护理学院高级心电监护综合急救模拟人购置项目采购公告

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护理学院高级心电监护综合急救模拟人购置项目采购公告

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(略) 高级心电监护综合急救模拟人购置项目

本项目需对成交供应商收取平台技术服务费

采购编号 : WYGZ*
采购公告截止时间 : 2023-08-16 09:30
立即报价 仅剩5天15小时
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  • 其它公告
  • 护理学院高级心电监护综合急救模拟人购置项目采购公告
    发布时间 : 2023-08-10 17:55

    一、采购物资

    序号 物资名称 材质/品牌 型号规格 单位 数量 预算单价 备注 附件
    1 高级心电监护综合急救模拟人 1
    参数要求 一、 模拟人技术参数: 高级多功能综合急救模拟人由一个成人模拟病人、笔记本电脑、模拟监护仪、模拟除颤仪、血液循环泵组成;模拟病人、笔记本电脑、模拟监护仪之间可实现无线连接;模拟人为高分子材料,环保无污染;解剖标志明显,可触及两乳头、肋骨、胸骨及剑突,便于操作定位; 1、模拟人头颈部解剖位置准确,头可左右摆动,水平转动180度,便于清除口腔异物; 2、眼球采用OLED模拟,可见彩色视网膜,黑色瞳孔,透明晶体,任何角度可对光反射;瞳孔对光反射存在,瞳孔随病情变化自动发生变化,死亡状态下,瞳孔散大,对光反射消失;对光反射时可调正常及缓慢的反应速度; 2.1、模拟人上下身分离简单,采用机械旋转方式即可实现连接,无需使用工具。 2.2、具有肺袋锁定口,可通过锁定口锁定肺袋位置,避免肺袋整体移动。 3、气道特点: 3.1、气道管理:逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽、食管、会厌,模拟清除呼吸道异物,支持仰头抬颈法、仰头举颏法、双手抬颌法三种方式开放气道。内置开放气道传感器,开放气道可以自动反馈(系统有操作记录); 3.2、可进行气管插管,口咽通气、鼻咽通气插管、喉罩通气;可进行纤维支气管镜插管;逆行插管;可视喉镜气管插管; 3.3、可进行口对口人工呼吸,可配合使用球囊面罩,吹气量的大小、吹气速度,实时显示、记录和评估。可进行经气管喷射通气; 4、可进行鼻胃管插管; 5、可进行环*膜穿刺训练; 6、模拟语音:可透过系统预设或用户自定的语音档案模仿病人的声音(再现病人呻吟、咳嗽、呕吐声音等); 7、可模拟颈动脉搏动,检查颈动脉可自动产生操作记录; 8、可模拟口唇紫绀,四种程度状态可调; 9、胸部体表标志明显(剑突、肋骨等)有利于临床操作; 10、可实现自主呼吸、呼吸时胸部有起伏,呼吸频率可调节; 11、可以连接真实的呼吸机进行机械通气; 12、可进行气胸减压、胫骨骨髓穿刺的培训; 13、心肺复苏训练执行标准:2020美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南; 13.1、按压自动产生脉搏、血压波形和心电图; 13.2、真实的按压深度;可即时反馈心肺复苏的质量,包括按压深度、按压频率、按压位置信息、按压回弹是否完全、通气潮气量、通气频率等。图形、操作波形、文字界面等多种表现方式; 14、45种心电病例,生命体征可随心电波变化和治疗自动改变; 15、模拟心电监护:系统自带45种心电病例,可与多参数模拟心电监护仪配套使用,可实现模拟心电监护; 16、监护仪配有导联线、测温线、血氧监测仪,系统实时监测导联线、测温线、血氧监护仪连接状态 17、真实电除颤:可用临床使用的真实除颤仪进行除颤,除颤效果可随治疗和情境需要进行设置并自动显示。