自闭症学生语言认识发展个别化训练室设备采购
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自闭症学生语言认识发展个别化训练室设备采购
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项目名称 |
自闭症学生语言认识发展个别化训练室设备 |
是否预选项目 |
否 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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采购人名称 |
(略) |
采购方式 |
公开招标 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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财政预算限额（元） |
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项目背景 |
自闭症学生多存在言语或语言障碍，通过个别化的训练有利于改善学生的语言表达能力，促进学生学习及与他人交往能力。因此，建设该功能教室有其重要意义。 |
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投标人资质要求 |
1）具有独立法人资格；2）本项目不接受联合体投标，不允许分包，（不接受投标人选用进口产品参与投标）。3）近三年内（即从 年 (略) 发布之日）无行贿犯罪记录，投标人须提供由供应商 (略) 地的检察机关出具的《行贿犯罪档案查询告知函》扫描件，原件备查。 |
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货物清单 |
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具体技术要求 |
一、言语语言综合训练仪 主要用途： 用于言语语言障碍的功能评估与康复训练。通过对实时语言（构音、语音、鼻音、失语）、电声 (略) 基频、谐波、FFT、LPC、语谱图的检测、处理，为言语语言障碍的综合康复训练提供相关信息。 主要功能： 1、言语语言综合训练和综合康复支持 （1）言语语言动态综合训练：体现语言康复评价标准，提供言语语言康复过程的动态综合评估、训练与疗效监控，★综合康复支持； （2） (略) 康复指导（远程康复）：用户可以上传言语语言检测数据和素材，通过康复云平台的语言康复专家决策系统获得专业化的语言康复评估结果及其相应的个别化语言康复训练方案，包含★言语、听觉康复方案制定； （3） (略) 康复培训（远程教育）：用户可绑定康复云账号来获得在线培训和学习，包括与仪器设备相关的培训、小型讲座培训、精品课程培训、康复职业培训、定制培训。 2、言语语言综合能力评估 （1）非语言能力的评估：非言语表达功能评估和非言语沟通功能评估； （2）言语能力的实时测量：言语语言过程中的呼吸、发声、共鸣、构音、语音功能的实时测量与评估，★具有实时声波（3～48毫秒）、实时基频（50～1200Hz）、实时强度（0～90dB）、实时基频和强度训练功能； （3）语言能力的评估：可开展：①词的理解与表达能力评估，根据 (略) 名词、方位词、合成方位词、形容词评估；②词组理解与表达能力评估，根据 (略) 并列、动宾、主谓、偏正、介宾词组评估；③句子理解与表达能力评估，根据 (略) 存现句、是字句、被字句、把字句评估；④短文的理解与表达能力评估，根据 (略) 评估。 3、言语语言综合训练 （1）非语言能力实时视听自反馈康复训练：可开展视听唤醒、图片辅助沟通、辅助沟通训练； （2）前语言能力实时视听自反馈的康复训练： (略) 运动训练、非言语声主频匹配实时训练、前语言阶段的辅助沟通训练； （3）语言理解与表达能力训练：可开展语言认知发展训练，以及词、词组、句子、短文理解与表达能力的训练； （4）言语语言综合能力实时视听自反馈的康复训练：可开展★交互式实时言语语言自反馈训练，包含：最长声时、最大数数能力、清浊音、基频、强度的实时训练，前位、后位、喉位、鼻位聚焦的实时训练，唇、舌、下颌位置实时训练，元音实时跟踪训练； （5）言语语言电声门图实时评估和康复训练：①根据接触率、接触幂的 (略) 声带接触方式训练，改善语调变化能力；②根据开放率、闭合率的 (略) 声门开放程度训练，改善语言重读能力；③言语语言电声门图发声训练：★根据声门振动规律、声门闭合时间 (略) 声带运动神经元实时感应的发声效果监控评估。 4、语言康复效果监控 根据语言功能评估标准提供个别化康复方案，采用★实时语言多维建模和单一被试技术对语言 (略) 动态评估及全程监控，显示和统计康复训练进度、康复训练前后对照，并根据动态 (略) 评估和康复调控。 