长江大学-竞价公告(CF104892023000037)
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长江大学-竞价公告(CF104892023000037)
申购单号:CF*
申购主题:长江大学数学与应用数学专业师范认证第三方数据调查服务采购
采购单位:长江大学
报价要求:
发票类型:增值税普通发票
币种:人民币
预算:55000.0
签约时间:发布竞价结果后15天内签约合同
送货时间:合同签订后15天内送达
安装要求:无需安装服务
收货地址: (略) / (略) /沙市区/点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:提交相关资料优先申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 长江大学数学与应用数学专业师范认证第三方数据调查服务采购 | 1.0 | 55000.0 |
| 品牌 | |||
| 型号 | |||
| 规格参数 | 为配合采购人的师范专业认证工作，供应商须从对校内（学生、 教师、专家等）及校外（校友、用人单位、行业/企业专家、实习实训基地等）等利益相关者的角度人群开展问卷调查，并针对数学专业输出培养目标合理性评价报告、培养目标达成情况评价报告、毕业要求达成评价报告、毕业生就业质量调查分析报告、毕业生职业发展跟踪调查报告、专业认知情况调研6种类型的报告。具体调研服务范围及要求如下：1、培养目标合理性评价报告：调研问卷需包含培养目标合理性评价问卷调查表（专业教师版）、培养目标合理性评价问卷调查表（用人单位版）、培养目标合理性评价问卷调查表（毕业生）4-6年校友、培养目标合理性评价问卷调查表（行业/企业专家版）、培养目标合理性问卷调查（行政教育部门），调研人群需包含专业教师、用人单位、2016-2018届毕业生、行业企业专家、行政教育部门；2培养目标达成情况评价报告：调研问卷需包含培养目标达成情况评价问卷调查表（毕业生版）4-6年校友、培养目标达成情况评价问卷调查表（用人单位版）、培养目标达成情况评价问卷调查表（教师版），调研人群需包含2016-2018届毕业生、用人单位、教师；3毕业要求达成评价报告：调研问卷需包含毕业要求达成评价问卷调查表（毕业生版）、毕业要求达成情况评价问卷调查表（教师版）、毕业要求达成情况评价问卷调查表（用人单位），调研人群需包含2020-2022届毕业生、2020-2022届教师、2020-2022届用人单位；4、毕业生毕业生就业质量调查分析报告：调研问卷需包含对于毕业生就业情况进行分析，调研人群需包含2019到2021届毕业生；5、毕业生职业发展跟踪调查报告：调研问卷需包含近五年左右毕业生职业发展跟踪调查报告，调研人群需包含2016-2018届毕业生；6专业认知情况调研报告：调研问卷需包含专业认知情况调研在校生、专业认知情况调研教师，调研人群需包含2019-2021级学生、教师。2、服务要求：（1）调研要求：供应商需根据数学专业特点，独立完成问卷设计、调研实施、数据分析等任务。调研采用邮箱、校友QQ群/微信群等多种形式发送答题链接和答题二维码。（2）答题真实性保障：供应商在调研完成后须提供此次调研所有原始数据库，采购人可通过数据库内容抽查毕业生真实答题情况。3、保密要求：（1）供应商专业对调研相关资料，不能向其他专业、外专业教师/人员、学校行政主管部门等本合同以外的任何第三方披露、交流、介绍。专业认证过程中，向其确有知悉必要的教师使用保密资料，但同时须指示其教师遵守本条规定的保密及不披露义务。（2））供应商在履行本合同过程中，获得的或收到的对方专业的信息、课程级资料等文件或信息的内容(简称“保密资料”)保守秘密，不得向本协议以外的任何第三方披露。供应商仅为履行本合同目的向其确有知悉必要的雇员使用专业提供的保密资料，但同时须指示其雇员遵守本条规定的保密及不披露义务。 | ||
| 质保及售后服务 | 1、供应商须为本项目提供一年的跟踪服务,服务时间从与采购人签订合同之日起计算。2、供应商与采购人签订合同后的15个日历天内完成项目所需六份报告及原始数据的交付，报告内容均须涵盖本章第一条的全部采购内容。 | ||
