心电图教学模拟人采购
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心电图教学模拟人采购
| 申购单主题： | 心电图教学模拟人 | 申购单位： | (略) | 是否含税： | 否 | 使用币种： | 人民币 |
| 申购备注： | |||||||
| 设备名称 | (略) 商 | 型号 | 是否标配 | 数量 | 报价类型 | 售后服务 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 心电图教学模拟人 | 巨成 | JC－XD * | 是 | 4 | 国内含税价/ | ||
| 规格 | 系统由心电图模拟教学模拟人和心电图教学训练软件组成，可用真实心电图机在模拟人身上检测出模拟真人的心电信号。系统内置 * 种正常和异常模拟心电信号及考核题库， (略) 心电图检查操作步骤训练、心电图阅读诊断训练和心电图考核。 (略) 校，各级医疗单位、 (略) 等针对心电图检查的操作训练及阅图能力的教学、培训及考核。 功能参数：1. 智能化心电图模拟教学系统模拟人⑴模拟人身上设有十 * 导 (略) 位，与在真实病人身上测量心电图电极位置完全 * 致，与心电图机、多参数心电监护仪正确连接后，可在软件表现心电图波形，在课堂上实施真实的心电图描记与分析训练。⑵该模拟人与心电图描记、分析训练软件交相呼应，在多参数心电监护仪屏幕上及时显示出 * 例非常真实的正常与异常心电图，心电 (略) 准确地打印出来， (略) 综合分析，进行心电图诊断训练。⑶具有高度灵活的关节，可实现多种体位的摆放。2. 心电图教学系统软件心电图教学系统软 (略) 分组成，分别是：①心电图教学软件（临床心电图的基本知识；心电图测量和正常数据；心房、心室肥大；心肌缺血与ST-T改变；心肌梗死；心律失常）。②心电图描记与分析训练软件。③心电图考核软件（自我练习、随机考核）。其教学特点如下：⑴《心电图教学系统》软件经 (略) (略) 测试合格，拥有自主知识产权。该软件根据全 (略) 校最新版统编教材的课程内容设计编排，采用稳定可靠性能优异的C++语言开发制作，全面采用真彩色的图形界面，突出体现多媒体动画和热区交互的表现形式，生动、直观易于理解。教学软件采集了各种真实患者的心电图波形，利用多媒体技术制作大量的 * 维及 * 维动画，绘制了精彩的静态示意图，采集了丰富的视频资料，将心电图教学相关的教学内容有机地结合在 * 起，图文并茂，有效地提高心电图教学质量。⑵《心电图描记与分析训练》软件与模拟人、心电图机、多参数心电图监护仪交相呼应，只要训练者点击该软件中的任何 * 种疾病，心电图教学系统模拟人立即转换成该种疾病（具有该种疾病心电图特征），与此同时，多参数心电图监护仪屏幕实时地显示该种疾病十 * 导联心电图特征，训练者正确地操作心电图机，即可准确地打印出来该种疾病心电图。为学生提供了 * 个真实的心电 (略) ，供 (略) 真实心电图分析、诊断训练。⑶《心电图教学》软件， (略) 理论与实践紧密结合的多媒体教材，每种疾病在详细讲述心电图诊断依据后，均配有多幅真实病人的心电图，并对心 (略) 认真分析，有利于学生掌握科学的临床诊断思维。该软件重点突出学生的能力培养，每幅心电图均有自动测量尺，学生可任意测量心电图各波段的电压（振幅）、时间、ST段升高与降低的幅度，整幅心电图的心律与节律，测量后自动汇报测量数据，学生可独立找出该幅心电图的特征，并 (略) 描述的心电图特征相比较，提供学生在真实病人的心电图上独立测量、独立分析、独立做出诊断的强化训练方法，培养学生正确的心电图诊断思维。 ⑷《心电图考核》软件设计了随机考核与练习题库，考试题量与时间可任意设定，难易程度适当搭配，计算机自动评判考试成绩并显示正确答案。学生可利 (略) 自我评定和反复训练， (略) 随机考核，教学效果十分显著。 | ||||||
