * 。

7

无线麦克风

7.1、红外麦克风支持不少于4个红外频点的切换设定；当发言者在设定时间内无发言时，自动关闭红外信号发射，实现智能管理电量；具有独立的麦克风增益调节按键，可根据使用者需求随时调节 * 音灵敏度；

7.2、内置可充电锂电池，持续发言时间不少于7小时；无线麦克风具有电量提示功能，支持不少于2种充电方式。

8

大教室音响

8.1、具备不少于8个且不低于2.5英寸的全频扬声器单元；采用3级分频优化阵列整体频响；功率：不小于 * W；灵敏度：不大于 * dB（2. * * M）；最大声压级：不小于 * dB。

9

小教室音响

9.1、内置不少于4个且不低于3英寸全频扬声器单元；覆盖角度：水平方向≥ * °，垂直方向≥ * °；频率响应（- * dB）：至少包含 * Hz 至 * kHz范围；灵敏度：不大于 * dB；功率：不小于 * W。

*

有线麦克风

* .1、可拆卸麦克风，麦克风长度可调节；带不少于1根音频线（USB接口）用于连接主机传输音频；内置红外无线麦克风充电位，可对红外无 (略) 充电。

*

(略) 理器

* .1、采用工业级嵌入式架构，采用专用芯片和嵌入式操作系统， (略) 理系统、功放 * 体化设计；

* .2、集成自动噪音抑制技术（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）；

(略) (略) 远程监听，软件升级和参数配置；≥4路单声道Line-IN输入，分别为：第1路远程音频输入；第2和第4路课件输入；第3路无线麦输入；

★ * .3、不少于4路平衡输出，具体定义为：其中第1路输出至远程（包含无线麦、吊麦、课件）；其中第2路录音（包含无线麦、吊麦、课件、远程音频输入）；其中第3路和第4路输出至音箱（包含无线麦、课件、远程音频输入）；

* .4、抗混响功能：无线麦和吊麦自动切换。当无线麦开启后，吊麦不扩声或音量降低；无线麦关闭或静音(可设置静置时间)后，切换到吊麦扩声，抗混响等级可调；

* .5、可通过软件来测试安装后的信噪比、环境噪声和混响时间和语音清晰度

*

讲台 * 音麦

* .1、频率响应：至少包含 * Hz至 * KHz范围；灵敏度：不大于- * dB；指向特性：全指向型。

*

学生区 * 音麦

* .1、频率响应：至少包含 * Hz至 * KHz范围；灵敏度：不大于- * dB；指向特性：全指向型。

*

* 音麦

* .1、 (略) 理器自 (略) 理电路， (略) 理电路、自动增益控制电路、回声消除能力；

* .2、支持远程回声消除，处理回声延迟能力不低于 * ms，回声抑制比不低于 * dB；

* .3、处理器内嵌 * 度 * 音模块， * 音范围不少于 * 平方米；频率响应至少包含 * Hz至 * KHz范围；信噪比≥ * dB。

*

智慧教育录播主机

* .1、录播主机采用嵌入式硬件设计，支持7× * 小时工作；

* .2、支持≥4路高清3G-SDI、支持≥2路HDMI输入接口；支持≥1路VGA输入接口，≥2路HDMI接口视频输出；≥1路VGA输出；≥6 (略) 口，其中支持≥ (略) 口，支持POE供电；

* .3、具备主机音频不少于1路莲花（RCA）MIC IN接口、不少于1路凤凰端子MIC IN接口、不少于1路3.5mm耳机接口LINE IN、不少于1路凤凰LINE IN接口可选，同时，主机应支持不少于1路凤凰端子、不少于1路双莲花LINE OUT可选；

* .4、录播主机支持≥5路USB接口；控制接口≥8路，可用于控制摄像机云台与控制面板等设备；支持H. * 、SIP协议，能够对接第 * 方视频会议终端， (略) 景录制；

