一、 (略) ：TJ2022-FA001

二、征询单位名称： (略)

地址：厦门市 (略) (略)

三、项目需求概况

建设需求：本项目为扩建康复大楼的功能室升级改造建设方案，为了全面贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》，促进新时代特殊教育科学发展，坚持以人为本，实现教育公平，按照各类残疾儿童的身心发展的特殊规律， (略) 教学活动，更好地保障和支持特殊教育教学、康复训练等活动，提升教育质量及康复训练效果，需要根据各功能室的不同需求及建设规范标准进行室内装修、配套家具、康复训练器材、电子设备等配置，以满足正常投入使用的标准需求。

预期达到效果：建设适宜、多样、 (略) ，从有利于学生校园交往、互动的角度出发, (略) 的设计方案，针对每个孩子的特殊性，以满足各种康复教学、训练，能更好的 (略) 会适应能力。结合各功能空间的实际用途及要产生的效果、价值， (略) 、空间构 (略) 设计,逐步深入及完善空间的设计，最大 (略) 会的要求和特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格, (略) 会适应能力, (略) 会有用的人才。

建设依据及遵循标准：达到国家规定的办学标准，满足建筑安全、适用、卫生、经济、绿色、美观的要求。主要遵循标准：《 (略) 建筑设计规范》2020版、 (略) 文件厦财行【2011】 (略) 相关通知、《教育建筑电气设计规范》JGJ310、《建筑设计防火规范》GB 点击查看>> 、《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 点击查看>> 及依据国家相关法律规定及当地特殊教育发展的需求符合国家现行有关的标准规定。

项目预算金额：约91万，设计方案的整体造价不得超过本项目的预算金额

基础设计清单详见公告附件。

四、设计方案制作要求

1、方案提供方应制作并提交一正二副（共3套）设计方案文件，密封提交。所提交的方案 (略) 、单价、总价、详细的技术参数及电子档方案（以U盘方式密封提交），还可以附图片。其中设计方案文件不得体现方案提供方名称、LOGO，否则视为无效响应。

2、方案设 (略) 提供货物参数至少有三个品牌能够满足，否则视为无效响应。

3、方案提供方应根据征集单位提供的采购需求及现场勘察情况进行方案设计，设计方案的整体造价不得超过本项目的预算金额。

4、所提交方案版权 (略) 有，征集单位可自行对征集到的方案（建议）进行合理合法的深化，征集单位不向任何方案提供方支付任何费用。

5、方案设计文件组成

5.1设计方案有详细的货物名称、主要技术参数、单价、小计、方案说明（可提供设计图）等（该部分须单独密封）；

5.2营业执照复印件；

5.3法定代表人授权书；

5.4已完成的类似项目的经验案例现场实景图；

5.5潜在供应商提交的其他材料。

6、为便于设计方案的理解，供应商可采用视频方式，对设计方案进行讲解，视频中仅有图像、智能配音及字幕，视频中不得出现设计单位的名称、LOGO及解说人。视频播放时间约10分钟。演示视频采用支持主流播放器（如暴风影音、Windows自带媒体播放器）播放的MP4格式，并须在响应文件提交截止前随设计文件一起提交。

五、方案设计文件密封、标记要求

2.

1、方案设计文件一式两份、电子文件一份。文件必须用A4幅面纸张打印装订，图纸可用A3幅面纸打印并单独装订。

2、潜在供应商应将方案设计文件用信封密封，信封封面标明潜在供应商名称、 (略) 、征集单位名称、项目名称等， (略) 加盖供应商公章或由供应商代表签字。方案设计文件未密封的将被拒收。

六、方案设计文件递交截止时间及地点：

2022年5月27日下午17：00，地址：学校门口保卫室，逾期递交文件的将被拒绝。文件送达门岗后需用短信的方式告知联系老师。

七、设计方案论证

采购人将组织评审小组对 (略) 提供的设计方案的合理性、安全性、完整性、功能效果等进行综合论证，最后形成方案论证报告，并交由征集单位确定进行优化。推荐被选中设计方案并非最终方案， (略) 的需求或结合其他设计方案进行进一步深化。

八、项目联系老师和电话：

联系人：沈老师，联系电话： 点击查看>>

(略)

2022年5月24日

一、 (略) ：TJ2022-FA001

二、征询单位名称： (略)

