[B2021102706]武汉大学数学学院云桌面系统项目网上竞价公告
发送至邮箱
[B2021102706]武汉大学数学学院云桌面系统项目网上竞价公告
采购项目信息
| 项目名称 | (略) (略) 云桌面系统项目 | 项目编号 | B 点击查看>> |
| 开始时间 | 点击查看>> * : * : * | 截止时间 | 点击查看>> * : * : * |
| 供应商资格要求 | 参照《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条规定的资格条件。 | ||
采购货物信息列表
| 序号 | 货物（服务）名称 | 数量 | 计量单位 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 云服务器 | 2 | 台 | ||||
| 技术参数 | 1.架构：2U机架式软硬件 * 体服务器 2.处理器：实配≥2颗Intel Xeon Gold * R， * 核，2.2GHz主频； 3.内存： * DIMM插槽, 支持 * MHz DDR4的RDIMM内存 ，最大支持1TB，实配≥ * GB DDR4； 4.硬盘： ≥4块 * GB SSD硬盘，≥3块4TB 7.2K转企业级SATA硬盘；5.RAID卡： 支持SATA RAID0、1、 * 、5，可选配支持SAS RAID0、1、 * 、5、 * 、6、 * 等，RAID 无缓存/1GB/2GB缓存； 6.网络： (略) 卡+ (略) 卡 7.I/O： ≥ 3个PCI-E扩展插槽，2个USB端口，1个VGA端口； 8.电源：标配 * W高效节能服务器专用电源，1+1铂金热插拔冗余电源 9．支持IPMI2.0，对外提供1个 点击查看>> Mbps R (略) 口，集成iKVM，支持远程管理 * ．物理尺寸：高 * mm*宽 * mm*深 * mm，支持 * ”机柜 * . 噪声：运行模式中，于侧位测量声压< * dBA；环境温< * °C时测得声强为6.2BA * 、平台集成远程维护，可过WEB管理台上的控制台直接进入服务器底层操作系统，实现底层系统编辑和维护； * 、★ (略) 络安全性与稳定性， (略) 卡绑定，支持activebackup、broadcast、roundrobin、random、loadbalance 等5种常用的bond模式； 也 (略) 络、 (略) 络、 (略) 络分离， (略) 络分别绑定到不同的 (略) 卡， (略) 络分流，上述功能均无 (略) 操作；（提供功能截 (略) 公章） * 、★支持在WEB管理平台上直接对服务器S (略) 性能测试，可获取SSD硬盘 * K随机读、顺序写数值，便于管理员定位系统故障；（提供功能截 (略) 公章） * 、支持报警功能，用户可以选择主机范围配置报警项，至少包括CPU利用率、内存利用率、磁盘使用空间、 (略) 时间、授权时间5项内容，可设置报警项的触发条件和持续时间，报警信息可推送给不同的管理员邮箱； * ．通过国家强制CCC认证以及节能认证； * ． (略) 授权函和售后服务承诺函； | ||||||
| 相关材料 | |||||||
| 2 | 桌面云软件 | * | 套 | ||||
| 技术参数 | 1. ★支持 (略) 署， (略) 署在不同的校区，单 * IP地址即可 (略) 有区域，支持多区域切换管理，支持新增区域，便于构建校级云桌面同 * 管理平台，满足跨校区云桌面建设；（提供功能界面截 (略) 公章） 2. 支持跨校区多区域资 (略) 总分析， (略) 有区 (略) 署信息，至少包括服务器数量，CPU、内存、存储使用率，教室数量，终端数量，桌面数量等，也可统计分析区域内桌面使用次数， (略) 景使用时长，机房日均使用时长等信息， (略) 掌握桌面云整体建设使情况； 3. ★单个平台可交付多种类型桌面，至少包括VDI桌面、VOI桌面、IDV桌面、漫游桌面、个人桌面，满足教学、实训、科研、 (略) 景需求；（提供功能截 (略) 公章） 4. 支持系统 (略) 署，可根据不同专业的教学、考试要求，快速创建多套教学环境，使用时开放，不使用时随时回收； 5. 支 (略) 景，包括但不限于全国计算机等级考试、ATA考试、会计类考试， (略) 景下， (略) 、断电等故障保证考试数据不丢失，更换终端可以正常恢复考试，保证 (略) ； 6. ★ (略) 署裸虚拟机环境，学生可手动安装操作系统，支持镜像反复重装，满足装机实验课程的实践需要；（提供支持裸机环境的功能界面截 (略) 公章） 7.支持控制节点HA，配置两台主控时采用主备模式，当主控服务器故障，备控服务器自动完成接管，虚拟桌面零中断，执行HA切换前后，所有终端连 (略) 络配置无需更改；HA触发的敏感时间可精细化到秒并可配置；（提供功能截 (略) 公章） 8.支持服务器修复与替换，当单个节点服务器故障时，不影响模板更新，可 (略) 修复，也可直接替换，节点服务器恢复正常后可自动或手动同步离线节点服务器的教学桌面数据，从而降低单点故障并提供快速修复方式； 9.★支持在WEB管理平台上直接对服务器S (略) 性能测试，不依赖第 * 方测试工具，可获取SSD硬盘 * K随机读、顺序写数值，并给出测试评级结果，便于管理员定位系统故障；（提供功能截 (略) 公章） * .支持通过手机APP（非浏览器）查看各个教室终端在线和离线情况，并且可对服务器及终端实现远程关机；（提供功能截 (略) 公章） * .★单个终端可同时支持教学桌面和个人桌面两种使用方式，教学桌面开机无需账号直接进入桌面，满足学生上课使用；个人桌面开机须输入账号密码进入桌面，便于个性化实验或教师办公使用；管理台可控制允许终端进入的桌面类型，包括仅使用教学桌面，仅使用个人桌面，混合登录 * 种方式；（提供功能截 (略) 公章） * .★支持桌面还原属性修改，桌面创建完成后，可随时在管理平台根据教学需求修改教学桌面还原属性，可单独分别为系统盘和数据盘设置每次还原，每天还原，每周还原、每月还原或不还原， (略) 景中的任意数量的桌面实现立即还原，满足教学桌面还原和考试环境数据保存等需求；（提供功能截 (略) 公章） * .★支持在 * 个终端上通过 * 个账号密码，同时登录多个个人桌面，桌面可窗口化显示，可以拖动缩放,无需桌面切换即可满足用户同时使用 (略) 景；（提供功能截 (略) 公章） * .