★ * .5、 (略) 建设备互动兼容性， (略) 粤海校区、沧海校区、丽湖校区原已建设的远程互动型智慧型教室（已建智慧教室：已建的互动平台协议为标准H. * 互动协议，对接实现1+3+N互动模式。对接教务系统获取课程课表信息，实现全自动课堂录制及多教室教学互动。）进行音视频数据的远程实时交互， (略) 已建远程交互型智慧教室对接的承诺函，保障远程实时交互时画面清晰流畅无卡顿，声音清晰明亮无断续。

*

录播主机管理系统软件

* .1、嵌入式录播管 (略) 即安装于智慧教育录播主机内， (略) 络导播与本地导播两种导播方式；为了更清楚了解系统状态，系统应支持版本信息、序列号、设备型号、硬盘空间、剩余硬盘空间、跟踪机位信息、网络连接显示；

* .2、支持远程登录管理系统，可设置用户密码、视频输入、视频输出、互动、推流方式及模式、VGA图像微调等功能；系统支持视频文件上传、下载、异常修复、本地点播、删除等基本功能，支持通过状态标记自动检测课件上传是否成功，对于状态标记上传失败的课件资源支持人工手动续传；系统支持插入外接移动存储设备 * 键拷贝下载功能，并可选择多路外接移动设备；系统支持异常课件修复功能，在录制过程中或其他不可抗拒因素导致设备突然断电使录制的课件异常时，可通过录播主机管理页面 * 键修复功能，修复异常课件为正常课件资源；

* .3、系统采用主流RTMP/RTSP/HTTP流媒体直播推送技术，支持基于Flash技术和HTML5技术的直播和点播方式，能够让用户免安装插件即可接收和观看直播和点播；

* .4、系统支持输入接口管理，显示当前接口信息与连接状态；系统可以设置多种教室类型，支持常规教室、互动录播教室与第 * 方互动录播教室 * 种模式；录播系统互动功能，要求支持多台录播主机之间无需增加视频会议终端 (略) 互动；录播互动系统支持双流互动功能，听讲教室使用两台以上显示设备，可分别显示主流老师画面与辅流电脑PPT画面；主讲教室辅流显示对讲教室学生画面。

* .5、主机搭配控制面板，支持对自由讨论模式开启和关闭，当开启自由讨论模式时， (略) 有教室以 * (略) 呈现，所有参与讨论的教室音频能够自动打开，当关闭自由讨论模式时，通过老师端进 (略) 对话，对应的对话教室以全屏画面显示；针对多节课连堂教学的情况，控制面板支持课间休息功能，当开启课间休息时，支持在屏幕端显示课间休息状态，相关音视频画面自动屏蔽，关闭课间休息功能，则自动回到互动授课状态； (略) 课程预约，支持延时下课时间设置，当下课时间到时， (略) 告警提示，并进入延时下课状态，当延时下课时间到后，系统能够自动结束课程连接。

*

定位跟踪摄像机

★ * .1、采用不低于1/3 英寸CMOS 传感器，总像素不小于 * 万；

* .2、最低照度不低于：彩色0. * 1.2；黑白0. * 1.2；信噪比不小于 * dB(AGC OFF)。

*

行为识别软件

* .1、支持教室讲台、学生区域侦测区绘制，实现录播主机全自动跟踪切换；

* .2、系统支持对教学活动中老师、学生、自动跟踪拍摄和切换。

*

云台摄像机

★ * .1、采用不低于1/2.8 英寸CMOS, 有效像素≥ * 万；

* .2、镜头焦距≥ * X光学变焦，数字变焦≥ * X；

* .3、输出接口≥1 路 HDMI，≥1路3G-SDI；≥1路CVBS；网络接口≥1 路, RJ * : * M / * M (略) 口。

*

双目摄像头

* .1、支持摄像机模式设置，分别有室内自然模式、室内暗光模式、室内亮光模式、户外晴天模式、户外阴天模式、户外夜间模式、自动识别模式、自动抗闪烁模式、全自动模式等9种模式设置；

