课堂或实践视频录制
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课堂或实践视频录制
采购单位： (略) | 联系人：张老师 |
E-mail：无 | 联系电话： 点击查看>> |
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邮编：无 | |
项目名称： 课堂或实践视频录制 | 竞价编号：JJ 点击查看>> |
采购类型：服务类 | 开始时间： 点击查看>> * : * : * |
项目预算(元)： * , * . * | 结束时间： 点击查看>> * : * : * |
| 序号 | 产品名称 | 品牌 | 产品类别 | 型号 | 数量 | 单位 | 是否标配 | 详情 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 课堂或实践视频录制 | 超星 | 信息技术服务 | 国产定制 | 5. * | 项 | 是 | |
| 规格配置：课程视频制作要求：1)★要求在 * 周内完成5门慕课制作并上线具有国家资格认证的在线开放课程建设平台，否则按合同规定 * 方不予支付款项，并要求赔偿 * 方 * %违约金。2)△有部分课时要求出国境外录制， (略) 自 (略) 产生的费用，并配合授课教师的录制环境需求（室内外）。3)★提供获得国家精品在线开放课程评选证书， * 个（含）以上。4)引导教师完成教学大纲、教学进度表、教案、PPT、分镜头脚本的撰写和美化，并协商达成 * 致意见后开始制作；5)教学视频需符合在线课程教学的特点：以某 * 核心知识点或核心技能点教学为主的单个短视频、 * 对 * 面授氛围、重点难点突出，教师仪态自然放松、着装得体、场景布置符合上镜审美。知识点表达准确、画面美观、画质音质清晰；6)视频呈现形式多样，包括室内外布景、抠像、绿幕、室外实景拍摄、动画等。7)负责将教师提供的授课文档按照需要制作成授课用的PPT 课件，或者对教师提供的PPT (略) 适应合课程教学的调整，包括但不限于重新排版、美化、字体字号调整、统 * 风格等。8)在后期剪辑授课视频中，应配合教师对教学效果的要求，综合应用动画、视频、图片、音 (略) 剪辑，突出教学重点，不得使用与教学内容无关的视觉效果。9)需始终保持和教师良性沟通，认真听取教师意见，积极提出合理化建议。 * )视频 (略) 有素材（含原始拍摄素材等）均需要留档提交采购方。 * )PPT美化设计： (略) 用的软件版本不低于Microsoft Office * ；采用PPT 或PPTX 格式，不要使用PPS 格式。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供 * 份未嵌入的文件。如有动画操作需保证，动画连续，节奏合适；文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。 * )每个课程提供动画时长不低于 * 分钟，每个动画1-3分钟左右。可为下列情况之 * ：全部 * 维动画 * 分钟以上；全部 * 维动画 * 分钟以上；混合动画 * 分钟以上。提交动画底稿、角色原型，输出为MP4 格式。动画形式多样，人物塑造、场景制作符合实际，标准审美。画面精细度高、清晰度高、生动而富于变化。 * )制作方交付的视频成片的质量和技术指标基本要求如下：1.每段视频 * 般 * 分钟左右；画质、音质清晰，字幕清晰，播放流畅。不能有无教师形象的全程板书或PPT配音。2.视频编码AVC（H * ）；分辨率 * ；帧率 * fps；视频码率≥ * kbps。3.音频格式：MP3；采样率≥ * KHz；码率AAC（MPEG4Part3）≥ * Kbps；信噪比大于 * dB。4.所有视频播放时配备中文字幕，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字；字幕文件格式为独立的SRT 格式。字幕出现时间与视频声音 * 致；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。5.视频无任何水印或者标示， (略) 或制作人的名称和标志等。3.支持线上学习管理：(1)支持教师对学生 (略) 监控和管理，支持进度记忆，支持当前活动窗口探测，防止观 (略) 其他活动，系统还可取消防快进、防跳集、当前窗口探测功能，支持长时间无活动自动停止播放。提供进度统计功能并支持报表导出。(2)支持教师随时在线查看数据统计，包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩，支持成绩导出，对于未达到要求的学生老师可以实施督学。(3)学习流程管理:支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。(4)教学互动管理： (略) ，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能，提供作业、测验与考试、通知、讨论、笔记等功能，并能自动生成数据图表，满足客观题自动批阅等互动功能。（5）知识点扩展阅读：可以根据 * 个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资 (略) 学习。★4.支持线下课堂学习管理：(1)教师提前做好学生上课提醒通知，并可随时查看阅读人数和名单，并可以邮件或者短信形式通知提醒到未读学生。(2)系统自动统计来自各个终端的考勤数据，多种签到模式让考勤更加精准，减少教师统计出勤情况的工作量。★5.基于教学 (略) 站建设（1）教学资源美化加工。除授课视频外，制作方需将其他相关的教学资源重新美化加工，包括PPT+授课录音，PPT+录音等形式的教学视频、PPT 课件、WORD 文档、插图、录像资料、链接，并保证资源均能够在线正常打开。（2）教学资源上传。