★个人桌面支持账号密码和人脸识别登录，可在终端 (略) 人脸注册，注册完成后即可通过人脸识别登录虚拟桌面，提升桌面登录的安全性和智能化；（提供功能截 (略) 公章） * .★ (略) 页登录桌面或系统模板时，支持拖拽方式实现本地系统和虚拟桌面之间的文件上传和下载，便于数据文件的共享； * .支持windows系统下的屏幕水印功能，可设置水印显示位置、字体大小、颜色、透明度，可设置显示内容，包括桌面计算机名，终端序号，桌面IP地址，MAC地址，还原方式等信息，进入系统后，桌面右上角可置顶显示设置的信息水印，便于管理员维护时快速查找对应的终端；（提供功能截 (略) 公章） * .支持个人桌面镜像分层技术，可直接在管理平台设置分层空间大小，用于存储用户系统盘产生的数据，个人桌面模板统 * 更新时，可保留个性化教学办公数据；（提供功能截 (略) 公章） * .支持本地VOI桌面漫游到云端服务器，在任意终端可通过浏览器或VDI客户端访问该桌面，实现本地VOI桌面的漫游使用； * .支持硬件虚拟化功能，开启后针对硬件识别码的软件可实现软件统 * 注册，大幅度降低激活软件带来的工作量；（提供功能截 (略) 公章） * .★支持融合模板功能，可基于单个融合模板创建和更新对应的VDI/VOI/IDV桌面，节省多个模板对空间的占用，实现多种不同桌面架构下的教学镜像统 * 管理；（提供功能截 (略) 公章） * .支持模板的共享和转让，管 (略) 属权限下的模板共享给其他管理员，便于其他管理员编辑使用，也可直接转让模板，让被转让的管理 (略) 有操作权限，从而实现模板的分权管理； * .★支持模板分享链接，管理员可以将编辑模板的链接分享给需要编辑模板的用户，在浏览器中直接输入链接地址即 (略) 编辑，支持分享日期、分享链接的失效期设置。（提供功能截 (略) 公章） * .支持直接将任课老师的个人办公桌面转化为VDI教学模板或融合模板，便于管理员快速实现教学 (略) 署； * .支持云终端联动关机设置策略，可实现虚拟桌面正常关机时，终端设备自动关机；终端设备按电源键时虚拟桌面自动关机，终端异常断电时可根据策略实现虚拟机自动关机或挂起； * . (略) 署多个操作系统，支持在管理平台上设置终端共享数据盘，可任意选定可使用共享盘的操作系统数量，可设置终端共享数据盘的的空间大小，并能设定清除策略，包含不清除/每周清除/每月清除；（提供功能截 (略) 公章） * .★至少支持windows客户端和linux客户端，windows客户端支持窗口模式和全屏模式并可设置开机自启；linux客户端支持虚 (略) 切换，虚拟桌面连接中断时，无需人工干预，平台自动将虚拟桌面切换至终端本地系统；（提供功能截 (略) 公章） * .支持H. * 的启用和设置， (略) 络带宽情况智能调节H. * 档位，包括高、中、低档位，用 (略) 络环境下调配桌面访问效果； * .针对VDI/VOI/IDV * 种桌面终端均可设置定时开关机计划，可按周期在固定时间唤醒和关闭对应的教学桌面终端，日期精确到天、时间精确到分钟，并可以指定开机的虚拟桌面范围；（提供功能截 (略) 公章） * .★支持在虚拟化平台上查看服务器和 (略) 详细情况，包括服务器和虚拟桌面的CPU占用率、内存占用率、磁盘读写速度、网络流量、进程资源占用率；（提供功能截 (略) 公章） * .桌面云平 (略) 盘功能，无需第 * 方组件，创建桌面账户时 (略) 盘账号， (略) 盘后可通过该账 (略) 盘，网盘客户端采取同步盘形式，教师在本地同步目录下的文件会自动与云端保持同步，便于教师办公使用； * .★无需依赖第 * 方软件或脚本，即可在管理台编辑学期课表，可设置学期开始和结束时间、单双周安排、每节课起始时间，可直接将不同桌面拖拽到课表中，与各个课程时间对应，桌面环境根据课表时间自动启动；（提供功能截 (略) 公章） * .VDI环境下，支持有存储和无存储的虚拟桌面HA，可设置HA的优先级和响应时间，当承载虚拟桌面的服务器出现故障时，可以根据设定的HA策略，在指定的服务 (略) 虚拟桌面； * .支持显卡虚拟化技术，每个虚拟机可获得独立的显卡资源，满足3D机房大型图形图 (略) 使用； * .支持WinXP/Win7/Win8/Win * 等Windows系统、Ubuntu/Redhat等Linux系统，中标 (略) 等国产操作系统，Windows server 点击查看>> 等服务器系统的发布； * .支持主流服务器、存储、 (略) 商，支 (略) 商，不绑定终端设备；兼容多种架构和类型的终端，包括:X * 云终端、ARM云终端等，可根据实际应用灵活选择终端配置； * .终端支持无线连接VDI桌面，可在管理平台批量设 (略) 络（无需逐 * 设置），支持“WEP”，“WPA”、“WPA2”、“WPA/WPA2”等多种认证模式；（提供功能截 (略) 公章） * .提供独立的桌面云系统检测工具，可检测服务器、终端连接状态， (略) 络状态，数据库状态，文件系统状态，模板状态，桌面状态等内容，可提供体检分数和检测结果详情展示，并可生成检测报告，也可对检 (略) * 键恢复，便于系统的日常运维； * .★产品底层服务器虚拟化软件需通过中国电子技术 (略) 的“信息技术 虚拟机管理通用要求”，“信息技术 弹性计算应用接口”测评，提供评测证书及测试报告复印件或扫描 (略) 公章； * .★ (略) 商云解决方案须至少连续两年入选工 (略) 云计算优秀解决方案/产品，提供证书复印件或扫描 (略) 公章； * .★ (略) 商需具备 (略) 门颁发的ITSS云计算服务能力标准符合性证书（ * 级或以上等级），提供证书复印件或扫描 (略) 公章； * .为保证投标产品的稳定性与成熟性， (略) 商须通过CMMI5级软件成熟度认证，提供证书复印件或扫描 (略) 公章； | ||||||
| 相关材料 | |||||||
| 3 | Edaas | 1 | 套 | ||||