* .2、 (略) 域网搜索摄像机IP功能；支持全景与特写双输出画面预览；调试工具具备电子云台功能，对摄像机放大、缩小、上下左右等操作；

* .3、支持手动调节摄像机亮度、对比度、色度、锐度、饱和度、白平衡等功能；支持编码参数快速设置，对码流、码率、关键帧等自由调节。

*

中控矩阵

★ * .1、中控主机包含视频矩阵功能，支持不少于 * 通道视频信号输入输出切换，支持8×8；1× * ；5× * ， * ×4等多种输入输出组合；

* .2、视频矩阵接口采用插卡式模块化设计，视频接口单卡单路，子卡支持热插拔功能及单独电源管理，输入输出接口支持HDMI、HDBaseT、DVI、SDI、VGA、DP等格式；HDMI输入输出接口符合HDMI2.0标准，分辨率≥ * ；设备提供不少于5寸电容触模屏显示交互界面，实时显示输入输出卡的分辨率、EDID等状态信息；设备可实现对投影、灯光等设备的集中控制管理、统 * 开关、远程控制，设置计划任务电源控制，支 (略) 景的环境照明，模式化管理。

▲ * .3、 (略) 有卡槽通道支持独立电源管理，可将板卡单独供/断电，可手动和自动管理，投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的检测报告扫描件证明。

▲ * .4、 (略) 络中控配套触控面板支持发言审核、支持课间休息暂时关闭直播、支持延时下课等功能控制；投标文件中需提供本产品软件功能截图；

* .5、 (略) 络中控配套触控面板支持讨论模式开关控制、支持对接入的智慧教育录播 (略) 选择，实现双向通话的开启和关闭；

* .6、 (略) 络中控配套触控面板支持不少于3 (略) 关画面合成显示；设备采用1+1冗余电源双备热备设计，电源热备份切换时间不超过 * ms。

*

中央控制器

* .1、物联接口：可编程RS * 控制通信端口不少于6路，RS * 控制通信端口不少于2路，IO控制接口不少于4路，红外载波输出接口不少于4路，支持集成无线物联功能的控制面板；

* .2、中控矩阵主体供电，无需再外接电源；

* .3、设备支持多台设备集中管理；设备插卡式架构设计；支 (略) 控制模块：可检测教室温湿度、光照度、 * 氧化碳浓度、PM2.5等环境参数。

*

电源时序器

* .1、设备支持可控插座不低于8路，常开插座不低于1路；

* .2、设备可通过RS * 和RS * 串口方式发送指令控制插座开关；

* .3、标准串口协议,连接第 * 方中控对接，实现对插座开关控制。

*

触摸控制屏

* .1、电容式触摸屏≥ * .6寸，usb touch接口≥1个；HDMI接口数量≥1个；VGA接口数量≥1个；支持嵌入式/台面壁挂式/桌面式等安装方式。

*

触摸控制主机

★ * .1、不低于 (略) 理器，主频不低于1.8GHz，性能功能不低于Cortex-A * (大核)+ * 核 Cortex-A * (小核)；

* .2、内存：不少于4G；存储：不少于 * GB；不小于1路HDMI输出，不小于1路触控接口，支持外接触控显示器；可以 (略) 录制、停止、打点设置，可以针对 (略) 声音大小控制；

▲ * .3、支持针对 (略) 互动时 * 键下课功能；旁听教室可主动发起发言申请；投标文件中需提供本产品软件功能截图；

* .4、主机搭配控制面板，支持对自由讨论模式开启和关闭，当开启自由讨论模式时， (略) 有教室以 * (略) 呈现，所有参与讨论的教室音频能够自动打开，当关闭自由讨论模式时，通过老师端进 (略) 对话，对应的对话教室以全屏画面显示；针对多节课连堂教学的情况，控制面板支持课间休息功能，当开启课间休息时，支持在屏幕端显示课间休息状态，相关音视频画面自动屏蔽，关闭课间休息功能，则自动回到互动授课状态； (略) 课程预约，支持延时下课时间设置，当下课时间到时， (略) 告警提示，并进入延时下课状态，当延时下课时间到后，系统能够自动结束课程连接。