5、语言智慧康复 （1）康复档案信息管理：提供信息化管理，机构/设备管理员可以添加和管理康复师的等级，进行信息查询。康复师可以添加、删除、编辑、查询患者信息，编辑个人信息、业务范围以及注册和绑定康复云平台实现理论学习和康复培训，编辑、打印、管理康复师个人的康复训练方案库，并能实现共享管理； （2）康复云平台支持：用户可绑定康复云账号来获得康复云的语言、言语语言康复资源推送，包括软件在线升级、用户信息和数据在线备份，以及在线下载 (略) 方表； （3）生态教学和康复支持：可利用患者生活环境中语言和前语言沟通过程中的声音和 (略) 教学内容和康复素材的个性化定制；可提供语言评估和康复资源库支持，为集体教学和个别化康复方案的制定提供资源，并利用大 (略) 强化训练。包括六大主题，43个课程，分别为【家】家人1、家人2、家人3、卫生间1、卫生间2、卧室1、客厅1、客厅2、客厅3、厨房1、厨房2、厨房3、厨房4；【商店】 (略) 1、 (略) 2、 (略) 3、 (略) 1、 (略) 2、 (略) 1、 (略) 2、 (略) 、 (略) 1、 (略) 2；【动物园】农场里的动物1、农场里的动物2、农场里的动物3、动物园里的动物1、动物园里的动物2、动物园里的动物3、会飞的动物、水里的动物1、水里的动物2、昆虫1、昆虫2；【交通】交通工具1、交通工具2 、交通设施；【学校】学校1、学校2 、学校3 、学校4；【医院】医院1、医院2。 主要组成： 配有台车、专用主机、单向型专业话筒、有源音箱、彩色液晶宽屏显示器、彩色喷墨成像输出设备、语言功能评估与训练用具，★电声门图和言语语言综合训练仪专用软件包。配件组成：口部构音语音运动训练器、上网点卡。 主要技术指标： 1、言语语言综合训练仪用于言语语言障碍的综合康复训练，其主要技术指标： （1）实时语言信号（构音、语音、鼻音、失语）： 1）★谐波频率误差：±4%； 2）★基频实时响应速率：≤6ms； 3）★FFT实时响应速率：≤48ms； 4）★LPC实时响应速率：≤45ms； 5）★语谱图实时分辨率： 窄带60Hz：12.7ms±4%； 中带120Hz：2.7ms±4%； 宽带240Hz：12.7ms±4%； 2、电声门图用于对语言信号的实时采样，可与 (略) 相应测试，其主要技术指标： （1）电声门图： 1）增益：共三档：-6dB，0dB，6dB，误差±1.0dB； 2）频响：在70Hz～500Hz频率范围内0dB～-3dB； 3）★静止噪声≤5mV； （2）口鼻混合式单通道低通滤波： 1）增益：共四档：25dB，30dB，35dB，40dB，每档误差±1.0dB 2）频响：在100Hz～700Hz频率范围内为-1.0dB～+1.0dB 3）★静止噪声≤2mV 4）★低通滤波：共三档：5kHz，10kHz，20kHz， (略) 衰减≥50dB 配件要求： 1、口部构音运动训练器：主要有唇运动训练器、舌尖运动训练器、舌前位运动训练器、舌后位运动训练器组成， (略) 构音运动训练，★要求各训练器的连接强度应≥5N； 2、上网点卡：提供康复云服务，在线服务时间不低于200小时。 二、触控式认知训练课程系统
附表一：触控式认知训练课程系统 FLY系列 Z1
附表二：触控式认知训练课程系统 FLY系列 c1
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商务需求 |
1.1交货期的要求：签订合同后 200 天（日历日）内。（ (略) (略) 于施工中，交货期按施工进度由校方提出具体交货日，但校方需提前30天通知中标方） 1.2投标人必须承担的设备运输、安装调试、验收检测和提供设备操作说明书、图纸等其他类似的义务。 2.售后服务的要求 2.1货物免费保修期 3 年，时间自最终验收合格并交付使用之日起计算。在保修期内，一旦发生质量问题，投标人保证在接到通知24小 (略) 进行修理或更换。 2.2投标人应按其投标文件中的承诺，进行其他售后服务工作。 3.关于验收 3.1投标人货物经过双方检验认可后，签署验收报告，产品保修期自验收合格之日起算，由投标人提供产品保修文件。 3.2当满足以下条件时，采购人才向中标人签发货物验收报告： a、中标人已按照合同规 (略) 产品及完整的技术资料。 b、 (略) 文件技术规格书的要求，性能满足要求。 c、货物具备产品合格证。 |
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评标信息 |
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其它 |