| 技术参数 | 1、实训与科研桌面服务平台的建设目的是为了提升高校实践型人才的培养，在桌面云机房空闲时段，支持师 (略) 为单位，通过桌面服务平台以自助服务方式申请云桌面资源，用于课外实践训练、科研训练、创新创业实践等活动的开展。 2、为提高云服务器资源利用率，同时为简化管理，平台底层硬件资源需支持和桌面云机房共用 * 套服务器硬件资源，且服务平台需支持直接调用桌面云管理平台中已创建的资源池、网络、桌面模板、虚拟机配置、用户信息等数据，无需重新再次创建； 3、平台采用B/S架构，通过浏览器即可登录。前端门户主要提供桌面预约服务、应用服务、课程资源下载等功能；后端管理系统主要包括数据总览、桌面管理、模板管理、服务计划、应用管理、用户管理等功能； 4、平台应具备用户角色管理功能，用户角色需至少支持系统管理员、组织管理员、组织普通用户 * 级权限。其中，系统管理员为最高管理员，主要负责平台的资源建设、配置服务计划、服务交付等；组织管理员主要负责组织已申请资源后桌面的创建、分配、应用安装、组织成员管理等内容；组织普通用户即组织成员，主要是指桌面服务、网盘服务的直接使用者； 5、★桌面服务平台采用统 * 门户登 * ，用户从门户登 * 后根据角色显示对应的界面，普通用户登 * 后进入前端服务平台；系统管理员（组织管理员）用户登 * 后进入后端管理平台；（提供功能截 (略) 公章） 用户门户： " * 、服务申请功能： 1、服务申请功能主要用于师生、 (略) 在需要使用云桌面资源时， (略) 组织的名 (略) 需的虚拟资源。组织管理员填写服务申请单后进入审批流程，系统管理员在后端审批后为该组织分配相应的虚拟资源和可用时间，组织管理员 (略) 在分配的资 (略) 需的云桌面及安装相 (略) (略) 成员使用；同时也支持系统管理员直接为组织分配资源，无需通过申请；" 2、★服务申请单至少包括组织名称、计划使用时长、计划使用时段、 (略) 使用的CPU核心数、内存容量、显存容量等内容；（提供功能截 (略) 公章） 3、组织成员可根据自身时间安排在计划使用时段内灵活预约云桌面； 4、★计划使用时段支持设置开始时间和结束时间，时间可以精确到日期、小时；同时考虑开展实训实验活动具有 * 定的延续性，支持按周、按月循环设置，比如可以设置每周 * 下午 * 时- * 时开放桌面供学生使用；（提供功能截 (略) 公章） 5、服务申请工单填写完成后，自动进入审批流程，系统管理员在后端管理平台可以查看各服务申请工单，并根据服务申请内容审批通过或不通过； 6、★为保证系统管理员审批服务申请工单时快速判断还有可供分配的剩余资源，需提供剩余资源检测功能， * 键检测是否有剩余资源可供服务申请使用；（提供功能截 (略) 公章） 7、为减少审批修改次数，优化审批环节，支持系统管理员线下与服务申请者沟通后手动修改服务申请工单，无需服务申请者 * 次申请； 8、服务申请工单审批通过后平台自动为申请组织划分对应的资源、并自动生成服务时间计划表，计划表需支持以图表形式直观展现，且服务时间计划可被服务申请者查看； " * 、桌面服务功能： 1、桌面服务的主要功能是面向平台的最终用户（教师、学 (略) ） (略) 提供的桌面服务去完成相应的实践课程、科研训练等活动的入口；" 2、为满足不同专业、不同用途的桌面服务需求，桌面服务需包含以下几种模式： * 、桌面可使用，但需预约：即服务资源不 (略) 组织用户使用，云桌面需通过预约方式错峰使用，主要用于组织成员课外实践、科研训练，可灵活预约使用时间； * 、桌面在固定时间段内可使用：即规定某 * 组织在某时间段内可以并发使用云桌面，主要用于教师远程授课。 3、★桌面预约模块应以直观方式显示桌面“可使用/不可使用”状态，并能以鲜明的颜色标示可使用桌面的时间段；（提供功能截 (略) 公章） 4、★成功预约桌面服务后，可在相关页面查询本次申请的具体情况，包括但不限于以下内容：桌面总数、已预约桌面数量、操作系统类型及版本、预约使用周期；（提供功能截 (略) 公章） 5、★平台需提供两种服务桌面登录方式， * 是Web浏览器直接登 * 使用云桌面，无需下载任何插件； * 是通过下载平台内提供的windows客户端程序登 * 使用云桌面；（提供功能截 (略) 公章） " * 、资料库（网盘）功能： 1、资料库支持公共资料库和组织资料库两种类型，文件格式支持WORD、PPT、Excel、PDF、MP4、AVI等多种文档及视频格式；并支持资料库管理人员自定义资料库目录，支持资料库管理人员从本地上传文件；" 2、 公共资料库中的资 (略) 有用户查看及下载，系统管理员可自定义课程资源的查看、下载范围； 3、 组织资料库中的资料 (略) (略) 查看及下载，组织管理人员可自定义课程资源的查看、下载范围； " * 、 (略) 功能： 1、 (略) (略) ，可对使用过程中的 (略) 查询、支持使用手册的下载及桌面登录客户端程序下载；" 后端管理平台 1、 ★后端管理平台在 * 个管理视图上即可完成服务资源配置、桌面管理、模板管理、服务计划任务、系统用户等元素管理和配置工作；支持平台自动识别组织管理员和系统管理员角色显示不同的管理功能菜单（提供功能截 (略) 公章） 2、★提供数据总览页面， (略) 桌面云服务平台的建设情况，以图表的形式展示服务桌面数、桌面使用时长、服务人数、服务组织数等情况，并能自动根据周、月、年为单位统计分析服务桌面的使用次数、使用时长和排名（提供功能截 (略) 公章）； 3、 支持虚拟资源池管理，可根据用户需求创建不同的虚拟资源池，内容包括资源池名称、虚拟化类型、服务器数量、状态和基本描述； 4、 ★为避免服务器故障，保障服 (略) ，平台需支持服务资源上限设定，管理员可根据服务器集群物理资源情 (略) 理器、内存、存储、显卡等资源的服务资源上限；（提供功能截 (略) 公章） 5、 (略) 络管理，可根据用户需求 (略) ， (略) 络名称、网络类型、虚拟交换机、子网名称、子网IP、 (略) 网络等； 6、 支持虚拟 (略) 模板配置，可根据不同需求创建多个服务硬件配置，内容包括硬件配置名称、虚拟核心数、虚拟内存、硬盘容量、显卡资源等内容； 7、对平台内除系统管理员外的用户角色（组织管理员、组织普通用户），系统管理员可根据需要创建组织和组织管理员账号；组织管理员登 (略) 创建组织普通用户账号； 8、★为 (略) 虚拟资源的正常使用，需支持设定组织资源配额，包括服务桌面数量、服务模板数量、虚拟核心、虚拟内存、显卡资源、 (略) 络等内容；（提供功能截 (略) 公章） 9、★不同于组织申请虚拟资源，当系统管理员直接为组织分配虚拟资源时，平台需提供服务内容计划设置，包括服务交付的内容和计划任务。