*

灯光控制模块

* .1、工作电压: * V AC * / * Hz；控制方式：触控、无线控制；适应暗盒尺寸:标准 * 底盒。

*

多功能检测传感器

* .1、支持光照、湿度、 * 氧化碳、PM2.5、 * 醛等环境监测功能；

* .2、支持壁挂、吊顶安装。

*

无线AP

* .1、要求支持 * . * ac Wave 2标准无线接入，内置自适应阵列天线，采用 * 射频设计，需提供不少于1个2.4GHz射频的无线AP、需提供不少于2个5GHz射频的无线AP，整机最大速率不小于3Gbps；兼容 * n/ * ac/ * ac Wave2协议； * / 点击查看>> M (略) 网口不少于2个，USB接口不少于1个，支持蓝牙5.0；防护等级不小于IP * ；

*

交换机

* .1、提供 * / * / * (略) 端口≥ * 个，且所有端口均支持PoE供电，整机POE功率输出不小于 * W；支持交流供电，内置AC电源；数据包转发率不小于 * Mpps，交换容量不小于 * Gbps。

*

设备机柜

* .1、具备散热风扇，可根据设备深度，调节前后上下距离；底部有布线口，方便线路布置；需依据实际 (略) 定制机柜。

*

电子班牌

* .1、处理器不低于 * 核，内存不低于2G；显示屏：IPS，分辨率≥ * ；触摸屏：电容式触摸屏，支持≥ * 点触控；接口：≥2个USB接口，≥1个RJ * 接口；

* .2、终端可通过管理平台远程下发或通过U盘导入显示模板；管理平台可以监 (略) 状态，通过管理平台发送截屏命令， (略) 截屏并上传到管理平台； (略) 环境（天气情况）自动变换屏幕亮度；电子班牌尺寸不小于 * .5英寸

*

移动讲台

* .1、桌板面积不小于 * * * cm；支架高低可调节，同时可提供锁定功能。

*

互动平台

* .1、专有硬件架构；前面板具有电源（PWR）、网络接口（LAN/WAN）、硬盘（HDD）、报警（ALARM） (略) 指示灯，以及系统恢复RESET按钮；内置不少于2TB存储硬盘空间，可扩充容量；

* .2、网络接口：不少 (略) 络接口；

* .3、支持通过web端发起互动预约，支持定义课程名称、课程简介、授课老师等信息，根据互动设置生成唯 * 的互动课程专属号码，支持互动课程在预约时间自动实现连接；平 (略) 署方式，同 (略) 署，校区之间可通过上级公 (略) 互联互通；平台可按 (略) 用户管理，角色创建，可对角色甚至是 (略) 授权分配不同的管理权限；支持互动优先选项，支持互动课堂优先级别大于常规录制课程；

* .4、当前听讲教室控制面板支持显示课程信息；可显示课程状态， (略) 中，开始时间等，主讲人、其他听讲教室信息， (略) 中的课程可手动 (略) 互动发言，当主讲教室允许发言时听讲教室面板申请按钮具有状态变化；

▲ * .5、单组互动教学组支持不少于1间主讲教室、3间听讲教室、 * 间旁听教室同时接入；当互动教学组未满3方互动时，允许1间旁听教室主动通过控制面板提交申请，转变为听讲教室。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* .6、支持平台侧发起预约课堂，支持按照 (略) 教室预约选择、支持课表导入实现批量化互动教学调度；