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附件 |
11自闲症学生语言认识发展个别化训练室设备--王可、徐维海.doc | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 序号 | 质疑标题 | 质疑内容 | 质疑单位 | 质疑人 | 质疑附件 | 质疑日期 | 标题 | 内容 | 单位 | 采购人 | 附件 | 日期 |
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项目名称 |
自闭症学生语言认识发展个别化训练室设备 |
是否预选项目 |
否 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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采购人名称 |
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采购方式 |
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自闭症学生多存在言语或语言障碍，通过个别化的训练有利于改善学生的语言表达能力，促进学生学习及与他人交往能力。因此，建设该功能教室有其重要意义。 |
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1）具有独立法人资格；2）本项目不接受联合体投标，不允许分包，（不接受投标人选用进口产品参与投标）。3）近三年内（即从 年 (略) 发布之日）无行贿犯罪记录，投标人须提供由供应商 (略) 地的检察机关出具的《行贿犯罪档案查询告知函》扫描件，原件备查。 |
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具体技术要求 |
一、言语语言综合训练仪 主要用途： 用于言语语言障碍的功能评估与康复训练。通过对实时语言（构音、语音、鼻音、失语）、电声 (略) 基频、谐波、FFT、LPC、语谱图的检测、处理，为言语语言障碍的综合康复训练提供相关信息。 主要功能： 1、言语语言综合训练和综合康复支持 （1）言语语言动态综合训练：体现语言康复评价标准，提供言语语言康复过程的动态综合评估、训练与疗效监控，★综合康复支持； （2） (略) 康复指导（远程康复）：用户可以上传言语语言检测数据和素材，通过康复云平台的语言康复专家决策系统获得专业化的语言康复评估结果及其相应的个别化语言康复训练方案，包含★言语、听觉康复方案制定； （3） (略) 康复培训（远程教育）：用户可绑定康复云账号来获得在线培训和学习，包括与仪器设备相关的培训、小型讲座培训、精品课程培训、康复职业培训、定制培训。 2、言语语言综合能力评估 （1）非语言能力的评估：非言语表达功能评估和非言语沟通功能评估； （2）言语能力的实时测量：言语语言过程中的呼吸、发声、共鸣、构音、语音功能的实时测量与评估，★具有实时声波（3～48毫秒）、实时基频（50～1200Hz）、实时强度（0～90dB）、实时基频和强度训练功能； （3）语言能力的评估：可开展：①词的理解与表达能力评估，根据 (略) 名词、方位词、合成方位词、形容词评估；②词组理解与表达能力评估，根据 (略) 并列、动宾、主谓、偏正、介宾词组评估；③句子理解与表达能力评估，根据 (略) 存现句、是字句、被字句、把字句评估；④短文的理解与表达能力评估，根据 (略) 评估。 3、言语语言综合训练 （1）非语言能力实时视听自反馈康复训练：可开展视听唤醒、图片辅助沟通、辅助沟通训练； （2）前语言能力实时视听自反馈的康复训练： (略) 运动训练、非言语声主频匹配实时训练、前语言阶段的辅助沟通训练； （3）语言理解与表达能力训练：可开展语言认知发展训练，以及词、词组、句子、短文理解与表达能力的训练； （4）言语语言综合能力实时视听自反馈的康复训练：可开展★交互式实时言语语言自反馈训练，包含：最长声时、最大数数能力、清浊音、基频、强度的实时训练，前位、后位、喉位、鼻位聚焦的实时训练，唇、舌、下颌位置实时训练，元音实时跟踪训练； （5）言语语言电声门图实时评估和康复训练：①根据接触率、接触幂的 (略) 声带接触方式训练，改善语调变化能力；②根据开放率、闭合率的 (略) 声门开放程度训练，改善语言重读能力；③言语语言电声门图发声训练：★根据声门振动规律、声门闭合时间 (略) 声带运动神经元实时感应的发声效果监控评估。 4、语言康复效果监控 根据语言功能评估标准提供个别化康复方案，采用★实时语言多维建模和单一被试技术对语言 (略) 动态评估及全程监控，显示和统计康复训练进度、康复训练前后对照，并根据动态 (略) 评估和康复调控。 