护童年·爱相随”关心关爱困境儿童志愿服务
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护童年·爱相随”关心关爱困境儿童志愿服务
护童年·爱相随”关心关爱困境儿童 志愿服务
预算金额： ￥*
采购方式： 直接采购
浏览次数： 14
需求描述：
节数 | 主题 | 目标 | 活动提纲 |
第一节 | 自我认知教育 | 认识自我，认知“我”作为一个单独的个体，自己的“独特”，其他儿童也是“独特”的个体。 ? | 1.?社工介绍本次活动。 2.?热身游戏——“大西瓜，小西瓜”，带动大家的积极性，消除陌生感。 3.?通过绘画——我的自画像，让成员画出自己的自画像（自画像内容可以是自己的肖像，或者是能代表自己的东西），绘画结束后，邀请成员分享自画像并作自我介绍。 4.?引导成员分享完，社工进行总结，引出世界上没有完全一样的人，每个人都是独立的个体。 |
第二节 | 同辈沟通 | 帮助儿童认识与他人之间的差别，引导儿童学会尊重、接纳他人，学会沟通。 | 1.?社工介绍本次活动。 2.?热身游戏“击鼓传花”邀请游戏失败的组员上前，向大家分享他的优点和缺点或他与大家有什么不一样；社工对游戏进行总结，从而引出本次活动的主题。 3.?通过社工讲绘本《星月的故事》（时间允许，可以由工作人员演绎），让小朋友明白不一样的人如果可以相互接纳，不仅可以成为朋友，而且还可以互相帮助，学会沟通。 4.?社工进行总结，引导成员分享，学会沟通，接纳。。 |
第三节 | 社会融入 | 让儿童发现与他人的相同点，产生共鸣，认识到相同之处会拉近彼此之间的关系，加深感情。促进儿童更好的与他人交流，学会去和不同的人交流，融入社会。 | 1.?社工介绍主题。 2.?热身游戏-海盗船长，活跃气氛，带动积极性。 3.通过“画手掌”，让他们将自己的右手画在手上，并依从大拇指到小拇指的次序写下星座、爱好、最喜欢的颜色、最喜欢的食物、最喜欢的人，画手掌结束后让成员相互讨论，他们有哪些喜好是一样的，哪些是不一样的。 4.社工根据成员的画进行分享总结，引导不一样的个体会因为相同点聚在一起，从而引导尊重、接纳他人。 |
第四节 | 安全教育 | 对儿童开展安全自护教育，涵盖预防校园霸凌、防溺水教育、防拐教育、消防安全教育等。 | 1.?社工介绍活动。 2.?热身游戏-安全的抱抱，引导掌握“安全距离”的概念。 3.?对儿童开展安全自护教育，强化儿童的自我保护意识，明确知道什么是校园霸凌等，掌握防溺水安全知识、防拐卖安全知识等。 4.?社工进行引导孩子进行思考，思考在生活中的安全隐患怎么消除，怎样保障自我安全。 5.社工总结。 |
第五节 | 性别教育 | 对性别进行认知，树立正确的性别认知观，知晓什么是性别歧视，包容不同性别所表现出的不同行为习惯。 | 1.社工介绍活动。 2.热身游戏-柯南探案，邀请小朋友和社工一起模仿一些具有明显性别标识的职业，如军人、矿工、护士、空姐等，让小朋友们认识到男女性别表现出不同的行为习惯。 3.社工对性别进行知识教育，对男生、女生具备的特质进行分享，找出男生女生的不同，对彼此的不同表现心存包容，避免，消除性别歧视。 4.社工总结，引导成员分享，促进成员认识到男女生交流和合作的重要性。 |
第六节 | 感恩教育 | 让儿童学会感恩并珍惜自己拥有的，帮助成员学会如何分享爱，学会用心发现身边人的需要。 ? | 1.社工介绍活动。 2.热身游戏-开火车，活跃气氛，调动积极性。 3.社工讲解绘本《爱心树》，使成员明白‘爱’就是付出，希望对方快乐。 4.通过画“我的苹果树”，让成员将身边有哪些关心自己，或对自己很好的人，做的哪些事情让你感受到爱。请在‘我的苹果树’上画颗苹果，把这些人的称谓和他们爱的行动写在苹果上，并为苹果涂上美丽的颜色。并邀请成员分享自己的‘爱的苹果’，看看每个人都有几颗，这些人做了什么事让他感觉到爱。 5.社工进行总结，引导儿童感受别人的爱及付出，学会珍惜自己拥有的爱。 |
需求文件：
预算金额： ￥* 元
发布时间： 2022-10-31 16:58
采购编号： *
允许1家中选;
采购需求方信息
(略) 合川区民政局
护童年·爱相随”关心关爱困境儿童 志愿服务