地址：厦门市 (略) (略)

三、项目需求概况

建设需求：本项目为扩建康复大楼的功能室升级改造建设方案，为了全面贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》，促进新时代特殊教育科学发展，坚持以人为本，实现教育公平，按照各类残疾儿童的身心发展的特殊规律， (略) 教学活动，更好地保障和支持特殊教育教学、康复训练等活动，提升教育质量及康复训练效果，需要根据各功能室的不同需求及建设规范标准进行室内装修、配套家具、康复训练器材、电子设备等配置，以满足正常投入使用的标准需求。

预期达到效果：建设适宜、多样、 (略) ，从有利于学生校园交往、互动的角度出发, (略) 的设计方案，针对每个孩子的特殊性，以满足各种康复教学、训练，能更好的 (略) 会适应能力。结合各功能空间的实际用途及要产生的效果、价值， (略) 、空间构 (略) 设计,逐步深入及完善空间的设计，最大 (略) 会的要求和特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格, (略) 会适应能力, (略) 会有用的人才。

建设依据及遵循标准：达到国家规定的办学标准，满足建筑安全、适用、卫生、经济、绿色、美观的要求。主要遵循标准：《 (略) 建筑设计规范》2020版、 (略) 文件厦财行【2011】 (略) 相关通知、《教育建筑电气设计规范》JGJ310、《建筑设计防火规范》GB 点击查看>> 、《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 点击查看>> 及依据国家相关法律规定及当地特殊教育发展的需求符合国家现行有关的标准规定。

项目预算金额：约91万，设计方案的整体造价不得超过本项目的预算金额

基础设计清单详见公告附件。

四、设计方案制作要求

1、方案提供方应制作并提交一正二副（共3套）设计方案文件，密封提交。所提交的方案 (略) 、单价、总价、详细的技术参数及电子档方案（以U盘方式密封提交），还可以附图片。其中设计方案文件不得体现方案提供方名称、LOGO，否则视为无效响应。

2、方案设 (略) 提供货物参数至少有三个品牌能够满足，否则视为无效响应。

3、方案提供方应根据征集单位提供的采购需求及现场勘察情况进行方案设计，设计方案的整体造价不得超过本项目的预算金额。

4、所提交方案版权 (略) 有，征集单位可自行对征集到的方案（建议）进行合理合法的深化，征集单位不向任何方案提供方支付任何费用。

5、方案设计文件组成

5.1设计方案有详细的货物名称、主要技术参数、单价、小计、方案说明（可提供设计图）等（该部分须单独密封）；

5.2营业执照复印件；

5.3法定代表人授权书；

5.4已完成的类似项目的经验案例现场实景图；

5.5潜在供应商提交的其他材料。

6、为便于设计方案的理解，供应商可采用视频方式，对设计方案进行讲解，视频中仅有图像、智能配音及字幕，视频中不得出现设计单位的名称、LOGO及解说人。视频播放时间约10分钟。演示视频采用支持主流播放器（如暴风影音、Windows自带媒体播放器）播放的MP4格式，并须在响应文件提交截止前随设计文件一起提交。

五、方案设计文件密封、标记要求

点击查看>> pt;text-align:left;text-indent:- 点击查看>> pt;mso-char-indent-count:0;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo2;display:none">2.

1、方案设计文件一式两份、电子文件一份。文件必须用A4幅面纸张打印装订，图纸可用A3幅面纸打印并单独装订。

2、潜在供应商应将方案设计文件用信封密封，信封封面标明潜在供应商名称、 (略) 、征集单位名称、项目名称等， (略) 加盖供应商公章或由供应商代表签字。方案设计文件未密封的将被拒收。

六、方案设计文件递交截止时间及地点：

2022年5月27日下午17：00，地址：学校门口保卫室，逾期递交文件的将被拒绝。文件送达门岗后需用短信的方式告知联系老师。

七、设计方案论证

采购人将组织评审小组对 (略) 提供的设计方案的合理性、安全性、完整性、功能效果等进行综合论证，最后形成方案论证报告，并交由征集单位确定进行优化。推荐被选中设计方案并非最终方案， (略) 的需求或结合其他设计方案进行进一步深化。

八、项目联系老师和电话：

联系人：沈老师，联系电话： 点击查看>>

(略)

2022年5月24日