模拟人在各种处理后相应的症状、体征和监测参数自动出现与当时病情相一致的变化; 18、起搏功能:起搏仪(模拟除颤仪的附带功能)和模拟人连接好并启动起搏,监护仪参数会有相应变化; 19、导尿功能:可进行导尿训练,男女生殖器可互换; 20、可练台,操作者可任意开发病例,模拟人的所有变化都可预先设计,设计时可方便选择预置的病人对药物和治疗发生生理和病理反应的模块,时间和过程均可控; 4、正在运行的病例可暂停,快进和保存; 5、导师可随时在正在运行病例过程中添加手动操作或评语并保存,方便回顾; 6、评估报告: 6.1、模拟病人评估系统包括病例资料、操作日志、CPR报告; 6.2、模拟人可以通过自身感应器自动生成日志记录; 6.3、独立的评估文件需为学员提供导师的反馈内容。在模拟培训进行期间或完毕后导师可以在评估文件上添加评语; 6.4、评估报告系统可储存和打印,也可作为动态教学和考核依据; 7、单项训练:训练临床急救诊断思维、除颤、CPR 以及气管插管等训练; 8、病例编辑系统,让每一位导师设置模拟病人功能及界面内容从而满足他们在培训上的需要; 8.1、编辑患者病例资料:姓名、性别、年龄、体重、身高、描述、主诉、病史介绍等; 8.2、病例运行流程编辑:可无限制增加病例节点、设置循环系统参数、呼吸系统参数、其他参数、过渡时间、治疗措施。循环系统参数包括心律类型、心律、血压;呼吸系统参数包括呼吸频率、设置 ETCO2 、设置 SPO2 、设置肺压;其他参数包括血温、环境温度、说话声音、瞳孔状态、紫绀状态;过渡时间参数包括运行时间、过渡时间;治疗措施包括心肺复苏、除颤措施、药物治疗、静脉注射、气管插管等; 8.3、病例保存功能:生成病例库并显示在病例列表中,病例库无数量上限; 8.4、病例库管理功能:可运行、新建、修改、删除病例库中的任何病例; 9、监护功能 9.1、可通过自身携带的监护仪显示各种监护波形和常数;与模拟人连接后出现相应监测参数; 9.2、实时监测导联线、测温线、血氧监测仪连接状态; 9.3、模拟床旁监护系统,可真实再现临床环境。提供多种正常/异常的心电病例、呼吸曲线图、血压曲线图、ETCO2动态波形图,并可实时监控心率、血氧饱和度、收缩压、舒张压、平均动脉压、无创血压、 呼吸频率、温度等生命体征,以上指标均可调节; 9.4、可进行以下操作:可与临床使用的监护仪一样调节波形的增幅和速度;可与临床使用的监护仪一样调节各种监测参数的报警上下限,并在参数超出设定好的上下限时发出报警声; 9.4.1、仿真真实的床旁监护仪外观,机械按键,旋钮按键设置心率、血压、血氧等参数上下限的报警设置。 9.4.2、动脉血压波形显示:波形随收缩压和舒张压变化显示波形、报警、关闭等功能; 9.4.3、呼吸波形显示:波形随呼吸频率变化显示波形、报警、关闭等功能; 9.4.4、呼吸末二氧化碳波形显示:波形随呼吸末二氧化碳数值变化显示波形、报警、关闭等功能; 9.4.5、体温显示:随体温数值变化、关闭、报警、刷新时间等功能; 9.4.6、无创血压显示:随无创血压数值变化、关闭、报警、刷新时间等功能; 9.4.7、血氧饱和度显示:随血氧饱和度数值变化、关闭、报警功能; 9.4.8、学生考试结束后,监护仪会有学生对监护仪的设置报告,报告内容包括:血压、心率、呼吸率、血氧饱和度、体温等参数的当前值,设置的上下限报警值,报告可打印出来; 9.4.9、模拟监护仪也可以使用在SP病人身上,导联在真人皮肤上连接好后,监护仪会显示有相应的导联点连接状态,导联连接好后,会有模拟的心电病例。 9.4.10、模拟监护仪可以投屏,方便培训教学。 10、可模拟给药:几十种急救常用药物供学生使用,提供多种给药方式如:静注、静滴、气管内、舌下、外用、口服、直肠、注射泵、输液泵等,可根据实际情况选择药品规格、给药方式、药物剂量等;操作后有显示并记录。 三、系统特点: 1、高级多功能综合急救模拟人是一款体征标志明显的模拟人,内置锂电池,学员的训练都被系统记录并保存以便日后评估,是单项考核和病例考核相结合的综合型急救模拟人。 2、仿真真实的床旁监护仪外观,机械按键,旋钮按键设置心率、血压、血氧等参数上下限的报警设置。 3、系统全部采用无线连接方式,在空旷环境下,无线通信范围100米以内。 4、模拟病人在运作期间可进行充电。
    预算总金额 *.00元

