传承红色基因了解抗战历史建川博物馆追溯抗战历程“红色之旅”主题教育活动

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传承红色基因了解抗战历史建川博物馆追溯抗战历程“红色之旅”主题教育活动


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传承红色基因 了解抗战历 (略) 追溯抗战历程“红色之旅”主题教育活动

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项目基本信息

需求描述:

为传承红色文化,弘扬爱国主义精神,加强青少年儿童“学党史、强信念、跟党走”,让广大青少年儿童坚定理想信念、厚植爱国情怀,让红色基因,革命薪火代代相传。
* 、活动主题
传承红色基因?了解抗战历史
* 、活动时间
* 年 * 月(暂定)
* 、活动地点
重 (略)
* 、参与人员
(略) 区青少年儿童
* 、活动内容
活动主题
具体内容
活动目的
欢乐启程
1.? (略) 区 (略) ,清点人数;
2.?统 * 乘车 (略) ;
3.?途中开展活动:宣讲党的故事、革命故事、英雄故事。
有序乘车
(略)
?
主题教育活动仪式 * :
了解抗战历史
?
在 (略) 组织学生开展“传承红色基因?了解抗战历史”青少年追溯抗战历程“红色之旅”主题教育活动仪式。开展党史教育“ * 个 * ”活动:唱 * 首红色歌曲、 (略) 誓词,讲 * 个红色故事,写 * 段爱党誓言,与党旗合 * 次影。
让青少年传承红色基因,争做能够担当民族 (略) 大任的时代新人
主题教育活动课程 * :
探秘兵工企业发展
走进兵 (略) 旧址,通过文物、版面、场景复原、多媒体展示等形式,真实反 (略) 的历史风貌和中国民族兵工产业发展的历程,揭示中华民族不屈的抗战精神。
了解兵工企业发展历程
主题教育活动课程 * :
铭记历史?珍爱 (略)
走进抗 (略) ,通过数百件抗战文物,充分反映了当年在中国共产党领导下的无数抗战英雄 (略) 、 (略) 做出的巨大牺牲和贡献,深刻体会抗战精神的内涵:“中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。”让学生树立投身报效祖国、珍惜 (略) 的思想。
学习抗战精神
珍惜 (略)
中餐
在工作人员带领下,有序进入就餐区域就坐用餐。
培养珍惜粮食的习惯
主题教育活动课程 * :
探究兵器发展
寻访兵器起源、青铜时代、钢铁威力、火器兴起、 (略) 。
了解人类文明与科技及世界军事的发展进程
主题教育活动课程 * :
?
? (略) 研发建造的第 * 代驱逐舰-“ * 舰”,研学我国海军装备事业的光辉发展历程
快乐体验
分享、总结
组织同学们畅谈参观体会和感想,让学生明白今天的幸福生活,是当年无数革命先烈用鲜血换来的,树立珍惜幸福生活、立志成为建设祖国的栋梁,以优异成绩庆祝中国共产党成立 * 周年。
平安返程
安回,结束愉快而有意义的活动!
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* 、参与人员
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1.? (略) 区 (略) ,清点人数;
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3.?途中开展活动:宣讲党的故事、革命故事、英雄故事。
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让青少年传承红色基因,争做能够担当民族 (略) 大任的时代新人
主题教育活动课程 * :
探秘兵工企业发展
走进兵 (略) 旧址,通过文物、版面、场景复原、多媒体展示等形式,真实反 (略) 的历史风貌和中国民族兵工产业发展的历程,揭示中华民族不屈的抗战精神。
了解兵工企业发展历程
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铭记历史?珍爱 (略)
走进抗 (略) ,通过数百件抗战文物,充分反映了当年在中国共产党领导下的无数抗战英雄 (略) 、 (略) 做出的巨大牺牲和贡献,深刻体会抗战精神的内涵:“中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。”让学生树立投身报效祖国、珍惜 (略) 的思想。
学习抗战精神
珍惜 (略)
中餐
在工作人员带领下,有序进入就餐区域就坐用餐。
培养珍惜粮食的习惯
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探究兵器发展
寻访兵器起源、青铜时代、钢铁威力、火器兴起、 (略) 。
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? (略) 研发建造的第 * 代驱逐舰-“ * 舰”,研学我国海军装备事业的光辉发展历程
快乐体验
分享、总结
组织同学们畅谈参观体会和感想,让学生明白今天的幸福生活,是当年无数革命先烈用鲜血换来的,树立珍惜幸福生活、立志成为建设祖国的栋梁,以优异成绩庆祝中国共产党成立 * 周年。
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