* 、采购项目概况

1. 项目名称： (略) 口语教学国际化建设项目

2. 服务内容：外语教学服务

3. 服务期限： * 日- * 日

4. 服务地点： (略) 奉浦校区（奉浦大道 * 号）

5. 预算金额及最高限价： * .8万元

* 、招标需求

为了提高我校商务英语专业和非英语专业学生的外语运用能力，特别是口头表达能力，为学生创造拓展国际视野的学习机会，培养学生的跨文化交际能力，提高学 (略) 上的竞争力，我校拟在 点击查看>> 学年秋季学期（ * 日- * 日） (略) ，本次英语教学需外教授课，英语、日语和朝鲜语外教组织开展外语角活动。

* 、英语课程与授课及外语角地点

（ * ）商务英语专业课程

《商务英语口语（2）》商务英语 点击查看>> 班，2×2/周学时， * 周，共 * 学时。

教学内容以商务英语口语为主。

以上课程至少需要1位外教。

（ * ）非英语专业《大学英语口语》课程

* 级A班+试点班口语课： * 个班（8个A班+ (略) 班+2个电子商务班+2个工商管理班），7×2/周学时，分单双周授课,共 * × * = * 学时；其中 * 个教学班的教学内容以商务英语口语为主， (略) 教学班的教 (略) 英语口语为主，辅以商务英语口语。

以上课程至少需要2位外教。

（ * ）英语角

1/周学时， * 周，共 * 学时。以上课程至少需要1位外教。

（ * ）日语角

2×2/周学时， * 周，共 * 学时。以上课程至少需要1位外教。

（ * ）朝鲜语角

2×2/周学时， * 周，共 * 学时。以上课程至少需要1位外教。

授课/外语角地点： (略) 奉浦校区（奉浦大道 * 号）。

* 、外教资质要求

( * ) 英语外教

1． (略) 学士或以上学位，以英语语言或语言教育相关专业为佳。

2．具有TEFL (Teaching English as a Foreign Language)或TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）证书。

3．具有至少两年教授非英语国家人士学习英语的教学经验。

（ * ）日语外教

1． (略) 学士或以上学位，以日语语言或对外日语语言教育相关专业为佳；

2. 具有至少两年教授母语非日语学习者的教学经验；

3.兴趣较广泛，具有很好的语言沟通能力和与学生互动的能力。

（ * ）朝鲜语外教

1. 遵守中华人民共和国法律法规，身体健康，无犯罪记录。

2. 身心健康，工作热情负责，适应能力强。

3. (略) 学士及以上学位。

4. 母语为韩语，韩语发音标准。具有两年以上的教学经历。取得教育类、语言类或师范类学士及以上学位的，或取得韩国教师资格证书，或取得符合要求的语言教学证书者，可免除教学经历要求。

* 、教学质量考核

（ * ）考核目的

为保证外教的教学质量达到预期效果，使学生真正受益，在外语综合运用能力方面得到提高，我校将对聘用的外教教学质量及教学水平给予合理的考核与评价。

（ * ）考核方式

1．学生评价

学生评 (略) * 次， (略) 负责组织实施。外教授课及参加外语角活动的班级，由班长收集班级同学的反馈意见。

2．系部评价

系部主任将不定期 (略) 常规性听课，对教学过程、教学环节、教学态 (略) 考核。 (略) 每学期召开学生座谈会，收集学生的反馈意见。

3．学院评价

(略) 领导及督导也将不定期到教室听课，对外教的备课及授课、课堂纪律、师生互 (略) 客观评价，考核以外教授课整体教学质量和学生学习效果为主。

* 、验收要求、付款方式

双方签订合同后， * 方将按照合同 (略) 验收、以转账方式向 * 方支付项目费用或其他产生的相关费用。

* 、比选标准：

本次招 (略) 资产 (略) 组织评标。本次招标评审将采取比选法。在满足招标文件要求的前提下，综合得分最高者为第 * 名，依次类推确定得分排名顺序。若出现 * 家投标人综合得分相同，则确定投标报价较低者排名在投标报价较高者之前。

* 、投标要求

1、标书 * 式 * 份，胶装成册，标书包含但不限于以下主要内容：

1）公司基本情况

2）方案、报价明细及总价

3） (略) 营业执照复印件，并加盖公司红章。

2、中标后，不得转包给其他单位。合同请先参阅 (略) 资产 (略) 网站“资料下载”板块中各类采购合同模板。

3、投标截止日期： * 日 上午 * 点

招标联系人：郁老师

联系电话： 点击查看>>

联系地址： * 份标书统 * 密封后 (略) (略) (略) 东路 * 号综合楼附楼 * 室（请务必在封面上标明投标项目名称，公司名称、联系人姓名和手机电话）

资产 (略)