    二、采购要求

    交货地址 (略) (略) 采购人指定的地点
    报价是否含税 是,说明: 报价默认含税
    物资报价备注 必须填写: 请对所投项目物资参数要求进行响应
    物资报价要求 必须全部报价
    是否允许自然人报价 不允许
    是否上传报价单
    入供应商库要求 本项目接受已在优质采注册通过,且满足本公告要求的所有供应商
    基本证件 营业执照,

    三、响应指标

    序号 条件名称 条件内容
    1 违约责任 成交供应商延迟交货或提供商品服务不满足公告所列要求的视为违约,需承担违约赔偿责任,情节严重的,采购方有权取消其为成交供应商。
    2 交货时间 合同签订3个日内
    3 付款方式 验收合格后支付款项
    4 免费质保期 验收合格后1年
    5 履约保证金 成交金额的2.5%

    四、报价须知

    1. 本项目报价为包干价,包含产品生产、制作、运输、安装、检验及售后服务、税金、工时费、人工费等所有费用,供应商报价时请予以充分考虑。
    2. 未按照公告要求在“物资报价备注”中响应所投物质相关品牌/型号/参数的、未按照公告要求提供相关材料的、报价超过预算价的,均视为无效报价。
    3. 参与项目报价的供应商应满三家或以上,不足三家的可再延长一个询比周期或重新安排采购。
    4.根据政府采购法律法规,单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一项目的采购活动,否则报价无效。提供虚假材料谋取中标(成交)或虚假供货的、不按公告要求或合同约定履约的、其他违反法律法规和采购规定的,学校有权视违规情节轻重禁止其参加学校各类非政府采购项目。

    五、保证金

    保证金收取方式:不收取费用

    六、评审规则

    评审规则:经评审最低价法

    七、报名时间

    报价截止时间:2023年08月16日09时30分

    八、报价方式

    (1)登录“ (略) 网上采购平台”(http://**)公告查看页面点击“我要报价”。请未注册的供应商及时办理注册审核,注册咨询电话:0551-*。因未及时办理注册审核手续影响报价的,责任自负。
    (2)供应商需完整填写报价信息,并按采购要求上传相应资料的扫描件,须在报价截止时间前提交报价,逾期责任自负。

    (3)供应商如有疑问可以在线提问并在线查看答疑澄清;
    (4)供应商应合理安排报价时间,特别是网络速度慢的地区为防止在报价结束前网络拥堵无法操作。如果因计算机及网络故障无法报价,责任自负;

    (5)按照《高级心电监护综合急救模拟人装箱明细单》进行配送;

    (6)报价过程中如有任何平台操作问题,请联系平 (略) 专属客服:周工,电话:0551-*。

    九、联系方式

    采购单位: (略)

    地址:

    联系人:缪老师

    联系方式:0553-*

    附件列表

    附件(点击附件名称下载)
    采购物资表 :
    序号 物资编码 物资名称 材质/品牌 规格型号 单位 数量 备注 附件
    1 8fd2ac88-cd4c-40fe-8a60-2dfe644b3966 高级心电监护综合急救模拟人 1.00
    无附件

