深圳技术大学-竞价公告(CB146552021000645)
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深圳技术大学-竞价公告(CB146552021000645)
申购单号:CB 点击查看>>
申购主题:有限元分析、 * 维建模软件
采购单位: (略)
报价要求:
发票类型:增值税普通发票
币种:人民币
预算:
签约时间:
送货时间:
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址: (略) 技术点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:供应商出现下列情形之 * 的，其响应属于非实质性响应：（ * ）报价总价超过总预算，或者报价单价超过对应的单项预算；（ * ）推荐品牌竞价的，供应商响应的产品品牌不在推荐品牌范围内；（ * ）供应商响应的产品数量违背需求中产品数量的；（ * ）供应商响应的交货期长于本项目采购需求明细中约定的交货期要求；（ * ） (略) 中约定的服务要求；（ * ）供应商响应的任意 * 项技术要求不符合本项目采购需求明细中约定的技术要求；（ * ）供应商应答文件中分项报价之和大于其竞价总价的；（ * ）供应商未按项目要求上传竞价应答文件，或供应商应答文件未按竞价应答文件格式规定内容、格式提交或填写不完整；（ * ）采购需求指明拒绝进口，供应商选用进口产品参与竞价；（十）竞价采购的产品属于强制节能产品，供应商未选用节能产品响应竞价或者应答文件中未提供有效的节能产品认证证书扫描件。申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 有限元分析、 * 维建模软件 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 不推荐 | ||
| 型号 | 不推荐 | ||
| 规格参数 | 供应商向采购人提供生物力学实验室相关的有限元分析服务、 * 维建模软件。 * 维建模软件功能需含实体建模、曲面造型、装配设计、工程图、钣金模块，授权时间为永久授权。软件需具有以 (略) 键要求：实体曲面混合建模：采用参数化混合建模的设计模式，实体曲面完美结合，可以实现实体与曲面的布尔运算。可根据设计者的需要，零部件可以自由开放成曲面围合体或者封闭实体，超越仅在实体上具有的壁垒。打孔、拔模、肋等特征也可应用在非封闭的曲面组合上。建模时实现了实体与曲面的快速切换。智能辅助教学系统：区别于传统的帮助文档、图片等教学手段，将 * 维设计学习的重、难点融入到软件教学中，在软件内实现 * 边指导， * 边操作的全新教学手段。让用户在使用操作和设计的过程中得到全程指导。学习者可以 * 边观看学习实例， * 边操作软件，操作提示、功能介绍皆在眼前。本模块包含软件简介、建模、装配、工程图等环节，大幅削减培训成本，缩短使用者学习软件的周期。并具备大量的教学资源。 | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准提供售后服务 | ||
申购单号:CB 点击查看>>
申购主题:有限元分析、 * 维建模软件
采购单位: (略)
报价要求:
发票类型:增值税普通发票
币种:人民币
预算:
签约时间:
送货时间:
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址: (略) 技术点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:供应商出现下列情形之 * 的，其响应属于非实质性响应：（ * ）报价总价超过总预算，或者报价单价超过对应的单项预算；（ * ）推荐品牌竞价的，供应商响应的产品品牌不在推荐品牌范围内；（ * ）供应商响应的产品数量违背需求中产品数量的；（ * ）供应商响应的交货期长于本项目采购需求明细中约定的交货期要求；（ * ） (略) 中约定的服务要求；（ * ）供应商响应的任意 * 项技术要求不符合本项目采购需求明细中约定的技术要求；（ * ）供应商应答文件中分项报价之和大于其竞价总价的；（ * ）供应商未按项目要求上传竞价应答文件，或供应商应答文件未按竞价应答文件格式规定内容、格式提交或填写不完整；（ * ）采购需求指明拒绝进口，供应商选用进口产品参与竞价；（十）竞价采购的产品属于强制节能产品，供应商未选用节能产品响应竞价或者应答文件中未提供有效的节能产品认证证书扫描件。申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 有限元分析、 * 维建模软件 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 不推荐 | ||
| 型号 | 不推荐 | ||
| 规格参数 | 供应商向采购人提供生物力学实验室相关的有限元分析服务、 * 维建模软件。 * 维建模软件功能需含实体建模、曲面造型、装配设计、工程图、钣金模块，授权时间为永久授权。软件需具有以 (略) 键要求：实体曲面混合建模：采用参数化混合建模的设计模式，实体曲面完美结合，可以实现实体与曲面的布尔运算。可根据设计者的需要，零部件可以自由开放成曲面围合体或者封闭实体，超越仅在实体上具有的壁垒。打孔、拔模、肋等特征也可应用在非封闭的曲面组合上。建模时实现了实体与曲面的快速切换。智能辅助教学系统：区别于传统的帮助文档、图片等教学手段，将 * 维设计学习的重、难点融入到软件教学中，在软件内实现 * 边指导， * 边操作的全新教学手段。让用户在使用操作和设计的过程中得到全程指导。学习者可以 * 边观看学习实例， * 边操作软件，操作提示、功能介绍皆在眼前。本模块包含软件简介、建模、装配、工程图等环节，大幅削减培训成本，缩短使用者学习软件的周期。并具备大量的教学资源。 | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准提供售后服务 | ||
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