发布时间：2022-05-06 11:35:55截止时间：2022-05-09 08:00:00
基本信息：
申购明细：
序号
1
采购内容
教学基本状态数据库填报系统
数量
1个
预算单价
品牌
无
型号
无
规格参数
服务概述： (一)数据填报及报告生成服务 利用该平台完成每年国家高等提供《审核评估数据分析报告》及《本科教学质量报告》，报告对相关指标解释和算法统计需与高等教育质量监测国家数据平台保持一致、 (略) 每年的数据填报及相关指标解读。 (二)数据应用及解析服务 提供专业评估、 (略) 日常数据应用中的解析、咨询服务。 主要技术要求： 1.数据仓库 按照目标导向的原则，梳理我们后期要开展的工作，将基础数据仓库按照国家教学基本状态数据库数据的基础上进行细化拆分，能随着发展而方便地新增、修改、删除类别，以满足灵活多变的需求和更多的工作。当然，数据仓库不仅包含数值类的数据，也应包含文本类的，如专业评估、 (略) 需要的各类支撑材料， (略) 门分类管理，用于其他功能模块应用，且能够按照关键字搜索导出。 数据仓库应具有相对应的校验规则，一部分校验规则可直 (略) “高等教育质量监测国家数据平台”的校验规则，其他的校验规则可根据表格数据指标内涵对应灵活添加，表格中的字段名称、类型、显示方式、顺序、是否上报等都可以方便、良好地设置与展示，可 (略) 门权限，并对字段设置数据字典，保证采集上来的数据是准确无误，不相互冲突的数据。 2.数据采集 数据采集具备两种方式，一种是在线录入，一种是模板导入，数据由数据采集员进行数据采集，审核员核实数据进行审核，可进行多级审核。 一张表可以分 (略) 门同时去填报，系统最终汇总，对于一张表格不同 (略) 门填报的情况也应支持，即可选择优先级录入。各部门对各自采集的数据负责，保证数据的准确性。 采集员可在线填报、可通过下载模板填报上传，也可直接引用上次填报数据修改后直接上报。数据审核员进行审核，也可以根据分配的权限在线修改导入的数据，审核通过即入库。 为方便管理，管理员应能够在系统设置发布通知，采集员、审核员系统界面可显示对应通知说明，且能设置待办事宜，也可查看数据采集进度。在处理数据时管理员无需登录，可直接模拟采集员、审核员等用户登录系统，进行相应的操作。 3.教学质量报告核心数据 可基于教学基本状态数据库的数据， (略) (略) 需核心数据，并支持年度切换展现及导出，可以生成历年质量报告核心数据趋势分析图。 4.审核评估 系统能够提前采集数据，在采集数据的过程中实时生成数据分析报告，并对一些核心指标进行监控，对问题数据能够报错，显示数据之间的关联关系，方便对数据进行调整修改。 (略) 高等教育质量监测国家数据平台要求导出上报数据。 提供审核评估专家系统，专家可根据评估的指标体系查看对应的支撑材料，专家界面支持文件的放大、缩小、页面跳转等操作，方便专家在线浏览，且具有关键字搜索查看功能。 5.资源检索 具有全库检索、全文检索、表关联查询等功能，可模糊查询、通过主表字段按照各种过滤条件筛选出想要的数据，关联多张表查询、统计数据，也可通过自定义SQL语句的方式进行筛选。 6.监控分析 以数据仓库为基础，对各类数据进行指标监控、分级预警，满足校、院、专业三级日常监控分析。为校、院、 (略) 门领导提供独立门户，按主题展示基于教学状态数据分析得出的图表，且可看到数据采集进度、各类评估结果、质量报告数据等，使各级领导能一目了然、掌握全盘数据。 7.系统管理 （1）组织机构管理： (略) 各组织机构，以便与用户权限范围设置，包括：组织机构代码、名称，树形结构展示，新增、修改组织机构、停用组织机构功能。 （2）角色管理：为系统建立各种角色，设置角色包含用户，当前包括：校领导、院系领导、数据录入员、数据审核员、系统管理员等。 （3）权限管理：为各种角色设置系统功能权限，可精确到页面按钮级的权限设置。 （4）用户管理：包括用户列表、查询、新增、修改、删除、禁用、启用用户功能，可以为用户设置角色，展示用户登录信息情况。 （5）统一身份认证： (略) 统一身份认证系统进行对接， (略) 门户系统中，从门户登录的用户将可直接自动登录本系统，根据在本系统的权限自动进入相关界面。
质保及售后服务
根据实际服务情况，24小时内线上响应、48小时内现场响应
发布时间：2022-05-06 11:35:55截止时间：2022-05-09 08:00:00
基本信息：