服务交付内容包括组织名称、使用人数、使用时长、使用时段等；服务交付计划任务包括以日程表的形式展现各时段资源使用情况，可根据预设好的服务内容添加相应的计划，包括计划时长、按周次/月次循环、开始时间、时间段、使用状况等；（提供功能截 (略) 公章） * 、★支持服务桌面模板功能，组织管理员可以将虚拟硬件资源与 (略) 绑定，形成服务桌面模板，用于虚拟桌面的创建；模板创建完成后，支持浏览器直接登 (略) 编辑，组织管理员可根据组织需要 (略) 需的应用软件；（提供功能截 (略) 公章） * 、为保证组织使用桌面的 * 致性和适用性，系统管理员对已创建的服务桌面 (略) 查看和协助管理，可 (略) 强制重启、管理、重置、删除等操作， (略) 编辑； * 、★支持组织管理员通过服务桌面模板创建面向组织成员的服务桌面，可以根据成员数量批量创建服务桌面，创建的服务桌面应和模板保持 * 致，并绑定组织成员账号用于桌面登录；组织管理员可以远程关机、重置服务桌面；（提供功能截 (略) 公章） * 、为保证组织使用桌面的 * 致性和适用性，系统管理员对已创建的服务 (略) 查看和协助管理，可 (略) 强制重启、管理、重置、删除等操作， (略) 编辑； * 、★支持资料库（网盘）管理，可根 (略) 盘的使用人员，并 (略) 盘以列表形式展现，展现内容包括账号（组织）名称、网盘总容量、已用容量、剩余容量、状态、使用时间等；支持管理 (略) (略) 扩容；（提供功能截 (略) 公章） * 、支持在后端管理平台发布自定义新闻和文档，提供新增、修改、发布、下架、删除等常规管理功能，发布后，用户门户即可见相关新闻及文档； * 、为保障服务使用的合理性及合法性，支持在后端管理平台开启服务协议和定制服务协议内容，该协议可在用户提交服务申请时予以展示，以确保用户使用的规范性。 技术实力 1、 ★所投软件产品能根据客户需求提供 * 次开发，并提 (略) 商出具的 * 次开发证 (略) 商公章； 2、★提 (略) 商针对本项目的授权函和售后服务承 (略) 商公章。 | ||||||
| 相关材料 | |||||||
| 4 | 多媒体电子教学软件 | 1 | 套 | ||||
| 技术参数 | 1. 支持学生机管理，可隐藏“网上邻居”，禁用“显示”控制面板， (略) 有程序项； 2.支持班级管理，可将频 (略) 绑定，用于不同的教室登录不 (略) 上课 3.支持对学生视图自定义命令和排序，便于学生未点名时，通过座位信息快速找到学生； 4.支持屏幕广播功能，能够实现两种接收模式，包括学生全屏/窗口模式接收教师机广播的画面，全屏状态锁定学生鼠标和键盘； 5.屏幕广播支持区域广播方式，教师端可选取 * 块区域广播给学生机（如只广播教学软件界面）； 6.屏幕广播状态下，教师可开启实时语音，学生端可以通过耳机接听教师语音，同时支持屏幕笔功能，教师可通过屏幕笔将屏幕 (略) 绘制，便于教学互动； 7.支持影音广播，即使在终端未进入桌面的状态，也能够实现全体学生的影音广播，影音广播下支持视频的切换、暂停，并支持点击进度条任意地方以改变视频播放进度； 8.在屏幕广播之后连接上来的终端可直接接收屏幕广播内容，用户终端关闭虚拟桌面仍可同步广播教师机屏幕和视频，不会中断教学； 9.教师可选定 * 个学生操作本机或操 (略) 教学演示，并将该学生演示的画面广播给每 * 个学生；被广播的学生将全屏/窗口接收演示学生的画面，全屏状态键盘和鼠标被锁定； * .支持遥控转播，教师端可对单 (略) 遥控并转播到其它学生机桌面； * .支持遥控监看，教师可实时监看学生端的学生桌面，并可远程遥控学生端桌面，支持单屏控制和全体控制，控制时可锁定学生机； * .教师机可 (略) 选学生机屏幕，每屏可监视多个学生,可设置每屏学生机的数量以及学生机屏幕轮循的时间间隔； * .具备游戏互动教学功能，支持击鼓传花，电子抢答等互动方式； * .教师 (略) 电子点名， (略) 系、专业、班级等单位类别，可导入导出学生信息，可设置迟到时间，可显示签到人数； * .支持作业下发，教师机可将自己机器上的文件传输到学生机，支持 * 对多传输，当选中多 (略) 下发文件时，教师端需选择其中 * 台学生机作为样本机，并选择存放路径，支持发送文件或文件夹； * .支持收取作业，教师可发起作业提交，学生提交作业后自动收取，默认将收取上来的作业存放在桌面，该路径可自定义更换；作业命名方式支持学生自定义和教师自定义，教师自定义命名支持加入学生姓名、学号、学生机器名或学生机IP地址中的 * 种方式； * .支持 * 键收取指定路径的学生作业，弥补学生忘交作业和不会提交作业的缺点，提升老师收取作业的时效性； * .支持远程命令（包括 * 键关闭应用程序， * 键关闭学生打开的Windows类窗口）、远程开机，远程关机等功能； * .支持屏幕录制与回放，教师机可以将本机的操作过程、讲解录制为 * 个文件，内容可回放，并可通过屏幕广播给学生； * .支持电子白板功能，能够在屏幕广播时实现注解讲解、注释，辅助教学； * .★支持黑屏肃静，教师可以对单 * 、部分、 (略) 黑屏，能够自定义提示信息并 (略) 操作，支持手动解锁、按时解锁、锁定时长 * 种模式，时间设定精确到秒级；（ (略) 公章的功能截图） * .★支持考试功能，包括试题编辑、下发试卷、考试监控、成绩统计。可添加单选题、多选题、判断题、填空题、问答题；可设置考试时长，倒计时结束后自动结束考试。阅卷时，单选题、多选题、判断题支持自动评分和统计正确率。（ (略) 公章的功能截图） * .★支持与桌面云软件融合打通，通过教学软件即可识别终端开放的系统，并能够实现操作系统 * 键切换，下课后 (略) 有学生机； * .支持与桌面云软件融合打通，可 * 键关闭云桌 (略) 有的学生机桌面； * .★支持与桌面云软件融合打通，可通过多媒体软件帮助老师从本地系统切换到虚系统，或者从虚系统切换到实系统，实现虚实系统自主切换；（ (略) 公章的功能截图） * .支持学生面板功能，学生端通过学生面板可使用电子举手，提交作业，查看消息等常用功能； * .教师端和学生端支持添加本地应用程序快捷功能按钮，便于 * 键打开需要使用的应用程序； * .支持学生 (略) ，学生可直接访问教师端提前 (略) 址， (略) 应用； | ||||||
| 相关材料 | |||||||