    企业介绍

    <11 src="http://**~/Files/member/8f0a81c5-bfce-4966-931b-364eea0b324e/*.png" alt=" (略) Logo">
    (略) 地处素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城—— (略) ,濒临浩瀚长江,汇集江南神秀。学校建于1958年,时为芜湖医学专科学校;1971年并 (略) , (略) (略) ;197 (略) 批准独立建校,命名 (略) ;1981年学 (略) 学位委员会学士学位和硕士学位授予权;1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价;2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级;2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。
    学校现有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区,占地700余亩,各类建筑40余万平方米。其中,新校区濒临长江,绿水环绕,设施齐全,环境优美,徽派建筑风格与现代气息相得益彰,也是我校办学的主校区。学校设 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、人 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ( (略) )、 (略) 、马 (略) 、 (略) 、 (略) 等16 (略) 。
    学校初步形成以医学为主、多学科协调发展、布局合理、特色鲜明的多层次办学格局。 (略) 博士学位授权立项建设单位,临床医学学科进入esi全球排名前1%。现有本科专业28个、专科专业2个,涵盖医、理、工、管、经、法6 个学科门类,其中国家级特色专业1 个、省级特色专业9 个、省级一流专业6个、国家级专业综合改革试点专业1 个、省级专业综合改革试点专业11 个。有临床医学、基础医学、生物学、药学、公共卫生与预防医学等5个硕士一级学科授权点,中西医结合基础、应用心理学2个二级学科点,临床医学、口腔医学、药学、护理和应用心理5个硕士专业学位类别。有省重点学科2个、国家中医药管理局重点学科1个、省优先发展临床重点专科1个、省级临床重点专科6个、省级临床重点培育专科3个、省级重点专病1个。现有各类在校生2.6万余人,其中本科生15790人,专科生352人,研究生973人,成教学生9000余人。
    学校现有教职医护员工4840余人( (略) ),其中专任教师1393人,高级职称 798人,建成一支结构合理、素质优良的师资队*,近年来,有7 名教师分别荣膺全国、全省优秀教师荣誉称号,11 (略) 级教学名师荣誉称号,13 (略) 特殊津贴, (略) 政府特殊津贴,省学术和技术带头4人、后备人选11人。在长期办学历程中,学校拥有一批诲人不倦的知名教授,有创建了我国首个神经病专科病房、撰写首部神经精神专著的刘贻德教授;有我国定量药理学创始人之一的孙瑞元教授;有潜心本草研究六十载,辑复了经典名著《新修唐本草》的尚志钧教授;有国医大师、全国七名内经专业导师之一的李济仁教授;有德技双馨、我校捐献遗体第一人的汪桐教授,更有一大批爱岗敬业的优秀教师、劳动模范、学科带头人和骨干教师。正是一代代皖医人的薪火相传、无私奉献,奠定了学校事业的基础,成为学校最宝贵的办学资源。
    学校注重教学科研团队和平台建设,现有国家级虚拟仿真实验教学项目1 个、省级虚拟仿真实验教学项目13个、省级人才培养模式创新实验区1 个、省级教学团队14个、省级卓越人才教育培养计划7 项、省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目4个、省级精品类课程41 门、省级智慧课堂(含试点项目)12门、省级示范实验实训中心6个;有国家疑难病提升工程1个、国家药物临床试验机构1个、 (略) 多糖药物工程技术研究中心1个、活性生物大分 (略) 重点实验室1个、省级人文社科重点研究基地1个、重大疾病非编码rna转 (略) 普通高校重点实验室1个、国家中医药管理局中药药理三级实验室1个,公开出版《 (略) 学报》、《中国临床药理学与治疗学》2种学术期刊。图书馆馆藏图书111.96万册、电子图书93.07万册、中外文报刊1073种。
    学校高度重视对外交流与合作,坚持开放办学战略,先后与美国、英国、加拿大、马来西亚、香港、台湾等国家和地区 (略) 校建立了校际联系与合作,与8所高校签订了合作协议,近年来,组织选派200余名教职医护员工赴国(境)外参加学术交流、进修、访学、培训等;与美国宾夕法尼亚大学、*军东 (略) 、 (略) 、先声药业集团等 (略) 所开展实践教学、科研攻关等方面的合作。
    学校 (略) 2所、 (略) 6所、 (略) 10所。 (略) ( (略) )建于1888 年,由美国基督教会创办, (略) 第 (略) 和全国首批 (略) ,是皖南及皖江地区医疗、预防、康复、急救的中心。该院于1926 年创办“ (略) 护士学校”,1936 年更名为“ (略) 怀让高级护士职业学校”,曾在国内享有很高的声誉,时有“北协和、南怀让”之称。 (略) 建于1949年,原为宣城 (略) ,2 (略) 政府批准整体划归我校,是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复多功能于一体的公立三级 (略) ,具有一批有较高声誉的重点专科、特色专科。
    学校始终坚持人才培养中心地位,深化实践教育、社会责任教育和创新创业教育“三位一体”人才培养模式改革,促进人才培养质量不断提高。毕业生深受用人单位和社会各界好评,就业率始终保持在97%左右, (略) 高校前列, (略) 就业工作先进单位称号。建校以来,已为国家输送了六万多名医疗卫生人才, (略) 乃至全国的医疗卫生事业发展作出了积极贡献。
    自办学以来,学校秉承“精医、尚德、求实、自强”的校训,发扬“艰苦创业、求实自强、奉献社会”的皖医精神,形成了优良的办学传统。站在新的历史起点,学校将以新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦“国内有影响、特色鲜明的区域性高水平医科大学”发展目标定位,深入贯彻创新、特色、应用、开放、协同发展导向,推进质量立校、人才强校、学科引校、特色兴校、依法治校战略,全面提升办学实力和人才培养质量,为建设“五大发展”美好安徽、服务人民大众健康、全面小康做出新的更大贡献。
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,安徽, (略) ,芜湖,宣城,0551-
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    一、采购物资

