东南大学-竞价公告(CB102862022001306)
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东南大学-竞价公告(CB102862022001306)
(略) :CB 点击查看>>
申购主题:误差理论等课程虚拟仿真实验教学软件定制
采购单位: (略)
报价要求:
发票类型:增值税专用发票
币种:人民币
预算:
签约时间:发布竞价结果后15天内签约合同
送货时间:合同签订后7天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址:江苏省/南京市/玄武区/点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 误差课程教学虚拟仿真实验 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 定制 | ||
| 型号 | 定制 | ||
| 规格参数 | 1） 根据《误差 (略) 理》、《机器学习》、《智能仪器设计技术》等课程教学大纲的关键知识点，结合医工交叉背景下心电监测的场景，以医疗监测仪器智能化发展的需求为牵引，构建应用虚拟仿真实验，通过设计探究型虚拟仿真实验，以期达到以下实验目标：（1）通过心脏电生理原理介绍环节，帮助学生更加直观地认识人体 (略) 产生的原理，了解体表标测心电的过程和基本的标测导联结构。通过案例让学生身临其境地感受健康监测的重要性，触发学生对做“面向人们生命健康”的研究的理解。（2）通过虚拟设计 (略) ，调整 (略) 参数，学生学习并 (略) - (略) (略) ，设计构建一个能精准采 (略) 并放大到较为优化的倍数的仪器系统，培养学生自主设计能力。（3）通过 (略) 理，让学生对误差理论有进一步的认识；利用真实世界采 (略) ，帮助学生更好地 (略) 处理流程。（4）通过探索性的选择合适的特征提取策略和机器学习方法，深入理解特征选择对于机器学习模型的影响，并根据训练反馈进行模型参数改进和优化，培养学生独立设计思考和综合评价能力。2) 按照国家级虚仿课程标准建设指标构建系统3）支持动画演示和缩放，兼容一定的VR显示设备能力4）支持定制化的综合实验，可以生成实验报告。交互点不少于附件表格。5）交货期10天。 | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准提供服务 | ||
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申购主题:误差理论等课程虚拟仿真实验教学软件定制
采购单位: (略)
报价要求:
发票类型:增值税专用发票
币种:人民币
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签约时间:发布竞价结果后15天内签约合同
送货时间:合同签订后7天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
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| 规格参数 | 1） 根据《误差 (略) 理》、《机器学习》、《智能仪器设计技术》等课程教学大纲的关键知识点，结合医工交叉背景下心电监测的场景，以医疗监测仪器智能化发展的需求为牵引，构建应用虚拟仿真实验，通过设计探究型虚拟仿真实验，以期达到以下实验目标：（1）通过心脏电生理原理介绍环节，帮助学生更加直观地认识人体 (略) 产生的原理，了解体表标测心电的过程和基本的标测导联结构。通过案例让学生身临其境地感受健康监测的重要性，触发学生对做“面向人们生命健康”的研究的理解。（2）通过虚拟设计 (略) ，调整 (略) 参数，学生学习并 (略) - (略) (略) ，设计构建一个能精准采 (略) 并放大到较为优化的倍数的仪器系统，培养学生自主设计能力。（3）通过 (略) 理，让学生对误差理论有进一步的认识；利用真实世界采 (略) ，帮助学生更好地 (略) 处理流程。（4）通过探索性的选择合适的特征提取策略和机器学习方法，深入理解特征选择对于机器学习模型的影响，并根据训练反馈进行模型参数改进和优化，培养学生独立设计思考和综合评价能力。2) 按照国家级虚仿课程标准建设指标构建系统3）支持动画演示和缩放，兼容一定的VR显示设备能力4）支持定制化的综合实验，可以生成实验报告。交互点不少于附件表格。5）交货期10天。 | ||
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