广东环境保护工程职业学院水环境监测与治理职业技能软件V1.0（中、高级）租赁1年项目
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广东环境保护工程职业学院水环境监测与治理职业技能软件V1.0（中、高级）租赁1年项目
| 竞价编号：JJ* | |
| 项目名称：广东环境保护工程职业学院水环境监测与治理职业技能软件V1.0（中、高级）租赁1年项目 | |
| 项目预算(元)：* | 报价方式：总价报价 |
| 采购单位：广东环境保护 (略) | 联系人：吴老师 |
| 最少报价家数：3 | 联系电话：* |
| 联系手机：* | 电子邮箱：*@*q.com |
| 异议反馈：020-*；*@*q.com | |
| 开始时间：2022-09-20 08:53:00 | 截止时间：2022-09-23 08:53:00 |
| 资格条件：无 |
| 付款方式：合同签订后，提供软件并满足使用要求后，一次性付清。 | |
| 交付时间：签订合同后7天送货。 | |
| 交付地址： (略) 南海区丹灶 (略) 98号。 | |
| 质保期及售后要求：1.质保期为1年，违约金为合同金额的10%。2.针对软件，无条件升级或维护服务1年。 | |
| 其他要求：无 |
| 序号 | 标的名称 | 数量 | 单位 | 品牌 | 是否限定品牌 | 技术要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 水环境监测与治理职业技能软件V1.0（中、高级） | 1.00 | 套 | 欧倍尔 | 是 | 一、包含软件内容：（一）中级项目：1. COD测定实验 2. BOD测定实验3. 总氮测定实验4. 总磷测定实验5. 碘量法测溶解氧实验6. 自动化控制（电机与仪表控制，电气识图，PLC软件应用与基础编程及组态软件应用）7. 安全生产与应急处置（分析化学实验室（实验室安全分析）、实验室安全与防护）8. 理论题考核系统9. (略) （二）高级项目：1.原子吸收光谱法测定水中铅含量2.环境水中铅含量的测定(火焰)3.原子荧光测定样品中的汞、砷含量4.原子吸收光谱法测定水中镉含量5自动化控制-电机与仪表控制， PLC软件应用与编程及组态软件应用（高级）6.安全生产与应急处置-无机化学实验室7.理论题考核系统--高级练 (略) 开发的仿真软件【购买 (略) 按照我们的标准协议进行开发】2、仿真试卷试卷分类：仿真试卷同样支持分类管理仿真试卷：用户可以创建仿真试卷，将多个软件作为多个题目组合成一个试卷，可以设置每个题目的分数权重，可以设置用户交卷后是否允许查看成绩；然后将仿真试卷分配给机构，该机构下的用户便可以进行仿真考试。最后管理员可以查询、统计试卷的成绩。（四）共享资源用户可以将一些教学视频、flash、 (略) ，然后将资源分配给需要的机构；该机构下的用户可以利用这些教学资源创建课程【见5课程教学】分配给学生进行学习。视频、flash支持PC浏览器在线浏览学习，其它的文档类资源需要下载下来用相应的软件打开浏览。（五）课程教学1、课程信息用户可以根据教学目标或教学任务创建课程，可以将课程概况、目标、大纲以及考核方式等内容通过课程基本信息呈现给学生用户，帮助学生用户快速了解该课程的大致概况以助于其快速掌握课程内容。2、章节编排课程内容以章节的形式进行编排，支持无限级目录结构的创建，可以更加形象、具体地展示课程内容结构，帮助用户快速建立完整的知识结构体系。章节内容支持以下形式：知识点：添加一个或多个知识点视频或文档作为该课程章节的学习内容，MP4或pdf文档支持在线浏览查看，其它类型支持下载到本地自行查看浏览理论题库：添加一个题库作为内容，该章节会要求用户刷题练习，系统会实时保存用户的答题情况，统计正确率、错题率等。理论试卷：添加一个理论试卷作为章节内容，该章节会要求用户对该试卷作答，系统会自动记录每一道题目的答题情况及最终成绩仿真软件：添加一个仿真软件工况作为章节内容，该章节会提示用户启动仿真软件进行操作，系统会记录其操作时间、时长及成绩仿真试卷：添加一个仿真试卷作为章节内容，该章节提示用户先后操作多个仿真软件进行操作，系统记录每个软件的操作成绩及总成绩。