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1
采购内容
教学基本状态数据库填报系统
数量
1个
预算单价
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无
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无
规格参数
服务概述： (一)数据填报及报告生成服务 利用该平台完成每年国家高等提供《审核评估数据分析报告》及《本科教学质量报告》，报告对相关指标解释和算法统计需与高等教育质量监测国家数据平台保持一致、 (略) 每年的数据填报及相关指标解读。 (二)数据应用及解析服务 提供专业评估、 (略) 日常数据应用中的解析、咨询服务。 主要技术要求： 1.数据仓库 按照目标导向的原则，梳理我们后期要开展的工作，将基础数据仓库按照国家教学基本状态数据库数据的基础上进行细化拆分，能随着发展而方便地新增、修改、删除类别，以满足灵活多变的需求和更多的工作。当然，数据仓库不仅包含数值类的数据，也应包含文本类的，如专业评估、 (略) 需要的各类支撑材料， (略) 门分类管理，用于其他功能模块应用，且能够按照关键字搜索导出。 数据仓库应具有相对应的校验规则，一部分校验规则可直 (略) “高等教育质量监测国家数据平台”的校验规则，其他的校验规则可根据表格数据指标内涵对应灵活添加，表格中的字段名称、类型、显示方式、顺序、是否上报等都可以方便、良好地设置与展示，可 (略) 门权限，并对字段设置数据字典，保证采集上来的数据是准确无误，不相互冲突的数据。 2.数据采集 数据采集具备两种方式，一种是在线录入，一种是模板导入，数据由数据采集员进行数据采集，审核员核实数据进行审核，可进行多级审核。 一张表可以分 (略) 门同时去填报，系统最终汇总，对于一张表格不同 (略) 门填报的情况也应支持，即可选择优先级录入。各部门对各自采集的数据负责，保证数据的准确性。 采集员可在线填报、可通过下载模板填报上传，也可直接引用上次填报数据修改后直接上报。数据审核员进行审核，也可以根据分配的权限在线修改导入的数据，审核通过即入库。 为方便管理，管理员应能够在系统设置发布通知，采集员、审核员系统界面可显示对应通知说明，且能设置待办事宜，也可查看数据采集进度。在处理数据时管理员无需登录，可直接模拟采集员、审核员等用户登录系统，进行相应的操作。 3.教学质量报告核心数据 可基于教学基本状态数据库的数据， (略) (略) 需核心数据，并支持年度切换展现及导出，可以生成历年质量报告核心数据趋势分析图。 4.审核评估 系统能够提前采集数据，在采集数据的过程中实时生成数据分析报告，并对一些核心指标进行监控，对问题数据能够报错，显示数据之间的关联关系，方便对数据进行调整修改。 (略) 高等教育质量监测国家数据平台要求导出上报数据。 提供审核评估专家系统，专家可根据评估的指标体系查看对应的支撑材料，专家界面支持文件的放大、缩小、页面跳转等操作，方便专家在线浏览，且具有关键字搜索查看功能。 5.资源检索 具有全库检索、全文检索、表关联查询等功能，可模糊查询、通过主表字段按照各种过滤条件筛选出想要的数据，关联多张表查询、统计数据，也可通过自定义SQL语句的方式进行筛选。 6.监控分析 以数据仓库为基础，对各类数据进行指标监控、分级预警，满足校、院、专业三级日常监控分析。为校、院、 (略) 门领导提供独立门户，按主题展示基于教学状态数据分析得出的图表，且可看到数据采集进度、各类评估结果、质量报告数据等，使各级领导能一目了然、掌握全盘数据。 7.系统管理 （1）组织机构管理： (略) 各组织机构，以便与用户权限范围设置，包括：组织机构代码、名称，树形结构展示，新增、修改组织机构、停用组织机构功能。 （2）角色管理：为系统建立各种角色，设置角色包含用户，当前包括：校领导、院系领导、数据录入员、数据审核员、系统管理员等。 （3）权限管理：为各种角色设置系统功能权限，可精确到页面按钮级的权限设置。 （4）用户管理：包括用户列表、查询、新增、修改、删除、禁用、启用用户功能，可以为用户设置角色，展示用户登录信息情况。 （5）统一身份认证： (略) 统一身份认证系统进行对接， (略) 门户系统中，从门户登录的用户将可直接自动登录本系统，根据在本系统的权限自动进入相关界面。
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