* 日

* 、采购项目概况

1. 项目名称： (略) 口语教学国际化建设项目

2. 服务内容：外语教学服务

3. 服务期限： * 日- * 日

4. 服务地点： (略) 奉浦校区（奉浦大道 * 号）

5. 预算金额及最高限价： * .8万元

* 、招标需求

为了提高我校商务英语专业和非英语专业学生的外语运用能力，特别是口头表达能力，为学生创造拓展国际视野的学习机会，培养学生的跨文化交际能力，提高学 (略) 上的竞争力，我校拟在 点击查看>> 学年秋季学期（ * 日- * 日） (略) ，本次英语教学需外教授课，英语、日语和朝鲜语外教组织开展外语角活动。

* 、英语课程与授课及外语角地点

（ * ）商务英语专业课程

《商务英语口语（2）》商务英语 点击查看>> 班，2×2/周学时， * 周，共 * 学时。

教学内容以商务英语口语为主。

以上课程至少需要1位外教。

（ * ）非英语专业《大学英语口语》课程

* 级A班+试点班口语课： * 个班（8个A班+ (略) 班+2个电子商务班+2个工商管理班），7×2/周学时，分单双周授课,共 * × * = * 学时；其中 * 个教学班的教学内容以商务英语口语为主， (略) 教学班的教 (略) 英语口语为主，辅以商务英语口语。

以上课程至少需要2位外教。

（ * ）英语角

1/周学时， * 周，共 * 学时。以上课程至少需要1位外教。

（ * ）日语角

2×2/周学时， * 周，共 * 学时。以上课程至少需要1位外教。

（ * ）朝鲜语角

2×2/周学时， * 周，共 * 学时。以上课程至少需要1位外教。

授课/外语角地点： (略) 奉浦校区（奉浦大道 * 号）。

* 、外教资质要求

( * ) 英语外教

1． (略) 学士或以上学位，以英语语言或语言教育相关专业为佳。

2．具有TEFL (Teaching English as a Foreign Language)或TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）证书。

3．具有至少两年教授非英语国家人士学习英语的教学经验。

（ * ）日语外教

1． (略) 学士或以上学位，以日语语言或对外日语语言教育相关专业为佳；

2. 具有至少两年教授母语非日语学习者的教学经验；

3.兴趣较广泛，具有很好的语言沟通能力和与学生互动的能力。

（ * ）朝鲜语外教

1. 遵守中华人民共和国法律法规，身体健康，无犯罪记录。

2. 身心健康，工作热情负责，适应能力强。

3. (略) 学士及以上学位。

4. 母语为韩语，韩语发音标准。具有两年以上的教学经历。取得教育类、语言类或师范类学士及以上学位的，或取得韩国教师资格证书，或取得符合要求的语言教学证书者，可免除教学经历要求。

* 、教学质量考核

（ * ）考核目的

为保证外教的教学质量达到预期效果，使学生真正受益，在外语综合运用能力方面得到提高，我校将对聘用的外教教学质量及教学水平给予合理的考核与评价。

（ * ）考核方式

1．学生评价

学生评 (略) * 次， (略) 负责组织实施。外教授课及参加外语角活动的班级，由班长收集班级同学的反馈意见。

2．系部评价

系部主任将不定期 (略) 常规性听课，对教学过程、教学环节、教学态 (略) 考核。 (略) 每学期召开学生座谈会，收集学生的反馈意见。

3．学院评价

(略) 领导及督导也将不定期到教室听课，对外教的备课及授课、课堂纪律、师生互 (略) 客观评价，考核以外教授课整体教学质量和学生学习效果为主。

* 、验收要求、付款方式

双方签订合同后， * 方将按照合同 (略) 验收、以转账方式向 * 方支付项目费用或其他产生的相关费用。

* 、比选标准：

本次招 (略) 资产 (略) 组织评标。本次招标评审将采取比选法。在满足招标文件要求的前提下，综合得分最高者为第 * 名，依次类推确定得分排名顺序。若出现 * 家投标人综合得分相同，则确定投标报价较低者排名在投标报价较高者之前。

* 、投标要求

1、标书 * 式 * 份，胶装成册，标书包含但不限于以下主要内容：

1）公司基本情况

2）方案、报价明细及总价

3） (略) 营业执照复印件，并加盖公司红章。

2、中标后，不得转包给其他单位。合同请先参阅 (略) 资产 (略) 网站“资料下载”板块中各类采购合同模板。

3、投标截止日期： * 日 上午 * 点

招标联系人：郁老师

联系电话： 点击查看>>

联系地址： * 份标书统 * 密封后 (略) (略) (略) 东路 * 号综合楼附楼 * 室（请务必在封面上标明投标项目名称，公司名称、联系人姓名和手机电话）

资产 (略)

* 日