制作方需熟悉教学平台的操作，将 (略) 有教学资源（包括但不限于：教学视频、课间问答、课后作业、讨论交流、资源等）上传至平台并严格测试以保证 (略) 。同时提供教师备课、制作课件、 (略) 络课程等工作中可随时查阅、引用的海量资源（所提供海量的电子文献，可以在线阅读， (略) 文字摘录；所提供海量的学术视频， (略) 播放；电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，提供相关资源的著作权人授权文件。）。（3）完成课程门户首页内容建设。制作方需协助教师完成课程门户首页内容搭建，包括但不限于：课程封面图片设计、课程宣传片、教学目标、教学大纲、 (略) 建设、考试安排等栏目。 * 、课程运营平台功能和技术参数要求教学互动模块 (略) ，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能， (略) 络辅助教学、翻转课堂教学、 (略) 络学习、直播课堂等多种教学模式。教师端提供课程管理、班级管理、 (略) 管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。学生端实现学生 (略) 学习体验,根据教师设定的课程学习进度，完整地学习在线课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。★要求支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同 * (略) 显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。★支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4 (略) 络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以 (略) 播放。★需具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习、讨论、答疑、交互、消息推送、 (略) 移动测试和成绩查询等功能。★与校内教务管理系统、统 * 身份 (略) 对接，并在统 * 信息门户平台上 (略) 调用。能与国家、 (略) 省在线开放课程公共服务平台相对接。 | ||||||||
| 售后服务：. (略) 地设备要求（1）要求供应商擅长影视制作， (略) 业服务经验，了解教学规律、理解在线课程内涵、 (略) 教学应用等，配备高水平的编导人才、制作人才，有善于沟通的对接人；（2）有 (略) 地3个及以上；（3）有能够满足高清拍摄和后期编辑的配套设备和软件；（4）要求供应商配备的单门 (略) 不少于 * 人，且相对固定，建设期内变动人员 (略) 人数的比值不超过 * %，教学设计、编导、后期剪辑、动画等核心人员不得变更。7.后续修改服务 (略) 后 * 年内，制作方需保证提供必要的修改服务，不额外提供费。 | ||||||||
| 序号 | 附件名称 | 上传时间 | 大小 | 操作 |
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采购单位： (略) | 联系人：张老师 |
E-mail：无 | 联系电话： 点击查看>> |
传真：无 | 联系手机：无 |
邮编：无 | |
项目名称： 课堂或实践视频录制 | 竞价编号：JJ 点击查看>> |
采购类型：服务类 | 开始时间： 点击查看>> * : * : * |
项目预算(元)： * , * . * | 结束时间： 点击查看>> * : * : * |
| 序号 | 产品名称 | 品牌 | 产品类别 | 型号 | 数量 | 单位 | 是否标配 | 详情 |
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| 1 | 课堂或实践视频录制 | 超星 | 信息技术服务 | 国产定制 | 5. * | 项 | 是 | |
| 规格配置：课程视频制作要求：1)★要求在 * 周内完成5门慕课制作并上线具有国家资格认证的在线开放课程建设平台，否则按合同规定 * 方不予支付款项，并要求赔偿 * 方 * %违约金。2)△有部分课时要求出国境外录制， (略) 自 (略) 产生的费用，并配合授课教师的录制环境需求（室内外）。3)★提供获得国家精品在线开放课程评选证书， * 个（含）以上。4)引导教师完成教学大纲、教学进度表、教案、PPT、分镜头脚本的撰写和美化，并协商达成 * 致意见后开始制作；5)教学视频需符合在线课程教学的特点：以某 * 核心知识点或核心技能点教学为主的单个短视频、 * 对 * 面授氛围、重点难点突出，教师仪态自然放松、着装得体、场景布置符合上镜审美。知识点表达准确、画面美观、画质音质清晰；6)视频呈现形式多样，包括室内外布景、抠像、绿幕、室外实景拍摄、动画等。7)负责将教师提供的授课文档按照需要制作成授课用的PPT 课件，或者对教师提供的PPT (略) 适应合课程教学的调整，包括但不限于重新排版、美化、字体字号调整、统 * 风格等。8)在后期剪辑授课视频中，应配合教师对教学效果的要求，综合应用动画、视频、图片、音 (略) 剪辑，突出教学重点，不得使用与教学内容无关的视觉效果。9)需始终保持和教师良性沟通，认真听取教师意见，积极提出合理化建议。 * )视频 (略) 有素材（含原始拍摄素材等）均需要留档提交采购方。 * )PPT美化设计： (略) 用的软件版本不低于Microsoft Office * ；采用PPT 或PPTX 格式，不要使用PPS 格式。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供 * 份未嵌入的文件。如有动画操作需保证，动画连续，节奏合适；文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。 * )每个课程提供动画时长不低于 * 分钟，每个动画1-3分钟左右。