(略) 采购与 (略)
点击查看>> * : * : *
采购项目信息
| 项目名称 | (略) (略) 云桌面系统项目 | 项目编号 | B 点击查看>> |
| 开始时间 | 点击查看>> * : * : * | 截止时间 | 点击查看>> * : * : * |
| 供应商资格要求 | 参照《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条规定的资格条件。 | ||
采购货物信息列表
| 序号 | 货物（服务）名称 | 数量 | 计量单位 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 云服务器 | 2 | 台 | ||||
| 技术参数 | 1.架构：2U机架式软硬件 * 体服务器 2.处理器：实配≥2颗Intel Xeon Gold * R， * 核，2.2GHz主频； 3.内存： * DIMM插槽, 支持 * MHz DDR4的RDIMM内存 ，最大支持1TB，实配≥ * GB DDR4； 4.硬盘： ≥4块 * GB SSD硬盘，≥3块4TB 7.2K转企业级SATA硬盘；5.RAID卡： 支持SATA RAID0、1、 * 、5，可选配支持SAS RAID0、1、 * 、5、 * 、6、 * 等，RAID 无缓存/1GB/2GB缓存； 6.网络： (略) 卡+ (略) 卡 7.I/O： ≥ 3个PCI-E扩展插槽，2个USB端口，1个VGA端口； 8.电源：标配 * W高效节能服务器专用电源，1+1铂金热插拔冗余电源 9．支持IPMI2.0，对外提供1个 点击查看>> Mbps R (略) 口，集成iKVM，支持远程管理 * ．物理尺寸：高 * mm*宽 * mm*深 * mm，支持 * ”机柜 * . 噪声：运行模式中，于侧位测量声压< * dBA；环境温< * °C时测得声强为6.2BA * 、平台集成远程维护，可过WEB管理台上的控制台直接进入服务器底层操作系统，实现底层系统编辑和维护； * 、★ (略) 络安全性与稳定性， (略) 卡绑定，支持activebackup、broadcast、roundrobin、random、loadbalance 等5种常用的bond模式； 也 (略) 络、 (略) 络、 (略) 络分离， (略) 络分别绑定到不同的 (略) 卡， (略) 络分流，上述功能均无 (略) 操作；（提供功能截 (略) 公章） * 、★支持在WEB管理平台上直接对服务器S (略) 性能测试，可获取SSD硬盘 * K随机读、顺序写数值，便于管理员定位系统故障；（提供功能截 (略) 公章） * 、支持报警功能，用户可以选择主机范围配置报警项，至少包括CPU利用率、内存利用率、磁盘使用空间、 (略) 时间、授权时间5项内容，可设置报警项的触发条件和持续时间，报警信息可推送给不同的管理员邮箱； * ．通过国家强制CCC认证以及节能认证； * ． (略) 授权函和售后服务承诺函； | ||||||
| 相关材料 | |||||||
| 2 | 桌面云软件 | * | 套 | ||||
| 技术参数 | 1. ★支持 (略) 署， (略) 署在不同的校区，单 * IP地址即可 (略) 有区域，支持多区域切换管理，支持新增区域，便于构建校级云桌面同 * 管理平台，满足跨校区云桌面建设；（提供功能界面截 (略) 公章） 2. 支持跨校区多区域资 (略) 总分析， (略) 有区 (略) 署信息，至少包括服务器数量，CPU、内存、存储使用率，教室数量，终端数量，桌面数量等，也可统计分析区域内桌面使用次数， (略) 景使用时长，机房日均使用时长等信息， (略) 掌握桌面云整体建设使情况； 3. ★单个平台可交付多种类型桌面，至少包括VDI桌面、VOI桌面、IDV桌面、漫游桌面、个人桌面，满足教学、实训、科研、 (略) 景需求；（提供功能截 (略) 公章） 4. 支持系统 (略) 署，可根据不同专业的教学、考试要求，快速创建多套教学环境，使用时开放，不使用时随时回收； 5. 支 (略) 景，包括但不限于全国计算机等级考试、ATA考试、会计类考试， (略) 景下， (略) 、断电等故障保证考试数据不丢失，更换终端可以正常恢复考试，保证 (略) ； 6. ★ (略) 署裸虚拟机环境，学生可手动安装操作系统，支持镜像反复重装，满足装机实验课程的实践需要；（提供支持裸机环境的功能界面截 (略) 公章） 7.支持控制节点HA，配置两台主控时采用主备模式，当主控服务器故障，备控服务器自动完成接管，虚拟桌面零中断，执行HA切换前后，所有终端连 (略) 络配置无需更改；HA触发的敏感时间可精细化到秒并可配置；（提供功能截 (略) 公章） 8.支持服务器修复与替换，当单个节点服务器故障时，不影响模板更新，可 (略) 修复，也可直接替换，节点服务器恢复正常后可自动或手动同步离线节点服务器的教学桌面数据，从而降低单点故障并提供快速修复方式； 9.★支持在WEB管理平台上直接对服务器S (略) 性能测试，不依赖第 * 方测试工具，可获取SSD硬盘 * K随机读、顺序写数值，并给出测试评级结果，便于管理员定位系统故障；（提供功能截 (略) 公章） * .支持通过手机APP（非浏览器）查看各个教室终端在线和离线情况，并且可对服务器及终端实现远程关机；（提供功能截 (略) 公章） * .★单个终端可同时支持教学桌面和个人桌面两种使用方式，教学桌面开机无需账号直接进入桌面，满足学生上课使用；个人桌面开机须输入账号密码进入桌面，便于个性化实验或教师办公使用；管理台可控制允许终端进入的桌面类型，包括仅使用教学桌面，仅使用个人桌面，混合登录 * 种方式；（提供功能截 (略) 公章） * .★支持桌面还原属性修改，桌面创建完成后，可随时在管理平台根据教学需求修改教学桌面还原属性，可单独分别为系统盘和数据盘设置每次还原，每天还原，每周还原、每月还原或不还原， (略) 景中的任意数量的桌面实现立即还原，满足教学桌面还原和考试环境数据保存等需求；（提供功能截 (略) 公章） * .★支持在 * 个终端上通过 * 个账号密码，同时登录多个个人桌面，桌面可窗口化显示，可以拖动缩放,无需桌面切换即可满足用户同时使用 (略) 景；（提供功能截 (略) 公章） * .