重庆市南岸区南坪实验小学校正街校区书籍采购
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重庆市南岸区南坪实验小学校正街校区书籍采购
需求描述：
| 书号 | 书名 | 作者 | 出版社 | 出版时间 | 中图分类(必填） | 开本 | 数量 |
| * | 大夏书系·《义务教育数学课程标准（2022年版）》案例式解读（小学） | 马云鹏吴正宪等 | 华东师范大学出版社 | 2022/6/24 | G | 16 | 1 |
| * | 儿童科学和艺术整合学习活动设计与指导 | 陈晓芳 | 北京师范大学出版社 | **13:42 | G | 16 | 1 |
| * | 解密儿童博物馆，激发孩子学习潜能 | 中国儿童博物馆教育研究中心 | 北京师范大学出版社 | **14:08 | G | 小16 | 1 |
| * | 儿童steam教育应用的理论与实践 | 袁磊 | 北京师范大学出版社 | **17:00 | G | 小16 | 5 |
| * | 让学生体验自主的快乐：学生自主管理 | “中国好老师”公益行动计划办公室；北京师 | 北京师范大学出版社 | **14:39 | G | 16 | 1 |
| * | 爱弥儿(上下)（建议购买此最新版本） | (法)让-雅克·卢梭 | 中国华侨出版社 | 2020/8/1 | 17 | ||
| * | 幸福地播种——优秀教师的耕耘之路 | 马万成 | 北京师范大学出版社 | **19:24 | G | 小16 | 1 |
| * | 大夏书系·好生活就是好教育：小学班级生活育人的实践探索 | 谢德华 | 华东师范大学出版社 | 2022/10/1 | G | 16 | 1 |
| * | 大夏书系·儿童心理辅导：孩子一生幸福的基石 | 吴增强 | 华东师范大学出版社 | 2022/10/1 | B | 16 | 2 |
| * | 大夏书系·情境教学的力量：促进儿童创造力发展的25个典型课例 | 王灿明 | 华东师范大学出版社 | 2022/10/1 | G | 16 | 1 |
| * | 大夏书系·以教师之思，促学生之问：整本书阅读教学的理念、方法与案例 | 刘莘 | 华东师范大学出版社 | 2022/9/1 | G | 16 | 4 |
| * | 大夏书系·《义务教育语文课程标准（2022年版）》案例式解读（小学） | 王崧舟 | 华东师范大学出版社 | 2022/9/1 | G | 16 | 24 |
| * | 大夏书系·了不起的一年级新生：小学入学课程微创意 | 田巧玲、林志超、冯卫芳 | 华东师范大学出版社 | 2022/8/16 | G | 16 | 1 |
| * | 进阶式探究课程设计：学科整合视角 | 许磊、牛旌丽 | 华东师范大学出版社 | 2022/1/20 | G | 16 | 1 |
| * | 特色项目课程：体育特色课程的校本建构 | 刘兵 | 华东师范大学出版社 | 2022/1/20 | G | 16 | 1 |
| * | 中小学综合实践活动的整体规划与实施：STEM视野下区域本土化研究 | 孙赤婴主编；吴志群、褚克斌副主编 | 华东师范大学出版社 | 2021/9/10 | G | 16 | 1 |
| * | 走向真实的学习：小学主题式综合实践活动课程设计30问 | 杨燕、邢至晖 | 华东师范大学出版社 | 2021/8/23 | G | 16 | 1 |
| * | 磁性课堂：劳动技术课就这样上 | 张红妹 | 华东师范大学出版社 | 2021/7/23 | G | 16 | 2 |
| * | 大夏书系·打造最美的教室：教室环境布置创意设计与典型案例 | 洪耀伟 | 华东师范大学出版社 | 2020/12/1 | G | 16 | 1 |
| * | 校长创新领导力:引领学校走向卓越（第8版） | 加拉德·C.乌本 | 华东师范大学出版社 | 2020/10/1 | G | 16 | 1 |
| * | 中国美术课程改革基础理论 | 陶旭泉 | 西南大学出版社 | 2021/1/1 | G633.955.2 | 16 | 1 |
| * | 当美术课程遇到“非遗”——非物质文化遗产进入美术课程资源系统的研究 | 张莹莹 | 西南大学出版社 | 2018/3/1 | G633.955.2 | 16 | 1 |
| * | 情感文明学校的德育课程设置：情感德育课程的操作与案例 | 陈永兵、徐志刚 | 北京师范大学出版社 | **17:49 | G | 小16 | 1 |
| * | 大夏书系·统编版古诗怎么教——写给小学语文老师 | 苏静 | 华东师范大学出版社 | 2021/9/10 | G | 16 | 3 |
| * | 大夏书系·今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长叙事 | 齐学红 | 华东师范大学出版社 | 2021/9/10 | G | 16 | 1 |
| * | 大夏书系·建一所有哲学追求的学校 | 陈燎原 | 华东师范大学出版社 | 2021/7/13 | G | 16 | 1 |
| * | 基于核心素养的小学英语绘本教学关键问题实践研究 | *等 | 北京师范大学出版社 | **9:41 | G | 小16 | 9 |
| * | 新版课程标准解析与教学指导小学数学 | 曹一鸣 | 北京师范大学出版社 | **1:34 | G | 16 | 17 |
| * | 新时代教育评价改革典型案例 | 彭斌柏 | 北京师范大学出版社 | **16:07 | G | 小16 | 1 |
| * | 芬兰中小学科学教育观察 | 桑锦龙 | 北京师范大学出版社 | **3:59 | G | 小16 | 4 |
| * | 小学数学教育的理论与实践——小学数学教学180例 | 郑毓信 | 华东师范大学出版社 | 2017/10/1 | G | 16 | 17 |
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(略) 南岸区南坪实验小学校