实验室预约：添加一个实验室作为章节内容，学习该章节时系统会提示用户预约实验室，系统会记录其预约的时间及时长；常用于过关模式下，前面章节的理论知识点学习通过后，预约实验室进行线下实验。仪器预约：同上（实验室预约）课程任务：添加一个课程任务作为章节内容，教师添加课程任务时填写任务内容及描述，学生学习该章节时按照任务描述线下完成，然后将任务结果以电子版的文档形式上传到该课程章节，最后教师下载查看学生上传的文档并线上评分作为学生的任务得分。课程证书：添加一个证书模板作为章节内容，用户查看该章节内容时系统会根据证书模板自动生成一个对应样式的证书，可以在线查看或下载。实验报告：添加一个实验报告模板作为章节内容，学生学习该章节时根据实验报告模板内容填写自己的实验报告，教师可以在线查看批改学生提交的实验报告并评分。3、即时聊天通过websocket 技术，课程内的学员和教师之间可以实时聊天，聊天内容支持文字、图片、文件等，讨论交流课程学习过程中遇到的问题，通过实时互动交流的方式不仅可以帮助学生快速解决问题，还可以激发学生的学习兴趣。4、评分评论学生可以对课程进行评分、评价，方便教师更好搜集学生意见，优化课程内容，提高课程质量，更好地实现教学任务。5、学员管理教师可以查看课程内学员的学习记录及成绩，支持导出存档，及时了解学生的学习动态，便于督促、检查及反馈。6、过关模式课程章节内容的学习支持关卡模式，当上一个章节的学习达到设定分数时才可以进行下一章节的学习。7、综合模式课程内的章节学生可以自由学习，系统自动记录学生的学习行为、轨迹和得分情况，方便以后查询统计8、线上线下混合模式支持学生线上学习和线下学习相结合的方式，线上学习包括在线浏览知识点视频、题库刷题、理论测试、仿真软件练习、仿真考试、实验报告填写等；线下学习通过课程任务实现，教师将线下学习内容通过课程任务的方式发布给学生，学生将课下学习结果形成照片或其它方式的电子文档通过课程任务章节上传，教师可以下载查看并评分。 |
| 序号 | 附件名称 | 上传时间 | 大小 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 水环境监测与治理1 x中级证书软件需求表0920.doc | 2022-09-20 09:03:08 | 无 | 登录后可下载附件 |
| 竞价编号：JJ* | |
| 项目名称：广东环境保护工程职业学院水环境监测与治理职业技能软件V1.0（中、高级）租赁1年项目 | |
| 项目预算(元)：* | 报价方式：总价报价 |
| 采购单位：广东环境保护 (略) | 联系人：吴老师 |
| 最少报价家数：3 | 联系电话：* |
| 联系手机：* | 电子邮箱：*@*q.com |
| 异议反馈：020-*；*@*q.com | |
| 开始时间：2022-09-20 08:53:00 | 截止时间：2022-09-23 08:53:00 |
| 资格条件：无 |
| 付款方式：合同签订后，提供软件并满足使用要求后，一次性付清。 | |
| 交付时间：签订合同后7天送货。 | |
| 交付地址： (略) 南海区丹灶 (略) 98号。 | |
| 质保期及售后要求：1.质保期为1年，违约金为合同金额的10%。2.针对软件，无条件升级或维护服务1年。 | |
| 其他要求：无 |
| 序号 | 标的名称 | 数量 | 单位 | 品牌 | 是否限定品牌 | 技术要求 |
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| 1 | 水环境监测与治理职业技能软件V1.0（中、高级） | 1.00 | 套 | 欧倍尔 | 是 | 一、包含软件内容：（一）中级项目：1. COD测定实验 2. BOD测定实验3. 总氮测定实验4. 总磷测定实验5. 碘量法测溶解氧实验6. 自动化控制（电机与仪表控制，电气识图，PLC软件应用与基础编程及组态软件应用）7. 安全生产与应急处置（分析化学实验室（实验室安全分析）、实验室安全与防护）8. 理论题考核系统9. (略) （二）高级项目：1.原子吸收光谱法测定水中铅含量2.环境水中铅含量的测定(火焰)3.原子荧光测定样品中的汞、砷含量4.原子吸收光谱法测定水中镉含量5自动化控制-电机与仪表控制， PLC软件应用与编程及组态软件应用（高级）6.安全生产与应急处置-无机化学实验室7.