★个人桌面支持账号密码和人脸识别登录，可在终端 (略) 人脸注册，注册完成后即可通过人脸识别登录虚拟桌面，提升桌面登录的安全性和智能化；（提供功能截 (略) 公章） * .★ (略) 页登录桌面或系统模板时，支持拖拽方式实现本地系统和虚拟桌面之间的文件上传和下载，便于数据文件的共享； * .支持windows系统下的屏幕水印功能，可设置水印显示位置、字体大小、颜色、透明度，可设置显示内容，包括桌面计算机名，终端序号，桌面IP地址，MAC地址，还原方式等信息，进入系统后，桌面右上角可置顶显示设置的信息水印，便于管理员维护时快速查找对应的终端；（提供功能截 (略) 公章） * .支持个人桌面镜像分层技术，可直接在管理平台设置分层空间大小，用于存储用户系统盘产生的数据，个人桌面模板统 * 更新时，可保留个性化教学办公数据；（提供功能截 (略) 公章） * .支持本地VOI桌面漫游到云端服务器，在任意终端可通过浏览器或VDI客户端访问该桌面，实现本地VOI桌面的漫游使用； * .支持硬件虚拟化功能，开启后针对硬件识别码的软件可实现软件统 * 注册，大幅度降低激活软件带来的工作量；（提供功能截 (略) 公章） * .★支持融合模板功能，可基于单个融合模板创建和更新对应的VDI/VOI/IDV桌面，节省多个模板对空间的占用，实现多种不同桌面架构下的教学镜像统 * 管理；（提供功能截 (略) 公章） * .支持模板的共享和转让，管 (略) 属权限下的模板共享给其他管理员，便于其他管理员编辑使用，也可直接转让模板，让被转让的管理 (略) 有操作权限，从而实现模板的分权管理； * .★支持模板分享链接，管理员可以将编辑模板的链接分享给需要编辑模板的用户，在浏览器中直接输入链接地址即 (略) 编辑，支持分享日期、分享链接的失效期设置。（提供功能截 (略) 公章） * .支持直接将任课老师的个人办公桌面转化为VDI教学模板或融合模板，便于管理员快速实现教学 (略) 署； * .支持云终端联动关机设置策略，可实现虚拟桌面正常关机时，终端设备自动关机；终端设备按电源键时虚拟桌面自动关机，终端异常断电时可根据策略实现虚拟机自动关机或挂起； * . (略) 署多个操作系统，支持在管理平台上设置终端共享数据盘，可任意选定可使用共享盘的操作系统数量，可设置终端共享数据盘的的空间大小，并能设定清除策略，包含不清除/每周清除/每月清除；（提供功能截 (略) 公章） * .★至少支持windows客户端和linux客户端，windows客户端支持窗口模式和全屏模式并可设置开机自启；linux客户端支持虚 (略) 切换，虚拟桌面连接中断时，无需人工干预，平台自动将虚拟桌面切换至终端本地系统；（提供功能截 (略) 公章） * .支持H. * 的启用和设置， (略) 络带宽情况智能调节H. * 档位，包括高、中、低档位，用 (略) 络环境下调配桌面访问效果； * .针对VDI/VOI/IDV * 种桌面终端均可设置定时开关机计划，可按周期在固定时间唤醒和关闭对应的教学桌面终端，日期精确到天、时间精确到分钟，并可以指定开机的虚拟桌面范围；（提供功能截 (略) 公章） * .★支持在虚拟化平台上查看服务器和 (略) 详细情况，包括服务器和虚拟桌面的CPU占用率、内存占用率、磁盘读写速度、网络流量、进程资源占用率；（提供功能截 (略) 公章） * .桌面云平 (略) 盘功能，无需第 * 方组件，创建桌面账户时 (略) 盘账号， (略) 盘后可通过该账 (略) 盘，网盘客户端采取同步盘形式，教师在本地同步目录下的文件会自动与云端保持同步，便于教师办公使用； * .★无需依赖第 * 方软件或脚本，即可在管理台编辑学期课表，可设置学期开始和结束时间、单双周安排、每节课起始时间，可直接将不同桌面拖拽到课表中，与各个课程时间对应，桌面环境根据课表时间自动启动；（提供功能截 (略) 公章） * .VDI环境下，支持有存储和无存储的虚拟桌面HA，可设置HA的优先级和响应时间，当承载虚拟桌面的服务器出现故障时，可以根据设定的HA策略，在指定的服务 (略) 虚拟桌面； * .支持显卡虚拟化技术，每个虚拟机可获得独立的显卡资源，满足3D机房大型图形图 (略) 使用； * .支持WinXP/Win7/Win8/Win * 等Windows系统、Ubuntu/Redhat等Linux系统，中标 (略) 等国产操作系统，Windows server 点击查看>> 等服务器系统的发布； * .支持主流服务器、存储、 (略) 商，支 (略) 商，不绑定终端设备；兼容多种架构和类型的终端，包括:X * 云终端、ARM云终端等，可根据实际应用灵活选择终端配置； * .终端支持无线连接VDI桌面，可在管理平台批量设 (略) 络（无需逐 * 设置），支持“WEP”，“WPA”、“WPA2”、“WPA/WPA2”等多种认证模式；（提供功能截 (略) 公章） * .提供独立的桌面云系统检测工具，可检测服务器、终端连接状态， (略) 络状态，数据库状态，文件系统状态，模板状态，桌面状态等内容，可提供体检分数和检测结果详情展示，并可生成检测报告，也可对检 (略) * 键恢复，便于系统的日常运维； * .★产品底层服务器虚拟化软件需通过中国电子技术 (略) 的“信息技术 虚拟机管理通用要求”，“信息技术 弹性计算应用接口”测评，提供评测证书及测试报告复印件或扫描 (略) 公章； * .★ (略) 商云解决方案须至少连续两年入选工 (略) 云计算优秀解决方案/产品，提供证书复印件或扫描 (略) 公章； * .★ (略) 商需具备 (略) 门颁发的ITSS云计算服务能力标准符合性证书（ * 级或以上等级），提供证书复印件或扫描 (略) 公章； * .为保证投标产品的稳定性与成熟性， (略) 商须通过CMMI5级软件成熟度认证，提供证书复印件或扫描 (略) 公章； | ||||||
| 相关材料 | |||||||
| 3 | Edaas | 1 | 套 | ||||