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| 书号 | 书名 | 作者 | 出版社 | 出版时间 | 中图分类(必填） | 开本 | 数量 |
| * | 大夏书系·《义务教育数学课程标准（2022年版）》案例式解读（小学） | 马云鹏吴正宪等 | 华东师范大学出版社 | 2022/6/24 | G | 16 | 1 |
| * | 儿童科学和艺术整合学习活动设计与指导 | 陈晓芳 | 北京师范大学出版社 | **13:42 | G | 16 | 1 |
| * | 解密儿童博物馆，激发孩子学习潜能 | 中国儿童博物馆教育研究中心 | 北京师范大学出版社 | **14:08 | G | 小16 | 1 |
| * | 儿童steam教育应用的理论与实践 | 袁磊 | 北京师范大学出版社 | **17:00 | G | 小16 | 5 |
| * | 让学生体验自主的快乐：学生自主管理 | “中国好老师”公益行动计划办公室；北京师 | 北京师范大学出版社 | **14:39 | G | 16 | 1 |
| * | 爱弥儿(上下)（建议购买此最新版本） | (法)让-雅克·卢梭 | 中国华侨出版社 | 2020/8/1 | 17 | ||
| * | 幸福地播种——优秀教师的耕耘之路 | 马万成 | 北京师范大学出版社 | **19:24 | G | 小16 | 1 |
| * | 大夏书系·好生活就是好教育：小学班级生活育人的实践探索 | 谢德华 | 华东师范大学出版社 | 2022/10/1 | G | 16 | 1 |
| * | 大夏书系·儿童心理辅导：孩子一生幸福的基石 | 吴增强 | 华东师范大学出版社 | 2022/10/1 | B | 16 | 2 |
| * | 大夏书系·情境教学的力量：促进儿童创造力发展的25个典型课例 | 王灿明 | 华东师范大学出版社 | 2022/10/1 | G | 16 | 1 |
| * | 大夏书系·以教师之思，促学生之问：整本书阅读教学的理念、方法与案例 | 刘莘 | 华东师范大学出版社 | 2022/9/1 | G | 16 | 4 |
| * | 大夏书系·《义务教育语文课程标准（2022年版）》案例式解读（小学） | 王崧舟 | 华东师范大学出版社 | 2022/9/1 | G | 16 | 24 |
| * | 大夏书系·了不起的一年级新生：小学入学课程微创意 | 田巧玲、林志超、冯卫芳 | 华东师范大学出版社 | 2022/8/16 | G | 16 | 1 |
| * | 进阶式探究课程设计：学科整合视角 | 许磊、牛旌丽 | 华东师范大学出版社 | 2022/1/20 | G | 16 | 1 |
| * | 特色项目课程：体育特色课程的校本建构 | 刘兵 | 华东师范大学出版社 | 2022/1/20 | G | 16 | 1 |
| * | 中小学综合实践活动的整体规划与实施：STEM视野下区域本土化研究 | 孙赤婴主编；吴志群、褚克斌副主编 | 华东师范大学出版社 | 2021/9/10 | G | 16 | 1 |
| * | 走向真实的学习：小学主题式综合实践活动课程设计30问 | 杨燕、邢至晖 | 华东师范大学出版社 | 2021/8/23 | G | 16 | 1 |
| * | 磁性课堂：劳动技术课就这样上 | 张红妹 | 华东师范大学出版社 | 2021/7/23 | G | 16 | 2 |
| * | 大夏书系·打造最美的教室：教室环境布置创意设计与典型案例 | 洪耀伟 | 华东师范大学出版社 | 2020/12/1 | G | 16 | 1 |
| * | 校长创新领导力:引领学校走向卓越（第8版） | 加拉德·C.乌本 | 华东师范大学出版社 | 2020/10/1 | G | 16 | 1 |
| * | 中国美术课程改革基础理论 | 陶旭泉 | 西南大学出版社 | 2021/1/1 | G633.955.2 | 16 | 1 |
| * | 当美术课程遇到“非遗”——非物质文化遗产进入美术课程资源系统的研究 | 张莹莹 | 西南大学出版社 | 2018/3/1 | G633.955.2 | 16 | 1 |
| * | 情感文明学校的德育课程设置：情感德育课程的操作与案例 | 陈永兵、徐志刚 | 北京师范大学出版社 | **17:49 | G | 小16 | 1 |
| * | 大夏书系·统编版古诗怎么教——写给小学语文老师 | 苏静 | 华东师范大学出版社 | 2021/9/10 | G | 16 | 3 |
| * | 大夏书系·今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长叙事 | 齐学红 | 华东师范大学出版社 | 2021/9/10 | G | 16 | 1 |
| * | 大夏书系·建一所有哲学追求的学校 | 陈燎原 | 华东师范大学出版社 | 2021/7/13 | G | 16 | 1 |
| * | 基于核心素养的小学英语绘本教学关键问题实践研究 | *等 | 北京师范大学出版社 | **9:41 | G | 小16 | 9 |
| * | 新版课程标准解析与教学指导小学数学 | 曹一鸣 | 北京师范大学出版社 | **1:34 | G | 16 | 17 |
| * | 新时代教育评价改革典型案例 | 彭斌柏 | 北京师范大学出版社 | **16:07 | G | 小16 | 1 |
| * | 芬兰中小学科学教育观察 | 桑锦龙 | 北京师范大学出版社 | **3:59 | G | 小16 | 4 |
| * | 小学数学教育的理论与实践——小学数学教学180例 | 郑毓信 | 华东师范大学出版社 | 2017/10/1 | G | 16 | 17 |
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预算金额：￥6000元
发布时间：** 15:33
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