    序号 物资名称 材质/品牌 型号规格 单位 数量 预算单价 备注 附件
    1 高级心电监护综合急救模拟人 1
    参数要求 一、 模拟人技术参数: 高级多功能综合急救模拟人由一个成人模拟病人、笔记本电脑、模拟监护仪、模拟除颤仪、血液循环泵组成;模拟病人、笔记本电脑、模拟监护仪之间可实现无线连接;模拟人为高分子材料,环保无污染;解剖标志明显,可触及两乳头、肋骨、胸骨及剑突,便于操作定位; 1、模拟人头颈部解剖位置准确,头可左右摆动,水平转动180度,便于清除口腔异物; 2、眼球采用OLED模拟,可见彩色视网膜,黑色瞳孔,透明晶体,任何角度可对光反射;瞳孔对光反射存在,瞳孔随病情变化自动发生变化,死亡状态下,瞳孔散大,对光反射消失;对光反射时可调正常及缓慢的反应速度; 2.1、模拟人上下身分离简单,采用机械旋转方式即可实现连接,无需使用工具。 2.2、具有肺袋锁定口,可通过锁定口锁定肺袋位置,避免肺袋整体移动。 3、气道特点: 3.1、气道管理:逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽、食管、会厌,模拟清除呼吸道异物,支持仰头抬颈法、仰头举颏法、双手抬颌法三种方式开放气道。内置开放气道传感器,开放气道可以自动反馈(系统有操作记录); 3.2、可进行气管插管,口咽通气、鼻咽通气插管、喉罩通气;可进行纤维支气管镜插管;逆行插管;可视喉镜气管插管; 3.3、可进行口对口人工呼吸,可配合使用球囊面罩,吹气量的大小、吹气速度,实时显示、记录和评估。可进行经气管喷射通气; 4、可进行鼻胃管插管; 5、可进行环*膜穿刺训练; 6、模拟语音:可透过系统预设或用户自定的语音档案模仿病人的声音(再现病人呻吟、咳嗽、呕吐声音等); 7、可模拟颈动脉搏动,检查颈动脉可自动产生操作记录; 8、可模拟口唇紫绀,四种程度状态可调; 9、胸部体表标志明显(剑突、肋骨等)有利于临床操作; 10、可实现自主呼吸、呼吸时胸部有起伏,呼吸频率可调节; 11、可以连接真实的呼吸机进行机械通气; 12、可进行气胸减压、胫骨骨髓穿刺的培训; 13、心肺复苏训练执行标准:2020美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南; 13.1、按压自动产生脉搏、血压波形和心电图; 13.2、真实的按压深度;可即时反馈心肺复苏的质量,包括按压深度、按压频率、按压位置信息、按压回弹是否完全、通气潮气量、通气频率等。图形、操作波形、文字界面等多种表现方式; 14、45种心电病例,生命体征可随心电波变化和治疗自动改变; 15、模拟心电监护:系统自带45种心电病例,可与多参数模拟心电监护仪配套使用,可实现模拟心电监护; 16、监护仪配有导联线、测温线、血氧监测仪,系统实时监测导联线、测温线、血氧监护仪连接状态 17、真实电除颤:可用临床使用的真实除颤仪进行除颤,除颤效果可随治疗和情境需要进行设置并自动显示。模拟人在各种处理后相应的症状、体征和监测参数自动出现与当时病情相一致的变化; 18、起搏功能:起搏仪(模拟除颤仪的附带功能)和模拟人连接好并启动起搏,监护仪参数会有相应变化; 19、导尿功能:可进行导尿训练,男女生殖器可互换; 20、可练台,操作者可任意开发病例,模拟人的所有变化都可预先设计,设计时可方便选择预置的病人对药物和治疗发生生理和病理反应的模块,时间和过程均可控; 4、正在运行的病例可暂停,快进和保存; 5、导师可随时在正在运行病例过程中添加手动操作或评语并保存,方便回顾; 6、评估报告: 6.1、模拟病人评估系统包括病例资料、操作日志、CPR报告; 6.2、模拟人可以通过自身感应器自动生成日志记录; 6.3、独立的评估文件需为学员提供导师的反馈内容。