| 技术参数 | 1、实训与科研桌面服务平台的建设目的是为了提升高校实践型人才的培养，在桌面云机房空闲时段，支持师 (略) 为单位，通过桌面服务平台以自助服务方式申请云桌面资源，用于课外实践训练、科研训练、创新创业实践等活动的开展。 2、为提高云服务器资源利用率，同时为简化管理，平台底层硬件资源需支持和桌面云机房共用 * 套服务器硬件资源，且服务平台需支持直接调用桌面云管理平台中已创建的资源池、网络、桌面模板、虚拟机配置、用户信息等数据，无需重新再次创建； 3、平台采用B/S架构，通过浏览器即可登录。前端门户主要提供桌面预约服务、应用服务、课程资源下载等功能；后端管理系统主要包括数据总览、桌面管理、模板管理、服务计划、应用管理、用户管理等功能； 4、平台应具备用户角色管理功能，用户角色需至少支持系统管理员、组织管理员、组织普通用户 * 级权限。其中，系统管理员为最高管理员，主要负责平台的资源建设、配置服务计划、服务交付等；组织管理员主要负责组织已申请资源后桌面的创建、分配、应用安装、组织成员管理等内容；组织普通用户即组织成员，主要是指桌面服务、网盘服务的直接使用者； 5、★桌面服务平台采用统 * 门户登 * ，用户从门户登 * 后根据角色显示对应的界面，普通用户登 * 后进入前端服务平台；系统管理员（组织管理员）用户登 * 后进入后端管理平台；（提供功能截 (略) 公章） 用户门户： " * 、服务申请功能： 1、服务申请功能主要用于师生、 (略) 在需要使用云桌面资源时， (略) 组织的名 (略) 需的虚拟资源。组织管理员填写服务申请单后进入审批流程，系统管理员在后端审批后为该组织分配相应的虚拟资源和可用时间，组织管理员 (略) 在分配的资 (略) 需的云桌面及安装相 (略) (略) 成员使用；同时也支持系统管理员直接为组织分配资源，无需通过申请；" 2、★服务申请单至少包括组织名称、计划使用时长、计划使用时段、 (略) 使用的CPU核心数、内存容量、显存容量等内容；（提供功能截 (略) 公章） 3、组织成员可根据自身时间安排在计划使用时段内灵活预约云桌面； 4、★计划使用时段支持设置开始时间和结束时间，时间可以精确到日期、小时；同时考虑开展实训实验活动具有 * 定的延续性，支持按周、按月循环设置，比如可以设置每周 * 下午 * 时- * 时开放桌面供学生使用；（提供功能截 (略) 公章） 5、服务申请工单填写完成后，自动进入审批流程，系统管理员在后端管理平台可以查看各服务申请工单，并根据服务申请内容审批通过或不通过； 6、★为保证系统管理员审批服务申请工单时快速判断还有可供分配的剩余资源，需提供剩余资源检测功能， * 键检测是否有剩余资源可供服务申请使用；（提供功能截 (略) 公章） 7、为减少审批修改次数，优化审批环节，支持系统管理员线下与服务申请者沟通后手动修改服务申请工单，无需服务申请者 * 次申请； 8、服务申请工单审批通过后平台自动为申请组织划分对应的资源、并自动生成服务时间计划表，计划表需支持以图表形式直观展现，且服务时间计划可被服务申请者查看； " * 、桌面服务功能： 1、桌面服务的主要功能是面向平台的最终用户（教师、学 (略) ） (略) 提供的桌面服务去完成相应的实践课程、科研训练等活动的入口；" 2、为满足不同专业、不同用途的桌面服务需求，桌面服务需包含以下几种模式： * 、桌面可使用，但需预约：即服务资源不 (略) 组织用户使用，云桌面需通过预约方式错峰使用，主要用于组织成员课外实践、科研训练，可灵活预约使用时间； * 、桌面在固定时间段内可使用：即规定某 * 组织在某时间段内可以并发使用云桌面，主要用于教师远程授课。 3、★桌面预约模块应以直观方式显示桌面“可使用/不可使用”状态，并能以鲜明的颜色标示可使用桌面的时间段；（提供功能截 (略) 公章） 4、★成功预约桌面服务后，可在相关页面查询本次申请的具体情况，包括但不限于以下内容：桌面总数、已预约桌面数量、操作系统类型及版本、预约使用周期；（提供功能截 (略) 公章） 5、★平台需提供两种服务桌面登录方式， * 是Web浏览器直接登 * 使用云桌面，无需下载任何插件； * 是通过下载平台内提供的windows客户端程序登 * 使用云桌面；（提供功能截 (略) 公章） " * 、资料库（网盘）功能： 1、资料库支持公共资料库和组织资料库两种类型，文件格式支持WORD、PPT、Excel、PDF、MP4、AVI等多种文档及视频格式；并支持资料库管理人员自定义资料库目录，支持资料库管理人员从本地上传文件；" 2、 公共资料库中的资 (略) 有用户查看及下载，系统管理员可自定义课程资源的查看、下载范围； 3、 组织资料库中的资料 (略) (略) 查看及下载，组织管理人员可自定义课程资源的查看、下载范围； " * 、 (略) 功能： 1、 (略) (略) ，可对使用过程中的 (略) 查询、支持使用手册的下载及桌面登录客户端程序下载；" 后端管理平台 1、 ★后端管理平台在 * 个管理视图上即可完成服务资源配置、桌面管理、模板管理、服务计划任务、系统用户等元素管理和配置工作；支持平台自动识别组织管理员和系统管理员角色显示不同的管理功能菜单（提供功能截 (略) 公章） 2、★提供数据总览页面， (略) 桌面云服务平台的建设情况，以图表的形式展示服务桌面数、桌面使用时长、服务人数、服务组织数等情况，并能自动根据周、月、年为单位统计分析服务桌面的使用次数、使用时长和排名（提供功能截 (略) 公章）； 3、 支持虚拟资源池管理，可根据用户需求创建不同的虚拟资源池，内容包括资源池名称、虚拟化类型、服务器数量、状态和基本描述； 4、 ★为避免服务器故障，保障服 (略) ，平台需支持服务资源上限设定，管理员可根据服务器集群物理资源情 (略) 理器、内存、存储、显卡等资源的服务资源上限；（提供功能截 (略) 公章） 5、 (略) 络管理，可根据用户需求 (略) ， (略) 络名称、网络类型、虚拟交换机、子网名称、子网IP、 (略) 网络等； 6、 支持虚拟 (略) 模板配置，可根据不同需求创建多个服务硬件配置，内容包括硬件配置名称、虚拟核心数、虚拟内存、硬盘容量、显卡资源等内容； 7、对平台内除系统管理员外的用户角色（组织管理员、组织普通用户），系统管理员可根据需要创建组织和组织管理员账号；组织管理员登 (略) 创建组织普通用户账号； 8、★为 (略) 虚拟资源的正常使用，需支持设定组织资源配额，包括服务桌面数量、服务模板数量、虚拟核心、虚拟内存、显卡资源、 (略) 络等内容；（提供功能截 (略) 公章） 9、★不同于组织申请虚拟资源，当系统管理员直接为组织分配虚拟资源时，平台需提供服务内容计划设置，包括服务交付的内容和计划任务。