申购单号:CF*
申购主题:长江大学数学与应用数学专业师范认证第三方数据调查服务采购
采购单位:长江大学
报价要求:
发票类型:增值税普通发票
币种:人民币
预算:55000.0
签约时间:发布竞价结果后15天内签约合同
送货时间:合同签订后15天内送达
安装要求:无需安装服务
收货地址: (略) / (略) /沙市区/点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:提交相关资料优先申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 长江大学数学与应用数学专业师范认证第三方数据调查服务采购 | 1.0 | 55000.0 |
| 品牌 | |||
| 型号 | |||
| 规格参数 | 为配合采购人的师范专业认证工作，供应商须从对校内（学生、 教师、专家等）及校外（校友、用人单位、行业/企业专家、实习实训基地等）等利益相关者的角度人群开展问卷调查，并针对数学专业输出培养目标合理性评价报告、培养目标达成情况评价报告、毕业要求达成评价报告、毕业生就业质量调查分析报告、毕业生职业发展跟踪调查报告、专业认知情况调研6种类型的报告。具体调研服务范围及要求如下：1、培养目标合理性评价报告：调研问卷需包含培养目标合理性评价问卷调查表（专业教师版）、培养目标合理性评价问卷调查表（用人单位版）、培养目标合理性评价问卷调查表（毕业生）4-6年校友、培养目标合理性评价问卷调查表（行业/企业专家版）、培养目标合理性问卷调查（行政教育部门），调研人群需包含专业教师、用人单位、2016-2018届毕业生、行业企业专家、行政教育部门；2培养目标达成情况评价报告：调研问卷需包含培养目标达成情况评价问卷调查表（毕业生版）4-6年校友、培养目标达成情况评价问卷调查表（用人单位版）、培养目标达成情况评价问卷调查表（教师版），调研人群需包含2016-2018届毕业生、用人单位、教师；3毕业要求达成评价报告：调研问卷需包含毕业要求达成评价问卷调查表（毕业生版）、毕业要求达成情况评价问卷调查表（教师版）、毕业要求达成情况评价问卷调查表（用人单位），调研人群需包含2020-2022届毕业生、2020-2022届教师、2020-2022届用人单位；4、毕业生毕业生就业质量调查分析报告：调研问卷需包含对于毕业生就业情况进行分析，调研人群需包含2019到2021届毕业生；5、毕业生职业发展跟踪调查报告：调研问卷需包含近五年左右毕业生职业发展跟踪调查报告，调研人群需包含2016-2018届毕业生；6专业认知情况调研报告：调研问卷需包含专业认知情况调研在校生、专业认知情况调研教师，调研人群需包含2019-2021级学生、教师。2、服务要求：（1）调研要求：供应商需根据数学专业特点，独立完成问卷设计、调研实施、数据分析等任务。调研采用邮箱、校友QQ群/微信群等多种形式发送答题链接和答题二维码。（2）答题真实性保障：供应商在调研完成后须提供此次调研所有原始数据库，采购人可通过数据库内容抽查毕业生真实答题情况。3、保密要求：（1）供应商专业对调研相关资料，不能向其他专业、外专业教师/人员、学校行政主管部门等本合同以外的任何第三方披露、交流、介绍。专业认证过程中，向其确有知悉必要的教师使用保密资料，但同时须指示其教师遵守本条规定的保密及不披露义务。（2））供应商在履行本合同过程中，获得的或收到的对方专业的信息、课程级资料等文件或信息的内容(简称“保密资料”)保守秘密，不得向本协议以外的任何第三方披露。供应商仅为履行本合同目的向其确有知悉必要的雇员使用专业提供的保密资料，但同时须指示其雇员遵守本条规定的保密及不披露义务。 | ||
| 质保及售后服务 | 1、供应商须为本项目提供一年的跟踪服务,服务时间从与采购人签订合同之日起计算。2、供应商与采购人签订合同后的15个日历天内完成项目所需六份报告及原始数据的交付，报告内容均须涵盖本章第一条的全部采购内容。 | ||
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