在模拟培训进行期间或完毕后导师可以在评估文件上添加评语; 6.4、评估报告系统可储存和打印,也可作为动态教学和考核依据; 7、单项训练:训练临床急救诊断思维、除颤、CPR 以及气管插管等训练; 8、病例编辑系统,让每一位导师设置模拟病人功能及界面内容从而满足他们在培训上的需要; 8.1、编辑患者病例资料:姓名、性别、年龄、体重、身高、描述、主诉、病史介绍等; 8.2、病例运行流程编辑:可无限制增加病例节点、设置循环系统参数、呼吸系统参数、其他参数、过渡时间、治疗措施。循环系统参数包括心律类型、心律、血压;呼吸系统参数包括呼吸频率、设置 ETCO2 、设置 SPO2 、设置肺压;其他参数包括血温、环境温度、说话声音、瞳孔状态、紫绀状态;过渡时间参数包括运行时间、过渡时间;治疗措施包括心肺复苏、除颤措施、药物治疗、静脉注射、气管插管等; 8.3、病例保存功能:生成病例库并显示在病例列表中,病例库无数量上限; 8.4、病例库管理功能:可运行、新建、修改、删除病例库中的任何病例; 9、监护功能 9.1、可通过自身携带的监护仪显示各种监护波形和常数;与模拟人连接后出现相应监测参数; 9.2、实时监测导联线、测温线、血氧监测仪连接状态; 9.3、模拟床旁监护系统,可真实再现临床环境。提供多种正常/异常的心电病例、呼吸曲线图、血压曲线图、ETCO2动态波形图,并可实时监控心率、血氧饱和度、收缩压、舒张压、平均动脉压、无创血压、 呼吸频率、温度等生命体征,以上指标均可调节; 9.4、可进行以下操作:可与临床使用的监护仪一样调节波形的增幅和速度;可与临床使用的监护仪一样调节各种监测参数的报警上下限,并在参数超出设定好的上下限时发出报警声; 9.4.1、仿真真实的床旁监护仪外观,机械按键,旋钮按键设置心率、血压、血氧等参数上下限的报警设置。 9.4.2、动脉血压波形显示:波形随收缩压和舒张压变化显示波形、报警、关闭等功能; 9.4.3、呼吸波形显示:波形随呼吸频率变化显示波形、报警、关闭等功能; 9.4.4、呼吸末二氧化碳波形显示:波形随呼吸末二氧化碳数值变化显示波形、报警、关闭等功能; 9.4.5、体温显示:随体温数值变化、关闭、报警、刷新时间等功能; 9.4.6、无创血压显示:随无创血压数值变化、关闭、报警、刷新时间等功能; 9.4.7、血氧饱和度显示:随血氧饱和度数值变化、关闭、报警功能; 9.4.8、学生考试结束后,监护仪会有学生对监护仪的设置报告,报告内容包括:血压、心率、呼吸率、血氧饱和度、体温等参数的当前值,设置的上下限报警值,报告可打印出来; 9.4.9、模拟监护仪也可以使用在SP病人身上,导联在真人皮肤上连接好后,监护仪会显示有相应的导联点连接状态,导联连接好后,会有模拟的心电病例。 9.4.10、模拟监护仪可以投屏,方便培训教学。 10、可模拟给药:几十种急救常用药物供学生使用,提供多种给药方式如:静注、静滴、气管内、舌下、外用、口服、直肠、注射泵、输液泵等,可根据实际情况选择药品规格、给药方式、药物剂量等;操作后有显示并记录。 三、系统特点: 1、高级多功能综合急救模拟人是一款体征标志明显的模拟人,内置锂电池,学员的训练都被系统记录并保存以便日后评估,是单项考核和病例考核相结合的综合型急救模拟人。 2、仿真真实的床旁监护仪外观,机械按键,旋钮按键设置心率、血压、血氧等参数上下限的报警设置。 3、系统全部采用无线连接方式,在空旷环境下,无线通信范围100米以内。 4、模拟病人在运作期间可进行充电。
    预算总金额 *.00元