可为下列情况之 * ：全部 * 维动画 * 分钟以上；全部 * 维动画 * 分钟以上；混合动画 * 分钟以上。提交动画底稿、角色原型，输出为MP4 格式。动画形式多样，人物塑造、场景制作符合实际，标准审美。画面精细度高、清晰度高、生动而富于变化。 * )制作方交付的视频成片的质量和技术指标基本要求如下：1.每段视频 * 般 * 分钟左右；画质、音质清晰，字幕清晰，播放流畅。不能有无教师形象的全程板书或PPT配音。2.视频编码AVC（H * ）；分辨率 * ；帧率 * fps；视频码率≥ * kbps。3.音频格式：MP3；采样率≥ * KHz；码率AAC（MPEG4Part3）≥ * Kbps；信噪比大于 * dB。4.所有视频播放时配备中文字幕，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字；字幕文件格式为独立的SRT 格式。字幕出现时间与视频声音 * 致；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。5.视频无任何水印或者标示， (略) 或制作人的名称和标志等。3.支持线上学习管理：(1)支持教师对学生 (略) 监控和管理，支持进度记忆，支持当前活动窗口探测，防止观 (略) 其他活动，系统还可取消防快进、防跳集、当前窗口探测功能，支持长时间无活动自动停止播放。提供进度统计功能并支持报表导出。(2)支持教师随时在线查看数据统计，包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩，支持成绩导出，对于未达到要求的学生老师可以实施督学。(3)学习流程管理:支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。(4)教学互动管理： (略) ，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能，提供作业、测验与考试、通知、讨论、笔记等功能，并能自动生成数据图表，满足客观题自动批阅等互动功能。（5）知识点扩展阅读：可以根据 * 个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资 (略) 学习。★4.支持线下课堂学习管理：(1)教师提前做好学生上课提醒通知，并可随时查看阅读人数和名单，并可以邮件或者短信形式通知提醒到未读学生。(2)系统自动统计来自各个终端的考勤数据，多种签到模式让考勤更加精准，减少教师统计出勤情况的工作量。★5.基于教学 (略) 站建设（1）教学资源美化加工。除授课视频外，制作方需将其他相关的教学资源重新美化加工，包括PPT+授课录音，PPT+录音等形式的教学视频、PPT 课件、WORD 文档、插图、录像资料、链接，并保证资源均能够在线正常打开。（2）教学资源上传。制作方需熟悉教学平台的操作，将 (略) 有教学资源（包括但不限于：教学视频、课间问答、课后作业、讨论交流、资源等）上传至平台并严格测试以保证 (略) 。同时提供教师备课、制作课件、 (略) 络课程等工作中可随时查阅、引用的海量资源（所提供海量的电子文献，可以在线阅读， (略) 文字摘录；所提供海量的学术视频， (略) 播放；电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，提供相关资源的著作权人授权文件。）。（3）完成课程门户首页内容建设。制作方需协助教师完成课程门户首页内容搭建，包括但不限于：课程封面图片设计、课程宣传片、教学目标、教学大纲、 (略) 建设、考试安排等栏目。 * 、课程运营平台功能和技术参数要求教学互动模块 (略) ，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能， (略) 络辅助教学、翻转课堂教学、 (略) 络学习、直播课堂等多种教学模式。教师端提供课程管理、班级管理、 (略) 管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。学生端实现学生 (略) 学习体验,根据教师设定的课程学习进度，完整地学习在线课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。★要求支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同 * (略) 显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。★支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4 (略) 络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以 (略) 播放。★需具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习、讨论、答疑、交互、消息推送、 (略) 移动测试和成绩查询等功能。★与校内教务管理系统、统 * 身份 (略) 对接，并在统 * 信息门户平台上 (略) 调用。能与国家、 (略) 省在线开放课程公共服务平台相对接。 | ||||||||
| 售后服务：. (略) 地设备要求（1）要求供应商擅长影视制作， (略) 业服务经验，了解教学规律、理解在线课程内涵、 (略) 教学应用等，配备高水平的编导人才、制作人才，有善于沟通的对接人；（2）有 (略) 地3个及以上；（3）有能够满足高清拍摄和后期编辑的配套设备和软件；（4）要求供应商配备的单门 (略) 不少于 * 人，且相对固定，建设期内变动人员 (略) 人数的比值不超过 * %，教学设计、编导、后期剪辑、动画等核心人员不得变更。7.后续修改服务 (略) 后 * 年内，制作方需保证提供必要的修改服务，不额外提供费。 | ||||||||
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