| 申购单主题： | 心电图教学模拟人 | 申购单位： | (略) | 是否含税： | 否 | 使用币种： | 人民币 |
| 申购备注： | |||||||
| 设备名称 | (略) 商 | 型号 | 是否标配 | 数量 | 报价类型 | 售后服务 | |
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| 心电图教学模拟人 | 巨成 | JC－XD * | 是 | 4 | 国内含税价/ | ||
| 规格 | 系统由心电图模拟教学模拟人和心电图教学训练软件组成，可用真实心电图机在模拟人身上检测出模拟真人的心电信号。系统内置 * 种正常和异常模拟心电信号及考核题库， (略) 心电图检查操作步骤训练、心电图阅读诊断训练和心电图考核。 (略) 校，各级医疗单位、 (略) 等针对心电图检查的操作训练及阅图能力的教学、培训及考核。 功能参数：1. 智能化心电图模拟教学系统模拟人⑴模拟人身上设有十 * 导 (略) 位，与在真实病人身上测量心电图电极位置完全 * 致，与心电图机、多参数心电监护仪正确连接后，可在软件表现心电图波形，在课堂上实施真实的心电图描记与分析训练。⑵该模拟人与心电图描记、分析训练软件交相呼应，在多参数心电监护仪屏幕上及时显示出 * 例非常真实的正常与异常心电图，心电 (略) 准确地打印出来， (略) 综合分析，进行心电图诊断训练。⑶具有高度灵活的关节，可实现多种体位的摆放。2. 心电图教学系统软件心电图教学系统软 (略) 分组成，分别是：①心电图教学软件（临床心电图的基本知识；心电图测量和正常数据；心房、心室肥大；心肌缺血与ST-T改变；心肌梗死；心律失常）。②心电图描记与分析训练软件。③心电图考核软件（自我练习、随机考核）。其教学特点如下：⑴《心电图教学系统》软件经 (略) (略) 测试合格，拥有自主知识产权。该软件根据全 (略) 校最新版统编教材的课程内容设计编排，采用稳定可靠性能优异的C++语言开发制作，全面采用真彩色的图形界面，突出体现多媒体动画和热区交互的表现形式，生动、直观易于理解。教学软件采集了各种真实患者的心电图波形，利用多媒体技术制作大量的 * 维及 * 维动画，绘制了精彩的静态示意图，采集了丰富的视频资料，将心电图教学相关的教学内容有机地结合在 * 起，图文并茂，有效地提高心电图教学质量。⑵《心电图描记与分析训练》软件与模拟人、心电图机、多参数心电图监护仪交相呼应，只要训练者点击该软件中的任何 * 种疾病，心电图教学系统模拟人立即转换成该种疾病（具有该种疾病心电图特征），与此同时，多参数心电图监护仪屏幕实时地显示该种疾病十 * 导联心电图特征，训练者正确地操作心电图机，即可准确地打印出来该种疾病心电图。为学生提供了 * 个真实的心电 (略) ，供 (略) 真实心电图分析、诊断训练。⑶《心电图教学》软件， (略) 理论与实践紧密结合的多媒体教材，每种疾病在详细讲述心电图诊断依据后，均配有多幅真实病人的心电图，并对心 (略) 认真分析，有利于学生掌握科学的临床诊断思维。该软件重点突出学生的能力培养，每幅心电图均有自动测量尺，学生可任意测量心电图各波段的电压（振幅）、时间、ST段升高与降低的幅度，整幅心电图的心律与节律，测量后自动汇报测量数据，学生可独立找出该幅心电图的特征，并 (略) 描述的心电图特征相比较，提供学生在真实病人的心电图上独立测量、独立分析、独立做出诊断的强化训练方法，培养学生正确的心电图诊断思维。 ⑷《心电图考核》软件设计了随机考核与练习题库，考试题量与时间可任意设定，难易程度适当搭配，计算机自动评判考试成绩并显示正确答案。学生可利 (略) 自我评定和反复训练， (略) 随机考核，教学效果十分显著。 | ||||||
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