理论题考核系统--高级练 (略) 开发的仿真软件【购买 (略) 按照我们的标准协议进行开发】2、仿真试卷试卷分类：仿真试卷同样支持分类管理仿真试卷：用户可以创建仿真试卷，将多个软件作为多个题目组合成一个试卷，可以设置每个题目的分数权重，可以设置用户交卷后是否允许查看成绩；然后将仿真试卷分配给机构，该机构下的用户便可以进行仿真考试。最后管理员可以查询、统计试卷的成绩。（四）共享资源用户可以将一些教学视频、flash、 (略) ，然后将资源分配给需要的机构；该机构下的用户可以利用这些教学资源创建课程【见5课程教学】分配给学生进行学习。视频、flash支持PC浏览器在线浏览学习，其它的文档类资源需要下载下来用相应的软件打开浏览。（五）课程教学1、课程信息用户可以根据教学目标或教学任务创建课程，可以将课程概况、目标、大纲以及考核方式等内容通过课程基本信息呈现给学生用户，帮助学生用户快速了解该课程的大致概况以助于其快速掌握课程内容。2、章节编排课程内容以章节的形式进行编排，支持无限级目录结构的创建，可以更加形象、具体地展示课程内容结构，帮助用户快速建立完整的知识结构体系。章节内容支持以下形式：知识点：添加一个或多个知识点视频或文档作为该课程章节的学习内容，MP4或pdf文档支持在线浏览查看，其它类型支持下载到本地自行查看浏览理论题库：添加一个题库作为内容，该章节会要求用户刷题练习，系统会实时保存用户的答题情况，统计正确率、错题率等。理论试卷：添加一个理论试卷作为章节内容，该章节会要求用户对该试卷作答，系统会自动记录每一道题目的答题情况及最终成绩仿真软件：添加一个仿真软件工况作为章节内容，该章节会提示用户启动仿真软件进行操作，系统会记录其操作时间、时长及成绩仿真试卷：添加一个仿真试卷作为章节内容，该章节提示用户先后操作多个仿真软件进行操作，系统记录每个软件的操作成绩及总成绩。实验室预约：添加一个实验室作为章节内容，学习该章节时系统会提示用户预约实验室，系统会记录其预约的时间及时长；常用于过关模式下，前面章节的理论知识点学习通过后，预约实验室进行线下实验。仪器预约：同上（实验室预约）课程任务：添加一个课程任务作为章节内容，教师添加课程任务时填写任务内容及描述，学生学习该章节时按照任务描述线下完成，然后将任务结果以电子版的文档形式上传到该课程章节，最后教师下载查看学生上传的文档并线上评分作为学生的任务得分。课程证书：添加一个证书模板作为章节内容，用户查看该章节内容时系统会根据证书模板自动生成一个对应样式的证书，可以在线查看或下载。实验报告：添加一个实验报告模板作为章节内容，学生学习该章节时根据实验报告模板内容填写自己的实验报告，教师可以在线查看批改学生提交的实验报告并评分。3、即时聊天通过websocket 技术，课程内的学员和教师之间可以实时聊天，聊天内容支持文字、图片、文件等，讨论交流课程学习过程中遇到的问题，通过实时互动交流的方式不仅可以帮助学生快速解决问题，还可以激发学生的学习兴趣。4、评分评论学生可以对课程进行评分、评价，方便教师更好搜集学生意见，优化课程内容，提高课程质量，更好地实现教学任务。5、学员管理教师可以查看课程内学员的学习记录及成绩，支持导出存档，及时了解学生的学习动态，便于督促、检查及反馈。6、过关模式课程章节内容的学习支持关卡模式，当上一个章节的学习达到设定分数时才可以进行下一章节的学习。7、综合模式课程内的章节学生可以自由学习，系统自动记录学生的学习行为、轨迹和得分情况，方便以后查询统计8、线上线下混合模式支持学生线上学习和线下学习相结合的方式，线上学习包括在线浏览知识点视频、题库刷题、理论测试、仿真软件练习、仿真考试、实验报告填写等；线下学习通过课程任务实现，教师将线下学习内容通过课程任务的方式发布给学生，学生将课下学习结果形成照片或其它方式的电子文档通过课程任务章节上传，教师可以下载查看并评分。 |
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| 1 | 水环境监测与治理1 x中级证书软件需求表0920.doc | 2022-09-20 09:03:08 | 无 | 登录后可下载附件 |
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