▲ * .7、支持互动对话模式，当听讲或旁听教室发言时，主讲教室端可以看到发言教室的全屏显示画面，不参与发言的教室可以看到主讲教室与发言教室的1:1合成画面。投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* .8、支持通过web端发起互动预约，选定主讲教室、听讲教室、旁听教室互动预约时间，到时自动实现连接；

* .9、支持 * 键结束课堂， (略) 有教室退出互动教学，教室默认进入本地录制状态，听讲教室可以发起举手发言申请，当主讲教室允许后该听讲教室可参与互动； (略) 有互动教室静麦，各互动教室可以自己打开/关闭本地的麦克风，主讲教室也可单独打开/关闭指定互动教室的麦克风；

▲ * . * 、支持旁听教室发言申请审核，满足旁听教室加入互动交流的需求；投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

* . * 、系统具备自适应特性，可以在互动应用 (略) (略) 适宜的动态码率调节和流量控制， (略) 络不佳或波动的情况下维持应用； (略) (略) 理，能够在≤ * %的丢包率的情况下保障良好的互动效果；

▲ * . * 、平台与互动终端连 (略) 理，当互动异常中断时，可 (略) 连接呼叫；投标文件中需提供第 * 方机构出具的具备CNAS标识的软件测试报告扫描件证明；

*

集中管理平台

* .1、能够VLAN、跨网段远程实时监控各个教室的使用情况；系统支持用户初始化导入、用户角色及权限设置，用户账号批量 (略) 理、用户个人信息管理等功能；系统能够实时反馈教室及设备的状态，如设备故障紧急告警、设备故障普通告警、设备防盗告警、设备异常使用、空闲教室、 (略) 状态等。每类状态均能查看详细的描述；

* .2、系统支持集中显示、远 (略) 有受控设备开关状态，至少包括：电脑、投影机、投影幕、功放、灯光设备；并支持对投影机等的智能延时开关机保护。支持在主控制 (略) 需要控制及显示的设备；

* .3、系 (略) 用户设定的自动化策略，如自动开机策略、自动关机策略、自动巡检策略。策略可设定单次、按周循环、 (略) 等重复模式，也可设定控制的教室范围、执行时间等；支持批量设备开关，可自由指定设备批量开/关；支持对 (略) 络唤醒、通电启动、机械启动等开关机方式；系统具备远程桌面功能，当授课教师遇到电脑故障时，运维人员可以快速远程控制教室电脑，帮助授课教师解决问题；系统多种日常管理的统计表，如教室使用率、设备使用率、故障统计、灯时统计、能耗统计等；支持对前端设备实现版本的查询、版本的管理，能通过管理平台对系 (略) (略) 远程集中升级。

*

教师触控 * 体机

★ * .1、产品尺寸：≥ * 英寸；

* .2、显示比例：≥ * :9；最大分辨率：≥ * ；

* .3、亮度：≥ * cd/㎡；可视角度：≥ * °；触摸特性：≥ * 点触控；操作方式：支持单击、双击、拖拽功能；工作寿命：≥ * 万小时；接口要求：HDMI输入≥2个、HDMI输出≥1个、USB TOUCH输入≥1个；配置OPS主机， (略) 理器：CPU性能不低于i7 * 代；内存：≥ * G；硬盘：≥SSD * G；接口：HDMI输出≥1个、USB 3.0≥3个。

*

小组触控 * 体机

★ * .1、产品尺寸：≥ * 英寸；

* .2、显示比例：≥6:9；分辨率：≥ * ；亮度：≥ * cd/㎡；可视角度：≥ * °；触摸特性：≥ * 点触控；操作方式：支持单击、双击、拖拽功能；工作寿命：≥ * 万小时；接口要求：USB2.0≥3个、USB3.0≥2个、HDMI输入≥2个、HDMI输出≥1个、USB TOUCH输入≥1个。