    二、采购要求

    交货地址 (略) (略) 采购人指定的地点
    报价是否含税 是,说明: 报价默认含税
    物资报价备注 必须填写: 请对所投项目物资参数要求进行响应
    物资报价要求 必须全部报价
    是否允许自然人报价 不允许
    是否上传报价单
    入供应商库要求 本项目接受已在优质采注册通过,且满足本公告要求的所有供应商
    基本证件 营业执照,

    三、响应指标

    序号 条件名称 条件内容
    1 违约责任 成交供应商延迟交货或提供商品服务不满足公告所列要求的视为违约,需承担违约赔偿责任,情节严重的,采购方有权取消其为成交供应商。
    2 交货时间 合同签订3个日内
    3 付款方式 验收合格后支付款项
    4 免费质保期 验收合格后1年
    5 履约保证金 成交金额的2.5%

    四、报价须知

    1. 本项目报价为包干价,包含产品生产、制作、运输、安装、检验及售后服务、税金、工时费、人工费等所有费用,供应商报价时请予以充分考虑。
    2. 未按照公告要求在“物资报价备注”中响应所投物质相关品牌/型号/参数的、未按照公告要求提供相关材料的、报价超过预算价的,均视为无效报价。
    3. 参与项目报价的供应商应满三家或以上,不足三家的可再延长一个询比周期或重新安排采购。
    4.根据政府采购法律法规,单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一项目的采购活动,否则报价无效。提供虚假材料谋取中标(成交)或虚假供货的、不按公告要求或合同约定履约的、其他违反法律法规和采购规定的,学校有权视违规情节轻重禁止其参加学校各类非政府采购项目。

    五、保证金

    保证金收取方式:不收取费用

    六、评审规则

    评审规则:经评审最低价法

    七、报名时间

    报价截止时间:2023年08月16日09时30分

    八、报价方式

    (1)登录“ (略) 网上采购平台”(http://**)公告查看页面点击“我要报价”。请未注册的供应商及时办理注册审核,注册咨询电话:0551-*。因未及时办理注册审核手续影响报价的,责任自负。
    (2)供应商需完整填写报价信息,并按采购要求上传相应资料的扫描件,须在报价截止时间前提交报价,逾期责任自负。

    (3)供应商如有疑问可以在线提问并在线查看答疑澄清;
    (4)供应商应合理安排报价时间,特别是网络速度慢的地区为防止在报价结束前网络拥堵无法操作。如果因计算机及网络故障无法报价,责任自负;

    (5)按照《高级心电监护综合急救模拟人装箱明细单》进行配送;

    (6)报价过程中如有任何平台操作问题,请联系平 (略) 专属客服:周工,电话:0551-*。

    九、联系方式

    采购单位: (略)

    地址:

    联系人:缪老师

    联系方式:0553-*

    附件列表

    附件(点击附件名称下载)
    采购物资表 :
    序号 物资编码 物资名称 材质/品牌 规格型号 单位 数量 备注 附件
    1 8fd2ac88-cd4c-40fe-8a60-2dfe644b3966 高级心电监护综合急救模拟人 1.00
    无附件