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采购方式： 直接采购
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节数 | 主题 | 目标 | 活动提纲 |
第一节 | 自我认知教育 | 认识自我，认知“我”作为一个单独的个体，自己的“独特”，其他儿童也是“独特”的个体。 ? | 1.?社工介绍本次活动。 2.?热身游戏——“大西瓜，小西瓜”，带动大家的积极性，消除陌生感。 3.?通过绘画——我的自画像，让成员画出自己的自画像（自画像内容可以是自己的肖像，或者是能代表自己的东西），绘画结束后，邀请成员分享自画像并作自我介绍。 4.?引导成员分享完，社工进行总结，引出世界上没有完全一样的人，每个人都是独立的个体。 |
第二节 | 同辈沟通 | 帮助儿童认识与他人之间的差别，引导儿童学会尊重、接纳他人，学会沟通。 | 1.?社工介绍本次活动。 2.?热身游戏“击鼓传花”邀请游戏失败的组员上前，向大家分享他的优点和缺点或他与大家有什么不一样；社工对游戏进行总结，从而引出本次活动的主题。 3.?通过社工讲绘本《星月的故事》（时间允许，可以由工作人员演绎），让小朋友明白不一样的人如果可以相互接纳，不仅可以成为朋友，而且还可以互相帮助，学会沟通。 4.?社工进行总结，引导成员分享，学会沟通，接纳。。 |
第三节 | 社会融入 | 让儿童发现与他人的相同点，产生共鸣，认识到相同之处会拉近彼此之间的关系，加深感情。促进儿童更好的与他人交流，学会去和不同的人交流，融入社会。 | 1.?社工介绍主题。 2.?热身游戏-海盗船长，活跃气氛，带动积极性。 3.通过“画手掌”，让他们将自己的右手画在手上，并依从大拇指到小拇指的次序写下星座、爱好、最喜欢的颜色、最喜欢的食物、最喜欢的人，画手掌结束后让成员相互讨论，他们有哪些喜好是一样的，哪些是不一样的。 4.社工根据成员的画进行分享总结，引导不一样的个体会因为相同点聚在一起，从而引导尊重、接纳他人。 |
第四节 | 安全教育 | 对儿童开展安全自护教育，涵盖预防校园霸凌、防溺水教育、防拐教育、消防安全教育等。 | 1.?社工介绍活动。 2.?热身游戏-安全的抱抱，引导掌握“安全距离”的概念。 3.?对儿童开展安全自护教育，强化儿童的自我保护意识，明确知道什么是校园霸凌等，掌握防溺水安全知识、防拐卖安全知识等。 4.?社工进行引导孩子进行思考，思考在生活中的安全隐患怎么消除，怎样保障自我安全。 5.社工总结。 |
第五节 | 性别教育 | 对性别进行认知，树立正确的性别认知观，知晓什么是性别歧视，包容不同性别所表现出的不同行为习惯。 | 1.社工介绍活动。 2.热身游戏-柯南探案，邀请小朋友和社工一起模仿一些具有明显性别标识的职业，如军人、矿工、护士、空姐等，让小朋友们认识到男女性别表现出不同的行为习惯。 3.社工对性别进行知识教育，对男生、女生具备的特质进行分享，找出男生女生的不同，对彼此的不同表现心存包容，避免，消除性别歧视。 4.社工总结，引导成员分享，促进成员认识到男女生交流和合作的重要性。 |
第六节 | 感恩教育 | 让儿童学会感恩并珍惜自己拥有的，帮助成员学会如何分享爱，学会用心发现身边人的需要。 ? | 1.社工介绍活动。 2.热身游戏-开火车，活跃气氛，调动积极性。 3.社工讲解绘本《爱心树》，使成员明白‘爱’就是付出，希望对方快乐。 4.通过画“我的苹果树”，让成员将身边有哪些关心自己，或对自己很好的人，做的哪些事情让你感受到爱。请在‘我的苹果树’上画颗苹果，把这些人的称谓和他们爱的行动写在苹果上，并为苹果涂上美丽的颜色。并邀请成员分享自己的‘爱的苹果’，看看每个人都有几颗，这些人做了什么事让他感觉到爱。 5.社工进行总结，引导儿童感受别人的爱及付出，学会珍惜自己拥有的爱。 |
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发布时间： 2022-10-31 16:58
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