* .3、配置OPS主机， (略) 理器：CPU性能不低于i5 * 代；内存≥ * G；硬盘≥SSD * G；接口：HDMI输出≥1个、USB 3.0≥3个。

*

分组研讨互动系统-教师端

★ * .1、支持多屏互动，可将老师端与学生端的 (略) 全局广播或独立切换，切 (略) ；

* .2、支持无线投屏，兼容安卓、IOS、Windows系统，投屏分辨率≥ * P；

* .3、教师端可反向控制学生端的触控 * 体机，及时对学生提出指导意见；

* .4、分组方式：支持学生自由选择分组和老师自定义分配分组两种进入分组模式，不少于6个分组；主题分发：支持教师在分组教学过程中分发讨论主题至各个小组中屏及学生终端，教师可截取授课电脑端屏幕上任意位置的内容作为主题；小组预览：支持不少于6个小组的实时画面同时 (略) 小窗口预览；小组展示：支持将任意小组的展示画面调取到教 (略) 同步展示，且支持同时调取两个小组的 (略) 对比展示和评讲；支持在调取的小 (略) 批注；小组广播：支持将任意小组的展示画面广播至其他 (略) 同步显示。

*

分组研讨互动系统-学生端

* .1、小组投屏：在小组讨论学习过程中，组员可以根据自己的学习情况将终端的画面分享到小组中屏上，进行自己成果的展示和讲解协作；

* .2、支持不少于4个学生终端的实时画面、小组讨论画面与讨论主题同时在小 (略) 小窗口预览；

* .3、支持在小 (略) 批注，且批注内容可在授课电脑端上同步显示。

*

中控主机

* .1、设备支持至少包含1至8路的视频信号输入输出切换；单卡单路模块化混合插卡式设计；视频矩阵接口采用插卡式模块化设计，视频接口单卡单路，子卡支持热插拔功能及单独电源管理，输入输出接口支持HDMI、HDBaseT、DVI、SDI、VGA、DP等格式HDMI输入输出接口符合HDMI2.0标准，分辨率≥ * ；设备提供不少于5寸电容触模屏显示交互界面，实时显示输入输出卡的分辨率、EDID等状态信息；设备可实现对投影、灯光等设备的集中控制管理、统 * 开关、远程控制，设置计划任务电源控制，支 (略) 景的环境照明，模式化管理；为保障设备功能联动， (略) 投产品与集中管理平台同 * 制造商产品；

* .2、电源智能管理：所有卡槽通道支持独立电源管理，可将板卡单独供/断电；可通过手动和自动管理，节能环保延长板卡使用寿命。

*

高级威胁检测系统

* .1、硬件配置描述：
1）内存: ≥ * GB*8；
2）硬盘: ≥SSD * G*2(RAID1), SATA HDD≥4T* * (RAID5)；
3）网卡: ≥4电口(性能不低于X * - * GbE或Intel X * - * GbE)、≥4光口(性能不低于 点击查看>> GbE, 含光模块)；
4）RAID: 1/5/6；
5）RAID SAS 控制器：性能不低于 * -8i或 * -8i；

▲ * .2、协议支持：支持系统类（flow、icmp、pcinfo）、邮件类（smtp、imap、pop）、数据库类（sqlserver、oracle、mysql）、 (略) 类（http、dns）、文件传输类（nfs、tftp、ftp、smb）、 (略) 类（dnp3）、登录认证类（tls、ikev2、krb5、dhcp、idap）和远程管理类（ssh、rdp、telnet）协议识别与解析；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .3、规则自定义：支持用户自定义检测规则，根据置信度、协议、IP、端口、报文方向、匹配字段等设置规则内容；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .4、威胁检测：支持struts、weblogic、jboss等常见组件高危漏洞检测，RDP、SMB等系统漏洞攻击检测，木马后门检测，能够检测识别木马后门通信流量。僵尸程序检测，能够检测识别僵尸主机通信流量、关联僵尸主机，针对X * 证书异常检测，支持基于阈值统计 (略) 为检测；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