    企业介绍

    <11 src="http://**~/Files/member/8f0a81c5-bfce-4966-931b-364eea0b324e/*.png" alt=" (略) Logo">
    (略) 地处素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城—— (略) ,濒临浩瀚长江,汇集江南神秀。学校建于1958年,时为芜湖医学专科学校;1971年并 (略) , (略) (略) ;197 (略) 批准独立建校,命名 (略) ;1981年学 (略) 学位委员会学士学位和硕士学位授予权;1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价;2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级;2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。
    学校现有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区,占地700余亩,各类建筑40余万平方米。其中,新校区濒临长江,绿水环绕,设施齐全,环境优美,徽派建筑风格与现代气息相得益彰,也是我校办学的主校区。学校设 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、人 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ( (略) )、 (略) 、马 (略) 、 (略) 、 (略) 等16 (略) 。
    学校初步形成以医学为主、多学科协调发展、布局合理、特色鲜明的多层次办学格局。 (略) 博士学位授权立项建设单位,临床医学学科进入esi全球排名前1%。现有本科专业28个、专科专业2个,涵盖医、理、工、管、经、法6 个学科门类,其中国家级特色专业1 个、省级特色专业9 个、省级一流专业6个、国家级专业综合改革试点专业1 个、省级专业综合改革试点专业11 个。有临床医学、基础医学、生物学、药学、公共卫生与预防医学等5个硕士一级学科授权点,中西医结合基础、应用心理学2个二级学科点,临床医学、口腔医学、药学、护理和应用心理5个硕士专业学位类别。有省重点学科2个、国家中医药管理局重点学科1个、省优先发展临床重点专科1个、省级临床重点专科6个、省级临床重点培育专科3个、省级重点专病1个。现有各类在校生2.6万余人,其中本科生15790人,专科生352人,研究生973人,成教学生9000余人。
    学校现有教职医护员工4840余人( (略) ),其中专任教师1393人,高级职称 798人,建成一支结构合理、素质优良的师资队*,近年来,有7 名教师分别荣膺全国、全省优秀教师荣誉称号,11 (略) 级教学名师荣誉称号,13 (略) 特殊津贴, (略) 政府特殊津贴,省学术和技术带头4人、后备人选11人。在长期办学历程中,学校拥有一批诲人不倦的知名教授,有创建了我国首个神经病专科病房、撰写首部神经精神专著的刘贻德教授;有我国定量药理学创始人之一的孙瑞元教授;有潜心本草研究六十载,辑复了经典名著《新修唐本草》的尚志钧教授;有国医大师、全国七名内经专业导师之一的李济仁教授;有德技双馨、我校捐献遗体第一人的汪桐教授,更有一大批爱岗敬业的优秀教师、劳动模范、学科带头人和骨干教师。正是一代代皖医人的薪火相传、无私奉献,奠定了学校事业的基础,成为学校最宝贵的办学资源。
    学校注重教学科研团队和平台建设,现有国家级虚拟仿真实验教学项目1 个、省级虚拟仿真实验教学项目13个、省级人才培养模式创新实验区1 个、省级教学团队14个、省级卓越人才教育培养计划7 项、省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目4个、省级精品类课程41 门、省级智慧课堂(含试点项目)12门、省级示范实验实训中心6个;有国家疑难病提升工程1个、国家药物临床试验机构1个、 (略) 多糖药物工程技术研究中心1个、活性生物大分 (略) 重点实验室1个、省级人文社科重点研究基地1个、重大疾病非编码rna转 (略) 普通高校重点实验室1个、国家中医药管理局中药药理三级实验室1个,公开出版《 (略) 学报》、《中国临床药理学与治疗学》2种学术期刊。图书馆馆藏图书111.96万册、电子图书93.07万册、中外文报刊1073种。
    学校高度重视对外交流与合作,坚持开放办学战略,先后与美国、英国、加拿大、马来西亚、香港、台湾等国家和地区 (略) 校建立了校际联系与合作,与8所高校签订了合作协议,近年来,组织选派200余名教职医护员工赴国(境)外参加学术交流、进修、访学、培训等;与美国宾夕法尼亚大学、*军东 (略) 、 (略) 、先声药业集团等 (略) 所开展实践教学、科研攻关等方面的合作。
    学校 (略) 2所、 (略) 6所、 (略) 10所。 (略) ( (略) )建于1888 年,由美国基督教会创办, (略) 第 (略) 和全国首批 (略) ,是皖南及皖江地区医疗、预防、康复、急救的中心。该院于1926 年创办“ (略) 护士学校”,1936 年更名为“ (略) 怀让高级护士职业学校”,曾在国内享有很高的声誉,时有“北协和、南怀让”之称。 (略) 建于1949年,原为宣城 (略) ,2 (略) 政府批准整体划归我校,是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复多功能于一体的公立三级 (略) ,具有一批有较高声誉的重点专科、特色专科。
    学校始终坚持人才培养中心地位,深化实践教育、社会责任教育和创新创业教育“三位一体”人才培养模式改革,促进人才培养质量不断提高。毕业生深受用人单位和社会各界好评,就业率始终保持在97%左右, (略) 高校前列, (略) 就业工作先进单位称号。建校以来,已为国家输送了六万多名医疗卫生人才, (略) 乃至全国的医疗卫生事业发展作出了积极贡献。
    自办学以来,学校秉承“精医、尚德、求实、自强”的校训,发扬“艰苦创业、求实自强、奉献社会”的皖医精神,形成了优良的办学传统。站在新的历史起点,学校将以新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦“国内有影响、特色鲜明的区域性高水平医科大学”发展目标定位,深入贯彻创新、特色、应用、开放、协同发展导向,推进质量立校、人才强校、学科引校、特色兴校、依法治校战略,全面提升办学实力和人才培养质量,为建设“五大发展”美好安徽、服务人民大众健康、全面小康做出新的更大贡献。
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,安徽, (略) ,芜湖,宣城,0551-
    
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