5、语言智慧康复 （1）康复档案信息管理：提供信息化管理，机构/设备管理员可以添加和管理康复师的等级，进行信息查询。康复师可以添加、删除、编辑、查询患者信息，编辑个人信息、业务范围以及注册和绑定康复云平台实现理论学习和康复培训，编辑、打印、管理康复师个人的康复训练方案库，并能实现共享管理； （2）康复云平台支持：用户可绑定康复云账号来获得康复云的语言、言语语言康复资源推送，包括软件在线升级、用户信息和数据在线备份，以及在线下载 (略) 方表； （3）生态教学和康复支持：可利用患者生活环境中语言和前语言沟通过程中的声音和 (略) 教学内容和康复素材的个性化定制；可提供语言评估和康复资源库支持，为集体教学和个别化康复方案的制定提供资源，并利用大 (略) 强化训练。包括六大主题，43个课程，分别为【家】家人1、家人2、家人3、卫生间1、卫生间2、卧室1、客厅1、客厅2、客厅3、厨房1、厨房2、厨房3、厨房4；【商店】 (略) 1、 (略) 2、 (略) 3、 (略) 1、 (略) 2、 (略) 1、 (略) 2、 (略) 、 (略) 1、 (略) 2；【动物园】农场里的动物1、农场里的动物2、农场里的动物3、动物园里的动物1、动物园里的动物2、动物园里的动物3、会飞的动物、水里的动物1、水里的动物2、昆虫1、昆虫2；【交通】交通工具1、交通工具2 、交通设施；【学校】学校1、学校2 、学校3 、学校4；【医院】医院1、医院2。 主要组成： 配有台车、专用主机、单向型专业话筒、有源音箱、彩色液晶宽屏显示器、彩色喷墨成像输出设备、语言功能评估与训练用具，★电声门图和言语语言综合训练仪专用软件包。配件组成：口部构音语音运动训练器、上网点卡。 主要技术指标： 1、言语语言综合训练仪用于言语语言障碍的综合康复训练，其主要技术指标： （1）实时语言信号（构音、语音、鼻音、失语）： 1）★谐波频率误差：±4%； 2）★基频实时响应速率：≤6ms； 3）★FFT实时响应速率：≤48ms； 4）★LPC实时响应速率：≤45ms； 5）★语谱图实时分辨率： 窄带60Hz：12.7ms±4%； 中带120Hz：2.7ms±4%； 宽带240Hz：12.7ms±4%； 2、电声门图用于对语言信号的实时采样，可与 (略) 相应测试，其主要技术指标： （1）电声门图： 1）增益：共三档：-6dB，0dB，6dB，误差±1.0dB； 2）频响：在70Hz～500Hz频率范围内0dB～-3dB； 3）★静止噪声≤5mV； （2）口鼻混合式单通道低通滤波： 1）增益：共四档：25dB，30dB，35dB，40dB，每档误差±1.0dB 2）频响：在100Hz～700Hz频率范围内为-1.0dB～+1.0dB 3）★静止噪声≤2mV 4）★低通滤波：共三档：5kHz，10kHz，20kHz， (略) 衰减≥50dB 配件要求： 1、口部构音运动训练器：主要有唇运动训练器、舌尖运动训练器、舌前位运动训练器、舌后位运动训练器组成， (略) 构音运动训练，★要求各训练器的连接强度应≥5N； 2、上网点卡：提供康复云服务，在线服务时间不低于200小时。 二、触控式认知训练课程系统
附表一：触控式认知训练课程系统 FLY系列 Z1
附表二：触控式认知训练课程系统 FLY系列 c1
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商务需求 |
1.1交货期的要求：签订合同后 200 天（日历日）内。（ (略) (略) 于施工中，交货期按施工进度由校方提出具体交货日，但校方需提前30天通知中标方） 1.2投标人必须承担的设备运输、安装调试、验收检测和提供设备操作说明书、图纸等其他类似的义务。 2.售后服务的要求 2.1货物免费保修期 3 年，时间自最终验收合格并交付使用之日起计算。在保修期内，一旦发生质量问题，投标人保证在接到通知24小 (略) 进行修理或更换。 2.2投标人应按其投标文件中的承诺，进行其他售后服务工作。 3.关于验收 3.1投标人货物经过双方检验认可后，签署验收报告，产品保修期自验收合格之日起算，由投标人提供产品保修文件。 3.2当满足以下条件时，采购人才向中标人签发货物验收报告： a、中标人已按照合同规 (略) 产品及完整的技术资料。 b、 (略) 文件技术规格书的要求，性能满足要求。 c、货物具备产品合格证。 |
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附件 |
11自闲症学生语言认识发展个别化训练室设备--王可、徐维海.doc | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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