▲ * .5、智能沙箱：要求支持Windows XP、Windows 7、Linux操作系统环境，并支持多种沙箱环境选择。投标文件中需提供本产品 (略) 截图。支持多种环 (略) 检测，需可支持不少于两种虚拟环境同时检测，沙箱支持的Webshell AI配置；投标文件中需提供本产品系统功能截图；

*

系统集成

* .1、提供接口技术文档， (略) 学习平台的对接，实现教学资源流媒体分发功能。

* .2、研讨型智慧教室（6间）需满足以下要求：

1）要求对研讨型 (略) 有硬件设备及 (略) 安装、调试；

2）需实现学生学习终端与教师主讲大屏内容同步；学生学习终端与学生分组屏、学生分组屏与教师主讲大屏、分组屏与分组屏的双向互动。通过教师屏幕共享、屏幕控制、批注点评、反向控制等功能实现全面的双向互动；

3）教学过程中的信号广播，实现与小组云盒（大屏）的信号交互，并兼容BYOD终端接入，实现手机、平板、电脑、小组大屏等的任意切换显示。需支持通过高清摄像头智能跟踪来实现小组讨论、老师讲授、 (略) 景的全自动跟踪记录，并通过云端服务器来实现教学资源的存储、管理、分享等应用，结合教学环境智能管控系统，智能调节教室上课环境；

4）通过示范功能教师可调用任意 * 个小组的屏幕，并同屏推送至其它学生小组屏幕，方便教师灵活选择与 (略) 教学讨论；

5）互动协作：主讲教师可通过学生示范调用主讲屏幕或听讲学生端内容，并广播至其他听讲小组屏幕，方便教师及时发现学生中的典型个案，开展示范教学；

6）同屏对比：上课过程中，主讲教师端可以任意挑选1个听讲学生端画面到主讲教师 (略) 同屏对比；

7）要求单屏及多屏扩展模式下，可对 (略) 甩动操作。单屏模式下， (略) 后停靠于甩动方向的屏幕边缘，多屏模式下，根据甩动的目标屏幕窗 (略) 平铺或排列展示；

★ * .3、远程互动型智慧教室（ * 间）需满足以下要求：

支持智慧教育录播主机通过H. * 协议接入互动服务平台，实现平台软件与录播设备的联动管理；全自动启动多方远程互动教学；实现1方主讲+3方听讲+N方旁听的互动模式，并支持主讲、听讲、旁听教室形态转换；远端听讲教室与 (略) 音视频互动时，主讲教室可以独立输出互动听讲教室的全屏画面，所有旁听教室可以单独显示主讲教室+互动听讲教室1:1合成画面。

1）要求实现远程互动教学满足跨校区教学，多个校区同上 * 堂课；可实现1+3+N教学模式。其中“1”为主讲教室，主讲教室充分利用远程互动教室，以学校某间教室 (略) 教室，满足老师教学内容、教学过程的实时记录与优质课程积累建设，实现与听课/旁听教室的实时互动教学；“3”为听讲教室，作为互动教学接收端，同时接收到包括声音、图像、板书等内容。

2）通过视频音频实时传输， (略) (略) 教学互动、师生互动、教学多向互动需求，实现信息双向流动和远程资源共享；“N”为旁听教室，支持不少于 * 终端（作为直播教学接收端，同时接收到包括声音、图像、板书等内容。通过发言申请权限可实现由旁听教室转变为听讲教室。

* .4、智慧教室硬件设备集成需满足以下要求：

1）要求对 (略) 有硬件设备及 (略) 安装、调试；

2）要求通过集成智慧教育录播主机、云台摄像机、投影机、 (略) 理器、中控矩阵、墙面控制面板、无线话筒、音箱、无线教学扩声系统主机以及集中管理平台等软硬件兼容；

* .5、要求针对此次建设的两种类型的智慧教室（研讨型和远程互动型）提供优质的集成服务，保障系统和 (略) ， (略) 有 (略) 。