服务交付内容包括组织名称、使用人数、使用时长、使用时段等；服务交付计划任务包括以日程表的形式展现各时段资源使用情况，可根据预设好的服务内容添加相应的计划，包括计划时长、按周次/月次循环、开始时间、时间段、使用状况等；（提供功能截 (略) 公章） * 、★支持服务桌面模板功能，组织管理员可以将虚拟硬件资源与 (略) 绑定，形成服务桌面模板，用于虚拟桌面的创建；模板创建完成后，支持浏览器直接登 (略) 编辑，组织管理员可根据组织需要 (略) 需的应用软件；（提供功能截 (略) 公章） * 、为保证组织使用桌面的 * 致性和适用性，系统管理员对已创建的服务桌面 (略) 查看和协助管理，可 (略) 强制重启、管理、重置、删除等操作， (略) 编辑； * 、★支持组织管理员通过服务桌面模板创建面向组织成员的服务桌面，可以根据成员数量批量创建服务桌面，创建的服务桌面应和模板保持 * 致，并绑定组织成员账号用于桌面登录；组织管理员可以远程关机、重置服务桌面；（提供功能截 (略) 公章） * 、为保证组织使用桌面的 * 致性和适用性，系统管理员对已创建的服务 (略) 查看和协助管理，可 (略) 强制重启、管理、重置、删除等操作， (略) 编辑； * 、★支持资料库（网盘）管理，可根 (略) 盘的使用人员，并 (略) 盘以列表形式展现，展现内容包括账号（组织）名称、网盘总容量、已用容量、剩余容量、状态、使用时间等；支持管理 (略) (略) 扩容；（提供功能截 (略) 公章） * 、支持在后端管理平台发布自定义新闻和文档，提供新增、修改、发布、下架、删除等常规管理功能，发布后，用户门户即可见相关新闻及文档； * 、为保障服务使用的合理性及合法性，支持在后端管理平台开启服务协议和定制服务协议内容，该协议可在用户提交服务申请时予以展示，以确保用户使用的规范性。 技术实力 1、 ★所投软件产品能根据客户需求提供 * 次开发，并提 (略) 商出具的 * 次开发证 (略) 商公章； 2、★提 (略) 商针对本项目的授权函和售后服务承 (略) 商公章。 | ||||||
| 相关材料 | |||||||
| 4 | 多媒体电子教学软件 | 1 | 套 | ||||
| 技术参数 | 1. 支持学生机管理，可隐藏“网上邻居”，禁用“显示”控制面板， (略) 有程序项； 2.支持班级管理，可将频 (略) 绑定，用于不同的教室登录不 (略) 上课 3.支持对学生视图自定义命令和排序，便于学生未点名时，通过座位信息快速找到学生； 4.支持屏幕广播功能，能够实现两种接收模式，包括学生全屏/窗口模式接收教师机广播的画面，全屏状态锁定学生鼠标和键盘； 5.屏幕广播支持区域广播方式，教师端可选取 * 块区域广播给学生机（如只广播教学软件界面）； 6.屏幕广播状态下，教师可开启实时语音，学生端可以通过耳机接听教师语音，同时支持屏幕笔功能，教师可通过屏幕笔将屏幕 (略) 绘制，便于教学互动； 7.支持影音广播，即使在终端未进入桌面的状态，也能够实现全体学生的影音广播，影音广播下支持视频的切换、暂停，并支持点击进度条任意地方以改变视频播放进度； 8.在屏幕广播之后连接上来的终端可直接接收屏幕广播内容，用户终端关闭虚拟桌面仍可同步广播教师机屏幕和视频，不会中断教学； 9.教师可选定 * 个学生操作本机或操 (略) 教学演示，并将该学生演示的画面广播给每 * 个学生；被广播的学生将全屏/窗口接收演示学生的画面，全屏状态键盘和鼠标被锁定； * .支持遥控转播，教师端可对单 (略) 遥控并转播到其它学生机桌面； * .支持遥控监看，教师可实时监看学生端的学生桌面，并可远程遥控学生端桌面，支持单屏控制和全体控制，控制时可锁定学生机； * .教师机可 (略) 选学生机屏幕，每屏可监视多个学生,可设置每屏学生机的数量以及学生机屏幕轮循的时间间隔； * .具备游戏互动教学功能，支持击鼓传花，电子抢答等互动方式； * .教师 (略) 电子点名， (略) 系、专业、班级等单位类别，可导入导出学生信息，可设置迟到时间，可显示签到人数； * .支持作业下发，教师机可将自己机器上的文件传输到学生机，支持 * 对多传输，当选中多 (略) 下发文件时，教师端需选择其中 * 台学生机作为样本机，并选择存放路径，支持发送文件或文件夹； * .支持收取作业，教师可发起作业提交，学生提交作业后自动收取，默认将收取上来的作业存放在桌面，该路径可自定义更换；作业命名方式支持学生自定义和教师自定义，教师自定义命名支持加入学生姓名、学号、学生机器名或学生机IP地址中的 * 种方式； * .支持 * 键收取指定路径的学生作业，弥补学生忘交作业和不会提交作业的缺点，提升老师收取作业的时效性； * .支持远程命令（包括 * 键关闭应用程序， * 键关闭学生打开的Windows类窗口）、远程开机，远程关机等功能； * .支持屏幕录制与回放，教师机可以将本机的操作过程、讲解录制为 * 个文件，内容可回放，并可通过屏幕广播给学生； * .支持电子白板功能，能够在屏幕广播时实现注解讲解、注释，辅助教学； * .★支持黑屏肃静，教师可以对单 * 、部分、 (略) 黑屏，能够自定义提示信息并 (略) 操作，支持手动解锁、按时解锁、锁定时长 * 种模式，时间设定精确到秒级；（ (略) 公章的功能截图） * .★支持考试功能，包括试题编辑、下发试卷、考试监控、成绩统计。可添加单选题、多选题、判断题、填空题、问答题；可设置考试时长，倒计时结束后自动结束考试。阅卷时，单选题、多选题、判断题支持自动评分和统计正确率。（ (略) 公章的功能截图） * .★支持与桌面云软件融合打通，通过教学软件即可识别终端开放的系统，并能够实现操作系统 * 键切换，下课后 (略) 有学生机； * .支持与桌面云软件融合打通，可 * 键关闭云桌 (略) 有的学生机桌面； * .★支持与桌面云软件融合打通，可通过多媒体软件帮助老师从本地系统切换到虚系统，或者从虚系统切换到实系统，实现虚实系统自主切换；（ (略) 公章的功能截图） * .支持学生面板功能，学生端通过学生面板可使用电子举手，提交作业，查看消息等常用功能； * .教师端和学生端支持添加本地应用程序快捷功能按钮，便于 * 键打开需要使用的应用程序； * .支持学生 (略) ，学生可直接访问教师端提前 (略) 址， (略) 应用； | ||||||
| 相关材料 | |||||||
(略) 采购与 (略)
点击查看>> * : * : *
招投标大数据
最近搜索
无
热门搜索
无
